PDA

View Full Version : Tin mới nhất về ngành giáo dục được tổng hợp sưu tầm từ các báo



Trang : 1 2 3 4 5 [6] 7

camtien
14-02-11, 11:10 AM
Sau Tết, nhiều học sinh vùng cao chưa đến trường (http://dantri.com.vn/c728/s728-457385/sau-tet-nhieu-hoc-sinh-vung-cao-chua-den-truong.htm)
Phần lớn các em học sinh vùng cao nghỉ học với lý do đi chợ, vui lễ hội, ở nhà giúp cha mẹ làm ruộng, nương...
Sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán Tân Mão, tỷ lệ học sinh vắng mặt trong những ngày đầu đến lớp tại các trường tiểu học tương đối cao, đặc biệt ở các trường vùng cao, chỉ có khoảng 30% học sinh đến lớp. Phần lớn các em nghỉ học với lý do đi chợ, vui lễ hội, ở nhà giúp cha mẹ làm ruộng, nương...
Ông Trương Kim Minh, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Lào Cai cho biết, ngày đầu tiên đi học ở Lào Cai, tỷ lệ học sinh các xã vùng thấp đến lớp đạt trên 90%. Tuy nhiên, các xã vùng cao tỷ lệ này không cao. Huyện Bát Xát có gần 80 trường và điểm trường với gần 12.000 học sinh ở các cấp học, trong đó chiếm 80% học sinh là người dân tộc thiểu số. Địa hình hiểm trở, khí hậu khắc nghiệt cùng với phong tục của người vùng cao ảnh hưởng không nhỏ đến tỷ lệ chuyên cần, nhất là những ngày sau Tết Nguyên đán. Sau kỳ nghỉ Tết dài hơn chục ngày, trường Trung học cơ sở Phìn Ngan huyện Bát Xát chỉ thưa thớt vài học sinh đến lớp.
Nữ sinh 20 tuổi giành ngôi Hoa hậu Sinh viên Việt Nam tại Pháp (http://dantri.com.vn/c728/s728-457312/nu-sinh-20-tuoi-gianh-ngoi-hoa-hau-sinh-vien-viet-nam-tai-phap.htm)
Võ Hồng Quân, 20 tuổi, sinh viên nhạc viện năm thứ 3 chuyên ngành thanh nhạc ở Nhạc viện Vitry-sur-Seine, đã vượt qua 15 thí sinh xuất sắc và đoạt vương miện hoa hậu cuộc thi Hoa hậu Sinh viên Việt Nam tại Pháp (Miss Xuân 2011).
Hoa hậu Võ Hồng Quân là học sinh xuất sắc 2 năm học tại Nhạc viện Thành phố Hồ Chí Minh (2006-2008) và được Ủy ban Nhân dân thành phố trao học bổng du học Pháp.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/02/13/hhsv.jpg


Các thí sinh dự cuộc thi Hoa hậu Sinh viên Việt Nam tại Pháp.



Đêm chung kết Miss Xuân 2011và lễ trao giải diễn ra tối 12/2 tại nhà hát cổ kính Armande Béjart, cách trung tâm thủ đô Paris khoảng 20km, do Hội sinh viên Việt Nam tại Pháp (UEVF) tổ chức trong khuôn khổ chương trình "Chào Xuân 2011."
Nguyễn Tuyết Mai, sinh viên ngành tài chính, Đại học Paris Sorbonne 2, và Trần Thanh Tâm, sinh viên năm thứ hai khoa quản lý kinh tế, Đại học Paris 11, đã đoại giải Á hậu 1 và 2 tại cuộc thi.

Trần Thanh Tâm còn đoạt được các giải hoa hậu ăn ảnh nhất cuộc thi và người mặc trang phục Áo dài truyền thống Việt Nam đẹp nhất.

Đây là lần thứ ba cuộc thi Miss Xuân được UEVF tổ chức kể từ năm 2007.

Chương trình "Chào Xuân" là một trong rất nhiều sự kiện đón Tết được tổ chức tại các chi hội của UEVF trên toàn nước Pháp, nhằm tạo không khí đón Tết, gặp gỡ cho sinh viên, cộng đồng người Việt Nam, quảng bá Tết nguyên đán với những nét văn hóa rất riêng của Việt Nam đến bạn bè quốc tế.
Một sinh viên giải cứu cá thể voọc khỏi tay thợ săn (http://dantri.com.vn/c20/s20-457395/mot-sinh-vien-giai-cuu-ca-the-vooc-khoi-tay-tho-san.htm)
Ban quản lý di sản Phong Nha - Kẻ Bàng (Quảng Bình) vừa cho biết, một sinh viên trên đường về quê ăn Tết đã phát hiện một con voọc từ tốp thợ săn và giải cứu thành công con voọc này, đưa đến Trung tâm cứu hộ động vật hoang dã.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/02/14/vooc.jpg
Chú voọc may mắn thoát cảnh... bị nấu cao (Ảnh: Quốc Nam)

Đó là anh Lê Văn Thịnh, sinh viên đại học Huế, về quê xã Phúc Trạch ăn Tết, phát hiện con voọc chà vá chân nâu từ một nhóm thợ săn trên đèo Đá Đẽo. Qua tìm hiểu được biết, con vọoc sẽ được nhóm thợ săn này bán để nấu cao.

Không thể để con voọc thành cao, anh Thịnh đã bỏ tiền túi ra mua con voọc trên, đưa về bàn giao cho Trung tâm cứu hộ động vật hoang dã Phong Nha - Kẻ Bàng.

Hiện cá thể voọc trên đang được chăm sóc chu đáo để tái hoà nhập với tự nhiên. Cá thể Voọc chà vá chân nâu được nhận định là con non, nặng 2kg. Voọc chà vá chân nâu nằm trong sách đỏ, là loài cấm săn bắt dưới mọi hình thức.

camtien
16-02-11, 15:13 PM
Khó hiểu vụ nữ sinh tử vong tại ĐH HN (http://hn.24h.com.vn/tin-tuc-trong-ngay/kho-hieu-vu-nu-sinh-tu-vong-tai-dh-hn-c46a357411.html)


Khoảng 11g trưa ngày 15-2, nhiều sinh viên phát hiện phía sau tòa nhà C (cao 9 tầng) của Trường ĐH Hà Nội có một nữ sinh đang nằm thở thoi thóp. Cán bộ y tế nhà trường nhận được tin báo đã nhanh chóng có mặt, tiến hành các biện pháp sơ cứu cần thiết.
Ban giám hiệu nhà trường cũng đồng thời có mặt, gọi xe cấp cứu. Khoảng 15-20 phút sau xe cứu thương đến. Tuy nhiên, cán bộ y tế kiểm tra và xác định nạn nhân đã tử vong. Gia đình nạn nhân và cảnh sát 113 được nhà trường mời đến ngay sau đó để làm các thủ tục cần thiết. Nạn nhân được xác định tên là Thu (SN 1991, trú tại Hà Nội, sinh viên năm 3, lớp kế toán, khoa Quản trị kinh doanh, trường ĐH Hà Nội). Nữ sinh này có học lực khá, đã đi làm thêm, là một cô gái hiền lành ngoan ngoãn. Tòa nhà C là một khu học đường rất rộng.

Hiện trường nơi nạn nhân tử vong khá vắng vẻ, có một con đường bê tông. Đây là khoảng không gian nằm giữa tòa nhà C và bức tường ngăn cách Trường ĐH Hà Nội với khu dân cư bên cạnh. Hàng cây um tùm khiến khu vực sau nhà C trông bí ẩn, ít sinh viên nào dám qua lại. Trong lúc nạn nhân đang được cán bộ y tế cứu chữa ở dưới, thì tại cửa sổ ở tầng 7 của tòa nhà, một số sinh viên cho hay thấy chiếc cặp để lại. Trong cặp có tài liệu học, chứng minh thư, thẻ sinh viên và một số giấy tờ khác. Hiện CQĐT đã thu giữ chiếc cặp phục vụ công tác điều tra. Vì thấy chiếc cặp của nạn nhân ở tầng 7, gần với cửa sổ hướng xuống vị trí nạn nhân nằm nên những người chứng kiến đều nhận định: nạn nhân nhảy từ cửa sổ tầng 7 xuống phía dưới. Cửa số này là một lớp kính, có thể mở ra phía ngoài, tuy không rộng lắm nhưng một người to lớn vẫn có thể chui lọt.

Có mặt tại Trường ĐH Hà Nội, PV ghi nhận nhiều luồng thông tin trái chiều. Luồng thứ nhất cho rằng, trước ngày xảy ra vụ việc, nạn nhân biết được điểm thi của mình không được như mong muốn dẫn đến buồn chán. Một nguồn tin cho hay, sáng cùng ngày nữ sinh này vẫn lên lớp học bình thường. Thông thường lớp học sẽ kết lúc hồi 11g trưa. Nhưng hôm đó, lớp học tan sớm. Một nhóm bạn trong lớp rủ nhau đi chơi, nhưng nữ sinh Thu từ chối đi cùng. Trước thời điểm phát hiện Thu sau nhà C, nhiều sinh viên thấy Thu đứng một mình ở cửa sổ trên tầng 7. Không ai nghĩ đến khả năng nữ sinh này nhảy lầu tự tử, bởi trước đó biểu hiện của nữ sinh này hoàn toàn bình thường, không có dấu hiệu buồn chán hay bức xúc việc gì. Cũng có người cho rằng, rất khó có khả năng nữ sinh Thu tự tử vì điểm kém, bởi nữ sinh này được giáo dục cơ bản, không dễ dàng nghĩ dại.

http://24hn02.24hstatic.com:8008/upload/1-2011/images/2011-02-16/1297822295-tu-tu1.jpg

Hiện trường của vụ việc
Luồng thông tin thứ hai cho rằng, vụ việc xảy ra sau ngày Lễ tình yêu (14-2). Có thể do buồn chán chuyện tình cảm, nên nữ sinh này dại dột. Một trong những nhân chứng có mặt sớm nhất kể lại: “Khi tôi có mặt, cảnh sát và y tế chưa đến. Tôi thấy bạn ấy nằm ngửa, sát với chân tường khu nhà C, một chân còn gác lên bậc móng phía trong. Tuyệt nhiên không thấy một chút máu nào cả. Lúc ấy tôi không nghĩ đây là một vụ tự tử. Mặt khác, nếu nhảy từ cao xuống mà nằm sát tường như thế là không hợp lý”.

Tại hiện trường sau ít giờ, PV thấy ngay phía trên vị trí nạn nhân nằm có hai chiếc dây điện chạy ngang qua. Có hai ống nhựa từ bức tường thò ra ngoài dài khoảng hơn 20cm, có một hộp điện, ngoài ra còn có một ống cao su khá lớn giăng từ trên xuống rồi ăn sâu vào tường. Vị trí nạn nhân nằm ở ngay phía dưới những vật này. Theo nhận định của PV, giả sử nạn nhân nhảy từ cửa sổ tầng 7, nếu rơi xuống vị trí nạn nhân nằm chắc chắn sẽ phải vướng vào 2 dây điện. Trên thực tế, không dây diện nào đứt, cũng không bị kéo chùng xuống. Đáng nói, PV quan sát thấy hai dây diện chỉ được gá vào tường bằng chiếc đinh vít rất nhỏ, chỉ một lực tác động vừa phải cũng sẽ đứt.

Thêm nữa, ống cao su rất lớn cũng còn nguyên lớp bụi dày phía trên, thể hiện nạn nhân không va chạm với ống cao su này, trong khi nạn nhân nằm ngửa ngay phía dưới ống cao su (?). Chi tiết khác, bờ móng của tòa nhà C có lớp vữa khá mềm, tuy nhiên quan sát bằng mắt thường không thấy có dấu hiệu sứt mẻ nào. Với trọng lượng của nạn nhân, và lực rơi từ tầng 7, hiện trường không có dấu hiệu thể hiện sự va đập, không có máu là một điều rất khó hiểu. CQĐT đang tiếp tục điều tra, làm rõ về vụ việc.

Thầy Nguyễn Hồng Thanh (Phó Trưởng phòng đào tạo, Trường ĐH Hà Nội) cũng khẳng định khi ra đến hiện trường không thấy nạn nhân chảy máu. “Lúc ấy nữ sinh Thu vẫn còn thở. Y tế nhà trường đã cố gắng hết sức, nhưng… Nhà trường đang phối hợp với CQĐT và gia đình nạn nhân giải quyết vụ việc”.

Bí ẩn cô giáo trẻ chết vì treo cổ (http://hn.24h.com.vn/tin-tuc-trong-ngay/bi-an-co-giao-tre-chet-vi-treo-co-c46a357515.html)


Sự việc xảy ra khoảng 20h ngày 7/2. Ngay lập tức, anh Đại đỡ chị Phương xuống rồi cùng người nhà đưa đi cấp cứu ở trạm y tế xã Bù Nho. Sau đó, chị Phương được chuyển lên Bệnh viện Phú Riềng, nhưng vì bị treo cổ quá lâu dẫn đến ngạt thở nên chị Phương đã tử vong ngay sau đó.
Theo một số hộ dân sống quanh khu vực ấp Tân Hiệp 2 cho biết, chị Phương mới về làm dâu nhà anh Đại được khoảng hơn 4 tháng, đời sống vợ chồng rất hạnh phúc, cả hai đều là viên chức nên không gặp khó khăn về kinh tế.
Bà Nguyễn Thị L, người buôn bán nước gần nhà chị Phương cho biết, chị Phương là người có học thức, lại rất hòa đồng với mọi người, từ khi chị về làm dâu nhà anh Đại mỗi khi có thời gian rảnh là chị thường sang hỏi thăm, trò chuyện với hàng xóm nên ai cũng yêu quý.
Chiều ngày chị Phương bị nạn, lúc đó khoảng 16h, chị Phương còn ra quán nước của bà L mua đá về tiếp khách. Bà L cho hay, khi đó nhìn chị cười nói rất vui vẻ và khoe nhà có khách nên mua đá về nhậu.
Vụ việc đang được Công an huyện Bù Gia Mập thụ lý hồ sơ, khẩn trương điều tra làm rõ.

Nữ sinh lầm đường và bước ngoặt cuộc đời (http://hn.24h.com.vn/tin-tuc-trong-ngay/nu-sinh-lam-duong-va-buoc-ngoat-cuoc-doi-c46a357563.html)


Từ sinh viên trở thành gái giang hồ
Bằng giọng đều đều, N.T.L (sinh năm 1986) kể cho tôi nghe về một thời phiêu bạt. Sinh ra trong một gia đình gia giáo ở xã Liên Minh, huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định (mẹ làm bác sĩ, bố là quân nhân), L. hội tụ đủ mọi điều kiện để trở thành cô gái ngoan ngoãn. Nhưng “sự ngoan hiền” ấy chỉ kéo dài đến năm L. thi đỗ vào Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Hà Nội.
Chuỗi ngày lầm lạc không lối thoát của cô sinh viên tỉnh lẻ bắt đầu từ đó. Ngày vào đại học, tuy không xinh đẹp lộng lẫy như nhiều cô gái thị thành, nhưng vẻ hóm hỉnh, hồn nhiên và có duyên của L. đã khiến bao chàng trai ngơ ngẩn.

http://24hn02.24hstatic.com:8008/upload/1-2011/images/2011-02-16/1297858999-nu-sinh-lam-duong-1.jpg

Mới học năm thứ 2 đại học em đã phải lòng anh ấy
“Nhiều người theo đuổi nhưng em không hề để ý. Ngày ấy em vô tư, trẻ con lắm, có biết yêu là thế nào đâu, chỉ cốt học hành cho bằng bạn bằng bè thôi. Ấy thế mà, vừa bước vào năm thứ hai đại học em đã phải lòng chồng em bây giờ chỉ trong 1 lần tình cờ đi chơi cùng. Anh ấy là con nhà điều kiện, đẹp trai, ga lăng và… dẻo mồm” – L. mơ màng nhớ lại.
"Cú sét ái tình" đó làm cô sinh viên tỉnh lẻ nghiêng ngả. L mê mệt vẻ ngoài hào nhoáng của anh ta, bất chấp tất cả. “Chỉ một lần về nhà em chơi thôi mà mẹ em đã đoán ra anh ta nghiện. Vì mẹ em là bác sĩ mà. Nhưng em không tin. Em vẫn chạy theo tình yêu điên cuồng ấy. Đến nỗi mỗi lần về nhà, mẹ lại bắt em đi thử máu để xem có bị nghiện cùng không” – L. kể.
Từ đó, bố mẹ tìm đủ mọi cách ngăn cấm L. Bị phản đối kịch liệt, cô bỏ đi biền biệt cùng người yêu. “Em thay đổi chỗ trọ liên tục, thế mà lần nào bố mẹ cũng tìm thấy. Cũng tại trốn bố mẹ mà em không dám đi học vì bố mẹ hay “rình” ở cổng trường. Nghỉ học nhiều quá nên hết năm thứ hai, em bị nhà trường cho thôi học”.
Bị đuổi học, L. cùng người yêu thuê nhà ở cùng nhau như vợ chồng. Đó cũng là lúc cô phát hiện ra rằng những gì gia đình mình cảnh báo hoàn toàn là sự thật. Người yêu cô nghiện nặng. “Tuy nghiện nhưng anh ta vẫn thương em lắm, đối xử với em rất tử tế cho nên em càng yêu hơn, và thấy chẳng có gì lo ngại việc anh ta nghiện cả. Với lại, em cũng hy vọng bằng tình yêu của mình, em có thể làm anh ấy thay đổi”.
Vì thế, L. tình nguyện sống cuộc đời giang hồ cùng người yêu. Khi có tiền, cả hai lại tụ tập cùng đám bạn hư hỏng, ăn chơi trụy lạc. Hết tiền thì "dạt vòm" mỗi đứa một nơi. Đó là những tháng ngày mà theo L. là “đầy ắp kỉ niệm… giang hồ”. Giữa mùa đông rét mướt, bao nhiêu quần áo ấm trên người, anh ta cũng đem bán lấy liều ma túy.
Hôm sau, khi cơn nghiện đến, thấy người yêu khổ sở chịu đựng, L. lại tự nguyện đưa hết quần áo rét của mình để người yêu đi cầm lấy tiền hút chích. Thế là cô đổ bệnh vì lạnh và đói khát.
“Vậy là, anh ta cõng em trên lưng đi khắp hang cùng ngõ hẻm, gặp người quen nào lại xin dăm ba đồng. Xin mãi cũng chỉ đủ tiền mua bát phở, anh ta nhường hết cho em ăn dù trong bụng cũng sôi sùng sục vì đói. Tết năm đó, em và người yêu phải chui rúc trong một căn chòi do thợ xây về quê ăn Tết bỏ lại. Quãng thời gian khổ sở, đói khát ấy hóa ra lại chính là những tháng ngày em hạnh phúc nhất trong cuộc đời, bởi vì ít nhất em còn thấy được tình yêu thương anh ta dành cho em. Ấy thế mà khi lấy nhau về anh ta khác hẳn. Con người ta thay đổi nhanh quá” – L. chép miệng “tiếc rẻ”.
Cuối cùng, không chịu nổi cuộc sống vất vưởng, L. quyết định đưa anh ta về nhà mình ở Nam Định cai nghiện. 6 tháng trời cai nghiện, anh ta tỏ ra ngoan ngoãn và quyết tâm. Sau khi cai nghiện được, “trời không chịu đất, đất phải chịu trời”, bố mẹ L. đồng ý cho cô lấy anh ta, mong cho hai đứa tu tỉnh làm ăn, bắt đầu lại từ đầu. Tính đến thời điểm đó, mối tình “lệch chuẩn” ấy cũng được hai tuổi rưỡi.
Trả giá vì nhẹ dạ
Khác với người em dâu, cô chị dâu tên N.T.T (sinh năm 1988, quê ở Mộc Nam, Duy Tiên, Hà Nam) đến với người chồng hiện tại không phải xuất phát từ tình yêu. Khi đang học năm thứ hai Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Hà Nội, cô vẫn đang có một tình yêu đẹp kéo dài gần 3 năm với một cựu sinh viên trường Mỏ - Địa chất. Khi mối tình đang nồng thắm, cô đã gặp N.B.M – anh chồng của L., vừa ra tù được 15 ngày.
Gã đàn ông hơn cô 14 tuổi ấy cũng đem lòng si mê cô sinh viên trẻ trung, hiền lành và ưa nhìn. Bị T. cự tuyệt thẳng thừng, gã không chịu bỏ cuộc. Sau nhiều lần xin xỏ, nịnh nọt không thành, một lần gã dụ cô về nhà ăn liên hoan mừng kỷ niệm 1 năm ngày cưới của vợ chồng L. Tin lời, cô nghe theo. “Hôm ấy em có uống cốc nước ngọt, uống xong người em nóng bừng lên rồi lịm đi lúc nào không biết. Tỉnh dậy nó đã nằm ngay bên cạnh rồi”.
Sau cái đêm định mệnh ấy, gã bắt đầu buộc T. phải bỏ người yêu và không quên buông lời đe dọa: “Nếu anh bắt được em đi với đứa nào, anh chặt đứt chân thằng đó”.
10 suất học bổng tổng trị giá 34.500 USD cho sinh viên năm 1 (http://dantri.com.vn/c25/s25-457889/10-suat-hoc-bong-tong-tri-gia-34500-usd-cho-sinh-vien-nam-1.htm)
(Dân trí) - Viện Giáo dục Quốc Tế IIE tại Việt Nam thông báo chương trình học bổng GE Foundation Scholar-Leaders 2011 lần thứ năm do quỹ GE tài trợ. Học bổng GEFSL sẽ hỗ trợ tài chính cho các sinh viên năm thứ nhất đang theo học tại các trường đại học hàng đầu Việt Nam.
Đối tượng tham gia chương trình học bổng là các sinh viên xuất sắc đang theo học năm thứ nhất các ngành kinh doanh, kỹ thuật và khoa học tự nhiên tại một trong 10 trường đại học tham gia chương trình, gồm ĐH Bách khoa Hà Nội; ĐH Cần Thơ; ĐH Đà Nẵng; ĐH Huế; ĐH Kinh tế Quốc dân; ĐH Kinh tế TPHCM; ĐH Ngoại thương Hà Nội và TPHCM; ĐH Nha Trang; ĐH Quốc gia Hà Nội; ĐH Quốc gia TPHCM.
Các ứng viên cần có thành tích học tập xuất sắc và có khả năng lãnh đạo. Mười ứng viên xuất sắc nhất sẽ được nhận học bổng trị giá 3.450 USD (1.150 USD/năm) trong suốt quá trình học tập còn lại (tối đa là 3 năm), với điều kiện phải duy trì được thành tích học tập tốt.
Ngoài việc được hỗ trợ học phí, sách vở và sinh hoạt phí, 10 sinh viên sẽ được tham dự một hội thảo Phát triển Kỹ năng Lãnh đạo và Hội thảo Hướng nghiệp để làm quen và chia sẻ kinh nghiệm. Trong thời gian hội thảo, các sinh viên sẽ được hướng dẫn bởi các chuyên gia hàng đầu, giúp các em tìm hiểu và học hỏi những kỹ năng quan trọng và cần thiết trong việc nâng cao khả năng học tập và phát triển cá nhân chuẩn bị hành trang để bước vào cuộc sống. Ngoài chương trình hội thảo, các sinh viên cũng sẽ có cơ hội được thực tập làm việc cùng những nhà lãnh đạo giàu kinh nghiệm của tập đoàn GE đồng thời tham gia vào các hoạt động cộng đồng.
Chương trình học bổng Scholar-Leaders Program được tài trợ bởi Quỹ GE (www.gefoundation.com (http://www.gefoundation.com)), một tổ chức nhân đạo thuộc tập đoàn GE (www.ge.com (http://www.ge.com)). Mục đích của chương trình là góp phần cải thiện cơ hội học tập và đẩy mạnh phát triển cộng đồng tại Việt Nam và các nước khác, nơi tập đoàn GE hoạt động.

Học sinh bỏ lớp đi làm thuê kiếm tiền sau Tết (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/giao-duc/2011/02/hoc-sinh-bo-lop-di-lam-thue-kiem-tien-sau-tet/)

Không chỉ những học sinh có năng lực kém, nhiều em có hoàn cảnh khó khăn cũng ở nhà kiếm tiền phụ giúp gia đình sau Tết. Nhiều giáo viên phải đến tận nhà để hỏi han và động viên học trò đến lớp.

Các trường ở Quảng Ngãi đã giảng dạy trở lại bình thường hơn một tuần, nhưng đến hôm 15/2, tại sáu huyện miền núi trong tỉnh: Ba Tơ, Sơn Hà, Minh Long, Sơn Tây, Trà Bồng và Tây Trà vẫn có hàng trăm học sinh chưa đến lớp. Số em rải đều từ bậc tiểu học đến trung học.
Kết quả này được ghi nhận trong bảng kiểm tra tình hình học sinh đến lớp sau kỳ nghỉ Tết Tân Mão của Sở GD&ĐT Quảng Ngãi. Chánh văn phòng Sở Nguyễn Ngọc Tựu cho biết: "Tại 6 huyện miền núi, nhiều lớp học chỉ đạt khoảng 85% sĩ số, lớp cao nhất cũng chỉ 95%. Căn cứ vào tỉ lệ này thì vẫn còn hàng trăm học sinh từ bậc tiểu học đến THPT vắng mặt".
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/67/4a/hoc-sinh-quang-ngai.jpg Học sinh các huyện miền núi của tỉnh Quảng Ngãi nghỉ học vì phụ gia đình thu hoạch cây đót trên rừng. Ảnh: Trí Tín. Lý do mà ông Tựu đưa ra là ở các huyện miền núi trên địa bàn tỉnh đang vào mùa thu hoạch đót trên rừng (cây đót dùng làm chổi quét nhà) nên các học sinh phải ở nhà phụ giúp gia đình cải thiện thu nhập; một số khác có thể còn ham chơi kéo dài sau tết. Theo ông, ít nhất đến hết rằm tháng Giêng, số học sinh đến lớp ở các địa phương miền núi mới đông đủ trở lại.
Giám đốc Sở GD&ĐT Bình Định Trần Văn Quý cũng cho hay: "Kết thúc học kỳ 1 năm học 2010-2011, các trường học trên địa bàn tỉnh báo cáo có hơn 2.000 học sinh phổ thông bỏ học. Trong đó, bỏ học nhiều nhất là bậc THPT với hơn 1.400 học sinh". Theo ông Quý, lý do của việc này cũng không nằm ngoài tình cảnh chung: học lực kém hoặc hoàn cảnh gia đình đặc biệt khó khăn.
Tương tự, các lớp học ở các tỉnh miền Tây cũng rơi vào cảnh học sinh vắng mặt. Nhiều em xin nghỉ học vì lý do kinh tế khó khăn. Nhiều giáo viên phải chạy đôn chạy đáo đến nhà học sinh để vận động các em trở lại lớp. Nhưng mọi lời thuyết phục đều bất thành vì đa số các em... bận theo cha mẹ làm thuê kiếm sống.
Tại Cà Mau, không chỉ học sinh trường vùng sâu như THPT Viên An ở huyện Ngọc Hiển mà tại trung tâm thành phố cũng xin rút hồ sơ. Sau Tết Tân Mão, 240 học sinh của trường THPT Cà Mau nghỉ học ở nhà kiếm tiền.

Một nữ nghiên cứu sinh Việt Nam tại Singapore mất tích (http://dantri.com.vn/c20/s20-457909/mot-nu-nghien-cuu-sinh-viet-nam-tai-singapore-mat-tich.htm)
Trần Tuyết Mai rời Singapore ngày 28/1/2011, được nói là đi du lịch Nhật Bản và sẽ trở về vào ngày 31/1/2011, nhưng đến nay không ai liên lạc được với cô.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/02/16/trantuyetmai.jpg
Trần Tuyết Mai - Ảnh từ Facebook của Tran Tuyet Mai

Đại sứ quán Việt Nam tại Singapore hôm 14/2 vừa qua nhận được e-mail của chồng chị Mai, anh Nguyễn Công Lượng (không ở Singapore), nhờ giúp tìm kiếm người vợ bị mất liên lạc với gia đình, bạn bè và nhà trường từ hơn 10 ngày qua.

Trần Tuyết Mai, SN 1983, đang học năm 2 chương trình thạc sĩ tại trường Chính sách công Lý Quang Diệu (LKY School), thuộc ĐH Quốc gia Singapore (NUS). Ông Nguyễn Văn Bảo, Bí thư thứ nhất phụ trách truyền thông và cộng đồng của Đại sứ quán Việt Nam tại Singapore, nói với báo chí rằng trong thư anh Lượng cho hay chị Mai đi Nhật du lịch.

Về phía LKY School, bà Ruth Choe, giáo vụ của trường, chia sẻ với sinh viên Việt Nam tại LKY School rằng Mai có nói với bà sẽ đi Nhật và trở về vào ngày 31/1. Thế nhưng, Mai không về và cho đến nay gia đình, nhà trường, bạn bè không ai liên lạc được với Mai bằng điện thoại cũng như e-mail.

Bà Choe cũng cho biết đã báo cảnh sát Singapore và được phía cảnh sát cho biết Mai rời Singapore ngày 28/1 nhưng chưa hề trở lại. Nhà trường cũng đã nhờ một SV của trường đang ở Nhật tìm kiếm thông tin về Mai.
Mục tiêu cao nhất của dạy học là dạy cách tư duy (http://dantri.com.vn/c728/s728-457971/muc-tieu-cao-nhat-cua-day-hoc-la-day-cach-tu-duy.htm)
(Dân trí) - Bàn về PPDH lúc này không còn là câu chuyện làm hay không, mà là làm thế nào? Trước hết, vấn đề nhận thức về vai trò, ý nghĩa, tầm quan trọng của nó phải được mọi người thấu triệt. Cần nhấn mạnh rằng mục tiêu cao nhất của dạy học là “Dạy tư duy”.
>> Lỗ hổng trong đổi mới phương pháp dạy học (http://dantri.com.vn/c202/s202-456086/Lo-hong-trong-doi-moi-phuong-phap-day-hoc.htm)
>> Đổi mới phương pháp dạy học còn gặp nhiều vướng mắc? (http://dantri.com.vn/c202/s202-456529/Doi-moi-phuong-phap-day-hoc-con-gap-nhieu-vuong-mac.htm)
>> Cần làm rõ thêm một số điều về phương pháp dạy học (http://dantri.com.vn/c202/s202-457345/Can-lam-ro-them-mot-so-dieu-ve-phuong-phap-day-hoc.htm)
>> Nên “đổi mới” hay “cập nhật” phương pháp giảng dạy? (http://dantri.com.vn/c202/s202-457595/en-doi-moi-hay-cap-nhat-phuong-phap-giang-day.htm)
Từ nhiều năm nay, cùng với việc đổi mới Giáo dục nói chung, việc đổi mới phương pháp giảng dạy là một hoạt động được đẩy mạnh trong toàn ngành. Tuy nhiên, trên thực tế vẫn còn những quan điểm trái chiều cần làm rõ sự đúng sai.
Thực tế câu chuyện đổi mới phương pháp là một vấn đề khó khăn, nhưng không phải vì điều ấy mà dừng lại. Cần nhìn nhận nó theo hướng tích cực và thực hiện những đóng góp dù rất nhỏ, điều chỉnh cải biến những hạn chế để biến nó thành bộ công cụ chuẩn phục vụ giảng dạy đáp ứng đòi hỏi của xã hội.
Xã hội và Giáo dục luôn gắn bó hữu cơ trong cùng một thực thể, nên luôn có sự đòi hỏi lẫn nhau. Ở thời kỳ này, đất nước đang đổi mới, xu thế hội nhập toàn cầu hiện diện rất rõ ràng; bởi vậy giáo dục không thể đóng cửa mà không chịu tác động. Nói vậy để thấy tính tất yếu phải có sự đổi mới trong giáo dục. Đương nhiên, để đổi mới giáo dục chúng ta phải đổi mới nhiều lĩnh vực trong nó. Thực tế, Bộ giáo dục đã chọn “Đổi mới phương pháp giảng dạy” như là một giải pháp ưu tiên trong quá trình đổi mới từng bước các lĩnh vực khác. Chọn đổi mới PPDH là nhằm vào hệ thống giáo viên – nhân tố quyết định và là trung tâm của quá trình dạy học bao gồm Thày – Trò. Đây là hệ thống rộng trên địa dư toàn quốc, số lượng đông đảo, trình độ tri nhận và ứng dụng cái mới khác nhau. Vấn đề quản lý đổi mới hệ thống lại là con người với tính chất và đặc điểm phức tạp như vậy nên rõ ràng là công việc khó khăn cần làm trước. Đây là công việc khác hẳn với một quyết định về cơ chế (Nâng lương, Tăng kinh phí xây dựng CSVC...).
Ý kiến của bạn về vấn đề này xin gửi đến Diễn đàn Dân trí qua địa chỉ e-mail:thaolam@dantri.com.vn
Để có quyết định này, Bộ Giáo dục đã tổ chức chuyên gia nhiều năm nghiên cứu thực tiễn giáo dục trong nước, khu vực và quốc tế. Những kết quả nghiên cứu đã được khảo nghiệm thực tế, được bổ sung từ hàng trăm hội nghị lớn nhỏ với các chuyên gia, các nhà quản lý và lấy ý kiến đến tận các giáo viên đang đứng lớp.
Những nội dung cụ thể trong đổi mới PPDH, trên thực tế cũng là những nội dung các nước tiên tiến và khu vực đã tổ chức thực nghiệm thành công.
Tuy nhiên câu chuyện về đổi mới PPDH vẫn còn là câu chuyện mở. Thực tế thì khi ứng dụng PPDH mới có nhiều bất cập nảy sinh. Vấn đề đầu tiên lại là vấn đề con người. Do đặc điểm của đội ngũ hiện tại, nên xuất hiện những quan điểm nhóm cơ bản khác nhau và thực tế tổng kết tại các cơ sở giáo dục mấy năm gần đây cho thấy, mỗi nhóm thực hiện có những kết quả khác nhau:
Nhóm 1: Thực hiện đổi mới PPDH như thực hiện mệnh lệnh, bệ y nguyên lý thuyết vào thực tiễn tất cả các đối tượng. Với cách vận dụng xơ cứng như vậy, bên cạnh những thành công có được từ sự tham gia của công nghệ đa phương tiện và ở một số lớp chuyên lớp chọn, các tiết giảng còn lại đều thất bại. Dạy học đòi hỏi sự sáng tạo, sự thích ứng tình huống trong từng phút. Ở điểm này người thày phải có năng lực cao hơn cả một diễn viên chuyên nghiệp, bởi không chỉ phải thuộc, diễn hay mà còn phải thay đổi những tình tiết của “Kịch bản”. Ngoài ra người thày còn đóng vai trò kép : Biên soạn và đạo diễn tiết học nữa. Việc biên soạn được một giáo án đổi mới đã nhọc nhằn nếu không có kỹ năng tốt, nhưng sự “Trình diễn” lại là cả một vấn đề khác. Do vậy nhóm này thường mất niềm tin vào sự đổi mới.
Nhóm 2: Kết hợp ứng dụng PPDH mới với nghiên cứu thực tiễn điều chỉnh từng bước. Đây là nhóm có xu thế tích cực và thu hái được nhiều thành công. Khi khảo cứu cụ thể, chúng tôi thấy nhóm giáo viên này có những đặc điểm sau: xác định chọn dạy học như một nghề để sinh tồn và nhận thức đúng đắn khoa học về những giá trị của việc đổi mới PPDH; có khả năng hiểu biết về nhiều lĩnh vực hỗ trợ dạy học đặc biệt ngoại ngữ và công nghệ thông tin; năng lực tự học nâng trình độ, bằng nhiều hình thức ở mức độ cao.
Ô tô lao vào trường mầm non, 3 người thương vong (http://dantri.com.vn/c20/s20-457801/o-to-lao-vao-truong-mam-non-3-nguoi-thuong-vong.htm)
(Dân trí) - Lùi xe ô tô 5 chỗ vào cổng trường để đón con, do không quan sát kỹ người phụ nữ đã tông liên tiếp vào người bán hàng rong và một số học sinh đang chờ phụ huynh đón về. Ít nhất 1 người tử vong tại chỗ, 2 học sinh trọng thương.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/02/15/hientruong1.JPG

Lao vào trường mầm non, chiếc xe “điên” gây tai nạn liên hoàn

Vụ tai nạn nghiêm trọng xảy ra vào lúc 16h chiều 15/2 tại trước cổng trường mầm non Tuổi Ngọc (366/6 Bùi Minh Trực, phường 6, quận 8).

Thông tin ban đầu, vào thời điểm trên, xe ô tô mang BKS: 56S-4484 do một cặp vợ chồng (khoảng 40 tuổi) điều khiển. Khi người chồng xuống xe vào trong lớp để đón con thì người vợ ngồi trong xe đã chuyển sang ghế lái, nhấn ga để lùi chiếc xe vào trong cổng trường.

Tuy nhiên, do không quan sát kỹ người phụ nữ đã lùi xe tông thẳng vào chị Phạm Thị Dung (42 tuổi) hành nghề bán cá viên chiên trước cổng trường. Chưa dừng lại ở đó chiếc xe “điên” tiếp tục ủi vào hai em Lê Văn Trọng Tuấn (3 tuổi) và Lê Minh Thắng (6 tuổi, là hai anh em ruột) rồi tông tiếp vào hàng cây cảnh phía trước trường.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/02/15/hientruong2.JPG

Chiếc xe chỉ dừng lại khi hạ thêm hàng loạt cây cảnh trong trường

Vụ tai nạn khiến chị Dung chết ngay tại chỗ, hai em Tuấn và Thắng bị thương nặng được người dân đưa đi cấp cứu trong tình trạng nguy kịch.

Sau khi gây tai nạn, hai vợ chồng này bị người dân giữ và giao cho công an phường xử lý. Đến gần 20h cùng ngày chiếc xe gây tai nạn mới được xe cẩu đến chở đi.
Bộ GD-ĐT siết chặt việc giao chỉ tiêu tuyển sinh năm 2011 (http://dantri.com.vn/c25/s25-457974/bo-gddt-siet-chat-viec-giao-chi-tieu-tuyen-sinh-nam-2011.htm)
(Dân trí) - Đối với các cơ sở đào tạo có kết quả tuyển sinh năm 2009 và năm 2010 thấp hơn 50% số chỉ tiêu đó được thông báo thì chỉ tiêu tuyển sinh chính quy năm 2011 được xác định tối đa bằng 50% số chỉ tiêu năm 2010 đó được thông báo.

Ngày 15/2, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận ban hành quyết định sửa đổi, bổ sung Điều 3 và khoản 4 Điều 5 Quyết định số 795/QĐ-BGDĐT ngày 27/02 /2010 về việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh, quy trình đăng ký, thông báo chỉ tiêu tuyển sinh, kiểm tra và xử lý việc thực hiện các quy định về xác định chỉ tiêu tuyển sinh sau đại học, đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp.
Xác định chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo năm 2011 của các cơ sở đào tạo (CSĐT) theo nguyên tắc xác định chỉ tiêu tuyển sinh như sau:
Nếu CSĐT đạt tiêu chí về số sinh viên, học sinh (SV, HS) quy đổi trên 1 giảng viên, giáo viên quy đổi nhưng chưa đạt tiêu chí về diện tích sàn xây dựng trên 1 SV, HS quy đổi, thì chỉ tiêu tuyển sinh hệ chính quy được xác định theo tiêu chí diện tích sàn xây dựng.
Nếu CSĐT đạt tiêu chí về diện tích sàn xây dựng trên 1 SV, HS quy đổi, nhưng chưa đạt tiêu chí về số SV, HS quy đổi trên 1 giảng viên, giáo viên quy đổi, thìchỉ tiêu tuyển sinh hệ chính quy được xác định theo tiêu chí số SV, HS quy đổi trên 1 giảng viên, giáo viên quy đổi.
Đối với CSĐT có kết quả tuyển sinh năm 2009 và năm 2010 thấp hơn 50% số chỉ tiêu đó được thông báo thì chỉ tiêu tuyển sinh chính quy năm 2011 được xác định tối đa bằng 50% số chỉ tiêu năm 2010 đó được thông báo.
Đối với các CSĐT có quyết định thành lập và bắt đầu tuyển sinh từ năm học 2011-2012: Chỉ giao chỉ tiêu cho các CSĐT đó thực hiện các cam kết trong đề án thành lập trường phù hợp với điều kiện đảm bảo chất lượng theo quy định.




ĐH FPT mở thêm 5 chuyên ngành mới về CNTT (http://dantri.com.vn/c25/s25-457963/dh-fpt-mo-them-5-chuyen-nganh-moi-ve-cntt.htm)
(Dân trí) - Tuyển sinh 2011, Trường đại học FPT mở thêm 5 chuyên ngành mới bao gồm các ngành: Hệ thống thông tin, Điện tử và Truyền thông, Kỹ thuật máy tính, Khoa học máy tính, Kế toán ứng dụng CNTT.

Các chuyên ngành mà trường đang đào tạo là: Kỹ nghệ phần mềm, Quản trị kinh doanh ứng dụng CNTT và Tài chính ngân hàng ứng dụng CNTT.
Ngày 24/4, Trường ĐH FPT tổ chức kỳ thi tuyển sinh đợt 1 năm học 2011 với nhiều chuyên ngành mới thuộc hai khối ngành CNTT và Quản trị Kinh doanh - Tài chính ứng dụng CNTT.
Chỉ tiêu tuyển sinh năm 2011 của Trường ĐH FPT là 2500 sinh viên trên toàn quốc. Đây cũng là năm đầu tiên trường triển khai cấp học bổng toàn phần đào tạo từ Cử nhân lên thẳng Tiến sỹ chuyên ngành Khoa học máy tính với thời gian đào tạo tại nước ngoài.
Năm 2011, Trường ĐH FPT tiếp tục mở rộng quỹ học bổng toàn phần mang tên cố Giáo sư, Viện sỹ Nguyễn Văn Đạo với tổng số 400 suất. Trong đó sẽ chọn ra 30 học sinh xuất sắc nhất để cấp học bổng đặc biệt đào tạo từ bậc Cử nhân lên Tiến sỹ theo chuyên ngành Khoa học máy tính với quỹ học bổng dự kiến tổng cộng 5 triệu USD. Bên cạnh chương trình học bổng này, nhà trường vẫn tiếp tục dành nhiều suất học bổng toàn phần và bán phần cho các thí sinh đạt kết quả cao trong kỳ thi tuyển sinh của trường, cũng như các thí sinh đã đạt thành tích trong các kỳ thi Olympic quốc gia và quốc tế.
Kỳ thi tuyển sẽ được tổ chức vào ngày 24/4/2011 tại các cơ sở của trường ở Hà Nội, Đà Nẵng và TPHCM. Thí sinh dự thi cần đáp ứng điều kiện đã tốt nghiệp THPT hoặc sẽ tốt nghiệp THPT trong năm 2011. Thí sinh đăng ký dự thi khối ngành CNTT sẽ làm bài thi các môn Trắc nghiệm toán, Tư duy logic và Viết luận. Thí sinh đăng ký dự thi khối ngành Kinh tế sẽ làm bài thi các môn Trắc nghiệm tư duy logic, Năng lực xúc cảm, Kiến thức xã hội và Viết luận.
10 suất học bổng tổng trị giá 34.500 USD cho sinh viên (http://dantri.com.vn/c25/s25-457889/10-suat-hoc-bong-tong-tri-gia-34500-usd-cho-sinh-vien.htm)
(Dân trí) - Viện Giáo Dục Quốc Tế IIE tại Việt Nam thông báo chương trình học bổng GE Foundation Scholar-Leaders 2011 lần thứ năm do quỹ GE tài trợ. Học bổng GEFSL sẽ hỗ trợ tài chính cho các sinh viên năm thứ nhất đang theo học tại các trường đại học hàng đầu Việt Nam.
Đối tượng tham gia chương trình học bổng là các sinh viên xuất sắc đang theo học năm thứ nhất các ngành kinh doanh, kỹ thuật và khoa học tự nhiên tại một trong 10 trường đại học tham gia chương trình, gồm ĐH Bách khoa Hà Nội; ĐH Cần Thơ; ĐH Đà Nẵng; ĐH Huế; ĐH Kinh tế Quốc dân; ĐH Kinh tế TPHCM; ĐH Ngoại thương Hà Nội và TPHCM; ĐH Nha Trang; ĐH Quốc gia Hà Nội; ĐH Quốc gia TPHCM.
Các ứng viên cần có thành tích học tập xuất sắc và có khả năng lãnh đạo. Mười ứng viên xuất sắc nhất sẽ được nhận học bổng trị giá 3.450 USD (1.150 USD/năm) trong suốt quá trình học tập còn lại (tối đa là 3 năm), với điều kiện phải duy trì được thành tích học tập tốt.
Ngoài việc được hỗ trợ học phí, sách vở và sinh hoạt phí, 10 sinh viên sẽ được tham dự một hội thảo Phát triển Kỹ năng Lãnh đạo và Hội thảo Hướng nghiệp để làm quen và chia sẻ kinh nghiệm. Trong thời gian hội thảo, các sinh viên sẽ được hướng dẫn bởi các chuyên gia hàng đầu, giúp các em tìm hiểu và học hỏi những kỹ năng quan trọng và cần thiết trong việc nâng cao khả năng học tập và phát triển cá nhân chuẩn bị hành trang để bước vào cuộc sống. Ngoài chương trình hội thảo, các sinh viên cũng sẽ có cơ hội được thực tập làm việc cùng những nhà lãnh đạo giàu kinh nghiệm của tập đoàn GE đồng thời tham gia vào các hoạt động cộng đồng.
Chương trình học bổng Scholar-Leaders Program được tài trợ bởi Quỹ GE (www.gefoundation.com (http://www.gefoundation.com)), một tổ chức nhân đạo thuộc tập đoàn GE (www.ge.com (http://www.ge.com)). Mục đích của chương trình là góp phần cải thiện cơ hội học tập và đẩy mạnh phát triển cộng đồng tại Việt Nam và các nước khác, nơi tập đoàn GE hoạt động.
New Zealand cấm HS dùng “dế” trong phòng thay đồ (http://dantri.com.vn/c25/s25-457867/new-zealand-cam-hs-dung-de-trong-phong-thay-do.htm)
(Dân trí) - Một số trường trung học ở New Zealand đang cấm học sinh dùng điện thoại di động trong phòng thay đồ nhằm ngăn chặn việc học sinh chụp ảnh “nhạy cảm” của bạn học và gửi ảnh qua ĐTDĐ mà không xin phép người được chụp.
Lệnh cấm này nhằm ngăn chặn nạn "sexting" - chia sẻ những hình ảnh “thiếu vải”, gợi cảm qua tin nhắn ĐTDĐ, email hay qua tin nhắn trên mạng Internet.
Patrick Walsh, chủ tịch Hiệp hội Trường trung học, cho biết một số nhà trường đã cấm học sinh sử dụng ĐTDĐ trong phòng thay đồ sau khi phát hiện học sinh dùng ĐTDĐ để chụp ảnh và quay phim bạn học mà không xin phép.
Ông Walsh cũng cho biết đến nay nhiều phòng thay đồ ở các trung tâm tập thể hình và bể bơi cũng đã cấm việc sử dụng ĐTDĐ.
Ông Walsh cho hay có một nữ sinh đã gửi ảnh các cô bạn học trong phòng thay đồ cho bạn trai học ở một trường nam sinh cạnh đó. Những bức ảnh này đã được lan truyền ở trường nam sinh đó, gây khốn khổ cho các cô bé bị chụp ảnh.
Trong khi đó, cũng theo ông Walsh, các bậc phụ huynh thường không có ý kiến gì về hành vi của con em họ khi được nhà trường liên hệ về hành vi "sexting" của con em.
PETRONAS trao học bổng toàn phần cho 5 sinh viên (http://dantri.com.vn/c25/s25-457853/petronas-trao-hoc-bong-toan-phan-cho-5-sinh-vien.htm)
(Dân trí) - Ngày 15/2, Tập đoàn Dầu khí quốc gia Malaysia, PETRONAS đã trao học bổng toàn phần cho 5 sinh viên xuất sắc của Việt Nam sang học tập tại trường Đại học Công nghệ PETRONAS (UTP) tại Malaysia.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/02/16/Daisu16211.jpg

Bà Dato Lim Kim Eng, Đại sứ Malaysia tại Việt Nam trao học bổng UTP cho 5 sinh viên xuất sắc.

Mỗi suất học bổng trị giá 50.000 USD, bao gồm tiền học phí, ăn ở, phụ cấp mua sách vở và máy tính cho các sinh viên trong suốt quá trình (4 năm) học tại Malaysia các ngành khoa học ứng dụng như dầu khí, hóa, địa chất - địa vật lý dầu khí, điện...

Chương trình học bổng UTP của PETRONAS mang lại nhiều cơ hội cho sinh viên Việt Nam trong việc tiếp cận trình độ khoa học tiên tiến; giúp sinh viên tự khẳng định mình, học tập kinh nghiệm từ nước bạn và giao lưu với bạn bè quốc tế.

Bạn Mạc Thị Thu Hiền, cựu sinh viên trường Đại học UTP (tốt nghiệp tháng 12/2007) cho biết: “Khi theo học tại UTP các sinh viên được cập nhật nhiều trang thiết bị hiện đại. Giáo trình học được nhập từ nước ngoài, thư viện của trường cung cấp đầy đủ tất cả các loại sách tham khảo cần thiết để sinh viên tích lũy kiến thức”.

“Có thể nói, học tập tại UTP giúp tôi tính tự học hỏi và tự nghiên cứu. Nếu bạn là người nhút nhát ngại giao tiếp thì UTP sẽ là một môi trường thích hợp cho bạn tăng cường khả năng giao tiếp” - Hiền chia sẻ.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/02/16/Kytucxa16211.jpg

Ký túc xá Đại học UTP (PETRONAS University of Technology).

UTP là học bổng du học Malaysia thường niên của Tập đoàn dầu khí PETRONAS dành cho các sinh viên Việt Nam có thành tích học tập xuất sắc và có năng lực tư duy phản biện tốt. Các sinh viên trúng tuyển sẽ bay sang Malaysia để nhập trường UTP vào ngày 16/2/2011.
Chuyện cổ tích giữa núi rừng Pa Vệ Sử (http://dantri.com.vn/c25/s25-457846/chuyen-co-tich-giua-nui-rung-pa-ve-su.htm)
Cô bé Ly Giò Xó, 11 tuổi, người dân tộc La Hủ, ở bản Phí Chi A, xã Pa Vệ Sử, huyện Mường Tè (Lai Châu) từ khi sinh ra đôi chân đã bị tật nguyền bẩm sinh. Nhưng em không chịu đầu hàng số phận, luôn vươn lên trong cuộc sống hòa nhập cùng xã hội.
Sự khát khao được học con chữ đã thôi thúc em vượt qua hoàn cảnh, khắc phục khó khăn, tự tin cắp sách tới trường, trong tình yêu thương đùm bọc của thầy cô, bạn bè và gia đình.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/02/16/dat%20ve.gif


Sau khi Ly Giò Xó lên bảng, cô giáo phải giúp em về chỗ ngồi.
Hai chị em đi trên một đôi chân...
“Ngày hai buổi, cô em gái 9 tuổi học cùng lớp 4, Ly Ly De nhọc nhằn cõng chị Xó xuống núi để học chữ. Nhiều lần tôi phải đi xuống đầu dốc để đón Giò Xó và Ly De, có hôm trời mưa, cả lớp đang học thì thấy hai chị em người ướt sũng khoanh tay xin cô giáo cho vào lớp. Nhìn các em, trong bộ quần áo ướt sũng, người run cầm cập, chúng tôi ứa nước mắt” - cô giáo chủ nhiệm Vàng Thị Hai tâm sự.
Lúc sinh ra, Ly Giò Xó vẫn là thiên thần nhỏ có đầy đủ chân tay như bao đứa trẻ khác. Nhưng quá tuổi biết đi mà không thấy cô bé chập chững. Gia đình lo lắng và đưa em đi khám thì được biết đôi chân của Giò Xó đã bị tật bẩm sinh. Thế là cuộc đời em suốt đời phải chống gậy, và đi trên đôi chân của người khác. Ngồi bên bếp lửa, nấu bữa cơm trưa, chị Giàng Xé Xo, 33 tuổi buồn rầu kể về đứa con gái tật nguyền: “Dù gia đình khó khăn nhưng từ sự ham học của con nên vợ chồng tôi sắp xếp công việc, thời gian hợp lý đưa đón Giò Xó đến trường cùng bạn bè. Bước vào lớp một, hai vợ chồng chị Xé Xó nghĩ cho con đi học cũng chẳng được việc gì, mình chỉ cần nuôi con khôn lớn là tốt rồi. Vậy là Ly Giò Xó đã nghỉ học. Nhưng rồi, cứ mỗi lần anh trai và em gái tới trường, Giò Xó lại ngồi tựa cửa nhìn theo, rơm rớm nước mắt, đượm buồn. Một năm sau, lúc nằm ngủ, Ly Giò Xó quay sang ôm mẹ và nhỏ nhẹ nói “Con muốn đi học!”. Đêm ấy, tôi đã thức trắng suy nghĩ, vì thương con”. Đầu năm học mới, các thầy cô và cán bộ bộ đội biên phòng về bản để vận động phụ huynh đưa con ra lớp, chị Xé Xo đã nhờ thầy cô giúp để con gái mình được đi học. Ngồi bên cạnh mẹ, nghe thầy cô giáo nói là được đi học khuôn mặt Xó bừng sáng, nở nụ cười hạnh phúc.
Từ hôm đó, Ly Giò Xó một tay vịn tường nhà, một tay cầm que củi chống tập đi. Dù đứng lên ngã xuống, ngã xuống rồi đứng lên..., nhưng cô bé vẫn kiên trì tập đi từng bước một. Vì em biết, mình phải tự lực để bớt đi gánh nặng cho gia đình. Để rồi hôm nay, học lớp 4, cô bé Ly Giò Xó đã tự chống gậy đi lại trên con đường bằng phẳng. Nhà cách trường hơn 500m, nhưng đường khó đi. Chỉ những lúc quá mệt, hay xuống dốc, lên dốc thì Xó mới để em gái mình cõng. Nhìn từng bước, từng bước chân tập tễnh của cô bé gầy gò, nhỏ bé cõng trên lưng một người to cao hơn mình hành trình đi tìm con chữ quả là chuyện “cổ tích” khiến nhiều người khâm phục.

camtien
18-02-11, 13:19 PM
Học bổng trường Abbey DLD Colleges 2011 (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/co-hoi-du-hoc/2011/02/hoc-bong-truong-abbey-dld-colleges-2011/)

Trường Abbey Colleges có nhiều suất học bổng dành riêng cho sinh viên Việt Nam lên tới 50% học phí. Trường trang bị vốn kiến thức phong phú, bổ ích và là nền tảng giúp học sinh vững vàng bước vào ngưỡng cửa đại học.

Trường tổ chức thi và phỏng vấn học bổng năm 2011 tại Hà Nội, Hải Phòng và TP HCM theo lịch sau:
Hà Nội: Thi và phỏng vấn 9h-11h và 14h-17h ngày 24/2 tại 3A Cao Bá Quát, Ba Đình.
Hải Phòng: Thi và phỏng vấn 17h-19h ngày 25/2 tại 103 Văn Cao, quận Ngô Quyền
TP HCM: Thi và phỏng vấn 9h -12h ngày 27/2 tại Khách sạn The Sheraton Towers 88 Đồng Khởi, quận 1.
Theo học tại Abbey Colleges học sinh có thể lựa chọn học tại London, Cambridge, Birmingham và Manchester. Quy mô lớp học trung bình 7- 9 học sinh, các em được học tập trong môi trường thân thiện. Trường có chương trình luyện thi vào đại học Oxford và Cambridge (Oxbridge Preparation programme)
Chương trình đào tạo:

- GCSE: dành cho học sinh hoàn tất lớp 9 tại Việt Nam
- A level: dành cho học sinh hoàn tất lớp 10, 11 hoặc 12
Kỳ khai giảng tháng 1 và 9 hằng năm. Học sinh có thể ở ký túc xá hoặc gia đình bản xứ.
Học sinh Việt Nam tốt nghiệp Abbey Colleges hiện tiếp tục theo học tại những trường đại học danh tiếng không chỉ ở Anh mà trên toàn thế giới như Oxford, Cambridge, London School of Economics (LSE), Imperial, University College London (UCL), Warwick, City University,…
Sinh viên Việt Nam học tại Abbey DLD Colleges đã đạt thành tích cao trong kỳ thi A-level và được nhận vào các trường đại học như Cambridge, LSE, Warwick, UCL, Manchester, City…
Công bố hàng loạt trường ĐH, CĐ sai phạm trong tuyển sinh 2010 (http://dantri.com.vn/c25/s25-458425/cong-bo-hang-loat-truong-dh-cd-sai-pham-trong-tuyen-sinh-2010.htm)
(Dân trí) - Sáng nay 18/2, tại hội nghị tuyển sinh ĐH,CĐ, TCCN năm 2011, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga đã công bố hàng loạt trường ĐH, CĐ vi phạm quy chế tuyển sinh năm 2010.
Ngoài việc đánh giá thành công của công tác tuyển sinh 2010, Thứ trưởng Bùi Văn Ga cho biết, kỳ thi tuyển sinh 2010 vẫn còn một số mặt hạn chế và thiếu sót ở nhiều trường đại học, cao đẳng.
Cụ thể, tại các trường ĐH Thể dục Thể thao Đà Nẵng, ĐH Y Hải phòng, ĐH Tây Bắc…, cán bộ coi thi đã không thực hiện đúng quy định về việc ký giấy thi, giấy nháp hoặc không thực hiện đúng quy định về việc ghi mã đề thi vào phiếu thu bài thi các môn thi trắc nghiệm.
Các trường CĐ Bách khoa Đà Nẵng, CĐ Tư thục Đức Trí, ĐH Duy Tân, ĐH Kiến trúc Đà Nẵng… đã vi phạm quy định xét tuyển sinh các ngành, trình độ đào tạo chưa được giao mở ngành; tuyển không đúng khối khi đã đăng ký; nhân hệ số các môn thi trước khi tính điểm sàn; tự ý vận dụng chính sách ưu tiên trong tuyển sinh.
Đặc biệt, các trường ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội, ĐH Thăng Long, ĐH Kỹ thuật Y tế Hải Dương, CĐ Kinh tế - Công nghiệp Hà Nội… đã xác định điểm trúng tuyển không hợp lý, số lượng thí sinh nhập học thực tế vượt quá nhiều so với chỉ tiêu đã xác định, vượt quá năng lực của trường, ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo.
Sắp kiểm tra danh hiệu thư viện trường phổ thông (http://dantri.com.vn/c25/s25-458499/sap-kiem-tra-danh-hieu-thu-vien-truong-pho-thong.htm)
(Dân trí) - Sở GD-ĐT Hà Nội vừa cho biết, thời gian tới sẽ tổ chức thẩm định, kiểm tra danh hiệu thư viện trường học năm học 2010-2011. Theo đó, sẽ kiểm tra các nội dung theo 5 tiêu chuẩn thư viện trưởng phổ thông đã được ban hành.


Các nội dung theo 5 tiêu chuẩn thư viện trường THPT bao gồm: Vốn tài liệu, cơ sở vật chất, nghiệp vụ thư viện, tổ chức hoạt động, kinh phí và quản lý thư viện.
Sở GD-ĐT Hà Nội sẽ thành lập Ban chỉ đạo và 10 đoàn kiểm tra thẩm định danh hiệu thư viện, mỗi đoàn gồm 4 thành viên. Đoàn kiểm tra cuả Sở sẽ thẩm định lại kết quả kiểm tra của các cơ sở, kết hợp với khảo sát toàn diện hoạt động thực tế của thư viện để có kết quả đề nghị Sở GD-ĐT công nhận danh hiệu.

Các đoàn sẽ trực tiếp kiểm tra, thẩm định 100% các đơn vị lần đầu tiên đề nghị công nhận danh hiệu như thư viện và các đơn vị đề nghị thẩm định danh hiệu thư viện cao hơn năm trước.
Lãnh đạo Sở GD-ĐT cho biết, việc thẩm định, kiểm tra danh hiệu thư viện trường học nhằm ghi nhận những cố gắng, nỗ lực xây dựng và tổ chức hoạt động thư viện trường học của các Phòng GD-ĐT, các đơn vị trường học trên địa bàn thành phố. Tạo nề nếp xây dựng thư viện trường học hoạt động hiệu quả. Bên cạnh đó, đây là hoạt động thiết thực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Đây cũng là tiêu chí công nhận trường chuẩn quốc gia và đánh giá thi đua đối với các đơn vị.
Thứ Sáu, 18/02/2011 - 09:02

Khánh Hòa: Hàng ngàn giáo viên vẫn chưa nhận được tiền hỗ trợ Tết (http://dantri.com.vn/c25/s25-458409/khanh-hoa-hang-ngan-giao-vien-van-chua-nhan-duoc-tien-ho-tro-tet.htm)
(Dân trí) - Vừa qua, UBND tỉnh Khánh Hòa đã ký công văn chỉ đạo các địa phương trong tỉnh gấp rút thực hiện việc chi tiền Tết cho các đối tượng được thụ hưởng trước Tết tăng thêm. Tuy nhiên đến nay, Tết đã qua nhưng hàng ngàn giáo viên vẫn chưa nhận được số tiền này.
Ngày 25/1/2011, UBND tỉnh Khánh Hòa có công văn “khẩn” gửi các địa phương trên địa bàn tỉnh về việc chi hỗ trợ các đối tượng hưởng lương, phụ cấp, trợ cấp từ ngân sách địa phương nhân dịp Tết Nguyên đán Tân Mão năm 2011, với mức hỗ trợ cho cán bộ, viên chức là 650.000 đồng/người và yêu cầu các ngành, địa phương phải chi đúng, chi đủ và kịp thời cho các đối tượng được hưởng trước Tết nguyên đán.
Đây là kinh phí được UBND tỉnh Khánh Hòa cấp bổ sung ngoài dự toán năm 2011 cho các địa phương từ nguồn của tỉnh, nhằm hỗ trợ cho giáo viên trước Tết. Tuy nhiên, Tết đã qua được nửa tháng mà hàng ngàn giáo viên hai huyện Cam Lâm và Khánh Vĩnh vẫn chưa nhận được tiền Tết.
Trao đổi với chúng tôi, ông Bành Hữu Phúc, phó hiệu trưởng Trường THCS Yersin, xã Suối Cát (huyện Cam Lâm, Khánh Hòa) cho biết: Giáo viên của nhà trường đa số là giáo viên trẻ, lương bình quân 1,5 - 1,7 triệu đồng/tháng nên đời sống cũng khá khó khăn. Khi biết tin sẽ nhận được số tiền Tết như trên, ai cũng phấn khởi mừng nhưng không ngờ đợi mãi mà vẫn chưa nhận được.
ĐH Tiền Giang mở 12 ngành mới (http://dantri.com.vn/c25/s25-458396/dh-tien-giang-mo-12-nganh-moi.htm)
(Dân trí) - Trong kỳ tuyển sinh CĐ, ĐH năm 2011, Trường ĐH Tiền Giang dự kiến tuyển 2.490 chỉ tiêu và mở thêm 12 mã ngành mới.
Theo đó, sẽ có 740 chỉ tiêu ở hệ ĐH, 1.550 chỉ tiêu hệ CĐ và 200 chỉ tiêu hệ Trung cấp chuyên nghiệp và 600 chỉ tiêu cho hệ Trung cấp chuyên nghiệp lên CĐ và 600 chỉ tiêu cho hệ CĐ lên ĐH.
Ngoài ra, Trường ĐH Tiền Giang dự kiến mở thêm 12 mã ngành mới (5 mã ngành hệ ĐH và 7 mã ngành hệ CĐ) nâng tổng số mã ngành đào tạo của trường năm 2011 lên 30.
TS. Ngô Tấn Lực - Hiệu trưởng ĐH Tiền Giang cho biết những ngành mới này sẽ thu hút nhiều thí sinh đồng bằng sông Cửu Long quan tâm, đồng thời cũng giúp các học sinh, sinh viên đang theo học các ngành hệ trung cấp, cao đẳng có cơ hội liên thông lên đại học dễ dàng.
Hôm nay, công bố những thay đổi quan trọng trong tuyển sinh 2011 (http://dantri.com.vn/c25/s25-458391/hom-nay-cong-bo-nhung-thay-doi-quan-trong-trong-tuyen-sinh-2011.htm)
(Dân trí) - Sáng nay 18/2, hội nghị tuyển sinh ĐH, CĐ, TCCN năm 2011 được tổ chức qua 6 cầu truyền hình tại các điểm Hà Nội, Thái Nguyên, Vinh, Đà Nẵng, TPHCM và Cần Thơ.
>> Tổ chức hội nghị tuyển sinh 2011 qua 6 đầu cầu truyền hình (http://dantri.com.vn/c25/s25-456874/To-chuc-hoi-nghi-tuyen-sinh-2011-qua-6-dau-cau-truyen-hinh.htm)
>> Dự kiến sửa, bổ sung một số điểm trong quy chế tuyển sinh (http://dantri.com.vn/c25/s25-453557/Du-kien-sua-bo-sung-mot-so-diem-trong-quy-che-tuyen-sinh.htm)

Hội nghị nhằm đánh giá kết quả công tác thi và tuyển sinh năm 2010 và đưa ra phương hướng cho kỳ thi năm 2011.
Tại hội nghị, Bộ GD-ĐT sẽ chính thức công bố một số thay đổi mà trước đó đã được đưa ra lấy ý kiến đóng góp.
Cụ thể, học sinh (HS) là người nước ngoài, có nguyện vọng học tại các trường ĐH, CĐ Việt Nam không phải dự thi tuyển sinh. Hiệu trưởng các trường căn cứ kết quả học tập THPT của HS, khi đạt yêu cầu kiểm tra kiến thức và tiếng Việt theo quy định của trường, xem xét quyết định cho vào học.
Bộ cũng sửa đổi, bổ sung những vấn đề liên quan đến trách nhiệm của thí sinh trong kỳ thi; triệu tập thí sinh trúng tuyển đến trường và xử lý cán bộ tuyển sinh vi phạm quy chế như trước khi làm bài thi, thí sinh phải ghi đầy đủ số báo danh (cả phần chữ và phần số) vào giấy thi, giấy nháp và phải yêu cầu cả hai cán bộ coi thi kí và ghi rõ họ tên vào giấy thi, giấy nháp.
Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh trường trực tiếp xét duyệt danh sách thí sinh trúng tuyển do Ban Thư ký trình và ký giấy triệu tập thí sinh trúng tuyển nhập học. Trong giấy triệu tập cần ghi rõ kết quả thi của thí sinh và những thủ tục cần thiết đối với thí sinh khi nhập học; các trường không gửi giấy triệu tập trúng tuyển cho thí sinh không nộp hồ sơ đăng kí xét tuyển vào trường.
Cảnh cáo đối với cán bộ tuyển sinh vi phạm một trong các lỗi: Gửi giấy triệu tập trúng tuyển cho thí sinh không nộp hồ sơ đăng kí xét tuyển vào trường; thông báo nhận và kết thúc việc nhận hồ sơ đăng kí xét tuyển của thí sinh không đúng thời gian quy định.
Cũng theo dự thảo này, quy định thí sinh trúng tuyển vào trường phải nộp hồ sơ trúng tuyển cũng được bãi bỏ.

Nan giải xử lý học sinh đi xe máy đến trường (http://dantri.com.vn/c25/s25-458046/nan-giai-xu-ly-hoc-sinh-di-xe-may-den-truong.htm)
(Dân trí) - Dù đã có nhiều biện pháp quyết liệt để chấn chỉnh tình trạng học sinh đi xe máy đến trường nhưng cho đến nay Hà Nội vẫn chưa thể cải thiện được là bao. Sự vướng mắc này được các bên liên quan thừa nhận: Thiếu cơ chế và quá khó để làm triệt để!

Chưa xử lý mạnh tay
Sáng 16/2/2011, tại một chốt giao thông ở ngã tư Trần Hưng Đạo cắt ngang Phố Huế, 3 học sinh (HS) nữ của Trường THPT T.N.T đi trên cùng một chiếc xe máy bị lực lượng cảnh sát giao thông lập biên bản và tạm thu giữ phương tiện. Sau hồi “nài nỉ” không thành công, các nữ sinh này đành miễn cưỡng ký vào biên bản vi phạm với vẻ mặt mếu máo. Một nữ sinh chia sẻ với chúng tôi: “Mọi ngày bọn em đi có bị sao đâu. Hôm nay cảnh sát giao thông làm căng quá nên…”.



http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/02/17/gt5_17022011.jpg
Tình trạng học sinh đi xe máy không đội mũ bảo hiểm không phải là hiếm gặp dù đang là tháng cao điểm về an toàn giao thông.



Ngắt quãng phân trần của nữ sinh này, chúng tôi đặt câu hỏi: “Đã có quy định cấm HS đi xe máy đến trường, vậy tại sao bọn em vẫn cố tình vi phạm?”. Vẻ mặt thản nhiên, nữ sinh này nhanh nhảu trả lời: “Nhà bọn em cách trường xa quá, nếu đi xe đạp thì muộn giờ học nên đành... đi xe máy”.

Một bậc phụ huynh có mặt tại đây tỏ vẻ trách móc: “Đang là tháng cao điểm bọn mày đi đứng cho nó cẩn thận. Hết thời gian này thì đi thế nào cũng được”
Lắc đầu, anh Ngô Nhân Vinh, Phòng cảnh sát giao thông (CSGT) số 1 quận Hoàn Kiếm, tâm sự: “Mới ra quân rầm rộ vài ngày nhưng số lượng HS vi phạm giao thông bị lập biên bản và giữ phương tiên tương đối nhiều. Chỉ trong vòng buổi sáng mà chốt điểm này đã xử lý 5-6 trường hợp là HS phổ thông vi phạm”.
Cũng theo anh Vinh thì hiện nay HS liều lĩnh, thậm chí còn có thái độ thách thức lực lượng CSGT. Biểu hiện ở chỗ khi được yêu cầu dừng xe thì các đối tượng này thường rú ga lạng lách bỏ chạy. Chính vì thế, thời gian tới lực lượng CSGT sẽ nghiêm khắc xử lý các đối tượng là HS khi vi phạm Luật giao thông.
Qua quan sát của chúng tôi ở một số trường thi do đang là thời gian cao điểm nên một số HS chọn giải pháp an toàn là nhờ người nhà đưa đến trường. Tuy nhiên nhiều HS do không có sự lựa chọn nên vẫn quyết định đi học bằng xe máy. Để tránh sự kiểm tra của lực lượng CSGT thì các đối tượng này thường chọn giải pháp đi những cung đường ngõ ngách chứ không đi các đường phố chính như trước đây.
Để chấn chỉnh sự “ma mãnh” này thì những ngày cao điểm lực lượng CSGT đã phân phối lực lượng liên tục tuần tra trên các cung đường. Khi phát hiện đối tượng vi phạm thì lập tức áp sát để lập biên bản và xử lý.

camtien
21-02-11, 11:10 AM
Nam sinh viên cắt cổ người yêu đến chết (http://dantri.com.vn/c20/s20-459146/nam-sinh-vien-cat-co-nguoi-yeu-den-chet.htm)
(Dân trí) - Vụ án mạng kinh hoàng xảy ra vào khoảng 22 giờ 15 phút ngày 20/2, tại dãy nhà trọ ở khối Xuân Bắc, phường Hưng Dũng, thành phố Vinh, Nghệ An. Nạn nhân là một nữ sinh viên trường ĐH Y Vinh.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/02/21/sv-5.JPG
Hiện trường vụ án mạng

Chiều 20/2, Lê Ngọc Quân (quê huyện Tân Kỳ, Nghệ An) tới phòng trọ của người yêu là Thái Thị Thanh (quê huyện Yên Thành, Nghệ An) chơi. Hai người cùng nấu nướng, ăn tối với nhau. Đến khoảng 22 giờ cùng ngày, Thanh và Quân đóng cửa phòng nói chuyện riêng. Tuy nhiên khoảng 15 phút sau, một số sinh viên sống cùng dãy nhà trọ nghe tiếng Thanh kêu ú ớ, nghi có chuyện chẳng lành liền chạy đến nhòm qua khe cửa và thấy Thanh nằm bất động dưới nền nhà bên vũng máu lênh láng.

Trong khi đó Lê Ngọc Quân ngồi cạnh, đang dùng một con dao Thái cắt tay mình hòng tử tự. Ngay lập tức các bạn ở cùng dãy trọ phá cửa chạy vào, đưa hai người đi bệnh viện. Đến sáng nay 21/2, Lê Thị Thanh đã tử vong. Lê Ngọc Quân đã qua cơn nguy kịch.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/02/21/sv-1.JPG
Các sinh viên cùng dãy nhà trọ đang chuyển đồ đạc cho nạn nhân xấu số
Công an phường Hưng Dũng sau đó đã có mặt điều tra sự việc. Bước đầu xác định chính Quân đã cắt cổ người yêu đến chết.
Được biết, nữ sinh Thái Thị Thanh và Lê Ngọc Quân yêu nhau mấy tháng nay, lại là bạn học cùng lớp. Người ngoài nhận định cả hai đều rất hiền lành.

Cần nhiều giải pháp ngăn chặn học sinh nghiện chơi game (http://baobinhduong.org.vn/newsdetails.aspx?newsid=25810)

Học sinh (HS) nghiện chơi game dẫn đến sa sút trong học tập. Đó là chuyện “xưa” rồi, ai cũng biết. Điều đáng nói là, nếu như ngày trước hầu hết HS nghỉ bỏ học vì hoàn cảnh gia đình khó khăn, còn bây giờ một bộ phận HS nghỉ bỏ học không phải vì nghèo mà do ham chơi hoặc sa đà vào các trò chơi game vô bổ.
Ông Trần Phát Hưng, Hiệu trưởng trường THPT Tân Bình (Tân Uyên) đã nghiệm ra rằng, nhiều năm làm công tác quản lý, ông rất thông cảm và xót xa khi có trường hợp HS nghỉ bỏ học vì hoàn cảnh gia đình khó khăn. Còn bây giờ, số HS nghỉ bỏ học có giảm so với trước, nhưng nhìn lại mới thấy giật mình vì bây giờ HS nghỉ học lại rơi vào các gia đình khá giả. Những em này ít được cha mẹ quan tâm vì họ mãi lo làm ăn, phó thác việc học của con em cho nhà trường. Không quan tâm, quản lý con cái nên các em dễ bị bạn bè lôi kéo, trốn tiết đi chơi lêu lỏng, quậy phá hoặc nghiện game. Hiện nay, đời sống của bà con ở vùng nông thôn, nhất là ở những địa bàn có cao su được nâng lên, cuộc sống dư giả, con cái được đủ đầy càng dễ sinh hư nếu không được giáo dục, quản lý chặt chẽ. Một lần đến công tác ở một trường THCS ở Phú Giáo, tôi đã chứng kiến một phụ huynh đến trường kiểm tra xem 2 đứa em có đến trường hay không. Chị này than: “2 đứa nhỏ lúc này nghiện chơi game lắm, có bữa trốn tiết đi chơi, nên thỉnh thoảng tôi đến trường kiểm tra đột xuất như vậy đó”.

http://baobinhduong.org.vn/resources/newsimg/2011/thang2-2011/21-2/cannhieu.jpg Tổ chức các họat động vui chơi lành mạnh, giúp HS tránh xa các trò chơi game vô bổ


Theo đánh giá của Sở GD-ĐT, số lượng HS nghiện game online trên địa bàn tỉnh chiếm tỉ lệ không nhiều nhưng cũng ảnh hưởng và phần nào gây tác hại xấu, như tình trạnh các HS nữ đánh nhau, HS ẩu đả nhau ở mức độ không lớn nhưng vụ việc diễn ra ngoài trường nên nhà trường không quản lý được.
Tác hại của việc nghiện game đã rõ, ngoài làm cho HS sa đà vì những trò chơi vô bổ, việc học sa sút, không theo kịp chương trình, dần dần các em chán học và dẫn đến nghỉ học. Điều này đã làm đau đầu những người làm công tác giáo dục. Trước thực trạng trên, ông Dương Thế Phương, Giám đốc Sở GD-ĐT đã chỉ đạo các trường cần tổ chức nhiều hoạt động văn hóa, nghệ thuật, thể dục, thể thao, tổ chức các trò chơi mang tính tập thể để thu hút HS, nhằm hạn chế phần nào HS chơi game online. Tăng cường giáo dục kỹ năng sống trong nhà trường; tổ chức các hoạt động hội thảo trong HS về tác hại của game online. Song song đó, gia đình cũng nên phối hợp với nhà trường tăng cường các biện pháp quản lý giờ giấc của con em, phối hợp với nhà trường giáo dục một số kỹ năng tự phục vụ, kỹ năng giải quyết tình huống, tăng cường quản lý việc sử dụng máy vi tính tại nhà của HS. Cùng với đó, đơn vị chức năng nên tăng cường các biện pháp quản lý Nhà nước, phối hợp liên ngành để quản lý có hiệu quả các điểm dịch vụ internet tuân thủ theo những quy định đã đề ra.

Đổi mới phương pháp dạy học nhìn từ phía người học (http://dantri.com.vn/c728/s728-459078/doi-moi-phuong-phap-day-hoc-nhin-tu-phia-nguoi-hoc.htm)
(Dân trí) - Đầu năm học vừa qua, lớp tôi rất hào hứng khi được tin thầy dạy môn tiếng Anh chính là một cán bộ của Đoàn trường. Chúng tôi rất hy vọng các giờ học tiếng Anh cũng sẽ sôi nổi như khi chúng tôi tham gia các giờ hoạt động của Đoàn.
>> Loại bỏ hay đổi mới phương pháp giảng dạy truyền thống? (http://dantri.com.vn/c202/s202-458265/Loai-bo-hay-doi-moi-phuong-phap-giang-day-truyen-thong.htm)
>> Mục tiêu cao nhất của dạy học là dạy cách tư duy (http://dantri.com.vn/c202/s202-457965/Muc-tieu-cao-nhat-cua-day-hoc-la-day-cach-tu-duy.htm)
Quả không khác như khi chúng tôi mong đợi, ngay từ tiết đầu tiên, Thầy đã thông báo chúng tôi sẽ học môn tiếng Anh ở phòng nghe nhìn. Điều đó có nghĩa chúng tôi sẽ được học với bài giảng kết hợp hình ảnh và trò chơi trình chiếu trên máy. Quả là tuyệt vời.

Ý kiến của bạn về vấn đề này xin gửi đến Diễn đàn Dân trí qua địa chỉ e-mail:thaolam@dantri.com.vn (thaolam@dantri.com.vn)
Lớp tôi có 45 học sinh, Thầy chia lớp thành 15 nhóm, mỗi nhóm sẽ đảm nhiệm một đơn vị bài học. Thầy cho chúng tôi thời gian bằng nhau để hoàn thành bài của nhóm mình, và sau đó, cứ mỗi tiết học sẽ có một nhóm lên trình bày mục tiêu, tiến trình của bài học ngày hôm đó. Thầy sẽ có nhận xét và góp ý vào cuối mỗi tiết học.

Học sinh chúng tôi ban đầu rất thích thú với cách học này. Chúng tôi được quyền tham gia kiến tạo bài học, được phép thiết kế bài học theo ý mình, lại còn được trình bày ý kiến của mình. Nhưng unit 1 trôi qua, unit 2… đến unit 3 (mỗi học kì môn tiếng Anh có 8 unit) thì chúng tôi bắt đầu cảm thấy không ổn. Chúng tôi hầu như không được cung cấp thêm kiến thức gì về từ vựng, ngữ pháp- hai phần quan trọng của bộ môn Anh văn. Hầu hết chúng tôi đều chú tâm đến bài làm của mình mà không quan tâm đến bài học mà bạn trình bày. Thầy cũng không thể có nhiều thời gian để giảng giải cho chúng tôi những điều chúng tôi chưa hiểu rõ. Những phần bài tập trong sách, chúng tôi cũng được làm, nhưng là làm xong, bạn chỉ chiếu đáp án lên màn hình cho chúng tôi đối chiếu. Những chỗ chúng tôi chưa rõ, những phần lí thuyết cơ bản thì không được giải đáp. Thầy chỉ có thể hướng dẫn, nhận xét nhưng không thể bám sát xem chúng tôi còn yếu chỗ nào để dừng lại và củng cố.

Cuối cùng chúng tôi chọn một giải pháp: đi học thêm để bổ sung phần kiến thức bị hổng và rèn luyện từ vựng để có thể lên lớp theo kịp bài dạy của các bạn.

Đây chính là tâm sự của một học sinh trong một lớp học theo phương pháp mới. Đúng là Thầy giáo đã rất tích cực đổi mới trong phương pháp giảng dạy, nhưng giá như Thầy lắng nghe kịp thời ý kiến phản hồi của học sinh để biết được cả mặt ưu điểm và nhược điểm của cách dạy mới, từ đó Thầy vận dụng phương pháp mới một cách linh hoạt hơn thì kết quả đem lại sẽ tốt hơn nhiều.
Không sợ chuẩn, chỉ thiếu cơ chế (http://dantri.com.vn/c25/s25-459106/khong-so-chuan-chi-thieu-co-che.htm)
(Dân trí) - Giáo viên và học sinh đều hào hứng với việc thí điểm dạy chương trình tiếng Anh ở bậc tiểu học. Tuy nhiên do chưa có cơ chế nên nhiều trường đều “bó tay” trong việc thu hút giáo viên dạy giỏi.
>> Thí điểm dạy ngoại ngữ bậc tiểu học: Lực bất tòng tâm! (http://dantri.com.vn/c25/s25-422602/Thi-diem-day-ngoai-ngu-bac-tieu-hoc-Luc-bat-tong-tam.htm)





Thiếu cơ chế để hút giáo viên giỏi
Hà Nội là một trong 18 tỉnh, thành cả nước được Bộ GD-ĐT giao thí điểm dạy tiếng Anh bắt buộc đối với học sinh (HS) lớp 3. Để triển khai theo nhiệm vụ được giao, Sở GD-ĐT Hà Nội đã chọn 9 trường tiểu học điển hình để tham gia mô hình, tuy nhiên vào phút chót một đơn vị đã xin rút khỏi danh sách do chưa thể bố trí được việc dạy thí điểm 4 tiết/tuần.
8 trường tiểu học còn lại tham gia thí điểm bao gồm Vĩnh Ngọc (H.Đông Anh), Thành Công B (Q.Ba Đình), Quỳnh Mai (Q.Hai Bà Trưng), Quang Trung (Q.Hoàn Kiếm), Tân Mai (Q.Hoàng Mai), Dương Quang (H.Gia Lâm), Dịch Vọng B (Q.Cầu Giấy), Thị trấn Trúc Sơn (H.Chương Mỹ).
Sau hơn 3 tháng triển khai dạy thí điểm, các đơn vị này đều cho biết, mô hình dạy Anh thí điểm khá hay thu hút được cả HS và giáo viên (GV) tuy nhiên hiện nay các đơn vị gặp rất nhiều khó khăn trong việc chi trả xứng đáng cho GV.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/02/19/ta1190220112.jpg
Cả giáo viên và học sinh đều hứng thú với chương trình Tiếng Anh thí điểm. (Ảnh: Trung Kiên)

Cô Phạm Thị Yến, hiệu trưởng Trường tiểu học Thành Công B (Hà Nội), chia sẻ: “Quy định mỗi trường có 1 GV tiếng Anh biên chế trong khi trường Thành Công B có tới 31 lớp học. Để có GV dạy chương trình thí điểm và chương trình tiếng Anh tự chọn, ngoài 1 GV biên chế, trường phải ký hợp đồng thêm với 2 GV khác. Nhà trường phải cố gắng cân đối các nguồn chi để trả mức lương thỏa đáng, giữ được các cô giáo gắn bó với trường. Tuy nhiên mọi việc chi trả này đều trông chờ vào nguồn thu học hai buổi/ngày (50.000đ/tháng - PV) nên nhà trường rất lúng túng”.
Đồng với quan điểm này, cô Nguyễn Thị Loan - hiệu trưởng Trường tiểu học Vĩnh Ngọc (Đông Anh) chia sẻ thêm: “Ngoài việc khó khăn trong việc giữ chân GV giỏi thì những đơn vị có cơ sở vật chất chưa đảm bảo cũng làm cho công tác giảng dạy giảm tính hiệu quả. Chẳng hạn như ở trường Vĩnh Ngọc thì chưa có phòng học tiếng Anh riêng, bên cạnh đó lại có đến 3 điểm trường vì thế GV rất vất vả trong việc chạy từ điểm này đến điểm khác”.
Là một trong những GV đủ điều kiện tham gia dạy tiếng Anh thí điểm, cô Kim Chi - giáo viên Trường tiểu học Vĩnh Ngọc tâm sự: “Chương trình tiếng Anh thí điểm rất hay, HS rất hứng thú. Bên cạnh đó với nội dung chương trình này thì GV không quá khó để dạy, chỉ cần có trình độ tốt nghiệp từ cao đẳng trở lên đều có thể đảm nhận được”.
Cũng theo cô Kim Chi, ngoài những mặt thuận lợi thì cũng có không ít khó khăn như để sau khi học hết lớp 5 HS phải đạt chuẩn A1 của Khung Tham chiếu Chung Châu Âu về Ngôn ngữ thì đỏi hỏi HS phải phát triển được kỹ năng nghe và nói. Trong khi đó đa số HS tiểu học hiện nay đều thiếu tự tin trong giao tiếp tiếng Anh. Chính vì thế đòi hỏi GV phải bỏ thời gian và công sức nhiều hơn trong việc tổ chức các hoạt động, các trò chơi… Tuy nhiên với việc chi trả thù lao thấp như hiện nay thì rất khó để các GV dạy hợp đồng có thể yên tâm giảng dạy.
“Cá nhân tôi là GV biên chế của nhà trường thì trách nhiệm phải làm hết mình. Tuy nhiên ngay cả GV biên chế còn gặp nhiều khó khăn với mức thu nhập thì làm sao có thể giữ chân được các GV dạy hợp đồng giỏi”, cô Kim Chi bày tỏ sự băn khoăn.
ĐH Huế dự kiến tuyển 11.060 chỉ tiêu tuyển sinh 2011 (http://dantri.com.vn/c25/s25-459003/dh-hue-du-kien-tuyen-11060-chi-tieu-tuyen-sinh-2011.htm)
(Dân trí) - Thông tin từ ĐH Huế cho biết, tuyển sinh 2011, trường dự kiến tuyển 11.060 chỉ tiêu bậc ĐH và 300 chỉ tiêu bậc CĐ.
Cụ thể chỉ tiêu vào các trường thành viên ĐH Huế như sau:
Chuẩn bị du học, lựa chọn ngành nghề cho tương lai (http://dantri.com.vn/c25/s25-458998/chuan-bi-du-hoc-lua-chon-nganh-nghe-cho-tuong-lai.htm)
Khá nhiều học sinh đi du học không có kế hoạch rõ ràng cho thời gian du học và định hướng nghề nghiệp sau khi hoàn thành chương trình học tại nước ngoài. Nên chuẩn bị khi nào, từ đâu, như thế nào -đó là những câu hỏi mà các bậc phụ huynh cũng như HS băn khoăn.
>> Dự kiến thay đổi visa du học Anh: Thuận lợi hay khó khăn với SV Việt Nam? (http://dantri.com.vn/c25/s25-457748/Du-kien-thay-doi-visa-du-hoc-Anh-Thuan-loi-hay-kho-khan-voi-SV-Viet-am.htm)
Rất nhiều các chuyên gia về đào tạo cho rằng kế hoạch học tập và định hướng nghề nghiệp luôn song hành cùng nhau, cha mẹ nên tìm hiểu và chuẩn bị cho con khi bắt đầu đầu vào cấp ba. Học sinh cần phải học tập lấy kiến thức và chuẩn bị đầu vào tiếng Anh đáp ứng các trường Đại học tại nước ngoài càng sớm càng tốt.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/02/20/du-hoc-Anh2.JPG

Việc xác định nghề nghiệp trong tương lai có liên quan đến chuyên ngành học tại nước ngoài. Tuy nhiên, thực tế này giờ đây đã thay đổi do ngành nghề phong phú hơn, khoa học - kỹ thuật có nhiều bước đột phá hơn, những yêu cầu công việc đa dạng hơn. Một người học ngành tài chính sau này có thể làm chuyên viên nhân sự, một kỹ sư cơ khí có thể làm chuyên viên thiết kế web, một cử nhân văn chương có thể làm du lịch... và rất nhiều người thật sự làm tốt công việc nhờ biết khai thác những khả năng tiềm ẩn của mình. Như vậy, làm thế nào để có định hướng nghề nghiệp đúng?

camtien
22-02-11, 20:04 PM
ư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp 2011 trên Dân trí (http://dantri.com.vn/c728/s728-459409/tu-van-tuyen-sinh-huong-nghiep-2011-tren-dan-tri.htm) (Dân trí) - Chuyên mục Tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp ĐH,CĐ trên báo Dân trí hàng năm nhận được nhiều câu hỏi của HS, SV và phụ huynh, các câu hỏi này đều được giải đáp chính xác, nhanh, gọn bởi các chuyên gia tuyển sinh của Bộ GD-ĐT và các trường ĐH, CĐ.
Để giải đáp những vướng mắc, băn khoăn về tuyển sinh năm 2011 như: Nộp hồ sơ dự thi; xu hướng nghề trong tương lai; chọn ngành, chọn trường phù hợp với năng lực bản thân; nghề nào dễ tìm việc làm; thông tin về trường đại học, cao đẳng mà thí sinh quan tâm… Đặc biệt, năm nay chuyên mục Tư vấn tuyển sinh Dân trí thực hiện thêm tư vấn cho thí sinh về vấn đề giữ gìn sức khỏe trong mùa thi.
Ban tư vấn tuyển sinh Dân trí sẽ trả lời ngay các câu hỏi của độc giả trên mục Tư vấn tuyển sinh hàng ngày bởi các chuyên gia tuyển sinh của Bộ GD-ĐT, các trường đại học, cao đẳng và các nhà tâm lý giáo dục… Mọi thắc mắc, băn khoăn lo lắng của thí sinh về mùa thi 2011 xin vui lòng gửi về hộp thư: Tuyensinh@dantri.com.vn.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/02/20/tu%20van%20tuyen%20sinh.jpg
Dưới đây là những điểm quan trọng thay đổi trong mùa tuyển sinh 2011, các thí sinh cần lưu ý:
Thời hạn nộp hồ sơ đăng ký dự thi bắt đầu từ 14-3 đến 14-4/2011. Các trường ĐH nhận hồ sơ trực tiếp tại trường từ 15/4 đến 21/4.
Năm nay, bỏ quy định “nộp hồ sơ trúng tuyển” khi thí sinh trúng tuyển nhập học.
Đặc biệt, khi làm hồ sơ đăng ký dự thi, thí sinh chỉ có 1 nguyện vọng. Trên hồ sơ đăng ký dự thi chỉ ghi một ngành mà các em có nguyện vọng học. Sau khi thi xong, nếu các em trúng tuyển thì sẽ nhập học theo nguyện vọng đó. Khi đã trúng tuyển NV1 sẽ không được tham gia xét tuyển NV2, 3.
Mọi thắc mắc, băn khoăn lo lắng của thí sinh về mùa thi 2011 xin gửi về hộp thư: Tuyensinh@dantri.com.vn.


.
Nếu không trúng tuyển NV1 mà điểm thi bằng hoặc cao hơn điểm sàn chung của Bộ GD-ĐT sẽ được trường cấp hai giấy chứng nhận kết quả tuyển sinh để xét tuyển NV2, nếu không trúng tuyển NV2 sẽ tiếp tục xét tuyển NV3.
* Một thí sinh Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, Nam Định hỏi: Học ngành Tâm lý học có dễ tìm việc làm không và thường làm việc ở đâu?
Ông Phạm Tấn Hạ, Phó Trưởng phòng đào tạo Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐH Quốc gia Hà Nội trả lời: Những người học tâm lý giáo dục sẽ rất rộng đường tìm việc làm qua công việc tư vấn những vấn đề về học đường, tâm sinh lý học sinh. Ngoài ra, người học ngành này còn đáp ứng được các yêu cầu kiến thức cơ bản về quản lý nhân sự, tài chính, kinh tế học giáo dục, thanh tra, marketing giáo dục, nghiên cứu, tư vấn giáo dục…

Ngành tâm lý học đường mặc dù còn rất mới ở Việt Nam nhưng đã mở ra không ít triển vọng. Đây là một chuyên ngành Tâm lý ứng dụng nhằm thực hiện công tác phát hiện sớm, phòng ngừa và can thiệp cho trẻ em - thanh thiếu niên trong các lĩnh vực nhận thức, học tập, hành vi, cảm xúc hoặc xã hội ở môi trường học đường, gia đình và cộng đồng; đồng thời tham gia nghiên cứu, xây dựng, phát triển và lượng giá các chương trình này. Khi giáo dục kỹ năng sống đang ngày càng được ngành Giáo dục và xã hội quan tâm, coi trọng thì sinh viên tốt nghiệp ngành này có thể dễ dàng kiếm được việc làm.

camtien
23-02-11, 14:16 PM
Nữ sinh sốc bởi những màn 'quấy rối' bệnh hoạn (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/2011/02/nu-sinh-soc-boi-nhung-man-quay-roi-benh-hoan/)

Gã đàn ông lưng trần từ vỉa hè lao nhanh xuống đường, rồi đột ngột tụt quần phơi "hàng" trước mặt My làm nữ sinh ĐH Hoa Sen TP HCM hốt hoảng hét toáng lên.

Hoàng My là sinh viên năm nhất ĐH Hoa Sen TP HCM. Do nhà ở quận 12 nên sáng nào cô cũng phải dậy thật sớm để đi vào trung tâm thành phố học. Một buổi sáng cuối năm 2010, đang đi đến đường Phạm Văn Chiêu (quận Gò Vấp), một người đàn ông bất thình lình từ lề nhảy ra chặn đầu xe, rồi tụt quần trước mặt My.
Gần 2 tháng trôi qua mà khi kể lại, giọng của nữ sinh viên vẫn còn sợ hãi: "Thật kinh khủng! Lúc đó em chỉ còn biết thét lên, tay chân thì run lẩy bẩy. Dù biết đi học sớm lúc đường vắng là rất nguy hiểm, thực sự em không thể nghĩ lại có chuyện như vậy xảy ra. Em đã phải cố gắng lắm mới rồ ga, phóng nhanh qua chỗ người đàn ông bệnh hoạn đó".
My chia sẻ, hình ảnh "hãi hùng" đó cứ ám ảnh trong đầu cô thời gian dài, nhất là vào mỗi buổi sáng đi học. Cô phải chọn tuyến đường khác đi học, tránh luôn con đường đó kể cả khi nó tấp nập xe cộ qua lại.
Phượng, sinh viên năm thứ ba ĐH Sài Gòn cũng có một phen hú vía. Một buổi sáng, lúc những người xung quanh đã đi làm và các bạn đã đi học, cô dắt xe ra khỏi khu nhà trọ vắng vẻ. Vừa đi một đoạn cách phòng trọ chừng vài mét, Phượng nghe giọng đàn ông gọi mình phía sau. Cô vội quay lại thì thấy người đàn ông với gương mặt hớn hở ngồi vắt vẻo trên chiếc xe máy ở góc đường, tay kéo quần xuống tận đùi. Cảnh tượng làm cô vừa sợ hãi, vừa thấy xấu hổ.
"Em sốc quá, quay xe vào nhà đóng kín cửa, cả ngày hôm đó nhịn đói không dám bước chân ra ngoài. Từ đó, mỗi lần đi đâu mà không có bạn ở cùng phòng là em thấy vô cùng lo lắng", Phượng nói và cho biết không lâu sau quyết định chuyển chỗ trọ để không bị ám ảnh cảnh tượng hãi hùng đó.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/6a/04/nu-sinh.jpg Những kẻ biến thái thường giở trò với nữ sinh đi bộ, xe đạp hoặc trên các đoạn đường vắng. Ảnh minh họa: Bình Nguyên. Thực tế, có nhiều người gặp phải tình huống như My và Phượng. Những kẻ biến thái thường nhắm đến nữ sinh đi trên đoạn đường vắng hoặc khu nhà trọ ít người qua lại. Thậm chí, có kẻ còn trơ trẽn đến mức vào tận phòng trọ để thỏa mãn "thú vui" bệnh hoạn trước mặt các cô gái.
Gần đây, chia sẻ tại một lớp học kỹ năng sống tại Trung tâm văn hóa quận 3, nhiều nữ sinh bày tỏ lo lắng khi hay gặp nhiều kẻ biến thái và những tình huống dở khóc dở cười trên đường. Nhiều bạn cho biết, ngoài hành vi khoe "hàng", những kẻ bệnh hoạn còn có lời nói tục tĩu hay sàm sỡ giữa ban ngày.
Hoàn, nữ sinh trường Ngoại ngữ Tin học từng bị kẻ biến thái "làm nhục" ngay giữa đường. Cô kể, một buổi chiều trên đường đi học về, gần đến cư xá Bắc Hải (quận 10), một nam thanh niên đi xe máy bám riết theo sau và cố kề sát vào xe Hoàn. Từ phía sau hắn ngang nhiên đưa tay sờ vòng một của cô rồi cười phá lên kèm theo những lời nói khiếm nhã trước khi rồ ga bỏ chạy. Tình huống không thể lường trước diễn ra giữa đường khiến nữ sinh viên năm nhất vừa hốt hoảng, sợ hãi, vừa xấu hổ với người đi đường.

Học liên thông sẽ được cấp bằng như thế nào? (http://dantri.com.vn/c25/s25-459197/hoc-lien-thong-se-duoc-cap-bang-nhu-the-nao.htm)
(Dân trí) - Em có nên thi lại ĐH? Thắc mắc về ngành Ngoại thương và cơ hội việc làm của ngành này? Băn khoăn về thông tin phân ngành của trường ĐH Bách khoa Hà Nội và ĐH Kinh tế Quốc dân? Thí sinh tự do làm hồ sơ như thế nào?....




Hỏi: Em sinh năm 90 nhưng hiện tại em là sinh viên năm thứ nhất trường đại học, nhưng khi học ở đây em mới nhận ra mình không có một chút hứng thú với ngành học mà em đang theo. Theo Ban tư vấn em có nên thi lại không, bởi em cũng bị áp lực tuổi tác, mặt khác bằng tốt nghiệp và học bạ chính em đã nộp cho trường rút ra chắc mất nhiều tiền. (hotboy9x_codonbuon_90@yahoo.com.vn (hotboy9x_codonbuon_90@yahoo.com.vn))

*Trả lời:
Trên thực tế đôi khi học ngành mình hứng thú chưa chắc đã thành đạt hơn những ngành hiện tại chưa thích. Chính vì thế em cần xác định lại rõ ràng về khả năng của mình và xu hướng của ngành nghề trong tương lại. Hiện nay việc chọn ngành ngoài việc theo năng lực, sở thích còn phải tính đến xu hướng việc làm sau khi ra trường.
Theo Ban tư vấn thì trước mắt em nên trình bày nguyện vọng của mình với Ban giám hiệu nhà trường để được phép dự thi lại ĐH. Sau khi trúng tuyển thì em có thời gian lựa chọn để đưa ra quyết định cuối cùng. Nếu Ban giám hiệu nhà trường đồng ý cho em dự thi thì chắc chắn sẽ không làm khó dễ trong việc rút hồ sơ sau này.
Còn nếu đi thi mà không xin phép Ban giám hiệu trường đã theo học thì em phải xác định có thể phải bồi thường kinh phí đào tạo (nếu trường yêu cầu). Chúc em thành công!


Cần hỗ trợ thêm kinh phí để dạy thí điểm tiếng Anh bậc tiểu học (http://dantri.com.vn/c25/s25-459581/can-ho-tro-them-kinh-phi-de-day-thi-diem-tieng-anh-bac-tieu-hoc.htm)
(Dân trí) - Phụ huynh đồng tình, các trường nhiệt tình giảng dạy nhưng thiếu kinh phí là những điểm đáng chú ý trong việc triển khai thí điểm dạy tiếng Anh bậc tiểu học ở TP Cần Thơ.
>> Khó có đủ giáo viên đạt chuẩn (http://dantri.com.vn/c25/s25-458394/Kho-co-du-giao-vien-dat-chuan.htm)
>> Không sợ chuẩn, chỉ thiếu cơ chế (http://dantri.com.vn/c25/s25-459106/Khong-so-chuan-chi-thieu-co-che.htm)
TP Cần Thơ là một trong 18 tỉnh, thành được Bộ GD-ĐT chọn thí điểm dạy môn tiếng Anh ở bậc tiểu học. Trong đó, quận trung tâm Ninh Kiều có 2 trường được chọn là Tiểu học Ngô Quyền và Tiểu học An Bình 1.
Qua khảo sát tại 2 trường này cho thấy, các trường tiếp nhận và thực hiện khá tốt chương trình dạy tiếng Anh thí điểm của Bộ GD-ĐT (khoảng tháng 10/2010) nhưng vẫn còn gặp không ít khó khăn.
Tại Trường tiểu học Ngô Quyền (phường An Phú), theo bà Nguyễn Thị Anh Đào - hiệu trưởng nhà trường, cho biết trường bắt đầu giảng dạy tiếng Anh lớp 3 từ giữa tháng 10/2010 với bộ sách Family and Friends. Trường có 6 lớp 3 đang học môn tiếng Anh này và cũng phân công một giáo viên (GV) phụ trách giảng dạy.
Theo bà Đào, việc giảng dạy môn tiếng Anh rất được phụ huynh học sinh (HS) quan tâm. Chính vì thế nhà trường đã chọn GV có kinh nghiệm để có thể giúp HS tiếp thu tốt nhất nội dung của chương trình. Qua hơn 3 tháng triển khai, theo GV trực tiếp đứng lớp đánh giá, chương trình Family and Friends có phần nhẹ nhàng hơn các chương trình tiếng Anh trước (Les’t go…).
Cũng theo bà Đào, thuận lợi nữa là tài liệu được Bộ cung cấp, trang thiết bị cũng được trang bị khá đầy đủ nên GV và HS có điều kiện học tập tốt. Tuy nhiên cái khó khăn mà trường đang gặp phải là triển khai “lưng chừng” nên khi cử GV đi tập huấn ở xa thì thiếu kinh phí.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/02/23/tieng%20Anh%20CT.jpg

Triển khai dạy thí điểm tiếng Anh ở bậc tiểu học được sự đồng tình của các trường nhưng cần hỗ trợ thêm kinh phí cho chương trình này.
Cô Nguyễn Ngọc Phương Thảo - GV trực tiếp dạy tiếng Anh lớp 3 của Trường tiểu học Ngô Quyền, cho rằng chương trình mới có nhiều hoạt động mới, có những cái áp dụng phổ biến, nhẹ nhàng nên HS tiếp thu có phần tốt hơn. Tuy nhiên theo cô Thảo, thì do nhiều HS học chương trình khác nên khi chuyển từ trường khác qua khó hòa nhập. Một phần nữa là có nhiều em HS chưa từng tiếp xúc với tiếng Anh nên ban đầu cũng chưa tiếp thu được. Theo cô Thảo thì với chương trình mới, HS học tốt ở phần nói và nghe; còn phần viết và đọc thì ít được chú trọng.

Bàn thêm về đổi mới phương pháp giảng dạy (http://dantri.com.vn/c728/s728-459655/ban-them-ve-doi-moi-phuong-phap-giang-day.htm)
(Dân trí) - Đổi mới phương pháp giảng dạy là một vấn đề có liên quan mật thiết với mục tiêu, nội dung chương trình, cách thức kiểm tra thi cử, đào tạo đội ngũ giáo viên, cũng như trang bị cơ sở vật chất của nhà trường thuộc hệ thống giáo dục.
>> Nên “đổi mới” hay “cập nhật” phương pháp giảng dạy? (http://dantri.com.vn/c202/s202-457595/en-doi-moi-hay-cap-nhat-phuong-phap-giang-day.htm)
Sau khi nhận được những phản hồi của độc giả về bài viết “Nên “đổi mới” hay “cập nhật” phương pháp giảng dạy”, tác giả viết tiếp bài thứ 2 để nói rõ hơn quan điểm và kinh nghiệm của mình.

Chúng tôi xin đăng tải bài viết của tác giả Nguyễn Huỳnh Mai để bạn đọc cùng tham khảo:

Đó cũng là vấn đề không chỉ thuần túy giáo dục mà còn là cơ chế, chính sách, tâm lý xã hội...


Ý kiến của bạn về vấn đề này xin gửi đến Diễn đàn Dân trí qua địa chỉ e-mail:thaolam@dantri.com.vn (thaolam@dantri.com.vn)
Ngay cả chỉ trên phương diện thuần tâm lý xã hội, cho người trong cuộc, đổi mới rất khó khăn : nhiều nhà xã hội học đã viết về những kháng cự trước đổi mới vì phải từ bỏ thói quen cũ, tập tành thói quen mới, ... đó là hai thao tác khác nhau, chẳng những cần thống nhất trong ý tưỡng, tin cậy trước những cái mới, sẳn sàng từ bỏ thói quen cũ, có khả năng thực hiện cái mới, ... mà còn cần thời gian nữa.

Chúng ta đã suốt đời sống trong văn hóa “đọc-chép” từ khi còn ở trường, đến khi đi dạy, chung quanh ta ai cũng làm thế cả. Không thể một ngày hai ngày mà thay đổi được. Vấn đề đã được bàn từ lâu mà chưa có gì biến chuyển thì phải tiếp tục bàn thôi.

Với hi vọng là ánh sáng của khoa học, dân chủ và bình đẳng một ngày nào đó sẽ rạng rở : các thế hệ trẻ cần được giáo dục thì ta phải làm sao để quyền đi học của các em được tôn trọng và được thực hiện tốt chừng nào hay chừng ấy.

Đổi mới phương pháp giảng dạy và thi cữ thì một trong những điều cần làm là “đả thông tư tưởng” cho phụ huynh học sinh để họ chấp nhận những thay đổi, để họ không đòi hỏi con cháu mình phải đạt điểm tốt hay đỗ bằng cao...

Phải làm xã hội cùng thay đổi : giá trị của một cá nhân (hay của một ứng viên) không phải ở mảnh bằng thôi mà còn ở giá trị nhân bản, những khả năng sống và làm việc, khả năng giao tiếp và chung sống,... của người ấy nữa. Như thế gián tiếp ta sẽ bớt đi những trò sùng bái bằng cấp dẫn đến việc mua bằng, rồi loại bằng dởm, bằng giả,...

Đổi mới không phải là bỏ hết cái cũ và chuyện dạy kỹ năng sống?

Tôi đồng ý hoàn toàn với quan điểm này. Chữ “đổi mới” không sai. Nhưng tôi vẫn đề nghị chữ “cập nhật” có lẽ hợp lý hơn.

Vì có những cái cũ thuộc về của cải tinh thần chỉ cần cập nhật thêm cái mới cần thiết thôi. Mỗi chúng ta có quá khứ, đang sống với hiện tại và hướng đến tương lai. Có những “truyền thống” quí giá vô cùng mà ta phải tiếp tục kế thừa cùng với những thay đổi cần thiết cho hợp thời.

Tôi xin nêu lên một thí dụ về “cái cũ” mà tôi yêu thích.
Tôi thuộc thế hệ của sách Quốc văn giáo khoa thư của Trần trọng Kim, học vở lòng bắt đầu với các chử cái là “i đi học, u đánh đu, ư cái lư”, hay bài tập đọc đầu tiên:

“Năm nay tôi lên bẩy tuổi. Tôi không chơi đùa lêu lổng như mấy năm còn bé. Tôi đi học. Tôi học đọc, học viết, học tính, học vẽ và nhiều khoa học khác nữa.

Tôi cố tôi học. Tôi chăm tôi học, học sao cho mau tấn tới cho “văn hay chữ tốt” cho cha mẹ và thầy giáo được vui lòng.”

Từ ngay bài đầu, trẻ em thời ấy đã được dạy nhiều “bổn phận” : phải cố học, phải chăm học, phải làm cho cha mẹ và thầy giáo vui lòng. Rỏ ràng là lễ với văn cuộn vào nhau, người có học phải là người thấm nhuần đạo đức. Những bài tiếp theo cũng thế cả, không nói láo, không khoe khoang, trọng chử tín, yêu quê hương, tránh các tật xấu như rượu chè, thuốc lá, ...
Nữ sinh bị bại liệt nhiều năm liền là HS giỏi toàn diện (http://dantri.com.vn/c25/s25-459682/nu-sinh-bi-bai-liet-nhieu-nam-lien-la-hs-gioi-toan-dien.htm)
(Dân trí) - Đôi chân bị tật, hoàn cảnh gia đình khó khăn, nhưng gần 10 năm qua em Trần Thị Thúy, học sinh lớp 10A1, Trường THPT Tĩnh Gia 4, huyện Tĩnh Gia (Thanh Hóa) đã vượt qua mặc cảm vươn lên trong học tập và trở thành học sinh giỏi toàn diện suốt quá trình học…
Nỗi đau tuổi thơ

Là con đầu trong gia đình có ba chị em, Thúy sinh ra cũng như bao đứa trẻ bình thường khác. Nhưng không may bất hạnh ập đến khi em vừa tròn 9 tuổi. Trong một lần sốt cao dẫn đến biến chứng khiến đôi chân Thúy cứ thế co quắp lại, rồi teo tóp dần. Gia đình đã đưa em đi bệnh viện khám và được chẩn đoán là bị teo cơ biến chuyển và rất khó chữa.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/02/22/119.JPG
Trần Thị Thúy (ngồi) luôn được bạn bè yêu quý và giúp đỡ trong quá trình học tập.

Không nản lòng, vợ chồng anh Trần Văn Hòa và chị Lê Thị Bảy đã đưa con đi khắp nơi, từ Bắc Giang, Lào Cai, Tuyên Quang…để mong sao chữa lành chân cho con. Anh Hòa cho biết có lần nghe người ta mách nước ở Lục Ngạn, Bắc Giang có thầy thuốc giỏi, anh liền đưa con lên nhà thầy thuốc ở hẳn trên đó gần một tháng trời để điều trị, nhưng vẫn không có biến chuyển gì.
Về sau khi đi khám tại mội bệnh viện ở Hà Nội, các bác sĩ người Úc cho biết đôi chân của Thúy vĩnh viễn không đi lại được nữa. Thúy cảm thấy thất vọng vì hàng ngày, em không còn được nô đùa như những người bạn cùng trang lứa.
Thương con mà không biết làm cách nào, hai vợ chồng anh Hòa, chị Bảy vẫn đi khắp nơi tìm thầy thuốc giỏi, hễ có ai giới thiệu là anh chị lại đến tìm với hy vọng cứu lấy đôi chân của cô con gái.



Anh Hòa tâm sự: “Mặc dù gia đình không phải là giàu có, nhưng con bị bệnh, cha mẹ nào chẳng đau, chẳng xót hả chú. Nếu tôi nghe ở đâu có thầy thuốc chữa bệnh bại liệt giỏi là tôi lại đi ngay, gia đình tôi vẫn luôn hi vọng sẽ chữa được cho con”.
Năm 2011, ĐH Ngoại thương tuyển 3.400 chỉ tiêu (http://dantri.com.vn/c25/s25-459659/nam-2011-dh-ngoai-thuong-tuyen-3400-chi-tieu.htm)
(Dân trí) - Phòng đào tạo ĐH Ngoại thương vừa cho biết, năm 2011 nhà trường sẽ tuyển 3.300 chỉ tiêu hệ ĐH và 100 chỉ tiêu hệ CĐ. Trong số chỉ tiêu ĐH sẽ dành 300 chỉ tiêu đào tạo theo địa chỉ.



Ngày thi, khối thi và tuyển thẳng theo quy định của Bộ GD-ĐT. Các môn thi nhân hệ số 1. Riêng ngành Ngôn ngữ Anh, Ngôn ngữ Pháp, Ngôn ngữ Trung, Ngôn ngữ Nhật môn ngoại ngữ nhân hệ số 2.

Điểm trúng tuyển xác định theo từng mã ngành đăng kí dự thi, kết hợp với điểm sàn vào trường theo từng khối thi (điểm sàn vào trường của các ngành ngôn ngữ Anh, Pháp, Trung, Nhật và chuyên ngành Quản trị khách sạn và Du lịch được xác định riêng).
Nếu thí sinh đủ điểm trúng tuyển theo mã ngành đăng kí dự thi ban đầu thì không cần phải đăng kí xếp ngành và chuyên ngành học. Nếu thí sinh đủ điểm vào trường theo từng khối thi nhưng không đủ điểm trúng tuyển vào ngành đã đăng kí dự thi ban đầu thì được đăng kí chuyển sang các ngành và chuyên ngành cùng khối thi còn chỉ tiêu.
Điểm mới về tuyển sinh năm nay của trường đó là chuyên ngành Quản trị khách sạn và Du lịch có 150 chỉ tiêu học tại cơ sở Quảng Ninh của Trường ĐH Ngoại thương (Thị xã Uông Bí, Quảng Ninh), điểm trúng tuyển được xác định riêng.
Nhà trường sẽ tuyển chọn trong số thí sinh trúng tuyển năm 2011 để đào tạo theo: 2 Chương trình tiên tiến: 1 chương trình Kinh tế Quốc tế (hợp tác với ĐH Colorado State University - Hoa Kì) và 1 chương trình Quản trị kinh doanh quốc tế (hợp tác với trường California State University (Fulleton) - Hoa Kì) và 3 Chương trình chất lượng cao (học bằng tiếng Anh) gồm các chương trình Kinh tế đối ngoại, Quản trị kinh doanh quốc tế và Tài chính - Ngân hàng.
Đối với hệ CĐ thì nhà trường không tổ chức thi tuyển mà lấy kết quả thi đại học năm 2011 của những thí sinh đã dự thi khối A, D1, 2 ,3 ,4 , 6 vào trường và các trường ĐH khác trong cả nước theo đề thi chung của Bộ GD-ĐT để xét, trên cơ sở hồ sơ đăng kí xét tuyển (các môn nhân hệ số 1).


Giáo dục giới tính: đâu chỉ có giờ Giáo dục công dân (http://dantri.com.vn/c25/s25-459639/giao-duc-gioi-tinh-dau-chi-co-gio-giao-duc-cong-dan.htm)
Đúng thế, nếu mỗi thầy cô từ lớp 1 đến lớp 12 đều chăm chút chỉ dẫn học trò mình từ những chuyện tưởng rất nhỏ như những câu chuyện sau đây của đồng nghiệp tôi.
Chỉ phạt con gái
Hôm nọ chuông đã báo giờ vào học, tôi có tí việc ở văn phòng nên lên lớp trễ. Khi đi ngang qua lớp 12D, tôi thấy điều thật lạ: toàn bộ dãy bàn nữ học sinh đều đứng dậy. Dãy bên nam thì ngồi bình thường. Nhìn vào lớp, cô bạn đồng nghiệp H. của tôi đang nghiêm nhìn về phía các nữ sinh. Tôi bước chậm lại và nghe rõ tiếng cô giáo: “Cô đã nói, mỗi khi cô vào lớp, thấy lớp dơ, bàn giáo viên bề bộn hay bảng chưa lau sạch… cô sẽ phạt con gái, bàn ghế không thẳng tắp, cô sẽ phạt con trai… Chúng ta đã thống nhất từ đầu năm rồi mà. Đơn giản vì cô muốn các em hiểu rằng nhà sạch thì mát, bát sạch ngon cơm. Sự ngăn nắp, sạch sẽ trong nhà các em, khách đến sẽ nhìn vào những người phụ nữ trong nhà mà đánh giá. Sau này các em còn làm vợ, rồi làm mẹ…”.
Qua cửa sổ, tôi thấy có hai em nữ đang chạy lên quét trải lại khăn bàn giáo viên, em thì xóa bảng. Các em gái khác đều cúi mặt xuống.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/02/23/duyen%20tham.jpg




Khoảng cách giáo viên và học sinh càng ngắn lại thì thông điệp giáo dục càng đến sớm.

Làm con gái, phải tinh tế trong nhiều chuyện
Tôi ghé qua căntin trường ăn vội tô mì. Bên phía dãy bàn ăn của học sinh, các em đang mang đồ ăn từ quầy đến bàn. Tôi nghe tiếng một vài em nữ: “Dì ơi cắt đôi ổ bánh mì giùm con!”, “Con cũng vậy nữa dì”. Tiếng một em nam: “Con gái D4 “nhiễm” cô H. hết rồi… Muốn có duyên không được ăn bánh mì nguyên ổ!”.
Nghe học sinh nhắc tên cô bạn đồng nghiệp hôm nọ, ăn xong, tôi lân la qua bắt chuyện: “Ai điệu đâu, chỉ thầy coi?” Các em được dịp huyên thuyên: nào là cô H. dặn con gái ăn bánh mì, ăn quả chuối phải cắt đôi, đừng cầm để hết vào miệng sẽ mất duyên. Cô H. còn rất khó với những bạn gái để đầu tóc rối, quần áo nhăn nhúm, không ủi; hoặc các bạn gái ngáp không che miệng, ngồi tựa vào tường. Cô còn nói “bản thân em, em không quý, để mình xấu đi trong mắt mọi người thì làm sao em có thể quý và làm cho mọi người quanh em đẹp lên?”.

camtien
24-02-11, 21:18 PM
Một cô giáo bị học sinh đánh phải nhập viện (http://www.thanhnien.com.vn/news/pages/201109/20110224030716.aspx)





Tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Ninh Thuận, cô Lý Thị Thu Sương (SN 1979, giáo viên trường THPT Tôn Đức Thắng, xã Hộ Hải, H.Ninh Hải, Ninh Thuận) vẫn chưa hết bàng hoàng sau khi bị một học sinh chặn đánh.
Cô Sương cho biết sáng 23.2, trong tiết kiểm tra 15 phút môn Hóa học tại lớp 11B2A, thấy học sinh Nguyễn Như Thành không làm bài, cô đã nhắc nhở. Thành không nghe mà còn thách thức cô rồi bỏ ra ngoài.
Trưa cùng ngày, trên đường về nhà, đến thôn Lương Cách, xã Hộ Hải, cô Sương bị Thành chặn lại, đạp ngã xe rồi đấm đá liên tục vào đầu, lưng cô.
Theo hồ sơ bệnh án, cô Sương bị một vết rách dài 2 cm, sâu 0,5 cm phía sau gáy, phải khâu 3 mũi; bị mất máu nhiều do chảy máu mũi; kết quả chụp X-quang cho thấy tháp mũi bị dập.
Được biết, Nguyễn Như Thành là con ông Phó trưởng Công an xã Tân Hải, H.Ninh Hải. Chiều cùng ngày, phụ huynh đã đến nhà cô giáo Sương xin lỗi.

camtien
25-02-11, 19:08 PM
Nam sinh chặn đường, đánh cô giáo bất tỉnh (http://vnexpress.net/gl/phap-luat/2011/02/nam-sinh-chan-duong-danh-co-giao-bat-tinh/)

Trên đường đi xe máy về nhà, cô giáo Thu Sương, THPT Tôn Đức Thắng (Ninh Thuận) đã bị một nam sinh chặn lại, đạp ngã ra đường rồi hành hung đến bất tỉnh.

http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/6c/6a/Co-giao-Suong-nho-1.jpg Cô giáo Sương đang cấp cứu tại bệnh viện. Ảnh: Sơn Ninh Sự việc xảy ra sau giờ tan trường trưa 23/2. Ông Nguyễn Ngọc Rồi, một nhân chứng kể, ông nhìn thấy cô Sương đang chạy xe qua đoạn cầu Lương Cách, quốc lộ 1A, thì một học sinh nam mặc đồng phục đứng chặn trước đầu xe máy, nói lớn: “Bà dám cả gan giỡn mặt hả?”, rồi dùng chân đạp làm xe và cô giáo ngã ra đường. Cậu thiếu niên còn liên tiếp đạp vào mặt, mũi... đến khi cô giáo bật ngửa, gáy đập mạnh vào xe khiến cô bất tỉnh. Mọi người đã đưa cô giáo đi cấp cứu.
Tại Bệnh viện Đa khoa Ninh Thuận, cô giáo Sương được các y bác sĩ khâu vết thương sau gáy. Kết quả chụp X quang cho thấy nạn nhân bị gãy dập xương chính nơi mũi.
Cô Sương khẳng định, người hành hung cô là Nguyễn Như Thành, học sinh lớp 11 B2A cùng trường. Vào giờ Hóa, Thành không chịu làm bài tập, cô Sương có nhắc nhở nhưng học sinh này không nghe rồi tự ý ôm cặp bỏ về. Khi bị em Thành chặn xe lại, cô Sương tưởng Thành muốn xin lỗi nhưng không ngờ



Tiến sĩ lừa 'chạy' vào trường công an (http://vnexpress.net/gl/phap-luat/2011/02/tien-si-lua-chay-vao-truong-cong-an/)

Trưng ra gần 30 giấy tờ nhận việc giả mạo của nhiều cơ quan nhà nước, ông Tài và đồng bọn đã lừa hàng chục người, chiếm đoạt gần 2 tỷ đồng.
> Giả cán bộ cấp cao lừa người 'chạy việc' vào ngành công an (http://vnexpress.net/gl/phap-luat/2009/02/3ba0bb66/)


Từ 23 đến 25/2, TAND xét xử ông Nguyễn Viết Tài (63 tuổi) và con gái Nguyễn Thị Lê Giang (27 tuổi, cùng ở quận Hoàng Mai) về tội lừa đảo chiếm đoạt tài sản.

Theo cơ quan công tố, khoảng tháng 11/2008, anh Hùng có 3 người cháu chưa có việc làm nên nhờ một phụ nữ tìm mối xin vào cơ quan thuộc Bộ Công an.

Biết ông Tài là tiến sĩ kinh tế, từng công tác tại một trường đại học, có quan hệ rộng người đàn bà đã liên hệ. Ông Tài nhận lời. Anh Hùng đưa 180 triệu đồng cho ông Tài qua người trung gian này.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/6d/01/tai.jpg Các bị cáo trước vành móng ngựa.
Ngày 5/2/2009, vụ lừa đảo bị lật tẩy. Cơ quan điều tra làm rõ, ông Tài và con gái đã thu thập các giấy thông báo tuyển sinh, giấy nhập học, quyết định nhận công tác của trường trung học cảnh sát, an ninh, Cục quản lý trại giam... rồi soạn thảo giấy nhận công tác giả. Họ thuê Triệu Thị Kim Loan (44 tuổi) và Phạm Thị Tâm (46 tuổi) in thành văn bản với dấu đỏ y như thật.

Cảnh sát xác định, đến thời điểm bị bắt ông Tài và đồng phạm đã thực hiện trót lọt 17 vụ lừa, đưa ra gần 30 các loại giấy tờ giả để chiếm đoạt 1,96 tỷ đồng.
Cô giáo lao vào tàu lửa tự tử (http://dantri.com.vn/c728/s728-460280/co-giao-lao-vao-tau-lua-tu-tu.htm)
Khoảng 9 giờ 37 phút ngày 24/2, tại km 1092+300 đoạn đường sắt qua thôn Mỹ Điền, thị trấn Tuy Phước, huyện Tuy Phước, tỉnh Bình Định, người dân bất ngờ thấy một cô gái trẻ lao đầu vào tàu lửa và bị cán chết tại chỗ.
Nạn nhân được xác định là chị Nguyễn Phan Y.N. (29 tuổi, ở thôn Tùng Giản, xã Phước Hòa, Tuy Phước, Bình Định) là giáo viên dạy ngoại ngữ của Trường tiểu học số 1 xã Phước Hòa.

Theo một số nhân chứng, trước đó khoảng 8 giờ cùng ngày, cô giáo N. chạy xe máy đến đoạn đường trên. Sau khi dừng xe, bỏ lại mũ bảo hiểm, dép, túi xách và đứng đợi; khi phát hiện đoàn tàu SE4 chạy từ TP Hồ Chí Minh ra Hà Nội, chị N. liền lao vào.

Người nhà của nạn nhân đến nhận dạng và cho biết, thời gian gần đây chị N. có biểu hiện chán chường nhưng chưa rõ nguyên nhân.

camtien
26-02-11, 14:31 PM
Học sinh lớp 9 đâm chết hai học sinh lớp 10 (http://tuoitre.vn/Chinh-tri-Xa-hoi/426371/Hoc-sinh-lop-9-dam-chet-hai-hoc-sinh-lop-10.html)
TTO - Sáng 26-2, tại trường THCS Thanh Bình, xã Thanh Bình, huyện Chợ Gạo, tỉnh Tiền Giang, trong lúc cự cãi, Văn Bá Phúc (SN 1996, học sinh lớp 9/1) đã dùng dao bấm đâm chết hai học sinh lớp 10.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=483628Văn Bá Phúc tại cơ quan điều tra

Theo ông Nguyễn Văn Đấu, trưởng công an xã Thanh Bình, lời khai ban đầu của các học sinh cùng lớp với Phúc cho biết khoảng 6 giờ 20, một nhóm 3 học sinh gồm Bùi Văn Thắng (SN 1995, học sinh lớp 10 trường PTTH Thủ Khoa Huân), Nguyễn Công Hậu (sinh năm 1995, học sinh lớp 10 Trung tâm kinh tế hướng nghiệp dạy nghề Tiền Giang) và Mai Quốc Tuấn đến trường gặp cự cãi và đánh Phúc ở trường.
Cả 3 học sinh này bỏ đi, sau đó, Thắng và Hậu quay trở lại tiếp tục đánh Phúc. Khoảng 5 phút sau, Tuấn quay trở lại thì thấy cả hai ôm bụng chạy ra ngoài cổng trường. Tuấn giở áo của Thắng và Hậu lên thì thấy nhiều vết đâm. Lúc này, mọi người mới hô hoán lên, đưa Thắng và Hậu đến trạm y tế xã Thanh Bình. Văn Bá Phúc bị công an xã bắt ngay sau đó.
Mặc dù nhanh chóng được đưa đến trạm y tế xã nhưng do bị đâm 3 nhát vào ngực và một nhát vào nách nên Thắng đã tử vong ngay trên đường đi cấp cứu. Sau đó khoảng 3 tiếng đồng hồ, Hậu cũng chết tại Bệnh viện đa khoa trung tâm Tiền Giang vì một vết đâm trúng bụng. Theo các học sinh cùng lớp, do bị đánh nhiều, Phúc đã lấy dao bấm thủ sẵn trong cặp đâm các nạn nhân.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=483629Con dao bấm tang vật của vụ án

Cô Võ Kim Thuỷ, chủ nhiệm cũ năm lớp 8 của Phúc và hiện là giáo viên dạy môn hoá lớp 9/1, cho biết Phúc là học sinh trung bình nhưng có hạnh kiểm tốt. Theo Ban giám hiệu nhà trường, việc xích mích cự cãi giữa các học sinh này không được thông báo nên nhà trường không biết để chủ động phòng ngừa.
Đến sáng nay, khi sự việc xảy ra, các học sinh mới cho biết nhóm của Thắng đã nhiều lần gây sự với Phúc, và gần đây nhất là đến tận trường để đánh Phúc vào ngày 22-2 (thứ ba). Vụ việc xảy ra quá sớm (trước 6 giờ 45 - giờ giáo viên có mặt ở trường) nên các giáo viên không thể can thiệp được. Thậm chí, nhà trường không có bảo vệ nên không thể ngăn cản xô xát xảy ra ngay trong trường.
Vụ việc hiện đang được công an tỉnh Tiền Giang tiến hành làm rõ.
Sẽ chấm dứt việc học sinh đi xe máy đến trường? (http://dantri.com.vn/c25/s25-460441/se-cham-dut-viec-hoc-sinh-di-xe-may-den-truong.htm)
(Dân trí) - Xử lý triệt để việc học sinh đi xe máy đến trường và sử dụng điện thoại không đúng mục đích là hai vấn đề lớn được Sở GD-ĐT Hà Nội cùng với các đơn vị liên quan đưa ra bàn bạc và mổ xẻ nhằm thống nhất giải pháp và triển khai thí điểm.
>> Hà Nội: Nan giải xử lý học sinh đi xe máy đến trường (http://dantri.com.vn/c25/s25-458046/Ha-oi-an-giai-xu-ly-hoc-sinh-di-xe-may-den-truong.htm)
>> "Vấn nạn" học sinh đi xe máy đến trường (http://dantri.com.vn/event-1676/Van-nan-hoc-sinh-di-xe-may-den-truong.htm)




Sáng qua 25/2, Sở GD-ĐT Hà Nội đã tổ chức hội nghị triển khai mô hình điểm các biện pháp đảm bảo giáo dục trật tự an toàn giao thông (ATGT) và quản lý sử dụng điện thoại di động (ĐTDĐ) đúng mục đích trong và ngoài nhà trường- ngành GD-ĐT năm 2011.
Theo lãnh đạo Sở GD-ĐT Hà Nội, chương trình thí điểm sẽ bắt đầu triển khai từ ngày 1/3. Vào khoảng tháng 7 sẽ tiến hành sơ kết đánh giá để điều chỉnh phù hợp. Sau đó vào đầu năm học 2011-2012 sẽ triển khai đại trà đối với tất cả các trường THPT.


Tham dự Hội nghị này ngoài sự có mặt của các Phòng, Ban Sở GD-ĐT Hà Nội, Vụ công tác HS, SV- Bộ GD-ĐT còn có sự hiển diện của Phó giám đốc công an Thành phố Hà Nội, Phòng cảnh sát giao thông, Phòng An ninh bảo vệ chính trị nội bộ (PA83), Công an các Quận, Phường có các trường THPT tham gia thí điểm. Đặc biệt có sự tham gia của lãnh đạo, trưởng Ban phụ huynh, giáo viên chủ nhiệm của các trường tham gia thí điểm gồm trường THPT Trần Phú, Việt Đức (Quận Hoàn Kiếm), Phan Đình Phùng (Quận Ba Đình), Quang Trung và Kim Liên (Quận Đống Đa)…
Học sinh đi xe máy: Xử lý nhưng không thể "phá luật"!


Mạnh dạn đề suất giải pháp, phòng công tác HS, SV - Sở GD-ĐT Hà Nội cho rằng: Phòng cảnh sát giao thông và Phòng PA83 công an thành phố cần chỉ đạo các đội cảnh sát giao thông, đội an ninh quận làm điểm quản lý địa bàn tăng cường công tác tuần tra kiểm soát xử lý số học sinh (HS) vi phạm trật tự, an ninh ATGT, tập trung xử lý các hành vi vi phạm Luật giao thông.
Bên cạnh đó chỉ đạo cảnh sát giao thông, đội trưởng an ninh phối hợp với công an phường sở tại tăng cường các biện pháp đảm bảo trật tự, an ninh, ATGT tại các cổng trường; kiểm tra các điểm trông giữ xe cho HS, xác định xe mô tô, xe máy của HS chưa được phép sử dụng vi phạm điểu khiển xe đến trường để phối hợp các biện pháp xử lý. Phối hợp với các trường THPT bí mật ghi hình, quay camera chụp ảnh những HS vi phạm Luật giao thông đường bộ khi đến trường. Hàng tuần thông báo danh sách HS vi phạm Luật giao thông đường bộ bị lực lượng công an xử lý tới các nhà trường để kịp thời có biện pháp giáo dục.


Liên quan đến vấn đề giải pháp, hiệu trưởng Trường THPT Việt Đức Nguyễn Quốc Bình chia sẻ “ Để làm tốt việc HS không đi xe máy đến trường thì phải có sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và chính quyền sở tại. Chỉ khi ba bên có những cam kết cụ thể, rõ ràng, trách nhiệm và triển khai quyết liệt thì mới giảm bớt được. Để làm triệt để thì rất khó bởi sẽ có những đối tượng HS vượt qua quyền kiểm soát của phụ huynh”.
"Con thi sư phạm, mẹ đòi chết" (http://dantri.com.vn/c728/s728-460449/con-thi-su-pham-me-doi-chet.htm)
(Dân trí) - Từ nhỏ đã thích làm giáo viên, kỳ thi sắp tới, Vinh tính thi vào trường Sư phạm để thực hiện ước mơ thì nghe mẹ tuyên bố: “Mày đòi làm thầy giáo, mẹ chết cho mày xem”.
>> Khi học sinh bị phụ huynh "ép" chọn nghề (http://dantri.com.vn/c25/s25-459709/Khi-hoc-sinh-bi-phu-huynh-ep-chon-nghe.htm)

Đó là chia sẻ của Vinh, HS lớp 12 một trường THPT ở Q.4 (TPHCM) trong một buổi tham gia tư vấn tuyển sinh tại trường. Cậu học trò này cho hay, hồi nhỏ khi biết cậu thích làm thầy giáo, bố mẹ rất ủng hộ nhưng từ khi cậu lên cấp 3, họ thay đổi và thích con trai phải thi vào kinh tế, ngân hàng.

Từ đầu năm học cuối cấp, giữa Vinh và gia đình thêm căng thẳng việc con trai chọn nghề. Bố mẹ Vinh phân tích, nghề giáo bây giờ khổ, thu nhập thì thấp mà cũng chẳng còn được trọng vọng như trước. Đặc biệt là mẹ Vinh, bà thường xuyên cập nhật các hạn chế, tiêu cực trong ngành giáo dục như việc bạo hành học sinh, giáo viên bị lên án, thị cử, phong bì, chuyện thưởng Tết… về “đe” con. Mới đây nhất, khi ngày nộp hồ sơ đang đến gần, mẹ Vinh còn… dọa: “Mày làm thầy giáo, mẹ chết cho mày xem”.

“Em thích Sư phạm nhưng với áp lực từ gia đình thế này có lẽ em sẽ chọn một ngành khác”, Vinh cho hay.



http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/02/26/supham2622011_1.jpg
T. Nhung (trường THPT Hàn Thuyên, TPHCM) thích dạy trẻ nhưng bị bố mẹ phản đối. “Nếu em thi Sư phạm thì tự kiếm tiền ăn học, bố mẹ không nuôi một đồng”, Nhung nói.

Rất quấn trẻ con, T.Nhung, HS trường THPT Hàn Thuyên (Q. Phú Nhuận) chỉ có một ước mơ duy nhất là trở thành giáo viên dạy trẻ. Tuy nhiên, gia đình Nhung lại hướng theo cho cô vào ngành Y vì có người quen. Bố mẹ Nhung suốt ngày chê nghề giáo, nhất là giáo viên mầm non. Nào là công việc cực, không may là “ăn đòn” với phụ huynh của trẻ ngay, rồi việc không có thời gian dành cho gia đình, bản thân.

Hôm Tết, Nhung nói lại mong muốn của mình thì cả gia đình cùng phản đối: “Làm giáo viên bây giờ chẳng những bị người ta chửi mà còn ế chồng như chơi. Thích gì không thích thời này còn thích làm nghề gõ đầu trẻ”. Cùng với đó, Nhung nhận được “sắc lệnh”: thi Sư phạm thì tự lo ăn học, bố mẹ không can thiệp.

Đó cũng là lý do làm Nhung đang rất lăn tăn trong việc thực hiện ước mơ của mình: “Giá như em thích một ngành nghề khác thì đỡ biết mấy”, cô học trò buồn bã.

camtien
01-03-11, 11:08 AM
Trẻ “tụt dốc” vì suốt ngày bị bố mẹ chê (http://dantri.com.vn/c25/s25-460983/tre-tut-doc-vi-suot-ngay-bi-bo-me-che.htm)
(Dân trí) - Từ một học sinh khá, nhanh nhẹn, cháu Trà - con trai vợ chồng chị Hoài ngày càng trở nên ít nói, ít phát biểu và lực học ngày càng kém đi. Chẳng tìm hiểu nguyên nhân, anh chị lại được đà “đay nghiến” con.

Kiệm lời khen con

Vợ chồng chị Hoài (ngụ ở P.8, Q.5, TP.HCM) thống nhất được tiếng nói chung trong cách giáo dục là không bao giờ khen con. Họ lo lắng rằng khi khen sẽ làm con tự mãn nên bất cứ lúc nào vợ chồng cũng chỉ dành cho con lời chê. Tất cả những việc con làm từ học hành, ăn uống, ứng xử… dù hoàn toàn bình thường hoặc có hoàn thành tốt, họ vẫn tìm cho bằng được mặt chưa được để chê.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/02/28/daytre132011_1.jpg
Bị chê bai quá nhiều trẻ sẽ dần đánh mất sự tự tin ở bản thân. (Ảnh minh họa)
Cò lần, thấy con đưa tập khoe được điểm 10 môn Toán, chị Hoài định khen con giỏi nhưng chị ngăn mình lại, chuyển giọng: “Chắc là cô thương cho điểm 10 chứ bài làm còn dở quá, chữ lại xấu”. Đang cười vui, nghe chị nói vậy, cháu Trà mặt tiu ngỉu.
Làm gì cũng bị cha mẹ chê bai, càng ngày cháu Trà càng thay đổi tính cách. Đến lớp cháu ngại nói chuyện, không hào hứng phát biểu trong học tập. Lực học của cháu ngày càng kém thấy rõ. Không những vậy, cháu ngày càng mất tự tin, thụ động trong mọi việc vì cho rằng mình làm gì cũng hỏng. Vợ chồng chị Hoài không biết nguyên nhân, thấy con kém lại càng hay mắng con.

“Ngấm” lời chê của bố mẹ nên từ một học sinh giỏi, Ng.T., học sinh lớp 11, ngày càng tuột dốc. Khi học lớp 9, T. đạt học sinh giỏi môn Anh văn, sang lớp 10, thầy cô động viên T. tiếp tục tham gia các cuộc thi nhưng cậu học trò từ chối, khẳng định là mình không xứng đáng và cũng chỉ sợ làm mọi người thất vọng.
Kỷ niệm về thầy Nguyễn Tài Cẩn (http://dantri.com.vn/c25/s25-461117/ky-niem-ve-thay-nguyen-tai-can.htm)
(Dân trí)- Qua những năm trao đổi, làm việc với thầy Nguyễn Tài Cẩn, tôi đã học được rất nhiều điều từ thầy, đó là cung cách làm việc của người nghiên cứu, cực kỳ tỉ mỉ chính xác, trình bày bài viết cô đọng, luôn lắng nghe và cổ vũ ý kiến phản biện của học trò...
>> “Một con người mất đi, một thế giới mất đi” (http://dantri.com.vn/c25/s25-460702/Mot-con-nguoi-mat-di-mot-the-gioi-mat-di.htm)
>> Nhà ngôn ngữ học Nguyễn Tài Cẩn từ trần (http://dantri.com.vn/c25/s25-460565/ha-ngon-ngu-hoc-guyen-Tai-Can-tu-tran.htm)
Tôi đi vào lãnh vực Hán Nôm và biết thầy Nguyễn Tài Cẩn khá muộn, tháng 11 năm 2004, nhân dự hội nghị quốc tế về chữ Nôm ở Hà Nội, thấy một cụ già lên diễn đàn phát biểu hăng hái, vung tay “chém gió” rất hùng hồn, tôi hỏi ông bạn cùng nghiên cứu về Truyện Kiều là Nguyễn Thế ngồi cạnh mới biết đó là GS Nguyễn Tài Cẩn.
Giờ giải lao chúng tôi có đến gặp GS, tặng GS một cuốn “Truyện Kiều chữ Nôm” do chúng tôi khảo cứu, chế bản. Lúc đó tôi cũng tưởng chỉ xã giao vậy thôi chứ không dám đặt vấn đề trao đổi tiếp xúc gì, không ngờ sau đó khi liên hệ qua mail lại được GS trao đổi, chỉ bảo rất tận tình về nhiều vấn đề, đặc biệt về nghiên cứu văn bản và ngôn ngữ Truyện Kiều.
Hỏi thăm qua mail mới biết trước năm 1945, thầy Cẩn từng học ở Trường Quốc Học Huế, là bạn học với ông cậu tôi là GS Tôn Thất Hanh, nguyên Khoa trưởng (hiệu trưởng) ĐH Sư phạm Huế khoảng những năm 1965.
Năm 2006 thầy lại về Huế dự hội nghị quốc tế về chữ Nôm lần thứ 2, tôi lấy xe máy chở thầy từ nhà khách tới nhà ông cậu để hai người bạn già gặp nhau sau hơn 60 năm, rồi lại đưa thầy lên Văn Miếu Huế để tìm xem tấm bia Tiến sĩ ghi tên ông cố của thầy là cụ Nguyễn Tài Tuyển, tiến sĩ khoa Đinh Sửu - Tự Đức 30 (1876).
Đến giờ tôi cũng không hiểu sao mình được thầy Cẩn quan tâm đặc biệt mặc dù vốn không phải là học trò “chính khóa” hay “ngoại khóa” gì của thầy cả, và tôi xuất thân vốn học ngành Vật lý Lý thuyết chứ không phải Ngữ văn. Thầy Cẩn đã cho tôi đứng tên chung hai bài khảo cứu về Truyện Kiều đăng trên tạp chí Sông Hương và Nghiên Cứu Phát Triển ở Huế, lúc đó tôi cũng không để ý lắm, sau hỏi anh Nguyễn Hữu Tưởng ở Viện Nghiên cứu Hán Nôm mới biết đó là chuyện “ưu ái” đặc biệt, vì thầy kén chọn học trò rất kỹ (!).
3 trường khối quân sự ngừng tuyển sinh năm 2011 (http://dantri.com.vn/c25/s25-461090/3-truong-khoi-quan-su-ngung-tuyen-sinh-nam-2011.htm)
(Dân trí) - Ban tuyển sinh Bộ Quốc Phòng cho biết, năm 2011 do nhu cầu về nguồn nhân lực đã đủ nên Trường Sỹ quan Phòng Hóa, Đặc Công và Tăng thiết giáp sẽ không tuyển sinh. Về cơ bản các quy định về tuyển sinh hệ quân sự không thay đổi so với các năm trước.

Khối các trường quân đội chỉ tuyển sinh những đối tượng trong độ tuổi không quá 21 đối với thí sinh dân sự và không quá 23 tuổi đối với thí sinh quân sự. Thời gian xác định độ tuổi tính đến hết tháng 9/2011
Theo quy định của Bộ Quốc phòng, thí sinh muốn đăng ký dự thi vào khối các trường quân đội bắt buộc phải sơ tuyển tại Ban chỉ huy quân sự nơi thí sinh có hộ khẩu thường trú. Thời gian sơ tuyển từ ngày 10/3 đến 15/4.
Chỉ những thí sinh đáp ứng được điều kiện sơ tuyển mới được cấp hồ sơ đăng ký dự thi (theo mẫu của Bộ quốc phòng). Sau khi nhận hồ sơ ĐKDT theo đường nội bộ, các trường sẽ gửi giấy báo dự thi cho thí sinh, phiếu báo thi nhận tại Ban Tuyển sinh quân sự quận, huyện, thị, đơn vị (nơi thí sinh đăng ký dự thi).
Đối tượng tuyển sinh vào khối các trường quân đội. Đối với quân nhân tại ngũ: là Hạ sỹ quan, binh sỹ, quân nhân chuyên nghiệp nhập ngũ từ năm 2010 về trước. Công nhân viên quốc phòng có thời gian phục vụ quân đội từ 12 tháng trở lên (tính đến tháng 7/2011). Số lượng đăng ký dự thi theo chỉ tiêu đã phân bổ cho các đơn vị. (Những thí sinh đang ở trong quân ngũ muốn được dự thi ĐH thì phải được sự đồng ý của thủ trưởng đơn vị mình).
Nam thanh niên ngoài quân đội (kể cả quân nhân đã xuất ngũ), số lượng đăng ký dự thi (ĐKDT) không hạn chế.
ĐH DL Hải Phòng miễn học phí cho thí sinh đạt điểm cao (http://dantri.com.vn/c25/s25-461048/dh-dl-hai-phong-mien-hoc-phi-cho-thi-sinh-dat-diem-cao.htm)
(Dân trí) - Học sinh đạt khá và giỏi ở PTTH có NV1 thi vào trường đạt điểm thi tuyển sinh từ 21 hoặc 24 trở lên sẽ được hưởng học bổng tương đương với 80% hoặc 100% học phí của trường trong suốt 4 năm, nếu thành tích học tập vẫn đạt khá, giỏi.
Đây là một trong những quy định của Trường ĐH dân lập Hải Phòng trong mùa tuyển sinh năm 2011. Phòng đào tạo ĐH DL Hải Phòng cũng cho biết, sinh viên khá, giỏi được thưởng học bổng hàng năm; sinh viên nghèo được miễn giảm học phí từ 10% đến 50%.
Để tạo điều kiện tốt nhất cho sinh viên học tập, năm nay ĐH DL Hải Phòng sẽ giành 800 chỗ ở trong khách sạn sinh viên cho thí sinh trúng tuyển năm 2011. Điểm đặc biệt của khách sạn sinh viên này là được sử dụng Internet và wifi miễn phí.
Mùa tuyển sinh năm 2011, ĐH DL Hải Phòng dự kiến tuyển 1.800 chỉ tiêu hệ ĐH và 500 chỉ tiêu hệ CĐ. Vẫn như năm 2010, nhà trường sẽ thi tuyển ở NV1 và xét tuyển NV2, NV3; ngày thi theo quy định của Bộ GD-ĐT. Trường sẽ tổ chức thi ở 4 khối A, B, C, D. Riêng khối V chỉ xét chỉ xét tuyển (môn Toán, Lý: hệ số 1 và môn Vẽ: hệ số 2). Điểm trúng tuyển theo ngành, theo khối thi. Học phí năm học 2011-2012: 790.000 đồng /1 tháng.
Ôn thi theo tài liệu nào? (http://tuoitre.vn/Giao-duc/426760/On-thi-theo-tai-lieu-nao.html)
TT - Học sinh lớp 12 đang vào mùa ôn thi. Ôn tập theo sách giáo khoa, theo tài liệu của Bộ GD-ĐT hay các sách hướng dẫn ôn tập khác đang là điều nhiều nhà trường, giáo viên, học sinh và phụ huynh băn khoăn.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=484149 Theo Bộ GD-ĐT, đề thi tốt nghiệp năm 2011 sẽ có 50% điểm số cho các yêu cầu vận dụng kiến thức. Trong ảnh: học sinh làm thử bài thi trên máy vi tính trong Ngày hội tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp 2011 tại Cần Thơ ngày 27-2 - Ảnh: Như Hùng
Năm học trước, Bộ GD-ĐT chỉ đạo các trường sử dụng tài liệu dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng để hướng dẫn học sinh ôn tập. Nhưng năm nay Bộ GD-ĐT chỉ chỉ đạo chung các trường tổ chức cho học sinh ôn tập theo chuẩn kiến thức kỹ năng.
Tránh nhầm lẫn
Theo giải thích của lãnh đạo Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ GD-ĐT), chuẩn kiến thức, kỹ năng được quy định cho mỗi lớp học, môn học cụ thể giống như các “đầu việc” mà các trường, giáo viên phải căn cứ vào đó để tổ chức dạy học, tổ chức ôn tập, kiểm tra đánh giá học sinh chứ không phải tài liệu ôn thi dành cho học sinh. Ôn thi “bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng” là xem chuẩn kiến thức, kỹ năng như yêu cầu cụ thể để hướng dẫn học sinh triển khai đề cương ôn tập kiến thức, rèn luyện kỹ năng đúng trọng tâm, không lan man, ôm đồm, quá tải.
Tuy nhiên “chất liệu” để giúp học sinh ôn tập đúng theo chuẩn kiến thức, kỹ năng sẽ là sách giáo khoa, bài giảng của thầy cô, tích lũy của học sinh trong quá trình học tập, kể cả các loại tài liệu ôn tập khác nhau.

Nườm nượp dự hội (http://tuoitre.vn/Tuyensinh/Tuyen-sinh/426573/Nuom-nuop-du-hoi.html)
TT - Hơn 6g sáng 27-2, hàng chục xe buýt chở học sinh từ khắp các tỉnh ĐBSCL nườm nượp đổ về khu vực hội trường Rùa, khu 2 Trường ĐH Cần Thơ, nơi đặt “đại bản doanh” của hơn 70 đơn vị, trường học với trên 100 gian tư vấn góp mặt tại ngày hội.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=483898 Thầy Nguyễn Minh Khang (bìa phải - giáo viên Trường THPT Cầu Ngang, Trà Vinh) trao đĩa cẩm nang tuyển sinh điện tử cho học sinh của trường - Ảnh: Như Hùng
Góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho ĐBSCL
Tham dự ngày hội có trung tướng Nguyễn Việt Quân - chính ủy Quân khu 9; ông Trần Thanh Mẫn - ủy viên Trung ương Đảng, bí thư Thành ủy, chủ tịch UBND TP Cần Thơ; TS Ngô Kim Khôi - phó vụ trưởng phụ trách Vụ ĐH (Bộ GD-ĐT); ông Trần Trọng Khiếm - giám đốc Sở GD-ĐT Cần Thơ.
Phát biểu tại ngày hội, ông Trần Thanh Mẫn nhấn mạnh: “Chương trình tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp năm 2011 của báo Tuổi Trẻ cùng với Bộ
GD-ĐT, Sở GD-ĐT Cần Thơ, Trường ĐH Cần Thơ tổ chức đã thu hút trên 25.000 học sinh cùng phụ huynh đến tham dự để tìm hiểu ngành nghề. Tôi cho rằng đây là việc làm hết sức có ý nghĩa. Nhiều nội dung phong phú của ngày hội đã giúp các bạn học sinh xác định năng lực bản thân để lựa chọn cho mình một ngành nghề đúng đắn nhất”.
HÀ BÌNH
7g sáng khuôn viên rộng lớn của ĐH Cần Thơ đã chật bởi các thí sinh từ các tỉnh lân cận TP Cần Thơ về dự, nếu tính cự ly di chuyển có thể hình dung những thí sinh này phải vượt chặng đường dài từ rất sớm: Châu Thành 2 (Đồng Tháp), Cầu Ngang, Cầu Kè (Trà Vinh), Cái Bè (Tiền Giang)... đều nằm cách Cần Thơ hơn trăm cây số. Để vượt quãng đường đó, nhiều thí sinh đã dậy từ hai ba giờ sáng, đi đò đến địa điểm tập kết để theo xe về Cần Thơ dự tư vấn.
Giải tỏa những chuyện khó nói
Đó là câu chuyện của nữ thí sinh cứ luôn canh cánh trong lòng một nỗi buồn vô cớ, mặc dù bạn bè xung quanh mình luôn vui vẻ. “Trong lòng em luôn có một nỗi lo lắng, em càng muốn quên thì nó càng đeo bám em. Hãy đối diện với chính nó, em sẽ giải thoát được nỗi buồn ấy” - TS.BS Trần Thị Minh Hạnh (Trung tâm Dinh dưỡng TP.HCM) tư vấn. Không chỉ tư vấn, bác sĩ Hạnh còn hướng dẫn các bạn cách matxa mắt, khi nhiều bạn do học nhiều nên mắt luôn đau và rát.
Một thí sinh nam đã cười toe toét khi đại tá Nguyễn Văn Danh (phòng quân huấn trường học Quân khu 9) nói đúng ngay “em có sáu chiếc răng sâu”, khi thí sinh này hỏi bị hư răng độ ba vậy có thi nhóm ngành này được không. Rồi sự khác biệt giữa cha mẹ và con cái trong việc chọn trường cũng được TS tâm lý học Đinh Phương Duy giải tỏa: “Hãy lựa lúc mẹ vui ôm mẹ mà năn nỉ, hay mua cho cha món quà nhỏ nào đó sẽ dần thuyết phục được”.
Kỹ càng hơn, năm nay các chi hội sinh viên của ĐH Cần Thơ đã lên lịch đón lớp đàn em đồng hương của mình. Không chỉ đưa đi tham quan các gian tư vấn mà còn giải thích cặn kẽ về ngành nghề mình đang học. Trường ĐH Cần Thơ năm nay còn liên lạc trực tiếp với các trường THPT để nơi nào có nhu cầu cho học sinh tham quan các khoa của trường, trường sẽ bố trí.
Quan tâm nhóm ngành công an, quân đội
Không ít thí sinh lạ lẫm khi nhìn thấy các anh công an đứng trong gian tư vấn tuyển sinh của ĐH Phòng cháy chữa cháy (Bộ Công an) lặn lội từ Hà Nội vào tham dự. “Em như vầy có dự thi vào trường được không?” - một nữ thí sinh hỏi. “Chiều cao như vậy là đủ điều kiện, em nhớ về công an nơi mình ở mua hồ sơ nhé” - thiếu tá Trần Văn Đồng vui vẻ trả lời. Không chỉ tại gian tư vấn mà ngay tại khu tư vấn riêng nhóm ngành, thiếu tá Đồng cũng nhận được câu hỏi liên quan đến tuyển sinh nhóm ngành công an. Đại tá Nguyễn Văn Danh, người tư vấn nhóm ngành quân đội, nhận định: “Năm nay thí sinh quan tâm nhiều đến nhóm ngành công an”.
Một trường thuộc Bộ Quốc phòng cũng thu hút thí sinh là Trường cao đẳng Nghề 8. Hệ thống phun xăng tự động mà trường này trưng bày với lời thuyết minh rành mạch thu hút nhiều thí sinh chăm chú nghe. Ấn tượng hơn là chiếc giường bệnh, trên đó có hai người mẫu ma nơ canh nằm để các thí sinh có thể mục sở thị về nhóm ngành y.

camtien
02-03-11, 09:04 AM
Mỗi huyện có ít nhất một trung tâm học tập cộng đồng điểm (http://baobinhduong.org.vn/newsdetails.aspx?newsid=26362)

p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal { margin: 0in 0in 0.0001pt; font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; }div.Section1 { page: Section1; } Bộ GDĐT đề nghị các cơ sở đào tạo ở địa phương tham mưu cho UBND cấp tỉnh xây dựng mỗi huyện ít nhất một trung tâm học tập cộng đồng điểm kết hợp với Nhà văn hóa, bưu điện văn hóa xã, thư viện xã.

http://baobinhduong.org.vn/resources/newsimg/3-2011/2-3/mot%20lop%202-3.jpgMột lớp học tại TTHTCĐ - Ảnh minh họa

Việc làm này nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) và triển khai thực hiện Chương trình giáo dục thường xuyên đáp ứng yêu cầu người học, cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao công nghệ.

Ngoài ra, các Sở GDĐT cũng phải tiếp tục tham mưu cho UBND cấp tỉnh chỉ đạo UBND các cấp bố trí giáo viên trường tiểu học hoặc trung học cơ sở làm việc tại TTHTCĐ.

TTHTCĐ có chức năng tạo cơ hội học tập cho mọi người dân trong cộng đồng để nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân và phát triển nguồn nhân lực cộng đồng; xây dựng hệ thống giáo dục thường xuyên ở cơ sở nhằm ai cũng được học hành...

Được biết, tính từ khi xây dựng những TTHTCĐ đầu tiên tới nay đã hơn 10 năm. Năm học 1998 -1999 cả nước chỉ có 10 trung tâm được xây dựng thí điểm. Đến năm học 2008-2009, số trung tâm đã tăng lên trên 9.500.

Hiện các TTHTCĐ có những chương trình hoạt động như xóa mù chữ cho thanh niên và người lớn; lớp học tình thương cho trẻ em thất học; các chương trình sau xoá mù chữ; các chương trình tương đương (giáo dục bổ túc tiểu học, trung học cơ sở; các chương trình đáp ứng sở thích cá nhân (chụp ảnh, cắm hoa, thêu ren, nấu nướng, vẽ…); chương trình chuẩn bị cho tương lai (ngoại ngữ, tin học…)...


Theo Hà Nội Mới

Nhà trường khó mạnh tay ngăn HS đi xe máy đến trường (http://dantri.com.vn/c25/s25-461331/nha-truong-kho-manh-tay-ngan-hs-di-xe-may-den-truong.htm)
(Dân trí) - Học sinh “lách luật” bằng cách gửi xe máy ở ngoài trường, nhà trường không kiểm soát nổi. Trường thông báo với phụ huynh thì họ than: “Con tôi không đi học bằng xe máy… chỉ còn nước nghỉ học!”.
>> Hai cách ngăn chặn "vấn nạn" HS đi xe máy tới trường (http://dantri.com.vn/c25/s25-458654/Hai-cach-ngan-chan-van-nan-HS-di-xe-may-toi-truong.htm)
>> Sẽ chấm dứt việc học sinh đi xe máy đến trường? (http://dantri.com.vn/c25/s25-460441/Se-cham-dut-viec-hoc-sinh-di-xe-may-den-truong.htm)
>> "Vấn nạn" học sinh đi xe máy đến trường (http://dantri.com.vn/event-1676/Van-nan-hoc-sinh-di-xe-may-den-truong.htm)
"Vấn nạn" học sinh (HS) đi xe máy đến trường được nhắc đến nhiều thế nhưng không hề có dấu hiệu giảm tại các trường THPT ở TPHCM. Đầu giờ vào lớp hay sau giờ tan học tại các trường THPT như Phan Đăng Lưu, Võ Thị Sáu (Q. Bình Thạnh), Hàn Thuyên (Q. Phú Nhuận), Nguyễn Chí Thanh (Q. Tân Bình)… không khó để nhìn thấy hình ảnh các em HS vi vu trên xe máy.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/01/xemay132011_2.JPG
Học sinh Trường THPT Nguyễn Chí Thanh điều khiển xe máy và không đội mũ bảo hiểm. (Ảnh chụp trưa 28/2/2011).
Kèm theo đó có một số em đi xe không đội mũ bảo hiểm, vô tư "kẹp ba"… Không chỉ xe máy 110 phân khối, có HS còn sử dụng các loại xe “cỡ bự” như 125 hay 150 phân khối.
Phụ huynh “kêu” khó
Bên cạnh nhiều phụ huynh (PH) thản nhiên cho con đi xe máy đến trường thì cũng không ít người biết sai nhưng họ không còn cách nào phù hợp trong việc di chuyển đến trường của con. Không phải gia đình nào cũng có thể đưa đón con vì còn bận đi làm, trong khi các phương tiện khác như xe buýt, xe đạp, xe đạp điện.... lại bất tiện với các em HS ở xa.
Cô Nguyễn Thị Ngọc, có con học lớp 11 ở Q. Tân Phú cho hay vợ chồng cô hề yên tâm để con đi xe máy đến trường nhưng “Chúng tôi đều phải đi làm, không thể nào đưa đón cháu. Nhà cách trường hơn 10 cây số cũng không thể đi xe đạp, xe buýt lại càng khó. Cháu không đi xe máy đến trường bằng gì?”.
Cô Ngọc nói trong những lần họp PH đều nghe nhà trường nhắc vấn đề này. Nhưng khi hỏi các thầy phương án giải quyết, các thầy đều… lắc đầu. “Trong lớp con tôi, con thầy cô cũng đi xe máy đến trường”, cô Ngọc cho biết.
Trước khi để con đi xe máy đến trường, chú K.Q. đã áp dụng các hình thức khác nhhư đưa đón, cho con đi xe buýt, xe đạp. Khi con học lớp 10, cũng vì đưa đón con đi học nên ngày nào chú cũng đi làm muộn. Rồi cháu còn đi chơi với bạn bè, tham gia các hoạt động ngoại khóa…, chú không thể nghỉ việc để đi theo con.

Giáo viên dùng bằng giả bị kỷ luật (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/2011/03/giao-vien-dung-bang-gia-bi-ky-luat/)

Biết không đủ điều kiện tham gia giảng dạy nên ông Tài đã đi mua bằng tốt nghiệp giả để nộp vào trường Kỹ thuật Nghiệp vụ giao thông vận tải khu vực Đồng bằng sông Cửu Long để được làm thầy.

Sáng 2/3, trao đổi với VnExpress.net, đại tá Đặng Thị Bền - Trưởng Phòng Bảo vệ an ninh văn hóa tư tưởng Công an tỉnh Sóc Trăng cho biết, qua xác minh đã khẳng định ông Huỳnh Tấn Tài (42 tuổi), giáo viên Phân hiệu 1 Sóc Trăng thuộc Trường Kỹ thuật Nghiệp vụ giao thông vận tải khu vực ĐBSCL sử dụng bằng tốt nghiệp bổ túc THPT giả.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/6f/89/bang-gia-bai.jpg Bằng tốt nghiệp giả của ông Huỳnh Tấn Tài. Ảnh: Thiên Phước Bằng tốt nghiệp này do Sở Giáo dục - Đào tạo Cần Thơ cấp cho ông Tài là học sinh Trung tâm Giáo dục thường xuyên quận Ninh Kiều vào ngày 1/9/2002 sau khi trúng tuyển kỳ thi tốt nghiệp bổ túc THPT. Tuy nhiên, qua xác minh Trung tâm Giáo dục thường xuyên quận Ninh Kiều và Phòng Khảo thí Sở Giáo dục - Đào tạo TP Cần Thơ khẳng định không có học sinh nào tên Huỳnh Tấn Tài học tại trung tâm cũng như dự thi khóa ngày 30/5/2002.
Ông Bùi Văn Thu - Giám đốc Phân hiệu 1 Trường Kỹ thuật Nghiệp vụ giao thông vận tải khu vực ĐBSCL cho biết, ông Tài đã thừa nhận có sử dụng bằng tốt nghiệp giả. Do đó, đơn vị đã ra quyết định kỷ luật ông Tài bằng hình thức hạ bậc lương, không cho giảng dạy.

Mong được đến trường (http://baobinhduong.org.vn/newsdetails.aspx?newsid=26337)

Gần 9 giờ đêm, quán cơm chay Khai Tâm (ngã tư Tân Lập, phường Phú Hòa, TX.TDM) chỉ còn thưa thớt vài khách, đây cũng là lúc bé Cường khẩn trương bắt tay dọn dẹp công việc trong ngày. Năm nay, Cường mới tròn 11 tuổi, nhưng em đã có nhiều năm kinh nghiệm phụ việc, mong kiếm được tiền chữa bệnh cho mẹ. Em ao ước một ngày nào đó sẽ được đến trường để biết đọc, biết viết như bao bạn khác.
Tâm sự với em Lê Văn Cường, tôi thấy em khá hoạt bác, thông minh... và cũng khá già dặn so với cái tuổi của mình. Tuy còn nhỏ nhưng em rất siêng năng, thức khuya dậy sớm và từng kinh qua nhiều công việc phụ trợ. Cường mới đến phụ việc ở quán cơm Khai Tâm được khoảng 4 tháng nhưng ai cũng thương. Để kiếm được 600.000 đồng/tháng, mỗi ngày em phải thức từ 6 giờ sáng và kết thúc công việc vào khoảng 9 giờ đêm. Với số tiền nhọc công kiếm được, em không dám xài một đồng, tất cả đều để dành lo thuốc men cho người mẹ đang mắc bệnh thiếu máu cơ tim, còn ba thì mắc bệnh suyễn khá nặng.


http://baobinhduong.org.vn/resources/newsimg/2011/Thang%203-2011/2-3/mouoc23.jpg



Tuy phải vất vả kiếm tiền, nhưng em Cường luôn ao ước được đến trường

Cực khổ là thế, nhưng nhiều năm nay, Cường vẫn luôn mơ ước được đến trường. Em mong được biết đọc, biết viết như bao bạn bè. Nhưng càng mong thì ước mơ tưởng chừng nhỏ nhoi ấy lại càng khó khăn, càng xa tầm với của em. Nghe những lời tâm sự của em, chắc không một ai khỏi động lòng: “Con không sợ cực khổ. Ngày nào con cũng làm việc mà đâu thấy cực gì đâu. Con chỉ buồn vì không biết chữ. Mỗi lúc ra đường thấy người ta giăng đầy chữ, ai đưa cái gì trên tay cũng không đọc được, con thấy tức lắm” - Cường cho biết. Cố lắm đến nay Cường mới tự mày mò viết được vài ba con số nghoệch ngoạc. Tìm hiểu lý do thì được biết cả Cường cùng em ruột của mình là Lê Văn Phong năm nay 9 tuổi đều không có giấy khai sinh, nên cả hai không đủ điều kiện đến trường. Nói về Cường, chị Huỳnh Thị Bích, chủ quán cơm Khai Tâm cho biết: “Hoàn cảnh của thằng nhỏ thương lắm. Thấy cháu siêng năng nên tháng nào buôn bán đắc tôi cũng cho thêm tiền lương. Nó cũng là đứa rất có hiếu. Nó thường kể, tiền lương hàng tháng thường chia đều cho ba và mẹ. Những lúc rảnh là thu gom vỏ chai trong quán đem bán bỏ ống heo để mua quần áo cho hai anh em. Nghe đâu nó cũng để dành được chút đỉnh để dành mua tập sách nếu được đi học. Tôi cũng hứa với cháu, nếu nó được đi học tôi sẽ tạo điều kiện để cháu làm việc bán thời gian tại quán”.
Theo sự chỉ dẫn của Cường, tôi đã tìm đến nhà của em ở hẻm 137, tổ 16, khu phố 1, phường Phú Cường, TX.TDM vào một ngày khác. Đó là một căn nhà nhỏ xiêu vẹo, che tạm vài ba tấm tôn cũ. Bên trong nhà trống hoác, không có một vật dụng gì giá trị. Mẹ Cường - chị Trương Thị Sen năm nay mới 40 tuổi nhưng sức khỏe rất yếu do cơn bệnh tim hành hạ nhiều năm. Kể về hoàn cảnh gia đình, cũng như việc hai đứa con trai không được đến trường, chị Sen đã không cầm được nước mắt. Chị kể, từ nhỏ chị đã mồ côi cha mẹ, lưu lạc từ miền Trung vào Nam. Ai thuê gì làm đó, sống nay đây mai đó, bản thân lại không biết chữ nên ngay cả một mảnh giấy tùy thân chị cũng không có. Năm 1996, chị gặp anh Lê Văn Lô, một người chung dãy trọ làm nghề phụ hồ rồi dọn về sống chung, không cưới hỏi, không giấy kết hôn. Cuộc sống cứ thế trôi qua khi những đứa con của họ lần lượt ra đời, không làm giấy khai sinh. Anh Lô cho biết: “Cách đây mấy năm, tôi đến phường Phú Cường xin làm giấy khai sinh cho con đi học thì người ta đòi giấy chứng sinh nhưng không có. Chúng tôi sống tạm bợ khi đó khi đây nên thất lạc giấy tờ hết. Cả hai vợ chồng tôi trình độ thấp kém nên không mấy quan tâm đến việc lo làm giấy tờ cho con, suốt ngày chỉ lo kiếm tiền mưu sinh. Đến khi chúng khôn lớn, đòi đi học thì mọi chuyện mới vỡ lẽ...”.
Tìm hiểu thêm về hoàn cảnh gia đình, chị Sen cho biết do không tiền ở trọ nên anh Lô đã gom góp từng cây gỗ, tấm tôn củ từ công trình xây dựng đem về cất tạm căn nhà trên mãnh đất trống cạnh khu gò mã trong khu phố. Chị Sen làm công việc phụ việc nhà cho người khác mỗi tháng được 1,5 triệu đồng, nhưng do sức khỏe yếu nên rất bấp bênh. Trong khi mỗi tháng chị phải trị bệnh ít nhất là 2 triệu đồng tiền thuốc. Tháng nào thiếu thuốc, chị liên tục bị ngất, không đi nỗi. Anh Lô làm thợ hồ nhưng lại mang trong mình cơn bệnh xuyễn khá nặng, mỗi ngày tốn 25.000 đồng tiền thuốc. Chị Sen tâm sự: “Cả hai vợ chồng tôi đều không biết chữ, chúng tôi đã thấm thía với bao thiệt thòi. Điều tôi mong ước lớn nhất là chính quyền địa phương làm sao tạo điều kiện cho hai đứa con của tôi có được mảnh giấy khai sinh để chúng nó vào một lớp học bổ túc nào đó cũng được. Tôi cũng rất mong có nhà hảo tâm nào đó giúp đỡ để vợ chồng tôi có được 2 sổ bảo hiểm khám bệnh...”.
Quả thực thì những mong ước của chị Sen rất nhỏ, nhưng nếu không được sự trợ giúp từ phía các ban ngành thì xem ra khó thành hiện thực!

Cảm động gia cảnh cô nữ sinh vừa học vừa nuôi mẹ bạo bệnh (http://dantri.com.vn/c728/s728-461306/cam-dong-gia-canh-co-nu-sinh-vua-hoc-vua-nuoi-me-bao-benh.htm)
(Dân trí) - “Khổ mấy em cũng chịu được, chỉ mong sao mẹ em khỏe lại. Bố đã mất vì căn bệnh ung thư, em trai em thì đang ở làng trẻ SOS, nếu giờ mẹ cũng bỏ em mà đi, em thật sự không biết sống ra sao”...
Đó là lời tâm sự của em Đỗ Thị Hiền, thôn Phúc Lý, xã Thanh Sơn, huyện Tĩnh Gia (Thanh Hóa), học sinh lớp 11C8, trường THPT Tĩnh Gia 4.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/02/23/128.JPG


Hiền chăm sóc mẹ tại bệnh viện

Chúng tôi đến thăm gia đình em Đỗ Thị Hiền (sinh năm 1994) khi đã quá trưa, căn nhà đóng kín cửa, một người hàng xóm cho biết Hiền mới ra viện chăm mẹ ốm đã mấy ngày nay. Tìm đến bệnh viện Đa khoa tỉnh Thanh Hóa, chúng tôi đã gặp được chị Đậu Thị Luyến (sinh năm 1967), mẹ em Hiền. Tâm sự với chị, chúng tôi được biết chị bị bệnh hạch ca biến chứng giai đoạn cuối.
Ngồi trên giường bệnh, chị nghẹn ngào khi kể về cuộc đời nhiều cay cực của gia đình mình. Năm 1987, chị kết duyên cùng anh Đỗ Trọng Khả (sinh năm 1964). Tuy cuộc sống vất vả nhưng anh chị vẫn thương yêu nhau hết mực. Đến năm 1994, anh chị sinh cô con gái đầu lòng là Đỗ Thị Hiền trong niềm vui khôn xiết của gia đình. 3 năm sau, gia đình nhỏ của anh chị lại có thêm một thành viên mới là em Đỗ Trọng Hậu (sinh năm 1997).
Ngày 10/3 hiệu trưởng mua dâm nữ sinh tiếp tục hầu tòa (http://vnexpress.net/gl/phap-luat/2011/03/ngay-10-3-hieu-truong-mua-dam-nu-sinh-tiep-tuc-hau-toa-1/)

TAND tỉnh Hà Giang chuẩn bị mở lại phiên sơ thẩm lần 2 xét xử can phạm Sầm Đức Xương (nguyên hiệu trưởng trường Việt Lâm) cùng 2 nữ sinh.
> Hủy án điều tra lại vụ mua dâm nữ sinh (http://vnexpress.net/gl/phap-luat/2010/02/3ba185d3/)

Trao đổi với VnExpress.net, một cán bộ VKSND tỉnh cho biết phiên tòa sẽ được xử kín vào ngày 10/3. Bị can Sầm Đức Xương (nguyên hiệu trưởng trường PTTH thị trấn Việt Lâm, huyện Vị Xuyên, Hà Giang) bị truy tố tội mua dâm người chưa thành niên. Hai cô gái Nguyễn Thị Thanh Thúy và Nguyễn Thúy Hằng (học trò của ông Xương) tội môi giới mại dâm.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/6e/da/3%5B5%5D.jpg Bị cáo Hằng và Thúy tại phiên xử phúc thẩm cuối tháng 1/2010. Ảnh: Hoàng Anh. Tháng 11/2009, TAND huyện Vị Xuyên tuyên phạt ông Xương 10 năm 6 tháng tù về hành vi mua dâm nhiều lần với trẻ vị thành niên. Hằng và Thúy bị xác định là nạn nhân "mua vui" cho hiệu trưởng nhưng cũng là người môi giới giúp ông nhiều lần mua dâm các nữ sinh khác. Hai cô phải nhận án lần lượt 6 và 5 năm tù về tội môi giới mại dâm.
Cuối tháng 1/2010, phiên phúc thẩm được mở do các bị cáo kêu oan. Trước tố cáo của Hằng và Thúy về danh tính nhiều cán bộ được cho là mua dâm và một số tình tiết khác chưa được làm sáng tỏ, TAND Hà Giang tuyên hủy án sơ thẩm, trả hồ sơ yêu cầu cơ quan điều tra xác minh làm rõ.
Là người nêu ra nhiều tình tiết không hợp lý của vụ án, yêu cầu điều tra lại vụ án, luật sư Trần Đình Triển (tham gia bảo vệ Thúy ở phiên phúc thẩm) cho biết dù nhiều lần nỗ lực liên hệ song tới hôm nay ông vẫn không được các cơ quan tố tụng Hà Giang cấp giấy chứng nhận bào chữa. "Họ trả lời do Thúy từ chối luật sư, nhưng tôi biết cô gái này tin tưởng mình, và rất cần người bảo vệ quyền lợi trước tòa", ông nói.

Nam sinh lớp 4 bị vùi sau trường tiểu học (http://vnexpress.net/gl/phap-luat/2011/03/nam-sinh-lop-4-bi-vui-sau-truong-tieu-hoc/)

Do mâu thuẫn, một học sinh lớp 4 ở vùng biên giới của tỉnh An Giang bị đập đầu chết rồi vùi xuống hố cát.

Chiều 1/3, Cơ quan Cảnh sát điều tra Công an tỉnh An Giang cho biết đã khởi tố, bắt tạm giam Huỳnh Vũ Linh (16 tuổi) ở ấp Vĩnh Hội, xã Vĩnh Hội Đông (An Phú, An Giang) để điều tra về hành vi “giết người”. Nạn nhân là em Giang học sinh lớp 4 Trường Tiểu học B xã Vĩnh Hội Đông.
Theo cơ quan pháp luật, Linh là một thiếu niên nhà nghèo, không nghề nghiệp, thường xuyên chơi chung với Giang. Đêm 24/2, Linh đã dùng đá đập vào đầu bạn làm Giang thiệt mạng rồi kéo xác giấu dưới hố cát phía sau trường tiểu học B xã Vĩnh Hội Đông.
Sáng hôm sau học sinh trường này làm vệ sinh lớp học mang rác ra hố cát sau trường đổ đã phát hiện thi thể Giang nằm vùi đó.
Tại cơ quan công an, Linh đã thừa nhận phạm tội do mâu thuẫn với nạn nhân, vì Giang phát hiện Linh trộm cắp tài sản của người khác.
Nữ sinh lớp 4 bị kẻ lạ mặt trấn lột dây chuyền (http://vnexpress.net/gl/phap-luat/2011/03/nu-sinh-lop-4-bi-ke-la-mat-tran-lot-day-chuyen/)

Một phụ nữ lạ mặt đến trước cổng trường tiểu học Nguyễn Nghiêm (Quảng Ngãi) rủ rê bé Nguyễn Phan Như Quỳnh, học sinh lớp 4D đi tập múa chuẩn bị diễn văn nghệ cho trường, rồi dụ lấy mất sợi dây chuyền hơn 1 chỉ vàng.

Chiều 28/2, gia đình ông Nguyễn Quang Linh ở phường Nghĩa Chánh, thành phố Quảng Ngãi, tá hỏa khi nghe tin con mình bị kẻ xấu dụ dỗ.
Trao đổi với VnExpress.net sáng nay, thầy giáo Võ Văn Mạnh, hiệu trưởng trường tiểu học Nguyễn Nghiêm cho biết, em Quỳnh vẫn an toàn nhờ được người dân phát hiện, liên lạc với gia đình đưa về nhà. Vụ việc đã được báo với công an.
Bé Nguyễn Phan Như Quỳnh kể lại, trước khi vào lớp học buổi chiều, người phụ nữ lạ mặt đến trước cổng trường rủ em đi tập múa chuẩn bị diễn văn nghệ cho trường. Tin lời, Quỳnh ngồi lên xe máy cho người phụ nữ chở đi.
“Cô ta chở con đến quán nước, sau đó mua cho con một chiếc khẩu trang bịt mặt rồi chở đi lòng vòng. Cô bảo chuẩn bị tập văn nghệ phải cởi dây chuyền ra kẻo rơi mất, căn dặn con ngồi ghế đá đợi cô chạy xe máy chở thêm các bạn nữa. Thế mà cô đi mất”, cô bé nhớ lại.
Vụ nữ sinh bị đánh hội đồng: Cần truy tìm và xử lý người tung clip lên mạng (http://www.thanhnien.com.vn/Pages/20110302/Vu-nu-sinh-bi-danh-hoi-dong-Can-truy-tim-va-xu-ly-nguoi-tung-clip-len-mang.aspx)

Lead
(TNO) Ngày 1.3, ông Nguyễn Văn Sang - Chánh văn phòng Sở GD-ĐT Lâm Đồng có cuộc trao đổi với PV Thanh Niên xung quanh việc học sinh Phạm Thị H. (học lớp 9 trường THCS Trần Phú, H.Đức Trọng) bị bạn cùng lớp đánh hội đồng và bị tung hình ảnh lên mạng.

Nội dung
>> Một nữ sinh lớp 9 bị đánh hội đồng, lột áo (http://www.thanhnien.com.vn/Pages/20110228/Mot-nu-sinh-lop-9-bi-danh-hoi-dong-lot-ao-Noi-dau-cua-ca-nganh-giao-duc.aspx)
Ông Sang khẳng định đây là vụ việc rất nghiêm trọng. Trong báo cáo tháng 2.2011, Phòng GD-ĐT H.Đức Trọng có nêu vụ học sinh trường THCS Trần Phú đánh nhau, nhưng lãnh đạo Sở nghĩ là vụ đánh nhau bình thường. Ngay sau khi nhận được thông tin clip vụ hành hung em H. bị tung lên mạng, Giám đốc Sở GD-ĐT Lâm Đồng đã yêu cầu Phòng GD-ĐT H.Đức Trọng báo cáo vụ việc.
Qua báo cáo của Phòng GD-ĐT H.Đức Trọng và trường THCS Trần Phú, lãnh đạo Sở thấy rằng trường THCS Trần Phú đã xử lý kỷ luật những học sinh tham gia vụ đánh em H. đúng trình tự, điều lệ trường học và quy chế của ngành. Ông Sang cho rằng, vấn đề quan trọng bây giờ là ngăn chặn việc phát tán clip và tìm ra người đã tung clip lên mạng để xử lý.
Liên quan đến vụ việc này, học sinh Nguyễn Ngọc Tuyết Nhi (lớp 9A3, vừa bị cảnh cáo) đã xin chuyển khỏi trường THCS Trần Phú.
Bắt đầu tư vấn trực tuyến tuyển sinh CNTT (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/giao-duc/2011/03/bat-dau-tu-van-truc-tuyen-tuyen-sinh-cntt/)

14h hôm nay ông Lê Trường Tùng Hiệu trưởng ĐH FPT, ông Trần Thế Trung Viện trưởng Nghiên cứu công nghệ FPT và bạn Trần Hải Đăng, Quả cầu Vàng CNTT 2010 đã có mặt tại tòa soạn VnExpress. Độc giả bấm vào đây (http://vnexpress.net/user/interview/).

camtien
03-03-11, 08:45 AM
Điểm mới trong Quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ (http://dantri.com.vn/c728/s728-461621/diem-moi-trong-quy-che-tuyen-sinh-dh-cd.htm)
(Dân trí) - Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận vừa ban hành Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng 2011.

Cụ thể, thí sinh là người khuyết tật không thể tự thực hiện việc phục vụ nhu cầu sinh hoạt cá nhân hàng ngày: Hiệu trưởng các trường căn cứ vào kết quả học tập trung học phổ thông (THPT) của học sinh (học bạ), tình trạng sức khỏe và yêu cầu của ngành đào tạo để xem xét quyết định cho vào học.
Thí sinh là người nước ngoài, có nguyện vọng học tại các trường đại học, cao đẳng Việt Nam: Hiệu trưởng các trường căn cứ kết quả học tập THPT của học sinh (bảng điểm), kết quả kiểm tra kiến thức và tiếng Việt theo quy định của trường để xem xét quyết định cho vào học.
Về đối tượng ưu tiên, thí sinh phải nộp bản sao hợp lệ giấy chứng nhận là đối tượng ưu tiên (nếu có) .
Tăng cường trách nhiệm của thí sinh trong thi trắc nghiệm
Bộ GD-ĐT sửa đổi, bổ sung trách nhiệm của thí sinh trong kỳ thi như sau: Trước khi làm bài thi phải ghi đầy đủ số báo danh (cả phần chữ và phần số) vào giấy thi, giấy nháp và phải yêu cầu cả hai cán bộ coi thi kí và ghi rõ họ tên vào giấy thi, giấy nháp.
Khi dự thi các môn trắc nghiệm: Thí sinh phải làm bài thi trên phiếu trả lời trắc nghiệm (TLTN) được in sẵn theo quy định của Bộ GD-ĐT; bài làm phải có hai chữ kí của hai cán bộ coi thi. Trên phiếu TLTN chỉ được viết một thứ mực, không phải là mực đỏ. Các ô số báo danh, ô mã đề thi, ô trả lời chỉ được tô bằng bút chì đen. Trong trường hợp tô nhầm hoặc muốn thay đổi câu trả lời, thí sinh phải tẩy sạch chì ở ô cũ, rồi tô kín ô khác mà mình lựa chọn;
Điền chính xác và đủ thông tin vào các mục trống ở phía trên phiếu TLTN, đối với số báo danh phải tô đủ cả 6 ô (kể cả các số 0 phía trước); điền chính xác mã đề thi vào hai phiếu thu bài thi;
Khi nhận đề thi phải để đề thi dưới tờ phiếu TLTN; không được xem đề thi khi cán bộ coi thi chưa cho phép; Phải kiểm tra đề thi để đảm bảo: đề thi có đủ số lượng câu trắc nghiệm như đã ghi trong đề; nội dung đề được in rõ ràng, không thiếu chữ, mất nét; tất cả các trang của đề thi đều ghi cùng một mã đề thi. Nếu có những chi tiết bất thường trong đề thi, hoặc có 2 đề thi trở lên, thí sinh phải báo ngay cho cán bộ coi thi để xử lý.
Khi hết giờ làm bài thi trắc nghiệm, có lệnh thu bài thí sinh phải ngừng làm bài, đặt phiếu TLTN lên trên đề thi và chờ nộp phiếu TLTN theo hướng dẫn của cán bộ coi thi. Thí sinh không làm được bài vẫn phải nộp phiếu TLTN. Khi nộp phiếu TLTN, thí sinh phải ký tên vào hai phiếu thu bài thi; Chỉ được rời phòng thi sau khi cán bộ coi thi đã kiểm đủ số phiếu TLTN của cả phòng thi và cho phép thí sinh ra về.

camtien
04-03-11, 12:26 PM
Nữ sinh bị ép làm "nô lệ tình dục" (?!) (http://hn.24h.com.vn/an-ninh-hinh-su/nu-sinh-bi-ep-lam-no-le-tinh-duc-c51a361233.html)

(24h) - Chiếc xe taxi màu xanh đột ngột xuất hiện ở vùng quê nghèo và cùng với đó là vụ mất tích bí ẩn của 2 cô gái trẻ.
Không khí ấm áp đầu xuân tràn ngập khắp nơi, nhưng ở quê nghèo này thì lại u ám và ảm đạm. Bởi, xóm làng đang cuống cuồng, góp từng đồng tiền nhỏ nhoi cho hai gia đình đi tìm con gái bỗng nhiên bị mất tích.
Việc mất tích của hai cô gái
Đó là hai cô gái Nguyễn Thị Huyền (SN 1993, học sinh lớp 11A7 của một trường THPT ở huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam) và Nguyễn Thị Lan (SN 1992), cùng trú tại xã Lê Hồ, huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam và là chị em họ của nhau.
Là con thứ hai trong gia đình có ba anh em, nhưng do kinh tế gia đình khó khăn nên Lan đành bỏ học khi mới hết lớp 9. Sau khi nghỉ học, ngoài việc giúp đỡ mẹ việc đồng áng, cô gái quê nghèo này đã học nghề gội đầu, cắt tóc. Được vài năm thì cô làm đơn xin vào làm ở một Cty về điện, có trụ sở tại KCN thị trấn Đồng Văn, huyện Duy Tiên, tỉnh Hà Nam. Mặc dù đồng lương ít ỏi, nhưng gia đình cô cũng mừng vì Lan đã đỡ đần phần nào khó khăn cho gia đình. Không những vậy, ngoài giờ làm ca, Lan vẫn thường về quán, nơi trước đây học nghề, phụ giúp làm công việc cắt tóc, gội đầu để tăng thêm thu nhập. Còn cô nữ sinh lớp 11 vẫn đến trường như biết bao bạn bè cùng trang lứa.
Trong nước mắt, bà Đỗ Thị Chắt, mẹ của Lan cho biết: Trưa ngày 17-2-2011 (tức ngày rằm tháng Giêng âm lịch năm Tân Mão, cô con gái thứ có xin bà vào trong làng chơi. Đến 18g chiều hôm đó, gia đình bà làm cơm cúng rằm và gọi con về ăn tối. Nhưng gọi mãi vào số ĐTDĐ mà không thấy con nghe máy. Gia đình nghĩ hay cháu nó (Lan – PV) đi làm ca đêm mà không kịp báo. Nhưng hai ngày sau vẫn không thấy cháu liên lạc về, gọi thì máy điện thoại vẫn tắt. Ngờ có chuyện chẳng lành xảy ra với cháu, chúng tôi bủa đi khắp nơi tìm kiếm. Khi sang tới nhà người em thì thấy ông Nguyễn Văn Thanh (bố nữ sinh Nguyễn Thị Huyền - PV) cũng đang sốt ruột đi tìm con.
“Sau đó, chúng tôi được một số người dân ở làng cho biết, trưa 17-2, thấy con gái tôi và cháu Huyền cùng một người phụ nữ trên một chiếc taxi ra khỏi làng. Lúc này, hai gia đình chúng tôi mới tá hỏa và xác định rằng, có thể cả hai cháu đã bị lừa bán sang bên kia biên giới…” bà Chắt chia sẻ.
Cũng theo bà Chắt, ngay hôm sau, gia đình bà chạy đôn, chạy đáo vay mượn khắp nơi được vài triệu đồng. Sau đó chồng bà (ông Hồng – PV) và ông Thanh (bố Huyền – PV) lên đường đi tìm kiếm. “Hai chúng tôi lang thang đi bộ, không một nhà ga, bến tàu nào của Hà Nội không dừng chân để lân la tìm tung tích con. Trên tay mỗi người cầm một tấm ảnh của con, đi sang các tỉnh lân cận như Hưng Yên, Hải Dương, Hải Phòng, Quảng Ninh rồi Lạng Sơn để tìm kiếm, vẫn vô vọng. Ba ngày sau, khi tiền trong người đã cạn kiệt, chúng tôi đành quay về, tìm đến CQCA tỉnh Hà Nam trình báo sự việc”. Ông Hồng tâm sự.
Bà Chắt còn cho biết, trong lúc chồng bà đi các tỉnh khác tìm con, ở nhà bà cũng chạy ngược, chạy xuôi tìm kiếm và nghe ngóng xem có sông ngòi nào có người chết đuối. “Thật lòng lúc ấy, tôi chỉ cầu trời đừng để điều tồi tệ ấy xảy ra với con mình…”. Bà Chắt nói trong tiếng nấc nghẹn.

http://24hn02.24hstatic.com:8008/upload/1-2011/images/2011-03-04/1299208188-Ba-Chat.JPG

http://24hn02.24hstatic.com:8008/upload/1-2011/images/2011-03-04/1299208188-5f2ong-Thanh.JPG

Bà Đỗ Thị Chắt và ông Nguyễn Văn Thanh trình bày với PV
Giải cứu một cô gái khỏi “động”…
Trong đơn trình báo, ông Nguyễn Văn Thanh cho biết, sau một thời gian tìm hiểu, thông qua các mối quan hệ bạn bè, ông nắm được, có một cô gái trẻ tuổi tên Hương, người ở Hưng Yên đã rủ con ông và cháu Lan đi chơi. Hai cháu bị đưa lên một chiếc xe taxi nhưng không rõ của hãng nào và không mang theo giấy tờ tùy thân. Trong thời gian hai cháu mất tích, có một lần cháu Huyền liên lạc về nhà để cầu cứu là đang bị một số đối tượng khống chế. Khi gia đình gọi lại thì số máy này không liên lạc được…
Với thông tin ít ỏi đó từ phía người thân cung cấp, nhưng nhờ các biện pháp nghiệp vụ, các trinh sát của phòng CSĐTTP về TTXH CA tỉnh (PC 45) Hà Nam phát hiện hai cô gái đã bị lừa vào một quán cà phê ở Hưng Yên, bị đánh đập, tra tấn và ép làm gái “bán hoa”. Ngay trong đêm, các trinh sát của CA tỉnh Hà Nam do trực tiếp Thượng tá Đỗ Thành La, Phó phòng PC 45 Hà Nam phụ trách đã lên đường. Khoảng 22g ngày 23-2-2011, tổ công tác đã phối hợp với CA tỉnh Hưng Yên đột nhập vào quán cà phê số 68 (thuộc địa bàn huyện Yên Mỹ, tỉnh Hưng Yên), giải cứu được cháu Lan ở đó.
Được giải cứu, nhưng trên người cô gái Nguyễn Thị Lan bầm tím, đầy thương tích. Lan được đưa vào Bệnh viện đa khoa Hưng Yên khám thương. Kết quả ban đầu cho thấy, cô gái đã bị gãy tay, đa chấn thương và bị xâm hại tình dục…
Được biết, ngay tối hôm trước nhân đêm tối lúc chủ và bọn bảo kê sơ ý, Nguyễn Thị Huyền cùng với một cô gái ở huyện Sóc Sơn, Hà Nội (cũng bị lừa bán vào “động” này) đã “vượt ngục” chạy ra ngoài…

Hà Nội dẫn đầu về số lượng học sinh giỏi quốc gia 2011 (http://dantri.com.vn/c728/s728-462009/ha-noi-dan-dau-ve-so-luong-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-2011.htm)
(Dân trí) - Bộ GD-ĐT vừa công danh sách những học sinh đạt giải trong kì thi học sinh giỏi quốc gia năm 2011. Theo đó, Hà Nội là đơn vị dẫn đầu với 130 giải, kế tiếp đến là Nghệ An - 82 giải, Nam Định - 81 giải. TPHCM xếp thứ 8 với 67 giải.

Tuy nhiên, nếu xét theo số lượng giải nhất thì Nam Định và ĐH Sư phạm Hà Nội là hai đơn vị đứng đầu. Mỗi đơn vị này chiếm 6/54 giải nhất. Hà Nội chỉ đứng ở vị trí thứ 4 (đạt 4 giải nhất ngang bằng với Đà Nẵng). Trên Hà Nội một bậc là Hải Phòng với 5 giải nhất.

Điều đặc biệt là ở kì thi học sinh giỏi (HSG) quốc gia năm nay là một số địa phương có truyền thống học tốt lại không có giải nhất. Chẳng hạn như Vĩnh Phúc, Hưng Yên, Huế….

Đơn vị từng được mệnh danh là "cái nôi đào tạo học sinh giỏi" là các khối chuyên ĐH Quốc gia Hà Nội năm nay chỉ khiêm tốn nhận 2 giải nhất ở môn Toán và môn Tin học. Tuy vậy, hai thí sinh này lại có điểm số cao nhất so với các thí sinh cùng đạt giải nhất.

Theo thống kê của Dân trí thì ở kì thi HSG năm nay 2.325 thí sinh đạt giải. Số thí sinh đạt giải nhất là 54, số thí sinh đạt giải nhì là 436, giải 3 là 922. Số thí sinh đạt giải khuyến khích là 913.

Có 20/67 đơn vị đăng ký cho học sinh tham dự kì thi có giải nhất, đáng chú ý là có sự xuất hiện của Lạng Sơn, Bắc Giang, Thái Nguyên. Các địa phương còn gặp nhiều khó khăn thì số lượng giải ít và kết quả không cao. Cụ thể, Sóc Trăng đạt 3 giải khuyến khích, Hậu Giang 1 giải nhì và 3 khuyến khích…

Theo quy chế tuyển sinh hiện hành, thí sinh đạt giải trong kỳ thi chọn HSG quốc gia lớp 12 trung học, sau khi thi tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy, có kết quả thi từ điểm sàn trở lên và không có môn nào bị điểm 0, được trường ĐH, CĐ ưu tiên khi xét tuyển theo quy định của từng trường. Đối với những học sinh đạt giải nhưng chưa tốt nghiệp trung học được sẽ được bảo lưu kết quả cho kỳ tuyển sinh năm sau.

Được biết, kỳ thi HSG quốc gia 2011 được tổ chức sớm hơn các năm trước khoảng 2 tháng vào ngày 11/1/2011. Việc tổ chức thi chọn HSG quốc gia sớm hơn nhằm mục đích dành thêm nhiều thời gian để tập huấn cho các đội tuyển quốc gia dự thi Olympic Quốc tế và khu vực; các thí sinh lớp 12 dự kỳ thi sẽ có thời gian nhiều hơn cho việc học và ôn tập chuẩn bị thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH, CĐ

Dưới đây là bảng thống kêvề số lượng giải của 67 đơn vị cử học sinh tham dự kì thi HSG quốc gia năm 2011:

Vụ án hiệu trưởng mua dâm: Xử kín là phạm luật? (http://dantri.com.vn/c20/s20-462003/vu-an-hieu-truong-mua-dam-xu-kin-la-pham-luat.htm)
“Việc TAND tỉnh Hà Giang tiến hành xử kín vụ án Sầm Đức Xương, nguyên hiệu trưởng trưởng THPT Việt Lâm mua dâm học trò là không đúng quy định của pháp luật”, luật sư Trần Đình Triển - Trưởng Văn phòng luật sư Vì Dân nói.
>> Tiếp tục xử kín vụ án “Hiệu trưởng mua dâm nữ sinh” (http://dantri.com.vn/c20/s20-460790/Tiep-tuc-xu-kin-vu-an-Hieu-truong-mua-dam-nu-sinh.htm)
Luật sư Trần Đình Triển khẳng định: “Luật pháp quy định chỉ tiến hành xử kín đối với những vụ án liên quan đến bí mật quốc gia hoặc đạo đức thuần phong mỹ tục. Trong khi đó, vụ án Sầm Đức Xương thì không có yếu tố bí mật quốc gia, mọi thông tin về hành vi mua dâm, bán dâm đã được công khai.
Trong phiên tòa sơ thẩm vào tháng 11/2009, Tòa án tiến hành xử kín với lý do các bị cáo Nguyễn Thị Thanh Thúy và Nguyễn Thúy Hằng đang ở tuổi vị thành niên. Nhưng nay các bị cáo đã trên 18 tuổi, việc tòa quyết định xử kín là không đúng quy định của pháp luật”.
Cũng theo luật sư Triển, các cơ quan tố tụng tỉnh Hà Giang đã vi phạm nhiều quy định, thủ tục tố tụng. Ông Triển nói: “Bộ luật Tố tụng Hình sự quy định, xét xử hành vi của các bị cáo ở thời điểm phạm tội. Các bị cáo Thúy và Hằng khi phạm tội đều dưới 18 tuổi, do đó phải có người giám hộ.
HĐXX phiên tòa sơ thẩm tuyên tịch thu, sung công quỹ số tiền đối tượng mua dâm đưa cho các bị cáo. Theo quy định pháp luật, người giám hộ là bố mẹ của các bị cáo, có nghĩa vụ phải trả thay. Như vậy, người giám hộ phải tham gia tố tụng với tư cách quyền và nghĩa vụ liên quan”.

Giảng viên kiện hiệu trưởng ra tòa (http://dantri.com.vn/c20/s20-461942/giang-vien-kien-hieu-truong-ra-toa.htm)
(Dân trí) - Sau nhiều lần hòa giải bất thành, hôm nay 4/3, TAND quận 1 - TPHCM sẽ đưa ra xét xử công khai vụ án giảng viên kiện hiệu trưởng và chủ tịch công đoàn trường có hành vi xúc phạm danh dự nhân phẩm giáo viên.

Nguyên đơn vụ kiện là bà Đào Mai - giảng viên khoa Thị truờng Chứng khoán, trường Đại học Ngân hàng TPHCM. Bị đơn là ông Ngô Hướng, Hiệu trưởng và ông Nguyễn Đình Chiến, Chủ tịch Công đoàn trường Đại học Ngân hàng TPHCM.
Trước đó, bà Đào Mai đã gửi đơn kiện hiệu trưởng Ngô Hướng và chủ tịch công đoàn Nguyễn Đình Chiến về hành vi cố ý lợi dụng chức vụ quyền hạn, xúc phạm danh dự giảng viên, Tòa án nhân dân Q.1 đã thụ lý. Sau bốn lần hòa giải không thành, Tòa quyết định đưa vụ án ra xét xử.
Theo hồ sơ vụ án, do có thông tin bà Đinh Thị Ngọc Liên - Giám đốc trung tâm hợp tác quốc tế Trường ĐH Ngân hàng TPHCM nhận lương 86 triệu đồng/tháng, nhiều cán bộ, nhân viên trong trường rất bất bình. Đồng thời còn có thông tin bà Liên làm việc và nhận lương tại Đại học Tây bắc Thụy Sĩ (FHNW).
Tháng 2/2010, công đoàn Trường ĐH Ngân hàng TPHCM, trực tiếp là bà Đào Mai, đã gửi thư (có chữ ký của ông Chiến) cho FHNW để hỏi xem bà Liên có nhận lương của FHNW hay không.
Tuy nhiên, sau đó ông Hướng và ông Chiến đã gửi liên tiếp 3 lá thư cho FHNW để thông báo rằng có người đã mạo danh lãnh đạo trường gửi thư với mục đích xấu. Bà Đào Mai cho rằng, việc lãnh đạo nhà trường làm như vậy chẳng khác nào khẳng định bà là người mạo danh.
Trong bốn lần hòa giải, lãnh đạo nhà trường khẳng định không hề gửi các bức thư này cho FHNW. Bà Đào Mai không đồng ý với sự phủ nhận này nên quyết kiện vụ án ra tòa.

Bình Dương: Trường Pétrus Ký khởi công xây dựng giai đoạn 2 (http://baobinhduong.org.vn/newsdetails.aspx?newsid=26462)

(BDO) Sáng nay (4-3), trường trung – tiểu học Pétrus Ký đã làm lễ khởi công xây dựng giai đoạn 2 tại Khu dân cư Hiệp Thành 3 (TX.TDM). Công trình có tổng vốn đầu tư hơn 25 tỷ đồng, gồm 3 hạng mục chính là khu hiệu bộ (văn phòng, hội trường, thư viện, phòng bộ môn hiện đại…), hồ bơi đạt chuẩn 5 làn rộng 300m2 và nhà tập luyện, thi đấu thể thao rộng 1.000m2. Việc xây dựng các hạng mục này nhằm đáp ứng quy mô phát triển nhanh của trường, phục vụ tốt hơn yêu cầu giáo dục toàn diện cho học sinh và góp phần đưa Pétrus Ký trở thành trường chuẩn quốc gia.
Trường trung – tiểu học Pétrus Ký hiện có 2 cơ sở nằm trên địa bàn TX.TDM, được đầu tư khang trang, tiện nghi và hiện đại. Trường giảng dạy theo chuẩn quốc tế với các bậc học từ mầm non đến lớp 12.

Dầu Tiếng - Bình Dương: Thêm 6 xã được công nhận phổ cập giáo dục bậc trung học (http://baobinhduong.org.vn/newsdetails.aspx?id=166&newsid=26444)

Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Dầu Tiếng vừa tổ chức Hội nghị tổng kết công tác chống mù chữ, phổ cập giáo dục, Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường năm 2010 và sơ kết năm học 2010-2011.
Trong năm qua, công tác chống mù chữ - phổ cập giáo dục luôn được ngành giáo dục huyện quan tâm. Toàn huyện có tổng số trên 32 ngàn người từ 15 tuổi đến 35 tuổi biết chữ, chiếm tỷ lệ trên 98%. Tổng số trẻ 6 tuổi huy động vào lớp 1 là 1.640 cháu đạt 100%; tổng số trẻ hoàn thành chương trình tiểu học đạt trên 99%, thanh, thiếu niên từ 25 tuổi đến 18 tuổi tốt nghiệp trung học cơ sở đạt trên 81%. Trong năm 2010, thêm 6 xã được công nhận về phổ cập giáo dục bậc trung học, gồm các xã Long Tân, An Lập, Minh Thạnh, Minh Tân, Thanh An và Định Thành. Song song đó, cuộc vận động ngày toàn dân đưa trẻ đến trường ngày càng được quần chúng nhân dân hưởng ứng mạnh mẽ. Sơ kết học kỳ I năm học 2010-2011, tỷ lệ học sinh khá, giỏi bậc THCS là 32,5%; bậc tiểu học, tỷ lệ học sinh khá, giỏi môn tiếng Việt là 78,2%, môn toán là 76,5%. Dịp này, UBND huyện Dầu Tiếng trao tặng giấy khen cho 6 tập thể và 18 cá nhân vì có thành tích trong công tác chống mù chữ, phổ cập giáo dục và ngày toàn dân đưa trẻ đến trường.
Thí sinh được quyền rút hồ sơ xét tuyển (http://dantri.com.vn/c25/s25-461927/thi-sinh-duoc-quyen-rut-ho-so-xet-tuyen.htm)
(Dân trí) - Trong chương trình Tập huấn máy tính tuyển sinh ĐH, CĐ 2011 cho 63 sở GD-ĐT diễn ra tại Trường CĐ Nguyễn Tất Thành (TPHCM) ngày 3/3, ông Ngô Kim Khôi, phó vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ GD-ĐT cho biết thí sinh được quyền rút hồ sơ đăng ký xét tuyển.
@font-face { font-family: "Tahoma"; }p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal { margin: 0in 0in 0.0001pt; font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; }div.Section1 { page: Section1; }
Theo đó, trong thời hạn quy định xét tuyển 20 ngày, thí sinh (TS) được quyền rút hồ sơ đăng ký xét tuyển (ĐKXT) nếu thấy khả năng không trúng tuyển vào trường mình vừa nộp hồ sơ. “Các trường hàng ngày phải cập nhật thông tin hồ sơ ĐKXT lên trang web của trường và công khai cho các TS biết. Việc rút hồ sơ này cũng sẽ có thêm cơ hội vì các trường khác có thể chưa có nhiều hồ sơ, như vậy trường cũng thuận lợi đảm bảo đủ chỉ tiêu”, ông Khôi nói.



http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/04/897OngNgoKimKhoi.jpg

Ông Ngô Kim Khôi, phó vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học cho biết thay đổi năm nay nhằm có lợi cho thí sinh.


Cũng theo ông Ngô Kim Khôi thì việc trả lệ phí xét tuyển sẽ tùy mỗi trường quyết định. Bộ GD-ĐT đã giao cho hiệu trưởng các trường có trách nhiệm trong việc nhận hồ sơ, cập nhật và công bố thông tin về hồ sơ ĐKXT. Nếu các trường đã sử dụng chi phí mà TS đóng để chi trả cho các khâu xét tuyển thì TS rút hồ sơ không nhận lại được lệ phí đã nộp.

Đánh giá về chương trình tập huấn máy tính tuyển sinh ĐH, CĐ năm nay, ông Khôi cho rằng: Năm nay số trường thi khác, khối thi khác, ngành đào tạo khác... nên toàn bộ cơ sở dữ liệu của năm nay hoàn toàn khác với năm ngoái. Thêm nữa, phần mềm được nâng cấp tiếp phù hợp với các sửa đổi bổ sung của quy chế mà Bộ GD-ĐT vừa ban hành.

Ngoài ra, thêm phần xét tuyển kéo dài thời gian và công bố công khai hồ sơ ĐKXT thì phần mềm sẽ được tích hợp với trang web của trường. Các trường nhập dữ liệu hàng ngày trong phần mềm và công bố cho sinh viên biết để xã hội giám sát. Đồng thời các trường làm thống kê, báo cáo cũng rất thuận lợi.

Ông Ngô Kim Khôi cũng cho biết tất cả những đổi mới, điều bổ sung trong tuyển sinh năm nay dựa trên cơ sở đề xuất của các trường, các Sở GD-ĐT và phụ huynh theo hướng tạo điều kiện thuận lợi, tối đa cho TS. Tuy nhiên các trường cũng hưởng lợi theo hướng xét tuyển được TS có kết quả thi cao, nâng cao chất lượng đầu vào. TS có nhiều cơ hội xét tuyển và trúng tuyển hơn. Như vậy đều có lợi cho cả hai.

camtien
04-03-11, 15:02 PM
Thay đổi về xét tuyển trong kỳ thi ĐH-CĐ 2011: Vì quyền lợi của thí sinh (http://www.thanhnien.com.vn/Pages/20110303/Thay-doi-ve-xet-tuyen-trong-ky-thi-DH-CD-2011-Vi-quyen-loi-cua-thi-sinh.aspx)
Về mặt chủ trương, các trường đồng tình với những quy định mới trong kỳ thi tuyển sinh ĐH, CĐ năm nay, nhưng vẫn lo ngại những rắc rối sẽ phát sinh.
Nội dung
Cơ hội sửa sai cho thí sinh
Thạc sĩ Tạ Quang Lâm - Trưởng phòng Đào tạo trường ĐH Sư phạm TP.HCM, khẳng định: “Những thay đổi này là hoàn toàn chính đáng và hợp lý. Việc trường công khai thông tin và thí sinh (TS) có quyền thay đổi nguyện vọng (NV) khi đã nộp hồ sơ sẽ giúp TS có nhiều cơ hội hơn. Điều này càng hợp lý khi kỳ thi tuyển sinh theo hướng 3 chung, các em sẽ sử dụng được tối đa quyền của mình trong lựa chọn ngành nghề và trường học. Đây cũng là cơ hội cho các TS ban đầu lỡ chọn sai ngành và trường có thể chọn lại”.
Đồng quan điểm, tiến sĩ Nguyễn Thanh Nam - Trưởng phòng Đào tạo trường ĐH Bách khoa (ĐHQG TP.HCM), nói: “Các thay đổi về việc xét tuyển NV2, NV3 mà Bộ GD-ĐT vừa công bố về ý tưởng rất hay, có lợi hơn cho người học. Riêng về việc rút hồ sơ thì không nên, bởi sẽ rất lộn xộn và khó khăn cho các trường”.

http://www.thanhnien.com.vn/Pictures20113/NgocThanh/Thuy-sinh-nop-ho-so.jpg
Thí sinh nộp hồ sơ xét tuyển NV2 năm 2010 - Ảnh Đ.N.T
Ngay cả các trường ngoài công lập cũng ủng hộ chủ trương này. Bà Ngô Thị Mỹ Lan - Trưởng phòng Đào tạo trường ĐH Hoa Sen, cho biết: “Tất cả vì quyền lợi của TS. Trước đây, có nhiều trường hợp TS dù điểm cao nhưng do nộp vào ngành có điểm cao hơn nên không đậu. Tuy nhiên TS cũng nên bình tâm xem xét, từ từ nộp đơn, để tránh cảnh chạy đôn chạy đáo nộp hết trường này đến trường khác và để đỡ rắc rối cho các trường”.
Thạc sĩ Võ Văn Tuấn - Trưởng phòng Đào tạo trường ĐH Văn Lang, quả quyết: “Đây là chủ trương tốt, giúp TS có cơ hội hơn và cũng là cơ hội cho các trường để có thêm TS”.
Lúng túng khi thực hiện
Chủ trương thì rất tốt nhưng quá trình thực hiện chắc chắn sẽ rất nhiều phức tạp. Những cán bộ làm công tác tuyển sinh lâu năm của các trường dẫn chứng một số khó khăn có thể thấy trước mắt.
Về việc công khai số liệu tuyển sinh, tiến sĩ Nguyễn Thanh Nam lo ngại: “Công khai thông tin thường xuyên về số lượng hồ sơ xét tuyển trên website của trường sẽ tốt nếu TS nộp hồ sơ sớm và đều đặn. Trong trường hợp nhiều TS có tâm lý đợi tới giờ chót mới nộp hồ sơ thì việc thay đổi này sẽ không có giá trị gì. Bởi lẽ, đặt trường hợp có trường nào đó thời gian đầu lượng hồ sơ về quá nhiều khiến tâm lý của thí sinh lo ngại và rút hết hồ sơ hoặc ngược lại ban đầu số hồ sơ quá ít và thời gian cuối sẽ đổ xô về trường đó thì cũng như không”.
Trong khi đó, thạc sĩ Cổ Tấn Anh Vũ - Trưởng phòng Đào tạo trường ĐH Giao thông vận tải TP.HCM, lại cho rằng: “Với các trường khó tuyển sinh thì dù kéo dài thời gian xét tuyển tình hình cũng không khá hơn. Còn việc công khai số liệu hồ sơ hằng ngày là rất khó, bởi hồ sơ có khi nhận trực tiếp tại trường, có khi qua bưu điện. Việc rút hồ sơ lại cực kỳ rối, nên rút thời gian nào cho hợp lý và các TS ở xa gửi qua bưu điện thì cách thức rút thế nào”. Ông Vũ nhấn mạnh: “Nếu quá cởi mở về thông tin sẽ làm cho việc xét tuyển NV2 dễ hơn thi tuyển NV1. Đặc biệt, điều đáng lo ngại nhất với các trường là tỷ lệ ảo sẽ cao”.
Theo ông Đinh Việt Hải - Phó trưởng phòng Đào tạo trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn (ĐH Quốc gia Hà Nội), thì việc cho TS rút hồ sơ là rất khó thực hiện. Ông Hải cho biết, việc hằng ngày các trường cập nhật và công khai thông tin thì hoàn toàn có thể làm được nhưng việc để cho TS rút hồ sơ sẽ xảy ra tình huống: Đêm đêm, TS phải chờ xem tin hoặc gọi điện cho người thân xem giúp thông tin. Sáng ra lại ào ào đến rút rồi lại ào ào đến nộp trường khác. Đằng đẵng 20 ngày, TS sẽ theo dõi rồi sẽ nộp vào rút ra liên tục thì trường không khác gì “sàn chứng khoán”. Đặc biệt, đến ngày cuối cùng của thời hạn nộp hồ sơ xét tuyển, khi các trường công bố thông tin mà số hồ sơ vượt quá chỉ tiêu một chút là có thể xảy ra tình trạng TS đồng loạt đến rút hồ sơ. Khi ấy nhà trường sẽ lại thiếu chỉ tiêu. Đồng thời, việc cho rút sẽ làm thiệt thòi cho các TS ở xa. Ví dụ những TS nộp hồ sơ qua bưu điện khi muốn rút nhưng ở xa thì bạn đến rút hộ được không? Thủ tục thế nào?
Vì vậy, ông Hải đề nghị nên quy định cụ thể có một hay 2 thời điểm để rút nhằm giúp TS chủ động được thời gian và nhà trường bố trí công việc cho phù hợp.
Thạc sĩ Nguyễn Thị Mai Bình - Trưởng phòng Đào tạo trường ĐH Hùng Vương TP.HCM, lo âu: “Việc TS được rút hồ sơ xét tuyển khiến công tác lưu trữ hồ sơ, dữ liệu dễ xảy ra sai sót hơn. Sẽ xảy ra trường hợp TS nộp đơn vào một trường rồi rút ra nộp vào trường khác. Sau đó, khi trường thứ hai công bố số lượng TS điểm cao, thấy mình không đủ khả năng đậu, TS này lại rút hồ sơ nộp lại vào trường thứ nhất. Điều này khiến dữ liệu tuyển sinh sẽ bị lộn xộn.
Đáng lưu ý, năm nay Bộ GD-ĐT quy định, TS đã trúng tuyển ĐH, nếu có NV học tại trường CĐ địa phương cùng khối thi và trong vùng tuyển, phải làm đơn kèm Giấy báo trúng tuyển gửi trường CĐ có NV học để trường xét tuyển. Nếu thực hiện quy định này thì trường ĐH sẽ bị mất sinh viên. TS mang giấy báo trúng tuyển đi nơi khác và sử dụng còn trường ĐH lại chờ họ nhập học. Như vậy, các trường buộc phải gọi thừa chỉ tiêu và không biết gọi thế nào cho đúng với chỉ tiêu được giao.

Một học sinh lớp 8 mất tích (http://www.thanhnien.com.vn/Pages/20110304/Mot-hoc-sinh-lop-8-bi-mat-tich.aspx)
(TNO) Sáng 4.3, ông Võ Đình Dũng, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo H.Hoài Nhơn (Bình Định) cho biết: Em Trường Phùng Hiểu, học sinh lớp 8A3 trường THCS xã Hoài Phú (Hoài Nhơn) bị mất tích hơn 10 ngày qua.
Nội dung
Chiều 22.2, Hiểu đi học nghề tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên cụm Hoài Châu Bắc (Hoài Nhơn) nhưng không vào lớp học và đến nay vẫn chưa về nhà.
Theo nhà trường, Hiểu có học lực khá, hạnh kiểm tốt. Gia đình cũng xác nhận rằng là em ngoan, không có biểu hiện gì bất thường trước khi mất tích.
Phòng Giáo dục và Đào tạo H.Hoài Nhơn đã báo cáo vụ việc và nhờ Công an huyện vào cuộc điều tra, tìm kiếm.

Kinh nghiệm tìm việc làm tại Anh cho du học sinh (http://dantri.com.vn/c25/s25-461987/kinh-nghiem-tim-viec-lam-tai-anh-cho-du-hoc-sinh.htm)
(Dân trí) - Một cựu du học sinh Thạc sỹ về Đầu tư tài chính tại Anh chia sẻ kinh nghiệm bươn chải con đường nghề nghiệp từ đầu bếp quán ăn ở Anh tới Ngân hàng HSBC Việt Nam.
>> Giải đáp thắc mắc về du học Anh (http://dantri.com.vn/c25/s25-460426/Giai-dap-thac-mac-ve-du-hoc-Anh.htm)
>> Chuẩn bị du học, lựa chọn ngành nghề cho tương lai (http://dantri.com.vn/c25/s25-458998/Chuan-bi-du-hoc-lua-chon-nganh-nghe-cho-tuong-lai.htm)
>> Dự kiến thay đổi visa du học Anh: Thuận lợi hay khó khăn với SV Việt Nam? (http://dantri.com.vn/c25/s25-457748/Du-kien-thay-doi-visa-du-hoc-Anh-Thuan-loi-hay-kho-khan-voi-SV-Viet-am.htm)
Trong những năm gần đây, số lượng học sinh, sinh viên Việt Nam theo học tại các nước trên thế giới ngày một đông đảo. Ngoài một số bạn đi du học theo diện học bổng, phần lớn du học sinh đi theo diện tự túc, hoặc phải vay từ các nguồn vốn hỗ trợ của chính phủ, công ty… Vấn đề tài chính đã trở thành nỗi lo không chỉ của các bậc phụ huynh mà còn của các du học sinh ở nơi đất khách quê người. Hầu hết các du học sinh đều mong mỏi có thể kiếm được việc làm thêm trong quá trình học để trang trải chi phí học tập và sinh họat của mình. Ngoài ra, vấn đề việc làm sau khi học xong cũng là mối quan tâm của tất cả các bạn du học sinh. Bởi ai cũng muốn có được một công việc tốt, phù hợp với năng lực, chuyên môn, cũng như những chi phí đã bỏ ra để đầu tư cho việc học tại nước ngoài của mình.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/04/du%20hoc%20sinh0403.jpg


Đoàn Thị Minh Thu, tác giả bài viết.
Trong số các nước có đông du học sinh theo học, Anh Quốc thường được coi nơi có chi phi đắt đỏ nhất và có ít học bổng dành cho du học sinh. Trong khi đó, tỷ lệ thất nghiệp tại Anh lại khá cao (xấp xỉ 7,9% trong năm 2010). Do vậy việc làm đối với người nước ngoài tại Anh (trong đó có du học sinh Việt Nam) thật sự khá khó khăn, bởi ngay chính người bản xứ cũng phải vất vả kiếm việc. Người dân cũng thường chuyển về các thành phố lớn như London, Manchester, Birmingham để kiếm việc làm. Vì thế sự cạnh tranh trong vấn đề việc làm tại các thành phố này cũng ngày một cao.

Nữ sinh VN đoạt giải cao nhất cuộc thi thiết kế khăn gói quà Nhật (http://dantri.com.vn/c25/s25-462072/nu-sinh-vn-doat-giai-cao-nhat-cuoc-thi-thiet-ke-khan-goi-qua-nhat.htm)
(Dân trí) - Trong lần đầu tiên tham gia cuộc thi thiết kế khăn gói quà Nhật Bản (Furoshiki) dành cho sinh viên quốc tế, Việt Nam đã có thí sinh đạt giải cao nhất. Đó là nữ sinh Phan Khánh Trang, sinh viên năm thứ 4 Khoa Mỹ thuật ứng dụng Trường đại học Nghệ thuật Huế.
Giải thưởng dành cho Phan Khánh Trang trị giá 100.000 yên Nhật (tương đương hơn 20 triệu đồng). Mẫu thiết kế của Khánh Trang có tên gọi khá ngộ nghĩnh Lá chuối và Furoshiki với hình lá chuối màu xanh non và cánh chuồn chuồn màu đỏ.
Đoạt giải thưởng cao nhất của cuộc thi, thời gian tới, thiết kế Lá chuối và Furoshiki của Khánh Trang sẽ được Quỹ Giao lưu Quốc tế Nhật Bản in trên vải làm khăn gói, mang hình ảnh lá chuối của Việt Nam tới khắp đất nước hoa anh đào cũng như nhiều nơi trên thế giới.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/04/thuyet%20trinh.jpg


Phan Khánh Trang (bên trái) và mẫu thiết kế đoạt giải cao nhất cuộc thi thiết kế khăn gói quà Nhật Bản (Furoshiki) dành cho sinh viên quốc tế.
Ngoài Khánh Trang, có 4 thí sinh khác của Việt Nam cũng đoạt giải thưởng của cuộc thi, gồm giải thưởng danh dự (Phạm Sơn Tùng, Khoa Kiến trúc, ĐH Kiến trúc Đà Nẵng), giải khuyến khích (nhóm thí sinh Tống Thị Ngọc, Bùi Thị Mai Anh, Nguyễn Thị Thu Loan đến từ ĐH Mỹ thuật Công nghiệp Hà Nội).
Sẽ đánh giá định kỳ quốc gia kết quả học tập của HSPT (http://dantri.com.vn/c25/s25-462042/se-danh-gia-dinh-ky-quoc-gia-ket-qua-hoc-tap-cua-hspt.htm)
(Dân trí) - Bộ GD-ĐT vừa công bố dự thảo về quy định đánh giá định kỳ quốc gia kết quả học tập của học sinh phổ thông (HSPT). Theo dự thảo này thì các đánh giá định kỳ quốc gia sẽ được thực hiện ở các khối lớp 5, 9 và 11.



Theo lãnh đạo Bộ GD-ĐT, mục tiêu đánh giá định kỳ quốc gia nhằm đánh giá kết quả học tập của học sinh theo mục tiêu chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) nhằm góp phần điều chỉnh việc thực hiện chương trình GDPT hiện hành và tạo cơ sở thực tiễn cho việc phát triển chương trình GDPT tiếp theo.

Bên cạnh đó xác định những nhân tố tác động đến kết quả học tập nhằm cung cấp thông tin góp phần điều chỉnh các chính sách giáo dục hiện hành và xây dựng những chính sách mới để phát triển sự nghiệp GDPT. Cung cấp kết quả và phương thức đánh giá kết quả học tập cho các địa phương để thực hiện các hoạt động đánh giá quy mô cấp tỉnh/thành phố trực thuộc trung ương và cấp quận/huyện, tạo cơ sở cho hoạch định chính sách phát triển giáo dục của các địa phương.

Theo dự thảo mà Bộ GD-ĐT công bố thì việc đánh giá định kỳ quốc gia kết quả học tập của học sinh phổ thông được thực hiện trên quy mô toàn quốc. Chu kỳ đánh giá định kỳ quốc gia được thực hiện 5 năm một lần. Nội dung đánh giá bao gồm những kiến thức, kỹ năng quy định trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành do Bộ GD-ĐT ban hành. Các môn học được đánh giá: Đối với khối lớp 5 gồm môn Toán và môn Tiếng Việt, đối với các khối lớp 9 và 11 gồm môn Toán và môn Ngữ văn. Trong mỗi lần đánh giá có thể thêm một số môn học khác tùy theo mục đích cụ thể của lần đánh giá đó.

ĐH Công nghiệp Hà Nội tăng 10% chỉ tiêu tuyển sinh (http://dantri.com.vn/c25/s25-461828/dh-cong-nghiep-ha-noi-tang-10-chi-tieu-tuyen-sinh.htm)
(Dân trí)- Trong số 4 trường đại học vừa công bố chỉ tiêu tuyển sinh năm 2011 gồm ĐH Sư phạm Hà Nội, DL Phương Đông, Luật Hà Nội, Công nghiệp Hà Nội, trường ĐH Công nghiệp Hà Nội có số lượng chỉ tiêu nhiều nhất, dự kiến khoảng hơn 8.000, tăng khoảng 10% so với năm trước.
ĐH Công nghiệp Hà Nội:
Theo lãnh đạo nhà trường chỉ tiêu năm 2011 của trường tăng hơn so với năm trước 10%, dự kiến khoảng hơn 8.000 chỉ tiêu cả hệ ĐH và CĐ. Trường tuyển sinh trong cả nước, điểm trúng tuyển theo ngành. Đối với hệ ĐH, trường chỉ tổ chức thi tuyển sinh hai khối A và D1. Các khối B, V, H nhà trường không tổ chức thi mà xét tuyển các thí sinh đã dự thi các khối này vào các trường ĐH trong cả nước.
Hệ CĐ không thi tuyển mà lấy kết quả thi ĐH năm 2010 của những thí sinh đã thi các khối A,B,D1 vào các trường ĐH trong cả nước theo đề thi chung (khối V, H các môn văn hóa) của Bộ GD-ĐT để xét tuyển trên cơ sở hồ sơ đăng ký xét tuyển của thí sinh.
Hiệu trưởng chịu trách nhiệm (http://tuoitre.vn/Tuyensinh/Tuyen-sinh/427236/Hieu-truong-chiu-trach-nhiem.html)
TT - Ngày 3-3, trao đổi với Tuổi Trẻ về những quy định mới trong xét tuyển nguyện vọng 2, 3, ông Ngô Kim Khôi - phó vụ trưởng phụ trách Vụ Giáo dục ĐH, Bộ GD-ĐT - cho rằng:

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=484717 Ông Ngô Kim Khôi - Ảnh: Minh Đức

Thêm chức năng phát hiện thi hộ
Ngày 3-3, trong hội nghị tập huấn máy tính tuyển sinh ĐH, CĐ 2011 được tổ chức tại Trường CĐ Nguyễn Tất Thành (TP.HCM), ông Ngô Kim Khôi cho biết toàn bộ cơ sở dữ liệu của chương trình máy tính tuyển sinh năm nay đã được điều chỉnh cập nhật cho phù hợp với những sửa đổi, bổ sung của quy chế tuyển sinh năm 2011.
Ngoài ra, còn bổ sung một số chức năng phát hiện thi kèm, thi hộ (thí sinh cùng họ tên, ngày sinh, hộ khẩu, đợt thi nhưng đăng ký thi ở hai trường khác nhau); xác định điểm sàn xét tuyển; thống kê điểm theo khối...
- Tất cả những thay đổi, điều chỉnh, bổ sung một số quy định trong tuyển sinh năm nay dựa trên cơ sở đề xuất của các trường, các sở GD-ĐT và phụ huynh. Những thay đổi này theo hướng tạo điều kiện thuận lợi tối đa cho thí sinh trong khi dự thi, xét tuyển và trúng tuyển vào các trường ĐH, CĐ. Việc đổi mới năm nay về phía nhà trường và cả thí sinh đều có lợi. Các trường xét tuyển được thí sinh có kết quả thi cao, nâng cao chất lượng đầu vào. Thí sinh có nhiều cơ hội được xét tuyển và trúng tuyển hơn. Tuy nhiên, hiện còn một vài ý kiến cá biệt cho rằng việc sửa đổi lần này sẽ phức tạp, khó khăn..., theo tôi, do họ chưa hiểu vấn đề. Hiện chúng ta đã có công nghệ thông tin, có sự chuẩn bị kỹ càng về mặt kỹ thuật, cũng như về mặt chủ trương rất phù hợp với xu thế đổi mới.
* Đại diện nhiều trường ĐH cho rằng việc bộ yêu cầu các trường thực hiện công khai thông tin về hồ sơ đăng ký xét tuyển (ĐKXT) là không khả thi?
- Toàn bộ cơ sở dữ liệu của chương trình máy tính dùng chung năm nay khác so với năm trước (số trường thi, ngành đào tạo, khối thi...). Phần mềm được nâng cấp phù hợp với những sửa đổi, bổ sung của quy chế tuyển sinh. Đặc biệt, năm nay chúng tôi tích hợp phần xét tuyển kéo dài, công bố trong phần mềm. Các trường nhập dữ liệu vào phần mềm hằng ngày và kết nối với trang web của trường để công bố. Trên cơ sở đó các trường làm biên bản, thống kê số liệu rất thuận lợi...
* Hiện Bộ GD-ĐT vẫn chưa có hướng dẫn cụ thể những quy định, điều kiện thí sinh nào được phép rút hồ sơ ĐKXT sau khi đã nộp và việc các trường trả lại chi phí xét tuyển cho thí sinh ra sao, thưa ông?
- Về việc này các trường căn cứ vào điều kiện cụ thể để xem xét quyết định. Bộ GD-ĐT đã giao cho hiệu trưởng các trường chịu trách nhiệm trong tất cả các khâu: nhận hồ sơ, cập nhật thông tin hồ sơ từng ngày, công bố các thông tin về hồ sơ ĐKXT của thí sinh... Việc có trả lệ phí ĐKXT cho thí sinh rút hồ sơ hay không tùy vào các trường quy định. Các trường đã sử dụng chi phí này chi trả cho các công việc của khâu xét tuyển. Như vậy thí sinh được phép rút hồ sơ ĐKXT nhưng có thể sẽ không nhận lại được phần lệ phí xét tuyển đã nộp.
* Năm nay việc xét tuyển sẽ kéo dài thêm năm ngày cho mỗi đợt ĐKXT nguyện vọng 2, 3. Thời gian dành cho công tác tuyển sinh sẽ kéo dài thêm, việc này có ảnh hưởng đến các trường?
- Việc kéo dài thời gian xét tuyển giúp thí sinh có thêm cơ hội cân nhắc, lựa chọn cho phù hợp để có khả năng trúng tuyển cao hơn, trong khi các trường có thêm thời gian thống kê, xử lý việc xét tuyển. Theo quy định của quy chế tuyển sinh, các trường khai giảng năm học chậm nhất vào ngày 30-10. Ngày 15-10 hằng năm, các trường lập danh sách thí sinh trúng tuyển và công bố trên mạng. Như vậy theo quy định của quy chế và thực tiễn, năm nay kéo dài thêm năm ngày mỗi đợt xét tuyển cũng không ảnh hưởng gì, vẫn bảo đảm đúng thời gian quy định.
Công bố danh sách 146 trường ĐH, CĐ không tổ chức thi (http://tuoitre.vn/Tuyensinh/Tuyen-sinh/427175/Cong-bo-danh-sach-146-truong-DH-CD-khong-to-chuc-thi.html)
TTO - Sáng 3-3, Bộ GD-ĐT đã công bố danh sách 146 trường ĐH-CĐ không tổ chức thi trong kỳ thi tuyển sinh năm 2011. Theo đó, có 50 trường ĐH và 96 trường CĐ. Phần lớn những trường này là ngoài công lập và CĐ ở các địa phương.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=484635 Thí sinh dự thi ĐH năm 2010. Ảnh: Trần Huỳnh Dưới đây là danh sách cụ thể các trường:

camtien
05-03-11, 09:12 AM
Sẵn sàng cho ngày hội miền Trung (http://tuoitre.vn/Tuyensinh/Tuyen-sinh/427396/San-sang-cho-ngay-hoi-mien-Trung.html)
TT - Đến chiều 4-3, 74 gian tư vấn của hơn 60 trường ĐH, CĐ, trung cấp chuyên nghiệp và trung tâm đào tạo tư vấn tham gia Ngày hội tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp 2011 tại Trường CĐ Công nghệ Đà Nẵng trong ngày 6-3 đã được thi công hoàn tất.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=484866 Bộ phận kỹ thuật hoàn tất các khâu chuẩn bị cho ngày hội 6-3 tại Trường CĐ Công nghệ Đà Nẵng - Ảnh: Việt Hùng.
Đồng thời khu vực sân khấu chính, các hạng mục của ba khu vực tư vấn chuyên sâu và tất cả các công việc phục vụ ngày hội cũng đang được các nhân viên nỗ lực thi công.
Đa dạng nội dung
Liên quan đến các “món ăn chính” tại ngày hội, ban tổ chức cho biết sẽ bố trí khu vực tư vấn chuyên sâu khối ngành kinh tế - xã hội nhân văn - báo chí - luật - sư phạm - quân đội - công an ngay tại sân khấu chính của ngày hội. Tại đây, học sinh sẽ được các chuyên gia tuyển sinh từ các trường ĐH trong cả nước tư vấn cặn kẽ. Các nhóm ngành khác cũng sẽ được các thầy cô trong ban chỉ đạo tuyển sinh quốc gia, các ĐH vùng, trường ĐH lớn trực tiếp giải đáp từng câu hỏi của học sinh. Đặc biệt, vấn đề tâm lý - gỡ rối hướng nghiệp là một trong những yếu tố quyết định thành công trong thi cử, vào đời của mỗi học sinh sẽ được các chuyên gia tư vấn cặn kẽ từng ý kiến, thỏa mãn những băn khoăn cho thí sinh.
Học sinh đến với ngày hội cũng là một dịp tiếp cận gần hơn với giảng đường, việc học tập ở bậc ĐH, CĐ. Trường CĐ Công nghệ Đà Nẵng đã huy động thầy cô giáo, các bạn sinh viên mở tất cả các khu thí nghiệm, thực hành của trường và hướng dẫn, thuyết minh cho học sinh tham quan. Các bạn sẽ được "sờ tận tay” khu thí nghiệm hóa học, các máy móc hiện đại để phục vụ việc “hành” của sinh viên.
Để tránh tình trạng quá tải như các năm trước ở khu vực luyện thi trắc nghiệm trên máy tính, chọn ngành nghề, ban tổ chức đã quyết định bố trí 80 laptop để phục vụ tốt hơn nhu cầu của học sinh tham dự ngày hội.
Đài phát thanh - truyền hình Đà Nẵng (DRT) đã nhận lời hỗ trợ truyền hình trực tiếp từ chương trình khai mạc ngày hội đến phần tư vấn chuyên sâu nhằm đem đến các thông tin thiết thực nhất cho phụ huynh, học sinh địa bàn Đà Nẵng và tỉnh Quảng Nam không có điều kiện đến dự ngày hội.

Trực tiếp tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp tại Quảng Ngãi (http://tuoitre.vn/Tuyensinh/Tuyen-sinh/426464/Truc-tiep%C2%A0tu-van-tuyen-sinh---huong-nghiep%C2%A0tai-Quang-Ngai.html)
TTO TRUYỀN HÌNH TRỰC TIẾP - Chương trình tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp 2011 với thí sinh miền Trung diễn ra tại Trường THPT Trần Quốc Tuấn (503 Quang Trung, TP Quảng Ngãi).

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=484909


Xem trực tiếp Chương trìnhi tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp 2011 tại Quảng Ngãi Nếu bạn không không dùng trình duyệt Internet Explorer hoặc không thấy thanh điều khiển của trình phát thì hãy cài đặt plugin WMP cho trình duyệt:

>> Phần hỗ trợ xem dành cho Firefox (http://chuyentrang.tuoitre.vn/download/wmp-firefox-plugin.exe)
>> Phần hỗ trợ xem dành cho Opera (http://chuyentrang.tuoitre.vn/download/wmp-opera-plugin.exe)
BẠN CÓ THỂ XEM THÊM NỘI DUNG NGAY DƯỚI ĐÂY:
Mở đầu chương trình, PGS-TS Huỳnh Thanh Hùng cung cấp những điểm mới của kỳ thi tuyển sinh năm nay. Theo đó, thí sinh có quốc tịch nước ngoài không phải dự thi ĐH. Thời gian nộp hồ sơ ĐKDT bắt đầu từ 14-3 đến 21-3.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=484915 PGS.TS Huỳnh Thanh Hùng, phó hiệu trường trường ĐH Nông Lâm TP.HCM cung cấp những thông tin chung của kỳ thi tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2011 trong chương trình Tư vấn chiều 5-3 - Ảnh: Minh Đức Thí sinh trúng tuyển không cần phải làm hồ sơ trúng tuyển mà chỉ cần bổ sung một số giấy chứng nhận ưu tiên khi làm thủ tục nhập học. Thời gian xét tuyển NV2, 3 kéo dài hơn 5 ngày so với các năm. Điểm mới nữa là thí sinh có thể rút hồ sơ xét tuyển đã nộp để nộp vào trường khác. Tuy nhiên các bạn cần hết sức cân nhắc trước khi nộp hồ sơ.
* Trong vài năm tới, Quảng Ngãi cần nhân lực những ngành nào?
- Thầy Lê Hoài Vũ: Theo dự báo nhân lực của tỉnh thì hầu hết các ngành đều có nhu cầu nhân lực rất lớn cho khu kinh tế Dung Quất và khu công nghiệp trên địa bàn tỉnh. Hiện nay rất nhiều học sinh chọn các ngành tiếng Anh, Kinh tế, Tài chính, Tin học... nhiều khi chưa phù hợp với nhân lực tại địa phương cũng như sở thích của mình. Các bạn cần cân nhắc chọn lựa chọ phù hợp.
- ThS Phạm Nghi: Quảng Ngãi và một số tỉnh lân cận đang trong quá trình công nghiệp hóa nên nhân lực cho các ngành công nghiệp và dịch vụ phục vụ cho các ngành công nghiệp này là rất lớn. Tuy nhiên đó là nhân lực có trình độ cao, đã trải qua đào tạo. Cụ thể, trong những năm tới, một số ngành thiên về Cơ khí, Tài chính, Kinh tế sẽ tiếp tục có nhu cầu nhân lực. Ngành Sư phạm, nhất là giáo viên THCS và tiểu học nhu cầu sẽ gia tăng so với các năm trước.

Cảm động hình ảnh cô giáo chống nạng gỗ lên bục giảng (http://dantri.com.vn/c728/s728-462209/cam-dong-hinh-anh-co-giao-chong-nang-go-len-buc-giang.htm)
(Dân trí) - Từng vòng xe lăn bánh chậm chạp nhưng chắc chắn. Thân hình người phụ nữ bé nhỏ ngày ngày dò dẫm trên chiếc xe đạp lọc cọc tới trường, chống nạng gỗ bước lên mục giảng nhiệt huyết “gieo chữ” cho bao thế hệ học sinh…
Hình ảnh đó của cô giáo Lê Thị Nguyệt đã trở nên quá đỗi quen thuộc với người dân thị trấn Hương Khê (huyện Hương Khê, tỉnh Hà Tĩnh), các phụ huynh và các em học sinh Trường tiểu học Thị trấn Hương Khê.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/05/vd4.3hk1.JPG

Hình ảnh quen thuộc của cô Lê Thị Nguyệt.
Đã 15 năm nay, cô Nguyệt mắc phải căn bệnh thấp khớp xương nghiệt ngã. Bệnh tình quái ác đã cướp đi của cô dường như tất cả. Sức lực, tiền của suy kiệt, gia đình li tan. Tuy vậy, cô Nguyệt không bao giờ để bệnh tật, cuộc sống riêng tư gia đình làm ảnh hưởng đến việc giảng dạy của mình.
Dù bệnh tật hành hạ nhưng sáng sáng cô Nguyệt đều cố gắng dậy thật sớm sắp xếp những trang giáo án soạn sẵn cả đêm vào chiếc cặp màu đen cũ sờn quen thuộc. Vai mang cặp, tay cầm chiếc nạng gỗ, đôi chân nhỏ bé thoăn thoắt nhẹ nhàng đạp những vòng xe lăn bánh tới trường, và cô không bao giờ có ý định từ bỏ đam mê truyền con chữ cho các em học sinh.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/05/vd4.3hk2.JPG

Cô Nguyệt tay chống nạng gỗ lên bục giảng bài cho các em học sinh Trường tiểu học Thị trấn Hương Khê, huyện Hương Khê, Hà Tĩnh.
Hồi cô Nguyệt mới phát chứng bệnh thấp khớp, các bác sỹ bảo chỉ mất độ chục triệu đồng là có thể chữa khỏi bệnh nhưng khổ nỗi đồng lương giáo viên của cô hồi đó cũng chưa lo nổi cái ăn, cái mặc, tiền học hành cho con cái nên cô đành “ngậm đắng nuốt cay” uống những bài thuốc đơn giản, và trong suy nghĩ có gì dần dần rồi tính. Rồi thời gian cứ trôi đi, bệnh tình ngày càng phát tác nặng hơn. Những cơn đau kéo dài đã làm cho cô không thể tự đi trên đôi chân của mình mà phải nhờ đến chiếc nạng gỗ.
Lộ clip sex nghi của sinh viên Hà Nội (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/2011/03/lo-clip-sex-nghi-cua-sinh-vien-ha-noi-1/)

Hai ngày nay, cư dân mạng xôn xao với clip dài 10 phút quay cảnh "giường chiếu" với những lời thoại nhạy cảm của đôi bạn trẻ, được cho là sinh viên của một trường đại học lớn ở Hà Nội.

Sau khi bị trang chia sẻ You Tube xóa do mang nội dung "nhạy cảm", clip đã được nhiều người lưu lại trên máy tính và tiếp tục lan truyền trên nhiều diễn đàn. Theo thông tin trên một số diễn đàn, nữ sinh trong đoạn clip này là sinh viên một trường đại học có tiếng ở Hà Nội.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/71/7f/nu_sinh1.jpg Nữ sinh trong clip sex. Ảnh chụp từ clip. Bối cảnh của đoạn clip diễn ra trong một phòng trọ sinh viên, xung quanh là giá sách, bàn học, tủ vải... Cô gái chừng 20 tuổi, đeo kính cận, còn nam thanh niên cầm theo chiếc máy ảnh để ghi lại cảnh mặn nồng của đôi bạn trẻ. Chốc chốc, nữ sinh này còn cầm máy tự quay để trợ giúp bạn trai.
Trao đổi với VnExpress.net, một cán bộ của Phòng PC 45 (Phòng cảnh sát điều tra tội phạm trật tự xã hội, Công an TP Hà Nội) nhận định, đây là clip tự quay nên cũng khó xử lý được "hai diễn viên chính", dù điều này là vi phạm thuần phong mỹ tục. Tuy nhiên, cảnh sát sẽ truy tìm người đầu tiên phát tán clip sex này trên mạng.
Năm 2007, 4 sinh viên ở Hà Nội cũng đã bị Công an thành phố khởi tố tội danh truyền bá văn văn hóa phẩm đồi trụy do liên quan đến việc phát tán video clip sex của Hoàng Thùy Linh, diễn viên chính trong phim truyền hình "Nhật ký Vàng Anh".

camtien
06-03-11, 10:36 AM
Tự sự cảm động của cô nữ sinh mồ côi (http://hn.24h.com.vn/tin-tuc-trong-ngay/tu-su-cam-dong-cua-co-nu-sinh-mo-coi-c46a361665.html)

(Tin tuc 24h) - Dắt hai đứa em, đẩy chiếc xe lăn đưa người chị tật nguyền về nương bóng bà ngoại đã hơn 70 tuổi, em biết từ nay gánh nặng của mẹ đã đặt lên vai mình...
Hôm vừa rồi đến lớp thấy các bạn truyền tay đọc bài báo kể về tấm gương một bạn nhỏ ở Cao Bằng mới 9 tuổi đã phải thay mẹ lo việc nhà, lo cho ông bố nghiện rượu cùng hai đứa em thơ dại, em không khỏi chạnh lòng khi nghĩ về hoàn cảnh của mình. Bạn nhỏ ở chốn xa kia còn may mắn là có một người cha, nhưng chị em em lại mồ côi cả cha lẫn mẹ.
Như bao bạn bè đồng lứa, em cũng có một tuổi thơ yên ả với một người cha là giáo viên, mẹ lo việc nhà. Chị cả bị bệnh bại não, nhưng bù lại em có hai đứa em trai ngoan ngoãn, khỏe mạnh. Rồi tai họa ập xuống gia đình em.
Khi em tròn 8 tuổi, trong một lần đi dạy, bố bị tai nạn giao thông và không qua khỏi, để lại gánh nặng nhọc nhằn trên đôi vai mẹ. Đứng dậy sau nỗi đau, mẹ làm quần quật từ sáng đến đêm với hy vọng trả bớt nợ nần, lo chữa chạy cho chị gái và ba chị em em đang tuổi ăn tuổi học.
Và điều không mong muốn đã đến, sự lam lũ đã làm mẹ kiệt sức, rồi căn bệnh ung thư dạ dày đã đưa mẹ về với bố năm 2009. Mất đi chỗ dựa vững chắc, ngôi nhà xiêu vẹo với 4 chị em mồ côi lay lắt giữa những trận gió Lào ràn rạt thổi. Dắt hai đứa em, đẩy chiếc xe lăn đưa người chị tật nguyền về nương bóng bà ngoại đã hơn 70 tuổi, em biết từ nay gánh nặng của mẹ đã đặt lên vai mình. Khoản trợ cấp đơn thân hơn 100.000 đồng của bà chỉ đủ tiền rau muối nên cuộc sống của 5 bà cháu phải nhờ rất nhiều vào sự cưu mang của bà con, xóm giềng.
Hôm nào cũng vậy, trời vừa tảng sáng, em thức dậy làm việc nhà. Trên mảnh đất 300m2 mà bố mẹ để lại, ngày ngày em tưới tắm, vun trồng cho những luống rau, hoa màu để bán sẽ có thêm tiền để giúp bà ngoại nuôi chị và các em…
Dẫu khó nghèo, nhưng bà ngoại vẫn quyết tâm cho các cháu đến lớp. Ngày mẹ mới mất cũng là lúc em chuẩn bị thi tốt nghiệp THCS. Ai cũng khuyên em để sang năm thi vì em có học hành được gì đâu. Nhưng, em đã vượt qua kỳ thi với số điểm khá cao và vào trường THPT rồi được chuyển thẳng lên học ban A, lớp chọn.
Em không có điều kiện đi học thêm như bạn bè, vì vậy, hễ có thời gian rảnh là em cầm sách học. Thành tích học tập của em luôn ở trong tốp đầu lớp. Giờ đây, em gần hoàn thành chương trình lớp 11, hai em trai (một học lớp 8, một học lớp 5) luôn là học sinh tiêu biểu. Dẫu phía trước còn nhiều khó khăn, trở ngại, nhưng em luôn có niềm tin vào điều kỳ diệu của cuộc sống, bởi xung quanh chúng em luôn có những tấm lòng chở che, giúp đỡ...
"Bố mẹ ơi! Hôm nay là ngày rằm, chị em con có nén hương, cơm rau muối, mời bố mẹ về ăn với chúng con. Chúng con hứa phải sống cho thật tốt, với niềm tin rằng bố mẹ luôn ở bên chúng con..." - mấy chị em em vẫn thường chắp tay khấn trước bàn thờ như thế!
Nguyễn Thị Kiều Anh - lớp 11A1, Trường THPT Gio Linh (huyện Gio Linh, Quảng Trị)

Những điều phụ nữ thật sự cần (http://tuoitre.vn/Ban-doc/427497/Nhung-dieu-phu-nu-that-su-can.html)
TT - Tôi vẫn còn nhớ rõ mình đã bất ngờ và xúc động như thế nào trong lần đầu đón ngày 20-10 vào năm 2006. Đó là một buổi lên lớp ở Trường ĐH An Giang (Long Xuyên) mà tôi tham gia với tư cách giáo viên tình nguyện.
Ngay khi bước vào lớp, tôi đã cảm nhận điều gì đó rất đặc biệt khi các sinh viên nữ đều ngồi ngay ngắn trong trang phục áo dài, sinh viên nam ai cũng chuẩn bị sẵn hoa trong hộc bàn.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=484958 Cô Lillian Forsyth (giữa) cùng các đồng nghiệp, sinh viên nữ người Việt - Ảnh do nhân vật cung cấp Các bạn sinh viên sau đó cho tôi biết ở Việt Nam có hai ngày để nam giới thể hiện tình cảm, gửi sự tri ân của mình tới phe kẹp tóc là Ngày phụ nữ Việt Nam 20-10 và Ngày quốc tế phụ nữ 8-3. Đó có thể là những lẵng hoa nhỏ trao tay hay lời mời đi cà phê, hoặc thậm chí đơn giản là một câu chúc mừng ngắn gọn...
Đang miên man suy nghĩ về những hình ảnh bình dị nhưng thú vị đó, tôi bất chợt nhận được câu hỏi: “Ở quê hương cô có hay không ngày để tôn vinh phái nữ?”.
Cái lắc đầu của tôi khiến nhiều sinh viên trong lớp ngạc nhiên. Và trong suốt năm năm qua, tôi liên tục nhận được những ánh mắt Việt đầy ngạc nhiên tương tự với câu hỏi: “Tại sao một quốc gia phát triển hàng đầu và vị trí của phụ nữ đã được khẳng định như Mỹ mà lại chẳng có ngày để nhớ và tôn vinh giá trị của họ?”.
Thời gian đầu, câu trả lời của tôi rất đơn giản, có cả chút hài hước: “Tại sao chúng tôi cần ngày này khi phe kẹp tóc đã hoàn toàn bình đẳng với nam giới về mọi thứ?”. Lúc đó, tôi thậm chí cho rằng lý do duy nhất để các bạn có ngày 20-10 và 8-3 là bởi vai trò của người phụ nữ ở đây đã bị lãng quên trong hơn 300 ngày còn lại.
Tuy nhiên, sau khi ngẫm lại nhiều lần tôi thấy câu trả lời của mình không chính xác lắm. Phụ nữ Mỹ hiện vẫn chưa có được cái gọi là quyền bình đẳng thật sự. Chúng tôi vẫn phải làm việc nhiều hơn đàn ông (vừa lo việc cơ quan lẫn quán xuyến nhà cửa), nhận mức lương thấp hơn cho cùng một vị trí hoặc trình độ... nên dĩ nhiên vẫn cần lắm một ngày được đàn ông tôn vinh, nhớ và suy ngẫm về giá trị, sự đóng góp của nữ giới.
Chúng tôi chỉ có một ngày có ý nghĩa hao hao giống 8-3, đó là lễ tình yêu Valentine, và dĩ nhiên Valentine thì không thể giống hoàn toàn ngày 20-10 hoặc 8-3...
“Chúng tôi đi không tiếc tuổi 20...” (http://tuoitre.vn/Nhip-song-tre/427492/%E2%80%9CChung-toi-di-khong-tiec-tuoi-20%E2%80%9D.html)
TT - Ngã ba Đồng Lộc (Hà Tĩnh) với huyền thoại về sự hi sinh của mười cô gái thanh niên xung phong (TNXP), được chọn là điểm khởi đầu cho các hoạt động của hành trình “Ngọn lửa tuổi trẻ” do báo Tuổi Trẻ tổ chức nhân 80 năm thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.
>> Khởi động hành trình về nguồn “Ngọn lửa tuổi trẻ” (http://tuoitre.vn/Nhip-song-tre/427377/Khoi-dong-hanh-trinh-ve-nguon-%E2%80%9CNgon-lua-tuoi-tre%E2%80%9D.html)

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=484955 Cựu TNXP Truông Bồn, Lam Hạ, biên giới Tây Nam gặp nhau tại ngã ba Đồng Lộc - Ảnh: Việt Dũng Đất nước thời chiến tranh có hàng vạn cô gái như thế đã ngã xuống. Là 10 cô gái ở trận địa pháo Lam Hạ (Phủ Lý, Hà Nam). Là 11 cô gái ở cung đường Truông Bồn (Đô Lương, Nghệ An). Là những cô gái ở hang “Tám cô” trên đường 20 Quyết Thắng (Bố Trạch, Quảng Bình)... Tuổi 20 của họ như câu thơ của nhà thơ Thanh Thảo trong trường ca Những người đi tới biển: “Tuổi 20 ai mà chẳng tiếc/Nhưng ai cũng tiếc tuổi 20 thì còn chi Tổ quốc...”.
Đội mưa nghe tư vấn (http://tuoitre.vn/Giao-duc/427526/Doi-mua-nghe-tu-van.html)
TT - Chiều 5-3, mặc dù trời mưa càng lúc càng nặng hạt nhưng học sinh Quảng Ngãi vẫn nhẫn nại che dù ngồi dưới mưa để theo dõi và đặt câu hỏi tư vấn một cách say sưa. Sau phần tư vấn chung, ba khu vực tư vấn chuyên sâu sôi động hơn hẳn...

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=484987 Sau khi buổi tư vấn kết thúc, rất nhiều học sinh đã nán lại tranh thủ nhờ tư vấn thêm - Ảnh: Minh Đức
Nhiều học sinh băn khoăn muốn biết trong vài năm tới, Quảng Ngãi cần nhân lực ở những ngành nào? Thầy Lê Hoài Vũ, trưởng phòng GDCN-TX Sở GD-ĐT Quảng Ngãi, cho biết theo dự báo nhân lực của tỉnh thì hầu hết các ngành đều có nhu cầu nhân lực rất lớn, đáp ứng cho Khu kinh tế Dung Quất và các khu công nghiệp trên địa bàn tỉnh. ThS Phạm Nghi, trưởng phòng đào tạo Trường ĐH Phạm Văn Đồng, bổ sung: Quảng Ngãi và một số tỉnh lân cận đang trong quá trình công nghiệp hóa nên nhân lực cho các ngành công nghiệp và dịch vụ rất lớn. Cụ thể, trong những năm tới một số ngành thiên về cơ khí, tài chính, kinh tế sẽ tiếp tục có nhu cầu nhân lực.
Trong khi đó, nhiều học sinh tuy đã chọn được ngành theo sở thích và năng lực của mình nhưng lại băn khoăn cơ hội việc làm khi ra trường. Một học sinh thắc mắc: khi đi xin việc, các công ty đều yêu cầu phải có kinh nghiệm. Tụi em mới ra trường liệu có xin được việc làm? ThS Trần Thế Hoàng, trưởng phòng đào tạo Trường ĐH Kinh tế TP.HCM, chia sẻ: đây là băn khoăn của nhiều học sinh.
Nhiều sinh viên mới ra trường thường gặp rào cản này. Tuy nhiên trong quá trình học tập, các bạn có thể đi làm thêm ở các đơn vị doanh nghiệp, tham gia các câu lạc bộ học thuật như câu lạc bộ chứng khoán, kế toán... vừa giúp các bạn học tốt vừa giúp các bạn có kinh nghiệm khi xin việc. Ngoài ra, các bạn cũng có thể tham gia các hoạt động thực tế từ các câu lạc bộ Đoàn, Hội để tích lũy thêm kinh nghiệm. Trong quá trình học tập, các bạn cũng có thể tự trang bị kinh nghiệm cho mình và sẽ tự tin hơn khi xin việc.
“Theo xu hướng hiện nay, nhóm ngành kinh tế được rất nhiều bạn chọn. Liệu 4-5 năm nữa nhu cầu nhân lực ngành này có còn không, cơ hội việc làm thế nào? Học trường nổi tiếng có dễ xin việc hơn không?” - nhiều học sinh nêu băn khoăn. ThS Lâm Tường Thoại, trưởng phòng đào tạo Trường ĐH Kinh tế - luật (ĐHQG TP.HCM), tư vấn: việc so sánh giữa các trường là khập khiễng, vấn đề là do nỗ lực của các em. Chương trình đào tạo của các trường giống nhau 70%, bằng cấp như nhau và thầy cô cũng đã cố gắng để đào tạo sinh viên có chất lượng tốt nhất. Do đó vấn đề còn lại là kiến thức, kinh nghiệm và những kỹ năng mà các bạn tích lũy được khi ngồi trên ghế nhà trường.
Thầy Lê Hoài Vũ chia sẻ thêm: vấn đề không phải là các em học trường nào mà là các em chọn trường phù hợp với năng lực, sở thích, điều kiện kinh tế của mình là tốt nhất.
Rất nhiều thí sinh quan tâm đến nhóm ngành quân đội, công an. Nhiều băn khoăn về thủ tục sơ tuyển, ưu tiên, xét tuyển sang trường khác... được đặt ra: “Em thi vào trường cảnh sát, nếu không trúng tuyển làm thế nào để xét tuyển NV2 vào các trường dân sự? Em chỉ nên nộp hồ sơ xét tuyển vào trường cảnh sát hay nộp song song vào các trường dân sự?”.
TS Phạm Tấn Hạ khuyên do các trường thi chung đề, chung đợt nên nếu không trúng tuyển mà điểm thi bằng điểm sàn trở lên sẽ được cấp giấy chứng nhận để xét tuyển vào các trường dân sự khác. Tuy nhiên, các bạn nên nộp hồ sơ vào các trường dân sự để đề phòng trường hợp sơ tuyển vào trường cảnh sát không đạt.

dạy tiếng Anh tiểu học bằng phương pháp dành cho... người lớn (http://tuoitre.vn/Giao-duc/427586/Day-tieng-Anh-tieu-hoc-bang-phuong-phap%C2%A0danh-cho-nguoi-lon.html)
TT - Đó là nhận định của một số đại biểu tham dự hội thảo “Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc tiểu học nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội của các địa phương miền Trung - Tây nguyên” tổ chức tại Đà Nẵng ngày 5-3.
Theo Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển, năm học 2010-2011 bộ đã tiến hành thí điểm chương trình tiếng Anh tiểu học ở 10-15 tỉnh thành (mỗi địa phương có 5-10 trường tham gia), từ đó lấy kết quả để làm căn cứ triển khai dạy tiếng Anh bắt buộc cho khoảng 20% học sinh lớp 3 vào năm học sau.
Tuy nhiên, nhiều đại biểu nhận định đội ngũ giáo viên tiếng Anh bậc tiểu học ở VN còn hạn chế về năng lực chuyên môn, phương pháp dạy học. Nhiều giáo viên áp dụng phương pháp phù hợp với người lớn hơn là trẻ em và thường có khuynh hướng dùng tiếng Việt trong giờ dạy tiếng Anh. Hiện có trên 4.000 giáo viên tham gia dạy tiếng Anh tự chọn tại các trường tiểu học.

Bóc gỡ đường dây mại dâm sinh viên châu Á (http://tuoitre.vn/The-gioi/427558/Boc-go-duong-day-mai-dam-sinh-vien-chau-A.html)
TT - Những tổ chức tội phạm buôn người của Trung Quốc ngang nhiên hoạt động ở thành phố Melbourne (Úc), thu hàng triệu đôla lợi nhuận nhờ mua chuộc, hối lộ ngành cảnh sát và các quan chức cấp cao. Nhật báo Úc The Age vừa công bố xìcăngđan vào ngày 5-3.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=485038 Bà Jenny Yan - Ảnh: The Age, Herald Sun
Nói cho đúng thì chúng là đường dây mua bán phụ nữ, lừa gạt và tổ chức cho hàng trăm phụ nữ châu Á sang Úc bằng visa du học sinh để làm gái mại dâm ở các nhà thổ tại nhiều bang của Úc.
Theo báo The Age, ngành công nghiệp tình dục bất hợp pháp ở bang Victoria ngày càng nở nồi suốt một thập niên qua do những kẽ hở của pháp luật, và ngành cảnh sát, các bộ ngành, sở di trú và chính quyền địa phương không có sự phối hợp đồng bộ. Ước tính có đến 300-400 nhà thổ hoạt động trái phép ở bang Victoria, gấp 4 lần số nhà thổ hoạt động hợp pháp.
Tú bà họ Yan
Theo tài liệu của Chính phủ Úc, những kẻ cầm đầu nhà thổ trái phép có liên quan đến đường dây mua bán người từ châu Á. Bà Jenny Yan - một người gốc Trung Quốc và là một trong số đối tượng nghi ngờ hàng đầu của cảnh sát thành phố Richmond (bang Victoria), đứng đầu tổ chức đường dây mại dâm lớn nhất ở Melbourne - kiếm được hàng triệu đôla Úc suốt thập niên qua.
Năm 1999, một nhóm cảnh sát đặc nhiệm bang Victoria trình báo cáo cho biết bà Yan điều hành nhiều nhà thổ trái phép, bao gồm cả một động mại dâm Oriental Plums trên đường Nicholson ở Melbourne, nhưng họ vẫn chưa đủ chứng cứ để buộc tội người phụ nữ này. Vài tháng sau đó, bà Yan đã “biến hóa” nhà thổ trái phép thành một động mại dâm hợp pháp. Một năm sau (2000), cảnh sát Victoria thực hiện chiến dịch truy quét và chỉ phát hiện một phụ nữ Trung Quốc làm việc bất hợp pháp.
Điều tra cho thấy bà Yan đã hối lộ rất nhiều quan chức ở Victoria để hành nghề mại dâm trái phép. Tuy nhiên, trong số những quan chức nhận hối lộ chỉ có một người ở hội đồng thành phố Yarra bị bắt, trong khi bà Yan vẫn tại ngoại. Tổ chức mại dâm của bà Yan hoạt động rất tinh vi. Mặc dù có nhiều đợt truy quét nhưng cảnh sát không bắt được bà Yan vì những quan chức ăn hối lộ đã báo trước cho bà.
Chiến dịch truy quét lên đến cao trào vào tháng 11-2010 sau khi cảnh sát bắt một quan chức ở thành phố Yarra, đột kích vào các nhà thổ trái phép và phát hiện hai phụ nữ Trung Quốc có visa diện du học sinh và hai phụ nữ khác không có giấy tờ di trú hợp pháp.
Đáng chú ý nhất là vụ một quan chức ở Yarra, người chịu trách nhiệm đóng cửa những nhà thổ hoạt động trái phép, lại nhận tiền hối lộ để cấp giấy phép hoạt động cho các nhà thổ kể từ năm 2005. Một quan chức thành phố Melbourne cũng vừa phải hầu tòa vì tội tham nhũng và dính líu đến các tổ chức tội phạm mại dâm.

Vì sao nữ sinh thích đánh nhau rồi tung lên mạng? (http://dantri.com.vn/c728/s728-462389/vi-sao-nu-sinh-thich-danh-nhau-roi-tung-len-mang.htm)
“Tôi muốn nói rằng nhiều thanh niên Việt Nam đang đánh mất mình khi xã hội chuyển từ truyền thống sang hiện đại. Đánh bạn rồi tung lên mạng có thể khiến chúng thấy vui sướng, vì sự khác thường của mình…” , bà Lotta Sylwander, trưởng đại diện Quỹ nhi đồng Liên hiệp quốc tại VN nói.
Nhân dịp Quỹ nhi đồng Liên hiệp quốc (Unicef) vừa công bố báo cáo "Tình hình Trẻ em 2011" (http://dantri.com.vn/c135/s135-460948/tuoi-vi-thanh-nien-tuoi-cua-nhung-co-hoi.htm), PV báo SGTT đã có cuộc trao đổi với bà Lotta Sylwander, trưởng đại diện tại Việt Nam.
Thưa bà, chuyện nữ sinh các trường trung học đánh nhau rồi tung video lên internet gần như đang trở thành hiện tượng, gây nên mối lo ngại lớn trong xã hội. Bà lý giải vấn đề này như thế nào?
Tôi không phải nhà tâm lý học, nhưng có thể nói rằng, đó là một dạng cư xử đang phát triển trong một xã hội khi mà mọi người cảm thấy không an toàn. Và đó là một cách, dù là một cách rất kỳ lạ, để cảm thấy sức mạnh của mình, hoặc là để thể hiện sức mạnh của mình trước những người khác.
Tất nhiên những nữ sinh này, hoặc có thể những nam sinh cảm thấy không an toàn ở môi trường xung quanh, nên chúng cũng có cảm giác không an toàn ở trường học. Nếu ở môi trường mà chúng không thể yêu thương người khác hoặc không được người khác yêu thương thì rất dễ cư xử như thế. Có cái gì đó trở nên tồi tệ, bởi vì nếu tôi chắc bạn không cư xử thế thì tôi cũng không làm thế.
Nhưng tại sao cách cư xử đó lại trở nên phổ biến?
Thật không may là công nghệ hiện đại cũng “giúp một tay” trong việc này. Những nữ sinh gây lộn đó có thể cho những người khác xem những đoạn video ghi lại cảnh đánh đập cô bạn khác. Điều này thật là kinh khủng. Và chúng ta cần lưu ý là những nữ sinh khác sẽ có can đảm làm tương tự vì đã thấy những bạn khác đã làm điều đó trên internet “đầy rẫy” rồi, và chúng chỉ làm giống thế thôi.
Hiện nay chúng tôi (Unicef) đang bàn với nhà cung cấp dịch vụ internet ở Việt Nam (email, messenger), về việc làm sao chúng ta có thể đưa ra một chương trình sử dụng internet an toàn. Chương trình này sẽ cho giới trẻ biết làm sao có thể tự bảo vệ mình khỏi những loại thông tin. Chúng tôi cũng bàn về việc thông tin như thế nào và ngăn chặn ra sao. Có thể người lớn chúng ta không hiểu những gì tuổi 15 nghĩ, không dùng Facebook nhưng thanh niên thì nhìn nhận tất cả đó là mạng xã hội trên internet. Và chúng sử dụng, hưởng lợi và cũng bị lạm dụng. Do đó rất quan trọng phải có một chương trình dạy về sử dụng thông tin cho những người sử dụng internet ở Việt Nam. Tôi hy vọng chương trình này sẽ được khởi động vào cuối năm nay.

Chàng sinh viên 'sống xanh' (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/nhip-dieu-tre/2011/03/chang-sinh-vien-song-xanh/)

Ý thức về những biến đổi khí hậu, một chàng sinh viên mạnh dạn đưa “Lối sống xanh” vào trường học. Cậu đã đến từng xóm trọ để vận động mọi người cùng giảm thiểu những tác động tiêu cực đối với môi trường.

Đó là Trương Minh Đến, sinh viên lớp Môi trường K32, Khoa Môi trường, trường Đại học Khoa học Huế.
Sinh ra và lớn lên ở miền biển nghèo xã Vạn Thắng, huyện Vạn Ninh (Khánh Hòa), tận mắt chứng kiến vùng biển của mình bị ô nhiễm bởi người dân chưa ý thức hết việc xả thải bừa bãi ra biển, Đến đã suy nghĩ phải làm sao để thay đổi nhận thức của người dân ngay chính ở quê hương mình.
Năm 2008, Đến đăng ký thi vào ngành Môi trường, Trường Đại học Khoa học Huế với ước nguyện trao dồi thêm kiến thức và các kỹ năng về môi trường để về vận động bà con lối xóm ở quê mình cùng bảo vệ môi trường. Đậu đại học, Đến bắt đầu “sự nghiệp” bảo vệ môi trường của mình bằng việc thành lập CLB Tình Bạn xanh - với đặc thù hoạt động xã hội bảo vệ môi trường.
Bằng sự nhanh nhẹn, nhiệt tình, thẳng thắn, uy tín của bản thân, Đến được bạn bè tin tưởng, CLB Tình bạn xanh ngày một phát triển.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/72/01/dap-xe.jpg Trương Minh Đến đạp xe cùng các bạn hưởng ứng Giờ trái đất. Ảnh: Văn Nguyễn. Hay tin Công ty bút bi Thiên Long đang thu mua vỏ bút bi qua sử dụng, Đến vận động các bạn trong CLB đến từng lớp thu vỏ bút trong những chai nước treo trên mỗi ô cửa để thu gom vỏ bút vứt bừa bãi trong trường học. Ngoài việc kêu gọi góp bút, các thành viên còn đến các khoa, các trường bạn gom giấy, báo vụn để gây quỹ giúp trẻ em nghèo. Mỗi tuần CLB thu được hàng trăm vỏ bút và mấy chục kilôgam giấy.
Hưởng ứng chiến dịch Giờ trái đất, Đến và thành viên trong CLB hăng hái đi khắp các quán xá, cơ quan vận động tắt điện hưởng ứng cùng cả thế giới. Hàng ngày, Đến lại cùng các bạn trong lớp đạp xe đến các khu di tích, danh thắng ở Huế để tuyên truyền mọi người chung tay bảo vệ môi trường. Vài ngày một lần, Đến cùng các bạn đạp xe về biển Thuận An thu dọn rác và tuyên truyền tại các nhà hàng ven biển.
Nữ sinh bị xe bus cán nát chân (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/2011/03/nu-sinh-bi-xe-bus-can-nat-chan/)

Khách chưa xuống xong chiếc xe bus đã đóng cửa, lăn bánh khiến chân phải của một nữ sinh bị kẹt vào cửa còn bàn chân trái bị bánh xe chèn qua.
> Nữ sinh bị xe buýt cán nát đùi (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/2010/11/3ba226db/)

http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/71/e8/Kep-nat-chan-3.jpg Chiếc dép trái của nạn nhân cũng cùng chung số phận với bàn chân. Ảnh: Nguyễn Lê. Vụ việc xảy ra 11h trưa nay, tại điểm dừng xe buýt trên phố Phạm Ngọc Thạch (Hà Nội). Chiếc xe gây tai nạn chạy tuyến 21 của Xí nghiệp xe buýt 10-10.
Một số hành khách đứng đợi xe buýt cho hay, khi nữ sinh này đang bước xuống, chiếc xe đã đột ngột đóng sập cửa khiến chân phải của cô bị kẹt lại. Cô gái đang luống cuống kêu la và tìm cách gỡ chân ra thì chiếc xe từ từ lăn bánh khiến nữ sinh này ngã ra, bàn chân trái bị bánh xe chèn qua, nát vụn.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/71/e8/Kep-nat-chan.jpg Cảnh sát đang đo vẽ, chụp lại hiện trường. Ảnh: Nguyễn Lê. Tai nạn xảy ra trước cửa một hiệu ảnh nên hầu hết nhân viên có mặt tại đây đều tận mắt chứng kiến. Một nhân viên kể lại: "Khi cô gái bị cán nát chân, lái và phụ xe vẫn ngồi im trên xe. Anh nhân viên trong cửa hàng phải chạy ra yêu cầu, tài xế mới lùi xe để gỡ chân cô gái ra".
Do nhiều taxi không chịu dừng để đưa nạn nhân đi cấp cứu nên một lúc sau nữ sinh này mới được chở tới bệnh viện.
Cảnh sát giao thông đã có mặt tại hiện trường tìm hiểu nguyên nhân vụ việc.
Clip sex của nữ sinh bị phát tán (http://ngoisao.net/news/thoi-cuoc/2011/03/163054-clip-sex-cua-nu-sinh-bi-phat-tan/)

Sau khi clip sex của cô sinh viên đeo kính cận với bạn trai bị tung lên mạng, gia đình nạn nhân phải chống chọi với dư luận, hàng xóm, đồng nghiệp. Clip được cô gái và người yêu ghi lại làm kỷ niệm đã bị "ăn cắp" trong máy tính xách tay.

Vài ngày gần đây, cư dân mạng xôn xao về clip dài 10 phút của một đôi trai gái quay trong căn phòng nhỏ bừa bộn, xung quanh là giá sách, bàn học, tủ vải... Cô gái chừng 20 tuổi, đeo kính cận, còn nam thanh niên cầm máy ảnh để ghi lại cảnh mặn nồng. Cả hai thay nhau quay lại những phút yêu đương táo bạo.
Sau khi đưa lên Youtube một thời gian ngắn, clip trên đã được rút xuống, nhưng nhanh chóng lan tỏa khắp các diễn đàn. Sáng nay, ngày 5/3, gương mặt rầu rĩ, Tuấn, người nhận là anh trai của cô gái trong clip đã có cuộc trao đổi với phóng viên Ngoisao. Anh cho biết, cô gái và gia đình đã biết clip bị lộ cách đây một tuần trước nhưng mọi người không muốn làm lớn chuyện. Ngay khi phát hiện, cô gái và bạn trai đã trực tiếp liên hệ với một số trang web và admin để yêu cầu gỡ xuống.
http://ngoisao.net/news/thoi-cuoc/2011/03/163054-clip-sex-cua-nu-sinh-bi-phat-tan/Untitled-3.jpgq1.jpg Hình ảnh nữ sinh trong clip. Cô gái quê ở Hưng Yên, 22 tuổi, vừa học xong cao đẳng và đang học một trường ở Hà Nội. Bạn trai của cô học năm thứ 4 một trường đại học ở Hà Nội. Hai người yêu nhau từ năm cấp 3 vì cùng tuổi, cùng quê. Clip được quay khoảng hơn một năm trước để làm kỷ niệm. Sau khi quay cảnh ân ái bằng máy ảnh, nam sinh đã copy vào máy tính cá nhân. Một lần đi làm thêm về, anh ta phát hiện máy tính mở. Lúc đó, anh có hỏi bạn cùng phòng "Có tý toáy gì không?", rồi cũng không truy vấn thêm. Khoảng 1 tháng sau đó, nam sinh có nghe phong thanh về việc cảnh ái ân của mình bị phát tán nhưng do không muốn um xùm, anh này đã không truy hỏi.
Theo thông tin từ anh Tuấn, là em út nên cô gái được mọi người trong gia đình thương yêu. "Ban đầu gia đình tôi cố giấu, nhưng dần mọi người ở quê đều biết. Ngay ở cơ quan mẹ tôi, trong môi trường giáo dục, đồng nghiệp biết nhưng họ tế nhị không muốn nói tới", anh Tuấn buồn rầu. Trong nhà, mẹ anh là người cứng rắn, mấy ngày qua, bà luôn động viên con gái gắng vượt qua cú sốc tinh thần để còn học hành. Bố cô là người hay xúc động trước những tác động của bên ngoài, nên ông rất đau khổ để chống chọi với bàn tán cùa đồng nghiệp trong công ty dù mọi người không ác ý.
Đến tối ngày 4/3, nam sinh đã xác định được kẻ đã trộm clip. Sau khi clip bị phát tán, nam sinh này đã nghi ngờ bạn cùng phòng trọ copy ngay từ lúc clip chưa bị xóa trong máy tính. Tối qua, cậu bạn cùng phòng đã thừa nhận. Sáng nay, nam sinh viên vẫn đi học bình thường vì đang trong kỳ thi.
Gia đình anh Tuấn mong muốn pháp luật vào cuộc, sớm tìm ra thủ phạm, xử lý. Anh Tuấn đã nhờ tới một số bạn bè quản trị mạng gỡ các clip xuống. Trong thời gian sớm nhất, gia đình sẽ có đơn lên cơ quan điều tra.


Nữ sinh trong clip nóng: 'Em thực sự ân hận' (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/2011/03/nu-sinh-trong-clip-nong-em-thuc-su-an-han/)

Trao đổi với VnExpress.net, nữ sinh trong clip nóng đang gây xôn xao, cho biết, đây là hình ảnh mà cô và bạn trai tự quay vào cuối năm 2009. Tuy nhiên, cô không hiểu vì sao clip lại bị phát tán lên mạng.
> Lộ clip sex nghi của sinh viên Hà Nội (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/2011/03/lo-clip-sex-nghi-cua-sinh-vien-ha-noi/)

Nữ nhân vật trong clip cho biết, vừa học xong cao đẳng ở Hưng Yên và đang học liên thông đại học, còn bạn trai (cùng quê) đang là sinh viên năm cuối một trường đại học ở Hà Nội. Hai người yêu nhau từ hồi học cấp 3 đến nay.
Theo cô gái 22 tuổi này, clip trên do cô và bạn trai tự quay bằng máy ảnh vào cuối năm 2009 tại phòng trọ của chàng trai tại Hà Nội. Hình ảnh trong clip không bị cắt ghép, chỉnh sửa. Tuy nhiên, cô cũng không hiểu sao clip lại bị phát tán trên mạng.
"Em và bạn trai thực sự sốc và ân hận khi thấy hình ảnh riêng tư của mình trên mạng. Không biết sao hồi đó chúng em lại làm như vậy. Chúng em chỉ định quay xong, sau đó xóa đi... Em chỉ là nạn nhân", cô gái run giọng.
Anh trai của nữ sinh trong clip cũng cho biết: "Trưa thứ 5, em đang làm việc thì nhận được thông tin từ bạn bè. Sau khi xem ảnh và các diễn đàn, em đã liên hệ đến một số nơi để nhờ gỡ bỏ clip".
Theo anh trai của nữ sinh, sau khi hai "nhân vật" ghi hình, clip này được copy vào máy tính xách tay của chàng trai. "Tối qua, cậu bạn trai trong clip đã liên hệ được với một người từng sống cùng phòng trọ. Anh này thừa nhận là thủ phạm copy trộm clip trong laptop nhưng chưa nói ai phát tán...", người nhà nữ sinh nói thêm.
Từ khi clip bị tung lên mạng, các thành viên trong gia đình hai sinh viên này đều "mất ăn mất ngủ". "Chúng tôi chỉ mong cơ quan điều tra sớm tìm ra thủ phạm tung clip lên mạng...", người nhà nữ sinh viên trong clip nhạy cảm, cho biết.
Trưa 5/3, trao đổi với VnExpress.net, một cán bộ Phòng cảnh sát điều tra tội phạm về trật tự xã hội Công an Hà Nội cho biết, đêm qua, cơ quan này đã tiến hành điều tra, truy tìm nguồn phát tán. Tuy nhiên, đến nay vẫn chưa tìm ra được đường link chính tung ra clip.
Ngôi trường dạy những học trò 'đặc biệt' (http://vnexpress.net/gl/phap-luat/2011/03/ngoi-truong-day-nhung-hoc-tro-dac-biet/)

Trộm cắp, mua bán ma túy, giết người... là lý do đã đưa hàng trăm thiếu niên có mặt tại trường Giáo dưỡng số 2, Bộ Công an. Với sự dạy bảo tận tình của thầy cô mặc sắc phục công an, các em được học chữ, học nghề để nên người.

http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/71/17/truong.jpg Trường Giáo dưỡng số 2 của Bộ Công an có gần 700 học sinh (12-18 tuổi) đến từ nhiều địa phương ở phía Bắc. Đây là biện pháp xử lý hành chính đối với người chưa thành niên vi phạm pháp luật. http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/71/17/truong-5.jpg http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/71/17/truong-1.jpg Giáo viên trong ngôi trường "đặc biệt" này cho biết, nhiều học sinh ngày đầu mới vào khá bướng bỉnh, tỏ ra chống đối mỗi khi lên lớp. http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/71/17/truong-2.jpg Nhưng sau nhiều tháng kiên trì động viên, các học sinh cá biệt trở nên ngoan ngoãn, chăm chỉ tiếp thu bài giảng... http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/71/17/truong-4.jpg ... và sôi nổi giơ tay phát biểu. http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/71/17/truong-9.jpg Trong thư viện của trường có gần 700 đầu sách văn học thiếu nhi, pháp luật, lịch sử.... Ngày cuối tuần, học sinh lên đây để đọc. http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/71/17/truong-13.jpg Sách về giáo dục giới tính được nhiều em tìm hiểu. http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/71/17/truong-23.jpg http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/71/17/truong-22.jpg Ngoài giờ học, các em ở trường Giáo dưỡng số 2 tại Ninh Bình lại vào xưởng làm việc. 40 học sinh nhỏ tuổi nhất của trường được sắp xếp lao động ở đây, đa phần các em từng có hành vi trộm cắp tài sản. http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/71/17/truong-7.jpg Khi về nơi nghỉ, học sinh đều bị kiểm tra xem có mang vật cấm vào trong người hay không

camtien
06-03-11, 18:45 PM
15.000 HS dự ngày hội tuyển sinh - hướng nghiệp tại Đà Nẵng (http://tuoitre.vn/Tuyensinh/Tuyen-sinh/427593/15000-HS-du-ngay-hoi-tuyen-sinh---huong-nghiep%C2%A0tai-Da-Nang.html)
TTO - Ngày hội tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp thường niên 2011 do Bộ GD-ĐT, báo Tuổi Trẻ, ĐH Đà Nẵng và Sở GD-ĐT phối hợp tổ chức diễn ra tại Trường CĐ Công nghệ Đà Nẵng, 48 Cao Thắng.
>> Sơ đồ các gian tư vấn Ngày hội tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp 2011 tại Đà Nẵng (http://media.tuoitre.com.vn/download/Tailieu/TuyenSinh/2011/Sododanang-01.jpg)
>> Tư vấn nhóm ngành Kinh tế - Xã hội nhân văn- Báo chí - Luật - Sư phạm - Quân đội - Công an (http://tuoitre.vn/Tuyensinh/Tu-van/427603/Tu-van%C2%A0nhom-nganh-Kinh-te---Xa-hoi-nhan-van--Bao-chi---Luat---Su-pham---Quan-doi---Cong-an.html)
>> Tư vấn tâm lý - gỡ rối hướng nghiệp (http://tuoitre.vn/Tuyensinh/Tu-van/427606/Tu-van-tam-ly---go-roi-huong-nghiep.html)
>> Tư vấn nhóm ngành Khoa học - Kỹ thuật - Công nghệ - Y dược - Nông lâm (http://tuoitre.vn/Tuyensinh/Tu-van/427596/Tu-van-nhom-nganh-Khoa-hoc---Ky-thuat---Cong-nghe--%C2%A0-Y-duoc---Nong-lam.html)

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=485073 Đông đảo thí sinh đến tham dự ngày hội tuyển sinh tại Đà Nẵng - Ảnh: Đăng Nam Tham gia ngày hội có đại diện Bộ GD-ĐT, lãnh đạo TP Đà Nẵng, Sở GD-ĐT Đà Nẵng, ĐH Đà Nẵng ... Mở đầu chương trình khai mạc, GS-TSKH Bùi Văn Ga - Thứ trưởng Bộ GD-ĐT phát biểu: "Vừa qua Bộ GD-ĐT đã công bố phương hướng tuyển sinh Đại học, Cao đẳng, TCCN năm 2011 với một số điểm bổ sung, sửa đổi quy chế theo hướng có lợi cho thí sinh, giúp các em có nhiều cơ hội lực chọn được ngành nghề yêu thích và một cơ sở đào tạo phù hợp để học tập.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=485091 GS.TS Bùi Văn Ga, thứ trưởng Bộ GD&ĐT tại Lễ khai mạc chương trình Tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp năm 2011 tại TP Đà Nẵng sáng 6-3. Ảnh : Minh Đức
http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=485092 Ông Lê Thế Chữ, phó Tổng biên tập báo Tuổi Trẻ phát biểu tại lễ khai mạc sáng 6-3. Ảnh : Minh Đức
http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=485093 GS.TS Bùi Văn Ga (thứ 2 từ phải sang), Thứ trưởng Bộ GD&ĐT và ông Lê Thế Chữ (bìa trái), phó Tổng biên tập báo Tuổi Trẻ tặng hoa cảm ơn các đơn vị đã hỗ trợ chương trình tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp năm 2011 tại TP Đà Nẵng sáng 6-3 - Ảnh : Minh Đức Bộ đã đánh giá cao sự phối hợp của các phương tiện thông tin đại chúng, trong đó có báo Tuổi Trẻ trong công tác tư vấn, hướng nghiệp nhằm giúp cho các em học sinh lựa chọn được ngành nghề yêu thích và lựa chọn được cơ sở đào tạo phù hợp.
Hôm nay, tôi rất hân hạnh được thay mặt Bộ Trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, GS. Phạm Vũ Luận, đến tham dự Ngày hội tư vấn tuyến sinh-hướng nghiệp do Báo Tuổi Trẻ tổ chức tại Đà Nẵng.

Học sinh lớp 7 bị bạn đánh tử vong (http://dantri.com.vn/c20/s20-462414/hoc-sinh-lop-7-bi-ban-danh-tu-vong.htm)
Hơn một tháng sau khi bị bạn cùng trường đánh, ngày 4/3, em Ngô Minh Trí, học sinh lớp 7E Trường THCS Lê Mao (TP Vinh - Nghệ An) đã tử vong vì chấn thương sọ não.
Trước đó, do mâu thuẫn, Trí cùng với Hoàng Nam Long (14 tuổi - học sinh lớp 9B, cùng trường với Trí) nhiều lần khiêu khích và đòi đánh nhau. Đến ngày 11/2/2011, tan trường, Long đợi Trí trước cổng để "giải quyết mâu thuẫn". Khi Trí vừa ra đến nơi, Long đuổi theo và lao vào hỗn chiến.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/06/cdchsin1.jpg

Trường THCS Lê Mao, nơi xảy ra sự việc

Trong quá trình giằng co vật lộn, Trí bị ngã đập đầu xuống nền đường bất tỉnh. Thấy vậy Long mới bỏ đi, còn Trí được đưa đi bệnh viện tỉnh cấp cứu. Tuy nhiên do bị chấn thương sọ não, các bác sĩ đã làm thủ tục chuyển em ra Hà Nội điều trị, nhưng Trí đã tử vong ngày 4/3 như đã nói ở trên.
Trao đổi với phóng viên, lãnh đạo Trường THCS Lê Mao cho biết, nhà trường đã quyên góp được 20 triệu đồng giúp đỡ tiền thuốc men chạy chữa lúc Trí nằm viện, bởi hoàn cảnh gia đình em đặc biệt khó khăn, cả bố và mẹ đều là công nhân bốc vác.
Truy tìm người tung clip sex 2 sinh viên lên mạng (http://dantri.com.vn/c20/s20-462399/truy-tim-nguoi-tung-clip-sex-2-sinh-vien-len-mang.htm)
Ngày 5/3, một lãnh đạo cơ quan điều tra Công an Hà Nội cho biết lực lượng cảnh sát đang khẩn trương truy xét thủ phạm tung đoạn clip sex liên quan đến sinh viên của một trường đại học tại Hà Nội lên Internet.
Đây là đoạn clip tự quay cảnh quan hệ riêng tư của hai người này và bị đưa lên Internet từ cuối tháng 2/2011 và lan truyền với tốc độ khá nhanh.
Theo cán bộ này, việc hai sinh viên quay lại cảnh sinh hoạt tình dục có thể không vi phạm luật pháp nhưng đặt ra vấn đề vi phạm đạo đức, thuần phong mỹ tục. Do đó về mặt pháp luật, cơ quan điều tra sẽ truy xét để xử lý người tung đoạn clip này lên mạng. Tuy nhiên cũng sẽ phải làm việc với hai nhân vật trong đoạn clip để xác định ngọn nguồn vụ việc.
Được biết, đoạn clip này được tung lên trang web LX..., sau đó được một số người tải về và upload lên nhiều trang khác nhau, trong đó có mạng YouTube. Ban quản trị trang web LX... đã tuyên bố xóa bỏ clip này cùng các chủ đề liên quan sau đó vài hôm.
Vụ kiện xôn xao giảng đường (http://www.thanhnien.com.vn/Pages/20110306/Vu-kien-xon-xao-giang-duong.aspx)

Lead
Sự trung thực của các thầy cô - là những cán bộ giảng viên ở một trường đại học lớn tại TP.HCM, đang trở thành tâm điểm của dư luận khi một vụ kiện hy hữu liên quan đến nhân phẩm được đưa ra xét xử công khai.

Nội dung
Ngày 4.3, TAND Q.1 đã mở phiên xử sơ thẩm vụ kiện đòi bồi thường thiệt hại do xúc phạm danh dự nhân phẩm giữa nguyên đơn là bà Đào Mai (giảng viên trường Đại học Ngân hàng TP.HCM - viết tắt BUH) khởi kiện bị đơn gồm ông Ngô Hướng (Hiệu trưởng) và ông Nguyễn Đình Chiến (Chủ tịch Công đoàn trường đại học này).

http://www.thanhnien.com.vn/Pictures20113/NgocThanh/p7a.jpg
Minh họa: DAD
Trình bày yêu cầu khởi kiện, bà Mai cho rằng ngày 11.2.2010, một số giáo viên của trường có đóng góp ý kiến soạn thảo một bức thư gửi cho trường Đại học Tây Bắc Thụy Sĩ (viết tắt FHNW, một đối tác của BUH) đề nghị giúp xác minh xem cô L. có hưởng lương ở đây hay không. Quá trình soạn thảo, ông Chiến có bút phê góp ý vào việc soạn thảo và ký tên bút phê “đã xem” trên bản cuối cùng. Theo chỉ đạo miệng của ông Chiến, bà Mai chuyển văn thư đóng dấu và ngày 12.2.2010 gửi lá thư này đi (bằng bưu điện và e-mail cá nhân).
Sau đó, ông Hướng và ông Chiến có tổng cộng ba lá thư gửi cho FHNW thông báo đã có người mạo danh công đoàn trường gửi thư cho FHNW với mục đích xấu. Bà Mai cho rằng hành vi này của bị đơn làm cho mọi người ở trường và cả FHNW hiểu lầm bà là người mạo danh, gây tổn hại đến uy tín danh dự nhân phẩm.
Ngoài ra, trong quá trình tòa thụ lý vụ kiện phía bị đơn có văn bản gửi tòa cho rằng việc gửi lá thư nói trên là việc làm mang tính chất cá nhân, có dấu hiệu trái pháp luật, lấy trộm con dấu của công đoàn trường đóng vào chữ ký của ông Chiến ở bức thư. Bà Mai cho rằng bị đơn tiếp tục vu khống, xúc phạm nghiêm trọng uy tín danh dự, nói bà là kẻ ăn trộm trong khi chính văn thư đóng dấu và bà không có hành vi gì vi phạm pháp luật. Từ đó, bà Mai yêu cầu bị đơn bồi thường 108 triệu đồng (tổn thất tinh thần và chi phí kiện tụng), yêu cầu viết thư cải chính thông báo cho FHNW biết bà không phải là người mạo danh, xin lỗi công khai trước tập thể cán bộ công nhân viên…
Ngược lại, đại diện cho bị đơn trình bày, sau khi nhận được phản hồi của FHNW đề nghị xác minh người gửi và người viết lá thư, ông Hướng đã xác minh và được biết ông Chiến trả lời không chỉ đạo bà Mai gửi thư. Vì vậy, việc ông Hướng gửi thư trả lời FHNW là thuộc thẩm quyền. Đồng thời ông Chiến cũng có thư gửi cho FHNW khẳng định bản thân cũng như Công đoàn trường chưa viết bất kỳ văn bản nào gửi FHNW về việc cung cấp thông tin liên quan đến cô L. Việc gửi thư (nếu có) phải do bộ phận văn thư thực hiện sau khi soạn thảo thành văn bản hành chính phát hành, còn trong trường hợp này bà Mai gửi từ hộp e-mail cá nhân. Vì vậy, ông Hướng và ông Chiến không xúc phạm gì đến bà Mai, chẳng những không chấp nhận bồi thường mà còn phản tố đòi bà Mai phải bồi thường 80 triệu đồng. Riêng chi tiết nói bà Mai “ăn trộm”, đại diện bị đơn xin rút lại lời nói này tại tòa.

camtien
07-03-11, 11:34 AM
[/URL]
[URL="http://dantri.com.vn/c25/s25-462503/giao-luu-truc-tuyen-voi-30-truong-uy-tin-cua-vuong-quoc-anh.htm"]Giao lưu trực tuyến với 30 trường uy tín của vương quốc Anh (http://dantri.com.vn/c728/s728-462607/giao-luu-truc-tuyen-dinh-huong-nghe-nghiep-cho-du-hoc-sinh-tai-anh.htm)
(Dân trí) - Phối hợp với ISC-UKEAS - đại diện cho hàng trăm trường nổi tiếng tại Anh và nhiều nước khác, báo điện tử Dân trí tổ chức cuộc giao lưu trực tuyến về du học tại Anh quốc vào lúc 9-12h ngày 11/3/2011.
Riêng dịp này, ISC-UKEAS đón tiếp đại diện của 30 trường đại học, cao đẳng uy tín của vương quốc Anh sang Việt Nam để giới thiệu và tham gia cuộc triển lãm giáo dục Anh quốc vào đầu tháng 3 tại Hà Nội và TP Hồ Chí Minh. Đây là triển lãm thường niên do văn phòng ISC-UKEAS tổ chức tại hai thành phố Hà Nội và TP Hồ Chí Minh nhằm tạo điều kiện cho các trường có thể tiếp cận được thị trường tuyển sinh cũng như học sinh và cha mẹ học sinh có điều kiện tìm hiểu về nước Anh, hệ thống giáo dục, trường và chuyên ngành học để có chuẩn bị tốt hơn.
Tham dự triển lãm lần này có 30 trường bao gồm Đại học (đào tạo hệ Đại học và sau Đại học) và College (đào tạo các chương trình dự bị quốc tế, A level) do vậy học sinh có thể tìm thấy một con đường chính thống, từ bước chuẩn bị trước Đại học, Đại học cho đến các chương trình sau Đại học. Các trường đến từ các thành phố khác nhau với những đặc điểm nội trội về các chuyên ngành như Tài chính, Ngân hàng, Kinh doanh, Marketing, Kế toán, Quản trị kinh doanh, Du lịch, Khách sạn, PR, Truyền thông... Việc xem xét, quyết định trường cũng như chuyên ngành phần lớn do tiêu chí chọn của mỗi một gia đình, nguồn ngân sách và tính cách của học sinh. Tuy vậy tựu chung sinh viên sẽ lựa chọn các trường và môn học mà quyết định sự thành công và mong ước về nghề nghiệp trong tương lai.
Trước triển lãm, độc giả của Dân Trí và DTiNews (http://www1.dtinews.vn/news/home) (báo điện tử tiếng Anh của Dân Trí) có cơ hội đặc biệt để giao lưu trực tuyến với đại diện của ISC-UKEAS về giáo dục tại Anh quốc. Độc giả cũng được giao lưu với đại diện của trường Đại học Queen Mary, Đại học tổng hợp Luân Đôn, và một cựu du học sinh tại Anh về những kinh nghiệm học tập tại quốc gia này.
Cuộc giao lưu trực tuyến sẽ được tiến hành song song bằng tiếng Việt và tiếng Anh. Bạn đọc có thể đặt câu hỏi bằng tiếng Việt tại báo điện tử Dân Trí hoặc tiếng Anh tại DTiNews.vn. Các câu trả lời sẽ do các diễn giả người Việt và người Anh trả lời bằng hai thứ tiếng, được dịch trực tiếp và hiển thị đồng thời trên hai trang.

Quy chế thi tốt nghiệp THPT còn chưa hợp lý? (http://dantri.com.vn/c25/s25-462522/quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-con-chua-hop-ly.htm)
(Dân trí)- Bộ GD- ĐT vừa công bố Quy chế thi tốt nghiệp THPT năm 2011. Về cơ bản quy chế này cũng tương tự năm 2010. Tuy nhiên, là người thầy đã nhiều năm tham gia coi thi, chấm thi, thanh tra thi tốt nghiệp THPT, tôi thấy quy chế này còn những điều chưa hợp lý.
>> Công bố các môn thi tốt nghiệp THPT năm 2011 vào cuối tháng 3/2011 (http://dantri.com.vn/c25/s25-443988/Cong-bo-cac-mon-thi-tot-nghiep-THPT-nam-2011-vao-cuoi-thang-32011.htm)
Những bất cập đó của quy chế có thể gây tốn kém, lãng phí và tiêu cực nhiều hơn trước đây.
Thứ nhất về nội dung đề thi, Quy chế của Bộ năm ngoái và năm nay đều nhấn mạnh sẽ dựa theo yêu cầu của chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục cấp trung học phổ thông, chủ yếu nằm trong chương trình lớp 12. Nói là nói thế, nhưng lại làm khác đi. Sự cố đã xảy ra đối với đáp án- hướng dẫn chấm thi tốt nghiệp môn Lịch sử năm ngoái, khiến thí sinh mất 1/4 số điểm bài thi vì trót học và làm bài theo sách Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng. Yêu cầu nội dung đề thi dựa vào chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình, được in thành sách riêng từng bộ môn, phát hành đến từng giáo viên giảng dạy. Khổ nỗi về các đơn vị kiến thức giữa chuẩn kiến thức và sách giáo khoa ở nhiều bộ môn lại có sự so le, lệch nhau. Nhiều kiến thức có trong SGK nhưng không có trong chuẩn. Ngược lại nhiều ý có trong chuẩn lại nằm trong phần đọc thêm của SGK, thậm chí không có trong SGK. Học chuẩn không học SGK cũng không đủ, ngược lại học SGK cũng sợ thiếu. Ví dụ môn địa lý được hướng dẫn dạy bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng. Thế nhưng theo đánh giá của nhiều thầy cô bộ môn này, nhiều kiến thức, thậm chí một số phần bài trong SGK không có trong chuẩn. Chưa kể một số phần trong chuẩn không ổn về kiến thức. Còn riêng đối với môn lịch sử lớp 12 theo yêu cầu của Bộ, thầy cô giáo không chỉ bó gọn trong chuẩn mà phải mở rộng thêm kiến thức trong SGK, làm cho giáo viên thêm lo lắng, hoang mang. Mục đích cốt lõi của bộ sách chuẩn kiến thức kỹ năng ở các môn học là định hướng thầy và trò xác định được trọng tâm, kiến thức cơ bản của mỗi bài học cần đạt, giảm tải bớt lượng kiến thức "mênh mông" trong sách giáo khoa. Các nhà chuyên môn khởi xướng ra Bộ sách chuẩn kiến thức- kỹ năng , khi biên soạn mà chịu khó căn cứ, bám sát vào SGK và SGV thì đâu đến nỗi sách Chuẩn kiến thức một đằng, SGK một nẻo, gây khốn khó cho thầy lẫn trò trong dạy và học khi kỳ thi đang đến gần. Kể cũng lạ, SGK, SGV thì một nhóm người này biên soạn, còn Sách chuẩn kiến thức lại do một nhóm người khác biên soạn. Nhóm người sau, sao chịu theo nhóm người trước được? Phải đổi đổi mới một tí chứ, mới là mình. Tôi nghĩ, nếu để cho một nhóm làm từ A đến Z thì đâu đến nỗi học sinh và giáo viên lại gánh rắc rối, khổ sở như thế này.


Điểm chuẩn khoa Kế toán có tăng đột biến không? (http://dantri.com.vn/c25/s25-462533/diem-chuan-khoa-ke-toan-co-tang-dot-bien-khong.htm)
(Dân trí)- Học Luật đòi hỏi kỹ năng gì? Học Y tế công cộng và Y học cổ truyền ra làm việc ở đâu? Tốt nghiệp Học viện Quản lý giáo dục ra làm việc ở đâu? Ngành Kỹ thuật Y học như thế nào? Trường Kỹ thuật Hậu cần Công an nhân dân có tổ chức thi?...
Em nhận được thông tin là Trường Đại học Kĩ thuật-Hậu cần Công an nhân dân không tổ chức thi. Vậy nhà trường tổ chức tuyển sinh như thế nào? Em có thể thi Học viện Cảnh sát nhân dân rồi đăng kí nguyện vọng về Trường Đại học Kĩ thuật-Hậu cần Công an nhân dân được không?
Em muốn thi tuyển vào Học viện Cảnh sát nhân dân, đăng kí nguyện vọng 2 về Trung cấp Cảnh sát nhân dân 1. Đồng thời em có thể gửi nguyện vọng 3 về Trường Đại học Kĩ thuật-Hậu cần Công an nhân dân. Bởi vì các năm trước đến tháng 10 thì Trung cấp Cảnh sát nhân dân 1 mới có giấy gọi. Như vậy sẽ mất cơ hội xét tuyển?. Trường Đại học Kĩ thuật-Hậu cần Công an nhân dân đào tạo những ngành nào ạ. Ra phục vụ gì ở lực lượng Công an Nhân dân? (firerubic@gmail.com)
Trường ĐH Kỹ thuật - Hậu cần CAND năm nay có tuyển sinh khóá I, với hai chuyên ngành là Công nghệ thông tin và Điện tử viễn thông, cả hai ngành có chỉ tiêu 150. Năm đầu tiên, các thí sinh đăng ký vào ĐH Kỹ thuật Hậu cần CAND sẽ thi tại Học viện ANND (tuy nhiên, số thí sinh này sẽ ngồi riêng). Do trường có tổ chức thi nên em không thể thi Học viện Cảnh sát Nhân dân rồi đăng ký NV về trường Kỹ thuật - Hậu cần CAND.
Em có thế đăng ký thi tuyển vào Học viện CSND rồi đăng ký nguyện vọng 2 vào trung cấp CSND I, nhưng không thể đồng thời gửi NV 3 về trường ĐH KT - HC CAND. Hoặc em có thể đăng ký vào hệ trung cấp của Trường ĐH KT - HC CAND.
Như trên đã nói, trường đào tạo 2 chuyên ngành CNTT và Điện tử viễn thông. Khi ra trường cơ hội làm việc của sinh viên rất nhiều, có thể xin vào các bộ phận kỹ thuật của Bộ Công an, lĩnh vực quản lý hồ sơ, xuất nhập cảnh, máy tính... của các Tổng cục, của Bộ Công an.

Hai ngọn đèn lay lắt sưởi ấm 3 trái tim mồ côi (http://dantri.com.vn/c728/s728-462473/hai-ngon-den-lay-lat-suoi-am-3-trai-tim-mo-coi.htm)
(Dân trí) - Bố mẹ ra đi trong cùng một năm là nỗi đau quá lớn đổ xuống cuộc đời ba đứa trẻ đang tuổi ăn tuổi học. Chỗ dựa duy nhất của chúng là ông bà nội ốm yếu đã ngoài thất thập, với nghề làm nông.


Ba chị em cô bé Trần Thị Hà (SN 1991), Trần Thị Hảo (SN 1994), Trần Đình Hữu (SN 2001) không thể ngờ rằng cuộc đời của mình sẽ bước đến một ngã rẽ đầy chông gai và khốn khó khi bố em (anh Trần Đình Huy), mẹ em (Lê Thị Thắng) đều ra đi trong nỗi khó khăn cùng cực của bệnh tật và đói nghèo.



Ngăn những dòng nước mắt mặn chát, ông Trần Văn Tạo (bố đẻ anh Huy) nghẹn ngào nói: “Tôi là bệnh binh, lại mắc nhiều chứng bệnh như huyết áp cao do tim yếu, thận hư, viêm họng mãn tính ... Các con lại bệnh tật bỏ đi hết cả. Cuộc sống bản thân chúng tôi đã khó khăn, giờ lại phải thay bố mẹ chúng nuôi nấng các cháu. Con đường của chúng còn dài, lúc chúng tôi nhắm mắt xuôi tay chúng sẽ sống sao đây?”


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/03/mocoi.jpg
Ba chị em mồ côi bơ vơ sau cái chết của cha mẹ.


Hiện giờ, những đứa trẻ mồ côi sống nhờ vào tình thương yêu của ông bà nội đau yếu bệnh tật và đã mất sức lao động. Ông Tạo còn có một người con trai là bác Trần Đình Nam, sinh năm 1961, nhưng đã mất vào ngày 26/12/2010 vì bệnh đau dạ dày. Gia đình của bác trai cũng không khá giả vì bác gái làm nông cũng đang phải gồng mình lên nuôi ba đứa trẻ đang tuổi ăn học, nên cũng không trợ giúp được gì.


Lại thót tim trông cảnh học sinh vượt sông tới trường (http://dantri.com.vn/c728/s728-462578/lai-thot-tim-trong-canh-hoc-sinh-vuot-song-toi-truong.htm)
(Dân trí) - Đã thành thông lệ, mỗi ngày, hàng trăm người dân và học sinh xã nghèo Kỳ Thượng lại liều mình lội qua khúc sông dài hơn 100m, nước chảy xiết hoặc lênh đênh trên con đò mỏng manh để đi làm, tới trường. Khúc sông ấy đã có người phải bỏ mạng...

Kỳ Thượng là một xã miền núi nghèo của huyện Kỳ Anh (Hà Tĩnh). Địa thế xã bị chia cắt thành hai vùng đất bởi con sông Rào Trổ rộng hơn 100m. Các xóm Bắc Tiến, Phúc Thành và Tân Tiến bị dòng sông tách biệt; gần 400 hộ dân với hơn 200 em học sinh các cấp nơi đây vì thế mà bị đò giang cách trở con đường tới trường.

Những lúc mưa xuống nước dâng cao, các xóm này bị "nhốt" trong một vùng mênh mông nước xiết. Mấy trăm em học sinh ngồi nhà chờ nước rút. Nhiều em vì thế mà phải bỏ học giữa chừng.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/07/A%20hs.JPG

Chòng chành những chuyến đò đầy học sinh


Gian nan con đường đến trường

Chúng tôi tới xã Kỳ Thượng, ngắm con sông Rào Trổ vào lúc 11h trưa, khi trời không có mưa nhưng nước sông vẫn lớn và chảy xiết; được chứng kiến cảnh hơn 20 em học sinh chen lấn nhau được lên đò để qua sông. Con đò nhỏ như sắp chìm bởi lượng người quá tải, nước sông đã mấp mé mạn đò...


Để đến trường, các em phải dậy từ sáng sớm, cùng bố mẹ qua đò. Những lúc nước cạn hoặc không có đò, nhiều bậc phụ huynh liều mình cõng con bơi qua sông. Anh Nguyễn Văn Hùng, một phụ huynh vừa dẫn con qua đò, bày tỏ: "Khổ lắm các chú ạ, đưa con đi học mà lòng chẳng an. Biết rằng nguy hiểm nhưng đành chịu, chẳng lẽ để con thất học rồi lại quẩn quanh cái kiếp nghèo như bố mẹ chúng nó".
Tìm hiểu về các ngành học độc đáo (http://dantri.com.vn/c728/s728-462488/tim-hieu-ve-cac-nganh-hoc-doc-dao.htm)
(Dân trí) - Đó là những ngành Kỹ sư cảnh quan, nhân học, công nghệ Spa, Thủy văn học, Hán Nôm... Dân trí xin giới thiệu về từng ngành để thí sinh tham khảo.
Ngành Kỹ sư cảnh quan
Đào tạo kỹ sư Cảnh quan có kiến thức và kỹ năng về quy hoạch thiết kế, tổ chức thi công và quản lý các công trình cảnh quan hoa viên, nắm vững kỹ thuật tạo giống, gieo trồng, chăm sóc và bảo dưỡng cây xanh, hoa, kiểng nhằm tạo ra các sản phẩm có chất lượng đáp ứng yêu cầu về thẩm mỹ góp phần bảo vệ môi trường và phát triển mảng xanh một cách bền vững.
Các trường đào tạo chuyên ngành này sẽ trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về quy hoạch, thiết kế, quản lý cảnh quan môi trường, khoa học cây trồng, lâm nghiệp đô thị và kỹ thuật hoa viên; kỹ năng thực hành cần thiết để có thể ứng dụng trong việc thiết kế, thi công các công trình phát triển mảng xanh ở các đô thị, các khu công nghiệp, khu chế xuất, khu du lịch (du lịch sinh thái, du lịch nghỉ dưỡng), khu dân cư hoặc ở các biệt thự sân vườn…
Những kỹ sư tốt nghiệp ngành học này có khả năng nghiên cứu, thực hiện việc thiết kế, thi công và quản lý các lãnh vực về cảnh quan và hoa viên, có cơ hội phát triển nghề nghiệp tại các cơ quan tư vấn, nghiên cứu hoặc sản xuất như: Văn phòng kiến trúc sư trưởng, Sở Quy hoạch - Kiến trúc, Sở Giao thông Công chánh, Sở Xây dựng, các công ty công viên & cây xanh, công ty quản lý công trình công cộng ở các đô thị, các khu du lịch, khu chế xuất, khu công nghiệp, sân golf, các vườn quốc gia, khu bảo tồn thiên nhiên, khu dự trữ sinh quyển, khu di tích lịch sử, các cơ sở khuyến xanh kinh doanh hoa kiểng, các công ty du lịch sinh thái hoặc có thể tự thành lập các công ty tư nhân.
Ngành này được đào tạo tại một số ít trường như ĐH Nông lâm TPHCM, ĐH Cần Thơ, ĐH Nông nghiệp Hà Nội.
Ngành Nhân học
Ngành Nhân học về cơ bản là một khoa học sử dụng tư liệu dân tộc học để nghiên cứu và khám phá sự đa dạng của các nền văn hóa và các nguyên tắc tổ chức xã hội của con người cả trong lịch sử và hiện tại…
Mục tiêu đào tạo cụ thể là trang bị cho sinh viên vừa có kiến thức đại cương về các ngành khoa học Xã hội Nhân văn, vừa có kiến thức chuyên sâu về ngành Nhân học cả về lý luận và phương pháp nghiên cứu, có kỹ năng thực hành và khả năng vận dụng kiến thức chuyên nghiệp. Bên cạnh đó, bộ môn Nhân học sẽ được trang bị nền tảng kiến thức vững chắc để làm công tác giảng dạy về văn hóa - xã hội tại các trường đại học, cao đẳng, hoặc tiếp tục theo học các chương trình đào tạo bậc thạc sĩ và tiến sĩ ở các trường đại học trong nước và nước ngoài.
Sau khi tốt nghiệp, sinh viên ngành Nhân học có khả năng làm việc trong các cơ quan Trung ương và địa phương liên quan đến ngành học về các lĩnh vực kinh tế, chính trị, xã hội và văn hóa, có thể làm cán bộ giảng dạy đại học, cao đẳng và cán bộ nghiên cứu ở các Viện và Trung tâm nghiên cứu.
Những trường đào tạo ngành cũng có rất ít gồm Trường ĐH khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐH Quốc gia Hà Nội) và Trường ĐH khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐH Quốc gia TPHCM). Riêng ngành này, Trường ĐH KHXH và NV (ĐHQGHN) tuyển sinh 3 khối A, C, D.

camtien
08-03-11, 12:13 PM
GS Ngô Bảo Châu: Tôi sẽ cống hiến nhiều hơn cho xã hội (http://dantri.com.vn/c728/s728-462767/gs-ngo-bao-chau-toi-se-cong-hien-nhieu-hon-cho-xa-hoi.htm)
(Dân trí)- “Thời kỳ toàn tâm toàn ý dành hết thời gian cống hiến cho khoa học của tôi đã qua. Chặng tiếp theo của tôi sẽ là thời gian cống hiến nhiều hơn cho xã hội, đặc biệt là cho giáo dục để góp phần đào tạo thế hệ trẻ…”.
>> GS Ngô Bảo Châu giữ chức Giám đốc Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán (http://dantri.com.vn/c25/s25-462615/GS-go-Bao-Chau-giu-chuc-Giam-doc-Vien-ghien-cuu-cao-cap-ve-Toan.htm)

.shape { } @font-face { font-family: "Cambria Math"; }@font-face { font-family: "Calibri"; }p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal { margin: 0in 0in 10pt; line-height: 115%; font-size: 11pt; font-family: "Calibri","sans-serif"; }p.MsoHeader, li.MsoHeader, div.MsoHeader { margin: 0in 0in 0.0001pt; font-size: 11pt; font-family: "Calibri","sans-serif"; }span.HeaderChar { }.MsoChpDefault { font-size: 10pt; }div.Section1 { page: Section1; }



http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/07/chau%2033.jpg
GS Ngô Bảo Châu trong buổi giao lưu với sinh viên Trường ĐH FPT.


GS Ngô Bảo Châu đã tâm sự như vậy trong buổi giao lưu với hơn 300 sinh viên Trường ĐH FPT hôm 5/3 vừa qua.

Đưa ra lời khuyên chân thành cho sinh viên Trường ĐH FPT, đúc rút từ kinh nghiệm thực tế của chặng đường làm toán của mình, GS Châu chia sẻ: “Quan trọng nhất với con người là không bao giờ dối mình, mà hãy làm những việc mình thật sự thích. Cảm giác thường trực khi nghiên cứu toán học của tôi là sự bế tắc. 100 ngày thì có đến 99 ngày bế tắc, chỉ có 1 ngày là le lói những ý tưởng mới. Nhưng quan trọng là ý tưởng đó, sự đam mê theo đuổi ý tưởng đó đủ đem đến cho mình niềm tin cho 100 ngày còn lại”.

Tâm sự về giải thưởng Fields, GS Châu cho biết: “Năm 2003, tôi bắt đầu theo đuổi Bổ đề cơ bản. Đến năm 2007, tôi cảm giác không tìm ra hướng đi để tiếp tục theo đuổi đề tài này. Sau đó, trong một lần trò chuyện cùng một người đồng nghiệp cùng giới khoa học, tôi đã tìm được gợi ý về cách giải quyết cho vấn đề mình đang bế tắc, và nhờ đó tôi chứng minh được bổ đề cơ bản, đồng thời dành giải thưởng Fields cao quý".
Sinh viên “chạy sô” bán hoa, dịch vụ chuyển quà 8/3 hối hả (http://dantri.com.vn/c728/s728-462726/sinh-vien-chay-so-ban-hoa-dich-vu-chuyen-qua-83-hoi-ha.htm)
(Dân trí) - Ngày Quốc tế phụ nữ, nhiều sinh viên nhanh nhạy đã tận dụng cơ hội hiếm hoi này để kinh doanh các mặt hàng hoa, quà tặng… kiếm thêm thu nhập. Các dịch vụ bó hoa thuê, chuyển quà cũng không kém phần sôi động.
>> Quà thiết thực, hàng khuyến mãi được chú ý ngày 8/3 (http://dantri.com.vn/c76/s76-462604/Qua-thiet-thuc-hang-khuyen-mai-duoc-chu-y-ngay-83.htm)
>> Rộn ràng khuyến mãi thị trường ngày 8/3 (http://dantri.com.vn/c76/s76-462279/Ron-rang-khuyen-mai-thi-truong-ngay-83.htm)
Bán hoa trên đường phố
Dọc các đường phố Tây Sơn, Nguyễn Trãi, đường Xuân Thủy (Hà Nội)… những hàng hoa mọc lên như nấm. Chủ của các quầy hoa mini này đa phần là sinh viên của các trường đại học. Các “tiểu thương” này qui tụ những bàn tay khéo léo và những cái đầu ham kinh doanh để tạo lập ra một quầy hoa nhỏ nhưng cũng đủ phục vụ cho một lượng khách nhất định.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/08/Banhoa8311.jpg

Sinh viên kinh doanh hoa nên giá cả rất sinh viên
“Chúng em có 3 người, mỗi người một việc. Em và một bạn gái cắt, tỉa, cắm lẵng và bó, còn một bạn chuyên đứng trông và bán hàng. Chúng em dậy từ 2 giờ sáng, lên chợ hoa Quảng Bá lấy hàng, mang về bó thành từng bó. Mỗi bó có giá chỉ 100.000 đồng/bó” - Thế Nam, sinh viên ĐH. Thủy Lợi chia sẻ.
Những tác phẩm nghệ thuật của các bạn sinh viên không quá cầu kì, phức tạp nhưng cũng khá đẹp và bắt mắt, giá cả của mỗi bó hoa cũng rất “sinh viên”. Nếu khách hàng chỉ yêu cầu bó hoa 30.000 đồng hoặc 50.000 đồng thì chỉ cần chờ trong ít phút. Khách hàng của các quầy hoa đường phố này không chỉ có sinh viên mà có cả những khách đi đường đủ mọi lứa tuổi.
Tuy nhiên “khách hàng chủ yếu của chúng em vẫn là sinh viên, nhưng mấy bác lớn tuổi đi đường, nhìn thấy bó hoa đẹp, giá cả rẻ hơn nhiều so với trong shop nên đã dừng xe mua hoa. Hôm nay 7/3, chúng em đã bán được gần 60 bó hoa và hơn 20 lẵng hoa rồi. Hy vọng ngày mai, đúng lễ sẽ bán được nhiều hơn” - Diệu Linh, sinh viên ĐH Ngoại thương cho biết.

camtien
08-03-11, 15:26 PM
Clip nữ sinh tụt quần bạn nam giữa lớp học (http://ngoisao.net/news/thoi-cuoc/2011/03/163198-clip-nu-sinh-tut-quan-ban-nam-giua-lop-hoc/)

Trong tiếng cười đùa rộn ràng của các thành viên trong lớp, hai bạn nữ dùng tay tụt quần một bạn nam ngay trong lớp học. Bị "chơi xỏ", nạn nhân ngượng ngùng quay mặt đi.

Hôm qua, một đoạn clip dài hơn 1 phút ghi lại cảnh hai bạn nữ sinh đùa nghịch và tụt quần một bạn nam ngay trong lớp học đã được tung lên mạng xã hội gây xôn xao dư luận.
http://ngoisao.net/news/thoi-cuoc/2011/03/163198-clip-nu-sinh-tut-quan-ban-nam-giua-lop-hoc/nu-sinh1.jpg Nạn nhân bị cởi áo. Ảnh cắt từ clip. Lúc đầu, hai bạn nữ sinh "bắt" bạn nam ngồi giữa ghế, từ từ cởi chiếc áo ngoài, chỉ còn lại chiếc áo phông phía bên trong. Tiếp đến, hai bạn nữ tụt quần bạn nam và quay mặt ra sau cười sảng khoái trước sự chứng kiến của nhiều bạn cùng lớp. Lúc đầu bạn nam vui vẻ hưởng ứng trước trò đùa nghịch này, nhưng sau khi bị tụt quần tỏ ra ngượng ngùng. Các thành viên trong lớp không những không can ngăn mà còn cổ vũ, nhiều lần còn hô to: "Cởi áo đi", "Cởi nốt quần đi"...
Clip sau đó được tung lên mạng ngay lập tức đã thu hút hàng ngàn người xem. Nhiều bạn trẻ cho rằng, hành động của hai bạn nữ là bình thường. "Chỉ để tạo không khí vui vẻ trong lớp không có gì đáng lên án. So với các clip nữ sinh đánh bạn, lột quần áo hoặc clip sex của nữ sinh được phát tán thì clip này khá bình thường và có thể chấp nhận được", một bạn trẻ cho biết.
http://ngoisao.net/news/thoi-cuoc/2011/03/163198-clip-nu-sinh-tut-quan-ban-nam-giua-lop-hoc/nusinh.jpg Hai bạn nữ sinh chuẩn bị cùng nhau nhảy vào tụt quần bạn nam. Ảnh cắt từ clip. Tuy nhiên đa số các bạn phản đối hành động phản cảm này. Họ không chấp nhận được việc là nữ sinh mà lại có thái độ táo bạo ngay trong lớp học. "Tại sao bạn nam này lại dễ dãi đến thế? Phải chăng bạn nam đó đang tiếp tay cho những trò đùa nghịch quái đản bôi xấu trường học. Đã thế các bạn cùng lớp còn cổ vũ một cách nhiệt tình. Rõ ràng các bạn phải xem xét lại thái độ và trách nhiệm của mình", bạn Trâm (học sinh trường Tam Bình, quận Thủ Đức) bức xúc.
http://ngoisao.net/news/thoi-cuoc/2011/03/163198-clip-nu-sinh-tut-quan-ban-nam-giua-lop-hoc/nu-sinh.jpg Bạn nam ngại ngùng khi bị tụt quần. Ảnh cắt từ clip. Chỉ tính từ đầu năm đến nay đã xuất hiện rất nhiều clip gây ồn ào trong xã hội như clip sex của nữ sinh bị phát tán, clip cuộc thi hôn tập thể ở Hà Nội... thì clip nữ sinh tụt quần bạn nam một lần nữa là tiếng chuông báo động đến thái độ và hành động của các bạn trẻ. Tuy nhiên, vẫn chưa xác định được những học sinh này học trường nào và nguồn phát tán clip.
"Một hành động sai lầm, một cách cư xử chủ quan rất có thể trở nên khôn lường với chính nạn nhân nếu clip đó được phát tán trên mạng xã hội. Thậm chí còn ảnh hưởng đến gia đình và bè bạn xung quanh", Văn Minh (giáo viên Anh văn, Trung tâm Ngoại ngữ thuộc ĐH sư phạm TP HCM) nói.

Tuyên Quang: Hàng ngàn HS đội mưa dự tư vấn tuyển sinh (http://dantri.com.vn/c25/s25-462890/tuyen-quang-hang-ngan-hs-doi-mua-du-tu-van-tuyen-sinh.htm)
(Dân trí) - Ngày 6/3, dù trời mưa rét, hàng ngàn học sinh của 5 trường THPT trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang vẫn tới dự buổi tư vấn tuyển sinh năm 2011 với tên gọi “Đồng hành mùa thi”.

Đây là chương trình tình nguyện do Hội Sinh viên đồng hương Tuyên Quang tổ chức dưới sự chỉ đạo của Thành Đoàn Tuyên Quang. Mục đích của chương trình là cung cấp những thông tin bổ ích, giúp các em học sinh chọn đúng trường, đúng ngành nghề phù hợp khi kỳ thi tuyển sinh ĐH, CĐ đang đến gần.

Khác với năm ngoái khi chương trình chỉ giới hạn tại trường THPT chuyên Tuyên Quang, chương trình năm nay được mở rộng tới tất cả các trường THPT trên địa bàn TP Tuyên Quang. Học sinh của 5 trường trên địa bàn thành phố bao gồm: THPT chuyên Tuyên Quang, THPT Tân Trào, THPT Ỷ La, THPT Sông Lô và THPT Nguyễn Văn Huyên đều được tham dự để nghe tư vấn tuyển sinh vào ĐH, CĐ.

Trong phần tư vấn, nhằm tư vấn có hiệu quả hơn và do năm nay quy mô lớn hơn năm trước nên các thành viên trong Ban tổ chức đã chia làm hai phần: phần tư vấn riêng tại các phòng học và phần tư vấn riêng tại các gian tư vấn.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/08/tu%20van%2033.jpg
Tư vấn riêng tại các phòng học.



http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/08/tuyen%20quang%201.jpg
Tư vấn ngoài sân.





Trong phần tư vấn riêng tại các phòng học, mỗi phòng học có sự tham gia của các giảng viên, sinh viên đến từ các khối ngành: Kinh tế, kỹ thuật, khoa học xã hội nhân văn, Y dược, Cao đẳng- Trung cấp. Điều ấn tượng là trong phần này, học sinh có cơ hội được tìm hiểu thông tin về các trường qua các slide, clip giới thiệu về các trường ĐH, CĐ và được nghe giảng viên trực tiếp trả lời câu hỏi, thắc mắc.
Trước câu hỏi của một em học sinh: “Đạt giải nhì học sinh giỏi quốc gia khi thi vào ĐH Quốc gia Hà Nội thì có được tuyển thẳng không và điều kiện tuyển thẳng có yêu cầu bằng tốt nghiệp loại khá trở lên hay không?”, thầy Nguyễn Vũ Tùng - giảng viên khoa Báo chí và Truyền thông, ĐH Khoa học xã hội và nhân văn (ĐH Quốc gia Hà Nội) đã kết nối qua điện thoại và để cho em học sinh này trực tiếp trao đổi với Trưởng phòng đào tạo của ĐH Quốc gia Hà Nội. Điều này khiến các em học sinh rất hứng thú.
Ông Chen Wenqian: “Việc làm cho sinh viên là nội dung quan trọng nhất” (http://dantri.com.vn/c25/s25-462852/ong-chen-wenqian-viec-lam-cho-sinh-vien-la-noi-dung-quan-trong-nhat.htm)
(Dân trí) - “Tìm kiếm việc làm cho sinh viên sau khi ra trường là một trong những nội dung quan trọng nhất của trường chúng tôi”, ông Chen Wenqian - Viện trưởng viện quan hệ quốc tế - Trường ĐH Bách khoa Quế Lâm - TQ khẳng định.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/08/cheng2832011.jpg

Ông Chen Wenqian - Viện trưởng viện quan hệ quốc tế - Trường ĐH Bách khoa Quế Lâm - TQ. (Ảnh: Văn Thành)


Thưa Viện trưởng, vấn đề tìm kiếm việc làm sau khi ra trường là nội dung mà tất cả các sinh viên đều rất quan tâm. Vậy vấn đề “đầu ra” của các sinh viên trường ĐH Bách khoa Quế Lâm - TQ được giải quyết thế nào?

Có thể nói tìm kiếm công việc cho sinh viên sau khi tốt nghiệp là một trong những nội dung quan trọng hàng đầu của trường ĐH Bách khoa Quế Lâm chúng tôi. Ngay từ khi đang ngồi trên ghế nhà trường, chúng tôi cũng đã giới thiệu những sinh viên xuất sắc tới các đơn vị. Đặc biệt hàng năm trường có tổ chức ngày hội tuyển dụng để sinh viên có cơ hội tìm kiếm việc làm dễ dàng hơn. Các thông tin tuyển dụng được giới thiệu ngay tại phần cuối cùng của trang web về trường (http://www.glite.edu.cn/).

Thực tế hiện nay có rất nhiều ngành nghề khi đào tạo chỉ chạy theo “thời thượng”, kết cục là sinh viên không có khả năng kiếm được việc sau khi ra trường?

Tại trường đại học chúng tôi, hàng năm đều có thống kê tỷ lệ kiếm được việc làm sau khi ra trường. Tuy nhiên sau 2 năm liên tục mà tỷ lệ tốt nghiệp ra trường, kiếm việc làm thấp thì ngành học đó sẽ bị tạm dừng.

Trong buổi làm việc cùng Trường ĐH Bách khoa Quế Lâm, hiệu trưởng trường ĐH Cửu Long (Việt Nam) có bày tỏ mong muốn tìm kiếm được hợp tác để nâng cao hơn nữa ngành Cơ khí & Nông nghiệp, song trường ĐH Bách khoa Quế Lâm các lĩnh vực này lại không phải là thế mạnh. Ông nghĩ sao về sự tìm kiếm này?

Tôi nghĩ, chúng tôi có thể tìm kiếm thông tin thích hợp của các trường bên này để hỗ trợ cho các trường Việt Nam.
Thêm 9 trường ĐH công bố chỉ tiêu dự kiến năm 2011 (http://dantri.com.vn/c25/s25-462844/them-9-truong-dh-cong-bo-chi-tieu-du-kien-nam-2011.htm)
(Dân trí) - Đó là các trường ĐH Y Hà Nội, Học viện Tài chính, Thương mại, Dầu khí, ĐH Công nghệ - ĐH QH Hà Nội, ĐH Đồng Tháp...
1. ĐH Y Hà Nội: Năm 2011, trường dự kiến tuyển 1.000 chỉ tiêu. Điểm xét tuyển vào trường theo ngành.

Thí sinh có thể tham khảo điểm chuẩn năm 2010 vào trường:

camtien
09-03-11, 14:23 PM
Hơn 80 trường tham gia ngày hội tư vấn tại Hà Nội (http://tuoitre.vn/Tuyensinh/Tuyen-sinh/420916/Hon-80-truong-tham-gia-ngay-hoi-tu-van-tai-Ha-Noi.html)
TT - Đến chiều 8-3, đã có trên 80 trường đại học, cao đẳng, TCCN và các cơ sở giáo dục trong cả nước với gần 100 gian tư vấn đăng ký tham dự Ngày hội tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp 2011 tại Hà Nội.
Ngày hội do báo Tuổi Trẻ, Bộ GD-ĐT phối hợp với Sở GD-ĐT Hà Nội và Trường ĐH Bách khoa Hà Nội tổ chức tại khuôn viên Trường ĐH Bách khoa Hà Nội cả ngày 13-3. Đây là ngày hội cuối cùng trong chuỗi chương trình tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp năm 2011.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=482977 Các thí sinh trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt, tỉnh Kiên Giang đến tham dự ngày hội tư vấn tuyển sinh tại TP.HCM - Ảnh: Minh Đức
Tại ngày hội, ngoài việc tìm hiểu thông tin và tham gia các hoạt động của các trường tại gian tư vấn, học sinh sẽ được tư vấn trực tiếp tại bốn khu vực gồm khu vực tư vấn nhóm ngành kinh tế - xã hội - sư phạm - ngoại ngữ - báo chí - quân đội - công an; khu vực tư vấn nhóm ngành kỹ thuật- công nghệ - y dược - nông lâm; khu vực tư vấn tâm lý, gỡ rối hướng nghiệp; khu vực tư vấn sức khỏe mùa thi.
Ban tư vấn gồm các thầy, cô đến từ nhiều trường ĐH lớn tại Hà Nội và TP.HCM, các chuyên gia về tâm lý và sức khỏe. Đặc biệt, ngày hội còn có sự tham gia của đại diện ban tuyển sinh quân sự thuộc Cục Nhà trường - Bộ Quốc phòng và đại diện Học viện Cảnh sát nhân dân để tư vấn việc tuyển sinh vào khối quân sự - công an.
Ban tổ chức đã chuẩn bị 60 máy tính phục vụ học sinh thực hiện các phần trắc nghiệm chọn ngành nghề, làm thử bài thi trắc nghiệm và sẽ trao tặng hàng chục ngàn phần quà cho học sinh tham dự ngày hội bao gồm CD Cẩm nang tuyển sinh điện tử 2011 và một số cuốn cẩm nang tuyển sinh ĐH, CĐ do báo Tuổi Trẻ phát hành.
Ban tổ chức vẫn nhận đăng ký gian tư vấn ngày hội tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp 2011 tại Hà Nội. Để tham gia sự kiện này, xin liên hệ tổ tiếp nhận đăng ký ngày hội, điện thoại: 0909.444.524, (08)2214.6555. Xem sơ đồ ngày hội tại địa chỉ: www.bktphcm.net/tuyensinh (http://www.bktphcm.net/tuyensinh).
Các trường ngoài TP.HCM có thể liên hệ văn phòng đại diện báo Tuổi Trẻ: Hà Nội (72A Thụy Khuê, quận Tây Hồ, 04.38473663).
Các trường, đơn vị giáo dục truy cập vào địa chỉ http://tuoitre.vn/Tuyensinh/ hoặc www.bktphcm.net/tuyensinh (http://www.bktphcm.net/tuyensinh) để có thêm thông tin chi tiết.
Làm không khéo, thí sinh thiệt thòi (http://tuoitre.vn/Tuyensinh/Tuyen-sinh/428028/Lam-khong-kheo-thi-sinh-thiet-thoi.html)
TT - Bộ GD-ĐT cho rằng những thay đổi trong quy định xét tuyển NV2, 3 là vì quyền lợi thí sinh. Tuy nhiên, đằng sau những quy định này còn rất nhiều vấn đề, nếu không giải quyết được, đối tượng chịu thiệt thòi chính là thí sinh.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=485636 Thí sinh chen lấn nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển NV2 tại Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM năm 2010 - Ảnh: M.G.
TS Nguyễn Thanh Nam (trưởng phòng đào tạo Trường ĐH Bách khoa, ĐHQG TP.HCM):
Dễ đánh lừa thí sinh
Theo quy định này, thí sinh sẽ chờ đến ngày cuối của đợt xét tuyển mới nộp hồ sơ. Như vậy trường lấy dữ liệu đâu để công khai? Sẽ có những trường nhận được quá nhiều hồ sơ hoặc hồ sơ chuyển bưu điện chưa đến, cán bộ tuyển sinh chưa nhập vào kịp nên buộc phải công khai con số chưa đầy đủ. Nếu căn cứ vào con số này, thí sinh nộp hồ sơ nhiều khả năng sẽ rơi vào trường hợp nộp vào ngành có nhiều hồ sơ. Và như vậy thông tin công khai không có nhiều giá trị tham khảo, thậm chí đánh lừa thí sinh.
Việc cho thí sinh rút hồ sơ xét tuyển cho thấy các giải pháp thực hiện chưa đồng bộ. Hôm trước công khai để thí sinh cân nhắc, hôm sau lại cho thí sinh rút thì giải pháp trước đó coi như không hiệu quả. Việc rút hồ sơ, nộp hồ sơ như vậy sẽ làm thí sinh và cả xã hội mệt mỏi, căng thẳng mà chưa chắc đạt được hiệu quả như mong muốn. Cơ hội sẽ lớn hơn với những thí sinh gần trường trong khi thí sinh ở xa ít có cơ hội hơn.
Để tạo điều kiện cho thí sinh, chúng ta có thể thực hiện theo cách khác. Chẳng hạn sẽ kéo dài thời gian xét tuyển NV2 hơn vài ngày. Trong thời gian này các trường sẽ xét tuyển nhiều đợt. Sau mỗi đợt, thí sinh nào không trúng tuyển sẽ được trả lại hồ sơ để đăng ký xét tuyển vào trường khác.
PGS-TS Nguyễn Hoàng (trưởng Ban đào tạo ĐH Huế):
Gây tốn kém cho thí sinh
Việc công khai thông tin hồ sơ xét tuyển của thí sinh là điều cần thiết, tuy nhiên không nhất thiết phải công bố hằng ngày. Phần vì các trường không đủ sức để làm, phần vì thí sinh không đủ thời gian xem. Mỗi đợt xét tuyển chỉ nên công bố 2-3 lần là đủ. Năm 2010, ĐH Huế là một trong những cơ sở đầu tiên đã thực hiện công khai thông tin từ tổng số hồ sơ, hồ sơ theo ngành và điểm số chi tiết để thí sinh theo dõi và cân nhắc. Mỗi đợt xét tuyển trường công bố ba lần. Việc công khai như vậy có lợi là thí sinh có thể cân nhắc chọn được ngành phù hợp với điểm số của mình nhất. Tuy nhiên nếu chúng ta công bố hằng ngày có thể khiến thí sinh thụ động, bối rối khi chọn trường, chọn ngành.
Riêng việc cho thí sinh rút hồ sơ là không nên. Các trường đã công khai như thế rồi, thí sinh đã có đủ thời gian cân nhắc và quyết định. Nếu cho rút hồ sơ thí sinh sẽ mất nhiều thời gian, chạy lòng vòng khắp nơi, tốn kém.
“Hành trang khởi nghiệp" đến với sinh viên năm cuối (http://chuyentrang.tuoitre.vn/Vieclam/Index.aspx?ArticleID=427971&ChannelID=269)
http://chuyentrang.tuoitre.vn/Vieclam/ImageView.aspx?ThumbnailID=485692 Khoảng 200 sinh viên được nhà tuyển dụng phỏng vấn trong chương trình sáng nay - Ảnh: Trung UyênTTO - Khoảng 1.500 sinh viên sắp tốt nghiệp đã tham gia chương trình “Hành trang khởi nghiệp” do trường CĐ Kinh tế đối ngoại TP.HCM phối hợp Công ty cổ phần dịch vụ và tư vấn Tầm Nhìn Sự Nghiệp (Career Vision) tổ chức vào sáng nay 9-3 tại trường CĐ Kinh tế đối ngoại TP.HCM (Q.Phú Nhuận, TP.HCM).
Hơn 20 doanh nghiệp đang hoạt động tại TP.HCM mang đến chương trình hơn 200 cơ hội thực tập và việc làm. Các sinh viên tham gia chương trình hầu hết theo học các ngành marketing, quản trị kinh doanh, tài chính kế toán, kinh doanh xuất nhập khẩu, tiếng Anh thương mại, nhà hàng khách sạn, chế biến...
Chương trình được thiết kế với hai hoạt động chính diễn ra song song: giao lưu chia sẻ kinh nghiệm tìm việc, lên kế hoạch nghề nghiệp... giữa đại diện doanh nghiệp và sinh viên và chương trình phỏng vấn tuyển dụng khoảng 200 sinh viên.
Đại diện các doanh nghiệp đã giải đáp nhiều thắc mắc của sinh viên liên quan đến nghề nghiệp như làm sao điền vào phần kinh nghiệm trong hồ sơ khi vừa tốt nghiệp, cần chuẩn bị những gì khi muốn khởi nghiệp ngay sau khi tốt nghiệp, lên kế hoạch nghề nghiệp thế nào...
Những lời khuyên dành cho các bạn trẻ như những công việc bán thời gian, những hoạt động cộng đồng mà bạn tham gia cũng có thể là những kinh nghiệm để từ đó nhà tuyển dụng tìm kiếm những tố chất, tiềm năng nơi bạn; hãy khởi nghiệp khi xác định bản thân có đủ ý chí - đam mê - kiến thức - chuyên môn - vốn và biết rõ cần làm những gì; một kế hoạch nghề nghiệp chỉ thật sự khả thi khi bạn biết rõ mình muốn gì, đam mê công việc gì và làm thế nào để chinh phục doanh nghiệp...
Cô gái Chăm học Bác từ việc nhỏ (http://tuoitre.vn/Nhip-song-tre/428010/Co-gai-Cham-hoc-Bac-tu-viec-nho.html)
TT - Một cô gái Chăm mở lớp dạy tiếng Việt cho trẻ em cộng đồng người Chăm ở địa phương vì “tôi đang học làm theo Bác từ những việc rất nhỏ...”. Cô gái đó là Sakena (phó bí thư chi đoàn KP4, P.17, Q.Bình Thạnh, TP.HCM).

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=485625 Sakena (trái) cùng các bạn trong chi đoàn làm hoa giả để bán gây quỹ giúp bạn trẻ khó khăn - Ảnh: K.Anh
“Nhịp cầu” của bạn trẻ Chăm với Đoàn
Sống trong cộng đồng người Chăm ở KP4, P.17, Q.Bình Thạnh, Sakena hiểu được việc học của các em nhỏ ở đây ít được quan tâm do phần lớn các gia đình đều khó khăn. Những buổi tối dạy kèm cho em mình, Sakena chợt nghĩ đến những em nhỏ không có anh chị lớn sẽ rất khó khăn khi phải tự học tiếng Việt. Và Sakena đã mở hẳn lớp dạy tiếng Việt cho các em nhỏ Chăm ở địa phương. Không chỉ dạy học, Sakena còn hướng dẫn các em sinh hoạt thiếu nhi vào những dịp được nghỉ học.
Nhờ có năng khiếu văn nghệ mà Sakena thu hút các bạn trẻ người Chăm cùng sinh hoạt chi đoàn khu phố. Mỗi lần ở phường hay quận tổ chức thi văn nghệ, Sakena trở thành “đạo diễn” tay ngang vừa tập hát, vừa tập múa cho các bạn. Đội văn nghệ của khu phố luôn đoạt giải cao tại các cuộc thi.
Khu phố nơi Sakena sống gần bờ kênh Nhiêu Lộc - Thị Nghè vẫn còn nạn xả rác nơi công cộng, vì vậy cô lân la vận động bà con cùng bạn trẻ trong khu phố hưởng ứng những ngày chủ nhật xanh, ra quân làm sạch đẹp khu phố... “Cộng đồng người Chăm thường sống khép kín, ít giao thiệp rộng. Để bạn trẻ hòa đồng vào các hoạt động xã hội, mình phải nói để các bạn hiểu và tổ chức nhiều hoạt động gắn với nhu cầu của các bạn như các sân chơi, giới thiệu các bạn để Đoàn phường hỗ trợ đi học nghề, tìm việc làm...” - Sakena cho biết.

Bellerbys College – Chìa khóa vàng vào các trường đại học hàng đầu tại Anh. (http://hn.24h.com.vn/giao-duc-du-hoc/bellerbys-college--chia-khoa-vang-vao-cac-truong-dai-hoc-hang-dau-tai-anh-c216a362420.html)

(giao duc 24h) - Mình đã hoàn thành lớp 10. Mình ước mơ trở thành sinh viên của một trường đại học hàng đầu của Anh. Học bổng là điều không thể thiếu để giảm chi phí. Nếu đó chính là bạn thì chúng tôi khẳng định rằng Bellerbys college là chiếc chìa khóa vàng đạt được mọi mơ ước của bạn.
Đừng bỏ lỡ cơ hội được gặp gỡ với đại diện trường Bellerbys college ngay tại văn phòng của VNPC để mọi ước mơ của bạn thành sự thật.

Thời gian và địa điểm:

17h00, thứ 7 ngày 12/03/2011

Tại VNPC Hà Nội 38 Thái Thịnh, Đống Đa, Hà Nội

Đăng ký tham dự miễn phí qua Hotline 0914 34 37 38 (Ms Hằng)
I. Thông tin học bổng:
- Học bổng A Level trị giá từ ₤6,600 đến ₤12,300.
- Học bổng ₤2,100/ năm đối với tất cả các học sinh đăng ký nhập học các chương trình tại Bellerbys: Pre-GCSE, GCSE, A Level và Dự bị đại học qua VNPC.
- Học bổng chương trình Dự bị tại Bellerbys Oxford trị giá ₤4,680 (3 học kỳ) đến ₤6,240 (4 học kỳ)
- Các học sinh có anh em trong gia đình đã/đang theo học tại trường sẽ được giảm 10% học phí.
* Đối tượng tuyển sinh:
- Hoàn thành lớp 10 trở lên tại Việt Nam (tùy chương trình)
- ĐTB từ 7.0 trở lên (để xét học bổng)

http://24hn02.24hstatic.com:8008/upload/1-2011/images/2011-03-09/1299637742-1290482115-Bellerbys-College.jpg
II. Bellerbys – Ngôi trường của những thành công:
- Bellerbys College là trường đào tạo sinh viên quốc tế hàng đầu của Anh Quốc nằm tại 4 thành phố có vị trí hoàn hảo: Cambridge, London, Oxford, Brighton.
- Với 50 năm kinh nghiệm trong việc đào tạo và chăm sóc sinh viên, bằng cấp của trường được đánh giá là tiêu chuẩn vàng để vào các trường đại học, bao gồm cả những trường đại học nổi tiếng như: Cambridge, Oxford, London School of Economics...
- 45% học sinh Bellerbys đậu vào các trường Đại học nằm trong top 10 tại Anh.
- Trên 90% học sinh tốt nghiệp chương trình dự bị được nhận vào các trường đại học hàng đầu Anh Quốc.
- Học sinh A level của Bellerbys trên tất cả các cơ sở Brighton, Cambridge, London, Oxford đều được công nhận kết quả học tập vượt trội với hơn 80% học sinh A level đạt điểm A và B
- Các ngành học của trường đa dạng: từ khóa học tiếng Anh đến các chương trình GCSE, A level, Dự bị Đại học, Dự bị Thạc sĩ, Chương trình Cử nhân kinh doanh
- Tất cả các trường ĐH tại Anh đều công nhận học sinh Bellerbys.
- Các thầy hiệu trưởng sang Việt Nam họp phụ huynh hàng năm nên phụ huynh có cơ hội nắm bắt rõ nhất kết quả học tập của con em mình.
III. Hỗ trợ từ VNPC
- Tư vấn chọn trường phù hợp với khả năng và nguyện vọng của học sinh.
- Thường xuyên tổ chức phỏng vấn xin học bổng, nhiều suất học bổng ưu đãi.
- Hướng dẫn hồ sơ xin Visa hoàn chỉnh và hiệu quả nhất, Tỉ lệ visa cao.
- Đăng ký nhập học cho các em học sinh không đủ điều kiện đạt học bổng
- Sắp xếp nhà ở, đón sân bay và các dịch vụ khác theo nhu cầu của học sinh.
- Hỗ trợ học sinh trong suốt quá trình học tập.
- Đào tạo ngoại ngữ: Tiếng Anh học thuật, Luyện thi TOEIC, IELTS.

Cô gái rơi từ tầng 4 Học viện Báo chí đang điều trị bệnh tâm thần (http://dantri.com.vn/c20/s20-463079/co-gai-roi-tu-tang-4-hoc-vien-bao-chi-dang-dieu-tri-benh-tam-than.htm)
(Dân trí) - Tiến hành xác minh, cơ quan công an làm rõ, cô gái rơi từ tầng 4 nhà A1 Học viện Báo chí & Tuyên truyền sáng 7/3 đang được điều trị bệnh tâm thần.
>> Nữ sinh rơi từ tầng 4 Học viện Báo chí xuống đất (http://dantri.com.vn/c20/s20-462632/u-sinh-roi-tu-tang-4-Hoc-vien-Bao-chi-xuong-dat.htm)
Như Dân trí đã đưa tin, khoảng 10h45 ngày 7/3, một nữ sinh đã rơi từ tầng 4 nhà A1 trong khuôn viên Học viện Báo chí & Tuyên truyền (phường Dịch Vọng Hậu, quận Cầu Giấy, Hà Nội) xuống đất.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/09/tutu070311.jpg

Hiện trường vụ việc sáng 7/3.
Trong túi nạn nhân, lực lượng chức năng phát hiện có 2 bức thư tuyệt mệnh gửi gia đình. Nạn nhân bị thương tích nặng đã được đưa đi cấp cứu tại Bệnh viện 19/8.
Khẩn trương xác minh, cơ quan công an đã làm rõ, nạn nhân tên Vũ T.H. (SN 1985, quê Kim Xuyên, Kim Thành, Hải Dương), từng là sinh viên trường Cao đẳng Công nghiệp Hà Nội. Hiện H. đang điều trị bệnh tâm thần tại Bệnh viện thần kinh ban ngày Mai Hương (phường Bạch Mai, quận Hai Bà Trưng).
Sau khi nhận được thông tin, gia đình nạn nhân đã đến xin đưa chị H. về quê điều trị.

Cô giáo nghỉ việc vì bị học sinh phát hiện có phim sex (http://ngoisao.net/news/thoi-cuoc/2011/03/163316-co-giao-nghi-viec-vi-bi-hoc-sinh-phat-hien-co-phim-sex/)

Một giáo viên ở thành phố St Louis, bang Missouri, Mỹ, vừa bị buộc phải thôi việc sau khi một học sinh phát hiện ra những bộ phim người lớn cô từng đóng trước kia.


http://ngoisao.net/news/thoi-cuoc/2011/03/163316-co-giao-nghi-viec-vi-bi-hoc-sinh-phat-hien-co-phim-sex/co_giao_dong_phim_sex_1.jpg
Cô Myers từng đóng nhiều phim người lớn ở thập niên 90. Ảnh: NY Daily News. Tera Myers, 38 tuổi, vừa quyết định thôi việc ở trường trung học Parkway North để bảo vệ danh dự cũng như người thân trước những lời bàn tán của dư luận. Việc đóng phim của Myers bị bại lộ khi một học sinh phát hiện ra cô từng là nhân vật chính trong các bộ phim sex ở thập niên 90.
Giới chức nhà trường đã hoàn toàn không hay biết về quá khứ của giáo viên này cho tới khi được báo cáo. Năm 2006, cô giáo trên bị đình chỉ công việc khi đang dạy tại một trường ở bang Kentucky vì đóng phim người lớn. Cựu ngôi sao phim sex ấy từng phát biểu trên truyền thông rằng mình đã phạm phải một lỗi lầm lớn trong đời nhưng dẫu sao cô vẫn muốn được quay lại với công việc giảng dạy.

http://ngoisao.net/news/thoi-cuoc/2011/03/163316-co-giao-nghi-viec-vi-bi-hoc-sinh-phat-hien-co-phim-sex/co_giao.jpg
Cảnh trong một bộ phim có diễn xuất của Myers. Ảnh: NY Daily News. "Bất cứ ai nhìn thấy tôi dạy học đều cảm thấy tôi yêu nghề giáo và các em học sinh đến nhường nào. Điều đó theo tôi quan trọng hơn bất cứ lỗi lầm tôi phạm phải trong quá khứ", Myers tâm sự. NY Daily News đưa tin, với nghệ danh Rikki Andersin, Myers tham gia nhiều phim nóng khi còn sống ở California. Thời điểm đó cô làm công việc của một vũ nữ thoát y để kiếm sống.

Lọt tội vụ “Hiệu trưởng mua dâm”? (http://dantri.com.vn/c728/s728-463122/lot-toi-vu-hieu-truong-mua-dam.htm)
(Dân trí) - "Sầm Đức Xương với vai trò giới thiệu bạn bè, dụ dỗ học sinh tìm thêm bạn đi bán dâm cho người khác thì cần phải xem xét thêm tội môi giới hoặc tổ chức mua bán dâm" - Luật sư Vi Văn Diện nhận định trước phiên xử lại vụ "hiệu trưởng mua dâm".
>> Vụ án hiệu trưởng mua dâm: Xử kín là phạm luật? (http://dantri.com.vn/c20/s20-462003/Vu-an-hieu-truong-mua-dam-Xu-kin-la-pham-luat.htm)
>> Vì sao hai nữ sinh vụ hiệu trưởng mua dâm từ chối luật sư? (http://dantri.com.vn/c20/s20-447593/Vi-sao-hai-nu-sinh-vu-hieu-truong-mua-dam-tu-choi-luat-su.htm)
>> Hủy án sơ thẩm, trả hồ sơ vụ “Hiệu trưởng mua dâm” (http://dantri.com.vn/c20/s20-376719/Huy-an-so-tham-tra-ho-so-vu-Hieu-truong-mua-dam.htm)
Luật sư Vi Văn Diện - Giám đốc Công ty luật Thiên Minh có cuộc trao đổi với PV Dân trí ngay trước phiên tòa xét xử vụ án “Hiệu trưởng mua dâm” sẽ diễn ra vào ngày mai 10/3. Luật sư Diện nêu quan điểm, trong vụ án này nhân vật đáng để xã hội lên án chính là Sầm Đức Xương - một người thầy giáo suy đồi về đạo đức từ trong chính lối sống, liên tục gạ nữ sinh giới thiệu bạn để mua dâm, để thỏa mãn dục vọng của mình, mua dâm nhiều lần, mua dâm ngay tại phòng làm việc, tại cơ quan công sở.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/09/ae9561luatsu3.jpg

Vụ án "Hiệu trưởng mua dâm nữ sinh" được cơ quan chức năng tình Hà Giang xét xử lại từ đầu.
Hệ lụy đặc biệt của vụ án là gây ảnh hưởng nghiêm trọng trong lối sống của trẻ vị thành niên, học sinh những đứa trẻ đang trong sáng chúng chỉ cần hoen ố chút ít đi bán dâm vừa có tiền lại vừa có điểm để lên lớp mà không nói còn được công nhận là học sinh giỏi. Vậy là hai chữ “giáo dục” hết ý nghĩa, giá trị cốt lõi “lấy nhân cách giáo dục nhân cách” không tìm thấy trong con người nguyên là thầy giáo này.

Luật sư Diện cũng đề cập việc, nghiên cứu cáo trạng của VKS nhân dân tỉnh Hà Giang, ông thấy chưa đề cập đầy đủ các tình tiết tăng nặng, giảm nhẹ của các bị cáo, kể cả đối với Sầm Đức Xương. Bị cáo dù là người đáng bị lên án và áp dụng tình tiết tăng nặng nhưng vấn đề này không được thể hiện trong cáo trạng.
Quay clip sex - chớ đùa với "lửa" (http://dantri.com.vn/c728/s728-463035/quay-clip-sex-cho-dua-voi-lua.htm)
(Dân trí) - Một số thì cho rằng việc quay clip sex là chuyện riêng của mỗi người nên không ai có quyền chỉ trích, nhưng cũng có không ít người nhận xét đó là việc làm dại dột không thể lường trước được hậu quả.
>> Clip sex bị phát tán - góc nhìn khác về thủ phạm (http://dantri.com.vn/c135/s702-462745/Clip-sex-bi-phat-tan-goc-nhin-khac-ve-thu-pham.htm)
Ngay sau khi bài viết Clip sex bị phát tán - góc nhìn khác về thủ phạm (http://dantri.com.vn/c135/s702-462745/clip-sex-bi-phat-tan-goc-nhin-khac-ve-thu-pham.htm) được đăng tải trên mục Blog của Dân trí, có hàng trăm độc giả thuộc nhiều lứa tuổi khác nhau đã gửi phản hồi tranh luận.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/09/03aquay-clip-sex350.jpg
Nhiều bạn trẻ không lường trước được hậu quả việc mình đã làm (nguồn ảnh teen9x.vn)


“Nếu không muốn ai biết thì đừng bao giờ quay. Đến cả các nhân vật nổi tiếng trên thế giới, có rất nhiều tiền, còn không thể bưng bít được tất cả những gì xấu xa hay ngu ngốc mà họ đã từng làm. Một điều duy nhất họ luôn nói khi sự việc vỡ lỡ "Tôi rất hối hận. Tôi ước gì mình đã không làm điều đó." Vậy thì các bạn trẻ hay bất cứ ai cũng đừng bao giờ nghĩ quay lại cho vui rồi xóa. Nguy hiểm lắm” - Nga - Nữ - 27 tuổi – TPHCM.

“Quá đúng!!!!.Khi bản thân người ta chủ động quay thì người ta đã hoài niệm trong đầu là để cho mọi người biết. Nếu nói về phần lỗi thì lỗi lớn nhất thuộc về phần người quay (hay cụ thể là các diễn viên trong bộ phim đó)”- Hồ Khánh Trường - Nam - 23 tuổi – TPHCM.

“Họ có quyền quay phim, chụp ảnh hay làm gì đó là việc của họ. Đây là sự việc không may, vậy mà ai cũng lên mặt giáo điều. Đến một lúc nào đó có thể là anh, chị, họ hàng của bạn bị đưa lên thì sao? Hãy tha thứ cho họ, ngu dại thì cũng đã qua rồi. Tất cả hướng tới tương lai mà thôi” - Mr. Nam - Nam - 23 tuổi - Hà Nội.

“Không muốn người khác biết thì đừng làm.." - câu này luôn luôn đúng. Đã đồng ý đặt máy quay thì lúc nào cũng phải chuẩn bị tư tưởng clip sẽ được chia sẻ. Nhiều người nói chỉ là nạn nhân? tôi không nghĩ vậy, có chăng chỉ là nạn nhân của sự thiếu hiểu biết của chính mình” - Vũ Sơn - Nam - 28 tuổi - Hà Nội.


“Những việc này đưa lên công chúng là điều hợp lý, có tác dụng làm xã hội phát triển công bằng theo quy luật tất yếu. Là con người trong cộng đồng xã hội thì phải tự biết điều gì cũng có cái giá của nó. Cặp này là sinh viên mà đã như vậy thì cũng phải biết chấp nhận cái hậu quả của việc mình làm. Nếu ai cho việc quay phim lại cảnh sex khi chưa là vợ chồng là chuyện bình thường, tất yếu, thì cũng phải biết coi sức ép dư luận là chuyện tất yếu. Chẳng có gì phải thông cảm. Tôi cũng phải tìm xem để biết mặt mà...né, lỡ sau này gặp yêu nhầm thì sao?!” - Nguyen Xuan Hien - Nam - 27 tuổi - TPHCM.

“Tôi không biết bây giờ các bạn SV/HS sống Tây đến mức nào,mà xem cái mốt Tự-Quay-Tự-Ngắm để làm kỷ niệm ấy được sính đến vậy? Ngay cả khi chỉ quay xong rồi xóa đi, tôi cũng rất tiếc cho trường hợp các bạn SV. Theo báo chí nói thì các bạn rất ngoan, học rất giỏi, vậy thì cái tối thiểu trong suy nghĩ về quay lại chuyện Have Sex mà các bạn cũng làm, thật bó tay. Quan trọng không phải là ai đã gây ra hay lý do gì, quan trọng là các bạn trẻ chả bao giờ rút kinh nghiệm từ các vết xe đổ trước” - Waternguyen - Nữ - 26 tuổi - Hải Phòng.

“Tôi thấy tất cả những người quay cảnh sex đều không tôn trọng bản thân mình, dù biết rằng chuyện "sex" là nhu cầu sinh lý của con người nhưng đó là hoạt động có ý thức. Còn đưa clip lên mạng dù là thủ phạm hay nạn nhân thì đều có mục đích của họ, chúng ta không cần bàn nhiều vì họ làm họ tự chịu trách nhiệm. Còn việc bảo mật thông tin, tôi không dám chắc vì không có cái gì tuyệt đối. Người ta đã nghĩ ra mạng và máy tính chắc hẳn họ phải có cách để khôi phục lại vì chúng tôi đều được học CNTT” - Vũ Hà Minh - Nữ - 36 tuổi - Điện Biên.

“Việc tung clip lên như vậy cũng sẽ có ý nghĩa giáo dục cho giới trẻ, qua đó ý thức được việc làm không có ý nghĩa như vậy. Nhưng nó cũng làm mất đi vẻ văn minh của văn hóa và đặc biệt là những trang chuyên cung cấp thông tin cập nhật từng giờ từng phút cho chúng ta. Nó còn thể hiện sự hư hỏng và khômg làm chủ của bản thân khi thiếu sự kèm cặp và dạy dỗ của bố mẹ, sẽ làm mất đi lòng tin đối với bạn bè bố mẹ và những người thân tin tưởng chúng ta. Vì vậy việc làm của giới trẻ như vậy là không nên. Và mỗi nguòi trẻ tuổi chúng ta cần phải làm chủ được bản thân và có ý thức trong mỗi việc làm đó” - Minh Tam - Nam - 19 tuổi - Thái Bình.

“Theo tôi nghĩ, gia đình của 2 bạn trẻ đó nên giáo dục về tư cách đạo đức của chính con mình đi thì hơn. Hãy tự xem xét chính bản thân mình có tốt không mà như vậy, chứ tìm ra người tung clip lên mạng để được gì? Thời kỳ công nghệ thông tin, những chuyện tung clip đó tôi nghĩ không có gì là quá nghiêm trọng. Nếu xử phải xử đạo diễn & diễn viên đã tạo nên bộ phim ấy” - Mr. Thọ - Nam - 27 tuổi - Hà Tĩnh.

“Trong nhiều trường hợp thì diễn viên muốn nổi tiếng nhanh hơn, nên tung lên mạng theo kiểu vừa ăn cắp vừa la làng. Còn nếu luôn kêu là nạn nhân thì hãy nhớ rằng, để không ai biết thì chỉ có không làm việc đó. Nhiều "diễn viên" Việt Nam muốn nổi tiếng nhanh chóng nên cố tình đưa lên để rồi ai cũng biết tới. Và cuối cùng sự hối lỗi thật sự nằm ở đâu hay chỉ là những giọt nước mắt dối trá” - Nguyễn Phong - Nam - 28 tuổi - Thừa Thiên - Huế.

“Các bạn học để làm gì? Học thức cao mà đầu lại tối đến vậy. Chuyện này không thể chấp nhận được, tây thì tây nhưng đừng đánh mất chính mình. Tôi khuyên các bạn nam cẩn thận khi chọn người yêu. Giá trị đạo đức con người bị giảm xuống do các bạn đó. Hãy nhìn lại chính mình. Sinh viên hãy đúng nghĩa là sinh viên các bạn nhé”- Tran Duong - Nữ - 25 tuổi - Bắc Giang.

camtien
10-03-11, 12:03 PM
76 giáo viên bị thu hồi tiền ưu đãi (http://www.thanhnien.com.vn/Pages/20110310/76-giao-vien-bi-thu-hoi-tien-uu-dai.aspx)
UBND huyện Cư Mgar (Đắk Lắk) và Sở Tài chính Đắk Lắk đã triển khai thu hồi tiền trợ cấp thu hút, ưu đãi của 76 giáo viên (GV) công tác tại các xã Ea Tar và Ea Kiết (huyện Cư Mgar) với tổng số tiền dự kiến là 1,38 tỉ đồng.
Đến nay, qua trừ lương GV đã thu được hơn 190 triệu đồng. Lý do thu hồi là số GV này đến nhận công tác tại các xã trên sau thời điểm có các quyết định của Thủ tướng Chính phủ vào năm 2006 và 2008 công nhận các xã Ea Tar và Ea Kiết hoàn thành Chương trình 135 (đầu tư phát triển các xã vùng khó khăn) nên không được nhận trợ cấp ưu đãi. Trong khi đó, ngày 18.2.2011, Bộ Tài chính đã có Văn bản số 2210/BTC-HCSN gửi Bộ GD-ĐT, nêu rõ: các GV đang công tác tại các xã Ea Tar và Ea Kiết (kể cả GV đến nhận công tác từ khi ban hành các quyết định số 163/2006/QĐ-TTg và 69/2008/QĐ-TTg) tiếp tục được hưởng chính sách ưu đãi và không phải thu hồi khoản tiền ưu đãi đã chi trả.

Đánh giá cấp quốc gia về kết quả học tập của học sinh (http://www.thanhnien.com.vn/Pages/20110310/Danh-gia-cap-quoc-gia-ve-ket-qua-hoc-tap-cua-hoc-sinh.aspx)
Bộ GD-ĐT vừa công bố dự thảo Quy định đánh giá định kỳ quốc gia kết quả học tập của học sinh phổ thông.
Việc đánh giá này thực hiện trên quy mô toàn quốc với chu kỳ 5 năm một lần và sẽ được thực hiện ở các khối lớp 5, 9 và 11. Nội dung đánh giá bao gồm những kiến thức, kỹ năng quy định trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành. Các môn học được đánh giá ở khối lớp 5 gồm Toán và Tiếng Việt; khối lớp 9 và 11 gồm môn Toán và môn Ngữ văn. Ngoài ra có thể thêm một số môn học khác tùy theo mục đích của mỗi lần đánh giá.

GS Ngô Bảo Châu làm Giám đốc khoa học Viện Nghiên cứu cao cấp về toán (http://www.thanhnien.com.vn/Pages/20110310/GS-Ngo-Bao-Chau-lam-Giam-doc-khoa-hoc-Vien-Nghien-cuu-cao-cap-ve-toan.aspx)
Ngày 9.3, Bộ GD-ĐT công bố quyết định bổ nhiệm Giáo sư (GS) Ngô Bảo Châu làm giám đốc khoa học Viện Nghiên cứu cao cấp về toán.
Đây là quyết định bổ nhiệm đầu tiên, đồng thời duy nhất đến nay về nhân sự bộ máy của Viện.
Sau khi bổ nhiệm, Ban cán sự Đảng bộ GD-ĐT sẽ họp để hoàn thiện bộ máy tổ chức của Viện, làm quy trình bổ nhiệm các chức vụ khác như giám đốc điều hành, chánh văn phòng, kế toán trưởng... Ứng cử viên vào các chức danh này do GS Ngô Bảo Châu đề xuất.
Trao đổi với báo giới, GS Ngô Bảo Châu cho biết mỗi năm sẽ về Việt Nam làm việc ít nhất trong 3 tháng hè. Ngoài ra trong các kỳ họp của Hội đồng khoa học Viện (dự kiến 3-4 tháng/lần), GS cũng sẽ cố gắng thu xếp để về dự.
Tối qua, Diễn đàn Kinh tế Thế giới (WEF) công bố danh sách bình chọn Nhà lãnh đạo trẻ toàn cầu, trong đó có tên GS Ngô Bảo Châu, Việt kiều Úc Jimmy Phạm và Việt kiều New Zealand Mitchell Phạm. GS Ngô Bảo Châu được bình chọn do những đóng góp của ông trong ngành toán học thế giới. Jimmy Phạm được vinh danh vì đã có công sáng lập tổ chức KOTO, nơi nuôi dưỡng và đào tạo nghề cho các trẻ em đường phố. Mitchell Pham là giám đốc của nhóm công nghệ quốc tế Augen và là thành viên của mạng lưới doanh nghiệp có ảnh hưởng ở khắp khu vực châu Á - Thái Bình Dương.

“Chọn đúng ngành, nộp hồ sơ ĐKDT đúng cách” (http://www.thanhnien.com.vn/Pages/20110310/Chon-dung-nganh-nop-ho-so-DKDT-dung-cach.aspx)
(TNO) Vào lúc 14 giờ 30 ngày 11.3, Thanh Niên Online sẽ tổ chức buổi tư vấn trực tuyến với chủ đề "Chọn đúng ngành, nộp hồ sơ ĐKDT đúng cách".
Trong buổi tư vấn, các chuyên gia sẽ giải đáp tất cả thắc mắc của bạn đọc về việc chọn ngành, chọn nghề, nhu cầu nhân lực trong tương lai và cách thức làm hồ sơ đăng ký dự thi (ĐKDT) ĐH-CĐ năm nay, tránh sai sót.
Trực tiếp trả lời bạn đọc là hai khách mời: ông Nguyễn Quốc Cường - Chuyên viên tuyển sinh Bộ GD-ĐT tại TP.HCM và ông Trần Anh Tuấn - Phó Giám đốc thường trực Trung tâm Dự báo nhu cầu nguồn nhân lực và thông tin thị trường lao động TP.HCM (Sở LĐ-TB-XH TP.HCM).
Ngay từ bây giờ, bạn đọc có thể gửi câu hỏi cho chương trình bằng cách điền theo hướng dẫn bên cạnh.
"Chọn đúng ngành, nộp hồ sơ ĐKDT đúng cách" là buổi tư vấn trực tuyến khởi động cho chương trình "Tiếp sức tương lai" do Thanh Niên Online phối hợp với nhãn hàng sing-gum Cool Air tổ chức. Chương trình nhằm cung cấp thông tin, trả lời thắc mắc cho các thí sinh (TS) chuẩn bị bước vào kỳ tuyển sinh ĐH-CĐ 2011 cũng như hỗ trợ một phần kinh phí thông qua các suất học bổng cho các bạn học sinh học khá giỏi nhưng có hoàn cảnh khó khăn có điều kiện dự thi ĐH, CĐ năm nay.

Chương trình tư vấn mùa thi Báo Thanh Niên đến với học sinh Quảng Nam (http://www.thanhnien.com.vn/Pages/20110310/Chuong-trinh-tu-van-mua-thi-den-voi-hoc-sinh-Quang-Nam.aspx)
(TNO) Sáng nay 10.3, học sinh các huyện trên địa bàn tỉnh Quảng Nam đã tham gia Chương trình Tư vấn mùa thi năm 2011 do Báo Thanh Niên, Đài PTTH Quảng Nam, Tỉnh Đoàn Quảng Nam, Huyện ủy Thăng Bình tổ chức.
Tham gia chương trình có đại diện 50 trường đại học, cao đẳng trên cả nước. Chương trình được truyền hình trực tiếp trên Đài Phát thanh Truyền hình Quảng Nam.
Các thầy cô đã cung cấp những thông tin mới nhất trong đợt tuyển sinh năm nay đến các em học sinh.
10 gian hàng của các trường cũng đã kịp thời cung cấp thêm cho học sinh những chế độ học bổng, trợ cấp sinh viên khó khăn và cơ hội nghề nghiệp sau khi ra trường.

http://www.thanhnien.com.vn/Pictures20113/Nguyet/BaiNgoai/10.03/TVMThi12.jpg
Đại diện các trường trả lời những thắc mắc của học sinh

http://www.thanhnien.com.vn/Pictures20113/Nguyet/BaiNgoai/10.03/TVMThi7.jpg
15 học sinh địa phương nhận học bổng 1.000.000 đồng/suất
Ngoài tài liệu, tờ rơi thông tin các trường, ban tổ chức còn tặng CD Tư vấn cho học sinh, tổ chức gian hàng hướng dẫn cho học sinh tra cứu thông tin.
Các trường cũng đã trao 15 suất học bổng cho sinh viên vượt khó (1.000.000 đồng/suất).

http://www.thanhnien.com.vn/Pictures20113/Nguyet/BaiNgoai/10.03/TVMThi10.jpg
Ghi chép những thông tin cần thiết

http://www.thanhnien.com.vn/Pictures20113/Nguyet/BaiNgoai/10.03/TVMThi11.jpg
Các học sinh được nhận rất nhiều tài liệu

http://www.thanhnien.com.vn/Pictures20113/Nguyet/BaiNgoai/10.03/TVMThi13.jpg
Nhiều thắc mắc của học sinh được giải đáp trong dịp này
Ông Phan Thăng An - Bí thư Huyện ủy Thăng Bình, Quảng Nam cho biết: “Ngày hội thực sự rất hữu ích đối với học sinh địa phương và các huyện lân cận, bởi học sinh nông thôn có nhu cầu thông tin tuyển sinh rất cao nhưng thực tế gặp nhiều thiếu thốn. Cảm ơn Báo Thanh Niên và các trường đã quan tâm, tổ chức chương trình và cung cấp nhiều kiến thức, cơ hội học tập, tiến thân cho học sinh địa phương”.
Chiều nay, chương trình tư vấn mùa thi tiếp tục đến với học sinh trường THPT Nguyễn Duy Hiệu, Thị trấn Vĩnh Điện, huyện Điện Bàn, Quảng Nam.

“Tìm hiểu cơ hội học chương trình phổ thông Canada” (http://www.thanhnien.com.vn/Pages/20110308/Tim-hieu-co-hoi-hoc-chuong-trinh-pho-thong-Canada.aspx)
(http://tuoitre.vn/Chinh-tri-Xa-hoi/Thoi-su-suy-nghi/428205/Co-that-vi-quyen-loi-thi-sinh.html) (TNO) "Cơ hội học phổ thông tại Ontario (Canada) và CIS (Việt Nam)" là chủ đề buổi tư vấn trực tuyến sẽ diễn ra vào lúc 14 giờ 30, ngày 10.3 trên Thanh Niên Online.
Tại buổi tư vấn, bạn đọc có thể tìm hiểu về tất cả các vấn đề liên quan đến môi trường học tập, điều kiện tuyển sinh, chương trình đào tạo... tại Ontario (Canada) và CIS (Việt Nam).
Các khách mời tham gia chương trình: Bà Carol Mangot - Giám đốc phát triển chương trình quốc tế, Sở Giáo dục Niagara (Ontario, Canada); bà Nguyễn Thị Kiều Oanh - Chủ tịch HĐQT Trường quốc tế Canada (CIS - Việt Nam) và ông Mark Fenwick - Tổng Hiệu trưởng Trường quốc tế Canada.
Ngay từ bây giờ, bạn đọc có thể gửi câu hỏi cho chương trình bằng cách điền theo hướng dẫn bên cạnh.
Chương trình do Thanh Niên Online phối hợp với Trường quốc tế Canada và Sở giáo dục Niagara (Canada) thực hiện.

Có thật vì quyền lợi thí sinh? (http://tuoitre.vn/Chinh-tri-Xa-hoi/Thoi-su-suy-nghi/428205/Co-that-vi-quyen-loi-thi-sinh.html)
TT - Kỳ tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2011 được Bộ GD-ĐT “làm mới” bằng một số thay đổi trong quy định đăng ký xét tuyển NV2, NV3.
Trong đó, đáng chú ý nhất là quy định yêu cầu các trường công khai số lượng hồ sơ đăng ký xét tuyển hằng ngày, trên cơ sở đó thí sinh đã nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển vào trường này có quyền rút ra để nộp vào trường khác dễ trúng tuyển hơn. Bộ GD-ĐT cho rằng những quy định này được đưa ra là vì quyền lợi của thí sinh.
Thoạt nghe, nhiều người đã tán đồng rằng chủ trương này sẽ mang lại nhiều lợi ích cho thí sinh bởi lẽ thí sinh sẽ được tham khảo số lượng hồ sơ đăng ký xét tuyển do các trường công bố. Thêm vào đó, thí sinh còn được tự do nộp vào, lấy lại hồ sơ đăng ký xét tuyển để nộp vào trường khác có cơ hội trúng tuyển cao hơn.
Không bàn đến những rắc rối, lộn xộn mà các trường ĐH, CĐ phải chịu nếu những quy định này áp dụng. Bởi nếu thật sự đây là những việc làm có lợi cho thí sinh thì dù có tốn nhiều công sức hơn, vất vả hơn, các trường cũng phải ra sức thực hiện. Ở đây chỉ bàn đến khía cạnh quyền lợi thí sinh như lập luận mà Bộ GD-ĐT đưa ra để thuyết phục xã hội.
Ngay khi nhận được thông tin về những quy định mới này, đại diện rất nhiều trường ĐH đã khẳng định về yêu cầu công khai thông tin sẽ rất khó để có một thông tin thực. Vì nhiều lý do, trong đó không loại trừ lý do vì mục đích riêng, các trường sẽ đưa ra con số khác với số lượng hồ sơ đăng ký xét tuyển hằng ngày. Nếu chuyện này xảy ra, giá trị thông tin của những con số này không cao. Đó là chưa kể sự bất công rất lớn giữa những đối tượng thí sinh có và không có điều kiện tiếp cận với những công bố hằng ngày, nhất là thí sinh ở vùng sâu vùng xa.
Nhưng quan trọng hơn, chủ trương yêu cầu các trường công khai số hồ sơ đăng ký xét tuyển để thí sinh căn cứ vào đó đưa ra quyết định nộp vào hay lấy lại hồ sơ khiến nhiều người liên tưởng đến kiểu tuyển sinh “lấp chỗ trống” của tất cả các trường chứ không phải tuyển sinh vì sự chọn lựa của thí sinh. Khi một trường ĐH, CĐ tốt công bố đã nhận lượng hồ sơ đăng ký xét tuyển vượt quá chỉ tiêu, chắc chắn thí sinh sẽ không “liều lĩnh” mang hồ sơ đến nộp thêm vào.
Thay vào đó, họ sẽ tìm đến một trường vắng vẻ nào đó để nộp. Với cách đăng ký xét tuyển này, tiêu chí chọn ngành, chọn trường không còn nhiều ý nghĩa. Thay vào đó, mục tiêu hàng đầu là tìm một chỗ học. Nếu xem đây là điều có lợi cho thí sinh thì chỉ đúng một phần, vì thế không nên khuyến khích bởi sẽ có nhiều thí sinh học trái ngành, trái nghề, không đúng với sở trường của mình. Khi có nhiều thí sinh rút lại hồ sơ với mục đích tìm chỗ học, ít nhiều ảnh hưởng đến chất lượng nguồn nhân lực sau khi đào tạo.
Mục đích tuyển sinh “lấp chỗ trống” theo kiểu rút chỗ này chạy nộp chỗ kia dựa trên số hồ sơ đăng ký nếu được thực hiện cũng sẽ phủ nhận mọi nỗ lực tư vấn, hướng nghiệp mà ngành giáo dục và nhiều tổ chức chính trị - xã hội khác đang dày công thực hiện.

10 quyền không xóa bỏ được của người đi học (http://dayhoctructuyen.org/10%20quy%C3%A1%C2%BB%C2%81n%20kh%C3%83%C2%B4ng%20x %C3%83%C2%B3a%20b%C3%A1%C2%BB%C2%8F%20%C3%84%C2%91 %C3%86%C2%B0%C3%A1%C2%BB%C2%A3c%20c%C3%A1%C2%BB%C2 %A7a%20ng%C3%86%C2%B0%C3%A1%C2%BB%C2%9Di%20%C3%84% C2%91i%20h%C3%A1%C2%BB%C2%8Dc%20%28D%C3%83%C2%A2n% 20tr%C3%83%C2%AD%29%20-%20%C3%A2%C2%80%C2%9CQuy%C3%A1%C2%BB%C2%81n%20kh%C 3%83%C2%B4ng%20x%C3%83%C2%B3a%20b%C3%A1%C2%BB%C2%8 F%20%C3%84%C2%91%C3%86%C2%B0%C3%A1%C2%BB%C2%A3c%20 c%C3%A1%C2%BB%C2%A7a%20ng%C3%86%C2%B0%C3%A1%C2%BB% C2%9Di%20%C3%84%C2%91i%20h%C3%A1%C2%BB%C2%8Dc%C3%A 2%C2%80%C2%9D%20%C3%84%C2%91%C3%86%C2%B0%C3%A1%C2% BB%C2%A3c%20%C3%84%C2%91%C3%84%C2%83ng%20tr%C3%83% C2%AAn%20c%C3%83%C2%A1c%20t%C3%A1%C2%BA%C2%A1p%20c h%C3%83%C2%AD%20khoa%20h%C3%A1%C2%BB%C2%8Dc%20n%C3 %84%C2%83m%201995,%20kh%C3%83%C2%B4ng%20ph%C3%A1%C 2%BA%C2%A3i%20%C3%84%C2%91%C3%A1%C2%BB%C2%83%20b%C 3%A1%C2%BA%C2%A3o%20v%C3%A1%C2%BB%C2%87%20h%C3%A1% C2%BB%C2%8Dc%20sinh%20m%C3%83%C2%A0%20th%C3%A1%C2% BB%C2%B1c%20ra%20l%C3%83%C2%A0%20%C3%84%C2%91%C3%A 1%C2%BB%C2%81%20c%C3%A1%C2%BA%C2%ADp%20%C3%84%C2%9 1%C3%A1%C2%BA%C2%BFn%20nh%C3%A1%C2%BB%C2%AFng%20l% C3%83%C2%BD%20do%20r%C3%A1%C2%BA%C2%A5t%20s%C3%86% C2%B0%20ph%C3%A1%C2%BA%C2%A1m%20-%20%C3%84%C2%91%C3%A1%C2%BB%C2%83%20d%C3%A1%C2%BA% C2%A1y%20h%C3%A1%C2%BB%C2%AFu%20hi%C3%A1%C2%BB%C2% 87u%20h%C3%86%C2%A1n%20-%20t%C3%A1%C2%BA%C2%A1i%20sao%20ph%C3%A1%C2%BA%C2% A3i%20t%C3%83%C2%B4n%20tr%C3%A1%C2%BB%C2%8Dng%20ng %C3%86%C2%B0%C3%A1%C2%BB%C2%9Di%20%C3%84%C2%91i%20 h%C3%A1%C2%BB%C2%8Dc.%20%20LTS%20D%C3%83%C2%A2n%20 tr%C3%83%C2%AD%20-%20Philippe%20Perrenoud%20%C3%84%C2%91%C3%86%C2%B0 %C3%A1%C2%BB%C2%A3c%20m%C3%A1%C2%BB%C2%87nh%20danh %20l%C3%83%C2%A0%20%C3%A2%C2%80%C2%9CC%C3%83%C2%A2 y%20%C3%84%C2%90%C3%A1%C2%BA%C2%A1i%20th%C3%A1%C2% BB%C2%A5%C3%A2%C2%80%C2%9D%20c%C3%A1%C2%BB%C2%A7a% 20ng%C3%83%C2%A0nh%20s%C3%86%C2%B0%20ph%C3%A1%C2%B A%C2%A1m%20t%C3%A1%C2%BA%C2%A1i%20%C3%84%C2%90%C3% A1%C2%BA%C2%A1i%20h%C3%A1%C2%BB%C2%8Dc%20Gen%C3%83 %C2%A8ve%20%28Th%C3%A1%C2%BB%C2%A5y%20S%C3%84%C2%A 9%29%20qua%20th%C3%A1%C2%BB%C2%B1c%20t%C3%A1%C2%BA %C2%BF%20nghi%C3%83%C2%AAn%20c%C3%A1%C2%BB%C2%A9u% 20v%C3%83%C2%A0%20gi%C3%A1%C2%BA%C2%A3ng%20d%C3%A1 %C2%BA%C2%A1y%20h%C3%86%C2%A1n%2030%20n%C3%84%C2%8 3m,%20%C3%83%C2%B4ng%20%C3%84%C2%91%C3%83%C2%A3%20 %C3%84%C2%91%C3%A1%C2%BB%C2%81%20ra%2010%20quy%C3% A1%C2%BB%C2%81n%20c%C3%A1%C2%BB%C2%A7a%20ng%C3%86% C2%B0%C3%A1%C2%BB%C2%9Di%20%C3%84%C2%91i%20h%C3%A1 %C2%BB%C2%8Dc.%20%C3%84%C2%90%C3%A1%C2%BA%C2%A5y%2 0l%C3%83%C2%A0%20nh%C3%A1%C2%BB%C2%AFng%20quy%C3%A 1%C2%BB%C2%81n%20kh%C3%83%C2%B4ng%20th%C3%A1%C2%BB %C2%83%20ch%C3%A1%C2%BB%C2%91i%20b%C3%A1%C2%BB%C2% 8F%20%C3%84%C2%91%C3%A1%C2%BB%C2%91i%20v%C3%A1%C2% BB%C2%9Bi%20tr%C3%A1%C2%BA%C2%BB%20em,%20gi%C3%83% C2%BAp%20cho%20c%C3%83%C2%A1c%20em%20kh%C3%83%C2%B 4ng%20ph%C3%A1%C2%BA%C2%A3i%20kh%C3%A1%C2%BB%C2%95 %20h%C3%A1%C2%BA%C2%A1nh%20trong%20h%C3%A1%C2%BB%C 2%8Dc%20t%C3%A1%C2%BA%C2%ADp,%20m%C3%83%C2%A0%20t% C3%A1%C2%BB%C2%B1%20t%C3%83%C2%ACm%20th%C3%A1%C2%B A%C2%A5y%20ngu%C3%A1%C2%BB%C2%93n%20vui%20v%C3%83% C2%A0%20h%C3%A1%C2%BA%C2%A1nh%20ph%C3%83%C2%BAc%20 trong%20h%C3%A1%C2%BB%C2%8Dc%20t%C3%A1%C2%BA%C2%AD p,%20t%C3%A1%C2%BB%C2%AB%20%C3%84%C2%91%C3%A1%C2%B A%C2%A5y%20t%C3%A1%C2%BA%C2%A1o%20ra%20s%C3%A1%C2% BB%C2%B1%20%20h%C3%86%C2%B0ng%20ph%C3%A1%C2%BA%C2% A5n%20c%C3%A1%C2%BB%C2%A7a%20b%C3%A1%C2%BB%C2%99%2 0n%C3%83%C2%A3o%20%C3%84%C2%91%C3%A1%C2%BB%C2%83%2 0ch%C3%A1%C2%BB%C2%A7%20%C3%84%C2%91%C3%A1%C2%BB%C 2%99ng%20t%C3%83%C2%ACm%20%C3%84%C2%91%C3%A1%C2%BA %C2%BFn%20v%C3%A1%C2%BB%C2%9Bi%20nh%C3%A1%C2%BB%C2 %AFng%20ki%C3%A1%C2%BA%C2%BFn%20th%C3%A1%C2%BB%C2% A9c%20m%C3%A1%C2%BB%C2%9Bi%20m%C3%A1%C2%BA%C2%BB%2 0v%C3%83%C2%A0%20h%C3%A1%C2%BA%C2%A5p%20d%C3%A1%C2 %BA%C2%ABn.%20V%C3%83%C2%AC%20v%C3%A1%C2%BA%C2%ADy ,%20nh%C3%A1%C2%BB%C2%AFng%20%C3%A2%C2%80%C2%9CQuy %C3%A1%C2%BB%C2%81n%20kh%C3%83%C2%B4ng%20th%C3%A1% C2%BB%C2%83%20x%C3%83%C2%B3a%20b%C3%A1%C2%BB%C2%8F %20c%C3%A1%C2%BB%C2%A7a%20ng%C3%86%C2%B0%C3%A1%C2% BB%C2%9Di%20%C3%84%C2%91i%20h%C3%A1%C2%BB%C2%8Dc%C 3%A2%C2%80%C2%9D%20ch%C3%83%C2%ADnh%20l%C3%83%C2%A 0%20n%C3%A1%C2%BB%C2%81n%20t%C3%A1%C2%BA%C2%A3ng%2 0c%C3%A1%C2%BB%C2%A7a%20nh%C3%A1%C2%BB%C2%AFng%20n guy%C3%83%C2%AAn%20l%C3%83%C2%BD%20v%C3%83%C2%A0%2 0ph%C3%86%C2%B0%C3%86%C2%A1ng%20ph%C3%83%C2%A1p%20 s%C3%86%C2%B0%20ph%C3%A1%C2%BA%C2%A1m%20m%C3%83%C2 %A0%20ng%C3%86%C2%B0%C3%A1%C2%BB%C2%9Di%20th%C3%A1 %C2%BA%C2%A7y%20c%C3%A1%C2%BA%C2%A7n%20tu%C3%83%C2 %A2n%20th%C3%A1%C2%BB%C2%A7%20%C3%84%C2%91%C3%A1%C 2%BB%C2%83%20%C3%84%C2%91%C3%A1%C2%BA%C2%A1t%20%C3 %84%C2%91%C3%86%C2%B0%C3%A1%C2%BB%C2%A3c%20hi%C3%A 1%C2%BB%C2%87u%20qu%C3%A1%C2%BA%C2%A3%20gi%C3%83%C 2%A1o%20d%C3%A1%C2%BB%C2%A5c%20cao%20nh%C3%A1%C2%B A%C2%A5t.%20%20V%C3%A1%C2%BB%C2%9Bi%20s%C3%A1%C2%B B%C2%B1%20quan%20t%C3%83%C2%A2m%20v%C3%83%C2%A0%20 thi%C3%A1%C2%BA%C2%BFt%20tha%20v%C3%A1%C2%BB%C2%9B i%20n%C3%A1%C2%BB%C2%81n%20gi%C3%83%C2%A1o%20d%C3% A1%C2%BB%C2%A5c%20n%C3%86%C2%B0%C3%A1%C2%BB%C2%9Bc %20nh%C3%83%C2%A0,%20Nh%C3%83%C2%A0%20gi%C3%83%C2% A1o%20Nguy%C3%A1%C2%BB%C2%85n%20Hu%C3%A1%C2%BB%C2% B3nh%20Mai%20%28B%C3%A1%C2%BB%C2%89%29%20vi%C3%A1% C2%BA%C2%BFt%20b%C3%83%C2%A0i%20gi%C3%A1%C2%BB%C2% 9Bi%20thi%C3%A1%C2%BB%C2%87u%20v%C3%A1%C2%BB%C2%81 %2010%20quy%C3%A1%C2%BB%C2%81n%20c%C3%A1%C2%BB%C2% A7a%20ng%C3%86%C2%B0%C3%A1%C2%BB%C2%9Di%20%C3%84%C 2%91%C3%A1%C2%BB%C2%8B%20h%C3%A1%C2%BB%C2%8Dc.%20H y%20v%C3%A1%C2%BB%C2%8Dng%20r%C3%A1%C2%BA%C2%B1ng% 20thi%C3%A1%C2%BB%C2%87n%20ch%C3%83%C2%AD%20%C3%84 %C2%91%C3%83%C2%B3%20c%C3%A1%C2%BB%C2%A7a%20t%C3%8 3%C2%A1c%20gi%C3%A1%C2%BA%C2%A3%20s%C3%A1%C2%BA%C2 %BD%20gi%C3%83%C2%BAp%20%C3%83%C2%ADch%20thi%C3%A1 %C2%BA%C2%BFt%20th%C3%A1%C2%BB%C2%B1c%20cho%20c%C3 %83%C2%A1c%20nh%C3%83%C2%A0%20gi%C3%83%C2%A1o%20d% C3%A1%C2%BB%C2%A5c%20Vi%C3%A1%C2%BB%C2%87t%20Nam%2 0c%C3%85%C2%A9ng%20nh%C3%86%C2%B0%20c%C3%83%C2%A1c %20b%C3%A1%C2%BA%C2%ADc%20ph%C3%A1%C2%BB%C2%A5%20h uynh%20quan%20t%C3%83%C2%A2m%20nhi%C3%A1%C2%BB%C2% 81u%20h%C3%86%C2%A1n%20%C3%84%C2%91%C3%A1%C2%BA%C2 %BFn%20t%C3%83%C2%A2m%20l%C3%83%C2%BD%20tr%C3%A1%C 2%BA%C2%BB%20em,%20bi%C3%A1%C2%BA%C2%BFt%20t%C3%83 %C2%B4n%20tr%C3%A1%C2%BB%C2%8Dng%20c%C3%83%C2%A1c% 20em%20nhi%C3%A1%C2%BB%C2%81u%20h%C3%86%C2%A1n%20v %C3%83%C2%A0%20t%C3%A1%C2%BB%C2%AB%20%C3%84%C2%91% C3%A1%C2%BA%C2%A5y%20c%C3%83%C2%B3%20ph%C3%86%C2%B 0%C3%86%C2%A1ng%20ph%C3%83%C2%A1p%20gi%C3%83%C2%A1 o%20d%C3%A1%C2%BB%C2%A5c%20ph%C3%83%C2%B9%20h%C3%A 1%C2%BB%C2%A3p%20v%C3%83%C2%A0%20%C3%84%C2%91%C3%A 1%C2%BA%C2%A1t%20hi%C3%A1%C2%BB%C2%87u%20qu%C3%A1% C2%BA%C2%A3%20cao%20h%C3%86%C2%A1n%20trong%20qu%C3 %83%C2%A1%20tr%C3%83%C2%ACnh%20gi%C3%83%C2%A1o%20d %C3%A1%C2%BB%C2%A5c%20con%20em%20ch%C3%83%C2%BAng% 20ta.%20%20%20%20%20D%C3%83%C2%A2n%20tr%C3%83%C2%A D%20xin%20gi%C3%A1%C2%BB%C2%9Bi%20thi%C3%A1%C2%BB% C2%87u%20b%C3%83%C2%A0i%20vi%C3%A1%C2%BA%C2%BFt%20 %C3%84%C2%91%C3%86%C2%B0%C3%A1%C2%BB%C2%A3c%20%C3% 84%C2%91%C3%84%C2%83ng%20hai%20k%C3%A1%C2%BB%C2%B3 %20c%C3%A1%C2%BB%C2%A7a%20Nh%C3%83%C2%A0%20gi%C3%8 3%C2%A1o%20Nguy%C3%A1%C2%BB%C2%85n%20Hu%C3%A1%C2%B B%C2%B3nh%20Mai%20%28B%C3%A1%C2%BB%C2%89%29:%20%20 %C3%83%C2%9D%20ki%C3%A1%C2%BA%C2%BFn%20c%C3%A1%C2% BB%C2%A7a%20b%C3%A1%C2%BA%C2%A1n%20v%C3%A1%C2%BB%C 2%81%20v%C3%A1%C2%BA%C2%A5n%20%C3%84%C2%91%C3%A1%C 2%BB%C2%81%20n%C3%83%C2%A0y%20xin%20g%C3%A1%C2%BB% C2%ADi%20%C3%84%C2%91%C3%A1%C2%BA%C2%BFn%20Di%C3%A 1%C2%BB%C2%85n%20%C3%84%C2%91%C3%83%C2%A0n%20D%C3% 83%C2%A2n%20tr%C3%83%C2%AD%20qua%20%C3%84%C2%91%C3 %A1%C2%BB%C2%8Ba%20ch%C3%A1%C2%BB%C2%89%20e-mail:thaolam@dantri.com.vn%20Qua%20b%C3%83%C2%A0i% 20n%C3%83%C2%A0y,%20Perrenoud%20cho%20ta%20th%C3%A 1%C2%BA%C2%A5y%20nh%C3%A1%C2%BB%C2%AFng%20kh%C3%83 %C2%ADa%20c%C3%A1%C2%BA%C2%A1nh%20r%C3%A1%C2%BA%C2 %A5t%20khoa%20h%C3%A1%C2%BB%C2%8Dc%20ph%C3%A1%C2%B A%C2%A3i%20t%C3%83%C2%B4n%20tr%C3%A1%C2%BB%C2%8Dng %20h%C3%A1%C2%BB%C2%8Dc%20sinh%20v%C3%83%C2%A0%20% C3%84%C2%91%C3%A1%C2%BB%C2%93ng%20th%C3%A1%C2%BB%C 2%9Di,%20%C3%83%C2%B4ng%20th%C3%A1%C2%BB%C2%83%20h i%C3%A1%C2%BB%C2%87n%20c%C3%A1%C2%BA%C2%A3%20tri%C 3%A1%C2%BA%C2%BFt%20l%C3%83%C2%BD%20v%C3%83%C2%A0% 20t%C3%A1%C2%BA%C2%A5m%20l%C3%83%C2%B2ng%20c%C3%A1 %C2%BB%C2%A7a%20m%C3%A1%C2%BB%C2%99t%20ng%C3%86%C2 %B0%C3%A1%C2%BB%C2%9Di%20%C3%84%C2%91i%20d%C3%A1%C 2%BA%C2%A1y%20su%C3%A1%C2%BB%C2%91t%20%C3%84%C2%91 %C3%A1%C2%BB%C2%9Di%20c%C3%A1%C2%BA%C2%B7m%20c%C3% A1%C2%BB%C2%A5i%20hy%20sinh%20cho%20l%C3%83%C2%BD% 20t%C3%86%C2%B0%C3%A1%C2%BB%C2%9Fng%20s%C3%86%C2%B 0%20ph%C3%A1%C2%BA%C2%A1m,%20cho%20h%C3%A1%C2%BB%C 2%8Dc%20tr%C3%83%C2%B2,...%20%20Philippe%20Perreno ud,%20sinh%20n%C3%84%C2%83m%201944,%20l%C3%83%C2%A 0%20m%C3%A1%C2%BB%C2%99t%20%C3%84%C2%91%C3%A1%C2%B A%C2%A1i%20th%C3%A1%C2%BB%C2%A5%20c%C3%A1%C2%BB%C2 %A7a%20ng%C3%83%C2%A0nh%20s%C3%86%C2%B0%20ph%C3%A1 %C2%BA%C2%A1m%20c%C3%A1%C2%BB%C2%A7a%20%C3%84%C2%9 0%C3%A1%C2%BA%C2%A1i%20h%C3%A1%C2%BB%C2%8Dc%20Gen% C3%83%C2%A8ve%20%28Th%C3%A1%C2%BB%C2%A5y%20s%C3%84 %C2%A9%29%20t%C3%A1%C2%BB%C2%AB%20h%C3%86%C2%A1n%2 030%20n%C3%84%C2%83m%20nay%20v%C3%83%C2%A0%20l%C3% 83%C2%A0%20b%C3%A1%C2%BA%C2%ADc%20th%C3%A1%C2%BA%C 2%A7y%20c%C3%A1%C2%BB%C2%A7a%20hai%20th%C3%A1%C2%B A%C2%BF%20h%C3%A1%C2%BB%C2%87%20nh%C3%83%C2%A0%20g i%C3%83%C2%A1o%20-%20th%C3%A1%C2%BA%C2%BF%20h%C3%A1%C2%BB%C2%87%20c% C3%A1%C2%BB%C2%A7a%20nh%C3%A1%C2%BB%C2%AFng%20n%C3 %84%C2%83m%201975%20v%C3%83%C2%A0%20th%C3%A1%C2%BA %C2%BF%20h%C3%A1%C2%BB%C2%87%202000%20-%20%20%C3%A1%C2%BB%C2%9F%20ch%C3%83%C2%A2u%20%C3%8 3%C2%82u%20t%C3%A1%C2%BB%C2%AB%20%C3%84%C2%91%C3%8 3%C2%B3.%20%C3%83%C2%94ng%20%C3%84%C2%91%C3%83%C2% A3%20nghi%C3%83%C2%AAn%20c%C3%A1%C2%BB%C2%A9u%20v% C3%83%C2%A0%20xu%C3%A1%C2%BA%C2%A5t%20b%C3%A1%C2%B A%C2%A3n%20h%C3%83%C2%A0ng%20tr%C3%84%C2%83m%20c%C 3%83%C2%B4ng%20tr%C3%83%C2%ACnh%20v%C3%A1%C2%BB%C2 %81%20ph%C3%86%C2%B0%C3%86%C2%A1ng%20ph%C3%83%C2%A 1p%20gi%C3%A1%C2%BA%C2%A3ng%20d%C3%A1%C2%BA%C2%A1y ,%20x%C3%83%C2%A3%20h%C3%A1%C2%BB%C2%99i%20h%C3%A1 %C2%BB%C2%8Dc%20v%C3%A1%C2%BB%C2%81%20gi%C3%83%C2% A1o%20d%C3%A1%C2%BB%C2%A5c,%20ngh%C3%A1%C2%BB%C2%8 1%20%C3%84%C2%91i%20d%C3%A1%C2%BA%C2%A1y,%20t%C3%8 3%C2%A2m%20l%C3%83%C2%BD%20tr%C3%A1%C2%BA%C2%BB%20 em%20trong%20qu%C3%83%C2%A1%20tr%C3%83%C2%ACnh%20h %C3%A1%C2%BB%C2%8Dc%20t%C3%A1%C2%BA%C2%ADp,%20...)
(Dân trí) - “Quyền không xóa bỏ được của người đi học” được đăng trên các tạp chí khoa học năm 1995, không phải để bảo vệ học sinh mà thực ra là đề cập đến những lý do rất sư phạm - để dạy hữu hiệu hơn - tại sao phải tôn trọng người đi học.
LTS Dân trí - Philippe Perrenoud được mệnh danh là “Cây Đại thụ” của ngành sư phạm tại Đại học Genève (Thụy Sĩ) qua thực tế nghiên cứu và giảng dạy hơn 30 năm, ông đã đề ra 10 quyền của người đi học. Đấy là những quyền không thể chối bỏ đối với trẻ em, giúp cho các em không phải khổ hạnh trong học tập, mà tự tìm thấy nguồn vui và hạnh phúc trong học tập, từ đấy tạo ra sự hưng phấn của bộ não để chủ động tìm đến với những kiến thức mới mẻ và hấp dẫn. Vì vậy, những “Quyền không thể xóa bỏ của người đi học” chính là nền tảng của những nguyên lý và phương pháp sư phạm mà người thầy cần tuân thủ để đạt được hiệu quả giáo dục cao nhất.

Với sự quan tâm và thiết tha với nền giáo dục nước nhà, Nhà giáo Nguyễn Huỳnh Mai (Bỉ) viết bài giới thiệu về 10 quyền của người đị học. Hy vọng rằng thiện chí đó của tác giả sẽ giúp ích thiết thực cho các nhà giáo dục Việt Nam cũng như các bậc phụ huynh quan tâm nhiều hơn đến tâm lý trẻ em, biết tôn trọng các em nhiều hơn và từ đấy có phương pháp giáo dục phù hợp và đạt hiệu quả cao hơn trong quá trình giáo dục con em chúng ta.

Dân trí xin giới thiệu bài viết được đăng hai kỳ của Nhà giáo Nguyễn Huỳnh Mai (Bỉ):

Ý kiến của bạn về vấn đề này xin gửi đến Diễn đàn Dân trí qua địa chỉ e-mail:thaolam@dantri.com.vn (thaolam@dantri.com.vn)
Qua bài này, Perrenoud cho ta thấy những khía cạnh rất khoa học phải tôn trọng học sinh và đồng thời, ông thể hiện cả triết lý và tấm lòng của một người đi dạy suốt đời cặm cụi hy sinh cho lý tưởng sư phạm, cho học trò,...

Philippe Perrenoud, sinh năm 1944, là một đại thụ của ngành sư phạm của Đại học Genève (Thụy sĩ) từ hơn 30 năm nay và là bậc thầy của hai thế hệ nhà giáo - thế hệ của những năm 1975 và thế hệ 2000 - ở châu Âu từ đó. Ông đã nghiên cứu và xuất bản hàng trăm công trình về phương pháp giảng dạy, xã hội học về giáo dục, nghề đi dạy, tâm lý trẻ em trong quá trình học tập, ...
Nữ sinh ở Pháp giành giải nhất 'Xuân Quê hương' (http://vnexpress.net/gl/the-gioi/xuan-que-huong/2011/03/nu-sinh-o-phap-gianh-giai-nhat-xuan-que-huong/)

Nguyễn Thị Quỳnh Trang, du học sinh tại Pháp, giành được giải nhất của cuộc thi Xuân Quê hương với video clip Người Việt ăn Tết Tân Mão (http://vnexpress.net/gl/the-gioi/xuan-que-huong/2011/02/don-nam-con-meo-o-paris/) ở Paris.

http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/73/ac/trang-nguyen.jpg Nguyễn Thị Quỳnh Trang giành giải nhất cuộc thi Xuân Quê hương. Trong vòng hai của cuộc thi, bài của Quỳnh Trang đứng thứ 5 về số lượt bình chọn, và được ban giám khảo gồm 5 biên tập viên của báo chấm điểm cao. Trang là một trong số ít người thể hiện bài dự thi hoàn toàn bằng video. Với giọng nói truyền cảm và những hình ảnh chân thực, Trang cho người xem thấy thực tế không khí Tết của người Việt ở Paris cùng cảm xúc của người đón xuân xa nhà.
Đứng thứ hai là Nguyễn Ngọc Trân Khanh, du học sinh ở Phần Lan. Khanh có cách thể hiện độc đáo ở bài thi bằng cách viết thư nhân danh đất nước Phần Lan gửi người bạn Việt Nam (http://vnexpress.net/gl/the-gioi/xuan-que-huong/2011/01/3ba25cca/) và lồng vào trong đó những cảm xúc về Tết.
VnExpress cùng Vietnam Airlines mở cuộc thi viết về Tết từ ngày 17/1 tới 12/2. Suốt bốn tuần diễn ra cuộc thi, chúng tôi đã chọn được 201 bài để đăng. Các bài viết mang đầy nỗi nhớ quê hương, những kỷ niệm về Tết thời thơ ấu, những cảm xúc của con người và không khí đón xuân ở nước ngoài. Trong số những người dự thi có các du học sinh, người lao động, những phụ nữ lấy chồng nước ngoài, và nhiều Việt kiều xa quê hương đã hàng chục năm.
Cuộc thi đã thu hút được sự chú ý đặc biệt của bạn đọc. Độc giả Bảo Lộc ở Mỹ gửi thư tới ban biên tập, nói rằng cuộc thi Xuân Quê hương đã "giúp chúng tôi có cái Tết ấm lòng bên nhau". Một độc giả cũng ở Mỹ gọi điện tâm sự rằng chị đã khóc khi đọc một bài viết vì thấy tình cảnh "giống mình quá".
Trong số các tác giả dự thi, có nhiều người là độc giả lâu năm của VnExpress, nhưng cũng có người chưa từng xem lần nào, nhờ đọc bài dự thi của bạn bè mà biết đến báo. "Xuân Quê hương" trở thành câu chuyện bên bàn trà của nhiều người Việt xa xứ trong dịp Tết về. Chị Huỳnh Ngọc Nga ở Italy, tác giả Chung một mối tình (http://vnexpress.net/gl/the-gioi/xuan-que-huong/2011/02/3ba26229/), được một người bạn Canada gửi thư kể cho nghe về cuộc thi, và đã tham gia với ý nguyện "viết để chữ Việt sống mãi ở bất cứ nơi nào có người Việt".

Hôm nay xử kín vụ hiệu trưởng mua dâm nữ sinh (http://vnexpress.net/gl/phap-luat/2011/03/hom-nay-xu-kin-vu-hieu-truong-mua-dam-nu-sinh/)

Sáng 10/3, TAND Hà Giang mở phiên sơ thẩm lần hai vụ mua dâm người chưa thành niên, môi giới mại dâm liên quan bị cáo Sầm Đức Xương (cựu hiệu trưởng trường Vị Xuyên). Phiên tòa xử kín, các lối vào tòa án bị phong tỏa.
> 'Bác' tố cáo cựu chủ tịch Hà Giang mua dâm nữ sinh (http://vnexpress.net/gl/phap-luat/2010/12/3ba24b67/)

Hàng chục cảnh sát có mặt tại khu vực tòa án, chó nghiệp vụ được sử dụng. Gần 8h, xe thùng chở bị cáo Sầm Đức Xương cùng Nguyễn Thanh Thúy và Nguyễn Thúy Hằng xuất hiện. Hai nữ bị cáo tuổi mới lớn nhớn nhác nhìn ra đám đông để tìm bóng người thân. Trông thấy hai bà mẹ, các cô bật khóc.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/74/52/me-bi-cao-Thuy.jpg Mẹ bị cáo Thúy lo lắng cho con gái ở bên trong phiên xử. Ảnh: Tuấn Anh Tại phiên xử hôm nay, Hằng và Thúy bị truy tố về hành vi môi giới mại dâm. Hai nữ bị cáo không có luật sư bào chữa. Để bào chữa cho cáo buộc mua dâm người chưa thành niên, bị cáo Sầm Đức Xương mời luật sư Lâm Chí Tuệ (Đoàn luật sư Vĩnh Phúc) bảo vệ quyền lợi.
Đứng trong đám đông ở bên ngoài, bà Nguyễn Thị Thơm (mẹ của Thúy) cho biết: "Lần cuối cùng được vào thăm con (tháng 11/2010) tôi thấy sức khỏe của cháu sụt giảm. Không người thân, không luật sư, tôi không biết các cháu có mất bình tĩnh, trả lời rành mạch được không".

camtien
10-03-11, 14:04 PM
(http://tuoitre.vn/Nhip-song-tre/428153/Ngay-hoi-van-hoa-Global-Village-2011.html)
Ngày hội văn hóa Global Village 2011 (http://tuoitre.vn/Nhip-song-tre/428153/Ngay-hoi-van-hoa-Global-Village-2011.html)
TT - Global Village là ngày hội giao lưu văn hóa hằng năm do tổ chức sinh viên quốc tế AIESEC phụ trách, sẽ xuất hiện lần đầu tiên tại TP.HCM vào ngày 20-3-2011.
Đến với lễ hội, sinh viên sẽ có cơ hội giới thiệu các hình ảnh, sản phẩm đặc sắc của văn hóa, truyền thống nước mình. Đây cũng là dịp 500 sinh viên Việt Nam giao lưu văn hóa với hơn 200 sinh viên đến từ các nước châu Á - Thái Bình Dương.
Từ ngày 5 đến 13-3-2011, các bạn hãy truy cập vào website: www.facebook.com/globalvillage2011 (http://www.facebook.com/globalvillage2011) để đăng ký tham gia ngày hội.
Dịch tiểu sử Bác Hồ sang 6 thứ tiếng (http://tuoitre.vn/Nhip-song-tre/428158/Dich-tieu-su-Bac-Ho-sang-6-thu-tieng.html)
TT - Cứ vào hai ngày cuối tuần, sáu nhóm sinh viên của Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn TP.HCM lại tập trung ở giảng đường để dịch tiểu sử, những mẩu chuyện đời thường của Bác Hồ sang sáu thứ tiếng: Anh, Pháp, Hàn, Đức, Nga, Nhật.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=485793 Nhóm sinh viên dịch tiểu sử Bác Hồ tại văn phòng Đoàn trường - Ảnh: PHƯỚC TUẦN
Đây là công trình thanh niên của Đoàn trường thực hiện suốt sáu tháng qua để kịp ra mắt vào dịp kỷ niệm 80 năm thành lập Đoàn.
Anh Trần Nam - bí thư Đoàn trường - cho biết: “Xuất phát từ nguyện vọng của các sinh viên nước ngoài khi đến trường giao lưu rất thích được đọc các thông tin về Bác nên ban thường vụ đã đề xuất ý tưởng này. Sáu bộ sách sau khi dịch sẽ được kiểm tra kỹ, phục vụ công tác giảng dạy, giao lưu với sinh viên nước ngoài và dành tặng Thành đoàn TP.HCM.
Hai người Việt nhận giải “Nhà lãnh đạo trẻ toàn cầu” (http://tuoitre.vn/Nhip-song-tre/428217/Hai-nguoi-Viet-nhan-giai-%E2%80%9CNha-lanh-dao-tre-toan-cau%E2%80%9D.html)
TT - Giáo sư Ngô Bảo Châu và Jimmy Phạm là hai người Việt trong 190 nhà lãnh đạo trẻ toàn cầu năm 2011 do Diễn đàn Kinh tế thế giới bầu chọn. Danh sách được công bố vào 19g ngày 9-3.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=485834 Jimmy Phạm (hàng đầu, thứ ba từ trái sang) cùng nhóm trẻ ở KOTO - Ảnh: KOTO International
Giáo sư Ngô Bảo Châu hiện đang công tác tại Đại học Chicago (Mỹ), được bầu chọn do cống hiến của ông cho nền toán học thế giới. Ông đã vinh dự nhận giải thưởng Fields năm 2010.
Jimmy Phạm là sáng lập viên kiêm giám đốc điều hành Tổ chức Đào tạo nghề nhà hàng phi lợi nhuận KOTO quốc tế, được giải thưởng cho những cống hiến của ông trong việc giúp đỡ hơn 300 thanh thiếu niên đường phố thoát khỏi khó khăn (http://tuoitre.vn/Giao-duc/344545/KOTO---ngoi-nha-danh-cho-tre-co-hoan-canh-dac-biet.html) và có một tương lai tốt đẹp hơn nhiều năm qua (Tuổi Trẻ 27-10-2009).
Mỗi năm Diễn đàn Kinh tế thế giới sẽ trao tặng giải thưởng này cho khoảng 200 nhà lãnh đạo trẻ có độ tuổi dưới 40 từ khoảng 5.000 ứng cử viên trên toàn cầu. Việc bình chọn dựa trên những thành tựu về chuyên môn, mức độ cống hiến cho xã hội, tiềm năng góp phần định hướng tương lai thế giới thông qua khả năng lãnh đạo có sức ảnh hưởng của mình.
Trang sử Đoàn được viết bởi tình yêu tuổi trẻ (http://tuoitre.vn/Nhip-song-tre/428159/Trang-su-Doan-duoc-viet-boi-tinh-yeu-tuoi-tre.html)
TT - Tập sách Lược sử Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và phong trào thanh thiếu nhi Việt Nam (TTN VN) là một cách “làm sử” khác với tất cả những cuốn sử Đoàn trước đây.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=485794 Một trang sách với hình ảnh các bức tranh cổ động của một thời
Chỉ hơn 350 trang sách nhưng người đọc dễ hình dung chặng đường 80 năm của Đoàn và phong trào TTN VN qua những hình ảnh, tư liệu được trình bày không theo cách viết chạy theo từng cột mốc, từng sự kiện.
Vì là lược sử nên sách được trình bày theo tuyến tính biên niên thời gian, nhưng mỗi chương sách về mỗi giai đoạn lịch sử được trình bày theo kiểu “panaroma” (toàn cảnh), vì thế người đọc hình dung ngay được không khí lịch sử của thời đoạn ấy. Tuy trình bày theo dạng toàn cảnh, nhưng trong cái “phông” lớn đó vẫn nổi bật được chân dung tóm tắt và sinh động của những gương mặt tuổi trẻ.
Không chỉ là những nhân vật anh hùng, dũng sĩ đã được nhắc suốt trên sách báo qua những thời kỳ như Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Cù Chính Lan, La Văn Cầu đến Nguyễn Văn Trỗi, Nguyễn Viết Xuân, Lê Đình Chinh, Nguyễn Bá Lại... mà còn nhiều gương mặt khác nữa. Có những “khuôn hình” cận cảnh, chỉ vài dòng mà người đọc hình dung tinh thần của một thế hệ và không khí thời đại.
Đặc biệt là hàng trăm tấm hình tư liệu, tranh cổ động, bản chụp các bài báo viết về những gương mặt đoàn viên điển hình suốt 80 năm qua sẽ là tư liệu quý giá, bởi trang sử của tuổi trẻ Việt Nam cũng chính là trang sử của Tổ quốc.
Một điều đáng ghi nhận nữa về những người làm sách là các tít, tựa của mỗi chương sách đều giàu chất suy tưởng, được chọn ra từ những câu thơ, những lời bài hát nằm lòng của mỗi giai đoạn lịch sử. Như chương viết về TNXP, người đọc sẽ đồng cảm hơn khi thấy tựa các phần này là “Em đi san rừng em đi bạt núi” hay: “Hòa tình em từ nhiều viên đá nhỏ”... Phần sách viết về giai đoạn từ 1975-1991 có tựa “Đất nước bên bờ sóng”. Giai đoạn từ 1991-1996 có tựa “Ta ra đi xây đời hạnh phúc”...
Cuốn sách đã được thực hiện bởi những người mang một tình yêu cháy bỏng với trang sử Đoàn và các phong trào tuổi trẻ, và vì thế đã truyền được tình yêu ấy đến với người đọc.
Cậu học trò làng muối (http://teen.tuoitre.vn/Index.aspx?ArticleID=428152&ChannelID=560)
TT - Cái tin có một học sinh trong làng đậu trường chuyên Hà Tĩnh đã làm cả làng Song Phượng (xã Cương Gián, Nghi Xuân, Hà Tĩnh) ngỡ ngàng.

http://teen.tuoitre.vn/ImageView.aspx?ThumbnailID=485790 Bùi Trọng Thái và em gái mò ốc về làm thức ăn - Ảnh: L.Thủy
Và mọi người càng ngỡ ngàng hơn khi đó chính là Bùi Trọng Thái, cậu học trò thuộc gia đình nghèo... có hạng trong làng. Thái đã vào lớp 10 chuyên lý Trường THPT Năng khiếu Hà Tĩnh.
Thái cũng như bao người con khác đều lớn lên nhờ những hạt muối. Và cái nghèo cứ thế bám lấy gia đình em. Cha phụ bạc, bỏ lại người vợ ốm yếu cùng ba đứa con thơ dại.
Tuổi thơ của em đầy nước mắt. Mẹ sợ các con khổ nên cố gắng cho cả ba đi học đàng hoàng. Ngày ngày mẹ em bám lấy cánh đồng muối để kiếm được cái gì đó nuôi con ăn học. Càng lớn em càng hiểu nỗi khổ của mẹ mình và càng cố học. Bao nhiêu năm đi học là bấy nhiêu năm em là học sinh xuất sắc, chăm ngoan của trường. Khi trở về nhà em lại là một người thợ làm muối để cùng mẹ ra đồng. Nhưng nghề muối ngày càng đẩy gia đình em vào khó khăn, nghèo đói. Nhiều hôm bữa cơm gia đình chỉ có cơm và muối. Có những lúc em tưởng như đã bỏ cuộc nhưng vì niềm hi vọng của mẹ em lại bước tiếp.
Rồi cánh đồng muối không nuôi nổi các con nữa, trăn trở mãi cuối cùng người mẹ quyết định bỏ quê hương đi kiếm sống nơi xa... Không cha, vắng mẹ, ba chị em lủi thủi ở nhà nhưng vẫn luôn chăm ngoan và đều học rất giỏi... Rồi cũng không gánh gồng được nữa, chị cả của Thái đành phải nghỉ học giữa chừng để về cùng đỡ đần mẹ lo cho hai em. Chị là người mẹ thứ hai yêu thương, chăm sóc hai đứa em nhỏ.
Thái luôn mơ về một gia đình hạnh phúc. Em dồn hết tình yêu thương cho mẹ, cho chị và cho cô em gái của mình. Em luôn khắc ghi những lời nói của mẹ: “Dù thế nào cũng gắng mà học con ạ...”. Ban ngày em tranh thủ học hết bài của ngày hôm ấy, tối về em lại học nâng cao từ những cuốn sách mượn của bạn bè. Nhà quá chật không đủ kê hai chiếc bàn cho hai anh em cùng học, thế nên Thái luôn nhường em học trước, đến khi em ngồi vào bàn thì mọi người đã chìm vào giấc ngủ. Thái luôn giúp đỡ em mình học tập và kết quả là em gái Bùi Thị Hồng - lớp 8B Trường THCS Cương Gián - cũng luôn là học sinh giỏi.
Ngoài giờ học Thái còn làm quần quật để phụ giúp mẹ, giúp chị. Từ việc làm muối, làm đồng đến mò cua, bắt cá, việc gì em cũng làm. Khi biết mình đậu trường chuyên tỉnh em đã rất hạnh phúc, nhưng cũng biết từ đây gánh nặng đặt trên vai mẹ, vai chị thêm lớn. Em lại càng cố gắng sống thật tiết kiệm và đi làm thêm để không phải xin tiền mẹ. Bạn bè ai cũng đi học thêm, còn Thái chỉ biết cố gắng tự học, tự tìm hiểu. Số tiền đi làm thêm em trích ra mua cho mình những quyển sách thật sự có ích. Nhà cách trường 35km vậy mà cứ cuối tuần em lại đạp xe đi về dù trời nắng hay mưa.
Thư viện dễ thương của SV bách khoa (http://tuoitre.vn/Nhip-song-tre/428160/Thu-vien-de-thuong-cua-SV-bach-khoa.html)
TT - Chào đời hơn ba tháng nay, “Thư viện mini” (thuộc Trung tâm Hỗ trợ SV và việc làm - Trường ĐH Bách khoa TP.HCM) đã trở thành nơi dừng chân của nhiều SV.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=485797 Bạn trẻ đến “Thư viện mini” tìm đọc sách thư giãn sau những giờ học tập căng thẳng - Ảnh: THỦY NGỌC
Sở dĩ gọi là “thư viện mini” bởi nó chỉ chiếm một góc nhỏ khiêm tốn (khoảng 20m2) trên lầu 2 khuôn viên hội quán BKHCM - khu vực hội trường B4 với hơn 600 đầu sách các loại: văn học, tâm lý giáo dục, truyện tranh... do chính bạn đọc, cộng tác viên thư viện, sinh viên trong và ngoài trường đóng góp!
Nhớ lại những ngày đầu khai trương thư viện, bạn Thảo Uyên - một trong 10 cộng tác viên tích cực của dự án này - thú thật: “Khi lên ý tưởng huy động sách, báo, cờ tướng, cờ vua... mở thư viện cho SV, tụi em cũng ngại lắm vì sợ SV bách khoa khô khan, lười đọc! Vậy mà không ngờ đã thu được hơn 200 đầu sách chỉ sau một tháng phát động trên bản tin Đoàn trường và các diễn đàn sinh viên... Nhiều bạn còn rủ nhau đến giúp thư viện, tự tay đóng kệ, sắp xếp sách lên giá gọn gàng; có bạn thiết kế luôn phần mềm quản lý mượn và trả sách miễn phí cho thư viện”.
Đơn cử trường hợp của anh Minh Khánh (cựu SV bách khoa), sau nhiều lần đắn đo đã quyết định quyên luôn gần 80 quyển sách văn học kinh điển các loại cho thư viện. “Thay vì ngồi đọc một mình và giữ sách tại nhà, mình muốn mang đi chia sẻ với nhiều người!”, anh Khánh nói. “Để tôn trọng và đáp lại tấm lòng người quyên sách, trên trang 3 của mỗi quyển sách đều được thư viện dán nhãn, ghi tên người tặng sách”, Thảo Uyên nói.
Tại thư viện cây nhà lá vườn này cách mượn và trả sách cũng rất đơn giản, mỗi thành viên sẽ đóng 15.000 đồng/năm để được cấp thẻ hội viên, đọc sách miễn phí một năm. Khoản thu tượng trưng này giúp thư viện nhắc nhở người mượn sách ý thức hơn trong việc mượn - trả tự giác; đồng thời là chi phí để giữ gìn, bảo quản sách.
“Thư viện lớn trong trường dành cho SV nghiên cứu học tập không thiếu, nhưng một không gian nhỏ giúp SV có thêm góc giải trí, tự học, trau dồi kiến thức bản thân sau những giờ học tập căng thẳng thì vẫn rất cần!”, chị Vân Phương, cán bộ Trung tâm Hỗ trợ SV và việc làm (ĐH Bách khoa TP.HCM), sáng lập viên của dự án “Thư viện mini”, chia sẻ.

Nữ sinh lớp 7 gửi thư cho Bộ trưởng Giáo dục (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/giao-duc/2011/03/nu-sinh-lop-7-gui-thu-cho-bo-truong-giao-duc/)

"Ngoài xã hội còn nhiều cạm bẫy nên ngoài giáo dục kiến thức, chúng cháu cần được giáo dục về kỹ năng sống, kỹ năng phân biệt đúng, sai...", em Phạm Thị Như Quỳnh viết thư gửi Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo.
> Nữ sinh Việt Nam đoạt giải nhất thi viết thư quốc tế (http://dayhoctructuyen.org/gl/xa-hoi/giao-duc/2010/09/3ba201d8/)

Nhân tháng hành động phòng chống AIDS, Sở GD&ĐT tỉnh Thừa Thiên - Huế đã chọn lại những lá thư hay trong cuộc thi viết thư UPU lần thứ 39 với nội dung "Hãy viết thư cho một người nào đó, để nói vì sao việc hiểu biết về AIDS và tự bảo vệ mình trước căn bệnh này là rất quan trọng” để chấm. Giải nhất được trao cho em Phạm Thị Như Quỳnh, học sinh lớp 7/3, THCS Tứ Hạ (Hương Trà, Thừa Thiên Huế).
*Bức thư gửi Bộ trưởng Giáo dục của Như Quỳnh (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/giao-duc/2011/03/nu-sinh-lop-7-gui-thu-cho-bo-truong-giao-duc/page_1.asp)
Đầu thư, Như Quỳnh nêu lên những con số, hiểu biết của mình về đại dịch HIV/AIDS. Cô gái lớp 7 cho rằng nguyên nhân lây nhiễm HIV chủ yếu là nhận thức chưa đúng đắn về AIDS, do chủ quan, bị lôi kéo vào nghiện ngập, hút chích, tình dục bừa bãi...
Quỳnh khẳng định: "AIDS đang phát triển với tốc độ thật khủng khiếp. Vậy làm thế nào để thần chết mang tên AIDS này không đến viếng thăm mình, gia đình và những người xung quanh, kể cả trường học? Theo cháu chỉ có hiểu biết về AIDS và tự bảo vệ mình trước AIDS là hiệu quả nhất, an toàn nhất".
Cho rằng nhiều học sinh, sinh viên chưa hiểu biết về AIDS, coi AIDS là một thứ xa vời mình không bao giờ gặp, Quỳnh đề xuất, ngành giáo dục bên cạnh dạy về kiến thức cần giáo dục về kỹ năng sống, kỹ năng tự bảo vệ mình, kỹ năng phân biệt đúng, sai, tốt, xấu.
http://dayhoctructuyen.org/Files/Subject/3b/a2/74/79/hoc_sinh.jpgNgoài dạy kiến thức, ngành giáo dục cần dạy kỹ năng sống, kỹ năng tự bảo vệ mình, kỹ năng nhận biết đúng, sai, tốt, xấu. Ảnh minh họa: Hải Duyên.
"Chúng cháu cần được giáo dục lòng vị tha, bao dung, thông cảm để hiểu về nỗi đau của người khác, tạo cơ hội cho những bệnh nhân AIDS được sống như những người bình thường. Chúng cháu có hiểu biết, có kiến thức có trách nhiệm thì bệnh AIDS sẽ bị đẩy lùi phải không bác", Như Quỳnh viết.
Nhận xét về bức thư, bác sĩ Đặng Ngọc Thanh Thảo, cán bộ Trung tâm y tế học đường Thừa Thiên - Huế nói: "Chúng tôi thực sự bất ngờ vì một học sinh lớp 7 đã có cách đặt vấn đề rất hay và hiểu biết về HIV/AIDS rất đúng. Tôi cho rằng những lời mà em muốn gửi đến Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo rất thiết thực".
'Tôi có trách nhiệm lớn với Viện nghiên cứu cao cấp về Toán' (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/giao-duc/2011/03/toi-co-trach-nhiem-lon-voi-vien-nghien-cuu-cao-cap-ve-toan/)

Chiều 9/3, Phó thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân đã trao quyết định bổ nhiệm giáo sư Ngô Bảo Châu giữ chức Giám đốc Viện nghiên cứu cao cấp về Toán với thời gian ba năm theo chế độ kiêm nhiệm.
> GS Ngô Bảo Châu: 'Mỗi ngày cần học thêm một điều gì đó' (http://dayhoctructuyen.org/gl/xa-hoi/giao-duc/2011/03/gs-ngo-bao-chau-moi-ngay-can-hoc-them-mot-dieu-gi-do/)

Phát biểu tại lễ thành lập Viện và trao quyết định bổ nhiệm, giáo sư Châu nói: "Trách nhiệm của tôi đối với Viện là rất lớn. Tôi sẽ cố gắng trong khả năng của mình đảm bảo cho hoạt động khoa học của Viện đúng với tinh thần, mục tiêu đặt ra, kết nối các giáo sư, nhà khoa học nước ngoài với Việt Nam. Mong rằng Viện sẽ tiếp tục nhận được sự quan tâm của Chính phủ, các bên liên quan để có thể đi vào hoạt động từ năm 2012".
http://dayhoctructuyen.org/Files/Subject/3b/a2/74/50/gs-chau.jpgGS Ngô Bảo Châu nhận quyết định bổ nhiệm làm Giám đốc Viện nghiên cứu cao cấp về Toán. Ảnh: Hoàng Thùy.
Bày tỏ sự tin tưởng vào tương lai của ngành Toán học Việt Nam, Phó thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân hy vọng Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng với Bộ Nội vụ, Bộ Tài chính phối hợp chặt chẽ, tạo điều kiện thuận lợi cho Viện nghiên cứu hoạt động và phát triển. Phó thủ tướng cũng mong giám đốc ĐH Chicago sẽ tạo điều kiện để trong một năm, GS Ngô Bảo Châu có thể về Việt Nam làm việc trong vài tháng.
Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phạm Vũ Luận khẳng định sẽ tạo thuận lợi nhất cho Viện Nghiên cứu cấp cao về Toán hoạt động. Bộ cũng sẽ tạo điều kiện và môi trường tốt nhất cho các nhà khoa học trong và ngoài nước đến làm việc, hợp tác với Viện.
"GS Ngô Bảo Châu hãy đề xuất với chúng tôi những công việc, những vấn đề mà các cơ quan trong nước cần phải làm. Chúng tôi sẽ lắng nghe và cùng thảo luận để Viện sớm đi vào hoạt động. Điều đó không chỉ giúp cho Toán học Việt Nam phát triển mà còn kéo theo sự phát triển của cộng đồng khoa học trong nước", Bộ trưởng Luận nói.
Thi thiết kế sân chơi học sinh (http://teen.tuoitre.vn/Index.aspx?ArticleID=428127&ChannelID=560)
TTO - Thiết kế sân chơi kỳ diệu là tên cuộc thi dành cho học sinh tiểu học trên toàn quốc do Vụ Giáo dục tiểu học (Bộ Giáo dục - đào tạo) phối hợp với nhãn hàng Cô gái Hà Lan của Công ty FrieslandCampina Vietnam tổ chức.

http://teen.tuoitre.vn/ImageView.aspx?ThumbnailID=485747 Học sinh Trường tiểu học Trần Hưng Đạo, TP.HCM vẽ thiết kế sân chơi - Ảnh: Nguyễn Thắm
Từ hôm nay đến hết ngày 30-4-2011, các em học sinh nộp sản phẩm “sân chơi kỳ diệu” của mình cho trường nơi các em đang học.
Tiêu chí dành cho sân chơi thiết kế là phải sáng tạo, độc đáo, giúp ích cho bé trong việc phát triển về mặt thể chất và trí tuệ, đảm bảo tính an toàn…
Ban tổ chức sẽ trao 6 giải đặc biệt (400 triệu đồng/giải) cho sáu trường nộp bản thiết kế sân chơi hay, có tính khả thi nhất đồng thời vinh danh “Nhà thiết kế tí hon tài ba” cho học sinh có thiết kế đoạt giải. Số tiền dành cho giải đặc biệt sẽ được ban tổ chức hiện thực hóa bản thiết kế cho trường (các trường không có diện tích xây dựng sân chơi sẽ nhận tiền mặt). Ngoài ra, ban tổ chức còn trao 100 giải khuyến khích.
Kết quả cuộc thi được công bố thành hai đợt: đợt 1 từ hôm nay đến ngày 31-3-2011, ba thiết kế đạt giải đặc biệt và 50 trường sẽ được công bố vào ngày 10-4-2011. Đợt hai từ 1-4 đến 30-4-2011, ba thiết kế đạt giải đặc biệt và 50 trường sẽ được công bố vào ngày 10-5-2011.

camtien
11-03-11, 16:08 PM
GS Ngô Bảo Châu: “Thu hút người tài nên giải quyết vấn đề tiền lương” (http://dantri.com.vn/c728/s728-463667/gs-ngo-bao-chau-thu-hut-nguoi-tai-nen-giai-quyet-van-de-tien-luong.htm)
(Dân trí) - Trao đổi báo chí trong buổi làm việc với UBND TPHCM vào chiều 10/3, GS Ngô Bảo Châu cho rằng thu hút nhiều nhân tài cho đất nước trước hết nên giải quyết vấn đề nóng bỏng nhất là tiền lương cho cán bộ giảng dạy và nghiên cứu khoa học.
>> GS Ngô Bảo Châu và “Ngày đáng nhớ của lịch sử Toán học VN” (http://dantri.com.vn/c25/s25-463212/GS-go-Bao-Chau-va-gay-dang-nho-cua-lich-su-Toan-hoc-V.htm)
>> GS Ngô Bảo Châu nhận bằng Tiến sĩ danh dự của ĐHQGHN (http://dantri.com.vn/c25/s25-462934/GS-go-Bao-Chau-nhan-bang-Tien-si-danh-du-cua-DHQGH.htm)
>> GS Ngô Bảo Châu giữ chức Giám đốc Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán (http://dantri.com.vn/c25/s25-462615/GS-go-Bao-Chau-giu-chuc-Giam-doc-Vien-ghien-cuu-cao-cap-ve-Toan.htm)
“Lương không nhất thiết như mức lương của các trường đại học ở nước ngoài nhưng cũng phải tương đối đủ sống như mức chung của xã hội. Điều thứ hai là tạo điều kiện cho các bạn trẻ, để khi quay về họ thấy một chân trời để nghiên cứu, tức là có khả năng hợp tác khoa học, có điều kiện làm việc ", GS Ngô Bảo Châu nói.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/11/GSNgoBaoChau11320111.jpg
Chủ tịch UBND TP.HCM Lê Hoàng Quân trao Huy hiệu TP.HCM cho GS Ngô Bảo Châu

GS Ngô Bảo Châu cũng đánh giá rằng trách nhiệm của mình khi làm Giám đốc Viện nghiên cứu cao cấp về Toán sẽ rất lớn. Hoạt động của Viện phải đảm bảo đúng mục đính phục vụ các nhà toán học đang làm việc ở Việt Nam có thời gian hoàn toàn tập trung nghiên cứu khoa học. Đồng thời có cơ sở cuốn hút các tài năng trẻ đang đào tạo ở nước ngoài quay về làm việc và là cơ sở hợp tác giữa các nhà khoa học Việt Nam với quốc tế.
Tuy nhiên, để thực hiện được điều đó thì thách thức đối với Viện nghiên cứu cao cấp về Toán là không nhỏ. Theo GS Châu thì: “Thứ nhất là cơ chế tài chính hiện tại chưa hoàn toàn dễ dàng để thực hiện được, chưa có cơ chế nào để trả lương bằng ngân sách nhà nước cả. Thách thức thứ hai là viện tổ chức trên nguyên tắc không có thành viên vĩnh viễn, các nhà khoa học đến làm trong thời gian từ 6 tháng đến 1 năm theo một chương trình nghiên cứu nên làm thế nào để họ thích nghi nhanh và làm việc có kết quả ngay”.
Nước mắt hai nữ sinh vụ “hiệu trưởng mua dâm” sau phiên tòa (http://dantri.com.vn/c728/s728-463474/nuoc-mat-hai-nu-sinh-vu-hieu-truong-mua-dam-sau-phien-toa.htm)
(Dân trí) - Sau phiên tòa, Thúy và Hằng đã lao nhanh ra ngoài và ôm lấy mẹ khóc nức nở. Mẹ của hai bị cáo cũng không cầm lòng, chưa bao giờ tình mẫu tử bao dung lại hiện lên xót xa đến như vậy…
>> Trả tự do 2 nữ sinh trong đường dây mua dâm của hiệu trưởng (http://dantri.com.vn/c20/s20-463450/Tra-tu-do-2-nu-sinh-trong-duong-day-mua-dam-cua-hieu-truong.htm)
>> Xử kín vụ "hiệu trưởng mua dâm" (http://dantri.com.vn/c20/s20-463317/Xu-kin-vu-hieu-truong-mua-dam.htm)
Sau một ngày xử kín vụ án “Hiệu trưởng mua dâm” tại thành phố Hà Giang, đến 15 giờ chiều nay 10/03, HĐXX đã quyết định mở cửa phòng xét xử cho gia đình, người thân và người dân vào tham dự phần tuyên án.
Hàng trăm người dân và thân nhân các bị cáo ùa vào, chật kín phòng xét xử. Chủ tọa phiên tòa Mai Văn Hùng thay mặt HĐXX cho biết, trong suốt thời gian xét xử từ sáng đến chiều cùng ngày, bị cáo Sầm Đức Xương vẫn kiên quyết không nhận tội “Mua dâm người chưa thành niên” với lý do mình bị tiểu đường nặng không còn khả năng quan hệ tình dục.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/10/toaan2.jpg
Đông nghịt người tham dự phiên tuyên án
Bị cáo này cho rằng mình là một người làm công tác quản lý giáo dục, một người thầy giáo nên không thể thực hiện những hành vi đồi bại như thế. Tại tòa, luật sư Lâm Trí Tuệ - Đoàn luật sư Vĩnh Phúc, người bảo bào chữa cho bị cáo Sầm Đức Xương cũng đưa ra quan điểm: Trên cơ sở kết luận về tình trạng sức khỏe của bị cáo Xương không còn khả năng quan hệ và cơ quan điều tra cũng không thu thập được các chứng cứ là vật chứng trực tiếp hay là có các hình ảnh, đoạn phim quay được về hành vi phạm tội của bị cáo nên không thể kết tội “Mua dâm người chưa thành niên” với bị cáo Sầm Đức Xương.

Trong khi đó, 2 bị cáo Nguyễn Thị Thanh Thúy và Nguyễn Thúy Hằng đã thành khẩn nhận tội theo đúng cáo trạng đã nêu và mong muốn được HĐXX xem xét mức án nương nhẹ để có cơ hội sửa chữa lỗi lầm.

Với những chứng cứ của vụ án cũng như lời khai của bị cáo, HĐXX khẳng định, việc năng lực sinh lý của bị cáo như lời khai cùng với kết quả khám nghiệm pháp y chỉ chứng minh được tình hình sức khỏe của bị cáo trong thời gian bị tạm giam, chứ không thể chứng minh được tình trạng sức khỏe về khả năng sinh lý của bị cáo trong khoảng thời gian từ tháng 7/2008 đến 8/2009 nên kết luận đó là chưa thuyết phục.
Án treo cho 2 nữ sinh trong đường dây mua dâm hiệu trưởng (http://dantri.com.vn/c728/s728-463455/an-treo-cho-2-nu-sinh-trong-duong-day-mua-dam-hieu-truong.htm)
(Dân trí) - Hai bị cáo Nguyễn Thanh Thúy, Nguyễn Thúy Hằng vừa được TAND tỉnh Hà Giang tuyên hưởng án treo, được trả tự do ngay tại tòa. Trong khi đó, hiệu trưởng Sầm Đức Xương vẫn nhận 9 năm tù giam về tội “mua dâm người chưa thành niên”.
>> Nước mắt hai nữ sinh vụ “hiệu trưởng mua dâm” sau phiên tòa (http://dantri.com.vn/c20/s20-463472/uoc-mat-hai-nu-sinh-vu-hieu-truong-mua-dam-sau-phien-toa.htm)
>> Xử kín vụ "hiệu trưởng mua dâm" (http://dantri.com.vn/c20/s20-463317/Xu-kin-vu-hieu-truong-mua-dam.htm)

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/10/xu%20kin.jpg

3 bị cáo trong giờ tuyên án.
Sau 1 ngày làm việc, 15 giờ 30 phút chiều nay, 10/3, HĐXX đã tuyên án 9 năm tù và phạt tiền 5 triệu đồng đối với hiệu trưởng Sầm Đức Xương.
Bị cáo Nguyễn Thị Thanh Thúy bị HĐXX tuyên phạt 30 tháng tù và 36 tháng tù dành cho bị cáo Nguyễn Thúy Hằng về tội “môi giới mại dâm” nhưng được cho hưởng án treo. 2 bị cáo nữ được trả tự do ngay tại tòa.
Thúy và Hằng lập tức được đưa trở lại trại giam làm thủ tục và lấy tư trang để về nhà.
Phiên tòa xét xử sơ thẩm vụ án “Hiệu trưởng mua dâm” được Tòa án nhân dân tỉnh Hà Giang xét xử lại từ đầu sau khi HĐXX tòa phúc thẩm tuyên hủy án sơ thẩm dể điều tra lại diễn ra vào tháng 2/2010 trước đó. Theo đó, HĐXX đã tiến hành xử kín bắt đầu từ 8 giờ sáng nay.
Cuộc sống sinh viên mùa bão giá (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/nhip-dieu-tre/2011/03/cuoc-song-sinh-vien-mua-bao-gia/)

Góp gạo thổi cơm chung, hạn chế đi lại, trả nhà thuê đi ăn nhờ ở đậu, cắt giảm "tình phí"... là những cách sinh viên học tại Hà Nội áp dụng để đối phó với bão giá.
> ‘Thắt lưng buộc bụng’ vì bão giá (http://vnexpress.net/gl/doi-song/2011/03/that-lung-buoc-bung-vi-bao-gia/)

Nhặt mớ cải cúc chuẩn bị nấu cơm, Đỗ Văn Dũng (ĐH Giao thông Vận tải) kể, trước đây cậu và người bạn ăn riêng, nhưng sau kỳ nghỉ Tết, phòng cậu và hai phòng hàng xóm đã góp gạo thổi cơm chung vì không thể xoay xở với số tiền ít ỏi.
"Hai đứa em bình thường tốn 30.000 đồng một ngày với thịt, rau, dưa, nhưng giờ số tiền đó chỉ ăn được một bữa. Chung bếp, chúng em vừa tiết kiệm được thời gian nấu nướng, vừa đỡ viêm màng túi", Dũng nói và cho biết để giảm tiền mua gạo, các bạn trong nhóm thay nhau về quê xin bố mẹ trợ giúp.
"Mỗi bữa nấu khoảng một cân gạo nhưng hôm nào cũng hết veo. Có hôm đi học về rồi đi đá bóng, đứa nào cũng đói, ăn hết sạch mà nhìn mâm cơm thòm thèm", Dũng tâm sự và cho biết thêm để tiết kiệm nhiên liệu, từ bếp gas Dũng và các bạn chuyển sang bếp than, mỗi ngày chỉ mất vài nghìn.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/74/a1/bao_gia_1.jpg Để tiết kiệm, nhiều sinh viên đã chọn cách rủ nhau nấu ăn chung. Ảnh: Hoàng Thùy. Chuyện nhà trọ cũng khiến không ít sinh viên khốn khổ. Đang loay hoay với tiền ăn, Nga, Hiền, Hạnh (ĐH Thương mại) lại được bà chủ nhà thông báo tăng 200.000 đồng mỗi phòng. Ba cô quyết định tìm một bạn nữa ở ghép để chia sẻ tiền nhà. "Phòng đông người đã nảy sinh không ít chuyện rắc rối. Mỗi người một tính, phòng thì chật, cứ ai có bạn đến thì những người khác phải di tản vì không có chỗ ngồi. Không khí trong phòng rất ngột ngạt", Hạnh cho hay.
Đối với Trịnh Đình Khoa (Cao đẳng Điện lạnh), chuyện nhà ở là vấn đề nan giải nhất. Năm trước học Cao đẳng Công nghiệp, Khoa thuê nhà ở dưới Nhổn (Từ Liêm). Sau khi chuyển lên học điện lạnh ở Cầu Giấy, cậu vẫn kiên trì đi xe bus từ Nhổn lên bởi giá thuê nhà ở đó rẻ. Từ hai tháng nay, tiền nhà tăng gấp rưỡi, cậu trả phòng lên Cầu Giấy tìm phòng trọ gần trường.

camtien
12-03-11, 06:29 AM
GS Ngô Bảo Châu hạnh phúc trước tình cảm của sinh viên (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/giao-duc/2011/03/gs-ngo-bao-chau-hanh-phuc-truoc-tinh-cam-cua-sinh-vien/)

Ngày 11/3, hàng nghìn sinh viên TP HCM có mặt tại Hội trường ĐHQG để dự buổi giao lưu cùng vị giáo sư nổi tiếng. Nhiều câu hỏi về quá trình học Toán, đời sống thường nhật đã được các bạn trẻ đặt ra.

Giao lưu với sinh viên ĐHQG TP HCM là hoạt động tiếp theo trong chuyến thăm TP HCM của GS Ngô Bảo Châu cùng ông Robert Zimmer - Hiệu trưởng trường ĐH Chicago (Hoa Kỳ).
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/75/76/GS-Chau.jpg GS Châu vào hội trường trong sự đón tiếp nhiệt tình của hàng nghìn sinh viên. Hàng nghìn sinh viên, học sinh, giảng viên các trường trong thành phố vây chật hội trường, háo hức mong chờ giao lưu với Nhà toán học trẻ. Trước sự quan tâm, đón tiếp nhiệt tình đó, GS Ngô Bảo Châu không giấu được xúc động: "Tôi rất hạnh phúc khi nhìn thấy ánh mắt, nụ cười, sự yêu mến cuồng nhiệt của các bạn sinh viên, học sinh thành phố. Tuy mệt nhưng tôi vô cùng vui".
Do thời gian có hạn nên GS Châu chỉ có thể trả lời được khoảng hơn chục câu hỏi từ các bạn sinh viên. Phần lớn các bạn trẻ đều muốn GS chia sẻ kinh nghiệm làm thế nào để học giỏi Toán, hay về những tìm tòi mà ông dành cho sự phát triển của Toán học Việt Nam...
Về ngành Toán học nước nhà, GS Ngô Bảo Châu đánh giá, hiện Việt Nam dù đã có tên trên bản đồ Toán học thế giới, nhưng chỉ nổi bật ở một số chuyên ngành nhất định. Theo ông, việc nghiên cứu Toán học đòi hỏi sự say mê tuyệt đối, chứ không thể ép buộc. "Việt Nam nên mở rộng hợp tác đào tạo quốc tế, cử thêm nhiều chuyên gia, sinh viên xuất sắc về Toán đi đào tạo ở nước. Có như thế, nền Toán học Việt Nam mới ngày càng có vai trò, vị thế cao hơn nữa", GS Châu tỏ quan điểm. Ông cũng hứa hẹn, sẽ cố gắng hết mình để lôi kéo các nghiên cứu sinh, người tài trẻ ở nước ngoài về Việt Nam nghiên cứu và làm việc.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/75/76/GS-Chau-1.jpg Các bạn trẻ xếp hàng để đặt câu hỏi giao lưu với GS Châu. Không chỉ là các thắc mắc Toán học, buổi giao lưu thêm rộn ràng khi nhiều vấn đề trong cuộc sống được đề cập. GS Châu cởi mở với các bạn và cho rằng, trong cuộc đời của mỗi con người, ai cũng cần phải có ước mơ. "Một ước mơ đơn giản, lớn nhất của tôi trong cuộc sống là làm sao đào tạo mình trở thành một công dân tử tế, có ích", GS nói.
Cả những câu hỏi khá thẳng thắn như "Gia đình có phải là động lực cho thành công của GS ngày hôm nay? Lập gia đình sớm có phải là một rào cản cho quá trình nghiên cứu khoa học, tiến thân của GS?" (câu hỏi của bạn Phạm Nguyễn Trường An đến từ ĐH Công nghệ thông tin TP HCM), GS cũng trả lời nhiệt tình. Ông cho rằng: "Rất nhiều nhà Toán học nổi tiếng trên thế giới đã lập gia đình rất sớm. Tôi không bao giờ nghĩ rằng lập gia đình sớm lại là một rào cản, trái lại gia đình là một chỗ dựa tinh thần rất tốt cho tôi nghiên cứu khoa học".
Sinh viên kinh tế làm clip về 'bão giá' (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/nhip-dieu-tre/2011/03/sinh-vien-kinh-te-lam-clip-ve-bao-gia/) "Vì do giá tăng nên sinh viên khổ đủ đường. Đi ngang quán cơm không dám quay lại nhìn, dù bụng reo ca...", là lời bài hát trong clip của nhóm sinh viên ĐH Kinh tế quốc dân Hà Nội trước tình hình bão giá.
> Cuộc sống sinh viên mùa bão giá (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/nhip-dieu-tre/2011/03/cuoc-song-sinh-vien-mua-bao-gia/)

Video clip có thời lượng hơn 5 phút được đẩy lên mạng với lời giới thiệu "Bão giá - hàng hot Kinh tế Quốc tế 52C - NEU". Lời bài hát trong do chính sinh viên tự sáng tác và các cảnh quay cũng được thực hiện ở những nơi gần gũi với sinh viên như giảng đường, cầu thang, ký túc xá.
*Clip: Sinh viên quay cuồng với bão giá (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/nhip-dieu-tre/2011/03/sinh-vien-kinh-te-lam-clip-ve-bao-gia/page_1.asp) Nhân vật chính trong clip là chàng sinh viên trong trang phục quần thể thao, áo phông mang dòng chữ ĐH Kinh tế quốc dân. Sau giờ tan học ở lớp, nam sinh này thong thả đạp xe về nhà với bụng đói meo, nhưng vẫn hài hước: "Anh vẫn sống dù thiếu mất đi bữa sáng, vì do giá đã quá đắt nên bữa sáng và trưa là một. Anh sẽ cố gắng ăn mì tôm qua ngày...".
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/75/56/sinh-vien.jpg Hình ảnh được cắt từ clip. Vũ Kiều My, thành viên của nhóm làm clip cho biết, đoạn phim là phần liên hệ thực tế cho bài kiểm tra môn kinh tế Việt Nam của My và 8 bạn cùng lớp. Bài hát được các sinh viên ĐH Kinh tế thể hiện, ghi âm và nhóm My quay hình ảnh ghép vào.
"Lạm phát đã ảnh hưởng rất nhiều đến sinh viên khiến bạn nào cũng phải luôn suy nghĩ tìm cách tiêu pha hợp lý. Em cho rằng đây là một vấn đề mà kinh tế Việt Nam cần phải chú ý", My nói.
Nhận xét về clip, anh Nguyễn Đức Tiến, cán bộ Thành đoàn Hà Nội cho rằng, giá cả tăng, sinh viên là người chịu ảnh hưởng nhiều nhất, đặc biệt là người ngoại tỉnh bởi phải đối mặt với sự tăng giá của nhà trọ, bữa ăn… Những thứ như mỳ tôm, lương khô, cơm nguội vốn đã quen thuộc với sinh viên nay lại trở nên thân thiết.
"Tôi mong nhà nước, các tập đoàn, doanh nghiệp lớn sẽ có những khoản trợ cấp, hỗ trợ giá dành cho sinh viên để giúp các em vơi bớt khó khăn, yên tâm học tập", anh Tiến nói.

camtien
12-03-11, 13:39 PM
1.700 học sinh tranh tài bằng máy tính (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/giao-duc/2011/03/1-700-hoc-sinh-tranh-tai-bang-may-tinh/)

Hôm nay, tại Trường THPT Quốc Học Huế (tỉnh Thừa Thiên - Huế), Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức khai mạc cuộc thi quốc gia "Giải toán trên máy tính" lần thứ 11.

http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/75/3a/to.jpg Đại diện các đoàn tham gia cuộc thi toàn quốc "Giải toán trên máy tính" nhận cờ lưu niệm tại buổi khai mạc. Ảnh: Trần An. Cùng với Thừa Thiên - Huế, cuộc thi còn đồng thời được tổ chức tại 3 tỉnh khác là Tuyên Quang, Ninh Bình và Bà Rịa - Vũng Tàu trong hai ngày 11 và 12/3. Tham gia tranh tài có 1.700 học sinh THCS, THPT, Bổ túc THPT của 63 tỉnh, thành phố trong cả nước.
Máy tính sử dụng trong kỳ thi là loại máy được sử dụng trong các kỳ thi tốt nghiệp và đại học như: Casino fx-500MS, Casino fx-570MS, ES Casino fx-500VN và máy tính Vinacal Vn-500MS, 570MS và Vinacal 570MS New.
Kinh phí và giải thưởng cuộc thi lên đến 1,2 tỷ đồng. Ngoài giải thưởng bằng tiền mặt, các thí sinh đoạt giải còn được tặng kèm huy chương, được Bộ Giáo dục và Đào tạo cấp giấy chứng nhận.

Nữ sinh bị đánh hội đồng bằng gậy (http://dantri.com.vn/c728/s728-463841/nu-sinh-bi-danh-hoi-dong-bang-gay.htm)
Sáng 11/3, ông Đinh Văn Lý - Hiệu trưởng trường THPT Nguyễn Đức Thuận (xã Thành Lợi, huyện Vụ Bản, Nam Định) xác nhận nạn nhân bị đánh trong clip “dùng gậy đánh hội đồng nữ sinh” đang gây xôn xao trên mạng là một nữ sinh của trường, tên Bùi T.D.
>> Đau lòng clip nữ sinh đánh bạn kiểu giang hồ (http://dantri.com.vn/c135/s135-463476/Dau-long-clip-nu-sinh-danh-ban-kieu-giang-ho.htm)
Bị đánh mà không biết lý do

Clip trên được quay bằng điện thoại, gồm 3 phần: phần 1 là cảnh trước cổng trường THPT Nguyễn Đức Thuận, một nhóm nữ, bao gồm 1 người bịt mặt ngồi trên chiếc xe ga màu đỏ và một số em nữ khác chờ đón nạn nhân là nữ sinh trường Nguyễn Đức Thuận sau giờ tan học. Sau đó, nạn nhân lên xe ga, bị kẹp ở giữa, rồi chở đi. Phần thứ hai là cảnh người quay clip vừa đi xe vừa quay, “bắt” hình nhóm nữ trên bờ đê (lúc này nhóm nữ đã chở nạn nhân lên trên đoạn đường đê vắng vẻ).



http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/12/danh-ban.jpg

Cảnh đón nạn nhân trước cổng trường (trong ảnh nhìn rõ biển số chiếc xe tay ga màu đỏ của một người phụ nữ trong nhóm đón đánh nạn nhân)

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/12/danh-ban1.jpg
Cảnh đánh hội đồng bằng gậy dã man đối với em Dung. Người phụ nữ bịt mặt ngồi yên trên xe chứng kiến sự việc từ đầu đến cuối

Phần thứ 3 là cảnh cả nhóm xông vào đánh hội đồng nữ sinh bằng gậy, đấm đá rất dã man như giang hồ. Có một người nữ can nhưng không ngăn được cả nhóm đánh đập nữ sinh. Nữ sinh bị đánh trên tay vẫn còn cầm quyển vở, chỉ biết đưa ra ôm đầu để chịu những trận mưa gậy đánh tới tấp. Sau đó, từng người trong nhóm còn ra đạp, lên gối vào người nữ sinh bị đánh. Một số nam sinh đi theo không những không can ngăn mà còn tỏ ra thích thú, thỉnh thoảng thêm vào những lời bình luận rất bậy bạ. Trong khi đó, người nữ đi xe ga đỏ chở nạn nhân vẫn đeo khẩu trang bịt kín mặt vẫn ngồi trên xe máy, bình thản chứng kiến sự việc từ đầu đến cuối, không có lời can ngăn.

Theo một số thông tin từ diễn đàn trên mạng, có vẻ vụ việc xảy ra từ cuối năm ngoái, nhưng chỉ trong vài ngày qua, clip này mới lan tràn trên mạng.

Ông Đinh Văn Lý - Hiệu trưởng trường THPT Nguyễn Đức Thuận cho biết: Sự việc trên xảy ra vào chiều ngày 21/10/2010, sau đó, được đưa lên mạng. Theo ông Lý, sau khi tìm hiểu sự việc, xác định nhóm nữ đánh em D. không phải là học sinh của nhà trường. Địa điểm xảy ra sự việc là đoạn đường đê từ xã Thành Lợi sang xã Đại Thắng (huyện Vụ Bản). Vào tháng 11/2010, nhà trường đã yêu cầu các em học sinh liên quan làm bản tường trình.
“Hãy ước mơ và phấn đấu hết mình" (http://tuoitre.vn/Giao-duc/428471/%E2%80%9CHay-uoc-mo-va-phan-dau-het-minh.html)
TT - Sáng 11-3 tại Đại học Quốc (ĐHQG) TP.HCM, GS Ngô Bảo Châu đã có buổi nói chuyện và giao lưu với cán bộ, giảng viên, sinh viên ĐHQG TP.HCM và học sinh một số trường THPT trên địa bàn thành phố.
Kinh nghiệm học tập, nghiên cứu toán học; những khó khăn khi nghiên cứu và cách vượt qua; những trăn trở về nền toán học nước nhà là những nội dung chính được chia sẻ, trao đổi tại buổi giao lưu.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=486181GS Ngô Bảo Châu trong vòng vây của các bạn sinh viên - Ảnh: MINH ĐỨCHội trường nhà điều hành kín mít, không còn chỗ trống, rất nhiều bạn phải đứng. Hàng ngàn học sinh, sinh viên đã đến từ rất sớm để được tận mắt thấy người đã làm rạng danh nền toán học Việt Nam.
Nguyễn Hữu Quang - sinh viên ngành toán Trường ĐH Khoa học tự nhiên (ĐHQG TP.HCM) - cho biết dù học ở quận 5 nhưng vẫn đi xe buýt xuống ĐHQG để tham gia buổi giao lưu. Mục đích của Quang là ngoài việc được nhìn tận mắt GS Châu ngoài đời, còn là trao đổi để biết kinh nghiệm nghiên cứu, kinh nghiệm để có được thành công của người thầy, người anh đi trước. “Sinh viên ngành toán cũng nghiên cứu khoa học rất nhiều nhưng để có được những công trình danh tiếng thì chưa. Rõ ràng người Việt mình không kém về toán, nếu có sự chia sẻ, động viên biết đâu sẽ có một công trình nghiên cứu tầm cỡ thế giới” - Quang nói thêm.
Sinh viên Việt Nam tại Nhật kể về vụ động đất kinh hoàng (http://dantri.com.vn/c728/s728-463907/sinh-vien-viet-nam-tai-nhat-ke-ve-vu-dong-dat-kinh-hoang.htm)
(Dân trí) - “Sáng nay khi đi dạo những khu vực xung quanh để tìm mua thức ăn về để dành thì thấy khung cảnh thật tiêu điều. Không biết khi nào mọi thứ sẽ trở lại như cũ khi mà TV thông báo có khả năng những cơn chấn động vẫn sẽ tiếp tục…”
>> Người Việt hốt hoảng tìm nhau nơi tâm chấn động đất (http://dantri.com.vn/c20/s20-463867/guoi-Viet-hot-hoang-tim-nhau-noi-tam-chan-dong-dat.htm)
>> Nhật lại rung chuyển bởi 2 trận động đất trước bình minh (http://dantri.com.vn/c36/s36-463837/hat-lai-rung-chuyen-boi-2-tran-dong-dat-truoc-binh-minh.htm)
>> Thông tin tìm kiếm người thân tại Nhật (http://dantri.com.vn/c36/s251-463881/Thong-tin-tim-kiem-nguoi-than-tai-hat.htm)
Bạn Anh Duy (địa chỉ onlylove3110@yahoo.com), đang học Đại học năm thứ 3 ở tỉnh Saitama, phụ cận Tokyo, chia sẻ với Dân trí về vụ động đất kinh hoàng tại Nhật Bản hôm qua.

Lúc đó, em cùng 2 người bạn đang ngồi trong phòng thì bỗng nhiên thấy nền nhà rung dữ dội. Vì từ khi sang Nhật đến bây giờ, chuyện động đất diễn ra rất nhiều nên bọn em cũng nghĩ lần này cũng như những lần trước, chỉ đơn giản là rung một hồi rồi sẽ thôi, không việc gì cả.

Nhưng càng lúc, nền nhà rung càng mạnh, đồ đạc trên bàn, trên tủ bắt đầu rời xuống, bóng đèn chao đảo dữ dội thì bọn em bắt đầu lo lắng vì từ trước đến nay chưa bao giờ thấy động đất lại mạnh như vậy.

Mặt đất càng lúc càng rung mạnh, đến khi kéo dài được tầm 3 phút thì cường độ trở nên mạnh hơn rất nhiều. Tivi, tủ lạnh để trong nhà đều bị lật úp, cả tỏa nhà như đang rung chuyển. Bọn em vội vàng lao ra ngoài. Ra đến cửa thì cũng là lúc bóng đèn trần rơi xuống vỡ tan.

Cảnh tượng bên ngoài vô cùng hoảng loạn. Cửa kính các nhà cao tầng xung quanh vỡ tan, ngay cả cột điện cũng rung dữ dội. Những người Nhật cũng nháo nhác chạy ra ngoài và trên mặt ai nấy đều lộ vẻ kinh hoàng, sợ hãi. Họ nói với nhau rằng lần đầu tiên thấy một cơn động đất mạnh như vậy. Mọi người cố gắng tìm cách liên lạc với những người thân, bạn bè qua điện thoại di động nhưng vô ích vì tất cả các mạng điện thoại đều bị gián đoạn.

camtien
13-03-11, 09:51 AM
Mâu thuẫn với bạn, đâm thầy giáo trọng thương (http://dantri.com.vn/c20/s20-464091/mau-thuan-voi-ban-dam-thay-giao-trong-thuong.htm)
(Dân trí) - Chỉ vì một mâu thuẫn nhỏ trước đó, trưa 11/3, Phạm Hữu Đại (15 tuổi) và Trần Lê Quốc Huy (16 tuổi) đã vào trường THPT Tuy Phước tìm kiếm em Hồ Ngọc Linh (học lớp 10) để “xử” và đã đâm trọng thương thầy giáo Đoàn Thanh Hướng.
Đại và Huy cùng ngụ tại thôn Mỹ Điền, thị trấn Tuy Phước, huyện Tuy Phước, Bình Định, hiện đang là học sinh trường THPT Xuân Diệu.
Một số học sinh trường THPT Tuy Phước 1, cho biết, khoảng 12h00, ngày 11/3 bỗng dưng thấy có 2 người thanh niên lạ mặt vào các phòng học ở tầng 1 dãy A dò hỏi Linh với thấy độ rất mất lịch sự.
Khi gặp một thầy giáo bọn chúng liền hỏi: “Mày có biết thằng Linh học 10A mấy không?”. Thấy cách hành xử thiếu nhã nhặn, mang tính côn đồ, giáo viên này hỏi lại: “Mấy đứa em nói chuyện với ai?
Vừa nói xong, 2 thanh niên chúng liền đi qua phòng hội trường A1. Khi vừa tới, phát hiện em Hồ Ngọc Linh đang đi từ phía nhà vòm đi vào phòng học, hai đối tượng này liền đuổi đánh em Linh.
Sợ hãi trước sự côm đồ của Đại và Huy, Linh liền chạy vào phòng Hội đồng giáo viên gần đó để trốn. Thấy học sinh trường bị đánh thầy giáo Đoàn Thanh Hướng (giáo viên dạy sinh) có mặt ra can ngăn. Nhưng bất ngờ Phạm Hữu Đại rút dao thủ sẵn trong người đâm thầy Hướng một nhát vào người, khiến thầy bị Hướng bị thương khá nặng”.

SV bị buộc thôi học có được dự thi ĐH? (http://dantri.com.vn/c25/s25-463795/sv-bi-buoc-thoi-hoc-co-duoc-du-thi-dh.htm)
(Dân trí)- Ngành Hóa dầu ra trường làm việc ở đâu? Trường ĐH Tài Nguyên Môi trường đã tuyển sinh chưa? Tương lai ngành Kinh tế có bão hòa? Xác nhận hồ sơ ĐKDT ở nơi thường trú hay nơi cư trú? SV năm thứ 4 bị thôi học do lực học kém, có được dự thi ĐH?
Em tên Đại, hiện đang là học sinh lớp 12. Năm nay em dự định thi vào ngành Hóa dầu, em muốn biết sau khi tốt nghiệp sẽ làm công việc gì, làm việc ở đâu và cơ hội nghề nghiệp như thế nào? và làm việc trong ngành này có được những ưu tiên,thuận lợi và khó khăn gì? (contimst2006@yahoo.com.vn)

Khi ra trường, em có thể làm việc tại đơn vị kinh tế chuyên ngành dầu khí hoặc các sản phẩm từ dầu khí hiện đang phát triển rất mạnh ở khu vực Bà Rịa - Vũng Tàu, TPHCM, khu kinh tế Dung Quất (Quảng Ngãi), Nghi Sơn (Thanh Hóa) và nhiều địa phương khác; làm công tác giảng dạy, đào tạo ở các trường ĐH, trường dạy nghề hoặc Viện nghiên cứu…
Ngành này tương lai sẽ phát triển mạnh ở Việt Nam vì hiện nay nước ta có các khu lọc dầu Dung Quất (Quảng Ngãi), Nghi Sơn (Thanh Hóa) và Bà Rịa - Vũng Tàu. Sẽ rất cần nguồn nhân lực cao ở lĩnh vực hóa dầu đang thiếu nguồn nhân lực.
Tôi là phụ huynh của em Phạm Xuân Phong ở Tiền Giang. Xin hỏi trường ĐH QG TPHCM có trường ĐH Kinh tế - Luật. Tôi thấy có tuyển sinh và được cấp văn bằng do các trường của các ĐH nước ngoài cấp. Vậy xét tuyển theo kỳ thi ĐH năm 2011 hay có yêu cầu gì thêm nữa không? Có cần trình độ tiếng Anh của thí sinh hay không? Và điểm chuẩn năm 2010 của trường là bao nhiêu? (vinhphucpham@gmail.com (vinhphucpham@gmail.com))
Hiện trường có chương trình Cử nhân tài năng (Honour Program). Sinh viên vào học chương trình này được nhận tiền học bổng hàng tháng.
Theo kế hoạch tuyển sinh 2011 của trường, điều kiện để xét tuyển làcác thí sinh cao điểm nhất của ngành tuyển sinh năm đó; Điểm thi Ngoại ngữ đầu khóa từ 5 điểm trở lên; Sinh viên lớp thường nếu Điểm trung bình học tập năm học từ 7.5 trở lên và có nguyện vọng sẽ được xét vào lớp CNTN (chỉ xét cho sinh viên năm nhất và năm hai).
Các ngành có đào tạo Cử nhân tài năng làKinh tế học (15SV), Kinh tế đối ngoại (20SV), Tài chính - Ngân hàng (20SV), Kế toán (20SV).
Điểm chuẩn năm 2010 từ 16-21 điểm.

GS Ngô Bảo Châu “tiếp lửa” cho sinh viên TPHCM (http://dantri.com.vn/c25/s25-463821/gs-ngo-bao-chau-tiep-lua-cho-sinh-vien-tphcm.htm)
(Dân trí) - Hôm qua 11/3, GS Ngô Bảo Châu đã có buổi giao lưu thú vị với hàng nghìn học sinh, sinh viên thuộc ĐH Quốc gia TPHCM. Không chỉ dừng lại ở chủ đề nghiên cứu toán học, GS Ngô Bảo Châu còn chia sẽ những ước mơ, hoài bão và kinh nghiệm để thành công.
>> GS Ngô Bảo Châu: “Thu hút người tài nên giải quyết vấn đề tiền lương” (http://dantri.com.vn/c25/s25-463620/GS-go-Bao-Chau-Thu-hut-nguoi-tai-nen-giai-quyet-van-de-tien-luong.htm)
>> GS Ngô Bảo Châu và “Ngày đáng nhớ của lịch sử Toán học VN” (http://dantri.com.vn/c25/s25-463212/GS-go-Bao-Chau-va-gay-dang-nho-cua-lich-su-Toan-hoc-V.htm)
>> GS Ngô Bảo Châu giữ chức Giám đốc Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán (http://dantri.com.vn/c25/s25-462615/GS-go-Bao-Chau-giu-chuc-Giam-doc-Vien-ghien-cuu-cao-cap-ve-Toan.htm)
Khán phòng của hội trường ĐH Quốc gia TPHCM với sức chứa gần 2.000 người nhưng hôm qua đã không còn một chỗ trống. Nhiều sinh viên sẵn sàng chịu đứng suốt buổi để được giao lưu với vị giáo sư trẻ nổi tiếng Ngô Bảo Châu.
http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/12/GiaoluuGSNgoBaoChau12320111.jpg

GS Ngô Bảo Châu (thứ hai, bên phải) và GS Robert Zimmer (giữa) - hiệu trưởng ĐH Chicago, Mỹ trong buổi giao lưu với học sinh, sinh viên ĐH Quốc gia TPHCM.


Trước sự nồng nhiệt của các bạn trẻ, GS Châu cho biết rất bất ngờ và xúc động trước tình cảm đó. Và chính từ những câu chuyện của mình trong buổi giao lưu, giáo sư Châu đã “tiếp lửa” cho các bạn trẻ về kinh nghiệm, sự động viên và hướng xác định rõ con đường và mục tiêu phấn đấu.

GS Ngô Bảo Châu chia sẻ với các bạn rằng nếu không có ước mơ thì không bao giờ đạt được điều gì cả. “Khi tôi bắt đầu sự nghiệp khoa học của mình thì ước mơ đầu tiên của tôi là giải được Bổ đề cơ bản Langlands. Đấy là vấn đề rất khó và có thể không thực hiện được nhưng nếu không ước mơ thì không bao giờ đạt được điều gì”, GS Châu cho biết.


ĐH Nha Trang tuyển 3.400 chỉ tiêu năm 2011 (http://dantri.com.vn/c25/s25-463826/dh-nha-trang-tuyen-3400-chi-tieu-nam-2011.htm)
(Dân trí) - Trường đại học Nha Trang vừa công bố chỉ tiêu tuyển sinh năm 2011 theo hệ Đại học, Cao đẳng và Trung cấp chuyên nghiệp. Theo đó, năm 2011, ĐH Nha Trang dự kiến tuyển 3.400 chỉ tiêu, trong đó 2.400 chỉ tiêu bậc Đại học và 1.000 chỉ tiêu bậc Cao đẳng.
Như vậy, năm nay ĐH Nha Trang tuyển nhiều hơn 400 chỉ tiêu so với năm ngoái. Tuy nhiên, không có thêm ngành học mới.
Gặp chủ nhân giải nhất Học sinh giỏi quốc gia môn Toán (http://dantri.com.vn/c25/s25-463078/gap-chu-nhan-giai-nhat-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-mon-toan.htm)
(Dân trí) - Được cha mẹ hướng cho học Toán từ khi còn nhỏ, cộng thêm niềm đam mê, Vũ Đình Long, lớp 12A1 Toán,Trường THPT chuyên ĐH Khoa học tự nhiên, ĐH Quốc gia Hà Nội vừa xuất sắc giành giải nhất kỳ thi học sinh giỏi quốc gia môn Toán học năm 2011.
>> Hà Nội dẫn đầu về số lượng học sinh giỏi quốc gia 2011 (http://dantri.com.vn/c25/s25-461922/Ha-oi-dan-dau-ve-so-luong-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-2011.htm)
Vũ Đình Long là một trong hai thí sinh đạt được giải nhất kỳ thi học sinh giỏi quốc gia môn Toán trong năm nay. Năm 2010, Long cũng đã “rinh” tấm huy chương bạc Toán quốc tế 2010.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/09/Vu%20Dinh%20Long93.jpg

Vũ Đình Long tại sân bay Nội Bài (Hà Nội) sau khi hoàn thành kỳ thi Olympic Toán học quốc tế năm 2010.
Yêu thích, đam mê Toán học nhưng Long cũng không hiểu lý do vì sao mình thích Toán. Với Long, Toán học đã ngấm vào bạn từ nhỏ. Cậu bạn quê Nghệ An học Toán theo bản năng của mình.
Các giải thưởng của Long chủ yếu cũng là liên quan đến Toán. Lớp 5, Long đạt giải nhì tỉnh Nghệ An, các năm cấp 2, Long đều đoạt giải nhất nhì trên tạp chí Toán học và tuổi trẻ. Lớp 9, Long giành giải nhất tỉnh môn Toán với điểm số tuyệt đối 20/20, đoạt giải nhì quốc gia môn giải toán trên máy tính Casio. Lớp 11, cậu bạn “ẵm” giải ba quốc gia và huy chương bạc Toán quốc tế.
Tích lũy cho mình được chút kinh nghiệm khi đã kinh qua những kỳ thi quan trọng như quốc gia, chọn đội tuyển quốc tế và thi Olympic quốc tế từ khi còn là học sinh lớp 11, bước vào lớp 12, Long đã tự tin và trưởng thành hơn nhiều. Bởi vậy, bước vào kỳ thi quốc gia, cậu bạn tự tạo cho mình một cảm giác khá thoải mái.
Long cho biết: “Tất nhiên khi đi thi ai cũng muốn có giải, giải càng cao càng tốt nhưng năm nay, mình cố gắng không để áp lực thành tích đè nặng. Mình chỉ phấn đấu để đạt được kết quả cao nhất”.
Chia sẻ về kỳ thi quốc gia năm nay, Long bật mí: “Năm nay là năm đầu tiên kỳ thi quốc gia môn Toán có hai buổi thi. Buổi đầu tiên, tớ thấy đề dễ hơn nhiều so với buổi thi thứ hai. Tuy vậy, hướng ra đề vẫn hay, sát với chương trình”.

Thiếu nguồn nhân lực chất lượng cao ngành Địa chất (http://dantri.com.vn/c25/s25-463974/thieu-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-nganh-dia-chat.htm)
(Dân trí) - Địa chất là một ngành học mà nhiều thí sinh đánh giá sẽ làm việc vất vả và khó có thu nhập cao. Tuy nhiên trên thực tế ngành học này đang chứa ẩn nhiều tiềm năng và có xu hướng phát triển mạnh trong thời gian tới.

Theo Trung tâm Quốc gia Dự báo và Thông tin thị trường lao động - Cục Việc làm, Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội thì nguồn nhân lực đối với các nhóm ngành thuộc lĩnh vực khai khoáng sẽ tăng mạnh. Dự báo vào năm 2015 sẽ cần 591 nghìn người.

Nhằm để các bạn thí sinh có cái nhìn đánh giá khách quan về ngành học Địa chất, Dân trí đã có một cuộc trao đổi với TS Trần Tuấn Anh - Viện trưởng Viện Địa chất, Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam.

Hiện nay ngành Địa chất chưa hút được nhiều sinh viên theo học. Vậy theo TS thực trạng này là do đâu? Hiện nay nhu cầu nguồn nhân lực ngành Địa chất của Việt Nam nói chung và của Viện nói riêng như thế nào thưa TS?

TS Trần Tuấn Anh: Tôi thấy rằng ở nước ta, học sinh không có nhiều thông tin về ngành Địa chất, về tầm quan trọng của ngành trong xã hội. Ngay từ bậc học phổ thông, về khoa học tự nhiên không có nhiều thông tin về Địa chất nói riêng và ngành các khoa học về Trái Đất nói chung, cũng như lĩnh vực ứng dụng của Địa chất và các cơ quan, doanh nghiệp tuyển dụng.
http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/05/tstuan_05032011.jpg
TS Trần Anh Tuấn- Viện trưởng Viện địa chất


Công tác tuyên truyền, quảng bá của ngành Địa chất nói riêng và khoa học nói chung còn chưa được chú trọng. Ví dụ như các nước tiên tiến trên thế giới, công tác định hướng ngành nghề của họ làm rất tốt, ngay từ bậc phổ thông, học sinh đã được tham quan các viện nghiên cứu, các trường đại học khá thường xuyên, họ tổ chức các ngày Open Day để tất cả những ai quan tâm có thể đến tham quan, trao đổi các thông tin, v.v... Do thiếu thông tin dẫn đến không định hướng tốt, các em học sinh khi chọn chuyên ngành trong các trường ĐH thường chọn theo trào lưu, theo các ngành nào mà người ta cho rằng sẽ có thu nhập cao sau khi ra trường, dẫn đến mất cân đối ngành nghề trong xã hội.

Về nhu cầu nhân lực, nói chung hiện nay ngành Địa chất đang thiếu nhân lực có chất lượng cao, hẫng hụt về thế hệ đang là một yếu tố quan trọng. Các cán bộ có kinh nghiệm, trình độ cao, được đào tạo rất bài bản ở các nước xã hội chủ nghĩa trước đây đã và đang đến tuổi nghỉ hưu, các cán bộ trẻ có trình độ được đào tạo trong nước và nước ngoài chưa nhiều. Trong một tương lai gần, việc thiếu hụt các cán bộ khoa học chủ chốt (key scientist) ở các chuyên ngành khác nhau là hiện hữu. Ở Viện chúng tôi, tình trạng này cũng xảy ra và chúng tôi đang cố gắng hết sức để khắc phục trong thời gian tới.

Nhiều người Việt ở Nhật Bản vẫn an toàn sau thảm họa (http://vnexpress.net/gl/the-gioi/2011/03/nhieu-nguoi-viet-o-nhat-ban-van-an-toan-sau-tham-hoa/)

Nhiều du học sinh và lao động Việt Nam ở Nhật Bản vẫn an toàn sau trận động đất có cường độ cao kỷ lục và các đợt sóng thần dữ dội xảy ra ở phía đông bắc nước này hôm qua.

http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/76/4a/dong-dat-5.jpg Xe hơi bị sóng thần đẩy lên mái nhà tại thành phố Sendai, tỉnh Miyagi, Nhật Bản hôm 11/3. Ảnh: AP. Anh Nguyễn Ngọc Tú, Chủ tịch Hội Thanh niên-Sinh viên Việt Nam tại Nhật Bản (VYSA) cho biết vào sáng 12/3, anh đã liên lạc được qua tin nhắn với sinh viên Đồng Quang Điệp, quê ở Hải Dương, đang theo học tại Đại học Tohoku ở thành phố Sendai, thủ phủ của tỉnh Miyagi - một trong những địa phương ở Nhật Bản bị ảnh hưởng nặng nề nhất bởi các trận động đất và sóng thần vừa qua.

Theo sinh viên Điệp, hiện tại có khoảng từ 30 đến 40 sinh viên của Việt Nam học tại Đại học Tohoku đang trú tại khu lánh nạn của chính quyền thành phố Sendai (http://www.vietnamplus.vn/Home/Video-san-bay-Sendai-o-Nhat-chim-trong-bien-nuoc/20113/81211.vnplus).

Thật may mắn là trường đại học này nằm ở địa thế cao nên tất cả các sinh viên đều an toàn và không có trường hợp nào thương vong. Tuy nhiên, các hệ thống điện, nước và gas trong khu vực này vẫn chưa hoạt động trở lại kể từ sau trận động đất.

Một nguồn tin khác cho hay sau trận động đất kinh hoàng chiều qua, các sinh viên nói trên đã được phát lương thực và được sơ tán tới nơi an toàn. Sáng 12/3, họ đã trở về nhà. Tuy nhiên, họ đang gặp khó khăn về nguồn cung cấp lương thực do các siêu thị và cửa hàng ở khu vực này đã đóng cửa.

Nguồn tin này cũng cho biết các sinh viên ở thành phố lớn thứ 3 và thứ 4 về dân số ở Nhật Bản là Osaka và Nagoya đều an toàn. Họ có thể cảm nhận được các rung chấn của trận động đất nhưng thảm họa này không gây thiệt hại gì về người và của.

Ở khu vực phía Nam, sinh viên Nguyễn Thị Thu Vân, hiện đang theo học tại Đại học châu Á-Thái Bình Dương ở tỉnh Oita, phía Nam Nhật Bản cho biết tất cả các sinh viên Việt Nam tại trường đại học này vẫn đang trú ẩn tại nơi an toàn sau trận động đất trên.

Mặc dù vậy, theo Chủ tịch VYSA, vẫn chưa rõ số phận của các sinh viên khác đang theo học ở các tỉnh lân cận của tỉnh Miyagi như Aomori, Akita, Iwate và Fukushima cho dù số lượng không nhiều.
Người Việt và cuộc chống chọi với siêu động đất tại Nhật (http://dantri.com.vn/c728/s728-464023/nguoi-viet-va-cuoc-chong-choi-voi-sieu-dong-dat-tai-nhat.htm)
(Dân trí) - “Chúng tôi đã rủ nhau chuẩn bị mọi thứ sẵn sàng, 12h đêm, chưa ai dám ngủ, rồi 1giờ, cuối cùng là quyết định không và không những không bỏ xiêm y đi học mà còn đi thêm tất, mặc áo ấm để sẵn sàng cho cuộc chạy thoát bất cứ lúc nào.”
>> Sinh viên Việt Nam tại Nhật kể về vụ động đất kinh hoàng (http://dantri.com.vn/c36/s36-463897/Sinh-vien-Viet-am-tai-hat-ke-ve-vu-dong-dat-kinh-hoang.htm)
>> Người Việt hốt hoảng tìm nhau nơi tâm chấn động đất (http://dantri.com.vn/c20/s20-463867/guoi-Viet-hot-hoang-tim-nhau-noi-tam-chan-dong-dat.htm)
>> Thông tin tìm kiếm người thân tại Nhật (http://dantri.com.vn/c36/s251-463881/Thong-tin-tim-kiem-nguoi-than-tai-hat.htm)

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/12/242.jpg


Cảnh tượng tan hoang tại Sendai, thành phố hứng chịu sóng thần cao tới 10m vào ngày hôm qua.



Dưới đây là của độc giả Tran Thanh Huong, du học sinh tại Nhật chia sẻ cùng Dân trí.

Đây là lần đầu tiên tôi đặt chân đến Nhật nhưng ngay lần đầu này tôi và các bạn cùng đoàn đã chứng kiến và biết được thế nào là hoảng loạn khi mảnh đất dưới chân mình đang đứng cứ rung lên từng hồi, từng hồi kéo dài đủ để nghe những âm thanh kót két, lạch cạnh của các căn nhà, của đèn đường của trạm biến áp trong suốt 7-8 giờ đồng hồ. Những cảm nhận không thể chối cãi đó là liệu đất dưới chân chúng tôi sẽ nứt ra hay các tòa cao ốc kia sẽ rụp xuống… Thật kinh khủng!

Nguyễn Thị Mai, một người Việt cùng đoàn với chúng tôi, thốt lên: “Thật kinh khủng! giờ mình vẫn chưa hoàn hồn, song thật ngưỡng mộ người Nhật khi nhìn tòa nhà cao đến 60 tầng kia vẫn không hề hấn gì, cứ đu qua đu lại y như chú rắn khổng lồ ngoi lên. Hãi hùng, một bạn sinh viên đã ngất.”

Chị Mai kể tiếp: “Thật ra cảm xúc ban đầu của tôi cũng đơn giản lắm vì nghĩ động đất ở Nhật là chuyện thường nhưng càng về sau càng sợ bởi sau 3 tiếng đồng hồ liên tục phải chui vào gầm bàn theo lệnh của giáo viên.

Tôi trở về nhà, trong phòng tôi, ở tầng 1 mọi thứ đều mình thường nhưng trên tầng 2 thì không, tất cả đảo lộn, ti vi mày tính rơi… Tôi càng lo lắng hơn khi cơn động đất vẫn chưa dứt, thi thoảng vẫn rung lên từng hồi. Tình hình càng trở nên căng thẳng hơn khi các thông tin căng dần lên với số người thiệt mạng, với sóng thần, với cảnh báo cấp 1 trên toàn nước Nhật.

Chúng tôi đã rủ nhau chuẩn bị mọi thứ sẵn sàng, 12h đêm, chưa ai dám ngủ, rồi 1giờ, cuối cùng là quyết định không nhưng không bỏ xiêm y đi học về mà còn mặc thêm tất cũng như áo ấm leo lên giường để sẵn sàng cho cuộc chạy thoát bất cứ lúc nào. Trong khi đó, nước và thức ăn nhẹ chúng tôi đã chuẩn bị sẵn để dưới gầm bàn, gầm giường trong trường hợp không kịp chạy thì còn chui vào đó”.
Lặng lẽ nhặt rác khi dòng người đổ xô về bên hồ Gươm… (http://dantri.com.vn/c728/s728-464043/lang-le-nhat-rac-khi-dong-nguoi-do-xo-ve-ben-ho-guom.htm)
Trong khi rất đông người đổ xô về khu vực ven hồ Gươm háo hức chờ rùa nổi, có 6 bạn trẻ lặng lẽ làm một công việc không giống ai: nhặt rác vương vãi do những người thiếu ý thức ném ra.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/13/1f6nhat21332011.jpg
Thành viên trong nhóm tình nguyện trẻ đang đi thu gom rác xung quanh hồ Gươm

Họ thuộc câu lạc bộ Tình nguyện trẻ, một diễn đàn quy tụ những người trẻ yêu thích công việc tình nguyện.

Ngay từ 6 giờ sáng, nhóm bạn đã tập hợp nhau tại trường Đại học Nông nghiệp để cùng nhau “hành quân” về hồ Gươm.

“Những ngày này, rất đông người đến hồ Gươm để xem rùa nổi nên lượng rác sẽ tăng lên”, Tuấn Anh, một thành viên trong nhóm chia sẻ lý do khiến các bạn chọn nơi đây làm địa điểm thực hiện kế hoạch ngày chủ nhật vì môi trường xanh, sạch của mình.

Dù cùng làm chung một công việc, nhưng hầu hết các bạn trong nhóm không biết nhau, thậm chí đến cả tên gọi cũng là một ẩn số.

“Chúng mình gặp nhau trên diễn đàn, một người đề xuất ý tưởng và cứ thế mà tập hợp nhau lại mà thôi”, Thu Lan sinh viên trường Đại học Hà Nội, một thành viên của nhóm cho biết.
Liên kết 4 bên để chặn “vấn nạn” HS đi xe máy đến trường (http://dantri.com.vn/c25/s25-464038/lien-ket-4-ben-de-chan-van-nan-hs-di-xe-may-den-truong.htm)
(Dân trí)- Trong buổi trao đổi mới đây với PV về "vấn nạn" HS đi xe máy đến trường, Th.s Hoàng Đức Bình, PGĐ Sở GD-ĐT tỉnh TT-Huế khẳng định để đẩy lùi "vấn nạn" này, quan trọng nhất là liên kết mật thiết giữa gia đình - nhà trường - chính quyền địa phương - công an.
>> Hai cách ngăn chặn "vấn nạn" HS đi xe máy tới trường (http://dantri.com.vn/c25/s25-458654/Hai-cach-ngan-chan-van-nan-HS-di-xe-may-toi-truong.htm)
>> Thừa Thiên - Huế: Học sinh ồ ạt đi xe máy đến trường (http://dantri.com.vn/c25/s25-458653/Thua-Thien-Hue-Hoc-sinh-o-at-di-xe-may-den-truong.htm)
>> "Vấn nạn" học sinh đi xe máy đến trường (http://dantri.com.vn/event-1676/Van-nan-hoc-sinh-di-xe-may-den-truong.htm)
Xin ông cho biết tình trạng HS đi xe máy đến trường hiện tại ở Thừa Thiên - Huế:
Từ những năm trước 1997, khi vừa mới ban hành nghị quyết 32/CP và chỉ thị 52 của Bộ GD-ĐT thì tình trạng này có giảm đi. Tuy nhiên thời gian mấy năm trở lại đây, do đời sống nâng cao, nhiều gia đình khá giả đã mua xe máy cho con khi chưa đủ tuổi lái. Chính vì vậy là số lượng xe máy trong HS đã gia tăng đáng kể. Tuy không nở rộ như các tỉnh thành lớn khác nhưng ở Huế vẫn có nhiều HS đi xe máy đến trường.

Nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng này, thưa ông?

Khác với khối cấp 2 là HS ở địa bàn nào thì học tại địa bàn nấy, lên cấp 3 nhiều HS phải đến trường rất xa chỗ ở cho nên nhiều nhà đã “ưu tiên” cho các em đi xe máy đến trường. Tuy nhiên theo quan sát của tôi khi đi về các huyện thì trên đường ít thấy HS đi xe máy mà ở TP Huế thì nhiều hơn. Điều này bắt nguồn từ việc quản lý không chặt của gia đình tại TP Huế hay có thể nói là buông lỏng - cho con đi xe máy mà không xem kỹ luật hay nuông chiều quá mức, mua xe máy cho con. Nhiều khi nhà trường thông báo về nhà là HS đã vi phạm đi xe máy thế rồi do thương con, phụ huynh lại lên trường xin xỏ, bênh vực cho con khiến cho con họ vẫn đi xe máy như “cơm bữa” tới trường.

Dù trường học đã nghiêm cấm không cho HS đi xe máy và gửi tại trường nhưng chính những bãi xe bên cạnh trường vẫn “vô tư” giữ xe. Các thầy cô không thể nào quản lý hết được việc này vì còn công tác chuyên môn: dạy học, nghiên cứu... Các HS bị vi phạm đi xe máy nhiều lần cũng không thể đuổi học em đó được vì không phải là giải pháp hay.

Vì vậy nếu chính quyền sở tại không “tích cực” nhắc nhở hộ gia đình là “Không được giữ xe máy của HS” thì "vấn nạn" này chừng nào đó vẫn kéo dài trong nhiều năm nữa. Hiện tại cũng chưa có luật nào là cấm các hộ gia đình giữ xe. Lợi dụng sơ hở này mà nhiều nhà cạnh trường vẫn thản nhiên giữ xe cho HS.

camtien
14-03-11, 11:26 AM
80 trường tư vấn tuyển sinh ĐH, CĐ ở Hà Nội (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/giao-duc/2011/03/80-truong-tu-van-tuyen-sinh-dh-cd-o-ha-noi/)

Sáng nay, hàng nghìn học sinh tham dự ngày hội tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp của nhiều trường đại học lớn ở Hà Nội như: ĐH Quốc gia Hà Nội, Bách khoa, Ngoại thương, Kinh tế Quốc dân...
> '10 năm tới cần hàng trăm nghìn nhân lực phần mềm' (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/giao-duc/2011/03/10-nam-toi-can-hang-tram-nghin-nhan-luc-phan-mem/)

Lần đầu được tổ chức tại ĐH Bách khoa Hà Nội, ngày hội tư vấn do Báo Tuổi trẻ TP HCM phối hợp với Bộ GD&ĐT còn đạt kỷ lục so với các năm trước, với gần 100 gian trưng bày của 80 ĐH, CĐ, TCCN.
Ngoài các trường thường xuyên tham gia tư vấn cho sinh viên, năm nay có sự góp mặt của nhiều trường mới như ĐH Khoa học và Công nghệ, Học viện Chính sách và Phát triển, ĐH Dầu khí, ĐH Tân Tạo...
Đặc biệt, đây cũng là lần đầu tiên thí sinh được trực tiếp gặp gỡ và đặt câu hỏi cho đại điện của khối trường công an như Học viện Cảnh sát Nhân dân, Học viện Kỹ thuật Mật mã....
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/76/7f/Tu-van.jpg Nhiều thí sinh băn khoăn trong việc lựa chọn ngành học phù hợp. Ảnh minh họa: Tiến Dũng. Tại 4 khu vực tư vấn chuyên sâu, thí sinh sẽ được cung cấp thông tin bổ ích và giải đáp thắc mắc, băn khoăn liên quan đến tuyển sinh. Ngoài ra, còn có các khu vực tư vấn về nhóm ngành đào tạo, cơ hội việc làm, tư vấn tâm lý, sức khỏe mùa thi, gỡ rối hướng nghiệp, kinh nghiệm ôn thi...
Ban tổ chức còn bố trí 60 máy tính để thí sinh có thể làm bài thi trắc nghiệm hướng nghiệp và thi thử các môn trắc nghiệm miễn phí. Đồng thời, hàng nghìn đĩa CD cẩm nang tuyển sinh điện tử 2011 cũng được phát tặng tới các thí sinh tham dự.
Khai mạc ngày hội tư vấn, Thứ trưởng GD&ĐT Bùi Văn Ga cho hay, việc lựa chọn ngành nghề sẽ rất khó khăn nên sự tư vấn của các chuyên gia sẽ hỗ trợ các học sinh trong việc lựa chọn ngành, nghề phù hợp. Vài ngày tới, Bộ GD&ĐT sẽ phát hành cuốn '"Những điều cần biết về tuyển sinh ĐH-CĐ năm 2011".
Học bổng dự bị ĐH tại New South Wales, Australia (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/co-hoi-du-hoc/2011/03/hoc-bong-du-bi-dh-tai-new-south-wales-australia/)

http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/76/d7/UNSW-250.jpg Học bổng bao gồm 50% học phí chương trình dự bị chuyển tiếp, 30% học phí chương trình dự bị chuẩn và 30% học phí chương trình dự bị cộng chuẩn.

Chương trình xét tuyển học bổng dự bị đại học dành cho học sinh Việt Nam. Thời gian nhập học với chương trình chuyển tiếp vào tháng 8/2011, chương trình dự bị chuẩn vào tháng 9/2011 và chương trình dự bị chuẩn cộng vào tháng 7/2011.
Cụ thể học bổng:

50% học phí (6.750 AUD) chương trình dự bị chuyển tiếp (Transition Program) trong vòng 19 tuần dành cho học sinh phải hoàn tất lớp 12 với điểm trung bình từ 8,5 trở lên (các môn chính không dưới 8).
30% học phí (6.750 AUD) chương trình dự bị chuẩn (Standard Program) kéo dài 9 tháng dành cho học sinh phải hoàn tất lớp 12 với điểm trung bình từ 7,5 trở lên (các môn chính không dưới 8).
30% học phí (7.800 AUD) chương trình dự bị chuẩn cộng (Standard Plus Program) kéo dài 12 tháng dành học sinh phải hoàn tất lớp 11 có điểm trung bình từ 8 trở lên (các môn chính không dưới 8).
Ngoài ra, học sinh phải đạt điểm IELTS 6 hoặc TOEFL tương đương, có hiểu biết về chương trình học và có nguyện vọng học tập tại UNSW cũng như thể hiện sự năng động, tinh thần học tập và thích nghi với môi trường mới tốt.
Chương trình dự bị đại học của UNSW ra đời từ năm 1988 và do Hội đồng giảng dạy của UNSW giám sát chặt chẽ. Chương trình cung cấp cho sinh viên những kỹ năng sống, giúp các em thích nghi với việc học tập trong hệ thống giảng dạy của nước Australia và tạo bước khởi đầu thuận lợi trong môi trường đại học. Chương trình có cấu trúc khóa học linh hoạt cho phép bạn nhập học vào những thời điểm khác nhau trong năm và theo các cấp học khác nhau. Trong môi trường học tập có tính cộng đồng quốc tế đa dạng, sinh động cùng trang thiết bị hiện đại và tiện nghi, học sinh có cơ hội tiếp cận với tất cả những gì mà một sinh viên chính thức của trường đang trải nghiệm . Các em còn có cơ hội giao lưu với các nhóm sinh viên khóa trên qua các hoạt động giải trí, thư giãn ngay trong khuôn viên của trường như ký túc xá, khu thể thao, giải trí, quán cà phê...
Đại học UNSW là thành viên “Nhóm Tám” – Group of Eight, nhóm các trường đại học giảng dạy và nghiên cứu hàng đầu Australia và là một trong sáng lập viên của Universitas 21 (U21), một hiệp hội gồm các trường ĐH hàng đầu tại châu Á, châu Âu và Bắc Mỹ. UNSW tọa lạc ngay trung tâm phía Đông của Sydney, cách sân bay quốc tế và các trung tâm thương mại khoảng 15 – 20 phút lái xe. Hiện, trường có khoảng hơn 45.000 sinh viên với hơn 11.500 sinh viên quốc tế đến từ hơn 135quốc gia trên thế giới.
Tất cả hồ sơ tham dự xét tuyển học bổng phải được nộp tại Văn phòng đại diện UNSW tại Hà Nội hoặc TP HCM trước ngày 31/5/2011. Các ứng viên đạt yêu cầ (http://tuoitre.vn/Nhip-song-tre/428814/Trao-giai-thuong-Ban-dong-hanh-quanh-toi-cho-Huynh-Anh.html)u sẽ được mời phỏng vấn.
Trao giải thưởng Bạn đồng hành quanh tôi cho Huỳnh Anh
TT - “Yêu thương hơn mình có thể (http://tuoitre.vn/Chinh-tri-Xa-hoi/Phong-su-Ky-su/425826/%E2%80%9CYeu-thuong-hon-minh-co-the%E2%80%9D.html)”, thông điệp của Huỳnh Anh (Tuổi Trẻ 23-2-2011) đã đến được với nhiều tấm lòng độc giả. Hơn hai tuần từ ngày báo ra, AMF (gia đình Anh - Mậu) của Huỳnh Anh đã tiếp hàng chục lượt khách đến thăm, danh sách đóng góp cho Quỹ học bổng Ngọn nến niềm tin dành cho học sinh khuyết tật nghèo đã dài ra hàng trang đánh máy.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=486574 Ông Lê Thế Chữ (bìa trái), phó tổng biên tập báo Tuổi Trẻ, trao tặng giải thưởng Bạn đồng hành quanh tôi cho vợ chồng Huỳnh Anh - Ảnh: P.Vũ Trong danh sách ấy, có những mạnh thường quân đã đề nghị ghi tên mình là “ngọn nến thứ 5, ngọn nến thứ 6” để gia nhập gia đình bốn ngọn nến của AMF. Không chỉ đóng góp vào quỹ học bổng, nhiều bạn đọc còn kỹ càng căn dặn về những khoản giúp đỡ riêng cho gia đình Huỳnh Anh vốn còn vô vàn gian khó. Như ông Kiệt, đóng góp ở tòa soạn báo Tuổi Trẻ, nói: “Khoản tiền này giao cho Huỳnh Anh tùy nghi sử dụng, tôi tin rằng cô ấy sẽ khiến đồng tiền này sinh lợi một cách tốt nhất cho cộng đồng”.
Và những suất học bổng Ngọn nến niềm tin vẫn đang được Huỳnh Anh và Lưu Phục Mậu xác minh, trao tặng đều đặn mỗi tuần.
Giải thưởng Bạn đồng hành quanh tôi đã được ban biên tập báo Tuổi Trẻ thống nhất trao tặng Huỳnh Anh vì nghị lực vượt khó bền bỉ và những hoạt động đầy yêu thương vì cộng đồng người khuyết tật của cô. Nhận giải thưởng bất ngờ vào sáng 13-3, Huỳnh Anh không nén được xúc động. Và như mọi khi, mọi cảm xúc của cô dồn vào nụ cười. “Một tấm gương sống đẹp, một gia đình đẹp” là ấn tượng sâu đậm cho những thành viên tham gia buổi trao giải thưởng sau khi bước ra khỏi căn phòng trọ nhỏ xíu của AMF.

Những câu hỏi rất “đời” (http://tuoitre.vn/Tuyensinh/Tuyen-sinh/428836/Nhung-cau-hoi-rat-%E2%80%9Cdoi%E2%80%9D.html)
TT - Diễn ra từ 7g30 ngày 13-3, ngày hội tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp tại Hà Nội đã thu hút khoảng 18.000 lượt học sinh, phụ huynh Hà Nội và các khu vực lân cận. Hầu hết học sinh đều mang đến ngày hội những câu hỏi rất thực tế, rất đời thường.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=486601 Hàng nghìn học sinh đã tham gia ngày hội tư vấn tuyển sinh tại Hà Nội ngày 13-3 - Ảnh: Việt Dũng
Do báo Tuổi Trẻ phối hợp cùng Bộ GD-ĐT, Sở GD-ĐT Hà Nội tổ chức, lần đầu tiên diễn ra trong khuôn viên của đơn vị chủ nhà là Trường ĐH Bách khoa Hà Nội, ngày hội có số lượng trường và gian tư vấn kỷ lục so với những năm trước (gần 80 trường với 100 gian). Một ngày trước khi diễn ra sự kiện này, thậm chí đến phút chót vẫn có thêm nhiều trường ĐH, CĐ muốn đăng ký tham gia... Ngay khi vừa kết thúc, đại diện nhiều trường ĐH, CĐ đã đánh giá cao chất lượng tổ chức của chương trình và bày tỏ mong muốn tiếp tục đồng hành cùng ngày hội tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp của Tuổi Trẻ trong những năm tiếp theo.
Nhiệt tình tư vấn
Hầu như không có câu hỏi nào của thí sinh bị ban tư vấn bỏ qua, kể cả những câu tưởng như không thể có đáp án. Tại nhóm ngành công nghệ - kỹ thuật - y dược - nông lâm, có thí sinh đã đặt câu hỏi khiến cả ban tư vấn phải bật cười: “Em xin hỏi ngành nào thi vào dễ, học không khó nhưng ra trường cơ hội việc làm cao, có thu nhập cao?”. Các thầy sau một hồi thảo luận đã có câu trả lời: “Dù là ngành nào, các em cũng cần nỗ lực học tập để đạt trình độ tốt nhất. Có trình độ tốt sẽ đồng nghĩa với việc có cơ hội việc làm cao. Bởi càng ngày các cơ quan tuyển dụng nhân lực đều quan tâm nhiều hơn đến năng lực thực tế chứ không chỉ xem xét về bằng cấp”.
PGS.TS Nguyễn Hữu Tú - phó hiệu trưởng Trường ĐH Y Hà Nội - trước khi vào tư vấn đã lo “sẽ nhàn rỗi do không nhiều thí sinh quan tâm đến y dược”. Nhưng trong suốt hai buổi tư vấn, ông lại là người vất vả nhất với số câu hỏi khá nhiều cho lĩnh vực này. Nhiều thí sinh có những câu hỏi cụ thể về chuyên ngành sâu của ngành y, dược và cũng có những câu hỏi rất “đời sống” như “Em học trung cấp dược thì sau khi tốt nghiệp có được mở hiệu thuốc không?”. Câu trả lời là “không” nhưng nhiều thí sinh cũng bật cười vì sự hóm hỉnh của PGS.TS Nguyễn Hữu Tú: “Để có thể đứng tên mở hiệu thuốc, tôi khuyên em nên mạnh dạn thi vào ĐH dược”.
Trao đổi với ban tư vấn, có thí sinh thẳng thắn nhận xét: “Một số ngành học của ĐH Bách khoa Hà Nội được đánh giá có chất lượng đào tạo. Nhưng sinh viên học ở trường này bị coi là thiếu năng động, do chương trình nặng tính hàn lâm". PGS.TS Nguyễn Cảnh Lương - phó hiệu trưởng Trường ĐH Bách khoa Hà Nội - thừa nhận: “Các năm trước thì đúng như các em nhận xét. Nhưng từ hai năm qua, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội đã xây dựng lại chương trình của nhiều môn học theo hướng tích hợp các kỹ năng mềm vào trong môn học và đã khắc phục được hạn chế trên".
GS.TS Nguyễn Hữu Dư - phó hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học tự nhiên (ĐHQG Hà Nội) - đến chương trình tư vấn với... một chiếc vali vì theo lịch, thầy phải đi công tác TP.HCM nhưng vẫn cố gắng không bỏ qua trách nhiệm tham gia ban tư vấn. Thầy tư vấn cho thí sinh đến sát giờ rồi ra thẳng sân bay đi công tác.
“Tây” cũng tư vấn tuyển sinh (http://tuoitre.vn/Tuyensinh/Tuyen-sinh/428837/%E2%80%9CTay%E2%80%9D-cung-tu-van-tuyen-sinh.html)
TT - Thật ra đó là những tư vấn viên tại gian hàng tư vấn của Khoa quốc tế (Đại học Quốc gia Hà Nội). Tại đây, hàng chục giảng viên và sinh viên người Nga, Anh, Úc, Hàn Quốc... tham gia cung cấp thông tin tuyển sinh cho các học sinh (ảnh). Nhiều bạn thích thú khi được tư vấn thông tin, vừa có dịp kiểm tra khả năng giao tiếp ngoại ngữ của mình.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=486602
L.Hoài
Yêu khiến việc học không tập trung
Tại gian tư vấn tâm lý, một học sinh nam hỏi chuyên gia tư vấn: “Từ hồi thích một bạn gái cùng lớp, em không thể tập trung cho việc học. Em phải làm thế nào?”. Thạc sĩ tâm lý Phạm Mạnh Hà đã dành cho học sinh này một lời khuyên khá hóm hỉnh: hãy xem lại thời khóa biểu trong ngày, thời điểm nào thường nhớ cô bạn gái nhất thì không học, còn thời điểm nào ít nhớ nhất thì hãy học. Phải biết xác định mục tiêu cho cuộc đời mình và nghĩ xem yêu một cô gái khi bạn đỗ đại học, có tương lai tốt hơn hay yêu lúc trượt đại học, không nghề nghiệp và tương lai chưa biết đi về đâu tốt hơn.

18.000 HS, phụ huynh đến Ngày hội tư vấn tuyển sinh tại Hà Nội (http://tuoitre.vn/Tuyensinh/Tuyen-sinh/428698/18000-HS-phu-huynh-den-Ngay-hoi-tu-van-tuyen-sinh-tai%C2%A0Ha-Noi.html)
TTO - Hôm nay, 13-3, Ngày hội tư vấn tuyển sinh hướng nghiệp chính thức “khai hội” tại Trường ĐH Bách khoa Hà Nội. Chương trình do Bộ GD-ĐT, Sở GD-ĐT Hà Nội, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội và báo Tuổi Trẻ phối hợp tổ chức.
>> Tư vấn tâm lý hướng nghiệp (http://tuoitre.vn/Tuyensinh/Tu-van/428709/Tu-van-tam-ly-huong-nghiep.html)
>> Tư vấn nhóm ngành kỹ thuật - công nghệ - y dược - nông lâm (http://tuoitre.vn/Tuyensinh/Tu-van/428707/Tu-van-nhom-nganh-ky-thuat---cong-nghe---y-duoc---nong-lam.html)
>> Tư vấn nhóm ngành kinh tế - khoa học xã hội nhân văn - sư phạm - ngoại ngữ - quân đội - công an (http://tuoitre.vn/Tuyensinh/Tu-van/428704/Tu-van-nhom-nganh-kinh-te---khoa-hoc-xa-hoi-nhan-van---su-pham---ngoai-ngu---quan-doi---cong-an.html)
>> Tư vấn sức khỏe mùa thi (http://tuoitre.vn/Tuyensinh/Tu-van/428710/Tu-van-suc-khoe-mua-thi.html)
>> Sơ đồ gian tư vấn ngày hội tuyển sinh - hướng nghiệp tại Hà Nội (http://media.tuoitre.com.vn/download/Tailieu/TuyenSinh/2011/so-do-Ha-Noi.JPG)
>> Vị trí các gian tư vấn tại Ngày hội Tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp 2011 (Hà Nội) (http://media.tuoitre.com.vn/download/Tailieu/TuyenSinh/2011/VI-TRI-CAC-GIAN-TU-VAN.xls)
>> Phong phú nội dung hướng nghiệp (http://tuoitre.vn/Tuyensinh/Tuyen-sinh/428335/Ngay-hoi-tu-van-tuyen-sinh---huong-nghiep-tai-Ha-Noi-13-3%c2%a0-Phong-phu-noi-dung-huong-nghiep.html)

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=486489 Đông đảo học sinh đến ngày hội - Ảnh: Tiến Thành http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=486506 Các thí sinh hào hứng làm trắc nghiệm tin học về khám phá nghề nghiệp qua tính cách - Ảnh: Tiến Thành


http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=486540 Khu vực trường Đại học Quốc Gia đông kín các bạn học sinh tới dự - Ảnh: Việt Dũng
http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=486535 Tổng biên tập Báo Tuổi Trẻ Phạm Đức Hải tuyên bố khai mạc ngày hội Tư vấn tuyển sinh - Ảnh: Việt Dũng
http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=486539 Sinh viên trường Trung cấp Y Dược Hà Nội phát tờ hướng dẫn cho các bạn học sinh - Ảnh: Việt Dũng

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=486532 Nhiều bạn trẻ đăng ký tìm hiểu về truyền hình tại khu tư vấn của Đài TH kỹ thuật số VTC - Ảnh: Việt Dũng
http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=486561 Ca sĩ Văn Mai Hương biểu diễn trước giờ khai mạc - Ảnh: Việt Dũng
Đặc biệt gian tư vấn của các trường y dược rất thu hút học sinh. Ngày hội có sự tham gia của hơn 80 gian tư vấn của các trường, trong đó nhiều trường ĐH lớn tại Hà Nội như Bách khoa Hà Nội, Ngoại thương, Kinh tế Quốc dân, ĐH Hà Nội, ĐHQG Hà Nội...

Mở đầu chương trình khai mạc, GS-TSKH Bùi Văn Ga – Thứ trưởng Bộ GD-ĐT, đồng trưởng ban tổ chức khằng định: "Một vài ngày tới, khi cuốn Những điều cần biết về tuyển sinh ĐH-CĐ năm 2011 phát hành, các em sẽ bắt đầu đăng ký dự thi, lựa chọn ngành nghề. Việc lựa chọn sẽ rất khó khăn nên sự tư vấn của các chuyên gia tư vấn tuyển sinh các trường sẽ hỗ trợ các em trong việc lựa chọn ngành nghề.

Khi các em học sinh lựa chọn cho mình một môi trường học tập tốt với một chuyên ngành yêu thích, phù hợp với năng lực sở trường không những là niềm mơ ước của các em, là kỳ vọng của các bậc phụ huynh mà còn là sự mong đợi của các nhà trường. Sự lựa chọn đúng ngành nghề sẽ giúp các em học tập tốt hơn, tạo điều kiện cho các trường nâng cao chất lượng đào tạo. Tuy nhiên sự lựa chọn đó quả là một điều khó khăn đối với các em học sinh chuẩn bị bước chân vào giảng đường đại học.

Cô sinh viên nghèo bại liệt và ước mơ được đứng dậy (http://dantri.com.vn/c728/s728-464158/co-sinh-vien-ngheo-bai-liet-va-uoc-mo-duoc-dung-day.htm)
(Dân trí) - Tháng 2/2009, trong một lần đi họp lớp cùng các bạn, em đã bị tai nạn giao thông, bị chảy máu màng não, gẫy lìa 3 đốt sống (3,4,5), tủy sống bị đứt lìa.

Sau 5 tháng nằm viện với hai lần phẫu thuật, tính mạng em được cứu sống nhưng em bị liệt từ ngực trở xuống, mãi mãi không thể bước đi được nữa. Đó là sinh viên Tô Thị Yến, lớp Thương mại A khoá 49 - Khoa Thương mại & Kinh tế Quốc tế, ĐH Kinh tế Quốc dân.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/13/yen%20tren%20xe%20lan.jpg

Yến được mẹ đẩy xe lăn tới trường.


Sinh ra và lớn lên trong gia đình cả bố và mẹ đều là công nhân. Yến và cậu em trai kém mình 1 tuổi đều là những học sinh ngoan giỏi của lớp chuyên Toán – trường Đại học Vinh. Khi Yến thi đỗ vào khoa Thương mại và Kinh tế Quốc tế – Trường Đại học KTQD, cha mẹ Yến đã vô cùng hạnh phúc và tự hào về cô con gái lớn của mình, Họ mong chắt chiu làm lụng nuôi hai chị em Yến ăn học, kỳ vọng một ngày không xa các con trưởng thành sẽ là những người có ích cho gia đình và xã hội. Nhưng bỗng đâu tai họa ập xuống với em và gia đình. Tháng 2 năm 2009, trong một lần đi họp lớp cùng các bạn, em đã bị tai nạn giao thông, bị chảy máu màng não, gẫy lìa 3 đốt sống (3,4,5), tủy sống bị đứt lìa.

camtien
15-03-11, 08:22 AM
Học sinh Việt ở miền nam Nhật Bản lo cho các bạn ở đông bắc (http://dantri.com.vn/c36/s36-464300/hoc-sinh-viet-o-mien-nam-nhat-ban-lo-cho-cac-ban-o-dong-bac.htm)
(Dân trí) - Tôi đang viết từ thành phố Kitakyushu thuộc tỉnh Fukuoka, phía nam Nhật Bản. Chỗ tôi cách Tokyo và nơi xảy ra sóng thần chắc cả nghìn km nên hầu như không cảm nhận được dư chấn động đất. Chúng tôi thực sự rất lo cho các bạn Việt Nam và người dân Nhật.
>> Người Việt và cuộc chống chọi với siêu động đất tại Nhật (http://dantri.com.vn/c36/s251-463906/guoi-Viet-va-cuoc-chong-choi-voi-sieu-dong-dat-tai-hat.htm)
>> Thông tin tìm kiếm người thân tại Nhật (http://dantri.com.vn/c36/s251-463881/Thong-tin-tim-kiem-nguoi-than-tai-hat.htm)




http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/14/1403.thao.gif


Chỗ chúng tôi ở cách nơi động đất/sóng thần rất xa
Khi nghe tin động đất, cha mẹ chúng tôi ở Hà Nội liên tục gọi điện sang và chúng tôi cũng luôn nói là “bọn con không sao cả”. Nhưng khi đến trường, những du học sinh Việt Nam chúng tôi đã thực sự lo sợ trao đổi với nhau không biết động đất, sóng thần có về miền nam không, vì chưa từng trải qua trận động đất thực sự mạnh nào và cũng không biết gì về sóng thần cả.
Tới thời điểm này thì chưa có tin tức học sinh/lao động người Việt Nam bị thương hay thiệt mạng. Chúng tôi biết tin nhiều nhóm học sinh Việt Nam ở những khu vực bị ảnh hưởng của động đất/sóng thần đã tìm được điểm tạm trú. Chúng tôi cũng biết tin là có nhiều thi thể được tìm thấy nhưng chưa được nhận diện. Chúng tôi vẫn lên mạng để trao đổi thông tin với nhau, tìm kiếm tin tức của các bạn ở khu vực Tokyo và phía đông bắc.
Ngày hôm kia, một bạn người Việt của tôi ở Nagoya (thuộc Aichi ở duyên hải Thái Bình Dương) có liên lạc về, hỏi tình hình ở Kitakyushu có bị “sao” không. Cô bạn nói dân cư ở chỗ cô đã bắt đầu trở về sau khi sơ tán vì dư chấn động đất. Còn cô bạn khác của tôi ở Tokyo thì không thể liên lạc được.
Sinh viên giả cảnh sát phạt tiền người vi phạm giao thông (http://vnexpress.net/gl/phap-luat/hinh-su/2011/03/sinh-vien-gia-canh-sat-phat-tien-nguoi-vi-pham-giao-thong/)

Sắm quần áo giống quân phục của cảnh sát, còng số 8, dùi cui điện cùng thẻ ngành giả, cậu sinh viên rủ bạn đứng ở đường chặn xe người vi phạm giao thông vòi tiền.

Hôm nay, hai cảnh sát rởm là Nguyễn Đình Trường Sơn (22 tuổi) và Đinh Văn Thông (23 tuổi) đã bị Công an thành phố Vinh (Nghệ An) khởi tố, tạm giam để điều tra hành vi giả danh cảnh sát, cưỡng đoạt tài sản
Trưa 14/3, cảnh sát giao thông thành phố Vinh bắt quả tang Sơn và Thông mặc quân phục giống cảnh sát đang chặn xe người không đội mũ bảo hiểm trên đường Phong Định Cảng để phạt tiền. Trước đó ít phút ở một tuyến đường khác, người dân phát hiện 2 thanh niên này đứng chặn đường và xử phạt người vi phạm nhưng không ghi biên bản.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/77/8d/canh-sat.jpg Sơn và Thông tại cơ quan điều tra. Ảnh: Hà Khoa Tại cơ quan điều tra, Sơn và Thông khai nghĩ giả làm cảnh sát xử phạt người vi phạm giao thông trên các trục đường vắng sẽ dễ kiếm được tiền nên sắm quần áo cùng còi, còng số 8, dùi cui... "Hai cảnh sát giả" đã nhiều lần tuần tra, dừng xe bắt người điều khiển phương tiện nộp phạt hoặc ép “đưa tiền” ngay tại chỗ. Ai không làm theo sẽ bị họ dọa đưa về trụ sở, "giam" xe máy nhiều ngày.
Người Việt ở tâm chấn Sendai giúp nhau trong hoạn nạn (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/2011/03/nguoi-viet-o-tam-chan-sendai-giup-nhau-trong-hoan-nan/)

Sau phút bàng hoàng vì động đất và sóng thần, cộng đồng người Việt Nam ở Nhật đã tìm mọi cách liên lạc và giúp nhau mua lương thực, thực phẩm, nước uống, gas... để vượt qua thời khắc khó khăn nhất.
> Lao động VN ở gần tâm động đất Nhật Bản vẫn an toàn (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/2011/03/lao-dong-vn-o-gan-tam-dong-dat-nhat-ban-van-an-toan/)/ Online liên tục chờ tin người thân ở Nhật (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/2011/03/online-lien-tuc-cho-tin-nguoi-than-o-nhat/)


Chị Nguyễn Thị Thu Thà, Phó chủ tịch HĐQT của Trường Kinh tế Ngoại giao Việt Nam (Vicefo College) đang tu nghiệp tại Sendai cho biết, đã ở Nhật nhiều năm, từng trải qua nhiều trận động đất, nhưng lần này là kinh khủng nhất.

"Dư chấn ngày càng mạnh khiến đồ đạc đổ vỡ, mọi người bắt đầu sợ và chạy ra đường. Bên ngoài cảng, sâu vào đất liền khoảng 5-10 km người dân không kịp trở tay. Sóng thần ập vào chỉ sau 30 phút gây thiệt hại lớn về người và của", chị Thà kể lại.

Sau một đêm thức trắng chạy xa vùng bờ biển, đến sáng 12/3 chị đã lái xe đến Bệnh viện Shiritsu Biyoin ở Sendai để trợ giúp cho những gia đình người Việt có trẻ nhỏ vào tạm lánh. Chị Thà chia sẻ, hai thị trấn vùng ven biển là Natori và Minamisoma bị ảnh hưởng nặng nề bởi sóng thần. Đây là nơi người Việt định cư lâu năm và đến thời điểm hiện tại vẫn không có thông tin gì về họ.

Ở trung tâm Sendai có nhiều người Việt đặc biệt là sinh viên tu nghiệp và du học sinh vẫn an toàn. Sáng 13/3, chị Thà đã liên hệ được với hơn chục sinh viên đến Quán Phở Nguyen-T của Nguyễn Thành Nhất để bàn nhau cách trợ giúp cộng đồng Việt. Chị huy động mọi người đi mua sắm lương thực để dự trữ. Việc mua hàng ở chợ và siêu thị khá vất vả, mọi người phải xếp hàng chờ đến lượt, chủ cửa hàng cũng quy định mỗi người không được mua quá 20 kg.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/77/4d/so-tan.jpg Những người sống sót trong một ngôi trường ở thành phố Sendai, tỉnh Miyagy, lần lượt đi tới một trung tâm cứu hộ an toàn. Ảnh: AP.
Để giải quyết khó khăn, chị Thà đã kêu gọi người Việt Nam làm việc tại các siêu thị ở Sendai nếu có lương thực, nước ngọt, bình gas mini, dầu thì hãy thông báo để mọi người đến mua. Mặt khác, chị đang tính phương án cử một người về Việt Nam vào tuần tới để xin tiếp tế lương thực qua đường hàng không. Tuy nhiên, việc này đang bế tắc vì phải chờ sân bay Sendai khắc phục. Chờ vào tàu điện ngầm và đường bộ từ Sendai về Tokyo thì chưa biết đến bao giờ.

"Quận Wakabayashiku phải mất 20 ngày nữa mới có gas, nước sinh hoạt cũng đang rất thiếu và khó khăn. Có vài phường đã khắc phục được điện, nhưng hôm nay sáng thì ngày mai sẽ mất để chuyển sang vùng khác có điện. Người Việt mình cũng phải tranh thủ cắm sục để có nước ấm tắm giặt vì bên này thời tiết khá lạnh, 4-10 độ C", chị Thà nói.

camtien
16-03-11, 08:24 AM
Đoàn thanh niên Triều Tiên thăm Việt Nam (http://tuoitre.vn/Nhip-song-tre/429098/Doan-thanh-nien-Trieu-Tien-tham-Viet-Nam.html)
TT - Ngày 14-3, tại buổi tiếp xã giao và làm việc của Bí thư thứ nhất Trung ương Đoàn Võ Văn Thưởng với đại sứ Triều Tiên tại Việt Nam Kim Chang Il, ông Kim Chang Il cho biết đoàn đại biểu Đoàn thanh niên XHCN Kim Nhật Thành do Bí thư thứ nhất Ri Yong Chol dẫn đầu sẽ sang thăm Việt Nam trong Tháng thanh niên, năm 2011.
Đoàn sẽ tham dự lễ kỷ niệm 80 năm Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, tiến hành thảo luận các chương trình hợp tác giữa thanh niên, tổ chức Đoàn hai nước Triều Tiên - Việt Nam.
Đại diện hai bên đều bày tỏ mong muốn thanh niên hai nước Việt Nam - Triều Tiên sẽ có thêm nhiều hoạt động tăng cường giao lưu, hợp tác, góp phần vun đắp tình đoàn kết hữu nghị, hợp tác toàn diện giữa hai dân tộc.
Hội Sinh viên TP.HCM hỗ trợ 20 xã nghèo (http://tuoitre.vn/Nhip-song-tre/429101/Hoi-Sinh-vien-TPHCM-ho-tro-20-xa-ngheo.html)
TT - Tại chương trình ký kết hỗ trợ 20 xã nghèo trên địa bàn các huyện Cần Giờ, Bình Chánh, Nhà Bè, Q.9 (TP.HCM) do Hội Sinh viên TP.HCM thực hiện sáng 15-3, các trường đã ký kết thực hiện khoảng 14 đầu việc như: tổ chức hơn 30 ngày thứ bảy tình nguyện gắn với bảo vệ môi trường, xây dựng chín căn nhà tình bạn, tặng hơn 140 suất học bổng, hơn 30 buổi tư vấn pháp luật, sức khỏe sinh sản, xây dựng bảy sân chơi thanh niên, tặng 30 xe đạp, 2.000 tập trắng, hơn 5.000 phần quà cho gia đình chính sách, bạn trẻ khó khăn...
Chương trình sẽ diễn ra suốt năm 2011, sau đó được tiếp tục thực hiện trong giai đoạn từ nay đến 2015.
Đạp xe hưởng ứng Giờ trái đất (http://tuoitre.vn/Nhip-song-tre/429104/Dap-xe-huong-ung-Gio-trai-dat.html)
TT - Sáng 12-3, hơn 100 bạn trẻ (ảnh) đã tham gia tuyên truyền ý thức bảo vệ môi trường, tiết kiệm năng lượng bằng cách đạp xe qua 14 tuyến đường, xuất phát từ Bưu điện TP đến các quận trung tâm của TP.HCM.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=486975 Chương trình do mạng lưới các CLB môi trường tại TP.HCM liên kết tổ chức với sự bảo trợ của UNESCO-CEP, Trung tâm Sống và học tập vì môi trường cộng đồng (Live & Learn). Trong những ngày tiếp theo sẽ có nhiều chương trình hưởng ứng Giờ trái đất diễn ra như Chiến dịch khu phố xanh, Quán cà phê xanh, Tour vì môi trường.
Trao học bổng Kohler cho sinh viên ĐH Kiến trúc TP.HCM (http://tuoitre.vn/Nhip-song-tre/429103/Trao-hoc-bong-Kohler-cho-sinh-vien-DH-Kien-truc-TPHCM.html)
TT - Công ty Kohler vừa phối hợp với Công ty Sài Gòn Rita trao tặng 60 suất học bổng cho sinh viên trường ĐH Kiến trúc TP.HCM.
Mỗi học bổng trị giá 5 triệu đồng dành tặng các sinh viên nghèo vượt khó, có thành tích học tập xuất sắc. Trong đó còn có các sinh viên đạt thành tích cao trong nghiên cứu khoa học được nhận các giải thưởng của trường và Bộ GD-ĐT.
Đóng học phí trễ phải trả “lãi” 5-15% (http://tuoitre.vn/Ban-doc/429157/Dong-hoc-phi-tre-phai-tra-%E2%80%9Clai%E2%80%9D-5-15.html)
TT - “Ở Trường CĐ Công nghệ thông tin TP.HCM, sinh viên đóng học phí trễ bị tính “lãi” từ 5-15% trên tổng số học phí phải đóng” - một bạn đọc là sinh viên phản ảnh.
Xem thông báo đóng học phí (ngày 24-2-2011) trên trang thông tin điện tử của trường nói trên, chúng tôi thấy trường ra thời hạn đóng học phí đến hết ngày 14-3. Nếu quá thời hạn trên sinh viên mới đóng học phí thì phải nộp thêm “lệ phí quá hạn” như sau: sau ngày 14-3 nộp 5% số học phí phải nộp, sau ngày 14-4 nộp thêm 10% và sau ngày 14-5 nộp thêm 15%.
Nhiều sinh viên cho rằng cách tính “lãi” như trên khiến đời sống sinh viên vốn khó khăn lại càng khó khăn hơn.
Theo ông Nguyễn Quang Đạo - trưởng phòng kế hoạch tài chính nhà trường, việc thu “lệ phí quá hạn” trong đóng học phí đã được áp dụng bảy năm nay. Ông Đạo nói: “Nhiều học sinh, sinh viên chưa có trách nhiệm cao trong việc đóng học phí. Trường đưa ra quy định như trên chủ yếu để thúc sinh viên phải đóng học phí đúng hạn. Sinh viên nào khó khăn về tài chính hay vì một lý do chính đáng nào đó không thể đóng học phí đúng hạn cứ mạnh dạn làm đơn để nhà trường xem xét”.
Ông Đạo cũng cho biết mỗi năm trường thu khoảng 10 triệu đồng “lệ phí quá hạn” và bổ sung vào quỹ học bổng cho sinh viên chứ trường không sử dụng số tiền này.
Trong khi đó, ông Bùi Hồng Quang (Vụ Kế hoạch - tài chính, Bộ GD-ĐT) cho biết bộ không có văn bản nào cho phép các trường tính “lãi” khi sinh viên đóng học phí trễ. Trường nói trên đặt ra quy định như vậy là sai.

TP.HCM: giáo viên chưa đạt chuẩn không được dạy lớp 5 tuổi (http://tuoitre.vn/Giao-duc/428993/TPHCM-giao-vien-chua-dat-chuan-khong-duoc-day-lop-5-tuoi.html)
TT - Sở GD-ĐT TP.HCM vừa có chỉ đạo các trường mầm non không để giáo viên chưa đạt chuẩn dạy lớp mẫu giáo 5 tuổi.
Theo giải thích của sở, việc thực hiện chương trình mầm non mới không phải chuyện dễ dàng, giáo viên phải tự nghĩ ra những chủ đề, nội dung giảng dạy phù hợp tâm lý lứa tuổi, điều kiện sống... của học sinh. Do vậy, giáo viên không đủ chuẩn sẽ không thể giảng dạy có chất lượng.
Được biết, Phòng Giáo dục mầm non (Sở GD-ĐT TP.HCM) đã rút ra một số nhược điểm của các trường khi thực hiện chương trình mầm non mới: kỹ năng học theo nhóm của học sinh, kỹ năng giáo viên tổ chức cho học sinh học theo nhóm, giờ học vận động... vẫn còn hạn chế; môi trường ngôn ngữ chưa phong phú...
“Đầu tắt mặt tối” ôn thi (http://tuoitre.vn/Giao-duc/428987/%E2%80%9CDau-tat-mat-toi%E2%80%9D-on-thi.html)
TT - Ba tháng trước kỳ thi tốt nghiệp THPT là giai đoạn căng thẳng của cả thầy lẫn trò vì những chiến dịch ôn tập, phụ đạo cấp tốc. Truy bài, tăng tiết, tăng ca, thi thử, vấn đáp... đang trở nên tất bật tại các trường để chuẩn bị cho kỳ thi cam go sắp tới.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=486822 Học sinh lớp 12A1 Trường THPT dân lập Thái Bình (Q.Tân Bình, TP.HCM) kiểm tra ôn tập trắc nghiệm môn tiếng Anh chiều 14-3-2011- Ảnh: NHƯ HÙNG TP.HCM: dồn dập truy bài, tăng tiết
Một phụ huynh có con học lớp 12 Trường THPT Nguyễn Trãi, quận 4, bức xúc: “Sáng con tôi ra khỏi nhà trước 6g để kịp vào giờ truy bài ở sân trường lúc 6g30, trưa ăn vội ăn vàng để kịp đi học buổi chiều lúc 13g30, chiều học xong phải ở lại trường học thêm tới 20g30. Tôi và các phụ huynh khác có ý kiến với nhà trường nên giảm tải việc truy bài để các cháu có thời gian nghỉ ngơi thì được trả lời: “Năm nào cũng dò bài như vậy tỉ lệ tốt nghiệp mới cao”.
Theo phụ huynh này, buổi sáng HS phải tập trung ở sân trường, giáo viên gọi lên trả bài, HS nào không thuộc phải đứng dưới sân học cho tới lúc thuộc. Ngoài ra, nhà trường còn tổ chức ôn tập các môn toán, lý, hóa, tiếng Anh, văn, sử, địa, sinh trong buổi thứ hai và các giáo viên còn tổ chức dạy thêm buổi tối nên lịch học của tất cả HS khối 12 đều kéo dài từ 6g30 đến tận 20g30 mỗi ngày.
Tại Trường THPT Tân Phong, ông Phạm Văn Tiến, hiệu trưởng nhà trường, cho biết: “Trường có đầu vào thấp nên ngay từ cuối học kỳ I đã tăng cường phụ đạo cho học sinh vào buổi thứ hai, nhất là đối với HS học lực quá yếu đã được lọc ra từ kết quả thi học kỳ I, phấn đấu tỉ lệ tốt nghiệp năm nay đạt trên 85%”.
Tương tự, tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên Tân Bình cũng tổ chức học tăng tiết chéo buổi, đặc biệt thông báo danh sách những HS yếu kém để phụ đạo từng môn. Bên cạnh giải thưởng bằng tiền mặt dành cho HS có điểm cao, những HS không thuộc bài sẽ bị kỷ luật cấm túc vào các buổi chiều cho đến khi trả bài xong.
Tuyển dụng sinh viên ngay tại trường (http://tuoitre.vn/Giao-duc/429120/Tuyen-dung-sinh-vien-ngay-tai-truong.html)
TT - Sáng 15-3, bảy doanh nghiệp trên địa bàn TP.HCM, Bình Dương, Đồng Nai đã đến Trường ĐH Ngoại ngữ - tin học (HUFLIT) để tuyển dụng sinh viên trong ngày hội việc làm “Sinh viên HUFLIT và các nhà tuyển dụng Nhật Bản” do trường phối hợp cùng Tổ chức Phát triển quốc tế của Nhật Bản (JODC) tổ chức.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=486999 Công ty Digital Works Vietnam phỏng vấn trực tiếp ứng viên cho vị trí thông dịch viên tiếng Nhật - Ảnh: HÀ BÌNH Tại buổi tuyển dụng, các doanh nghiệp đã tiếp nhận hồ sơ, đồng thời trực tiếp phỏng vấn các ứng viên là sinh viên sắp tốt nghiệp vào các vị trí như nhân viên kế toán, thư ký văn phòng, thông dịch viên tiếng Nhật, nhân viên hành chính, công nghệ thông tin và quản trị kinh doanh. Có 20 vị trí làm việc toàn thời gian và một số vị trí làm việc bán thời gian đã được tuyển dụng.
Khởi động cuộc thi hùng biện tiếng Anh 2011 (http://tuoitre.vn/Giao-duc/429123/Khoi-dong-cuoc-thi-hung-bien-tieng-Anh-2011.html)
TT - Ngày 15-3, hội đồng khảo thí tiếng Anh Trường ĐH Cambridge (Cambridge ESOL) đã khởi động cuộc thi hùng biện tiếng Anh khu vực châu Á năm 2011-2012.
Cuộc thi được tổ chức tại mười quốc gia và vùng lãnh thổ: Việt Nam, Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Đài Loan, Hong Kong, Indonesia, Thái Lan, Malaysia và Ấn Độ. Tại Việt Nam, vòng loại quốc gia sẽ được tổ chức cho các đối tượng là học sinh THPT, sinh viên có độ tuổi 16-23.
Để tham dự cuộc thi, các thí sinh phải vượt qua kỳ thi FCE do Cambridge ESOL tổ chức. Thí sinh xuất sắc nhất sẽ tham dự vòng chung kết châu Á dự kiến tổ chức ở Hong Kong (Trung Quốc) vào đầu năm 2012.
Đà Nẵng: phát triển nhân lực chất lượng cao (http://tuoitre.vn/Giao-duc/429121/Da-Nang-phat-trien-nhan-luc-chat-luong-cao.html)
TT - Ông Nguyễn Văn Chiến - phó giám đốc Trung tâm Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao TP Đà Nẵng - cho biết Thành ủy Đà Nẵng vừa ban hành đề án phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao năm 2011 thay thế hai đề án “Đào tạo 100 thạc sĩ, tiến sĩ tại các cơ sở ở nước ngoài” và “Đào tạo bậc ĐH tại các cơ sở giáo dục trong nước và ở nước ngoài bằng ngân sách nhà nước dành cho học sinh các trường THPT trên địa bàn TP”.
Đề án này nhằm tuyển chọn người đi đào tạo bậc ĐH, thạc sĩ, tiến sĩ; thu hút sinh viên, người đang học thạc sĩ, tiến sĩ về làm việc cho TP.
Cũng theo ông Chiến, mỗi năm TP Đà Nẵng đầu tư 60-70 tỉ đồng cho các bạn trẻ tham gia đề án đi học.
Mổ xẻ chuyện dạy thêm (http://tuoitre.vn/Giao-duc/429119/Mo-xe-chuyen-day-them.html)
TT - Sáng 15-3, đoàn giám sát của Ủy ban Văn hóa - giáo dục - thanh thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội đã có buổi làm việc với UBND TP.HCM và các sở, ban ngành liên quan về việc thực hiện chế độ chính sách đối với đội ngũ giáo viên phổ thông.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=486998 Giáo viên mới của Trường THPT Lương Thế Vinh (TP.HCM) hướng dẫn học sinh trong giờ thí nghiệm. Giáo sinh mới ra trường với mức thu nhập 1,6-2 triệu đồng/tháng không thể đủ trang trải cuộc sống hiện nay - Ảnh: NHƯ HÙNG
Các đại biểu đã cùng mổ xẻ nhiều vấn đề nóng liên quan đến lương giáo viên, các khoản thu trong nhà trường, việc dạy thêm, học thêm và bất cập trong thiếu, thừa giáo viên.
Không thể cấm giáo viên dạy thêm
Vấn đề dạy thêm học thêm được nhiều đại biểu quan tâm khi thực tế đã chuyển từ “cấm dạy thêm” sang “quản lý việc dạy thêm”.
Bà Trần Thị Kim Thanh, phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, trình bày: “Tại TP.HCM đã thực hiện tốt việc quản lý dạy thêm học thêm. Nhìn chung xã hội đồng tình với việc dạy thêm và học thêm nên hiện tượng phụ huynh phản ảnh, bức xúc rằng con họ bị ép học thêm cũng không còn. Vấn đề dạy thêm hiện nay đang được chỉ đạo đi đúng hướng, sở thường xuyên kiểm tra đột xuất việc dạy và học thêm, nếu giáo viên dạy thêm ở nhà thì phải báo cáo hiệu trưởng về học phí, số học sinh, điều kiện học tập (ánh sáng, bàn ghế...), tuyệt đối không được dạy học sinh của mình”.
Trao đổi về vấn đề này, một thành viên đoàn giám sát phát biểu: “Hiện nay không thể cấm nổi việc dạy thêm bởi lương giáo viên không đủ sống. Tuy nhiên, nếu quan hệ giữa giáo viên và học sinh có liên quan đến tiền bạc thì chắc chắn sẽ ảnh hưởng đến hình ảnh người thầy. Giáo viên tự thu chi nên sẽ có chuyện tôi muốn học sinh đi học thêm thì chỉ cần cho bài trên lớp thật khó, làm không được học sinh sẽ phải tìm tới tôi để học thêm. Nhiều trường hợp học sinh vừa phải học thêm ở trường tổ chức, vừa phải học ở nhà giáo viên. Chưa kể giáo viên thể dục, giáo dục công dân, địa lý... không thể dạy thêm sẽ gây ra sự thiệt thòi. Trước đây nguyên tắc của chúng ta là phụ đạo học sinh kém và bồi dưỡng học sinh giỏi nhưng hiện nay em nào cũng phải đóng tiền để học thêm”.
Các đại biểu của đoàn giám sát cũng quan tâm đến việc “Có những trường ở TP.HCM thông báo thu tới 11 khoản, đó là thu theo quy định nào, tính công khai dân chủ có đảm bảo hay không?”. Trả lời vấn đề này, bà Kim Thanh cho biết: “Hiện các trường được thu thêm tiền hoạt động buổi thứ hai và phục vụ bán trú. Ngoài các khoản theo quy định của Nhà nước thì TP cũng cho phép thu các dịch vụ phục vụ học sinh nhưng chỉ là thu hộ, chi hộ. Một số trường dù thu theo đúng văn bản quy định nhưng lại liệt kê quá nhiều và không giải thích rõ với phụ huynh nên gây ra hiểu nhầm”.
Nữ sinh Nhật ở Mỹ tìm thấy gia đình nhờ YouTube (http://tuoitre.vn/The-gioi/429194/Nu-sinh-Nhat-o-My-tim-thay-gia-dinh-nho-YouTube.html)
TTO - Akiko Kosaka, một sinh viên người Nhật đang học ở Đại học bang California, Riverside, đã mất hết hy vọng về gia đình cô sống ở Minami Sanriku, ngôi làng đánh cá có hơn một nửa trong số 17.000 cư dân đã mất tích sau trận động đất và sóng thần tuần trước.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=487056 Akiko Kokasa đã tìm thấy gia đình qua YouTube - Ảnh: CNN Trong ba ngày liền, cô lục tung internet và nhận được một thư điện tử cho biết em gái út của cô, Yukako, 13 tuổi, đã an toàn và hiện tạm trú tại trường cấp hai của em. Nhưng còn cha mẹ, ông bà và người chị gái, tất cả đều sống dưới một mái nhà thì chưa có tin tức.
Khi thị trưởng thị trấn xuất hiện trên truyền thông và nói ông chỉ thoát chết trong gang tấc sau trận sóng thần, Kosaka sợ rằng điều tồi tệ nhất đã xảy ra, vì tiệm dược phẩm của cha cô ở gần tòa thị chính. “Tôi không nghĩ rằng họ còn sống”, Kosaka, 20 tuổi, nói với CNN trong một cuộc phỏng vấn đầy nước mắt ngày 15-3. “Tôi đã khóc trong ba ngày".

Sinh viên “chóng mặt” với giá thuê trọ (http://dantri.com.vn/c728/s728-464729/sinh-vien-chong-mat-voi-gia-thue-tro.htm)
(Dân trí)- Giá thuê nhà tăng, tiền điện, nước tăng, giá đồ ăn tăng…. Những sự tăng giá này đang tác động đời sống người dân và sinh viên có lẽ là đối tượng khó khăn nhất phải chống chọi với “bão” giá vì nguồn thu nhập chính là từ sự hỗ trợ của gia đình.
"Chóng mặt" với chủ nhà
Nguyễn Ngọc Hoa, sinh viên năm thứ 3, Trường ĐH Luật Hà Nội đang thuê nhà ở khu vực Cầu Giấy thở dài tâm sự: “Tháng này, em đang phải gọi điện về xin bố mẹ trợ cấp thêm ít tiền. Hôm qua chủ nhà xuống thông báo làm em chóng cả mặt”.
Hoa liệt kê: Giá nhà trọ tăng từ 800.000đ/tháng lên 1.000.000đ/tháng; giá điện tăng từ 3.500đ - 5.000đ/số. Tiền nước 30.000đ - 50.000đ/tháng. Trước đây, một ngày Hoa và bạn cùng phòng nấu ăn mỗi ngày tính ra hết 50.000đ (tính cả tiền ga, mắm muối…) nay lên 70.000đ.
Chưa đủ, Hoa liệt kê thêm tiền chi phí trong tháng đủ thứ mà không thể bỏ được như tiền thuốc đánh răng, xà phòng, sữa tắm, tiền sách vở, vé xe buýt, tiền sinh nhật hàng tháng của các bạn trong lớp… Trong khi đó, cả tháng bố mẹ Hoa chu cấp 2 triệu đồng/tháng.
Hoa thật thà tâm sự: “Hai tháng nay, em chẳng dám mua thứ gì cho bản thân mình. Mua cái gì em cũng ghi vào sổ liệt kê xem chi tiêu thế nào. Hôm trước phải gọi điện về xin thêm bố mẹ 500.000đ/tháng, mới đủ”.
Còn Tuấn Anh, sinh viên năm thứ 4 Trường ĐH Kiến trúc Hà Nội vất vả hơn rất nhiều. Quê Tuấn Anh ở huyện Trực Ninh, Nam Định. Bố mẹ đều làm nông nên cố gắng lắm mỗi tháng chỉ chu cấp cho con được 1,5 - 2 triệu đồng.

Người Việt Nam di chuyển khỏi tâm chấn Sendai (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/2011/03/nguoi-viet-nam-di-chuyen-khoi-tam-chan-sendai/)

Hơn 70 lưu học sinh, tu nghiệp sinh đã chia thành những nhóm nhỏ tập trung ở thành phố Sendai, nơi chịu ảnh hưởng nặng nề của động đất và sóng thần, để chuẩn bị sơ tán đến Osaka và Tokyo.
> Người Việt ở tâm chấn Sendai giúp nhau trong hoạn nạn (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/2011/03/nguoi-viet-o-tam-chan-sendai-giup-nhau-trong-hoan-nan/)

Mai Ngọc Anh Vũ, sinh viên ĐH Tohoku, thành phố Sendai, cho biết hiện tại lưu học sinh, tu nghiệp sinh và một số người công tác tại Sendai (tỉnh Miyagi) đã chia thành các nhóm dự định di chuyển theo hai hướng. Một hướng đến Osaka (cách Sendai khoảng 700 km) và hướng còn lại lên Tokyo (cách Sendai 300 km) rồi trở về Việt Nam.
"Do xăng ở Nhật đang thiếu nên không dễ dàng thuê xe. Các bạn ở đây phải nhờ đến sự trợ giúp của đại sứ quán Việt Nam tại Nhật. Xe có thể sẽ đến vào đêm nay hoặc ngày mai nên mọi người đang mong ngóng", Vũ nói.
Cậu cho hay, một vài thành viên đã mua vé về Việt Nam, còn lại phần lớn vẫn chờ đợi sự trợ giúp của Đại sứ quán và Hội thanh niên và sinh viên Việt Nam tại Nhật Bản. Hiện tại, Hội đã chuẩn bị chỗ cư trú cho mọi người ở cả Tokyo và Osaka.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/78/03/dong_dat.jpg Nhiều khu vực giao thông chưa thông suốt, phương tiện khó khăn, người dân ở Nhật xếp hàng chờ xe đi làm. Ảnh: Xuân Khôi. Dương Minh Quân, sinh viên ĐH Tohokucho biết, nhóm cậu hiện có 7 người. Hệ thống điện ở đã được khôi phục ở phần lớn Sendai, nước cũng đã được đưa đến những nơi không bị ảnh hưởng của sóng thần.
"Về vụ nổ nhà máy hạt nhân, cho đến thời điểm hiện tại chưa có thông tin nào cho thấy sẽ có hiện tượng nóng chảy hạt nhân, chỉ có vật chất hạt nhân từ 4 lò phản ứng hòa vào hơi nước và rò rỉ ra môi truờng là nguyên nhân chính của việc phát tán bức xạ hiện giờ. Chính quyền Nhật đang làm hết mình để kiểm soát tình hình", Quân cho hay.

Bạn đọc sẻ chia cùng thầy cô giáo trường tiểu học Nà Ca “cõng chữ lên non” (http://dantri.com.vn/c728/s728-464728/ban-doc-se-chia-cung-thay-co-giao-truong-tieu-hoc-na-ca-cong-chu-len-non.htm)
(Dân trí) - Chạnh lòng, cay xè đôi mắt, đó là cảm giác chung của rất nhiều bạn đọc khi nhìn hình ảnh các thầy, cô giáo cùng các học trò thân yêu vượt bao gian khó để dạy tốt, học tốt ở bản Pác Miầu. Rất nhiều bạn đọc mong muốn được chung tay cùng giúp đỡ...
>> Thăm trường học của em Mũ, thắt lòng thương trẻ! (http://dantri.com.vn/c167/s167-464682/Tham-truong-hoc-cua-em-Mu-that-long-thuong-tre.htm)
>> Bé gái 9 tuổi thay cha mẹ nuôi 2 em thơ (http://dantri.com.vn/c167/s167-461513/Be-gai-9-tuoi-thay-cha-me-nuoi-2-em-tho.htm)
>> Bạn đọc giúp đỡ em Hoàng Thị Mũ hơn 220 triệu đồng (http://dantri.com.vn/c167/s167-463870/Ban-doc-giup-do-em-Hoang-Thi-Mu-hon-220-trieu-dong.htm)
Sau bài viết về em Hoàng Thị Mũ, 9 tuổi thay cha mẹ nuôi 2 em thơ, PV Báo điện tử Dân trí đã có dịp ghé thăm trường tiểu học Nà Ca ở bản Pác Miầu, xã Bảo Hà, huyện Bảo Lâm, tỉnh Cao Bằng để chứng kiến sự học đầy gian khó nơi đây. Điểm chính của trường vẻn vẹn có 6 lớp tiểu học, 3 lớp mầm non, ngoài ra còn có các phân trường ở sâu trong bản để giúp việc đến trường của các em học sinh thuận lợi hơn.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/15/14bmucb002.jpg
Các em học sinh uống nước từ ống dẫn trên núi xuống


Để đến được trường, hàng ngày các cô giáo phải từ chỗ trọ vượt núi dốc đứng, bám vào vách đá cả 4km mới đến được lớp bất kể ngày mưa dầm nắng gắt. Các cô giáo chưa có nhà tập thể, mà sống dựa vào người dân trong bản hoặc những căn lều do người dân dựng giúp.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/15/mucb006.jpg
Sự tận tâm trong việc "cõng chữ lên non" đã thay đổi bản làng, thôn xóm ở Pác Miầu
Trường tiểu học Nà Ca có 21 cô giáo, cô nhiều tuổi nhất cũng đã ngoài 60 tuổi, cô trẻ nhất vừa mới bước qua tuổi đôi mươi. Nhiều cô giáo chưa lập gia đình, từ các vùng xa xôi đến với Nà Ca, thuê trọ nhà dân để cố gắng bám trường bám lớp. Tuy nhiên, khó khăn không khiến các cô giáo lùi bước mà vẫn miệt mài, hăng say để “cõng chữ lên non”. Những hình ảnh này đã được bạn đọc Dân trí mến phục, cảm thương và mong muốn chung tay giúp đỡ.
Thu Trang: (email: kinankijutotrang@yahoo.com): Đọc mà cay xè cả mắt. Một miếng cơm, một miếng mèn mén lại uống một ngụm nước rừng cho đỡ tắc họng, không biết nói gì hơn lúc này
LyNhatQuan: (email: lynhatquan@yahoo.com): Tôi cũng đã từng lên ngôi trường thân yêu này 3 ngày cùng với báo NTNN và Cty CP Tập đoàn MV. Chúng tôi làm 1 chuyến từ thiện và thăm hỏi các thầy cô giáo và các em học sinh nơi đây. Quả thật ko biết nói gì hơn là sự cảm động về nghị lực sống của con người nơi đây. Nhớ lắm những cô giáo vùng cao Cô Lới, Cô Mỹ, Cô Đường, cô Hoa.. và đặc biệt là bố con em Mũ. Anh A Páo cũng bớt ăn "rượu" nhé. Hẹn gặp lại nhé Nà Ca thân yêu.
Phương Oanh: (email: kieuoanh.82tn@yahoo.com): Trên đời này sao lại vẫn còn nhiều người khổ vậy, người ăn ko hết kẻ lần không ra. Mong rằng lá lành đùm lá rách, lá rách ít đùm lá rách nhiều để cho hs ở đây bớt khổ đi.
Dangkotu: (email: dangkotu@yahoo.com): Trong điều kiện kinh tế - xã hội phát triển của cả nước như hiện nay, nhìn thấy hoàn cảnh của Mũ nói riêng và của các em học sinh cùng thầy cô giáo trường Cà Na nói chung mà hết sức thương cảm. Mong các thầy, cô cố gắng vượt qua khó khăn hiện tại giúp đỡ các em học tập tốt để có điều kiện vươn lên trong cuộc sống sau này.Nhìn thấy hoàn cảnh này chúng ta mới thấy được nỗi khó khăn, vất vả của giáo viên ở vùng sâu vùng xa. Rất mong Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng đồng nghiệp trong cả nước quan tâm chia sẻ khó khăn với các thầy, cô giáo trường Nà Ca..
Áo thun... dị dạng (http://tuoitre.vn/Ban-doc/Nghe-thay-va-viet/429134/Ao-thun-di-dang.html)
TT - Thời gian gần đây, trên thị trường xuất hiện nhiều mẫu áo thun in những câu từ “dị dạng”. Đại loại như phía trước và sau áo ghi những câu chữ to tướng: “Gọt xoài đừng để xoài chua/Chọn bạn đừng để bạn cua bồ mình”, “Thân phận nghèo nhưng mong ước giàu sang”, “Tui nghèo kệ tui” hay “Làm con gái phải ngang tàng bướng bỉnh”...

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=487012 Điều đáng nói là có rất nhiều cô gái trẻ (phần đông là nữ sinh) chọn mua và mặc rất tự nhiên khi đi ra đường hoặc mặc ở những chỗ đông người trông hết sức “kỳ quái” và gây phản cảm, không phù hợp với văn hóa ăn mặc của người Việt Nam.

camtien
17-03-11, 15:03 PM
Vẫn còn tu nghiệp sinh Việt “kẹt” ở Fukushima (http://sgtt.vn/Thoi-su/141876/Van-con-tu-nghiep-sinh-Viet-%E2%80%9Cket%E2%80%9D-o-Fukushima.html)
SGTT.VN - Đến chiều ngày 17.3, thông tin từ hội Thanh niên sinh viên Việt Nam tại Nhật Bản (VYSA), hiện khá nhiều tu nghiệp sinh người Việt còn ở Fukushima.
Khan hiếm xăng dầu
Theo VYSA, 40 du học sinh Việt còn ở Morioka. Nhưng những người này có thể chuyển đến các nơi khác vì đã có xe buýt đi từ Morioka tới Aomori. Tại Sendai, chỉ còn khoảng vài người.
Nhưng ở Fukushima vẫn còn khá nhiều tu nghiệp sinh, do tình trạng khan hiếm xăng dầu. Họ đã tích trữ đồ ăn, hạn chế ra ngoài, “chờ hỗ trợ hoặc chờ tình hình thay đổi”.
Trong số những người mới trở về từ Sendai (43 người), có 23 người ở lại Tokyo và đang đặt vé máy bay để về Việt Nam.
Nhóm Morioka, có 23 người, chủ yếu là đang học trường dạy tiếng Nhật. Đặc biệt nhóm này có rất nhiều nữ. Sau khi nghỉ ngơi ở chùa, họ phân tán làm nhiều nhóm di chuyển về nơi người quen ở phía nam.
Nhóm Fukushima, gồm 17 tu nghiệp sinh. Bốn đã có vé máy bay, năm đang được nghiệp đoàn đặt vé, còn tám đang liên lạc với nghiệp đoàn.
VYSA cũng cho biết, tình hình Tokyo đã ổn định, không đáng phải lo lắng.
An toàn ngoài bán kính 30km
Theo thông báo ngày 17.3 của đại sứ quán Việt Nam tại Nhật Bản, giao thông công cộng tại một số khu vực bị động đất và sóng thần hôm 11.3 đã hoạt động trở lại. Những người ở cách nhà máy Fukushima 1 ngoài 30km được coi là an toàn.
Cụ thể, tại các vùng ở đông bắc Nhật Bản, các phương tiện như xe buýt, xe buýt cao tốc, đường sắt liên tỉnh đã hoạt động trở lại. Các xí nghiệp cũng làm việc bình thường.
Chính phủ Nhật Bản khẳng định, khu vực nguy hiểm hiện nay là vùng bán kính 30km tính từ nhà máy Fukushima 1.
Phụ trách về vấn đề lao động Việt tại Nhật, ông Nguyễn Gia Liêm, tham tán sứ quán cho biết, ngày 17.3 ông đã làm việc với một số nghiệp đoàn của Nhật, gồm cả cơ quan Hợp tác tu nghiệp quốc tế Nhật Bản (Jitco) và hiệp hội các Doanh nghiệp vừa và nhỏ Nhật Bản (IMM Japan) về tình hình người Việt.
Ông Liêm nói, các lao động Việt ở bán kính cách xa Fukushima 60km vẫn làm việc bình thường. Các doanh nghiệp sẽ xem xét nếu có vấn đề về nguy cơ phóng xạ sẽ di dời đến các nơi xa hơn.
Tham tán cũng cho hay, trong số những người được đưa ra khỏi vùng nguy hiểm, một số đang chờ thông tin từ các nhà máy của Nhật xem khi nào có thể quay lại làm việc. Một số khác đã và đang mua vé để bay về Việt Nam.
Trước đó, ông Nguyễn Thành Trung, bí thư thứ hai của sứ quán cho phóng viên Sài Gòn Tiếp Thị biết, tổng số tu nghiệp sinh tại Nhật Bản là 17.000 người, chiếm gần 50% tổng số người Việt đang ở Nhật (40.000 người).
Hiện nay, ưu tiên cao nhất của sứ quán Việt là hỗ trợ cộng đồng người Việt tại các vùng trực tiếp bị ảnh hưởng của thiên tai và sự cố hạt nhân.

Cô học trò nghèo đạt giải nhất quốc gia môn Địa lí (http://dantri.com.vn/c728/s728-465049/co-hoc-tro-ngheo-dat-giai-nhat-quoc-gia-mon-dia-li.htm)
(Dân trí) - Trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm 2011 vừa qua, cô học trò nghèo Ngô Thị Biển, học sinh lớp 12 Văn, Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh đã làm nên điều kì diệu khi đạt giải nhất môn Địa lí.
>> Cô “trạng nguyên” Văn đầy cá tính (http://dantri.com.vn/c25/s25-464285/Co-trang-nguyen-Van-day-ca-tinh.htm)
>> Gặp chủ nhân giải nhất Học sinh giỏi quốc gia môn Toán (http://dantri.com.vn/c25/s25-463078/Gap-chu-nhan-giai-nhat-Hoc-sinh-gioi-quoc-gia-mon-Toan.htm)

Gian nan con chữ
Trong số 71 em học sinh (HS) thuộc các đội dự tuyển quốc gia của tỉnh Hà Tĩnh trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia vừa qua, Biển là một HS có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. Nhà em thuộc diện hộ nghèo ở xóm Song Hoành, xã Thạch Vĩnh, huyện Thạch Hà, tỉnh Hà Tĩnh. Gia đình có 5 người con, bố bị bệnh thần kinh, sức khỏe yếu nên dường như công việc đều do đôi vai gầy yếu của người mẹ gánh vác. Dù cuộc sống gia đình khó khăn nhưng cô chị cả Ngô Thị Biển và các em rất chăm học và học giỏi. Trong suốt những năm cấp 1, cấp 2, Biển luôn là HS giỏi.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/16/vd16.3bien1DSCF.JPG

Nhiều năm qua, cô học trò nghèo Ngô Thị Biển đã mang về nhiều thành tích cao trong học tập khiến nhiều người thán phục.

Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2008-2009, Biển mạnh dạn làm hồ sơ thi vào Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh với mong muốn tìm được một môi trường học tập thuận lợi nhất để nuôi lớn ước mơ và hoài bão của mình. Và kỳ thi năm đó, Biển đã đậu vào trường này với số điểm rất cao.
Cũng từ đó, cô học trò nhỏ nhắn ngày ngày trên chiếc xe đạp cũ nát đạp lọc cọc hơn 10 km đến trường học rồi lại về nhà dạy em học bài, phụ giúp bố mẹ công việc nhà. “Nhiều lúc đi học về mệt nhưng thấy bố mẹ lam lũ cả ngày lẫn đêm nên em cũng gác lại việc học để phụ giúp bố mẹ một tay” - Biển tâm sự.
Năm học 2009-2010, khi đang học lớp 11, Biển đã được tuyển chọn vào đội tuyển quốc gia môn Địa lí. Nhưng niềm vui chưa trọn thì gia đình em lại gặp nạn. Năm đó, mẹ em bị rắn cắn, tính mạng nguy kịch. Gia đình rơi vào tình cảnh bế tắc vì chẳng biết lấy tiền đâu để cứu chữa cho người mẹ là trụ cột của gia đình.
Lúc đó, Biển không còn đủ ý chí để tập trung cho kỳ thi quốc gia sắp tới. Nhưng thật may, hoàn cảnh khó khăn cua gia đình em đã được các cơ quan truyền thông biết đến, đưa những thông tin kịp thời nên đã có những lời động viên, hỗ trợ của các cá nhân, tổ chức và các nhà hảo tâm. “Lúc đó, nhiều lúc em nghĩ chắc mình phải bỏ học để đi làm thuê phụ giúp bố mẹ chứ em là con cả trong nhà, gia đình lại gặp nạn nên lại càng túng quẩn hơn. Trong lúc lâm nguy đó, rất may đã có những “mạnh thường quân” giúp đỡ gia đình em vượt qua khó khăn trước mắt và em lại quyết tâm theo học tiếp” - Biển kể lại.
…và những kỳ tích
Sự tiếp sức của cộng đồng đã giúp Biển vượt lên hoàn cảnh. Và như để đáp lại tấm lòng của bố mẹ, thầy cô và các nhà hảo tâm, Biển đã quyết tâm bứt phá trong chặng cuối của đợt ôn thi HS giỏi quốc gia năm học 2009-2010 và giành giải nhì môn Địa lí và giải ba môn Lịch sử.
Năm học 2010-2011, trong đội tuyến Địa lí, Biển là HS được thầy cô, bạn bè đặt nhiều hi vọng. Hiểu rõ hoàn cảnh của em, nhà trường và các thầy cô luôn sát cánh hỗ trợ về cả vật chất lẫn tinh thần. Lớp học đội tuyển cũng giống như một gia đình nhỏ mà ở đó, thầy cô đã dồn hết kiến thức và tâm huyết cho mỗi giờ lên lớp.
Và Biển đã không để gia đình, thầy cô, bạn bè và những người đặt niềm tin ở em phải thất vọng. Trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm học 2010 - 2011 vừa qua, Biển đã xuất sắc đạt giải nhất môn Địa lí.
Không chỉ dẫn đầu môn Địa lí, Biển còn được bạn bè nể phục bởi sự chắc chắn, đồng đều trong tất cả các môn học. Em là một trong những gương mặt xuất sắc nhất ở cả 3 môn thi đại học khối C năm học này và cũng là người nhiều năm đạt danh hiệu HS giỏi.

camtien
18-03-11, 13:09 PM
CĐ Thương mại Đà Nẵng tuyển 1.500 chỉ tiêu năm 2011 (http://dantri.com.vn/c25/s25-465323/cd-thuong-mai-da-nang-tuyen-1500-chi-tieu-nam-2011.htm)
(Dân trí) - Trường CĐ Thương mại Đà Nẵng vừa chính thức công bố chỉ tiêu tuyển sinh hệ chính quy các bậc đào tạo Cao đẳng và Trung cấp chuyên nghiệp. Theo đó, năm 2011, trưởng có 1.200 chỉ tiêu và 300 chỉ tiêu TCCN.
Đối với bậc Cao đẳng, trường tổ chức thi tuyển khối A trong 2 ngày 15-16/7/2011 sắp đến. 1.200 chỉ tiêu CĐ chia đều cho các ngành đào tạo tại trường, gồm: Quản trị doanh nghiệp thương mại; thương mại quốc tế; Quản trị kinh doanh du lịch-khách sạn; quản trị kinh doanh xăng dầu; kế toán thương mại và dịch vụ; kế toán khách sạn-nhà hàng; kế toán doanh nghiệp; marketing thương mại; tài chính doanh nghiệp; ngân hàng.

Đối với bậc TCCN, trường xét tuyển dựa trên điểm số hai môn Toán, Lý trong học bạ lớp 12 của thí sinh.Trường có 300 chỉ tiêu tuyển sinh hệ chính quy bậc TCCN vào các chuyên ngành: Quản trị doanh nghiệp thương mại; nghiệp vụ kinh doanh xuất nhập khẩu; kế toán thương mại; kế toán doanh nghiệp; marketing thương mại; quản trị nhà hàng; nghiệp vụ kinh doanh xăng dầu.
24 tuổi có được thi vào ngành Công an? (http://dantri.com.vn/c25/s25-462659/24-tuoi-co-duoc-thi-vao-nganh-cong-an.htm)
(Dân trí) - Thắc mắc về hình thức thi năm 2012? Đang công tác tại công an xã muốn dự thi khối trường công an? Đã bảo lưu kết quả thì có được phép dự thi ĐH? Phương thức xây dựng điểm chuẩn của ĐH Kinh tế-ĐH Quốc gia HN?...







Hỏi: Em là học sinh lớp 12. Em định năm nay thi nếu không đỗ thì sang năm thi lại nhưng các thầy giáo em lại bảo sang năm hình thức thi là tự luận. Vậy điều đó có phải không? (tranminhphuc93@gmail.com)

*Trả lời:

Theo Ban tư vấn thì tốt nhân em nên tập trung ôn thi để có kết quả cao ở kì thi năm nay. Việc năm 2012 sẽ tuyển sinh như thế nào thì vào thời điểm này chúng ta chưa thể biết được. Chỉ sau khi công tác tuyển sinh năm 2011 kết thúc thì lúc đó Bộ GD-ĐT mới đánh giá và sẽ có những thông báo cụ thể về kì thi năm 2012.

Việc thầy giáo em thông tin là năm 2012 các môn thi đều thi tự luận là không có cơ sở. Nguồn tin của Bộ GD-ĐT cho biết, nếu năm 2012 vẫn thi theo “3 chung” thì sẽ vẫn có 4 môn thi trắc nghiệm đó là Hóa, Lý, Sinh và Ngoại ngữ.

Thầy ơi, chữ "tâm" sao viết khó quá! (http://dantri.com.vn/c25/s25-465378/thay-oi-chu-tam-sao-viet-kho-qua.htm)
Có một chữ chỉ vẻn vẹn bốn nét mà con viết mãi không thành. Đấy là chữ "TÂM" thầy ạ! Kì học đầu tiên, thấy trong lịch học có môn Cơ sở ngôn ngữ và văn tự Hán Nôm, con đã thấy khó hiểu.
Đó là môn học gì nhỉ? Chẳng lẽ học ở khoa Văn thì phải học cả chữ Hán. Cũng thú vị đây!
Buổi học đầu tiên, con đi học mà vẫn chưa biết mình học cái gì, nhưng thấy háo hức - như một đứa trẻ trong một sinh viên còn nhiều bỡ ngỡ với môi trường học tập mới. Và thầy bước vào, mang đến cho chúng con những điều mới lạ, rồi dần dần con cũng hình dung ra cái mình đang học, bằng một niềm say mê, thú vị đến lạ thường… Con đâu biết rằng mình đã yêu những nét chữ Hán ngay từ cái ngày đầu được biết và viết nó. Những nét sổ, nét ngang, những nét chấm, nét mác… hợp lại mà thành những chữ có hình thù giống với ý nghĩa nó mang trong mình, như thể những con chữ mang linh hồn cuộc sống. Con miệt mài, mê mẩn viết thuộc từng chữ… Niềm say mê khiến người ta dễ dàng thành công. Và sự thành công nhỏ nhoi của con là được thầy khen viết chữ Hán đẹp.
Con viết chữ "nhật", "nguyệt", "mộc", "thủy"… rồi cả những chữ nhiều nét như "điểu", "ngư"… thật dễ dàng. Nhưng có một chữ chỉ vẻn vẹn bốn nét mà con viết mãi không thành. Đấy là chữ "TÂM" thầy ạ!
Chữ "tâm" sao viết khó quá thầy ơi! Nó chỉ có ba nét chấm và một nét cong móc thôi. Thầy bảo viết chữ Hán phải viết theo quy tắc bút thuận, nhưng khi đặt bút viết con lại không nhớ trật tự của từng nét. Con cẩu thả nguệch một nét cong móc rồi đánh ba nét chấm vào. Khi nhìn vào chữ ấy, người ta làm sao mà biết mình có viết đúng theo quy tắc hay không. Thầy dạy, lòng người cũng cần phải có trật tự, phải biết suy nghĩ trước sau, nên con không dám viết cẩu thả, bừa bãi nữa. Dần dần, con cũng nhớ được rằng phải chấm "giọt máu" ở ngoài cùng tay trái trước, rồi vẽ nét cong móc hình quả tim và cuối cùng mới là hai "giọt máu" còn lại. Như thế mới là chữ "tâm" chỉn chu thầy nhỉ?
Nhớ rồi con viết đi viết lại nhiều lần, nhưng mỗi lần nhìn lại cái chữ "tâm" là thành quả ấy con đều không ưng ý. Chữ tâm thầy viết đẹp hơn cơ. Ba nét chấm như những giọt máu căng tròn chảy vào quả tim, như tình thương lúc nào cũng cuộn chảy và ắp đầy trong tâm. Sao ba nét ấy con viết nó khô khốc, gầy guộc quá, không có chút hồn nào cả! Con buồn… Lẽ nào con chưa có nhiều tình thương để gửi vào ba "giọt máu" ấy? Thầy ơi, chữ "tâm" sao viết khó quá vậy!
Đến cái nét cong móc kia còn phức tạp hơn. Khi con lớn lên một chút, con hiểu ra rằng không thể nguệch ngoạc vẽ cho giống hình quả tim là được. Phải vẽ thế nào để nó ra hình thù của lòng người mới được chứ? Nét này có đoạn phải viết cong tròn, mềm mại và đầy đặn. Đó là cái góc chứa mọi tình cảm của nhân gian, lúc nào cũng muốn thâu vào tất cả, ôm ấp tất cả để căng mọng tình đời. Nhưng cũng có đoạn phải cứng tay mà viết nét móc cho nhọn. Đó là cái phần gai góc của tâm hồn con người. Cái tâm cần gai góc để thấu hiểu nhân tình, để tình yêu mình gửi đi không bị nhầm chỗ. Con người ta cứ hiền mãi thì đến một ngày dễ ác lắm! Ác đến thậm tệ… Bởi thế vẫn cần có những lúc góc cạnh, sắc nhọn để giải tỏa cái "tôi" cho nó không quay lại đâm thủng phần mềm mại, cong tròn kia. Trong thâm tâm, con vẫn ý thức được từng đoạn từng nét ấy, nhưng cầm bút viết, con vẫn không sao chỉnh được theo ý muốn, bàn tay con cứng lại… Bao nhiêu năm vẫn không viết được một chữ "tâm" hoàn hảo. Chữ "tâm" sao viết khó quá thầy ơi!
"Thầy ơi, chữ "tâm" sao viết khó quá?". Mỉm cười âu yếm nhìn con, thầy bảo: "Con đã tập viết chữ "tâm" được bao nhiêu năm, còn thầy đã tập viết nó gần cả một đời rồi. Cả một đời tập viết chữ "tâm" mà thầy cũng chưa viết nó được hoàn hảo, được ra hồn". Con hiểu rồi, cuộc sống là hành trình đi kiếm tìm chữ "tâm" và khi tìm được rồi thì phải trau chuốt cho nó. Viết chữ "tâm" khó nên con phải tập viết nó đến cuối đời, đến khi nào nhắm mắt xuôi tay…

Phát triển kỹ năng sống cho tuổi lên (http://dantri.com.vn/c25/s25-465466/phat-trien-ky-nang-song-cho-tuoi-len-3.htm)3 (http://dantri.com.vn/c25/s25-465466/phat-trien-ky-nang-song-cho-tuoi-len-3.htm)
Làm một cuộc khảo sát với những phụ huynh có con ở lứa tuổi mầm non về những điều họ quan tâm cho tương lai con cái, nhận thấy những bậc cha mẹ này chủ yếu chú trọng đến tiếng Anh và việc phát triển kỹ năng sống cho bé.
Tuy vậy, cũng có nhiều người băn khoăn “Khi nào thì trẻ nên bắt đầu những khóa học về kỹ năng sống?” hay “Học kỹ năng sống có lợi gì cho tương lai của trẻ?” và “Liệu những khóa học này có đảm bảo một kết quả như mong muốn?”.

Thạc sỹ - chuyên viên tâm lý Phạm Thị Thúy đã dành nhiều thời gian để nghiên cứu hành vi của trẻ, nhận định “Trẻ sẽ tự định hình nhân cách một cách tự nhiên, tuy nhiên, nếu được tham gia những khóa học về kỹ năng sống, trẻ sẽ tự lập, tự tin hơn và dĩ nhiên, bé sẽ hòa nhập tốt hơn”.

Ở nước ngoài, từ những thập niên trước, những khóa học về kỹ năng sống luôn được các bậc cha mẹ quan tâm hàng đầu. Trong đó, FasTrackids® vẫn được xem là chương trình tối ưu nhất để giúp bé làm giàu kỹ năng sống và phát huy năng khiếu của mình từ những bài học.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/18/ky%20nang%20song1.jpg


Tăng khả năng tập trung và phát triển trí tưởng tượng

Nhận thấy con mình tiếp thu có phần chậm và nhút nhát hơn các bé cùng tuổi, chị Kim Thoa (Bình Tân - TP.HCM) khá lo lắng. Tìm hiểu khắp, cuối cùng chị quyết định chọn FasTrackids® với mong muốn bé Xuân Hà sẽ nhanh nhẹn, hoạt bát hơn. Chị theo dõi bé rất sát sao và cho biết ngay sau những tuần học đầu tiên, chị đã nhận thấy mình không nhầm khi chọn chương trình này cho bé, bởi Xuân Hà bắt đầu yêu lớp học, thích kể chuyện và biết trả lời các câu hỏi.
Giáo viên xoay xở với giá cả leo thang (http://dantri.com.vn/c25/s25-465420/giao-vien-xoay-xo-voi-gia-ca-leo-thang.htm)
(Dân trí) - Giá cả mỗi ngày một tăng trong khi mức thu nhập được xem là cố định, đời sống của không ít giáo viên trở nên rất chật vật.
Với thu nhập có hạn của mình, thường các giáo viên đã phải cân đối các khoản cần chi trong tháng sao cho “cân” với đồng lương nên khi giá cả tăng, họ lại phải tìm cách điều chỉnh cân nhắc cho từng khoản chi tiêu. Thế nhưng, nhiều người vẫn không tránh được tình cảnh “thâm trước hụt sau”, bao nhiêu khoản cần mà họ phải cắt giảm bỏ trống. Với những giáo viên đang độc thân, chưa phải lo lắng cho gia đình còn có thể xoay xở. Còn nhiều giáo viên còn có gia đình, con cái thì nỗi lo càng nhân lên nhiều lần. Với mức lương cơ bản của giáo viên như hiện nay, việc có thể lo cho con cái ăn học đầy đủ quả là một điều không dễ.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/18/566giaovien1832011.JPG
Đời sống giáo viên trở nên khó khăn hơn khi vật giá tăng cao. (Ảnh minh họa: Hoài Nam)

Cô Hồng Điệp, giáo viên Trường mần non 19 tháng 5 (Q.1, TPHCM) cho hay từ lâu, chi tiêu trong đình cô đều phải lên “kín lịch” cho từng khoản một, không cái nào “đụng” cái nào vì chỉ cần “nhỡ tay” làm thâm hụt ngay. Thế nhưng, hiện nay, khi giá cả tăng, “lịch” chi tiêu đang bị rung chuyển mà cô chưa biết phải sắp xếp bằng cách nào.
“Trước mỗi tuần tôi đi chợ hết chỉ hơn 50.000 đồng, giờ lên đến 70.000 đồng, mỗi tháng đã “đội” lên gần trăm nghìn. Tất các khoản điện nước, ăn uống, chi tiêu trong gia đình… đều tăng vọt. Gia đình phải cắt giảm chi tiêu, ăn uống tiết kiệm đến mức thấp nhất có thể. Giờ xoay xở sao cho đủ sống chứ không có khái niệm nâng cao chất lượng đời sống gì hết”, cô Điệp nói
ĐH Giao thông Vận tải tổ chức thi tại 5 cụm (http://dantri.com.vn/c25/s25-465442/dh-giao-thong-van-tai-to-chuc-thi-tai-5-cum.htm)
(Dân trí) - Thông tin từ Trường ĐH Giao thông Vận Tải cho biết, tuyển sinh 2011, nhà trường tổ chức tuyển sinh trong cả nước và thi tại 5 cụm thi: cụm thi TP Hà Nội, TP Vinh, TP Quy Nhơn, TPHCM và TP Cần Thơ.
Tổng chỉ tiêu vào trường ĐH Giao thông Vận tải năm nay là 4.700 chỉ tiêu, trong đó phía Bắc 3.350 chỉ tiêu, phía Nam 1.350 chỉ tiêu. Trường xác định điểm sàn trúng tuyển chung đối với từng cơ sở tại Hà Nội (GHA) và tại TPHCM (GSA), sau khi sinh viên trúng tuyển vào trường sẽ được đăng ký các chuyên ngành. Thí sinh không đạt điểm chuẩn vào chuyên ngành đăng ký nhưng đạt điểm trúng tuyển vào trường sẽ được đăng ký nguyện vọng vào các chuyên ngành khác.
Theo lãnh đạo nhà trường, phương thức trúng điểm chung vào trường tạo điều kiện thuận lợi cho thí sinh được xét tuyển vào nhóm ngành theo nguyện vọng, thí sinh sẽ ít gặp rủi ro hơn so với phương án điểm chuẩn theo từng ngành, tạo điều kiện trúng tuyển cho sinh viên khi không đạt được nguyên vọng đăng ký.
Phương thức đào tạo của trường theo hệ thống tín chỉ. Các ngành Kỹ thuật xây dựng công trình giao thông, Kỹ thuật xây dựng đào tạo 9 học kỳ (4,5 năm); Các ngành còn lại đào tạo 8 học kỳ (4 năm).

Bị nghi ăn trộm, một nữ sinh uống thuốc trừ sâu tự vẫn (http://sgtt.vn/Thoi-su/141794/Bi-nghi-an-trom-mot-nu-sinh-uong-thuoc-tru-sau-tu-van.html)
SGTT.VN - Bị nghi ngờ ăn trộm, một nữ sinh lớp 12 đã bất ngờ dùng thuốc trừ sâu tự vẫn...
Cơ quan chức năng xã Cẩm Minh, huyện Cẩm Xuyên, Hà Tĩnh cho biết, vào khoảng 15 giờ 30 ngày 15.3.2011, tại một cây xăng thuộc địa phận xã Kỳ Phong, huyện Kỳ Anh, người dân phát hiện nữ sinh Dương T. H. (SN 1993, ở Cẩm Minh, huyện Cẩm Xuyên, Hà Tĩnh).
Theo cơ quan chức năng, vào khoảng 13 giờ cùng ngày, H. đi mua đồ tại thị tứ Voi, xã Kỳ Phong và bị một chủ tiệm ở đây nghi ngờ ăn trộm đồ. Chủ tiệm giữ H để tra khảo nhưng H. đã từ chối cho rằng mình không ăn trộm.
Một lúc sau H. đã lén mua một lọ thuốc trừ sâu uống rồi đạp xe về nhà. Khi đến gần cây xăng dầu Kỳ Phong, H. bất ngờ đổ ập xuống đường và bất tỉnh. Trong miệng H. vẫn sặc mùi thuốc trừ sâu khi được phát hiện. H. được người dân đưa đi cấp cứu, nhưng do uống quá nhiều thuốc trừ sâu nên H. đã tử vong sau đó.
Được biết, Dương T.H. đang là học sinh lớp 12 của một trường cấp 3 tại huyện Cẩm Xuyên.
Vụ việc đang được CQĐT công an huyện Cẩm Xuyên tiếp tục điều tra làm rõ.

Thủ phạm sát hại nữ sinh gốc Việt nhận tội (http://dantri.com.vn/c728/s728-465368/thu-pham-sat-hai-nu-sinh-goc-viet-nhan-toi.htm)
(Dân trí) - Một nhân viên kỹ thuật phòng thí nghiệm tại Đại học Yale, Mỹ đã thừa nhận tội tấn công tình dục và giết hại một nữ sinh viên gốc Việt chỉ vài ngày trước đám cưới của cô hồi năm 2009.
>> Lễ tang xúc động của cô gái gốc Việt (http://dantri.com.vn/c36/s36-352781/Le-tang-xuc-dong-cua-co-gai-goc-Viet.htm)


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/18/le.jpg

Annie Le bị hung thủ Clark sát hại ngay trước ngày cưới của cô hồi năm 2009.
Raymond Clark III, người bị buộc tội giết hại Annie Le, 24 tuổi, đã nhận tội tại tòa án tối cao New Haven, bang Connecticut hôm qua để được giảm án.
Các công tố viên cho hay, Clark, 26 tuổi, sẽ bị kết án 44 năm tù giam thay vì có thể phải nhận án tử hình sau khi chấp nhận một thỏa thuận khai nhận để được giảm án.
Clark bị bắt hôm 17/9/2009 vì bị cáo buộc có liên quan tới cái chết của Le, một nghiên cứu sinh tiến sĩ người Mỹ gốc Việt tại Đại học Yale sống tại Placerville, California.
Vào đúng ngày Le dự định làm lễ cưới với vị hôn phu Jonathan Widawsky thì thi thể của cô được tìm thấy tại Trung tâm nghiên cứu động vật của trường nơi cô đã thực hiện việc nghiên cứu.
Thi thể của Le được phát hiện nhét trong một bức tường của phòng thí nghiệm. Cô gái trẻ đã bị bóp cổ đến chết và bị gãy xương hông và xương quai hàm, các công bố viên cho hay. Đồ lót trên người cô cũng bị xáo trộn.
Tại lễ tang, bạn bè và gia đình đã tưởng nhớ Le vì những thành công trên con đường học vấn, tính hài hước, có tham vọng và tình yêu dành cho vị hôn phu Widawsky.
Clark dự kiến sẽ bị kết án vào ngày 20/5 tới.
Cậu học sinh mồ côi cha mắc bệnh lạ có nguy cơ tử vong đột ngột (http://dantri.com.vn/c728/s728-465348/cau-hoc-sinh-mo-coi-cha-mac-benh-la-co-nguy-co-tu-vong-dot-ngot.htm)
(Dân trí) - Nhận tin báo của BS Tô Hưng Thụy, BV TƯ Huế về trường hợp một HS lớp 11 mắc căn bệnh lạ có khả năng đột tử bất cứ lúc nào, mà hoàn cảnh gia đình khó khăn đến nỗi mẹ em phải xin cho em vào ở trại trẻ mồ côi.
Theo BS Thụy, bệnh nhân là cháu Phan Quốc Thắng (SN 1994), hiện đang là HS lớp 11 trường THPT chuyên Quốc Học Huế. Em vào viện Trung Ương Huế ngày 27/2/2011 vì mệt ngực và ngất, điện tâm đồ có hội chứng Brugada.
Bệnh này chiếm gần 50% những trường hợp đột tử ở những người có cấu trúc tim bình thường. Bệnh có thể xảy ra trên thanh niên ở mọi nơi trên thế giới, nhưng khá phổ biến ở nhóm những thanh niên khu vực Châu Á và Đông Nam Á. Từ lâu, người Thái đã đặt tên cho bệnh là Lai Tai, người Philipines gọi bệnh là Bangungut, người Nhật đặt tên bệnh là Pokkuri... đều có nghĩa là đột tử vào ban đêm ở những thanh niên.
“Một điều rất nguy hiểm là khi chúng tôi kích thích thăm dò điện sinh lý ở Thắng thì gây cơn nhịp nhanh thất rất dễ dàng. Đây là một dấu hiệu chứng tỏ cháu đang mắc hội chứng Brugada nặng. Nếu từ 1 đến 2 lần ngất nữa có thể cháu sẽ bị đột tử” - BS Thụy cho hay.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/16/e0c1.JPG

@font-face { font-family: "Tahoma"; }p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal { margin: 0cm 0cm 0.0001pt; font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; }div.Section1 { page: Section1; }
Phan Quốc Thắng trong lần điều trị do ngất cách đây 2 tuần ở BV Trung ương Huế đã được các BS phát hiện hội chứng Brugada nặng



Bệnh lần đầu tiên phát hiện năm 1986 trên 1 bệnh nhi người Ba Lan, được đặt tên theo 3 anh em nhà Bác sĩ họ Brugada. Tỷ lệ đột tử do bệnh trong cộng đồng là 26 đến 38 trường hợp trong 100.000 dân mỗi năm. Tỷ lệ này ở Lào cao hơn :1 trường hợp trong 1000 dân mỗi năm. Riêng ở BV Trung ương Huế trong hàng chục năm qua chỉ tiếp nhận 20 bệnh nhân, trong số đó gần 1 nửa đã chết.
“Thêm vào đó, hội chứng Brugada là bệnh về kênh ion natri của tế bào cơ tim di truyền trong gia đình, do gene SCN5A gây các rối loạn nhịp thất ác tính như nhanh thất và rung thất gây đột tử ở những người trẻ tuổi hoặc trung niên. Em Thắng có tiền sử gia đình bố là Phan Văn Thanh đã đột tử vào năm 2006 khi mới 43 tuổi vì hội chứng Brugada. Trước đột tử vài ngày bố em cũng có triệu chứng tương tự ngất rồi tỉnh lại. Sau đó 5 ngày bệnh nhân đột tử luôn trong đêm khi đang ngủ. Vì vậy em đang mang căn bệnh này theo gene di truyền từ bố, có thể Thắng đã bị bệnh từ lâu nhưng nay mới bùng phát, rất nguy hiểm cho tính mạng”.
BS Nguyễn Cửu Lợi, Trưởng khoa Cấp cứu - Can thiệp tim mạch, BV Trung ương Huế trao đổi: “Đây là trường hợp đầu tiên một cháu trẻ tuổi có triệu chứng về bệnh Brugada. Cháu có thể chết bất cứ lúc nào kể cả khi không bị những rung động mạnh về tâm lý hay thể chất. Vì vậy, tính mạng của cháu có thể nói là ngàn cân treo sợi tóc. Cách duy nhất để chữa căn bệnh là phải cấy máy phá rung ICD vào ngực (trị giá khoảng 200 triệu đồng) chứ không thể phẫu thuật hay cho uống thuốc được. Chúng tôi đã liên hệ với BS Nguyễn Viết Nhân, BV ĐH Y Dược Huế - người chuyên giúp đỡ cho các trường hợp tim khẩn cấp và đã được hứa giúp 20 triệu. Chúng tôi rất hy vọng báo Dân trí, bạn đọc và các nhà hảo tâm giúp cháu vì trễ ngày nào là nguy hiểm ngày ấy”.

camtien
19-03-11, 08:07 AM
Chọn nghề giáo viên mầm non dễ xin việc (http://baobinhduong.org.vn/newsdetails.aspx?newsid=27314)

Theo Sở GD-ĐT Bình Dương, ngành giáo dục mầm non (GDMN) của tỉnh đang trong tình trạng thiếu giáo viên (GV) trầm trọng. Nguyên nhân vẫn là do số học sinh (HS) trong độ tuổi tăng cao, nhiều trường mầm non tư thục được thành lập. Vì vậy, bên cạnh việc hướng dẫn cho HS lựa chọn ngành nghề phù hợp trong kỳ thi CĐ, ĐH sắp tới, Sở GD-ĐT tỉnh cũng khuyến khích các em mạnh dạn thi vào ngành sư phạm mầm non và tiểu học để đáp ứng nguồn nhân lực cho tỉnh nhà.
Có việc làm sau khi tốt nghiệp
Hiện nhu cầu tuyển dụng GVMN tại Bình Dương rất lớn nhằm đáp ứng cho công tác phổ cập giáo dục trẻ 5 tuổi. Nếu tính theo Thông tư số 71/2007/TTLB-BGDĐT-BNV ngày 28-11-2007 thì GV công lập thiếu khoảng 168 người, ngoài công lập thiếu khoảng 704 người (chưa tính các đơn vị ngoài công lập chưa được cấp phép). Hiện ngành GD-ĐT phải tuyển dụng 576 bảo mẫu làm việc thay thế GV. Từ nay đến năm 2015, tỉnh cũng cần tuyển mới 4.300 GV mầm non, ngoài ra GV tiểu học hiện cũng đang thiếu trầm trọng do số HS vào lớp 1 mỗi năm mỗi tăng.


http://baobinhduong.org.vn/resources/newsimg/2011/Thang%203-2011/19-3/chonnghe193.jpg


Chọn nghề GVMN nếu có lòng yêu trẻ
Theo bà Phạm Thị Huệ Trang - Trưởng phòng GDMN, Sở GD-ĐT thì: “Mặc dù trong những năm qua mạng lưới trường lớp mầm non luôn phát triển, song do tốc độ trẻ tăng quá nhanh (bình quân tăng 4.000-5.000 trẻ/năm) và hầu hết là trẻ thuộc diện nhập cư theo cha mẹ, nên các trường mầm non công lập luôn quá tải, sỉ số cháu/nhóm lớp đông. Bên cạnh đó, ở một số huyện, thị xã việc xây dựng quy hoạch các khu dân cư, khu đô thị, khu - cụm công nghiệp chưa gắn với quy hoạch đất đai để xây dựng thêm trường lớp mầm non, dẫn đến tình trạng các nhóm/lớp mầm non tư nhân tự phát được hình thành nhanh, nhiều, rộng và thiếu ổn định, ngành giáo dục và các địa phương luôn gặp khó khăn trong việc quản lý các cơ sở này”.
Bà Trang cũng cho biết: “Từ nay đến năm 2015, Bình Dương cần thêm khoảng 4.300 GVMN, phải nói rằng nhu cầu về GVMN đang trở nên bức thiết đối với sự phát triển giáo dục của tỉnh, nhất là trong giai đoạn Bình Dương đang thực hiện phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi. Tôi bảo đảm những giáo sinh tốt nghiệp trường sư phạm mầm non nếu có lòng yêu trẻ, có tâm và đủ tay nghề sẽ có việc làm ngay trong vòng năm năm tới”.
Cần những người có tâm
Làm nghề GVMN đòi hỏi trước hết là phải có lòng yêu trẻ. Cô Nguyễn Thị Hồng, GV trường mầm non Hoa Cúc cho biết: “Một khi đã bước chân vào cổng trường mầm non thì phải chấp nhận áp lực bên cạnh tình yêu thương con trẻ. Nếu biết cách dạy trẻ và có tâm với nghề thì mọi khó khăn trở ngại ấy đều sẽ tan biến ngay. Bởi hàng ngày chúng tôi được tiếp xúc với sự trong sáng, thơ ngây như những thiên thần của các bé là chúng tôi như quên hết mệt mỏi”.
Sinh viên Trần Thị Yến Như, một thực tập sinh tại một trường mầm non thích thú tâm sự: Em đang đi thực tập tại một trường mầm non lớn trong tỉnh. Nhưng ngày đầu vẫn còn bỡ ngỡ, nhưng được tiếp xúc với các bé từ giờ tập thể dục, ăn uống, đến học tập và sinh hoạt vui chơi của các bé làm em thích mê. Các bé dễ thương lắm, mặc dù em thấy cũng hơi vất vả một chút nhưng em cũng thấy rất vui. Nụ cười và sự ngây thơ của các bé đã làm em quên đi hết mệt mỏi”.
Bà Phạm Thị Huệ Trang đúc kết: Để trụ được với nghề GVMN thì cần phải có tâm và tình yêu thương trẻ. Hiện vẫn có rất nhiều GVMN tâm huyết đang trụ lại với trường, với lớp, với những mầm non của đất nước. Sở GD-ĐT đang đề xuất với UBND tỉnh về việc tăng lương giờ phụ trội làm thêm giờ và tăng phụ cấp nghề cho GVMN. Đây là cách khả quan nhất, so với tăng lương hay học phí, nhằm cải thiện đời sống cho GVMN và thu hút nguồn nhân lực cho ngành trong thời gian sắp tới.

Học sinh Việt đoạt giải cao thi Olympic tiếng Nga (http://dantri.com.vn/c728/s728-465621/hoc-sinh-viet-doat-giai-cao-thi-olympic-tieng-nga.htm)
Trong kỳ thi Olympic quốc tế tiếng Nga dành cho học sinh nước ngoài tại Liên bang Nga, các HS Việt Nam đoạt một giải nhất và một giải nhì ở nội dung thi kỹ năng tiếng Nga; hai giải nhì ở nội dung thi vẽ; hai giải nhì ở nội dung thi đọc thơ về nước Nga.
Tối 17/3, lễ trao giải kỳ thi Olympic quốc tế tiếng Nga lần thứ nhất “Về nước Nga bằng tiếng Nga” dành cho học sinh nước ngoài sống và học tập tại Liên bang Nga đã diễn ra tại Mátxcơva.

Tham dự kỳ thi có 300 học sinh đến từ 34 nước, trong đó có 13 học sinh Việt Nam.

Cuộc thi gồm 5 nội dung: kỹ năng tiếng Nga, thi vẽ, hát, chụp ảnh và đọc thơ về nước Nga.

Các học sinh Việt Nam tham dự 3 nội dung, đoạt một giải nhất và một giải nhì ở nội dung thi kỹ năng tiếng Nga; hai giải nhì ở nội dung thi vẽ và hai giải nhì ở nội dung thi đọc thơ về nước Nga.

Cuộc thi do Sở Giáo dục thành phố Mátxcơva, Cơ quan Thanh tra Giáo dục Liên bang Nga, Trường Quốc tế Atlantic, Trung tâm Giáo dục các dân tộc (Etnosfera), Cộng đồng các quốc gia độc lập (SNG), Viện tiếng Nga mang tên Puskin, Trung tâm Giáo dục quốc tế thuộc trường Đại học Tổng hợp Quốc gia Mátxcơva mang tên Lomonosov (MGU) phối hợp tổ chức.

Mục đích cuộc thi là nâng cao tình hữu nghị giữa các dân tộc và các nước, cũng như cùng tìm hiểu về văn hóa, lịch sử, phong tục, tập quán của nước Nga.

Cầu Dân trí 3 tại thôn Phú Mưa: Bạn đọc đã ủng hộ 462.271.366 đồng (http://dantri.com.vn/c728/s728-465622/cau-dan-tri-3-tai-thon-phu-mua-ban-doc-da-ung-ho-462271366-dong.htm)
(Dân trí) - Tính đến hết ngày 19/03/2011, bạn đọc Dân trí đã ủng hộ qua Quỹ Nhân Ái - báo điện tử Dân trí để hỗ trợ việc xây cầu Dân trí tại thôn Phú Mưa (xã Jơ Ngây, huyện miền núi Đông Giang, Quảng Nam) là 462.271.366 đồng.Khơi dậy ở tuổi trẻ khát khao cống hiến (http://tuoitre.vn/Nhip-song-tre/429581/Khoi-da%CC%A3y-o-tuo%CC%89i-tre%CC%89-kha%CC%81t-khao-co%CC%81ng-hie%CC%81n.html)
TT - Nếu là bí thư thứ nhất trung ương Đoàn, việc đầu tiên tôi cần làm là tìm mọi cách khơi dậy lòng khát khao được cống hiến cho Tổ quốc của mọi tầng lớp thanh niên Việt Nam. Đây là điều kiện cực kỳ quan trọng để đất nước có thể phát triển, vì thanh niên là rường cột của nước nhà.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=487468 Chiến sĩ tình nguyện Mùa hè xanh 2010 TP.HCM ôn tập bài cho học sinh dân tộc thiểu số ở Gia Lai - Ảnh tư liệu Tuổi Trẻ
Tuy nhiên, làm được việc này không phải dễ vì từ lâu chủ nghĩa hưởng thụ đã ăn rễ sâu vào nếp suy nghĩ, nếp sống của một bộ phận không nhỏ thanh niên nước ta.
Ở cương vị của mình tôi sẽ cố gắng tìm chọn cho các bạn trẻ Việt Nam những cuốn sách gối đầu giường thật phù hợp với giai đoạn phát triển hiện nay của đất nước. Đó có thể là cuốn tự truyện của các doanh nhân sáng lập những công ty hàng đầu của thế giới và qua những cuốn sách đó, chúng ta sẽ học tập được ở họ những kinh nghiệm phát triển và quản lý kinh tế thật quý báu.
Tôi sẽ kiến nghị thành lập hẳn một kênh truyền hình chỉ dành riêng cho thanh niên. Chúng ta có quá nhiều kênh truyền hình giải trí, những kênh quảng cáo mà chưa có kênh đặc biệt chuyên chuyển tải những vấn đề của người trẻ. Với tư cách là thủ lĩnh tối cao của thanh niên, một tuần ít nhất hai lần tôi sẽ lên truyền hình đối thoại với giới trẻ trong các chuyên mục, ví dụ như chuyên mục “Phút nói thật” hay chuyên mục “Tổ quốc cần bạn”.
Tôi sẽ nói với các bạn trẻ Việt Nam rằng đất nước chúng ta còn nghèo lắm, dân ta còn khổ lắm, các bạn hãy cố hết sức mình để có thể cống hiến thật nhiều cho Tổ quốc. Ngày nào đất nước còn nghèo, dân còn khổ thì chúng ta còn chưa được ăn ngon ngủ yên, chưa được thoải mái hưởng thụ. Tôi sẽ trực tiếp giới thiệu với họ các chương trình hành động của đất nước dành cho giới trẻ. Tôi sẽ đối thoại với họ chân thành như những người bạn, không mệnh lệnh hay áp đặt hoặc rao giảng. Tôi sẽ biến diễn đàn đối thoại thành nơi mà mỗi bạn trẻ có thể bày tỏ tâm tư nguyện vọng của mình với một tư duy cầu tiến thật sự...
ĐHQG TP.HCM: được rút hồ sơ NV2 một lần trước 14-9 (http://tuoitre.vn/Giao-duc/429570/DHQG-TPHCM-duoc-rut-ho-so-NV2-mot-lan-truoc-14-9.html)
TT - TS Nguyễn Đức Nghĩa, phó giám đốc ĐHQG TP.HCM, cho biết ĐH này ủng hộ chủ trương công bố số lượng hồ sơ đăng ký xét tuyển và cho phép thí sinh được rút lại hồ sơ nhưng phải có những quy định cụ thể để hạn chế những tình huống phức tạp có thể xảy ra, ảnh hưởng đến quyền lợi thí sinh cũng như quy trình xét tuyển của các trường.
>> Thí sinh sẽ được rút hồ sơ xét tuyển một lần (http://tuoitre.vn/Tuyensinh/Tuyen-sinh/429463/Thi-sinh-se-duoc-rut-ho-so-xet-tuyen-mot-lan.html)
Vì vậy theo ông Nghĩa, ĐHQG TP.HCM sẽ chỉ cho thí sinh rút hồ sơ đăng ký xét tuyển nguyện vọng 2 đã nộp vào các trường thành viên một lần và ở thời hạn chậm nhất là trước ngày 14-9 đối với thí sinh nộp qua đường bưu điện. Đối với thí sinh đến nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển trực tiếp sẽ được tư vấn tại chỗ để cân nhắc trước khi nộp.
Theo quy định về việc rút hồ sơ đăng ký xét tuyển của ĐHQG TP.HCM, thí sinh có nguyện vọng rút hồ sơ phải có đơn xin rút và khi đến phải nộp cả biên nhận nếu gửi hồ sơ qua đường bưu điện. Mẫu đơn và các thông tin về số lượng hồ sơ đăng ký xét tuyển vào các đơn vị đào tạo thuộc ĐHQG TP.HCM sẽ được công bố theo biểu mẫu thống nhất trên trang web của Ban ĐH và sau ĐH và trang web của các trường thành viên.
Tài liệu ôn thi tốt nhất là sách giáo khoa (http://tuoitre.vn/Giao-duc/429568/Tai-lieu-on-thi-tot-nhat-la-sach-giao-khoa.html)
TT - Không ít trường đang hối hả tăng ca, tăng tiết, tăng lịch thi thử cho học sinh lớp 12 ôn thi. Trong khi đó, nhiều học sinh lại tỏ ra lúng túng trước khối lượng kiến thức quá lớn, nhiều tài liệu ôn thi khác nhau...

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=487462 Học sinh lớp 12A1 Trường THPT dân lập Thái Bình (TP.HCM) làm kiểm tra ôn tập trắc nghiệm môn tiếng Anh - Ảnh: Như Hùng Trao đổi với Tuổi Trẻ, ông Vũ Đình Chuẩn, vụ trưởng Vụ Giáo dục trung học (Bộ GD-ĐT), đã đưa ra những định hướng ôn tập để học sinh có thể đạt kết quả tốt...
* Trước kỳ thi tốt nghiệp THPT hằng năm, Bộ GD-ĐT có hướng dẫn ôn tập nhằm định hướng cho các trường tổ chức ôn tập cho học sinh lớp 12. Năm nay, Bộ GD-ĐT có ban hành hướng dẫn này không? Theo ông, cần lưu ý cho các trường, giáo viên và học sinh những gì?
- Ngày 7-12-2010, Bộ GD-ĐT đã có công văn về việc thi tốt nghiệp THPT năm 2011. Sau khi công bố các môn thi tốt nghiệp THPT vào cuối tháng 3-2011, Bộ GD-ĐT sẽ có văn bản hướng dẫn các địa phương, các trường việc tổ chức ôn tập cho học sinh.
Để giúp học sinh có thể đạt được hiệu quả cao nhất trong việc ôn tập, trong quá trình tổ chức các trường và giáo viên cần giúp học sinh đánh giá đúng khả năng của mình, vận dụng kết hợp các phương thức ôn tập phù hợp. Bên cạnh việc tự học, tự ôn tập một cách tích cực và tự giác của học sinh, giáo viên cần kết hợp hướng dẫn học sinh ôn tập theo nhóm và ôn tập chung cả lớp.
Việc kết hợp nhiều phương thức ôn tập có tác dụng giúp học sinh tự kiểm tra, đánh giá được kết quả ôn tập của mình, đồng thời nhận được sự kiểm tra, đánh giá của các bạn trong nhóm học tập và kiểm tra, đánh giá chung của lớp. Như thế học sinh sẽ có cái nhìn toàn diện về kết quả ôn tập của mình, chứ không chỉ là sự đánh giá chủ quan, từ đó phát hiện những phần kiến thức còn thiếu hụt để kịp thời bổ sung; đồng thời học sinh cũng có thể trao đổi với nhau những cách ôn tập hay.
Bên cạnh đó, giáo viên chủ nhiệm lớp cần phối hợp với giáo viên dạy các môn thi tốt nghiệp phân nhóm học sinh lớp mình theo khả năng nhận thức; tập trung ôn tập nhiều hơn cho những học sinh có học lực yếu, giúp những học sinh này nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản theo yêu cầu của kỳ thi.
Nhà trường, giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn cũng cần trao đổi, thống nhất với học sinh và phụ huynh để có thời gian biểu cho các em học tập hợp lý, hiệu quả nhất, không gây quá tải.
Bắt 4 nghi can rạch quần nữ sinh (http://tuoitre.vn/Chinh-tri-xa-hoi/Phap-luat/429639/Bat-4-nghi-can-rach-quan-nu-sinh.html)
TT - Chiều 18-3, Công an huyện Hòa Thành, tỉnh Tây Ninh đã bắt bốn nghi can dùng dao rạch quần hàng loạt nữ sinh, gồm: Võ Lê Hoàng Ngữ (29 tuổi), Phan Ca Li (17 tuổi), Phạm Thanh Duy (28 tuổi) và Nguyễn Thành Tài (28 tuổi, cùng ngụ KP Hiệp Bình, P.Hiệp Ninh, thị xã Tây Ninh).
>> Read this on Tuoitrenews.vn (http://tuoitrenews.vn/cmlink/tuoitrenews/society/slashers-of-schoolgirls-thighs-butts-seized-1.24950)
Theo lời khai ban đầu, Tài kêu Duy dùng xe tay ga của Tài chở nhau đi lòng vòng trong thị xã Tây Ninh, huyện Hòa Thành, hễ thấy nữ sinh nào xinh đẹp thì dùng dao rọc giấy rạch quần. Chỉ trong hai ngày 7 và 8-3, một mình Tài đã rạch quần tám nữ sinh.
Mục đích đi rạch quần là để nữ sinh ấy “bị quê” không dám đi học. ]\
Trong khi đó Ca Li khai đã cùng đồng bọn thực hiện bốn vụ rạch quần nữ sinh tại đường Nguyễn Chí Thanh (nơi có các trường THPT Tây Ninh, Trần Đại Nghĩa) và một vụ tại khu vực Cua Lý Bơ (huyện Hòa Thành).
Kiểm điểm trưởng phòng giáo dục - đào tạo (http://tuoitre.vn/Chinh-tri-xa-hoi/Phap-luat/429644/Kiem-diem-truong-phong-giao-duc---dao-tao.html)
TT - Chiều 18-3, ông Lê Công Tuấn, chánh văn phòng UBND huyện Đức Trọng (Lâm Đồng), xác nhận sau hơn hai tháng xảy ra vụ học sinh đánh nhau rồi tung clip lên mạng, đến nay Phòng GD-ĐT của huyện vẫn chưa tiến hành kiểm điểm những người có trách nhiệm trong ngành.
Vụ việc xảy ra ngày 11-1, khi nhóm học sinh của Trường THCS Trần Phú đã đánh hội đồng một bạn học cùng trường, quay clip rồi phát tán lên mạng... nhưng nhà trường và Phòng GD-ĐT không báo cáo kịp thời vụ việc với UBND huyện và ngành giáo dục địa phương.
Theo ông Tuấn, ngày 23-2, UBND huyện Đức Trọng đã có văn bản yêu cầu Phòng GD-ĐT Đức Trọng phải khẩn trương tổ chức kiểm điểm đối với trưởng Phòng GD-ĐT về việc chậm chỉ đạo xử lý vụ việc, hình thức xử lý các học sinh vi phạm chưa đủ sức răn đe. Đồng thời kiểm điểm và có hình thức kỷ luật đối với ban giám hiệu Trường THCS Trần Phú do buông lỏng trong việc quản lý học sinh của nhà trường.
Việc xử lý này phải hoàn thành trước ngày 15-3.
Tỉ lệ HS bỏ học vẫn còn cao (http://tuoitre.vn/Giao-duc/429572/Ti-le-HS-bo-hoc-van-con-cao.html)
TT - “So với một số địa phương khác, tỉ lệ học sinh bỏ học của Cần Thơ vẫn còn khá cao, có trường tỉ lệ này là 5-6%” - ông Trần Trọng Khiếm, giám đốc Sở GD-ĐT TP Cần Thơ, nói tại hội nghị giao ban vùng thi đua năm TP trực thuộc trung ương ngày 17-3.
Theo báo cáo chung của năm TP này (Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, TP.HCM và Cần Thơ), dù tổng số học sinh bỏ học của Cần Thơ (938 học sinh) thấp hơn TP.HCM (2.670 học sinh) và Hà Nội (1.897 học sinh) nhưng tỉ lệ học sinh bỏ học trên tổng số học sinh ở từng cấp học của Cần Thơ lại cao nhất. Cụ thể, bậc THPT ở Cần Thơ có tỉ lệ học sinh bỏ học là 1,35%, THCS là 0,82% (trong khi các TP còn lại tỉ lệ này lần lượt chưa tới 1% và 0,4%).
Ngành giáo dục của năm TP trên cho biết đã đề xuất với lãnh đạo các địa phương hỗ trợ điều kiện học tập cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn, tạo điều kiện cho các em trở lại lớp.

Cô giáo chưa trở về (http://tuoitre.vn/The-gioi/429629/Co-giao-chua-tro-ve.html)
TT - Cô Onodera Motoko, 29 tuổi, giáo viên Trường cấp III Takada ở thành phố Rikuzentakata, tỉnh Iwate, chưa trở về.
Dòng tít trên báo Asahi vào chiều 18-3 khiến nhiều người xúc động đến rơi nước mắt bởi ai cũng hiểu tất cả chỉ còn mong đợi vào một câu chuyện thần kỳ.
Vào buổi chiều 11- 3, khi chuông báo sóng thần reo lên ở trường, có 257 học sinh trong trường đã kịp chạy lên một ngọn đồi phía sau trường để lánh nạn. Khi đó còn khoảng 10 học sinh thuộc bộ môn bơi lội hoàn toàn không biết vì họ đang ở gần hồ bơi trong nhà của trường (vì đang là mùa đông ở Nhật), cách khuôn viên trường khoảng 500m. Lúc này, cô Onodera Motoko lập tức lên xe và chỉ kịp nói với các đồng nghiệp: “Tôi chạy đi tìm các bạn ở bộ môn bơi”. Thế nhưng khi chưa kịp ra tới hồ bơi, cơn sóng thần ập đến.
Ngay sau khi sự cố xảy ra, chồng cô, thầy Hironaga (43 tuổi), một giáo viên cấp III ở thị trấn Ohunato kế bên, đã đi khắp các bệnh viện và các khu lánh nạn để tìm vợ. Ngày 28-3 này, kỷ niệm một năm ngày cưới của họ đã đến gần.
Bà Kudo, 54 tuổi, hiệu trưởng Trường Takada, cho biết cô Onodera Motoko từng xin bà sang năm sau thôi làm chủ nhiệm lớp vì đang mang thai. Giờ tất cả chỉ biết mong sao cho hi vọng của cô ấy thành sự thật, đồng nghĩa với việc cô bình an trở về.

camtien
20-03-11, 14:46 PM
Hồ Thị Hiếu Hiền được đề cử là gương mặt trẻ VN tiêu biểu (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/nhip-dieu-tre/2011/03/ho-thi-hieu-hien-duoc-de-cu-la-guong-mat-tre-vn-tieu-bieu/)

Là một trong 20 người được đề cử trao giải thưởng gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu năm nay, Hồ Thị Hiếu Hiền là thành viên nhỏ tuổi nhất.
>Cô gái viết thư hay nhất thế giới mơ làm đạo diễn (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/giao-duc/2010/12/3ba24ca7/)

Những người được đề cử là những thanh niên Việt Nam tiêu biểu trong mọi lĩnh vực có tuổi đời dưới 35.
Tại buổi gặp mặt giữa các gương mặt trẻ tiêu biểu qua các năm với Phó thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân sáng nay, Hồ Thị Hiếu Hiền đã kiến nghị về việc bổ sung nội dung trong văn học cũng như trong hoạt động đoàn.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/7b/0c/Hieu_Hien.jpg Hồ Thị Hiếu Hiền tại buổi gặp mặt Phó thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân sáng 20/3. Ảnh: Hoàng Thùy. "Cháu nghĩ rằng Văn học trong sách giáo khoa nên có nhiều tác phẩm về những hoàn cảnh vươn lên, vượt khó học giỏi để chúng cháu lấy đó làm tấm gương học tập. Đồng thời, các anh chị lãnh đạo đoàn hãy có những hoạt động thiết thực nói về lòng yêu nước để chúng em nhận thức được bổn phận của mình", Hiếu Hiền nói và mong ước "giá như các bác lãnh đạo dành thời gian gặp gỡ, trò chuyện thân mật với học sinh chúng cháu thì cháu chắc chắn rằng thế hệ trẻ chúng cháu sẽ quyết tâm phấn đấu nhiều hơn".
Cũng trong buổi gặp gỡ, nhiều gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu đã hiến kế để tận dụng được năng lực và chất xám của giới trẻ hiện nay.
Anh Trương Đình Anh, Tổng giám đốc tập đoàn FPT chia sẻ, việc xây dựng lý tưởng sống cho thanh niên trong thời chiến đất nước ta đã làm rất tốt, nhưng trong thời bình việc này chưa được chú trọng.
"Ngày xưa chúng ta có Nguyễn Văn Trỗi, có Lê Văn Tám, nhưng hiện nay một bộ phận thanh niên sống ỷ lại và thiếu lý tưởng. Tổ chức Đoàn cần xây dựng lý tưởng cho thanh niên thông qua những việc làm thiết thực. Đồng thời, Chính phủ phải thúc đẩy xã hội hóa để thanh niên có cơ hội vào đời tốt hơn", Đình Anh nói.
Sinh viên Nguyễn Việt Hoàng, gương mặt trẻ năm 2004 thì cho rằng, nhà nước cần tạo điều kiện hơn nữa cho giới trẻ được tham gia đóng góp ý kiến xây dựng đất nước.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/7b/0c/Dinh_Anh_-_Viet_Hoang.jpg Sinh viên Nguyễn Việt Hoàng và Tổng giám đốc Tập đoàn FPT Trương Đình Anh (từ trái qua) đều rất trăn trở về việc tận dụng sức trẻ trong xây dựng đất nước. Ảnh: Hoàng Thùy. "Hiện nay mới chỉ có Đà Nẵng tuyển những sinh viên có điểm tổng kết cao về làm lãnh đạo phường, xã. Cháu mong rằng trong tương lai sẽ có Hà Nội, TP Hồ Chí Minh và các tỉnh thành khác. Có như thế mới phát huy hết sức mạnh của giới trẻ và chúng cháu cũng có điều kiện để đóng góp khả năng, trí tuệ triệt để cho đất nước", Hoàng gợi ý.
Là gương mặt trẻ tiêu biểu năm 2002, Hoàng Đình Phi, Tổng giám đốc công ty Sannam tự nhận mình là người làm nhiều nghề và được sống nhiều cuộc đời. Vừa làm giám đốc, anh vừa tham gia giảng dạy, nghiên cứu, anh hiểu rõ nhu cầu và khả năng của giới trẻ hiện nay. Đình Phi kiến nghị, bên cạnh việc lắng nghe các cấp, các ngành, Chính phủ cũng cần lắng nghe ý kiến của thanh niên, đặc biệt là những gương mặt trẻ tiêu biểu của Việt Nam.

Tôi chọn ở lại Nhật Bản (http://tuoitre.vn/The-gioi/Nguoi-Viet-xa-que/429827/Toi-chon-o-lai-Nhat-Ban.html)
TTO - Trung tuần tháng 3 là thời gian các học sinh, sinh viên cả nước Nhật bùi ngùi chia tay với lớp cũ, bạn bè cũ để đón một mùa xuân mới. Vậy mà không khí hân hoan chuẩn bị cho lễ tốt nghiệp đã hoàn toàn bị lãng quên.
Bây giờ cả nước Nhật đang chiến đấu từng giờ, từng phút để cứu lấy từng mạng sống, để mang lương thực, quần áo đến các nạn nhân bị hại tại các trung tâm di tản, để giảm tối thiểu mức ô nhiễm phóng xạ tại tỉnh Fukushima…

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=487787 Đau thương, mất mát nhưng Nhật Bản sẽ sớm trỗi dậy - Ảnh: Reuters Một tuần đã trôi qua từ giây phút "tử thần" ập đến đất nước này.
Một tuần trôi qua với nhiều tâm trạng, cảm xúc, đau thương và nước mắt.
Tôi trải qua thời sinh viên và bây giờ cũng đang sống và làm việc tại Nhật.
Người Nhật và những người nước ngoài đang sinh sống tại đây chắc chắn có nhiều hơn một lần biết được động đất là thế nào. Đất dưới chân tự nhiên rung lên, nhà cửa, đường sá lung lay, đồ đạc đổ hết xuống đất… Các hiện tượng không có gì lạ một khi bạn chọn sống tại xứ sở Phù tang này. Nhưng trận động đất lần này hoàn toàn khác.
Tôi cũng hoảng sợ thật sự vì mức độ rung quá mạnh và thời gian rung rất dài, cùng với những tàn phá kéo theo sau trận động đất thật kinh hoàng.
Sau động đất tại Kobe năm 1995, lần này nước Nhật lại phải đối mặt với một thách thức quá lớn.
Tiếp theo động đất, sóng thần là một sự xáo trộn, hoảng loạn trong đời sống hằng ngày của người dân vốn đã quen thuộc với các tiện nghi của cuộc sống hiện đại.
Tokyo bắt đầu từ việc không thể mua được gạo, bánh, lương thực thực phẩm tại các siêu thị hay phải xếp hàng chờ hơn 18 tiếng để mua xăng, đến việc cúp điện theo từng khu vực, kế đến là nỗi sợ bị nhiễm phóng xạ.
Tôi không còn lời nào để diễn tả sự mất mát, đau buồn của những người là nạn nhân trong trận động đất kinh hoàng tuần trước. Quá nhiều người chết. Người may mắn được sống sót thì phải chịu đựng nỗi mất mát rất lớn. Họ không còn người thân, không còn nhà cửa, nơi làm việc hay tài sản cá nhân. Họ mất đi cuộc sống bình an với sinh hoạt hằng ngày trong chớp mắt.

Học ngành Tài chính ngân hàng có dễ xin việc? (http://dantri.com.vn/c25/s25-465797/hoc-nganh-tai-chinh-ngan-hang-co-de-xin-viec.htm)
(Dân trí)- Học ngành Quản trị nhà hàng - khách sạn có thể làm chủ một nhà hàng? Ngành Tài chính - Ngân hàng điểm thi khoảng 16 - 18 nên thi trường nào? Học ngành Báo chí ra trường có dễ xin việc? Học song song 2 chuyên ngành Trường ĐH Kinh tế Quốc dân được không?
Năm nay em thi đại học, em dự định thi ngành Tài chính ngân hàng trường ĐH Công nghiệp , em muốn hỏi anh chị học ngành Tài chính ngân hàng ở trường Công nghiệp có dễ xin việc không? Theo anh chị thì em nên thi ngành Tài chính ngân hàng ở trường nào là tốt nhất với số điểm thi khoảng 16 -18 điểm? (changtraic0lieu@yahoo.com (changtraic0lieu@yahoo.com))
Bạn học ngành Tài chính ngân hàng nào ra trường cũng dễ xin việc vì đây đang là ngành “nóng” hiện nay. Hiện nay có nhiều trường đào tạo ngành Tài chính ngân hàng. Với những trường chuyên ngành về Kinh tế thì điểm chuẩn ngành này rất cao thường từ 20 điểm trở lên. Do vậy, nếu năng lực của bạn thi khoảng 16 - 18 điểm mà bạn dự định thi vào trường ĐH Công nghiệp thì nên thi vì điểm chuẩn năm 2010 ngành Tài chính ngân hàng của ĐH Công nghiệp Hà Nội, khối A: 16,5; khối D1: 16.
Xin ban tư vấn có thể giúp em tư vấn về ngành kỹ thuật ô tô, những trường nào có ngành này và ngành này sau ra trường sẽ làm gì? Xin cảm ơn ban tư vấn. (chjckenpr0_ls93@yahoo.com.vn (chjckenpr0_ls93@yahoo.com.vn))
Những trường đào tạo ngành Kỹ thuật ô tô là trường ĐH Bách khoa Hà Nội, Bách khoa TPHCM, ĐH Công nghiệp Hà Nội, Công nghiệp TPHCM, ĐH Sư phạm Kỹ thuật TPHCM… Ngành công nghệ kỹ thuật ô tô hiện cũng được coi là ngành “nóng”, ngành mũi nhọn của Việt Nam. Tốt nghiệp ngành này, bạn có thể làm việc ở các công ty vận tải, công ty cơ khí ô tô...

Sinh viên có thể học đại học trong 1,5 năm (http://dantri.com.vn/c728/s728-465915/sinh-vien-co-the-hoc-dai-hoc-trong-15-nam.htm)
(Dân trí) - Ngày 19/3, Bộ GD-ĐT công bố dự thảo Luật Giáo dục đại học để xin ý kiến đóng góp của mọi đối tượng. Theo đó, thời gian đào tạo đại học được thực hiện từ một năm rưỡi đến sáu năm học.
Luật này áp dụng đối với trường cao đẳng, trường đại học, học viện, đại học, viện nghiên cứu khoa học được phép đào tạo trình độ tiến sĩ; tổ chức và cá nhân tham gia hoạt động giáo dục đại học tại Việt Nam.
Theo dự thảo về thời gian đào tạo cao đẳng được thực hiện từ 1 năm rưỡi đến 3 năm học; đào tạo đại học được thực hiện từ 1 năm rưỡi đến 6 năm học; đào tạo thạc sĩ được thực hiện từ 1 năm rưỡi đến 2 năm học; đào tạo tiến sĩ được thực hiện từ 2 đến 4 năm học.
Thủ tướng Chính phủ quy định thời gian và hình thức tổ chức đào tạo đối với từng trình độ đào tạo của giáo dục đại học (GDĐH). Bộ trưởng Bộ GD-ĐT quy định việc rút ngắn hoặc kéo dài thời gian đào tạo và việc học đồng thời hai chương trình.
Ưu tiên các ngành khoa học và công nghệ cao
Về Chính sách của Nhà nước về phát triển GDĐH dự thảo nêu rõ: Gắn đào tạo với nghiên cứu khoa học; khuyến khích hợp tác giữa cơ sở GDĐH với viện nghiên cứu khoa học và doanh nghiệp.
Ưu tiên ngân sách đầu tư phát triển GDĐH ở vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc ít người, vùng có điều kiện kinh tế xã hội khó khăn; các ngành khoa học và công nghệ cao, các ngành đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh của đất nước.
Hỗ trợ kinh phí đối với cơ sở GDĐH tư thục khi thực hiện nhiệm vụ do Nhà nước giao.
Thu hút, sử dụng, đãi ngộ và có chế độ phụ cấp ưu đãi thích hợp để xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên của các cơ sở GDĐH.
Bảo đảm thực hiện chính sách đối với các đối tượng được ưu tiên và đối tượng hưởng chính sách xã hội trong tổ chức các hoạt động GD.

Toàn cảnh học phí các trường ĐH - CĐ năm 2011 (http://baobinhduong.org.vn/newsdetails.aspx?newsid=27359)
N hằm giúp các bạn thí sinh có thêm kênh thông tin tham khảo để lựa chọn cho mình một trường ĐH – CĐ phù hợp nhất, dưới đây là mức học phí của các trường trong năm học 2011 – 2012.

Mức học phí hiện nay có sự chênh lệch khá lớn giữa các trường ĐH công lập, ngoài công lập và giữa các ngành trong cùng một trường. Trong năm 2011, các trường ĐH công lập thu học phí theo ngành theo qui định của Nhà nước tùy theo ngành trong khoảng từ 2,9 đến 3,4 triệu đồng/năm. Trong khi đó, ở các trường ngoài công lập, có trường thu 6 triệu đồng/năm và cũng có trường thu 120 triệu đồng/năm.

http://baobinhduong.org.vn/resources/newsimg/3-2011/19-3/sinnh-vien-20-3.jpg
Sinh viên Trường ĐH Kiến trúc TP.HCM trong một tiết học ngoài trời. Trong năm học 2011-2012, học phí của nhóm ngành này là 310.000 đồng/tháng


Công lập: Học phí theo ngành

Theo nghị định 49 của Thủ tướng Chính phủ có hiệu lực kể từ ngày 1-7-2010, khung học phí đối với giáo dục đào tạo trình độ đại học tại trường công lập được phân chia theo ba nhóm ngành đào tạo chương trình đại trà. Mức học phí này được thực hiện theo nguyên tắc “chia sẻ chi phí đào tạo giữa Nhà nước và người học”.

Theo đó, mức trần học phí đối với đào tạo trình độ đại học tại trường công lập theo các nhóm ngành đào tạo chương trình đại trà từ năm học 2010 - 2011 đến năm học 2014 - 2015 như sau.
Ma men" biến học sinh thành... quỷ (http://hn.24h.com.vn/an-ninh-hinh-su/ma-men-bien-hoc-sinh-thanh-quy-c51a365108.html)

(24h) - Sau giây phút say sưa cùng ma men, một nhóm học sinh nam đã biến thành "quỷ râu xanh" khi thay nhau hãm hại cô bạn gái cùng lớp trong khi cô này đang say xỉn. Kết cục là cả những học sinh này đều phải ra tòa về tội Hiếp dâm, còn nạn nhân nhiều lần đòi tự tử.
"Bữa tiệc" của những tên "quỷ râu xanh"
Một buổi chiều cuối tháng 3/2010, sau khi tan học về, một nhóm học sinh gồm Lê Đức Trí, Nguyễn Minh Tiến, Bùi Thanh Liêm, Lê Hùng Phong, Phan Minh Phong; Trần Thị Kiều My, Nguyễn Thị Lệ Hằng, Nguyễn Thị Hồng Oanh và Đặng Thị M.T (đều là học sinh cùng lớp 10 Trường THPT Ngô Mây, huyện Phù Cát, Bình Định) rủ nhau vào quán nhậu bình dân tại khu An Thọ, thị trấn Ngô Mây... để "lai rai cuối tuần".
Trong lúc cao hứng, nhớ đến bậc đàn anh, Minh Tiến rút di động gọi mời Hà Trọng Dũng đến dự... cho thêm phần rôm rả. Có lẽ không chịu nổi mùi khói thuốc lá và men rượu, M.T rời bàn tiệc, "tạm lánh" ra ngoài quán ngồi. Không thấy bạn đâu, Kiều My chạy ra ngoài tìm và đã kéo M.T trở lại bàn nhậu. Cả nhóm thống nhất áp dụng "luật bàn nhậu": phạt M.T phải uống cạn 2 ly rượu, loại ly thuỷ tinh lớn... Chỉ một lát sau, M.T gục ngay giữa bàn nhậu!
Gần 20h tối, tiệc tàn, ai về nhà nấy. Hà Trọng Dũng xung phong dùng xe mô tô chở M.T ra vườn hoa Bảo tàng. Vì M.T say mềm, không ngồi vững trên xe máy, nên Dũng nhờ Lê Đức Trí, ngồi sau ôm T...
Trên đường chở M.T đi, trong đầu Hà Trọng Dũng xuất hiện một ý đồ đen tối. Ngay lập tức, Dũng bảo Lê Đức Trí tách khỏi nhóm bạn và chở M.T đến Trường Mẫu giáo thuộc khu phố An Hành Tây, thị trấn Ngô Mây. Buổi tối, khu vực này rất thưa người qua lại. Tại đây, cả hai dìu M.T đặt nằm trên hè, lúc nay cô bé ở trạng thái bất tỉnh... Hà Trọng Dũng bảo Trí ra ngồi trông xe mô tô, còn y bắt đầu giở trò thú tính với M.T. Thực hiện xong hành vi đồi bại, Dũng ra xe, bảo Trí vào tiếp tục "hành sự"... Khi vào, thấy M.T trở mình, Trí ngần ngại chưa hành động. Trong lúc ấy, Dũng phóng xe đi mua thuốc lá. Trên đường đi, hắn rút di động gọi Nguyễn Minh Tiến và Trần Hữu Duy đến "xơi" M.T..
Khi đồng bọn kéo đến đông, sợ bị lộ, Dũng và Trí tìm cách chuyển địa điểm. Cả nhóm chở M.T về nhà cũ của Trí tại xã Cát Trinh. Trên đường đi, một lần nữa, Hà Trọng Dũng móc điện thoại di động, gọi đồng bọn gồm Lê Tuấn Vũ, Đặng Thế Quốc, Lê Trung Toàn, Trần Văn Quốc, Nguyễn Thanh Hải... kéo nhau đến nhà Trí. Tại đây, bọn chúng đặt M.T lên chiếc giường kê ở trong buồng... Lúc này, M.T vẫn say mèm, nằm bất động. Thế rồi Hà Trọng Dũng, sau đó là Đặng Thế Quốc, Lê Tuấn Vũ, Lê Trung Toàn thay nhau hãm hiếp M.T. Trong lúc đồng bọn "hành sự", cả nhóm đứng xem và cổ vũ. Lê Trung Toàn còn dùng diện thoại di động quay M.T loã lồ nằm trên giường...
Chưa dừng lại ở đó, Dũng còn tiếp tục gọi thêm đồng bọn gồm Trần Hữu Duy; Nguyễn Minh Tiến; Nguyễn Chí Tuyến đến nhà Trí với mục đích hãm hại M.T. Lúc này, M.T đã tỉnh dần và tiếp tục bị Lê Đức Trí ép quan hệ tình dục. Sau đó, Nguyễn Chí Tuyến cũng định giở trò đồi bại, nhưng bị M.T phản ứng quyết liệt bằng cách cắn vào tay của Tuyến và la lớn. Hoảng sợ, nhóm của Dũng bỏ chạy khỏi hiện trường.
Lào Cai: Cúm A (H1N1) tấn công một trường PTTH (http://tuoitre.vn/Chinh-tri-xa-hoi/Song-khoe/429825/Lao-Cai-Cum-A-H1N1-tan-cong-mot-truong-PTTH.html)
Theo tin từ Trung tâm Y tế dự phòng thành phố Lào Cai, từ ngày 15-18/3, Trường PTTH Chuyên Lào Cai có 103 trường hợp có biểu hiện nghi nhiễm Cúm A(H1N1), trong đó 90% số mẫu bệnh phẩm có kết quả xét nghiệm dương tính với cúm A(H1N1).
Đội vệ sinh phòng dịch Trung tâm Y tế dự phòng thành phố Lào Cai đã phối hợp với Trung tâm Y tế dự phòng tỉnh và nhà trường triển khai các biện pháp phòng, chống dịch. Những trường hợp nhiễm cúm đã được cách ly điều trị.
Ngành y tế đã cấp toàn bộ khẩu trang cho cán bộ, giáo viên và học sinh nhà trường, phun khử trùng tiêu độc, tổ chức rửa tay, súc miệng cho học sinh vào mỗi sáng trước khi vào học… nên dịch bệnh không lây lan ra bên ngoài. Theo lãnh đạo nhà trường, khả năng đến ngày 21/3 (tức thứ 2) hầu hết các em có thể đi học trở lại. Hiện chỉ còn 14 trường hợp có biểu hiện bị sốt và đang được điều trị tích cực.

camtien
21-03-11, 08:54 AM
Trinity College - đường vào đại học Melbourne, Australia (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/co-hoi-du-hoc/2011/03/trinity-college-duong-vao-dai-hoc-melbourne-australia/)

Trinity College chuyên đào tạo chương trình dự bị đại học thuộc đại học Melbourne tạo nền tảng vững chắc và bảo đảm cơ hội chuyển tiếp vào đại học Melbourne cho học sinh.

Ngoài ra, trường còn đào tạo nhiều chương trình học thuật và những chương trình ngoại khóa cho hơn 1.500 sinh viên đến từ khắp nơi trên thế giới. Trường tọa lạc ngay trong khuôn viên đại học Melbourne, vì vậy sinh viên được sử dụng cơ vật chất tiên tiến nhất và làm quen với môi trường học tập bậc đại học.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/79/e5/IDP.jpg Thành lập vào năm 1853, đại học Melbourne có chất lượng đào tạo tốt, thu hút nhiều sinh viên suất sắc từ khắp nơi trên thế giới đến học tập. Trường là một trong 8 đại học nghiên cứu hàng đầu Australia (Group of 8). Trường được Times Higher Education Supplement xếp hạng 36 trong danh sách những trường đại học tốt nhất thế giới năm 2010 và vị trí số một tại Australia, trong đó có nhiều ngành học xếp hàng đầu.
Thông tin về các khóa học dự bị đại học của Trinity College và các khóa đại học và thạc sĩ tại đại học Melbourne được giới thiệu từ 16h đến 17h30 ngày 24/3 tại Star Building số 33 Mạc Đĩnh Chi, quận 1, TP HCM. Học sinh nên mang theo hồ sơ, bảng điểm để được miễn phí ghi danh và xét tuyển tại chỗ.
Học bổng 100% học phí khóa Anh ngữ (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/co-hoi-du-hoc/2011/03/hoc-bong-100-hoc-phi-khoa-anh-ngu/)

Học bổng dành cho khóa Anh ngữ tháng 8 tại London School of Commerce (LSC), Anh. Hội thảo giới thiệu thông tin về trường và học bổng được tổ chức lúc 18h ngày 25/3 tại 119 Đinh Tiên Hoàng, phường Đakao, quận 1, TP HCM.

Để nhận được học bổng học sinh cần đăng ký khoa học cử nhân hoặc thạc sĩ tại LSC. Ngoài ra, chương trình dành cho học sinh đang học lớp 12 hoặc tốt nghiệp PTTH hoặc tốt nghiệp ĐH có điểm IELTS 5,5 (sau khi đăng ký học sinh sẽ được xếp lịch thi tiếng Anh miễn phí để biết trình độ tiếng Anh).
Trường nằm tại trung tâm London, chuyên đào tạo cấp bậc đại học và sau đại học trong các chuyên ngành tài chính, quản trị, công nghệ thông tin và kinh tế với bằng cấp giá trị quốc tế của Học viện Wales của Anh. Trường còn có các văn bằng có giá trị bao gồm MBA và MSc. Học sinh được trả học phí theo kỳ và chuyển tiếp khóa học từ các trường đào tạo khác trên thế giới.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/78/87/LSC.jpg Theo học tại LSC học sinh được gia nhập cộng đồng quốc tế với hơn 10.000 sinh viên trên hơn 100 nước trên thế giới và truy cập hơn 70.000 tài liện online. London School of Commerce hợp tác đào tạo với trường đại học học viện Wales, Cadiff cung cấp cho sinh viên các chương trình sau:

Nguồn: báo vnexpress.net

camtien
22-03-11, 08:25 AM
Trường THPT Huỳnh Văn Nghệ (Tân Uyên-Bình Dương): Đón nhận bằng công nhận chuẩn quốc gia (http://baobinhduong.org.vn/newsdetails.aspx?newsid=27447)

Trường THPT Huỳnh Văn Nghệ vừa long trọng tổ chức lễ đón nhận bằng công nhận chuẩn quốc gia. Trường THPT Huỳnh Văn Nghệ có đủ 3 khối cấp trung học phổ thông, 28 lớp với tổng số 972 học sinh, bình quân 35 học sinh/lớp. Cơ sở vật chất của trường khá khang trang, diện tích trên tổng số học sinh đủ tiêu chuẩn, đạt 8,2m2/học sinh, các khu phòng học thoáng mát, đủ ánh sáng, dụng cụ học tập đúng tiêu chuẩn; các khu phục vụ học tập, phòng thực hành bộ môn và phòng nghe nhìn đạt chuẩn của Bộ Giáo dục - Đào tạo. Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn cao, chiếm 97%. Ban giám hiệu nhà trường và giáo viên đã có nhiều đổi mới trong công tác dạy và học, nâng cao chất lượng giáo dục, tỷ lệ học yếu, kém giảm rõ rệt, tỷ lệ học sinh khá giỏi tăng, tỷ lệ học sinh đỗ vào các trường đại học - cao đẳng tăng theo hàng năm. Các đoàn thể của nhà trường được duy trì và phát triển, hàng năm được xếp loại vững mạnh, vững mạnh toàn diện và xuất sắc.
Được biết, trường THPT Huỳnh Văn Nghệ là trường THPT đầu tiên của huyện Tân Uyên và là trường THPT thứ 7 của tỉnh Bình Dương đạt chuẩn Quốc gia.

Trường Đại học Quốc tế Miền đông: Tổ chức tư vấn tuyển sinh cho nhiều trường THPT trên địa bàn tỉnh (http://baobinhduong.org.vn/newsdetails.aspx?newsid=27446)

Trường Đại học Quốc tế Miền Đông (ĐHQTMĐ) cho biết, các buổi tư vấn tuyển sinh cho học sinh nhiều trường THPT trong và ngoài tỉnh vừa tổ chức trong 2 tuần qua đã được sự quan tâm của đông đảo học sinh và phụ huynh. Trong tuần này, ĐHQTMĐ sẽ tiếp tục tổ chức tư vấn tuyển sinh cho học sinh một số trường THPT trên địa bàn tỉnh. Cụ thể ngày 24-3, tư vấn tuyển sinh cho 112 học sinh trường THPT Lê Lợi (Tân Uyên); ngày 25-3 tư vấn tuyển sinh cho 720 học sinh trường THPT Tân Phước Khánh và THPT Huỳnh Văn Nghệ (Tân Uyên); ngày 27-3 tư vấn tuyển sinh cho gần 600 học sinh trường THPT Nguyễn Huệ và THPT Tây Sơn (Phú Giáo), THPT Thường Tân (Tân Uyên), THPT Lai Uyên (Bến Cát).
Trường ĐHQTMĐ nằm tại trung tâm Thành phố mới Bình Dương. Năm học 2011-2012, trường sẽ tuyển 1.000 sinh viên cho 6 ngành học bậc đại học gồm: công nghệ kỹ thuật điện, điện tử; công nghệ kỹ thuật điều khiển và tự động hóa; kỹ thuật phần mềm; truyền thông và mạng máy tính; quản trị kinh doanh (QTKD) dạy bằng tiếng Anh và điều dưỡng. Về học phí, ngành QTKD có học phí khoảng 30 triệu đồng/năm, các ngành kỹ thuật học phí khoảng 20 triệu đồng/năm và ngành điều dưỡng học phí khoảng 15 triệu đồng/năm.

Bí quyết thành công của Thủ khoa quốc gia môn tiếng Anh (http://dantri.com.vn/c25/s25-466315/bi-quyet-thanh-cong-cua-thu-khoa-quoc-gia-mon-tieng-anh.htm)
(Dân trí) - Không chỉ là thí sinh có số điểm cao nhất trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh năm 2011 (18,2/20 điểm), mới đây, Chu Thị Thùy Dương, lớp 12A1, Trường THPT chuyên Hà Nội -Amsterdam còn lấy được chứng chỉ TOEFL IBT với số điểm gần tuyệt đối 118/120.
>> Cô “trạng nguyên” Văn đầy cá tính (http://dantri.com.vn/c25/s25-464285/Co-trang-nguyen-Van-day-ca-tinh.htm)
>> Cô học trò nghèo đạt giải nhất quốc gia môn Địa lí (http://dantri.com.vn/c25/s25-464874/Co-hoc-tro-ngheo-dat-giai-nhat-quoc-gia-mon-Dia-li.htm)
>> Gặp chủ nhân giải nhất Học sinh giỏi quốc gia môn Toán (http://dantri.com.vn/c25/s25-463078/Gap-chu-nhan-giai-nhat-Hoc-sinh-gioi-quoc-gia-mon-Toan.htm)

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/22/f57Thuy%20Duong2103.jpg

Chu Thị Thùy Dương, học sinh lớp 12A1, Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam, đạt điểm cao nhất trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh năm 2011.

“Khi học tiếng Anh, tớ cố gắng học cách tư duy bằng chính ngôn ngữ này. Ngoài ra, tớ thích giao tiếp với người bản địa và đọc sách văn học. Về Việt Nam, ngoài việc học tiếng Anh ở trường, thói quen đọc sách, viết nhật ký và xem phim tiếng Anh vẫn được tớ giữ gìn để duy trì và phát triển ngôn ngữ tiếng Anh của mình” - Thùy Dương chia sẻ về phương pháp học tiếng Anh của mình.

Chia sẻ về bí quyết để làm chủ một ngôn ngữ, Dương cho biết đó chính là việc luôn sử dụng và nâng cao nó. Do vậy, năm lớp 11, khi được học bổng của tổ chức ASSIST sang học tại Học viện Albuquerque, bang New Mexico, Mỹ, Dương đã không gặp trở ngại nào về ngôn ngữ và tận dụng nó như là một cơ hội hoàn thiện khả năng tiếng Anh của mình.

Bé trai 2 tuổi bị cô giáo mầm non buộc vào ghế (http://vnexpress.net/gl/doi-song/2011/03/be-trai-2-tuoi-bi-co-giao-mam-non-buoc-vao-ghe/)

Cho rằng bé Anh Phi quá hiếu động, hay nghịch, trước khi cho các cháu khác ăn uống hay chơi, cô giáo dùng khăn quàng buộc bụng Phi vào chiếc ghế đặt ở góc lớp "để cậu bé đỡ phá và ngoan hơn".

Phản ánh với VnExpress.net, chị Quỳnh Phương ở Cầu Giấy, Hà Nội, cho biết, con trai chị là bé Anh Phi, 2 tuổi, vào học trường mầm non Little Angel (Dương Quảng Hàm) từ tháng 12/2010. Cháu khá nghịch ngợm nhưng rất tình cảm và biết nghe lời.
Ngày 23/1, chị Phương thấy cô giáo ghi trong sổ nhật ký của con: “Vì con hay nghịch một mình, trèo lên kệ bàn, nên cô giáo phải buộc vào ghế để con ngồi yên, bố mẹ có nhìn thấy qua camera thì cũng đừng lo ạ. Khi con ngồi vậy thì con đã chịu học cùng các bạn, hát ê a cùng cô, còn dần quen với nếp ngồi ngoan”. Dù hơi chạnh lòng khi thấy con được coi là học sinh cá biệt nhưng nghĩ cô chỉ lấy đai thắt an toàn cài cho con như khi cháu ngồi ghế ăn ở nhà, và vẫn được ở cạnh các bạn, người mẹ chấp nhận. Thực tế, do bận việc, vợ chồng chị ít khi xem camera ghi hình con trên lớp, thi thoảng có mở ra, nhưng nhìn không rõ.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/7b/36/phi.jpg Chiếc ghế và khăn trói bé Phi tại lớp. Ảnh: Minh Thùy. Ngày 15/3, chị Phương lên lớp đón con, thấy Phi bị buộc vào ghế. Cô giáo giải thích cháu phá lớp quá nên phải cột vào ghế. Hôm sau, chị đến trường định góp ý với cô hiệu trưởng về hành động của các cô giáo với con hôm trước. Tuy nhiên khi nhìn màn hình ở sảnh thấy con ngồi một mình khi các bạn đang ăn, chị lên thẳng lớp.
“Tôi thấy cô hiệu trưởng cũng ở đó, các cô giáo đang cho các bé khác ăn, còn con tôi bị buộc vào ghế. Tôi lẳng lặng vào cởi trói, lau nước mắt, nước mũi cho con, thì thầm ‘đi về con ạ, không học ở trường này nữa’. Bế con ra khỏi lớp, lòng tôi cay đắng, mặt nóng bừng, còn nghe tiếng cô hiệu trưởng nói vọng theo ‘để chị thanh toán tiền cho em”, chị Phương thuật lại.
Sau khi đưa con về, chị Phương quay lại nói chuyện với cô hiệu trưởng và không kềm chế được sự tức giận, chị đã tát vào mặt người đứng đầu nhà trường.

camtien
22-03-11, 11:40 AM
Nhiều chính sách giúp đỡ du học sinh Việt Nam (http://baobinhduong.org.vn/newsdetails.aspx?newsid=27471)st1\:*{behavior:url( #ieooui) }Lãnh đạo Bộ GD&ĐT, Cục Đào tạo với nước ngoài khẳng định đang thực hiện nhiều chính sách để giúp đỡ các du học sinh Việt Nam tại Nhật và các du học sinh chuẩn bị sang Nhật trong thời gian tới.

Ngay khi được tin về động đất và sóng thần xảy ra tại Nhật Bản, các đơn vị chức năng của Bộ GD&ĐT tạo đã liên hệ với đồng chí Đỗ Văn Trung, Bí thư thứ nhất Đại sứ quán Việt Nam tại Nhật Bản. Ông Trung cũng là cán bộ do Bộ GD&ĐT cử đi công tác nhiệm kỳ tại Đại sứ quán Việt Nam tại Nhật Bản, chuyên trách về công tác quản lý lưu học sinh (LHS) để nắm tình hình.

Cục Đào tạo với nước ngoài - Bộ GD&ĐT đã đồng thời liên lạc e-mail ngay với các LHS do Bộ GD&ĐT cử đi học theo diện học bổng ngân sách nhà nước để hỏi thăm và động viên LHS.

http://baobinhduong.org.vn/resources/newsimg/3-2011/19-3/nhieu%20du%2022-3.jpgCác du học sinh từ những vùng bị nạn đã trở về Osaka an toàn (Ảnh Hội thanh niên sinh viên
Việt Nam tại Nhật cung cấp)


Theo thông tin Bộ GD&ĐT nhận được thì tất cả các LHS đều đang ở nơi an toàn hoặc đã được bố trí ở tạm theo sự thu xếp của Đại sứ quán Việt Nam tại Nhật Bản, an toàn về tính mạng và nhận được sự quan tâm hỗ trợ của Đại sứ quán Việt Nam và các cơ quan chức năng của Nhật Bản (có vài trường hợp LHS đã tự thu xếp về Việt Nam trong 1-2 ngày gần đây).

Ngoài ra, đối với số LHS đi học theo diện học bổng Chính phủ Nhật Bản cấp (MEXT và JDS), Cục cũng đã nhận được thông tin từ Văn phòng JICE và Đại sứ quán Nhật Bản tại Hà Nội là các LHS Việt Nam đều an toàn và những người đang ở các nơi tạm trú thì đều nhận được sự quan tâm hỗ trợ của phía Nhật Bản.

Tuy nhiên, qua phương tiện thông tin đại chúng và theo phản ánh của một vài LHS trong khoảng 2 ngày nay do tình hình thiên tai tại Nhật Bản vẫn còn tiếp diễn và hậu quả thiên tai đã làm cho điều kiện sinh hoạt, học tập và tinh thần của LHS bị xáo trộn.

Cục Đào tạo với nước ngoài đã làm báo cáo gấp trình lãnh đạo Bộ GD&ĐT ký ban hành các công văn gửi Đại sứ quán Việt Nam tại Nhật Bản và Đại sứ quán Nhật Bản tại Việt Nam để đề nghị hết sức quan tâm và hỗ trợ cho LHS Việt Nam.

Cục Đào tạo với nước ngoài đã thông báo để các gia đình có LHS đang học tại Nhật Bản được yên tâm hơn và các LHS Việt Nam tại Nhật Bản cố gắng đảm bảo liên lạc thường xuyên với người thân về tình hình của mình.

Bộ GD&ĐT cũng đề nghị các gia đình động viên các LHS tại các vùng không bị ảnh hưởng của thiên tai để LHS bình tĩnh, yên tâm ổn định cuộc sống và tiếp tục học tập.

Trong trường hợp gia đình và LHS đã cân nhắc kỹ lưỡng nhưng đề nghị được về nước thì LHS trình bày nguyện vọng để các cơ quan chức năng của Nhật Bản, Đại sứ quán Việt Nam tại Nhật Bản và Bộ GD&ĐT xem xét và giải quyết cụ thể.

Tùy tình hình thực tế, Đại sứ quán Việt Nam tại Nhật Bản sẽ có kiến nghị với Nhà nước để giải quyết các vấn đề về chủ trương, chính sách liên quan đến cộng đồng người Việt Nam tại Nhật nói chung và LHS Việt Nam đang học tập tại Nhật Bản nói riêng.

Do vậy, LHS cần bình tĩnh thực hiện theo ý kiến chỉ đạo và hướng dẫn của Đại sứ quán và các cơ quan chức năng của Nhật Bản.

Đối với các LHS dự kiến đi học tại Nhật Bản theo diện học bổng ngân sách nhà nước và học bổng MEXT do Chính phủ Nhật Bản cấp vào cuối tháng 3 và trong tháng 4/2011, nếu LHS sẽ đến học tại các vùng không bị ảnh hưởng thiên tai và mong muốn đi học đúng kế hoạch, phía Nhật khẳng định đáp ứng được điều kiện học tập, sinh hoạt cho LHS thì căn cứ đề nghị của LHS và gia đình, Cục Đào tạo nước ngoài sẽ giải quyết thủ tục cho LHS lên đường đi học.

Các trường hợp dự kiến nơi đến học bị ảnh hưởng thì phía Nhật Bản sẽ chủ động đề xuất lùi kế hoạch thời gian tiếp nhận LHS sang học. Thông tin cụ thể liên quan đến LHS nào sẽ có chuyên viên của Cục Đào tạo nước ngoài liên hệ trao đổi chi tiết với LHS.

LHS đang học tại Nhật Bản và các LHS chuẩn bị lên đường đi học tại Nhật Bản, thân nhân của LHS nếu cần tư vấn thông tin và hỗ trợ thêm xin liên lạc với Đại sứ quán Việt Nam tại Nhật Bản và Cục Đào tạo với nước ngoài.


Cơ sở ngoại ngữ Hoàn Hảo bỗng dưng biến mất (http://sgtt.com.vn/Khoa-giao/142019/Co-so-ngoai-ngu-Hoan-Hao-bong-dung-bien-mat.html)


Nợ học viên gần 700 triệu đồng
SGTT.VN - Một cơ sở dạy ngoại ngữ thuộc trung tâm ngoại ngữ Hoàn Hảo (gọi tắt là trung tâm Anh ngữ EL), nằm trên đường Quang Trung, quận Gò Vấp đã bất ngờ đóng cửa. Hàng trăm học viên chới với không biết kêu ai.
Nợ học phí của học viên gần 700 triệu đồng

http://sgtt.com.vn/ImageHandler.ashx?ImageID=135352 (http://sgtt.com.vn/ImageHandler.ashx?ImageID=135352)
Phụ huynh và sinh viên học viên của cơ sở ngoại ngữ EL đến chi nhánh 410 Nguyễn Sơn, quận Tân Phú yêu cầu trả lại học phí sáng 21.3. Ảnh: N.Th
Suốt ngày hôm qua 21.3, hơn một trăm học viên của cơ sở này đã kéo đến một chi nhánh khác của trung tâm vừa mới khai giảng tại số 410 đường Nguyễn Sơn, quận Tân Phú để yêu cầu hoàn trả lại tiền học phí, nhưng tất cả đều bị từ chối.
Bà Trần Tuyết Phương, mẹ của học viên Phạm Thị Ngọc Anh nhà tại 51/512 Nguyễn Văn Nghi, phường 7 Gò Vấp cho biết liên tục mấy tuần qua bà cùng nhiều phụ huynh khác lên xuống chi nhánh này và cả cơ sở chính trên đường Ba Tháng Hai nhưng đều không có kết quả. Theo bà Phương, con bà đóng tổng cộng 8.580.000đ tiền học phí, mới học được hai khoá, trừ ra thì còn lại hơn 5 triệu. Tương tự, bà Cao Thị Ngọc Sương nhà ở phường 10, Gò Vấp đóng cho con là bé Nguyễn Thị Kim Tuyến (5 tuổi) hơn 5,2 triệu đồng, mới học được hai tháng.
Theo lời các học viên, cơ sở ngoại ngữ Hoàn Hảo tại số 382 – 384 đường Quang Trung, P.10, Gò Vấp đã hoạt động từ hơn một năm nay, do nằm gần các cơ sở trường đại học, cao đẳng nên học viên là sinh viên rất đông. Mới cuối tháng 12.2010, trung tâm thông báo nghỉ đến qua tết sẽ khai giảng lại. Nhưng chờ hết tết, rồi qua rằm, cũng không thấy mở cửa lại. Cách đây mấy hôm, nhiều học viên trở lại thì thấy địa chỉ trên treo bảng “cho thuê mặt bằng”. Học viên tên Nguyễn Thị Lệ Huyền, nhà cách cơ sở này mấy căn nói, lúc đó mới biết mặt bằng trung tâm thuê của một người chủ cũng ở cùng phường đã hết hạn hợp đồng! Lệ Huyền còn cho biết thêm, số học viên mà trung tâm nợ tiền học phí, theo dánh sách xem trong máy tính của cơ sở, là khoảng hơn 200 người với tổng số tiền gần 700 triệu đồng.
Không hoàn trả bất cứ giá nào

http://sgtt.com.vn/ImageHandler.ashx?ImageID=135353 (http://sgtt.com.vn/ImageHandler.ashx?ImageID=135353)
Trung tâm Anh ngữ EL trả lời rằng, các học viên chỉ được quyền chuyển qua học tại các chi nhánh khác chứ trung tâm không hoàn lại học phí vì bất cứ lý do gì. Ảnh: N.Th
Trần Quốc Trung, sinh viên năm 2 trường đại học Hùng Vương, đại diện một nhóm sinh viên cho biết đã học tại đây được một năm với học phí trọn gói gần 8 triệu, còn chừng hai khoá nữa là thi bằng. Vũ Văn Tuấn, sinh viên trường cao đẳng Văn hoá – du lịch nghệ thuật Sài Gòn cho biết cũng đã tốn 5.675.000đ học phí đóng cho năm khoá, nhưng mới học được hai khoá. Trước tết, Tuấn còn rủ thêm em gái vào, đóng thêm 5.400.000đ nữa chưa được hai tháng thì cơ sở này biến mất. “Tụi em đa số ở tỉnh lên, gia đình rất khó khăn mới có tiền đủ ăn học. Do nhà trường bắt buộc tiêu chuẩn tốt nghiệp phải có bằng TOEIC nên ai cũng phải lo học. Tiền cha mẹ cày cuốc dành dụm cả năm cho để đóng học phí sợ đến tốt nghiệp không đủ sức lấy TOEIC, bây giờ không biết làm sao?”, Tuấn nói trong trạng thái gần như muốn khóc. Chìa ra tờ biên lai học phí hơn 4 triệu đồng, sinh viên Nguyễn Phước Mẫn Nghi bức xúc nói: “Hoàn Hảo lại quy định tất cả học viên phải đóng học phí trọn gói ngay từ đầu khoá, nay cơ sở này đóng cửa chúng em chỉ đề nghị trả phần học phí còn dư sao lại không được?”.
Ngay trong sáng 21.3, tại chi nhánh 410 Nguyễn Sơn, khi các học viên yêu cầu giải thích, ông Nguyễn Tấn Tình – người tự xưng là trưởng phòng kinh doanh của trung tâm Anh ngữ EL thuộc công ty TNHH DVTM Nguyễn Phong, trụ sở ở số 263 – 265 đường Ba Tháng Hai, quận 10 – đã trả lời thẳng thừng rằng, các học viên chỉ được quyền chuyển qua học tại các chi nhánh khác chứ trung tâm không hoàn lại học phí vì bất cứ lý do gì. Tất cả học viên đều phản đối cách giải quyết này, vì theo họ đoạn đường từ Gò Vấp lên chi nhánh ở quận Tân Phú hay quận 10 đều cách xa hàng chục cây số, không thể theo học tiếp được.
Hôm nay, các học viên cùng phụ huynh cho biết sẽ tiếp tục kéo nhau lên trụ sở trung tâm ở đường Ba Tháng Hai để gặp giám đốc công ty đòi nợ, nếu không được giải quyết sẽ làm đơn kiện. Sài Gòn Tiếp Thị sẽ theo dõi và thông tin cho bạn đọc.

Chặt trúc làm trại Đoàn, một học sinh bị điện giật chết (http://sgtt.vn/Thoi-su/142020/Chat-truc-lam-trai-Doan-mot-hoc-sinh-bi-dien-giat-chet.html)
SGTT.VN - Sáng nay (22.3), thầy giáo Nguyễn Nam Bình, hiệu trưởng trường THPT Phạm Văn Đồng, huyện Mộ Đức, tỉnh Quảng Ngãi cho biết: “ Trong lúc cùng nhóm học sinh nam khối lớp 11 của trường đi chặt trúc trước nhà ông Nguyễn Xanh ở thôn 4, xã Đức Tân, em Phạm Văn Thục và Phạm Văn Thịnh ( học sinh lớp 11A3) để lấy nguyên liệu dựng trại mừng ngày thành lập Đoàn 26.3 sắp tới thì bất ngờ cây trúc vướng vào đường dây điện hạ thế nên đã bị điện giật. Hậu quả là Thục chết tại chỗ còn Thịnh bị điện giật rơi từ trên cao xuống đất bất tỉnh phải đưa đi cấp cứu”.
Trước đau thương, mất mát này, ban giám hiệu trường THPT Phạm Văn Đồng đã quyết định dừng tất cả hoạt động tổ chức cắm trại vào ngày 26.3 tới để tập trung cùng gia đình học sinh lo lễ an táng cho Thục; chăm sóc sức khỏe cho em Thịnh. “ Đây là rủi ro đáng tiếc, xảy ra ngoài ý muốn của trường chúng tôi. Chưa có năm nào kỷ niệm ngày thành lập đoàn lại buồn thương như năm nay. Giáo viên, học sinh của trường không còn bụng dạ nào nghĩ đến việc cắm trại nữa”.
Hiện tại, ban giám hiệu nhà trường cùng giáo viên, học sinh đã đến gia đình thăm hỏi, chia sẻ mất mát đau thương cùng gia đình em Thục. Còn riêng Thịnh sức khỏe đã dần hồi phục nhưng tinh thần còn ám ảnh với cái chết oan của người bạn cùng lớp học.

Thi Sáng tạo Robocon 2011 ĐH Đà Nẵng (http://nld.com.vn/20110321120319291p0c1017/thi-sang-tao-robocon-2011-dh-da-nang.htm)

(NLĐ) - Tại Nhà Thi đấu TDTT Trường ĐH Bách khoa Đà Nẵng ngày 20-3, cuộc thi Sáng tạo Robocon ĐH Đà Nẵng năm 2011 đã diễn ra với 16 đội đến từ Trường ĐH Bách khoa Đà Nẵng và Trường CĐ Công nghệ Thông tin.
Cuộc thi năm nay có chủ đề “Loy Krathong - Tình bạn thắp sáng niềm tin”, lấy ý tưởng theo nghi lễ Loy Krathong truyền thống của Thái Lan.

Kết thúc cuộc thi vào chiều cùng ngày, ban tổ chức đã trao giải nhất và giải nhì cho đội BK-FX và đội BK SPHINX (Khoa Cơ khí Trường ĐH Bách khoa Đà Nẵng), giải ba cũng thuộc về Khoa Cơ khí Trường ĐH Bách khoa Đà Nẵng, đội 07-DMEC.

Mấy kiến nghị với ngành giáo dục (http://tuoitre.vn/Giao-duc/429989/May-kien-nghi-voi-nganh-giao-duc.html)
TT - Lâu nay môn giáo dục công dân luôn bị xem là môn học chán, “vô bổ” nhất trong các môn học. Học sinh chán vì cách dạy đơn điệu, nội dung sách giáo khoa khô cứng.
Trong khi đó, cách ứng xử của người dân Nhật Bản từ già đến trẻ trước thảm họa động đất - sóng thần - rò rỉ phóng xạ - đảo lộn cuộc sống mấy ngày qua cho thấy ai cũng đều có ý thức công dân rất cao, hành động cao thượng như từ trong bản năng.
Ta sẽ còn phải tìm hiểu nhiều về nguyên nhân thành tựu tuyệt vời này của xã hội Nhật. Trước mắt, nhất là khi Bộ GD-ĐT Việt Nam đang chuẩn bị ra bộ sách giáo khoa mới, xin được đề nghị:
1. Nhà xuất bản Giáo Dục tập hợp và in những câu chuyện cảm động, hành vi cao thượng những ngày qua mà các báo đã đưa tin thành sách. Tin chắc sách sẽ bán rất chạy và người mua không chỉ là thầy cô giáo mà còn là học sinh, cha mẹ các em và những ai sống hướng thượng.
2. Các thầy cô giảng giáo dục công dân, giáo viên chủ nhiệm nên đem các câu chuyện này ra thảo luận cùng học sinh trong giờ giảng bài hay giờ sinh hoạt lớp. Tác động sẽ cao hơn nhiều so với các lý luận khô cứng hay giáo huấn sáo rỗng.
3. Bộ GD-ĐT xem lại chương trình, phương pháp dạy học sinh về cách làm người để sửa đổi trong lần biên soạn bộ sách giáo khoa mới.
4 sinh viên bị đình chỉ cấp bằng tốt nghiệp
TT - Trong đợt xét tốt nghiệp sinh viên khóa 2006- (http://tuoitre.vn/Giao-duc/429991/4-sinh-vien-bi-dinh-chi-cap-bang-tot-nghiep.html)2010 (hệ chính quy tập trung), phòng đào tạo Trường ĐH KHXH&NV (ĐHQG TP.HCM) đã đình chỉ cấp bằng tốt nghiệp một năm đối với bốn sinh viên nộp chứng chỉ B tiếng Anh giả để xét tốt nghiệp.
TS Phạm Tấn Hạ - phó phòng đào tạo nhà trường - cho biết: “Các sinh viên này đã nộp cho phòng đào tạo chứng chỉ B tiếng Anh do trung tâm ngoại ngữ của Trường ĐH Sư phạm TP.HCM cấp. Thế nhưng Trường ĐH Sư phạm TP.HCM xác nhận bốn chứng chỉ B tiếng Anh trên là giả mạo”.
Trực tuyến: “Tự hào truyền thống-Vững niềm tin tiếp bước” (http://tuoitre.vn/Nhip-song-tre/429512/Truc-tuyen-%E2%80%9CTu-hao-truyen-thong-Vung-niem-tin-tiep-buoc%E2%80%9D.html)
TTO TRỰC TUYẾN - Nhân kỷ niệm 80 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (26-3-1931 - 26-3-2011), Ban thường vụ Thành đoàn TP.HCM tổ chức chương trình giao lưu trực tuyến giữa các đồng chí bí thư Thành đoàn các thời kỳ với đoàn viên thanh niên thành phố với chủ đề: “Tự hào truyền thống - Vững niềm tin tiếp bước”.
Buổi giao lưu trực tuyến đã được bắt đầu tại tòa soạn báo Tuổi Trẻ vào lúc 9g sáng 22-3-2011.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=488086Toàn cảnh buổi giao lưu sáng 22-3 - Ảnh: Thanh Đạm

Mời bạn đọc đặt câu hỏi xoay quanh các nội dung:
- Những đặt hàng của tuổi trẻ, của xã hội để xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh, những ý kiến đóng góp tâm huyết cho công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi thành phố.
- Những suy nghĩ, trăn trở, tâm tư của tuổi trẻ trước vận hội của đất nước, trong tiến trình hội nhập quốc tế, tình cảm của đoàn viên thanh niên với tổ chức Đoàn, tự hào là công dân TP.HCM - thành phố anh hùng, tự hào là người đoàn viên TNCS Hồ Chí Minh.
- Vai trò và nhiệm vụ của tuổi trẻ trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và thành phố.
- Những kỳ vọng, nhắn gửi của thế hệ trước đối với thế hệ trẻ, đối với tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.
Các bạn có thể đặt câu hỏi và theo dõi buổi giao lưu trực tuyến trên Tuổi Trẻ Online (www.tuoitre.vn (http://www.tuoitre.vn/)), Mực Tím Online (www.muctim.com.vn (http://www.muctim.com.vn/)), website Thành đoàn TP.HCM (www.thanhdoan.hochiminhcity.gov.vn (http://www.thanhdoan.hochiminhcity.gov.vn/)), website Nhà văn hóa Thanh niên (www.nvhtn.org.vn (http://www.nvhtn.org.vn/)).

Các đồng chí Bí thư Thành Đoàn tham gia giao lưu trực tuyến
1. Đồng chí Trương Mỹ Lệ (Tư Liêm) - Quyền Bí thư Thành Đoàn trong và sau Chiến dịch Hồ Chí Minh 1975 ngay sau ngày giải phóng Thành phố; hiện là Phó Chủ nhiệm thường trực Câu lạc bộ Truyền thống Thành Đoàn.
2. Đồng chí Phạm Chánh Trực (Năm Nghị) - Bí thư Thành Đoàn từ 6.1975 đến trước Đại hội Đoàn thành phố lần 1, Bí thư Thành Đoàn nhiệm kỳ II, nguyên trưởng ban quản lý khu công nghệ cao TP.HCM, hiện là Chủ nhiệm Câu lạc bộ truyền thống Thành Đoàn.
3. Đồng chí Nguyễn Chơn Trung (Sáu Quang) - nguyên Bí thư Thành Đoàn giai đoạn 1977 - 1981, Trưởng Ban quản lý KCX - KCN đầu tiên của TP.HCM, nguyên Chủ nhiệm Ủy ban về Người Việt Nam ở nước ngoài TP.HCM, hiện là Viện phó Viện khoa học công nghệ Phương Nam (thuộc Liên hiệp Khoa học kỹ thuật Việt Nam)
4. Đồng chí Lê Văn Nuôi - nguyên Bí thư Thành đoàn nhiệm kỳ IV, nguyên TBT báo Tuổi Trẻ. Hiện là Giám đốc Cao ốc Tuổi Trẻ và Nhà in Tuổi Trẻ.
5. Đồng chí Nguyễn Văn Hiếu, Thành ủy viên, Bí thư Thành Đoàn TP.HCM hiện nay.


NỘI DUNG
* Em xin đặt câu hỏi với anh Nguyễn Văn Hiếu. Nếu thanh niên tụi em có nguyện vọng được gặp trực tiếp anh để trao đổi những suy nghĩ, đề xuất các giải pháp cho phong trào thanh niên thành phố thì phải làm thế nào để được gặp anh?(Lê Trường Tùng, 24 tuổi, lttltt@yahoo.com (lttltt@yahoo.com))
- Đồng chí Nguyễn Văn Hiếu: Ban Thường vụ Thành Đoàn hết sức cầu thị, luôn luôn lắng nghe, chia sẻ những suy nghĩ, mong muốn, nguyện vọng của các bạn trẻ thành phố. Do vậy, có nhiều cách để các bạn có thể gặp gỡ, trao đổi suy nghĩ và đề xuất các giải pháp cho Đoàn, ví dụ: thông qua cuộc giao lưu trực tuyến hôm nay, hoặc có thể gửi thông tin về trang web Thành Đoàn theo địa chỉ www.thanhdoan.hochiminhcity.gov.vn (http://www.thanhdoan.hochiminhcity.gov.vn/), hoặc thông qua các cơ quan báo chí của Đoàn như Báo Tuổi Trẻ, Mực Tím, Khăn Quàng Đỏ...
Riêng việc muốn gặp trực tiếp, bạn có thể đến trụ sở cơ quan Thành Đoàn, số 01 Phạm Ngọc Thạch, Quận 1 (tất nhiên là phải hẹn trước vì có thể khi bạn đến anh đang tham gia một hoạt động ở cơ sở nào đó.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=488089Đồng chí Nguyễn Văn Hiếu - Ảnh: Thanh Đạm
* Những năm mới giải phóng dù khó khăn nhưng phong trào thanh thiếu niên thành phố rất sôi nổi, nhiệt tình. Nhưng bây giờ hình như nhiệt huyết của tuổi trẻ có phần giảm sút; phải chăng công tác giáo dục chính trị tư tưởng có "vấn đề"? (Trà Thơ, 46 tuổi, trathitho09@vnn.vn (trathitho09@vnn.vn))
- Đồng chí Phạm Chánh Trực: Nhiệt tình của tuổi trẻ đối với đất nước tôi nghĩ là không bao giờ thiếu. Những năm mới giải phóng, rõ ràng phong trào thanh niên rất sôi nổi, nhiệt tình. Đó là vì khí thế cách mạng đang dâng cao đồng thời cả nước phấn khởi vì hòa bình, độc lập và thống nhất tổ quốc - một nguyện vọng mà nhân dân đã trông chờ hằng trăm năm.
Nay nhiệt huyết của tuổi trẻ thể hiện chưa được như thế, theo tôi không thể gọi là giảm sút mà nói đúng hơn là bị phân tán do trong thực tế có rất nhiều lĩnh vực hoạt động đa dạng của xã hội. Hơn nữa chúng ta đang hội nhập toàn cầu cho nên rất nhiều vấn đề đặt ra cho xã hội và thanh niên hiện nay.

Nhật Bản vẫn tiếp nhận lưu học sinh Việt Nam sang học (http://dantri.com.vn/c25/s25-466412/nhat-ban-van-tiep-nhan-luu-hoc-sinh-viet-nam-sang-hoc.htm)
(Dân trí)- Nhật Bản khẳng định đáp ứng được điều kiện học tập, sinh hoạt đối với các lưu học sinh được cấp học bổng năm 2011 nhưng đến học tại các vùng không bị ảnh hưởng thiên tai và mong muốn đi học đúng kế hoạch, Cục đào tạo với nước ngoài - Bộ GD-ĐT cho biết.



Cũng theo Cục đào tạo với nước ngoài, trong những ngày qua đất nước Nhật Bản phải hứng chịu thiên tai bất ngờ và bị tàn phá nghiêm trọng. Ngay khi được tin về động đất và sóng thần xảy ra tại Nhật Bản, các đơn vị chức năng của Bộ GD-ĐT đã liên hệ Bí thư thứ nhất Đại sứ quán Việt Nam tại Nhật Bản là cán bộ do Bộ GD-ĐT cử đi công tác nhiệm kỳ tại Đại sứ quán Việt Nam tại Nhật Bản, chuyên trách về công tác quản lý lưu học sinh (LHS) để nắm tình hình.


Bên cạnh đó, Cục Đào tạo với nước ngoài đã đồng thời liên lạc email ngay với các LHS do Bộ GD-ĐT cử đi học theo diện học bổng ngân sách nhà nước để hỏi thăm và động viên LHS. Cho đến ngày hôm nay theo thông tin nhận được thì tất cả các LHS đều đang ở nơi an toàn hoặc đã được bố trí ở tạm theo sự thu xếp của Đại sứ quán Việt Nam tại Nhật Bản, an toàn về tính mạng và nhận được sự quan tâm hỗ trợ của Đại sứ quán Việt Nam và các cơ quan chức năng của Nhật Bản (có vài trường hợp LHS đã tự thu xếp về Việt Nam trong 1-2 ngày gần đây).


Để tránh việc LHS về nước do tâm lý lo ngại, Bộ GD-ĐT cũng đề nghị các gia đình có con em là LSH đang học tập tại Nhật động viên các LHS tại các vùng không bị ảnh hưởng của thiên tai để LHS bình tĩnh, yên tâm ổn định cuộc sống và tiếp tục học tập; trong trường hợp gia đình và LHS đã cân nhắc kỹ lưỡng, đề nghị được về nước vì tình hình nước Nhật nói chung hiện nay đang khó khăn và ảnh hưởng nặng nề của thiên tai, không đảm bảo điều kiện sinh hoạt và học tập thì LHS trình bày nguyện vọng để các cơ quan chức năng của Nhật Bản, Đại sứ quán Việt Nam tại Nhật Bản và Bộ Giáo dục và Đào tạo xem xét và giải quyết cụ thể.


Tìm thấy thi thể của giáo viên người Mỹ mất tích ở Nhật (http://dantri.com.vn/c728/s728-466383/tim-thay-thi-the-cua-giao-vien-nguoi-my-mat-tich-o-nhat.htm)
(Dân trí) - Một cặp vợ chồng người Mỹ đang rất đau buồn về cái chết của con gái sau khi biết tin thi thể của cô được phát hiện tại Nhật Bản, đất nước cô yêu mến và đã dạy tiếng Anh cho các học sinh.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/22/An.jpg
Taylor Anderson chụp ảnh với một bé gái người Nhật hồi năm 2007.
Taylor Anderson, 24 tuổi, có thể là người Mỹ đầu tiên trong thảm họa kép tại Nhật Bản khi giới chức nước này tiếp tục sứ mệnh gian nan nhằm tìm kiếm và nhận dạng gần 13.000 người được tin là đang mất tích.
Gia đình của Anderson nói trong một tuyên bố rằng Đại sứ quán Mỹ tại Nhật Bản đã gọi cho họ để thông báo rằng thi thể của con gái họ được tìm thấy tại Ishinomaki, thành phố nằm cách thủ đô Tokyo 390km về phía bắc, thuộc tỉnh Miyagi, một trong những tỉnh bị ảnh hưởng nặng nề nhất bởi động đất và sóng thần.
Các quan chức của Đại sứ quán Mỹ tại Nhật Bản và Bộ ngoại giao Mỹ hiện chưa thể xác nhận được rằng liệu Anderson có phải là người Mỹ đầu tiên thiệt mạng tại Nhật Bản hay không. Một thanh niên 25 tuổi khác cũng được cho là đã chết sau khi bị cuốn ra biển bởi cơn sóng dữ gây ra do sóng thần trên bờ biển California hôm 11/3.

“Chúng tôi cảm ơn tất cả những người đã cầu nguyện và giúp đỡ chúng tôi vượt qua nỗi đau này”, bố mẹ của Anderson, ông bà Andy và Jean Anderson, sống tại bang Vigirnia, nói. “Hãy tiếp tục cầu nguyện cho những người còn mất tích và cho người dân Nhật Bản”.
Bà Jean cho hay con gái bà được nhìn thấy lần cuối cùng sau động đất khi đang đi xe đạp từ một ngôi trường tiểu học tại Ishinomaki sau khi chắc chắn rằng tất cả các phụ huynh đã đến đón con cái họ. Một trận sóng thần đã tấn công khu vực ngay sau động đất, phá hủy các nhà cửa những công trình xây dựng khác.

Bạn bè và người thân đã sử dụng Facebook và các mạng xã hội khác để tìm kiếm Anderson. Các quan chức ban đầu thông báo với gia đình hôm thứ 3 tuần trước rằng con gái họ đã được tìm thấy nhưng sau đó thông tin này được xác định là không chính xác.
Đổi mới giáo dục: Đi lòng vòng (http://nld.com.vn/20110320111850369p0c1017/doi-moi-giao-duc-di-long-vong.htm)

Nhiều người hoạt động trong lĩnh vực giáo dục e ngại việc đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục sẽ lại đi vào vòng luẩn quẩn, lúng túng
Hội thảo khoa học “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng GD-ĐT các tỉnh phía Nam” do Bộ GD-ĐT và CLB Giám đốc sở GD-ĐT các tỉnh phía Nam tổ chức tại TPHCM vào ngày 20-3.

http://nld.vcmedia.vn/Images/Uploaded/Share/2011/03/20/15760501174-DSC_7742.jpg
Học sinh Trường THPT Hoàng Hoa Thám - TPHCM trong giờ học nhóm. Ảnh: TẤN THẠNH


Báo cáo cao, kết quả thấp

Ông Trần Ngọc Giao, Giám đốc Học viện Quản lý giáo dục, cho rằng: “Để đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục phải thực tiễn, đừng quá cầu toàn, đưa ra quá nhiều tiêu chuẩn, gây áp lực cho các trường”.

Theo đó, ông Phan Tân Chí, giảng viên Trường Cán bộ quản lý giáo dục TPHCM, thừa nhận nhiều trường đã đưa ra không ít biện pháp để bảo đảm chất lượng giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường song lại bị chi phối và chịu áp lực từ nhiều phía. Thường các trường lo chạy theo tỉ lệ đạt qua các kỳ thi cuối cấp hơn là lo nâng chất lượng thật sự.

camtien
23-03-11, 11:30 AM
Nữ sinh lớp 12 bị sát hại ngay tại nhà (http://dantri.com.vn/c20/s20-466760/nu-sinh-lop-12-bi-sat-hai-ngay-tai-nha.htm)
Ngày 22/3, cơ quan Công an tỉnh Bắc Ninh cho biết đã bắt giữ hung thủ gây ra vụ án mạng là Nguyễn Văn Huy (SN 1991, ở thôn Đại Trạch, xã Đình Tổ, huyện Thuận Thành, Bắc Ninh) và đang tiếp tục điều tra hoàn tất vụ việc.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/23/nu-sinh-12.jpg
Vụ án khiến những người thân của nạn nhân chưa hết bàng hoàng

Nạn nhân là em Nguyễn Thị Oanh (SN 1993, học sinh lớp 12 trường THPT Thiên Đức). Theo điều tra, Huy vốn có tình cảm với Oanh nhưng không được Oanh chấp nhận. Sau nhiều lần theo đến trường rồi chặn đường “xin” tình cảm mà không được, vào khoảng 20 giờ ngày 19/3, Nguyễn Văn Huy đã hạ sát cô nữ sinh này ngay tại nhà.

Bác của nạn nhân là anh Nguyễn Xuân Kiên (SN 1971), người đã chứng kiến sự việc, cho biết, sau khi nghe tiếng gọi thất thanh của Oanh kêu cứu, anh vội lên nhà em trai mình thì phát hiện cháu gái đã nằm bất động, trên sàn nhà có nhiều vết máu loang lổ.

Hung thủ cũng không có phản ứng gì, chỉ một mực ôm ghì nạn nhân. Sau khi lôi được Huy ra, anh Kiên đã hô hoán mọi người đi cháu Oanh đi cấp cứu, nhưng đã do nạn nhân chịu nhiều vết đâm, mất nhiều máu nên đã không qua khỏi.

Những “lỗ hổng” trong giáo dục nhân cách trẻ em (http://dantri.com.vn/c728/s728-466747/nhung-lo-hong-trong-giao-duc-nhan-cach-tre-em.htm)
(Dân trí) - Người lớn chúng ta cứ hay ngỡ ngàng trước những hành động bạo lực, trước sự vô cảm, vô văn hóa của một bộ phận trẻ em mà không tĩnh tâm để nhìn lại xem chúng ta đã giáo dục trẻ em như thế nào?
>> Bạo lực học đường - nhìn về phía người lớn (http://dantri.com.vn/c202/s202-466053/Bao-luc-hoc-duong-nhin-ve-phia-nguoi-lon.htm)
Chúng ta quên mất rằng, một đứa trẻ ngoan ngoãn, chăm chỉ, hiền lành không phải sinh ra đã được như vậy mà nhờ được người lớn chăm sóc giáo dục. Bác Hồ cũng đã từng viết “Hiền dữ phải đâu là tính sẵn/ Phần nhiều do giáo dục mà nên” (Nửa đêm- Nhật ký trong tù). Một đứa trẻ lớn lên, hình thành được một tính cách tốt hay xấu trước hết nó phụ thuộc vào sự giáo dục của người lớn trong gia đình, nhà trường mà các em học và môi trường xã hội, các hoạt động xã hội mà trẻ em tham gia. Nhìn vào “ba lực lượng” giáo dục này nhiều lúc chúng ta phải giật mình bởi cách giáo dục còn thiên lệch, khắc kỷ hoặc là buông lỏng một cách đến vô tâm.


Bài viết tranh luận của bạn về vấn đề này xin gửi đến Diễn đàn Dân trí qua địa chỉ e-mail: thaolam@dantri.com.vn (thaolam@dantri.com.vn)


Với gia đình là nền tảng, là tế bào của xã hội, và trẻ em là người được học những bài học đầu tiên và thường xuyên về nhân cách trong gia đình. Thế nhưng, trước sự tác động của cuộc sống hiện đại, trước nhu cầu mưu sinh của nhiều gia đình mà giáo dục con cái bị sao nhãng. Có gia đình, nhất là ở nông thôn, bố mẹ sinh con gửi lại ông bà để đi làm kinh tế. Chỉ lo tiền cho con mà không biết rằng con cái thiếu thốn tình cảm, cần tình thương, sự ôm ấp vỗ về, động viên an ủi của cha mẹ khi chúng gặp những trở ngại trong cuộc sống. Những đứa trẻ thiếu tình thương thường sống lạnh lùng, vô cảm...



Muốn con ngoan học tốt nhưng cha mẹ nhiều khi lại không dành thời gian để quan tâm đến con cái. Ngày thì bận làm việc, tối xem vô tuyến hoặc ngủ, để cho trẻ loay hay nơi bàn học muốn làm gì thì làm. Với cách “quan tâm” đến con cái như vậy nên chưa bao giờ như bây giờ một không khí cô đơn bao trùm lên giới trẻ ngay chính trong ngôi nhà với người thân của mình lại đậm đặc như vậy.





http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/23/HS.jpg

(nguồn ảnh: Thethaovanhoa.vn)

Trẻ em cảm thấy cô đơn nên chúng phải tìm cách giải trí bằng cách kết thân với bạn bè, bằng các trò chơi Game online…Ông bà ta đã từng dạy “chọn bạn mà chơi” nhưng trong lúc cô đơn lại thiếu sự định hướng của người lớn thì chúng gặp ai cũng có thể kết thân được, tốt có, xấu có. Thậm chí có em còn không phân biệt được đâu là tốt, là xấu nên còn có những hành động làm theo bạn bè một cách mù quáng, thiếu bản lĩnh, học theo những thói xấu dễ dẫn tới phạm pháp, sa ngã. Không kết bạn ngoài đời thì chúng kết bạn ảo trên mạng hoặc chơi game bạo lực. Nếu bất kỳ ai đi vào bất kỳ một quán “net” nào cũng thấy trên 90% là thanh thiếu niên đang chơi game online mà phần lớn là game bạo lực. Điều này nó ảnh hưởng đến nhân cách một cách tiêu cực nhiều hơn là tích cực.

Ở thành thị có đôi ba tiệm cho thuê sách truyện để các em thuê đọc. Đây cũng là một cách giải trí tốt nhưng thị hiếu của các em lại thích truyện tranh mà truyện tranh cho trẻ em hiện nay cũng còn nhiều điều đáng bàn như ngôn ngữ phần lớn là khẩu ngữ (ít nhiều còn ảnh hưởng đến sự trong sáng của tiếng Việt), truyện tranh có rất nhiều chuyện của người lớn, hình ảnh khiêu gợi, kích thích trí tò mò của các em thì không đúng lúc. Ở nông thôn thì gần như không có sách để cho các em đọc. Các bưu điện văn hóa xã toàn sách dành cho người già và sách kỹ thuật nông nghiệp không đủ sức giữ chân các em. Rất ít xã có thư viện riêng vì thế các em không được giải trí lành mạnh bằng đọc sách, không học được lời hay lẽ phải, tri thức tiến bộ của nhân loại từ những trang sách. Đây cũng là một lỗ hổng trong giáo dục và cũng là một thiệt thòi lớn cho các em hiện nay.

Nhiều lựa chọn cho thí sinh không vào đại học (http://baobinhduong.org.vn/newsdetails.aspx?newsid=27524)
Ở thời điểm này thí sinh bắt đầu nộp hồ sơ đăng ký dự thi đại học - cao đẳng (ĐH-CĐ). Biết khả năng không thể vào ĐH, những em có sức học hạn chế chọn lối vào đời bằng con đường học CĐ hoặc trung cấp chuyên nghiệp. Thời điểm này, các trường CĐ - trung cấp chuyên nghiệp đang tích cực tư vấn, quảng bá ngành nghề đào tạo, giúp các thí sinh lựa chọn ngành nghề cho bước đường học tập kế tiếp.
Thầy Nguyễn Hồng Đào, Phó Hiệu trưởng trường ĐH Bình Dương nói, trường chúng tôi đào tạo đa ngành, đa hệ tùy theo khả năng, sở thích HS chọn cho mình một cấp học, ngành học phù hợp. Nhờ uy tín được nâng cao qua chất lượng đào tạo, HS-SV theo học tại trường ngày càng tăng, nhất là SV người Bình Dương. Để thí sinh hiểu rõ hơn về trường, thời gian qua, cán bộ tuyển sinh đến trực tiếp các trường THPT trong ngoài tỉnh tư vấn, định hướng nghề nghiệp. Chúng tôi khuyên các em nếu không vào được ĐH cũng không nên buồn, có thể theo học CĐ - trung cấp chuyên nghiệp, sau đó học liên thông lên ĐH ngay tại trường.
http://baobinhduong.org.vn/resources/newsimg/2011/Thang%203-2011/23-3/nhieuluachon.jpg Thí sinh tìm hiểu thông tin tuyển sinh ĐH-CĐ năm 2011
Từ sự định hướng nghề nghiệp của nhà trường, các nhà tư vấn, nhiều HS tỏ ra hài lòng khi chọn học CĐ. Em Huỳnh Như Nhất Lan, HS trường THPT Thái Hòa (Tân Uyên) thổ lộ: “Em thích làm cô giáo, nhưng thấy khả năng không thể thi đậu ĐH nên em quyết định chọn ngành sư phạm tiểu học hoặc mầm non của trường ĐH Thủ Dầu Một. Em vui khi ba mẹ cũng nhất trí với quyết định của em. Em sẽ cố gắng học tốt, sau này nếu có điều kiện em sẽ học tiếp lên ĐH”.
Thầy Trần Thanh Vũ, Phó Hiệu trưởng trường ĐH Kinh tế - Kỹ thuật Bình Dương đã có lời khuyên với các thí sinh, những em có học lực trung bình khá, ngoài đăng ký thi CĐ các em cũng nên dự thi một trường ĐH để lấy phiếu điểm xét tuyển vào hệ CĐ.
Nếu học hệ CĐ, thí sinh sẽ có nhiều lựa chọn. Ngay cả những ngành được nhiều em ưa thích như kế toán, tài chính ngân hàng, quản trị kinh doanh... cũng có hệ CĐ. Hiện nay một số trường có đào tạo hệ CĐ nghề, nếu HS chọn hệ này thì cơ hội học tập càng dễ dàng hơn, vì trường nghề không xét tuyển điểm thi ĐH-CĐ. Cụ thể như trường CĐ nghề Việt Nam - Singapore năm nay tuyển 360 chỉ tiêu hệ CĐ. HS chỉ cần tốt nghiệp THPT hoặc bổ túc văn hóa và có tổng điểm 2 môn toán - lý là 10 điểm trở lên, không có môn nào dưới 5. Trường ĐH Kinh tế - Kỹ thuật Bình Dương cũng có nhiều chỉ tiêu cho hệ CĐ nghề. Trường xét tuyển điểm các môn: toán - lý - hóa hoặc toán - văn - anh tùy theo ngành nghề. Sau khi tốt nghiệp các em được học liên thông lên ĐH ngay tại trường. Thí sinh cũng nên biết, nếu học hệ CĐ, CĐ nghề hoặc trung cấp chuyên nghiệp thì cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp càng cao hơn, vì hiện nay nhu cầu lao động có tay nghề ở các doanh nghiệp luôn khan hiếm, trong khi cầu chưa đáp ứng đủ.
Với những TS không có khả năng vào ĐH và CĐ, thì học trung cấp chuyên nghiệp, dạy nghề là hợp lý nhất. Ở hệ này không kén chọn HS, vì điều kiện xét tuyển rất thông thoáng. Nếu tốt nghiệp THPT, bổ túc THPT học hệ 2 năm; chưa tốt nghiệp THPT học 2 năm 3 tháng; học hết lớp 11 học 2 năm 6 tháng; tốt nghiệp THCS học 3 năm.
ĐH không phải là con đường duy nhất. Lúc này đây thí sinh hãy sáng suốt lựa chọn đường đi cho tương lai phù hợp với khả năng. Nếu không vào được ĐH thì đừng nên quá tham vọng chỉ thêm mất thời gian, công sức, tiền của gia đình. Các bậc phụ huynh cũng nên đồng cảm, chia sẻ, bằng lòng với những gì con em đã lựa chọn. Không nên ép buộc một khi các em không có khả năng thi vào ĐH. Theo ghi nhận của chúng tôi tại những buổi tuyển chọn nhân sự của các doanh nghiệp, nhu cầu tuyển dụng lao động trình độ CĐ - trung cấp chuyên nghiệp luôn cao hơn số có bằng cấp ĐH. Và các em cũng nên nhớ, ở những công ty nước ngoài, khi tuyển dụng họ không quan tâm đến bằng cấp, mà chỉ căn cứ vào năng lực thực sự của người dự tuyển.

Chỉ cho thí sinh được rút hồ sơ xét tuyển 1 lần? (http://dantri.com.vn/c728/s728-466748/chi-cho-thi-sinh-duoc-rut-ho-so-xet-tuyen-1-lan.htm)
(Dân trí) - Thông tin từ Bộ GD-ĐT cho biết, sẽ chỉnh sửa nội dung quy định rút hồ sơ ĐKXT. Theo đó, hồ sơ ĐKXT NV2, 3, thí sinh chỉ được rút lại hồ sơ đã nộp vào các trường một lần vào thời điểm chậm nhất là 5 ngày trước khi hết hạn nộp hồ sơ.
>> Thí sinh được quyền rút hồ sơ xét tuyển (http://dantri.com.vn/c25/s25-461927/Thi-sinh-duoc-quyen-rut-ho-so-xet-tuyen.htm)
>> Dự kiến kéo dài thời gian xét tuyển NV2 và NV3 (http://dantri.com.vn/c25/s25-459949/Du-kien-keo-dai-thoi-gian-xet-tuyen-V2-va-V3.htm)
>> Lịch thi, thời gian xét tuyển ĐH, CĐ năm 2011 (http://dantri.com.vn/c25/s25-458710/Lich-thi-thoi-gian-xet-tuyen-DH-CD-nam-2011.htm)
Tuyển sinh năm 2011, Bộ GD-ĐT có quy định mới về việc xét tuyển, theo đó trong thời hạn quy định xét tuyển 20 ngày, thí sinh (TS) được quyền rút hồ sơ đăng ký xét tuyển (ĐKXT) nếu thấy khả năng không trúng tuyển vào trường mình vừa nộp hồ sơ. Các trường hàng ngày phải cập nhật thông tin hồ sơ ĐKXT lên trang web của trường và công khai cho các TS biết. Việc rút hồ sơ này cũng sẽ có thêm cơ hội vì các trường khác có thể chưa có nhiều hồ sơ, như vậy trường cũng thuận lợi đảm bảo đủ chỉ tiêu.
Tuy nhiên, sau khi Bộ ban hành quyết định này, đã có nhiều ý kiến của lãnh đạo nhiều trường đại học phản ánh cho rằng nếu thực hiện sẽ nảy sinh nhiều bất cập, tiêu cực không lường trước được.
Trước những ý kiến trên, trao đổi với báo chí, lãnh đạo Vụ Giáo dục đại học cho biết , Bộ GD-ĐT đang dự kiến điều chỉnh quy định về việc được rút hồ sơ ĐKXT đã nộp, để nộp sang trường khác. Theo đó, ĐKXT đối với nguyện vọng 2, nguyện vọng 3, TS chỉ được rút lại hồ sơ ĐKXT đã nộp vào các trường một lần vào thời điểm chậm nhất là 5 ngày trước khi hết hạn nộp hồ sơ.
Trước đó, trao đổi với Dân trí, ông Bùi Đức Hiền, trưởng phòng đào tạo Trường ĐH Điện lực cho biết, trường chỉ quy định cho thí sinh rút hồ sơ ĐKXT ra 1 lần và nộp vào 1 lần.
Còn TS Nguyễn Đức Nghĩa, phó giám đốc ĐHQG TPHCM, cho biết cũng sẽ chỉ cho thí sinh rút hồ sơ ĐKXT NV 2 đã nộp vào các trường thành viên một lần và ở thời hạn chậm nhất là trước ngày 14/9 đối với TS nộp qua đường bưu điện. Theo đó, ĐHQG TPHCM cũng sẽ có quy định về việc rút hồ sơ ĐKXT của TS có nguyện vọng rút hồ sơ phải có đơn xin rút và khi đến phải nộp cả biên nhận nếu gửi hồ sơ qua đường bưu điện.

Cậu bé mắc tự kỷ theo học bằng tiến sĩ Thiên văn học (http://dantri.com.vn/c728/s728-466603/cau-be-mac-tu-ky-theo-hoc-bang-tien-si-thien-van-hoc.htm)
(Dân trí)- Dù bị bệnh tự kỷ, cậu bé 12 tuổi Jacob Barnett vẫn gây ấn tượng đặc biệt cho các bạn cùng lớp. Hiện em đang theo học chương trình tiến sĩ thiên văn học tại tại ĐH Indiana, Mỹ. Jacob được mệnh danh là thần đồng vì em có tài năng vượt trội về toán học.
Cậu bé Jacob Barnett, ở thành phố Indianapolis, bang Indiana, Mỹ, cho biết em rất khó khăn trong việc chia sẻ hiểu biết của mình với những người thân cận. Jacob kể là khi em cố gắng nói chuyện về toán học với những người thân, "họ chỉ nhìn chằm chằm".
Giáo sư vật lý John Ross ở Trường đại học Indiana cho biết trước khả năng thiên tài của Jacob, nhà trường muốn chuyển Jacob sang vị trí nghiên cứu.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/22/Jacob%20Barnett.jpg




Dù mắc bệnh tự kỷ dạng nhẹ, cậu bé Jacob Barnett, 12 tuổi, có khả năng vượt trội về toán học.

Chị Kristine Barnett, 36 tuổi, mẹ Jacob, tiết lộ rằng gì em hoàn thành được bây giờ là quá xa so với mức mà trước đây vợ chồng chị từng hy vọng.
Chị Kristine Barnett kể rằng khi lên 2 tuổi, bé Jacob thậm chí không nói chuyện hoặc nhìn ai. Em rất khó khăn trong việc biểu lộ cảm xúc và giao tiếp với người khác. Bác sĩ chuẩn đoán em mắc hội chứng Asperger, một loại tự kỷ dạng nhẹ.

Thế nào là “tinh thần đại học”? (http://tuoitre.vn/Giao-duc/430191/The-nao-la-%E2%80%9Ctinh-than-dai-hoc%E2%80%9D.html)
TT - Chiều 22-3, hơn 500 sinh viên từ các trường đại học (ĐH) tại TP.HCM đã cùng các diễn giả, nhà quản lý giáo dục trao đổi cởi mở xoay quanh nội dung “Tinh thần ĐH” trong một buổi cà phê học thuật được tổ chức tại Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn (ĐHQG TP.HCM).

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=488220 Sinh viên Đinh Nguyễn Huyền Trân, khoa ngữ văn Đức Trường ĐH KHXH&NV (ĐHQG TP.HCM), đặt câu hỏi với các học giả - Ảnh: MINH ĐỨC Các diễn giả, sinh viên tham dự chương trình đã cùng trao đổi, kiến giải để làm rõ: thế nào là "tinh thần ĐH"?
Biết mỉm cười trước những khó khăn, thách thức
TS Bùi Trân Phượng - hiệu trưởng Trường ĐH Hoa Sen - dẫn ra thực tế các trường ĐH cảm nhận có quá nhiều quyền lực ở “trên” mình. TS Phượng nói: “Trên thực tế ở nước ta, sự quản lý giáo dục ĐH tập trung chưa có sự thuyết phục về hiệu quả, giám sát mà thường tạo cảm giác nặng nề về mệnh lệnh hành pháp, về quan liêu hóa quản lý ĐH. Chưa nói đến sự rập khuôn, áp đặt, những chuẩn mực mang tính hình thức, những trì trệ, khiếm khuyết khác, trong đó có những căn bệnh thâm căn cố đế có nguy cơ triệt tiêu tinh thần ĐH từ trong bản chất cốt lõi nhất của nó”.
Thành lập Trung tâm công nghệ xuất sắc (http://tuoitre.vn/Giao-duc/430194/Thanh-lap-Trung-tam-cong-nghe-xuat-sac.html)
TT - Nội dung này vừa được ký kết chiều 22-3 giữa Trường ĐH Công nghệ (ĐHQG Hà Nội) và Công ty IBM. Đây cũng là Trung tâm công nghệ xuất sắc đầu tiên của IBM ở khu vực Đông Nam Á.
Theo biên bản ghi nhớ giữa hai bên, trung tâm này sẽ đào tạo các chuyên gia công nghệ thông tin trình độ cao do IBM cấp chứng chỉ. Với chức năng chính là triển khai các chương trình đào tạo chuyên đề, chuyên ngành, các hoạt động trao đổi học thuật giữa các chuyên gia cao cấp của IBM và giảng viên, SV của Trường ĐH Công nghệ và các cơ sở đào tạo khác, trung tâm sẽ được IBM trang bị các phần mềm chuyên dụng, các chương trình đào tạo, tài liệu học tập...

4 sinh viên bị đình chỉ cấp bằng tốt nghiệp (http://tuoitre.vn/Giao-duc/429991/4-sinh-vien-bi-dinh-chi-cap-bang-tot-nghiep.html)
TT - Trong đợt xét tốt nghiệp sinh viên khóa 2006-2010 (hệ chính quy tập trung), phòng đào tạo Trường ĐH KHXH&NV (ĐHQG TP.HCM) đã đình chỉ cấp bằng tốt nghiệp một năm đối với bốn sinh viên nộp chứng chỉ B tiếng Anh giả để xét tốt nghiệp.
>> Read this on Tuoitrenews.vn (http://www.tuoitrenews.vn/cmlink/tuoitrenews/society/education-news-in-brief-for-today-1.25326)
TS Phạm Tấn Hạ - phó phòng đào tạo nhà trường - cho biết: “Các sinh viên này đã nộp cho phòng đào tạo chứng chỉ B tiếng Anh do trung tâm ngoại ngữ của Trường ĐH Sư phạm TP.HCM cấp. Thế nhưng Trường ĐH Sư phạm TP.HCM xác nhận bốn chứng chỉ B tiếng Anh trên là giả mạo”.
Mời trao đổi trực tuyến “Sống thân thiện với môi trường” (http://tuoitre.vn/Nhip-song-tre/430098/Moi-trao-doi-truc-tuyen-%E2%80%9CSong-than-thien-voi-moi-truong%E2%80%9D.html)
TTO - Bạn muốn sống thân thiện với môi trường nhưng chưa biết bắt đầu từ đâu và làm? Bạn muốn tiết kiệm năng lượng cho gia đình mình và cho hành tinh xanh nhưng lại không biết thực hiện sao cho đúng cách? Bạn muốn tham gia “Giờ Trái đất” một cách thiết thực nhất chứ không phải là “phong trào”? Bạn cần những kiến thức phổ thông để bảo vệ môi trường sống, bảo vệ thiên nhiên, động vật hoang dã...
Mời bạn tham gia buổi trao đổi trực tuyến “Sống thân thiện với môi trường” do Tuổi trẻ online tổ chức lúc 8g30 sáng thứ 5, 24-3-2011.
>> Mời bấm vào đây để đặt câu hỏi (http://tuoitre.vn/Phong-van-truc-tuyen/Index.html?ChannelID=99&InterviewID=115) (vui lòng gõ tiếng Việt có dấu)

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=488136 Công nhân vệ sinh quét rác trên bến Bình Đông, quận 8, TP.HCM - Ảnh: Trịnh Thanh Nghị
http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=488138 Công nhân vệ sinh làm sạch bờ biển Côn Đảo - Ảnh: Phan Hữu Thông KHÁCH MỜI CỦA CHƯƠNG TRÌNH:
- Ông Huỳnh Huy Tuệ - điều phối viên Tổ chức phi chính phủ cầu châu Á - Nhật Bản (BAJ), một tổ chức phi chính phủ chuyên làm các dự án về giáo dục môi trường;
- Bà Nguyễn Thị Ngọc Thọ - đại diện Trung tâm Tiết kiệm năng lượng TP.HCM (ECC);
- Bạn Nguyễn Thị Thanh Thảo - Khoa ngữ văn Anh ĐH KHXH&NV TP.HCM, đoạt giải thưởng “Lãnh đạo toàn cầu” tại Leverkusen (Đức) với dự án “Lồng ghép giáo dục kiến thức và ý thức bảo vệ môi trường vào bài tập toán ngoại khóa cho học sinh tiểu học”;
- Bạn Lê Minh Quốc - Khoa công nghệ thông tin, ĐH Khoa học tự nhiên TP.HCM, một trong hai đại diện bạn trẻ Việt Nam tham gia Hội nghị thượng đỉnh trẻ về hổ tổ chức tại Nga.
Các khách mời sẽ chia sẻ cũng như giải đáp những thắc mắc của bạn đọc về kinh nghiệm sống “xanh”, sống thân thiện với môi trường; về tiết kiệm năng lượng; về việc hưởng ứng “Giờ Trái đất” (diễn ra lúc 20g30 ngày 26-3 tới) một cách ý nghĩa nhất; cũng như về các vấn đề thời sự môi trường khác…
Ngay từ bây giờ, bạn đọc có thể bấm vào đây để đặt câu hỏi (http://tuoitre.vn/Phong-van-truc-tuyen/Index.html?ChannelID=99&InterviewID=115) (vui lòng gõ tiếng Việt có dấu).

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=488133 Ông Huỳnh Huy Tuệ (giữa) - điều phối viên BAJ (ảnh nhân vật cung cấp) * Là người sáng lập Bajiko (tiếng Việt nghĩa là “rừng ước mơ”) - một lớp học đặc biệt nhằm giáo dục cho trẻ em ý thức về môi trường, ông Huỳnh Huy Tuệ hiện là một trong những người bảo vệ tích cực cho môi trường Việt Nam nói riêng và môi trường Trái đất nói chung.

Bắn tên lửa nước mừng sinh nhật Đoàn (http://tuoitre.vn/Nhip-song-tre/430135/Ban-ten-lua-nuoc-mung-sinh-nhat-Doan.html)
TT - Sáng 21-3, sau giờ chào cờ như thường lệ, Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai (Q.3, TP.HCM) tổ chức lễ chào mừng 80 năm Ngày thành lập Đoàn theo cách rất độc đáo.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=488183 Màn bắn tên lửa nước - Ảnh: PHI LONG
Sau khi ban giám hiệu trao học bổng cho những học sinh có thành tích học tập xuất sắc, các cán bộ Đoàn tích cực tham gia phong trào tại trường là màn bắn tám quả tên lửa nước lên trời do các thành viên CLB Ong sáng tạo chủ xị. Tiết mục này đã nhận được những tràng pháo tay tán thưởng nồng nhiệt của học sinh toàn trường.

camtien
24-03-11, 07:43 AM
Nghị lực tuyệt vời của nữ sinh tật nguyền hiếu học (http://dantri.com.vn/c728/s728-466924/nghi-luc-tuyet-voi-cua-nu-sinh-tat-nguyen-hieu-hoc.htm)
(Dân trí) - Với chiều cao chưa tới 80cm, cân nặng 19kg, cô gái Lê Thị Vi ở xã Bình Phục, Thăng Bình, Quảng Nam đã phải vượt qua biết bao khó khăn để đến trường. Cô sinh viên 20 tuổi nhưng vẫn mang hình dáng của một đứa bé ấy có một nghị lực thật phi thường.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/23/Le%20Thi%20Vi1.jpg


Lê Thị Vi đã vượt qua bao khó khăn để đến được giảng đường đại học.
Sinh năm 1990, là con út trong một gia đình có 4 anh chị em bình thường, cô bé Lê Thị Vi không được may mắn như các anh chị. Ngay từ khi sinh ra, Vi đã bị dị tật bẩm sinh. Dù nay đã 20 tuổi nhưng Vi vẫn mang hình dáng của một đứa bé mới chập chững biết đi. Thế nhưng nghị lực của cô bé thật đáng khâm phục.
Suốt thời kỳ đi học từ cấp 1 cho đến hết lớp 12, lúc nào Vi cũng có học lực khá giỏi. Vi luôn có ý thức học tập rất cao. Hiện nay, Vi là sinh viên năm thứ 3 lớp Công nghệ thông tin của Trường đại học Quảng Nam và liên tục nhận được học bổng vì thành tích học tập tốt và nghị lực vượt khó vươn lên.

Học sinh THPT sẽ thi tốt nghiệp môn Vật lý, Sinh và Địa (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/giao-duc/2011/03/hoc-sinh-thpt-se-thi-tot-nghiep-mon-vat-ly-sinh-va-dia/)

Chiều 23/3, Bộ GD&ĐT công bố, ngoài ba môn thi cố định là Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ, học sinh THPT sẽ phải thi môn Vật lý, Sinh học và Địa lý trong kỳ thi tốt nghiệp năm 2011.
>Thủ khoa tốt nghiệp THPT của Hà Nội được 56 điểm (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/giao-duc/2010/06/3ba1d17c/)

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2011 sẽ được tổ chức vào các ngày 2-4/6.
Đối với giáo dục THPT, học sinh thi 6 môn: Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ, Vật lý, Sinh học, Địa lý. Trong đó, Ngoại ngữ, Vật lý, Sinh học thi theo hình thức trắc nghiệm.

Riêng môn Ngoại ngữ, thí sinh phải thi một trong các thứ tiếng là Anh, Nga, Pháp, Trung Quốc,Đức, Nhật tùy theo chương trình học của từng trường.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/7d/6b/thi.jpg Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay được tổ chức vào các ngày 2-4/6 với 6 môn thi bắt buộc. Ảnh minh họa: Hoàng Hà.
Với thí sinh không theo học hết chương trình THPT hiện hành hoặc có khó khăn về điều kiện dạy, học thì được thi thay thế môn Ngoại ngữ bằng Lịch sử (theo hình thức tự luận).

Đối với giáo dục thường xuyên, học sinh thi tốt nghiệp 6 môn, gồm: Ngữ văn, Toán, Vật lý, Sinh học, Lịch sử, Địa lý. Trong đó các môn Vật lý, Sinh học thi theo hình thức trắc nghiệm.

Bộ GD&ĐT khẳng định, nội dung các môn thi nằm trong chương trình THPT hiện hành, đảm bảo kiểm tra kiến thức cơ bản, sự hiểu biết về thực hành của người học và chủ yếu nằm trong chương trình lớp 12.

Năm 2010, học sinh THPT thi tốt nghiệp 6 môn, gồm: Toán, Văn, Ngoại ngữ, Hóa học, Lịch sử và Địa lý.

camtien
25-03-11, 11:52 AM
Thư viện lưu động ra mắt tại VN (http://tuoitre.vn/Giao-duc/430489/Thu-vien-luu-dong-ra-mat-tai-VN.html)
TT - Dự án “Thư viện lưu động - bánh xe tri thức” đã được ra mắt tại Thư viện Hà Nội sáng 24-3. Đây là một dự án hoạt động xã hội do Quỹ quốc tế Singapore xây dựng và thực hiện với sự hợp tác của Thư viện Hà Nội.
Dự án này sẽ được triển khai trong vòng ba năm tại các xã ngoại thành của Hà Nội với khoảng 4.000 trẻ em được tiếp cận với sách, truyện, dụng cụ học tập, các trò chơi giáo dục và máy tính kết nối Internet. Thư viện lưu động được trang bị hơn 1.500 đầu sách, truyện tiếng Việt và tiếng Anh, các đồ chơi giáo dục cùng với sáu bộ máy vi tính. Các tình nguyện viên của dự án sẽ luân phiên đi đến mười xã ngoại thành của Hà Nội vào các ngày cuối tuần để phục vụ thiếu nhi, giúp các em nâng cao văn hóa đọc và khả năng tự học hỏi...
TP.HCM: phổ cập tiếng Anh cho học sinh phổ thông (http://tuoitre.vn/Giao-duc/430487/TPHCM-pho-cap-tieng-Anh-cho-hoc-sinh-pho-thong.html)
TT - Chủ tịch UBND TP.HCM Lê Hoàng Quân vừa có kết luận về đề án phổ cập và nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh cho học sinh phổ thông ở TP. Theo đó, UBND TP ủng hộ đề án trên, xác định việc triển khai thực hiện đề án sẽ góp phần thực hiện thắng lợi “Chương trình nâng cao chất lượng nguồn nhân lực” của TP.
Đây là chương trình tiếng Anh tăng cường nhưng được thực hiện liên thông cho học sinh lớp 1-12. Sau mỗi cấp lớp, học sinh sẽ thi và được hội đồng khảo thí Đại học Cambridge cấp chứng chỉ theo chuẩn quốc tế. Đề án cũng tập trung đề xuất những chế độ chính sách ưu đãi cho giáo viên dạy tiếng Anh như được tạo điều kiện trao đổi kinh nghiệm giảng dạy, đi tu nghiệp trong và ngoài nước bằng nguồn kinh phí nhà nước, có mức thu nhập tương xứng với công sức lao động...
Nhật tiếp tục nhận lưu học sinh Việt Nam (http://tuoitre.vn/Giao-duc/430485/Nhat-tiep-tuc-nhan-luu-hoc-sinh-Viet-Nam.html)
TT - Cục Đào tạo với nước ngoài (Bộ GD-ĐT) cho biết các lưu học sinh dự kiến đi học tại Nhật Bản theo diện học bổng ngân sách nhà nước và học bổng MEXT do Chính phủ Nhật Bản cấp vào cuối tháng 3 và 4-2011 nếu có nguyện vọng sẽ nhập học đúng kế hoạch.
Trường hợp lưu học sinh sau khi nhập học nếu thấy điều kiện sinh hoạt, học tập tại Nhật Bản không đảm bảo thì có thể trình bày nguyện vọng để các cơ quan chức năng của Nhật Bản, Đại sứ quán VN tại Nhật Bản và Bộ GD-ĐT xem xét, giải quyết.
Theo thông tin từ ông Đỗ Văn Trung - bí thư thứ nhất Đại sứ quán VN tại Nhật Bản, Chính phủ Nhật Bản khẳng định sẽ đáp ứng được điều kiện học tập, sinh hoạt cho lưu học sinh VN. Các trường hợp dự kiến nơi đến học bị ảnh hưởng từ động đất - sóng thần thì Nhật Bản sẽ chủ động đề xuất lùi thời gian tiếp nhận lưu học sinh.
Thi viết về giáo viên chủ nhiệm (http://tuoitre.vn/Giao-duc/430488/Thi-viet-ve-giao-vien-chu-nhiem.html)
TT - ”Những kỷ niệm sâu sắc về giáo viên chủ nhiệm và công tác chủ nhiệm lớp” là tên cuộc thi viết về những kỷ niệm đối với giáo viên chủ nhiệm và công tác chủ nhiệm lớp, diễn ra từ ngày 24-3 đến hết ngày 30-9 do Bộ GD-ĐT tổ chức.
Bài dự thi theo thể loại văn xuôi, bài viết tối thiểu 500 chữ, kể về những trường hợp giáo viên chủ nhiệm tiêu biểu, điển hình về khả năng sáng tạo, những kỷ niệm sâu sắc, những tác động, ảnh hưởng tích cực từ giáo viên chủ nhiệm đối với cá nhân tác giả...
Sẽ có hai giải thưởng trao cho tập thể và 21 giải thưởng trao cho cá nhân có bài viết hay, xúc động. Giải nhất chung cuộc là 10 triệu đồng.
Môn thi dễ thở (http://tuoitre.vn/Giao-duc/430484/Mon-thi-de-tho.html)
TT - Năm thứ ba liên tiếp môn địa lý nằm trong số các môn thi tốt nghiệp THPT, điều này nằm ngoài sự phán đoán của nhiều thầy cô giáo, học sinh và phụ huynh. Nhưng bên cạnh sự bất ngờ đó, cả giáo viên và học sinh đều thở phào với sáu môn thi (http://tuoitre.vn/Giao-duc/430265/Cong-bo-mon-thi-tot-nghiep-THPT-2011.html) vừa được công bố (Tuổi Trẻ ngày 24-3).
>> Read this on Tuoitrenews.vn (http://www.tuoitrenews.vn/cmlink/tuoitrenews/society/geo-test-is-no-big-deal-students-believe-1.25626)

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=488556 Học sinh lớp 12A4 Trường THPT Nguyễn An Ninh (TP.HCM) được cán bộ phòng học vụ hướng dẫn ghi hồ sơ đăng ký dự thi đại học 2011. Các môn thi tốt nghiệp THPT năm nay được cho là có lợi cho học sinh thi đại học - Ảnh: NHƯ HÙNG * Cô Võ Thị Thu Hà (giáo viên địa lý Trường THPT Trần Phú, Hà Nội):
Thuận lợi cho trường
Đúng là năm thứ ba liên tiếp thi địa lý cũng khiến nhiều học sinh bất ngờ nhưng chúng tôi đã được ban giám hiệu nhà trường chỉ đạo không được chủ quan. Ngay sau khi Bộ GD-ĐT công bố môn thi tốt nghiệp THPT năm nay, tổ địa lý của trường đã chỉnh sửa, bổ sung đề cương ôn tập môn địa lý năm trước để phát đến tay từng học sinh. Ngoài ba môn bắt buộc biết trước, có lẽ môn địa lý là môn có đề cương ôn tập đến tay học sinh sớm nhất. Tôi nghĩ bất ngờ nhưng việc ba năm liên tiếp thi địa lý cũng là một thuận lợi cho các trường trong việc tổ chức ôn tập cho học sinh. Những vấn đề bất ổn trong việc thi môn địa lý từ các kỳ thi trước có thể được rút kinh nghiệm ngay cho học sinh.
* Thầy Nguyễn Tùng Lâm (hiệu trưởng Trường THPT Đinh Tiên Hoàng, Hà Nội):
Bất ngờ nhưng không chủ quan
Trường Đinh Tiên Hoàng là một trong những trường tổ chức ôn thi tốt nghiệp cho học sinh rất sớm, nhưng chúng tôi không định hướng cho học sinh ôn tập theo phán đoán môn thi vì như thế quá nguy hiểm. Ngoài ba môn thi được biết trước, các môn còn lại trong danh sách các môn có thể sẽ thi, chúng tôi đều chỉ đạo các tổ chuyên môn phải dạy đủ kiến thức, đảm bảo chất lượng. Ban giám hiệu nhà trường cũng yêu cầu giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở học sinh không được sao nhãng bất cứ môn học nào trong số các môn trên cho tới khi Bộ GD-ĐT công bố môn thi.

Dự thảo Thông tư quy định chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non (http://www.moet.gov.vn/?page=6.10&view=3307)
Tệp đính kèm:http://www.moet.gov.vn/images/doc.gif DuthaoMN.doc
Căn cứ Nghị định số 178/2007/NĐ-CP ngày 03 tháng 12 năm 2007 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ, cơ quan ngang Bộ;
Căn cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng 3 năm 2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Căn cứ Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục;
Căn cứ Nghị định 115/2010/NĐ-CP quy định trách nhiệm quản lý nhà nước về giáo dục;
Căn cứ Quyết định số 188/1999/QĐ-TTg ngày 17 tháng 9 năm 1999 của Thủ tướng Chính phủ về chế độ tuần làm việc 40 giờ;
Theo đề nghị của Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Thư du học sinh Nhật Bản: "Chúng tôi sẵn sàng đối mặt!" (http://dantri.com.vn/c25/s25-467222/thu-du-hoc-sinh-nhat-ban-chung-toi-san-sang-doi-mat.htm)
Cho dù bất kỳ ở thành phố nào của Nhật Bản, cho dù là lớp mẫu giáo, tiểu học, hay lên đến đại học, bài học đầu tiên mà bạn được dạy sẽ là cách đối phó và ứng xử trong thảm họa. Khi mặt đất rung chuyển, bạn sẽ làm gì đây?
>> Nhật Bản vẫn tiếp nhận lưu học sinh Việt Nam sang học (http://dantri.com.vn/c25/s25-466412/hat-Ban-van-tiep-nhan-luu-hoc-sinh-Viet-am-sang-hoc.htm)
>> Học sinh Việt ở miền nam Nhật Bản lo cho các bạn ở đông bắc (http://dantri.com.vn/c25/s25-464310/Hoc-sinh-Viet-o-mien-nam-hat-Ban-lo-cho-cac-ban-o-dong-bac.htm)
>> Cô giáo bị mất tích sau khi cố cứu học trò (http://dantri.com.vn/c25/s25-465724/Co-giao-bi-mat-tich-sau-khi-co-cuu-hoc-tro.htm)
Chúng tôi đã được học thế này:
Nếu bạn đang ở trong phòng kín:
- Ngồi xuống sàn nhà hoặc chui xuống một gầm bàn/giường… những khung vững chắc để chống đỡ đồ vật rơi mà vẫn tạo khoảng trống để trú nấp và có khí thở. Nhớ giữ trong tư thế sẵn sàng di chuyển dưới vật cản.
- Tránh những nơi nguy hiểm như gần cửa sổ, bên dưới những vật treo trên trần nhà, đồ nội thất có chiều cao lớn (gương, tủ…) hoặc những đồ dể rơi vỡ.
- Nếu mất điện, dùng đèn pin, điện thoại để chiếu sáng, đừng dùng nến hay diêm, vì chúng có thể gây hỏa hoạn.
- Không nên dùng thang máy.
Nếu đang đi trên đường:
- Hãy tránh xa các tòa nhà lớn, cột điện, cây cối... và di chuyển ngay tới vị trí thoáng đãng để ngồi hoặc nằm sát xuống đường.
- Khi đang lái xe, ghé vào lề đường và dừng lại. Nếu là ôtô, bật nhạc to hết cỡ, mở các cửa kính và ở lại trong xe cho đến khi hết chấn động.
Nếu đang ở nơi đông người:
- Không nên đổ xô đến lối ra. Tránh xa những kệ hàng chứa các vật dễ rơi. - Ngồi lại trong ghế, dùng tay bảo vệ đầu. Đừng nên di chuyển cho đến khi hết chấn động. Nếu thấy mọi thứ đã ổn, rời khỏi đó một cách trật tự.
Trong chuỗi thảm họa của Nhật Bản, theo Iesha, cô bạn người Mỹ hiện đang học tập tại Nhật cùng tôi thì tsunami (sóng thần) thực sự có sức tàn phá cực kỳ khủng khiếp khi quét qua và hủy diệt cả 3 thành phố ven biển của Nhật. Sóng thần có thể coi là một hiện tượng hy hữu, chỉ xảy ra sau những trận động đất cực lớn, nhưng hậu quả nó để lại rất ghê gớm. Với Iesha, người đã trải qua động đất nhiều lần, cô nàng cũng tự tích cóp cho mình một số kinh nghiệm đối phó với sóng thần:
Công nghệ sinh học và môi trường - mũi nhọn đào tạo của ĐH Phương Đông (http://dantri.com.vn/c25/s25-467302/cong-nghe-sinh-hoc-va-moi-truong-mui-nhon-dao-tao-cua-dh-phuong-dong.htm)
Nhận thức tầm quan trọng của ngành Công nghệ sinh học và Công nghệ môi trường đối với đời sống xã hội và phát triển kinh tế đất nước trong xu thế hội nhập toàn cầu, cách đây 10 năm trường ĐH Phương Đông đã thành lập khoa Công nghê sinh học và môi trường.
Đáp ứng nhu cầu xã hội là nhiệm vụ hàng đầu
Hiện nay ở Việt Nam có nhiều trường mở ngành Công nghê sinh học (CNSH) với mục tiêu đào tạo khác nhau. Có trường đi sâu nghiên cứu cơ bản, có trường đi sâu về CNSH ứng dụng trong nông nghiệp hay ngư nghiệp, có trường đi sâu về CNSH ứng dụng trong công nghiệp hay xử lý môi trường.
Còn Công nghệ kỹ thuật môi trường là ngành học đang được nhiều trường đại học quan tâm đào tạo vì kỹ sư kỹ thuật môi trường đang là nhu cầu của nhiều lĩnh vực kinh tế từ các nhà máy, xí nghiệp đến các nông lâm ngư trường, trang trại từ thành phố đến nông thôn, từ cơ quan quản lý đến các viện nghiên cứu, trường đại học.
Mặc dù ĐH Phương Đông là một trong những cơ sở đào tạo ngoài công lập đầu tiên mở ngành CNSH và ngành CNMT nhưng nhà trường không đào tạo đi sâu vào xu hướng nghiên cứu mà hướng đến việc sinh viên ra trường có thể tự tin đảm đương các nhiệm vụ mà xã hội yêu cầu.
PGS.TS. Nguyễn Kim Vũ - Chủ nhiệm khoa Công nghệ sinh học và Môi trường (ĐH Phương Đông) cho biết: ngành CNSH bao gồm nhiều chuyên ngành khoa học công nghệ như: Công nghệ vi sinh, công nghệ enzym-protein, công nghệ tế bào, kỹ thuật di truyền phân tử… và được ứng dụng ở nhiều lĩnh vực như: y - dược (sản xuất thuốc, chuẩn đoán bệnh, sản xuất vac-xin…), nông lâm ngư nghiệp (chọn giống, chữa bệnh, sản xuất thức ăn gia súc…), công nghệ thực phẩm (sản xuất rượu, bia, chế biên thực phẩm…), công nghệ sau thu hoạch (sử dụng chất bảo quản sinh học, vật liệu sinh học…), kỹ thuật môi trường (xử lý phế thải rắn, lỏng…).
Với khoa CNSH và MT của Trường ĐH Phương Đông đã dựa trên cơ sở khung đào tạo của Bộ GD-ĐT để cung cấp cho sinh viên những kiến thức chung về sinh học đại cương, sinh học thực nghiệm, những thành tựu mới về CNSH. Để đáp ứng yêu cầu của xã hội và nguyện vọng của sinh viên, khoa có nhiều chuyên ngành đào tạo: CNSH Công nghiệp, CNSH nông nghiệp và CNSH môi trường. Đối với ngành MT thì khoa tập trung trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản, toàn diện về khoa học môi trường, chú ý đào tạo kỹ năng thực hành về các kỹ thuật, thiết bị xử lý môi trường.
Với hình thức đào tạo đơn giản nhưng hiệu quả nên nhiều sinh viên khi theo học CNSH và MT đều có khả năng vận dụng các kiến thức đã học để tham gia thực hành tốt trong sản xuất kinh doanh những nghề nghiệp. Có khả năng vận dụng các kiến thức đã học để ứng dụng chúng vào sản xuất và phục vụ đời sống một cách sáng tạo.

Nghe học sinh nói, các nhà giáo dục giật mình (http://dantri.com.vn/c25/s25-467268/nghe-hoc-sinh-noi-cac-nha-giao-duc-giat-minh.htm)
Đối thoại với học sinh, lãnh đạo Sở GD-ĐT TPHCM thừa nhận những bất cập của chương trình giáo dục được học sinh phản ánh là đúng và đang được điều chỉnh kịp thời.
Rất nhiều bức xúc đã được học sinh thẳng thắn trình bày tại buổi đối thoại với lãnh đạo Sở GD-ĐT TPHCM vào ngày 23/3 với sự tham gia của khoảng 130 học sinh đại diện cho các trường THPT trên địa bàn. Trải qua những phút rất thật lòng của học sinh, các nhà làm giáo dục không khỏi giật mình.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/25/e9bhs%20noi.jpg



Học sinh thẳng thắn nêu những bất cập trong chương trình giáo dục hiện nay tại buổi đối thoại.

Mở đầu cho buổi đối thoại, em Phan Văn Bu Bi, học sinh Trường THPT Hiệp Bình (quận Thủ Đức), cho biết công tác Đoàn đang chiếm rất nhiều thời gian học tập của học sinh. Nhất là trong tháng 3, hàng loạt các hoạt động về Đoàn đã làm ảnh hưởng lớn đến quỹ thời gian học tập, trong khi chương trình học rất nặng khiến học sinh quá tải.

Em Nguyễn Kiều Mai, học sinh Trường THPT Phú Nhuận, cho rằng chương trình đổi mới phương pháp giảng dạy nặng nề khiến giáo viên không có thời gian mở rộng kiến thức. Muốn hiểu bài học sâu hơn, học sinh buộc phải đi học thêm. Tại buổi đối thoại, học sinh đã có nhiều ý kiến về các môn học khô khan, khó tiếp thu.

Em Trần Trung Kiệt, học sinh Trường THPT Lê Thị Hồng Gấm, cho rằng môn giáo dục công dân cần phải thay đổi bởi quá nặng về triết lý, không phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh THPT. Còn Tố Như, học sinh Trường THPT Lê Quý Đôn, bức xúc: Ở trường, các em được tạo điều kiện tìm hiểu tác phẩm văn học nhưng khi làm bài thi lại yêu cầu chép nguyên văn bài giảng của giáo viên mới có điểm cao. Cách làm này là áp đặt, làm mất sự sáng tạo của học sinh.

Một vấn đề khá nhạy cảm đã được Thảo Ly, học sinh Trường THPT Tam Phú (Thủ Đức), nói ra: Giữa học sinh với giáo viên đang có tình trạng bằng mặt mà không bằng lòng. Điều này sẽ không tạo ra kết quả tốt trong học tập.

Bộ GD-ĐT cho phép ĐH Nguyễn Trãi liên kết đào tạo với Đức (http://dantri.com.vn/c25/s25-467265/bo-gddt-cho-phep-dh-nguyen-trai-lien-ket-dao-tao-voi-duc.htm)
(Dân trí) - Ngày 24/3, Bộ GD-ĐT đã chính thức trao quyết định cho phép Trường ĐH Nguyễn Trãi liên kết đào tạo chương trình hợp tác với ĐH FHM (CHLB Đức).
Theo đó, chương trình này sẽ bắt đầu tuyển sinh từ năm 2011 ngành Quản trị kinh doanh quốc tế với 50 chỉ tiêu, thời gian đào tạo là 4 năm (3 năm tại Việt Nam và 1 năm tại Đức); ngôn ngữ giảng dạy là tiếng Anh.
Trường tuyển sinh bằng hình thức xét tuyển thí sinh đạt điểm sàn kỳ thi tuyển sinh ĐH. Thời gian nhận hồ sơ xếp lớp vào khóa dự bị đại học (khóa Tiếng Anh và kỹ năng mềm) vào ngày 10 hàng tháng. Học phí chương trình này là 18.000 USD/4 năm học.

camtien
26-03-11, 20:13 PM
Vinh danh GS Ngô Bảo Châu trong công tác Đoàn (http://baobinhduong.org.vn/newsdetails.aspx?newsid=27757)

p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal { margin: 0in 0in 0.0001pt; font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; }div.Section1 { page: Section1; } Sáng 26-3, tại lễ mít tinh kỷ niệm 80 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, GS Ngô Bảo Châu vinh dự là một trong 80 gương điển hình được vinh danh vì có nhiều cống hiến, ảnh hưởng đến công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi.

80 gương điển hình là những người có ảnh hưởng rộng rãi và cống hiến to lớn cho hoạt động Đoàn trên mọi lĩnh vực. Ngoài GS Ngô Bảo Châu, nhà toán học đầu tiên của Việt Nam giành được giải thưởng Fields, còn có các ông Phạm Thế Duyệt (nguyên ủy viên Bộ chính trị), ông Vũ Oanh, Lê Đức Vân (nguyên Bí thư đoàn thanh niên cứu quốc thành Hoàng Diệu), những người đã quan tâm, chăm lo cho công tác Đoàn và phong trào thanh niên...

http://baobinhduong.org.vn/resources/newsimg/2011/Thang%203-2011/26-3/gs%2026-3.jpgp.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal { margin: 0in 0in 0.0001pt; font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; }div.Section1 { page: Section1; } Ngô Bảo Châu là người có ảnh hưởng to lớn đến học sinh, sinh viên cả nước.


Trong lĩnh vực quân sự có anh hùng Phạm Tuân, người đầu tiên của Việt Nam và châu Á bay lên vũ trụ vào năm 1980 trong chương trình Intercosmos của Liên Xô; thiếu tướng Lê Mã Lương, anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân, người nổi tiếng với câu nói "Cuộc đời đẹp nhất là trên trận tuyến chống quân thù"...

Những gương mặt quen thuộc với thanh thiếu niên cả nước cũng được vinh danh, như nhà báo Lại Văn Sâm, Tạ Bích Loan, nghệ sĩ hài Xuân Bắc, nhà thơ Trần Đăng Khoa, hiệp sĩ công nghệ thông tin Nguyễn Tử Quảng, Nguyễn Công Hùng, ca sĩ Trọng Tấn, hoa hậu Ngô Phương Lan...

PGS.TS Trương Gia Bình, Chủ tịch HĐQT Công ty cổ phần viễn thông FPT cũng là một trong 80 gương điển hình vì ảnh hưởng của ông đối với giới trẻ. Ngoài công việc của một doanh nhân nổi tiếng với những quyết sách kinh doanh táo bạo và thành công, ông còn là một giảng viên, trưởng khoa Quản trị kinh doanh của ĐH Quốc gia Hà Nội.

Nguyên Tổng Bí thư Lê Khả Phiêu và nhiều lãnh đạo Đảng, Nhà nước đã tham dự và trao thưởng cho những gương mặt điển hình tiêu biểu sáng 26-3. Chương trình do Thành Đoàn Hà Nội tổ chức.

Nghi nhiễm rubella, hàng trăm học sinh nghỉ học (http://vnexpress.net/gl/doi-song/2011/03/nghi-nhiem-rubella-hang-tram-hoc-sinh-nghi-hoc/)

Nửa tháng trở lại đây, hàng trăm học sinh trên địa bàn tỉnh Thừa Thiên- Huế đã phải nghỉ học vì có những triệu chứng nghi nhiễm rubella. Thậm chí có nơi, giáo viên cũng phải nghỉ dạy vì bệnh.

Ngày 25/3, ông Dương Quang Minh, Phó Giám đốc Sở Y tế tỉnh Thừa Thiên- Huế cho biết hiện trên địa bàn tỉnh đang xuất hiện bệnh rubella, trong đó có cả các trường học.
Ông Đinh Kim Long, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Chí Thanh (huyện Quảng Điền) cho biết, nửa tháng gần đây tại trường này đã có gần 300 học sinh nghỉ học do nghi nhiễm rubella. Trong đó rất nhiều em phải nhập viện điều trị. Bốn giáo viên cũng không lên lớp được vì có triệu chứng bệnh.
Tại trường THPT Đặng Huy Trứ (huyện Hương Trà) có 13 học sinh phải nghỉ học do nghi nhiễm Rubella.
Trường THPT Phan Đăng Lưu (huyện Phú Vang) cũng xác nhận gần hai tuần trước, những triệu chứng của bệnh rubella đã bùng phát rộng khiến cho mỗi lớp đều có trung bình 4-5 học sinh mắc và một số giáo viên bị nhiễm.
Ông Dương Quang Minh cho biết, ngành y tế đã kịp thời có những biện pháp cách ly, điều trị nhằm tránh lây lan rộng đồng thời gửi mẫu bệnh phẩm đi xét nghiệm. Sở Y tế tỉnh đã có thông báo gửi tất cả các trường học, công sở, xí nghiệp để tuyên truyền cách phòng tránh bệnh.

vụ cô giáo thiêu chết 3 người: Góc khuất (http://hcm.24h.com.vn/an-ninh-hinh-su/vu-co-giao-thieu-chet-3-nguoi-goc-khuat-c51a366566.html)

Vụ cô em dâu thuê người phóng hỏa thiêu sống cả gia đình anh chồng làm chết cùng lúc 3 mạng người xảy ra cách đây đã hơn 3 năm. Tất cả những kẻ thủ ác đã phải đứng trước vành móng ngựa chịu sự trừng phạt của pháp luật.
Đã từng có nhiều ngày tháng, cô giáo Nguyễn Thị Thuận – kẻ chủ mưu trong vụ phóng hỏa thiêu sống cả nhà anh chồng, ngày 25/1/2008 tại Phú Mỹ, Mỹ Đình, Từ Liêm, Hà Nội, đối diện với tôi trong không gian giới hạn bởi 4 bức buồng cung Trại tạm giam Hỏa Lò.

http://24hcm02.24hstatic.com:8008/upload/1-2011/images/2011-03-26/1301105095-1291238709-co-giao-thieu-chet-3-nguoi4.jpg

Bị cáo Nguyễn Thị Thuận
Sau một năm kể từ khi xảy ra vụ án, ngoài 3 cái chết thương tâm và một hiện trường ngổn ngang trong bản ảnh khám nghiệm, còn lại đã bị xóa sạch bởi thời gian. Đi vào một chuyên án truy xét, mà đối thủ lại là người có học, có đủ khôn khéo để che giấu tội lỗi, lại được thời gian hỗ trợ, lại là con trong một gia đình thế lực… quả thực không phải là cuộc dạo chơi. Chúng tôi dư biết, nếu không có những chứng cứ sắc bén, không đời nào Thuận khai. Tôi nhớ mãi câu nói của Thuận, khi đưa thị ra xe đặc chủng về số 7 Thiền Quang. Thuận dọa: “Danh dự của tôi lớn lắm các ông biết chứ?”. Lúc ấy, tôi đáp khẽ: “Chúng tôi biết, nếu bắt oan chị cái giá sẽ thế nào”. Dân trong thôn Phú Mỹ lúc ấy đổ xô đến vây quanh xe, ném về thị những lời cay độc nhất, nhưng gương mặt Thuận vẫn giữ được vẻ thản nhiên.
Chẳng cần sắc sảo, cũng đoán được trong Thuận khi ấy là một niềm tin, rằng gần một năm trôi qua, thảm án đã chẳng còn lại chút gì đủ sức bắt thị nói thật. Quả thực, khi “tình cờ” nhìn thấy Bùi Tiến Hà và Hoàng Hải Tiệp đi ngang qua cửa, ánh mắt Thuận thoáng có nét hoang mang, nhưng rồi trấn tĩnh lại rất nhanh. Hôm ấy, Thuận cười nói ráo hoảnh cho đến khi những tấm di ảnh của các nạn nhân được đặt lên bàn. Một cái nhìn quét qua rất nhanh rồi đảo sang chỗ khác, như tránh những cái nhìn trân trân từ di ảnh của gia đình người bị hại. Những buổi làm việc tiếp theo, Thuận thực hiện 3 không với hầu hết các câu hỏi nhạy cảm, có thể gây bất lợi cho mình. Không lạ, vì rằng tâm lý tội phạm nói chúng là không làm gì để chống lại chính mình. Do đó, trong suốt quá trình đấu trí, tổ làm án đã phải căng đầu ra để có những lập luận sắc sảo, thuyết phục, sử dựng thật tốt chứng cứ. Hơn cả là liệu pháp tâm lý khơi gợi, động viên… để phần người, phần vốn có trong thị trỗi dậy, vì thế mới đảm bảo được những thành quả điều tra. Những nỗ lực của tổ làm án cuối cùng đã được trả công. Câu nói cuối buổi chiều ấy của Thuận là: “Cho tôi gặp bố”. Nguyện vọng của thị được đáp ứng. Ông C đã khuyên con gái: “Nếu con trót làm thì con phải nhận tội, nếu không làm không được nhận”. Thuận xin lỗi bố mẹ và ủy quyền giải quyết việc tài sản, đất đai. Xong xuôi, Thuận cắm cúi viết ra bản tường trình đầu tiên về tội lỗi của mình.
Những ngày sau trong trại tạm giam, Thuận trở lại cái vẻ hiền hiền của một cô giáo. Cũng từ lúc này, tôi tranh thủ thời gian liên tục làm việc với các bị can và có những cảm nhận về tâm lý của từng thân phận trong cuộc.
Nội dung thi tốt nghiệp THPT 2011: Chủ yếu lớp 12 (http://baobinhduong.org.vn/newsdetails.aspx?newsid=27735)

p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal { margin: 0in 0in 0.0001pt; font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; }div.Section1 { page: Section1; } Hôm qua (25-3), Bộ GD&ĐT gửi công văn yêu cầu các Sở GD&ĐT chỉ đạo các trường THPT thực hiện tốt việc tổ chức thi tốt nghiệp năm 2011. Bộ GD&ĐT nhấn mạnh, nội dung thi tốt nghiệp THPT năm 2011 chủ yếu trong chương trình lớp 12.

Trong công văn, Bộ GD&ĐT yêu cầu các Sở GD&ĐT địa phương hoàn thành chương trình lớp 12 THPT theo đúng kế hoạch. Lưu ý không được cắt xén chương trình đã quy định.

http://baobinhduong.org.vn/resources/newsimg/2011/Thang%203-2011/26-3/dia%20ly%2026-3.jpgĐịa lý là 1 trong 6 môn sẽ được tổ chức thi tốt nghiệp năm 2011


Bộ GD&ĐT cũng yêu cầu các Sở GD&ĐT cần sớm triển khai công tác chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2011. Trong đó các Sở chú trọng rút kinh nghiệm công tác tổ chức ôn tập cho học sinh ở kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2010; chỉ đạo các trường THPT triển khai thực hiện các giải pháp phù hợp với từng trường, từng nhóm đối tượng học sinh nhằm tổ chức tốt việc ôn tập cho học sinh lớp 12, nâng cao chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2011.

6 môn thi tốt nghiệp THPT năm 2011 bao gồm: Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ, Vật lí, Sinh học, Địa lí.


Tổ chức việc ôn tập đảm bảo thời gian, tập trung vào những yêu cầu về chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục cấp THPT. Nội dung thi chủ yếu nằm trong chương trình lớp 12.

Các trường THPT chỉ đạo các tổ chuyên môn, giáo viên dạy môn thi tốt nghiệp THPT chủ động xây dựng tốt kế hoạch, nội dung ôn tập; biên soạn hệ thống câu hỏi và bài tập phù hợp; có hướng dẫn, gợi ý trả lời.

Giáo viên cần hướng dẫn học sinh cách thức sử dụng sách giáo khoa, sách bài tập theo qui định của Bộ. Việc sử dụng tài liệu tham khảo (nếu có) để hỗ trợ phương pháp dạy - học cần được cân nhắc thật cẩn thận.

Giáo viên chủ nhiệm lớp phối hợp với giáo viên dạy các môn thi tốt nghiệp để phân nhóm học sinh lớp mình theo khả năng nhận thức; tập trung ôn tập nhiều hơn cho những học sinh học lực yếu.
Vai trò của giáo viên... (http://dantri.com.vn/c728/s728-467645/vai-tro-cua-giao-vien.htm)
(Dân trí) - Tôi không ngại ảnh hưởng của cái “bạo” trong nội dung các bài văn. Sự hướng dẫn của giáo viên đóng một vai trò quan trọng ở đây. Giáo viên là người đọc cùng các em. Giáo viên đặt dấu nhấn trên những điểm quan trọng, những cái đẹp, chủ ý của tác giả ...
>> Trẻ em và ... khả năng bị “tiêm nhiễm” bởi các bài văn? (http://dantri.com.vn/c202/s202-467287/Tre-em-va--kha-nang-bi-tiem-nhiem-boi-cac-bai-van.htm)
Vị thế người hướng dẫn

Với truyện Chí Phèo của Nam Cao, dù dạy sinh viên Bỉ tôi cũng đã dùng truyện Chí Phèo để minh họa cho hiện tượng bị xã hội loại trừ, ruồng rẫy. Tôi cũng đã dùng trường hợp Thị Nở để tả bệnh ngủ rũ (narcolepsie - đột ngột ngủ sâu khi có một xúc động mạnh ngay giữa thanh niên bạch nhật – Thị Nở ngủ thế nên bị xem là ngớ ngẩn) cho một thuyết trình ở Hà Nội. Chí Phèo là một tác phẩm tuyệt vời để dạy cho các em, nhất là các em ở độ tuổi 16-17 như bạn Hồ Hoàng Khải nói:

“Những bộ mặt của xã hội, để rèn cho các em khả năng phán đoán. Chúng ta cần sống chung với nhau, tại sao xã hội gây bất bình đẳng? tại sao có người là Chí Phèo và có Bá Kiến ? 16 – 17 tuổi cũng là tuổi của những nôn nóng lý tưởng. Tuổi này là tuổi của phán đoán. Tôi tin là các em sẽ không bắt chước Chí Phèo đi giết người để tự giải phóng!”


Ý kiến của bạn về vấn đề này xin gửi đến Diễn đàn Dân trí qua địa chỉ e-mail:thaolam@dantri.com.vn (thaolam@dantri.com.vn)
Ảnh hưởng của những tình tiết bạo lực trên các em có thể tế nhị hơn ở cỡ tuổi 12 - 15. Đó là lúc các em sống với những biến đổi sinh lý quan trọng. Các em có thể tiếp tục trưởng thành hoặc trở thành phi xã hội, chống đối xã hội. Đó là thời điểm các em đi tìm một định nghĩa cho chính bản thân.

Nếu căn bản những gì thu thập được trước đó vững chắc thì các em có nhiều khả năng vượt qua các “khó khăn nhất thời” một cách tốt đẹp. Thế nhưng cũng có em “lạc hướng”. Nhất là ở tuổi này, ảnh hưởng của nhóm rất lớn: để làm như các bạn, để được các bạn thán phục, để nổi bật... Ở tuổi này các em hết là con nít, hết cần sống với người lớn. Nhưng các em chưa là người lớn và chưa sống như người lớn. Bạo lực mà chúng ta thấy gần đây thường là bạo lực nhóm, trước sự vô cảm của nhóm.

Tôi không ngại ảnh hưởng của cái “bạo” trong nội dung các bài văn học ở trường. Sự hướng dẫn của giáo viên đóng một vai trò quan trọng ở đây. Giáo viên là người đọc cùng với các em. Giáo viên đặt dấu nhấn trên những điểm quan trọng, những cái đẹp, chủ ý của tác giả... Nếu cần thì giáo viên có thể cùng các em bình luận cả trên những tình tiết “tàn bạo” của bài văn, với điều kiện là không phản ý tác giả.
Học sinh người Việt đoạt thủ khoa tú tài ở Úc (http://dantri.com.vn/c25/s25-467638/hoc-sinh-nguoi-viet-doat-thu-khoa-tu-tai-o-uc.htm)
Trương Mạnh Tuệ, một học sinh người Việt, đã đoạt giải thành tích học tập ưu tú nhất trong kỳ thi tú tài năm 2010 tại Úc. Với số điểm 99,90 Tuệ là một trong số 49 thanh thiếu niên ưu tú vừa được tuyên dương trong buổi trao giải thưởng thường niên cho học sinh quốc tế.
Người bạn trẻ xa quê ấy đã có những chia sẻ về phương pháp và kinh nghiệm hoạch định việc học của mình.
Trước khi qua Úc, Tuệ học phổ thông tại TPHCM, con đường trở thành thủ khoa bắt đầu như thế nào?
Lần đầu tiên qua Úc, tôi học lớp English Preparation for High School o TAFE. May mắn là tôi gặp được một người bạn tên Nam (cùng quê) và có cùng hoàn cảnh rất giống với mình. Trong khoảng thời gian này, Nam là người bạn thân nhất và chúng em đã hỗ trợ lẫn nhau và đã thích nghi với Úc.
Tôi nghĩ mình sẽ thực sự sốc với cuộc sống ở Úc nếu không gặp Nam vì sự thay đổi quá đột ngột về môi trường sống. Sau khi học xong TAFE, tôi bắt đầu học Homebush Boys high school. Với lượng kiến thức đã học được ở TAFE, tôi đã nhanh chóng thích nghi với môi trường mới này. Là du học sinh Việt Nam duy nhất ở ngôi trường này nên tôi đã có rất nhiều cơ hội giao tiếp bằng tiếng Anh với bạn bè nước ngoài, tìm hiểu về văn hoá, lịch sử, phong tục và cả con người ở Úc. Những kiến thức đó giúp ích rất nhiều cho học tập cùng như kết quả đã đạt được.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/26/Tue2603.jpg


Trương Mạnh Tuệ.
Điều gì ở nền giáo dục Úc khiến bạn cảm thấy mình học được nhiều?
Nền giáo dục Úc luôn khuyến khích học sinh chọn những môn học mình yêu thích và luôn động viên học sinh đóng góp ý kiến của mình trong lớp (active learning). Vì vậy, tôi học vì niềm đam mê, sự yêu thích các môn học chứ không vì “điểm số” hay vì áp lực từ gia đình. Tôi tìm các thông tin trên internet để trau dồi kiến thức của mình và không hề lệ thuộc vào thầy cô. Tại Úc, tôi có sự tự tin, điều mà chưa từng có khi còn học ở quê như kỹ năng giao tiếp trước đám đông…

Mục 2 và 3 trong hồ sơ ĐKDT ghi thế nào? (http://dantri.com.vn/c25/s25-467516/muc-2-va-3-trong-ho-so-dkdt-ghi-the-nao.htm)
(Dân trí) - Dự thi 2 trường cao đẳng cùng một lúc được không? Mục 2 và 3 trong hồ sơ ĐKDT ghi thế nào? 15-19 điểm ở khối D nên thi vào trường ĐH nào ở TPHCM? Ngành Đô thị học của ĐH KHXH&NV TPHCM đào tạo những gì? Khi ra trường có thể làm ở đâu?
Con tôi muốn thi 2 trường cao đẳng cùng một lúc thì có được hay không, ví dụ: cao đẳng Ngân Hàng trường ĐH Ngân Hàng và cao đẳng Ngân Hàng trường ĐH Tôn Đức Thắng cả 2 trường đều có tổ chức thi tuyển. Cũng như là thi 2 trường đại học có được hay không. Với 2 ngành Ngân hàng và Quản trị Kinh Doanh thì hiện tại những trường nào có nhiều lợi thế và thích hợp nhất? (lthongnguyen@yahoo.com)

Các trường cao đẳng chỉ tổ chức thi một đợt nên cháu không thể thi 2 trường một lúc được. Cháu thi một trường nếu không đỗ thì có thể xét tuyển sang trường cao đẳng khác.

Với đại học lại khác vì đại học có 2 đợt thi, thí sinh có thể thi 2 trường, 2 đợt nhưng khác khối thi. Nếu so sánh 2 ngành Ngân hàng và Quản trị kinh doanh thì những trường đào tạo chuyên ngành này có lợi thế và thích hợp nhất.
Hiện nay 2 ngành Ngân hàng và Quản trị kinh doanh được rất nhiều trường đại học mở chuyên ngành này và kiến thức trong khung chương trình dạy thì 60 - 70% các trường giống nhau vì thực hiện theo quy định của Bộ GD-ĐT, còn lại 30% - 40% chương trình là do các trường tự thiết kế dạy riêng cho sinh viên trường mình.
Tuy nhiên, với ngành Ngân hàng và Quản trị kinh doanh thì những trường đào tạo chuyên ngành có lợi thế hơn là Trường ĐH Ngân hàng TP.HCM, ĐH Tài chính - Marketting, ĐH Kinh tế tài chính TPHCM…

Năm nay Hoc viện công nghệ bưu chính viễn thông cơ sở phía Nam có tuyển sinh khối D1 ngành Quản trị kinh doanh, nhưng không tổ chức thi. Em học ở Đồng Tháp. Vậy em có thể thi nhờ trường Đại học Đồng Tháp cùng khối thi để xét tuyển vào Hoc viện công nghệ bưu chính viễn thông cơ sở phía Nam được hay không. Và hình thức xét tuyển của trường có chia đều cho 2 khối không hay lấy điểm từ cao xuống thấp cả 2 khối? (changquangia_huy58@yahoo.com)
Học viện xét tuyển khối D1 ở hệ cao đẳng nên em được quyền thi nhờ ở trường ĐH Đồng Tháp để xét vào Học viện. Nguyên tắc chung xét trúng tuyển của Học viện là xét theo điểm thi tại kỳ thi tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2011 theo thứ tự điểm từ cao xuống thấp đến hết chỉ tiêu. Xét tuyển theo khối thi.

Không được cắt xén chương trình để ôn thi tốt nghiệp (http://dantri.com.vn/c25/s25-467511/khong-duoc-cat-xen-chuong-trinh-de-on-thi-tot-nghiep.htm)
(Dân trí) - Bộ GD-ĐT vừa có văn bản chính thức gửi các Sở GD-ĐT trong việc tổ chức ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2011. Theo đó các đơn vị không được phép cắt xen chương trình để ôn thi mà phải hoàn thành chương trình theo đúng kế hoạch đề ra.
>> Học trò bất ngờ vì không thi tốt nghiệp môn Sử (http://dantri.com.vn/c25/s25-467199/Hoc-tro-bat-ngo-vi-khong-thi-tot-nghiep-mon-Su.htm)
>> Công bố 6 môn thi tốt nghiệp THPT 2011 (http://dantri.com.vn/c25/s25-466806/Cong-bo-6-mon-thi-tot-nghiep-THPT-2011.htm)



Theo Bộ GD-ĐT, việc ôn tập cần tập trung vào những yêu cầu về chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục cấp THPT, chủ yếu nằm trong chương trình lớp 12, chú trọng việc giúp học sinh thông hiểu và vận dụng kiến thức. Các trường THPT chỉ đạo các tổ chuyên môn, giáo viên dạy môn thi tốt nghiệp THPT chủ động xây dựng tốt kế hoạch, nội dung ôn tập, biên soạn hệ thống câu hỏi và bài tập phù hợp; có hướng dẫn, gợi ý trả lời.

Bên cạnh việc ôn tập, Bộ GD-ĐT yêu cầu, trong quá trình dạy học, thực hiện chương trình, sách giáo khoa theo hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của Bộ, nhà trường và các giáo viên cần tổ chức tốt việc ôn tập cho học sinh theo từng chủ đề. Nội dung trong mỗi chủ đề có thể bao gồm kiến thức, kỹ năng của các chương, bài khác nhau.

Đồng thời ôn tập tổng hợp kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông cấp THPT, chủ yếu là chương trình lớp 12, nội dung tổng hợp của tất cả các chủ đề đã được ôn tập. Giáo viên cần hướng dẫn học sinh cách sử dụng sách giáo khoa, sách bài tập theo quy định của Bộ. Việc sử dụng tài liệu tham, khảo (nếu có) để hỗ trợ phương pháp dạy học cần được cân nhắc cẩn thận.

Bộ GD-ĐT cũng lưu ý, trong quá trình ôn tập cần hướng dẫn học sinh vận dụng các phương pháp ôn tập phù hợp. Kết hợp hướng dẫn học sinh tự học, tự ôn tập với ôn tập theo nhóm và ôn tập chung cả lớp. Kết hợp giữa tự kiểm tra, đánh giá của học sinh với kiểm tra, đánh giá trong nhóm học tập và kiểm tra đánh giá chung toàn lớp, toàn trường, chú trọng thu nhận thông tin phản hồi về kết quả ôn tập của học sinh để có điều chỉnh hợp lý, kịp thời.
Nhiều trường công bố chỉ tiêu xét tuyển thẳng ĐH (http://dantri.com.vn/c25/s25-467354/nhieu-truong-cong-bo-chi-tieu-xet-tuyen-thang-dh.htm)
(Dân trí) - Đó là các trường ĐH Ngoại thương, Học viện Bưu chính viễn thông, ĐH Quốc gia Hà Nội, Bách khoa Hà Nội…
>> Chỉ tiêu tuyển sinh ĐH 2011 (http://dantri.com.vn/event-1685/Chi-tieu-tuyen-sinh-DH-2011.htm)
ĐH Ngoại thương: xét tuyển thẳng 20% chỉ tiêu so với tổng chỉ tiêu vào trường năm 2011
Đối tượng tuyển thẳng vào ĐH Ngoại thương năm 2011 là Anh hùng lao động, Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân, Chiến sĩ thi đua toàn quốc đã tốt nghiệp THPT; người đã dự thi và trúng tuyển vào Trường ĐH Ngoại thương, nhưng ngay năm đó có lệnh điều động đi nghĩa vụ quân sự hoặc đi thanh niên xung phong tập trung nay đã hoàn thành nghĩa vụ, được phục viên, xuất ngũ mà chưa được nhận vào học ở một trường lớp chính quy dài hạn nào, được từ cấp trung đoàn trong quân đội hoặc Tổng đội thanh niên xung phong giới thiệu, nếu có đủ các điều kiện và tiêu chuẩn về sức khỏe, có đầy đủ các giấy tờ hợp lệ thì được xem xét nhận vào học mà không phải thi lại. Thí sinh trong đội tuyển Olympic quốc tế năm 2010, 2011, đã tốt nghiệp THPT năm 2011 được tuyển thẳng vào ĐH.
Đối tượng ưu tiên xét tuyển vào ĐH: Thí sinh đạt giải nhất, nhì trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia lớp 12 THPT năm 2010 và 2011 (tốt nghiệp THPT năm 2011) các môn Toán, Lý, Hóa, Tin học, Văn, Tiếng Anh, Tiếng Pháp, Tiếng Nga, Tiếng Trung và Tiếng Nhật, sau khi thi tuyển sinh ĐH theo đề thi chung của Bộ GD-ĐT, có kết quả thi từ điểm sàn do Bộ GD-ĐT quy định trở lên và không có môn nào bị điểm 0 được ưu tiên xét tuyển vào ngành đăng ký xét tuyển.
Thí sinh đạt giải ba trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia lớp 12 THPT năm 2010 và 2011 (tốt nghiệp THPT năm 2011) các môn Toán, Lý, Hóa, Tin học, Văn, Tiếng Anh, Tiếng Pháp, Tiếng Nga, Tiếng Trung và Tiếng Nhật, sau khi thi tuyển sinh đại học theo đề thi chung của Bộ GD-ĐT, có kết quả thi cao hơn 3,0 điểm so với mức điểm sàn do Bộ GD-ĐT quy định cho từng khối thi và không có môn nào bị điểm 0 được ưu tiên xét tuyển vào ngành đăng ký xét tuyển.
Đối tượng ưu tiên xét tuyển vào CĐ: Thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba, khuyến khích trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia lớp 12 THPT năm 2010 và 2011 (tốt nghiệp THPT năm 2011) các môn Toán, Lý, Hóa, Tin học, Văn, Tiếng Anh, Tiếng Pháp, Tiếng Nga, Tiếng Trung và Tiếng Nhật, sau khi thi tuyển sinh đại học theo đề thi chung của Bộ GD-ĐT, có kết quả thi từ điểm sàn CĐ trở lên và không có môn nào bị điểm 0 được ưu tiên xét tuyển vào ngành đăng ký xét tuyển.

camtien
27-03-11, 08:45 AM
Trấn an du học sinh trong dư chấn (http://tuoitre.vn/Chinh-tri-Xa-hoi/Phong-su-Ky-su/430730/Tran-an-du-hoc-sinh-trong-du-chan.html)
TT - Đang ở Nhật trong thời khắc của những cơn dư chấn nhưng Nguyễn Quang Hưng lúc nào cũng chỉn chu với cặp sách công chức trên tay. Gương mặt sẵn sàng mỉm cười, đôi mắt nhìn vào máy tính khi một bản tin báo phóng xạ hay động đất rung lên.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=489042 Nguyễn Quang Hưng xin đi nhờ xe lên các tỉnh thuộc khu vực Tohoku bị sóng thần để hỗ trợ du học sinh Ảnh: LAN PHƯƠNG Những ngày thảm họa sóng thần xảy ra ở Nhật, hàng trăm du học sinh và người lao động đã tìm cách chạy để thoát khỏi Nhật Bản. Nhưng ngay cả sau khi sóng thần xảy ra, vẫn tiếp tục có những gia đình du học sinh vì quá lo lắng cho con cái đã mua vé máy bay và ép buộc con mình về nước.
Và cũng trong những thời khắc khó khăn đó, Nguyễn Quang Hưng như một người ruột thịt, một người bạn lo lắng cho hầu hết những ai xung quanh anh có thể lo lắng được.
Hãy ở lại Nhật
“Ba mẹ tớ thì nghe tớ giải thích, nhưng những người quen của ba mẹ ai cũng lo lắng tớ ở Nhật có thể bị sao đó. Thế là tớ nói mẹ gọi tất cả mọi người tập trung lại, tớ điện thoại về cho mọi người nghe tiếng nói của tớ, giải thích hết để mọi người yên tâm.” - Hưng chia sẻ về cách mình đã làm khi những thông tin sóng thần, động đất, chết người, sập nhà... liên tục dồn đuổi nhau trên các bản tin truyền hình và báo in mà cha mẹ ở nhà có thể xem được.
Hưng lý giải: “Tụi mình học ở Tokyo, quá xa khu vực bị sóng thần và động đất. Đúng là ở đây có mất điện, tàu điện bị dừng... nhưng chỉ vài ngày sau mọi thứ lại như cũ. Có sao đâu”.
Những lời giải thích của riêng Hưng đơn giản hơn rất nhiều so với những gì ngay sau đó anh phải làm với bạn bè, với những sinh viên trong nhóm du học sinh cùng Trường Đông Du.
Ngay sau khi thảm họa, Hưng và các thành viên của diễn đàn dongdu.org cùng nhau cập nhật tình trạng của bạn bè, người thân mình qua điện thoại và triển khai ngay một biểu đồ trên mạng cho mọi người tưởng tượng rõ hơn về các khu vực liên quan đến thảm họa cùng mức độ ảnh hưởng.
Ngay khi thông tin về sóng thần được đưa lên báo chí, Hưng cùng ba người bạn nữa trong nhóm Đông Du triển khai kế hoạch hành động tổng thể, giúp đỡ và trấn an các nhóm du học sinh mới sang (vốn còn yếu tiếng Nhật và hoang mang nhiều nhất).
Liên lạc với các nhóm du học sinh ở từng vùng bị ảnh hưởng, tạo mạng lưới cập nhật tin tức tất cả bạn bè họ quen biết trong khu vực cùng học tập.
Hưng và bạn bè anh phải liên tục dặn dò các bạn học sinh đang kẹt ở vùng bị cô lập phải có đồ ăn, phải chuẩn bị sẵn trường hợp cần di tản khẩn cấp, phải liên tục giữ liên lạc với anh và những người thông tin ở Đông Du. Hưng liên tục trả lời các cuộc điện thoại như tin phóng xạ thế nào, làm sao mua được vé máy bay về VN, có thêm động đất không...

Bị cáo Sầm Đức Xương quyết kháng án (http://dantri.com.vn/c728/s728-467700/bi-cao-sam-duc-xuong-quyet-khang-an.htm)
“Chồng tôi sức khỏe vẫn tốt nhưng một mực cho rằng bản án mà TAND tỉnh Hà Giang đã tuyên không công bằng. Ông ấy nói là kiểu gì cũng kháng án tới cùng” - chiều 26/3, bà Nguyễn Thị Toán, vợ bị cáo Sầm Đức Xương, cho biết sau khi vừa vào Trại tạm giam thăm chồng.
>> Án treo cho 2 nữ sinh trong đường dây mua dâm hiệu trưởng (http://dantri.com.vn/c20/s20-463450/An-treo-cho-2-nu-sinh-trong-duong-day-mua-dam-hieu-truong.htm)

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/27/Bicao27311.jpg

Các bị cáo tại phiên tòa ngày 10/3. Ảnh: NLĐ

Theo đúng quy định, ngày 25-3 là hạn chót để Sầm Đức Xương gửi đơn kháng án tới TAND tỉnh Hà Giang. “Nhiều người cùng phạm tội đó (hành vi mua dâm người chưa thành niên - PV) sao lại chỉ có một mình ông ấy nhà tôi phải chịu tội. Ông ấy đã hoàn chỉnh đơn và nộp cho lãnh đạo trại tạm giam, đóng dấu để chuyển tới TAND tỉnh Hà Giang theo đúng thẩm quyền”, bà Toán nói và cho biết bà cũng đã xác minh sự thực thông tin này qua cán bộ trại tạm giam.
Tại phiên tòa ngày 10/3, dù không nhận được giấy báo của TAND tỉnh Hà Giang nhưng qua báo chí bà Nguyễn Thị Toán biết tin và đã có mặt theo dõi phiên xét xử. Sau khi tòa tuyên án, bà đứng lặng người và nói với phóng viên: “Tòa đã tuyên bản án quá nặng đối với chồng tôi. Nếu chồng tôi có tội tại sao những người có tên trong bản danh sách đen lại không bị đưa ra xét xử?”

camtien
27-03-11, 19:43 PM
Bí quyết tránh thi lại cho SV (http://dantri.com.vn/c25/s25-467747/bi-quyet-tranh-thi-lai-cho-sv.htm)
“Sinh viên thi lại mới là sinh viên” - dường như câu này đã quá quen thuộc với những bạn đang ngồi trên giảng đường đại học. Tuy vậy, vẫn có một vài sinh viên chưa bao giờ bị điểm dưới trung bình ở tất cả các học phần.
Lên đại học, mỗi người tự chọn một phương pháp riêng cho mình, nhưng không phải bạn nào cũng đạt được kết quả tốt. Một số bạn học rất ít nhưng thi đâu đậu đó, nhưng một số bạn dù rất cố gắng nhưng vẫn học lại 1, 2 môn ở mỗi học kì. Bạn có bao giờ tự hỏi: “Tại sao họ lại may mắn như thế? Điểm của họ không cao, nhưng chẳng bao giờ dưới 5 để phải thi lại hoặc học lại?”
Muốn được như họ, bạn chỉ cần lưu ý và áp dụng những điều sau.
Tích lũy điểm cộng
Nhiều sinh viên thường có xu hướng ngại phát biểu. Có thể do họ lười, không muốn bị gây sự chú ý hoặc sợ phát biểu sai. Chính vì sinh viên thường thụ động nên thầy cô luôn khuyến khích họ chủ động trong học tập.
“Trong lớp mình, bất kể môn nào khi phát biểu cũng đều được cộng vào điểm thi giữa kì”, P.Anh (sinh viên khoa Ngữ Văn Anh, ĐH KHXH & NV) chia sẻ.

Chủ nhân giải nhì quốc gia Địa lý mơ ước trở thành luật sư (http://dantri.com.vn/c25/s25-467675/chu-nhan-giai-nhi-quoc-gia-dia-ly-mo-uoc-tro-thanh-luat-su.htm)
(Dân trí)- Việc Vũ Hương Thảo, lớp 12 Văn, Trường THPT chuyên Tuyên Quang (tỉnh Tuyên Quang) giành được giải nhì quốc gia môn Địa lý năm nay là điều không quá bất ngờ với thầy cô, bạn bè. Bởi đó là kết quả nỗ lực không mệt mỏi của cô bạn có dáng người nhỏ bé này.
Vũ Hương Thảo quê ở huyện Na Hang, một huyện nghèo miền núi Tuyên Quang, cách khá xa so với thành phố. Hết năm lớp 9, đứng trước nhiều sự lựa chọn, Thảo quyết tâm thi xuống trường chuyên theo học vì bạn biết đó là môi trường tốt nhất để phát huy hết khả năng của mình.
Thảo tâm sự: “Bố mẹ tớ đều là giáo viên. Bố mẹ luôn tạo điều kiện tốt nhất cho tớ học tập. Bước vào cấp 3, bố mẹ cho tớ lựa chọn, hoặc là học luôn ở quê cho gần nhà hoặc thi xuống trường chuyên học. Tớ muốn vào đại học nên quyết định thi chuyên Tuyên Quang”.
May mắn thi đỗ vào trường chuyên, trước mắt Thảo là cả một chặng đường dài. 3 năm học cấp ba, xa nhà, lại ở trọ một mình, Thảo phải tự chăm sóc bản thân. Điều này đã sớm hình thành trong bạn lối sống tự lập.
Ngoài thời gian trên lớp, thời gian rảnh Thảo đều dành cho việc học tập. Bạn chịu khó xem lại bài, rèn luyện kỹ năng viết, phân tích và khả năng tư duy cho các môn học khối C.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/26/H%20Thao2603.jpg

Vũ Hương Thảo, lớp 12 Văn, Trường THPT chuyên Tuyên Quang (tỉnh Tuyên Quang), chủ nhân giải nhì quốc gia môn Địa lý năm 2011.
Học chuyên Văn nhưng tiếp xúc với môn Địa lý, Thảo nhận ra môn học này có nhiều điểm thú vị mà bạn muốn khám phá. Với Thảo, Địa lý là một kho kiến thức khổng lồ về những vùng đất khác nhau trên quả địa cầu. Thảo muốn được đặt chân lên những miền đất đó, muốn được trải nghiệm bản thân để rút ra những kinh nghiệm sống.
Giành được giải ba tỉnh môn Địa lý, trải qua nhiều vòng thi gắt gao, Thảo đã trở thành một trong sáu thành viên của đội tuyển thi quốc gia môn Địa lý tỉnh Tuyên Quang.

Cái “tâm” của một người thầy (http://baobinhduong.org.vn/newsdetails.aspx?newsid=27499)

(BDO) Rất nhiều lần đặt bút viết về anh, một ân nhân của rất nhiều người nghèo có hoàn cảnh khó khăn trong Chương trình Nhịp cầu nhân ái Báo Bình Dương điện tử nhưng không hiểu sao bài viết vẫn cứ mãi dở dang. Bởi nhìn bề ngoài trông anh thật bình dị với cử chỉ từ tốn của một nhà giáo, mà trò chuyện với anh cả giờ đồng hồ rồi cũng chẳng khai thác được gì ngoại trừ nụ cười hiền và ý nghĩ luôn cho rằng việc làm từ thiện của mình là một điều hết sức giản đơn, nhỏ bé, xem như góp chút chia sẻ giúp người gặp cảnh không may vượt qua khó khăn lúc ngặt nghèo và góp phần làm cho cuộc sống quanh mình ngày càng tốt đẹp hơn.


http://baobinhduong.org.vn/resources/newsimg/2011/Thang%203-2011/22-3/anh-hung-trao-tien.jpg



Thầy Nguyễn Văn Hùng trao 2 triệu đồng giúp đỡ mẹ con cháu Thùy Trang vượt qua khó khăn

Anh là Thạc sĩ Nguyễn Văn Hùng, giảng viên khoa Ngoại ngữ, trường Đại học Thủ Dầu Một. Cứ sau mỗi bài viết về anh bộ đội có con mắc bệnh ung thư, chị bán vé số mắc bệnh gan siêu vi, anh giáo viên bị suy thận,… trong chuyên mục Nhịp cầu nhân ái là ngay sau đó, anh Hùng lặng lẽ đến phòng tiếp bạn đọc, trao một triệu, hai triệu đồng giúp đỡ các nhân vật với tâm nguyện chia sẻ một phần khó khăn và an ủi về mặt tinh thần góp phần xoa dịu nỗi vất vả lo toan của người nghèo trong cơn hoạn nạn rồi vội vã ra về.


http://baobinhduong.org.vn/resources/newsimg/2011/Thang%203-2011/22-3/anh-hung.jpg



Thầy Hùng cho rằng việc hành thiện của mình nhằm mục đích góp phần làm cho cuộc sống ngày càng tốt đẹp hơn

Do không thường xuyên có mặt tại phòng tiếp bạn đọc nên tôi dặn chị nhân viên tiếp bạn đọc lần sau anh đến xin dùm tôi số điện thoại của anh. Sau đó tôi liên lạc được với anh và khi biết tôi có ý định viết bài về mình, anh nhã nhặn khiêm tốn từ chối.
Một lần anh đến tòa soạn trao 2 triệu đồng cho cháu Thùy Trang mắc bệnh ung thư máu. Tình cờ gặp anh, tôi mời anh đi uống nước tại quán cà phê gần cơ quan, sau lần trò chuyện với anh, tôi chỉ khai thác được một vài thông tin, xin mạn phép anh cho tôi viết ra đây: Thạc sĩ Nguyễn Văn Hùng có thâm niên 15 năm giảng dạy tại trường Đại học Thủ Dầu Một, anh có gia đình riêng tại phường Phú Lợi, TX.TDM sống cùng với vợ và 2 cô con gái đứa lớn 13 tuổi, đứa nhỏ 6 tuổi. Trước Tết năm 2010, nhà anh bị trộm đột nhập lấy mất một máy tính, một điện thoại. Chê chiếc tivi nội địa không giá trị nên chúng bỏ lại. Thu nhập của anh trung bình 5 triệu đồng/tháng. Mỗi tháng anh trích 500 ngàn đồng từ thu nhập dạy thêm làm quỹ từ thiện. Ngoài các nhân vật có hoàn cảnh khó khăn trong chương tình Nhịp cầu nhân ái, anh còn thường xuyên ủng hộ tiền, sữa cho Hội Người mù và Trung tâm nuôi dạy trẻ mồ côi của tỉnh. Kế hoạch sắp tới của anh là sẽ tiếp tục học nghiên cứu sinh lấy bằng tiến sĩ. Niềm vui của anh là được cùng cả nhà đi du lịch trong nước mỗi năm một lần.
Có thể bài viết này sẽ làm bạn đọc không hài lòng vì những thông tin về nhân vật quá ít. Nhưng tôi tin “hữu xạ tự nhiên hương”, những nghĩa cử cao đẹp của anh Hùng như hoa thơm không cần kể cũng sẽ được nhiều người biết đến. Bên cạnh việc dạy chữ trong nhà trường, cái tâm và sự hành thiện ngoài xã hội của thầy giáo Nguyễn Văn Hùng thật xứng đáng là một tấm gương sáng cho các em học sinh noi theo.

Nhặt bánh kẹo lạ ăn, 5 học sinh phải đi cấp cứu (http://dantri.com.vn/c728/s728-467772/nhat-banh-keo-la-an-5-hoc-sinh-phai-di-cap-cuu.htm)
(Dân trí) - Ngay sau sự việc 5 học sinh Trường PTCS Hùng Thắng (TP Hạ Long) ngộ độc do ăn bánh kẹo lạ nhặt bên đường đến trường, Phòng GD&ĐT TP Hạ Long đã gửi công văn tới tất cả trường học khuyến cáo các em học sinh không ăn bánh kẹo lạ.
Khoảng 14h chiều 24/3, 5 học sinh tại các lớp 3A, 1A, 5B, 4A, trường PTCS Hùng Thắng (TP Hạ Long) đồng loạt có những dấu hiệu bất thường về sức khỏe như buồn nôn, chóng mặt, chân tay run, mất hết sức lực… Ngay lập tức, nhà trường đã đưa các em đi cấp cứu. Nguyên nhân nhanh chóng được xác định: các cháu bị ngộ độc do ăn phải các loại kẹo, bánh lạ có chứa độc tố nguy hiểm.
Trao đổi với PV Dân Trí, ông Vũ Văn Hạnh – Trưởng phòng Giáo dục & Đào tạo TP Hạ Long cho biết, sau khi nhận được báo cáo khẩn cấp từ phía Trường PTCS Hùng Thắng, phòng đã nhanh chóng triển khai chỉ đạo xác minh tìm hiểu sự việc. Các em học sinh cho biết khi các em đến trường thấy trên đường đi cách trường khoảng 400m có những đống bánh, kẹo lạ và rất đẹp được xếp dưới gốc cây bên đường như có ai làm rơi hoặc bỏ quên.

Tin mới vụ ép nữ sinh làm "nô lệ tình dục" (http://hn.24h.com.vn/an-ninh-hinh-su/tin-moi-vu-ep-nu-sinh-lam-no-le-tinh-duc-c51a366776.html)

Hai cô gái đã bị hai đối tượng đưa vào phòng kín kiểm tra, xem còn trinh hay không rồi ép hai cô gái phải tiếp khách, làm gái bán dâm.
Ngày 26-3-2011, Cơ quan CSĐT CA tỉnh Hưng Yên đã khởi tố vụ án, khởi tố bị can đối với Đào Duy Vinh, SN 1990, trú tại thôn Đông Trù, xã Đông Hội, huyện Đông Anh, Hà Nội về hành vi “Cố ý gây thương tích” và “Bắt giữ người trái pháp luật”; khởi tố bị can đối với Nguyễn Văn Du, SN 1968, trú tại thôn Thanh Xá, xã Nghĩa Hiệp, huyện Yên Mỹ, tỉnh Hưng Yên về hành vi “Bắt giữ người trái pháp luật” đồng thời tiếp tục làm rõ hành vi hiếp dâm, cưỡng đoạt tài sản và mua bán người trái pháp luật..
Đột nhập quán cà phê thư giãn
Bài liên quan: Tin mới về vụ ép 2 nữ sinh bán dâm Nữ sinh bị ép làm "nô lệ tình dục" (?!) (http://www.24h.com.vn/an-ninh-hinh-su/nu-sinh-bi-ep-lam-no-le-tinh-duc-c51a361233.html)
Vụ ép nữ sinh bán dâm trừ nợ: Tìm tổ quỷ (http://www.24h.com.vn/an-ninh-hinh-su/vu-ep-nu-sinh-ban-dam-tru-no-tim-to-quy-c51a363712.html)
Nữ sinh chịu đòn tra tấn trong động quỷ (http://www.24h.com.vn/an-ninh-hinh-su/nu-sinh-chiu-don-tra-tan-trong-dong-quy-c51a361672.html)

Trước đó, hai cô gái là Nguyễn Thị Huyền, SN 1993, học sinh lớp 11 của một trường THPT ở huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam và Nguyễn Thị Lan, SN 1992, cùng trú tại xã Lê Hồ, huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam là hai chị em họ đã bị một đối tượng tên Hương lừa vào quán cà phê thư giãn số 68 nằm trên đường 206, thuộc xã Giai Phạm, huyện Yên Mỹ, tỉnh Hưng Yên.
Tại đây, hai cô gái đã bị hai đối tượng tên Vinh và Du đưa vào phòng kín kiểm tra, xem còn trinh hay không rồi ép hai cô gái phải tiếp khách, làm gái bán dâm. Không phục tùng theo ý của hai tên, chúng đã nhốt các cô vào phòng tối, dùng dao đe dọa, dùng búa đinh, túyp nước tra tấn như “thời trung cổ”… Cho đến đêm 22-2-2011, lợi dụng lúc chúng sơ hở, nữ sinh lớp 11 và một cô gái khác bỏ trốn, còn Lan do thương tích khá nặng, không thể chạy thoát được.
Sau khi trốn thoát, Huyền đã điện báo cho gia đình và người thân của Lan. Ngay sau đó, gia đình đã làm đơn trình báo tới CQCA tỉnh Hà Nam. Nhận được đơn trình báo, các trinh sát của phòng CSĐTTP về TTXH CA tỉnh (PC 45) Hà Nam đã thành lập một tổ công tác do trực tiếp Thượng tá Đỗ Thành La, Phó phòng PC 45 Hà Nam tập trung phá án.
Khoảng 22g ngày 23-2-2011, tổ công tác đã phối hợp với CA tỉnh Hưng Yên đột nhập vào quán cà phê số 68 (thuộc địa bàn xã Giai Phạm, huyện Yên Mỹ, tỉnh Hưng Yên) giải cứu được cô gái tên Lan. Do tính chất và đặc thù vụ án xảy ra ở tỉnh Hưng Yên nên các trinh sát của CA tỉnh Hà Nam đã bàn giao toàn bộ hồ sơ cho phòng CSĐTTP về TTXH (PC45) CA tỉnh Hưng Yên tiếp tục mở rộng điều tra vụ án.

Sầm Đức Xương không cần luật sư (http://hn.24h.com.vn/an-ninh-hinh-su/sam-duc-xuong-khong-can-luat-su-c51a366813.html)

Nguyên hiệu trưởng Trường THPT Việt Lâm, huyện Vị Xuyên, Hà Giang cho biết không cần luật sư bào chữa trong phiên xử phúc thẩm.
Bà Nguyễn Thị Toán, vợ bị cáo Sầm Đức Xương (http://www.24h.com.vn/hieu-truong-mua-trinh-hoc-tro-c51e697.html), cho biết chồng bà đã viết đơn kháng án dài 8-9 trang giấy, trong đó trình bày những điểm không hài lòng với bản cáo trạng của VKSND tỉnh Hà Giang và bản án 9 năm tù giam, phạt tiền 5 triệu đồng mà TAND tỉnh Hà Giang.
“Ông ấy bảo tôi về nhà chăm sóc hai con, không phải lo lắng, suy nghĩ gì về chuyện này cả. Cũng không phải chạy vạy, lo tiền bạc để thuê luật sư bào chữa cho ông ấy trong phiên tòa sắp tới nữa. Ông ấy sẽ tự bào chữa tại tòa hoặc để tòa chỉ định luật sư bào chữa cho mình theo đúng quy định”.
Trao đổi với PV, luật sư Dương Trí Tuệ, Đoàn luật sư tỉnh Vĩnh Phúc (người bào chữa cho bị cáo Sầm Đức Xương) cho biết ông chưa nhận được thông tin từ phía gia đình ông Xương về việc có tiếp tục thuê mình bào chữa tiếp hay không.
Tuy nhiên, ông Tuệ cho biết trước phiên xét xử hôm 10-3 vừa qua, ông đã trao đổi với một số bạn bè đang làm ở Cơ quan CSĐT hoặc VKSND một số tỉnh về vụ việc này và đều nhận được những ý kiến đồng tình: chứng cứ buộc tội ông Xương một chiều và không chắc chắn, có thể đã bỏ lọt tội phạm.
Được biết, sau khi nhận đơn kháng cáo của Sầm Đức Xương, TAND tỉnh Hà Giang sẽ hoàn chỉnh hồ sơ để chuyển tiếp tới TAND Tối cao theo đúng thẩm quyền. “Thời gian xét xử, nhân chứng được triệu tập tới tòa sẽ phụ thuộc vào nội dung trong đơn kháng án của ông Xương. Thông thường, TAND Tối cao sẽ cử cán bộ lên Hà Giang để tiến hành xét xử”, một lãnh đạo TAND tỉnh Hà Giang cho biết.

Oan nghiệt mối tình đại gia và nữ sinh (http://hn.24h.com.vn/an-ninh-hinh-su/oan-nghiet-moi-tinh-dai-gia-va-nu-sinh-c51a366787.html)

Việc làm ghê tởm nhất của nữ sát nhân này vẫn chưa dừng lại, quái đản hơn đó là việc chính cô ta tự tay cầm máy quay ghi hình lại toàn bộ quá trình giết hại “người tình” của mình, như muốn lưu giữ lại những kỉ niệm...
Đêm ngày 19-12-2007, Trương Siêu, nữ sinh viên 19 tuổi, học năm thứ 2 khoa Quản trị kinh doanh, ngành kinh tế, Học viện Văn hoá Du lịch, tỉnh Vân Nam, Trung Quốc đã quyết định gọi bạn trai và vài người bạn nữa đến để trả thù “người tình” Mộc Hồng Chương tại khu biệt thự riêng của “đại gia” này ở khu “Thành Giải trí Thiên Thượng Nhân Gian”.
Vết trượt
Sinh ra trong một gia đình có bố mẹ đều làm nông nghiệp nên cuộc sống thủa thiếu thời của Trương Siêu gặp phải nhiều khó khăn, vất vả. Gia đình lại đông con cái nên Trương Siêu không được chăm sóc nhiều cả về vật chất cũng như tinh thần. Nhưng bù lại, càng trưởng thành, Trương Siêu càng xinh đẹp, cô được thừa hưởng nét duyên thầm của người mẹ cũng như đức tình cần cù, siêng năng của người cha. Khi học hết phổ thông, cô thi đỗ vào Học viện Văn hóa Du lịch tỉnh Vân Nam, lúc này cả cô và gia đình đều vừa mừng, vừa lo, mừng vì hi vọng “đổi đời” đã thành hiện thực, lo vì không biết một cô gái ở vùng quê nghèo thì sẽ “thích nghi” sao được với cuộc sống phù hoa nơi thành thị, rồi từ đây gia đình cô sẽ lại càng vất vả khó khăn hơn khi phải lo chu cấp tiền học hành cho cô nữa. Sau khi lên thành phố một thời gian, cô bắt đầu đi kiếm việc làm thêm, rồi cuối cùng cô đã đến làm việc tại khu “Thành Giải trí Thiên Thượng Nhân Gian”. Chính từ đây vết trượt dài của cô gái ngoan hiền đã bắt đầu…

Nữ sinh bị đánh ghen trong... nhà nghỉ (http://hn.24h.com.vn/an-ninh-hinh-su/nu-sinh-bi-danh-ghen-trong-nha-nghi-c51a366778.html)

Hiện nay, chuyện “9x vào nhà nghỉ” chẳng còn quá lạ lẫm với nhiều người. Muốn chứng tỏ độ “chơi”, muốn bằng bạn bằng bè, hay có khi chỉ để thỏa mãn trí tò mò, không ít teen đã sẵn sàng buông thả bản thân.
Ngoài những hậu quả đau lòng tất yếu đến từ việc quan hệ trước hôn nhân, quanh câu chuyện “9x vào nhà nghỉ” cũng hé lộ không ít tình huống “trớ trêu” mà teen gặp phải...
Muối mặt vì bị đánh ghen…nhầm

N.T.N. (15 tuổi), học sinh một trường THCS tại Hà Nội vốn nổi tiếng là hot girl trong trường. Là con một, lại sinh ra trong gia đình thuộc hàng đại gia đất Hà Thành, N. được bố mẹ cưng chiều hết mực, muốn gì là có được thứ đó.
Đều làm kinh doanh nên bận rộn tối ngày, bố mẹ N. bù đắp tình cảm cho cô con gái cưng bằng điện thoại xịn, xe xịn và những chiếc ví chật cứng tiền đô.
Thiếu sự quan tâm chăm sóc, N. tìm niềm vui nơi những thú chơi xa xỉ của con nhà đại gia, không ngày nào N. vắng mặt nơi vũ trường hay quán bar. Rồi N. quen biết và yêu một anh chàng cũng thuộc hàng hot boy. Cả hai lại cùng nhau “chia sẻ niềm vui” qua những cuộc chơi thâu đêm và điểm kết là một “căn phòng ấm cúng” tại…nhà nghỉ.
Dù gì cũng còn là học sinh, nên để tranh điều tiếng xì xào, N. cùng bạn trai chỉ thường xuyên lui tới những nhà nghỉ quen, kín đáo. Là khách vip của một vài chiếc taxi “ruột”, bất cứ giờ giấc nào, bất cứ ở đâu, bạn trai N. chỉ cần nhắc điện thoại là lập tức taxi có mặt.
Đi nhiều cũng thành quen, một tuần N. cảm thấy khó chịu nếu không được “vui vẻ” trong nhà nghỉ đôi ba lần. Nhưng từ sau lần muối mặt vì bị đánh ghen…nhầm, N. đâm ra... ghét bất cứ thứ gì liên quan đến nhà nghỉ.
Chuyện là một lần N. vừa bước chân “căn phòng quen thuộc” được ít phút thì bị một người đàn bà tầm ngoài 40 xông vào túm tóc… đánh ghen. Bà ta vừa lấy tay tát N. tới tấp vừa gào thét chửi rủa N. vì cái tội dám…dụ dỗ chồng mình.
Khi người yêu N. chạy ra giữ được người đàn bà lại thì N. đã bị đánh đến mức đầu tóc rối bù, mặt mày thâm tím. Vừa xấu hổ, vừa ức, vừa đau nhưng N. cũng chẳng còn đủ sức mà vùng dậy đánh trả.
Tiếng ồn khiến nhân viên khách sạn nhanh chóng có mặt và dàn xếp mọi chuyện. Hóa ra được người quen mách nước, người đàn bà này đến khách sạn để bắt quả tang chồng với bồ nhí, nhưng vì quá giận dữ nên bà ta đã vào phòng N. và đánh ghen… nhầm.

camtien
28-03-11, 07:32 AM
Ba đứa trẻ phút chốc mồ côi cả cha lẫn mẹ (http://dantri.com.vn/c728/s728-467869/ba-dua-tre-phut-choc-mo-coi-ca-cha-lan-me.htm)
(Dân trí) - Đầu tháng 3/2011, trên đường đi Đền Bà Hải, vợ chồng anh Nguyễn Kinh Thiệu (43 tuổi) và chị Trần Thị Châu (34 tuổi) đã vĩnh viễn ra đi sau một vụ tai nạn giao thông thảm khốc để lại 3 đứa trẻ bơ vơ không nơi nương tựa.
>> Xe khách đâm 3 xe máy, 6 người tử thương (http://dantri.com.vn/c20/s20-461183/Xe-khach-dam-3-xe-may-6-nguoi-tu-thuong.htm)
Đứa con đầu của anh chị là Nguyễn Khánh Linh (15 tuổi), học sinh lớp 9, trường THCS Nguyễn Du; cháu thứ 2 là Nguyễn Thị Yến Nhi (9 tuổi), học sinh lớp 3, trường Tiểu học Nguyễn Du và đứa con út Nguyễn Thị Bảo Ngân (5 tuổi) đang là mẫu giáo trường Mầm non phường Bắc Hà.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/23/Anh%201.JPG

Hằng ngày 3 chị em đi học về lại thắp hương cúng cơm bố mẹ


Khi chúng tôi tìm đến nhà thì 3 cháu cũng vừa đi học về được một lúc. Cúng cơm trưa bố mẹ xong, cháu Linh kể: "Trước đây bố cháu làm nghề thợ xây, nhưng do vất vả, sức khoẻ lại yếu nên mới xin đi lái xe taxi được gần 5 tháng. Mẹ cháu thì bán rau ở chợ Vườn Ươm gần nhà. Cuộc sống tuy chật vật nhưng tình cảm luôn đầm ấm vì hằng ngày chúng cháu có bố mẹ động viên, săn sóc. Thế mà bỗng dưng tại hoạ ập đến quá bất ngờ. Hôm đó nghe tin bố mẹ bị tai nạn, đầu óc cháu choáng váng không tin vào tai mình nữa. Đến lúc bà con chở thi hài bố mẹ về, nhìn máu mê còn chảy ra đầm đìa, cháu ngất lịm đi lúc nào không biết.
Dạy môn tự nhiên bằng tiếng Anh: Chưa thấy hướng ra (http://dantri.com.vn/c728/s728-467868/day-mon-tu-nhien-bang-tieng-anh-chua-thay-huong-ra.htm)
Thầy cô hào hứng dạy các môn tự nhiên bằng tiếng Anh nhưng đề nghị phải có chính sách tương xứng để triển khai chương trình này.
Ngày 26/3, tại Trường ĐH Khoa học tự nhiên (KHTN - ĐH Quốc gia Hà Nội), các nhà quản lý giáo dục, thầy cô giáo và các học sinh đã cùng chia sẻ những kinh nghiệm, sáng kiến trong việc dạy học các môn KHTN bằng tiếng Anh trong các trường trung học phổ thông (THPT) chuyên.
Mê vì… nhiều thách thức
PGS-TS Nguyễn Vũ Lương, hiệu trưởng Trường THPT Chuyên KHTN (ĐH Quốc gia Hà Nội), chia sẻ dạy các môn KHTN bằng tiếng Việt là niềm say mê của mình vì tiếng Việt có hệ thống ngữ pháp đầy đủ và giản dị. “Thế thì dạy các môn KHTN bằng tiếng Anh chắc hẳn làm mê đắm lòng người không chỉ bởi kiến thức mà còn bởi những khó khăn thách thức chồng chất ở phía trước” - thầy Lương nói.
Với quan điểm tiếng Anh là con đường ngắn nhất đến tri thức nhân loại, thầy Lương đã triển khai nhiều hoạt động thí điểm hữu hiệu. Tại Trường THPT Chuyên KHTN, các em học sinh học một buổi là chương trình bình thường, một buổi các em được học tiếng Anh và các môn toán, vật lý, hóa học, sinh học bằng tiếng Anh. “Buổi học bình thường sẽ giúp học sinh hiểu rõ kiến thức nên khi học bằng tiếng Anh sẽ dễ hiểu và hiệu quả hơn. Buổi học bằng tiếng Anh sẽ giúp củng cố kiến thức cho buổi học bình thường và giúp học sinh khả năng tự học, tham khảo các tài liệu bằng tiếng Anh” - thầy Lương cho biết.

camtien
28-03-11, 13:40 PM
Tháo gỡ rào cản cho hiệu trưởng (http://tuoitre.vn/Giao-duc/430725/Thao-go-rao-can-cho-hieu-truong.html)
TT - “Hiệu trưởng các trường ở Việt Nam phải lo mọi chuyện từ A-Z, từ chuyện cơ sở vật chất, trang thiết bị, đời sống giáo viên... đến cả công tác PR, quảng bá cho trường mình”.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=489035 Thầy Trần Mậu Minh (bìa phải) - hiệu trưởng Trường THCS Trần Văn Ơn, Q.1, TP.HCM - trao đổi với phụ huynh việc học hành của học sinh lớp 9. Thầy là một trong những hiệu trưởng có nhiều sáng kiến đổi mới - Ảnh: Như Hùng
Đó là nhận định của ThS Nguyễn Hoài Chương, phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, tại hội thảo “Người hiệu trưởng trong đổi mới quản lý giáo dục” do Phòng GD-ĐT quận Phú Nhuận, TP.HCM tổ chức sáng 26-3. Đi kèm với những trọng trách xã hội là vô vàn khó khăn, nhiều rào cản đối với họ...
Áp lực từ nhiều phía
Tại hội thảo, cô Nguyễn Thị Minh Châu - hiệu trưởng Trường tiểu học Hồ Văn Huê, quận Phú Nhuận - nêu thực tế: “Vấn đề tồn đọng khá lâu trong giáo dục là việc tuyển dụng, sắp xếp, bố trí đội ngũ cán bộ quản lý không đúng vị trí. Thế nên mới xảy ra tình trạng cán bộ chỉ “hồng” mà không “chuyên”. Một số nơi có kiểu bố trí cán bộ theo mối quan hệ hơn là năng lực, phẩm chất. Hai kiểu này đều dẫn tới những hạn chế trong quản lý và chậm tiến bộ đổi mới. Việc không chịu đổi mới tại các trường hiện nay còn thể hiện ở chỗ: phân cấp không triệt để, đổi mới chỉ diễn ra trên giấy, dừng lại ở cấp UBND quận huyện, còn nhà trường thì thiếu chủ động”.
Đào tạo liên thông ĐH ngành xét nghiệm (http://tuoitre.vn/Giao-duc/430859/Dao-tao-lien-thong-DH-nganh-xet-nghiem.html)
TT - Năm nay, Trường ĐH Y dược TP.HCM dành 10 chỉ tiêu ngân sách nhà nước và 10 chỉ tiêu ngoài ngân sách nhà nước (trong tổng số 70 chỉ tiêu ngành xét nghiệm đa khoa) để đào tạo liên thông cử nhân xét nghiệm y học dự phòng.
Thí sinh dự thi phải có đủ hai điều kiện: có bằng kỹ thuật viên xét nghiệm; đang làm việc tại các cơ sở, đơn vị y tế trong mạng lưới y tế dự phòng. Đối với thí sinh là kỹ thuật viên xét nghiệm đang làm việc tại các cơ sở, đơn vị y tế ngoài mạng lưới y tế dự phòng, muốn được đăng ký dự thi phải có ý kiến của thủ trưởng cơ quan, đơn vị và được sự đồng ý của ban giám đốc Sở Y tế, đồng thời thí sinh phải cam đoan sau khi tốt nghiệp làm đúng chuyên ngành đã đào tạo.
Thử làm sinh viên (http://tuoitre.vn/Giao-duc/430858/Thu-lam-sinh-vien.html)
TT - Ngày 27-3, khoảng 1.000 học sinh từ 30 trường THPT trên địa bàn TP.HCM, Bà Rịa - Vũng Tàu, An Giang đã có một ngày thử làm sinh viên tại Trường ĐH Tôn Đức Thắng trong khuôn khổ “Ngày hội mở” do trường tổ chức.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=489206 Sinh viên khoa công nghệ sinh học hướng dẫn học sinh trồng cây bằng dung dịch - Ảnh: H.B. Từng nhóm học sinh đã được sinh viên hướng dẫn tham quan tìm hiểu về giảng đường, phòng thí nghiệm, phòng máy tính, đồng thời nghe giảng viên giới thiệu về chương trình đào tạo các ngành học.
Điểm nhấn của “Ngày hội mở” là nhiều học sinh đã được học thêm về kỹ năng thực hành - ứng dụng khi “đóng vai” làm nhà khoa học trẻ với sinh viên và giảng viên thông qua các hoạt động ứng với chuyên ngành của mỗi khoa như cách bày bàn tiệc, pha chế rượu, trình diễn robot, trình diễn các phản ứng hóa học, cùng các phần thi kỹ năng hội họa, xem triển lãm các sản phẩm công nghệ sinh học, môi trường...
Khiếu nại trung tâm Anh ngữ chiếm dụng học phí (http://tuoitre.vn/Giao-duc/430857/Khieu-nai-trung-tam-Anh-ngu-chiem-dung-hoc-phi.html)
TT - Hơn 20 học viên đang học tại cơ sở Anh ngữ Hoàn Hảo (EL) chi nhánh Quang Trung, P.10, Q.Gò Vấp (TP.HCM) đã gửi đơn khiếu nại lên UBND Q.Tân Phú, Sở GD-ĐT TP.HCM về việc cơ sở này ngừng hoạt động và chiếm dụng học phí của học viên.
Trước đó vào ngày 21-3, hàng trăm học viên đang học tại đây cùng phụ huynh đã trình bày với đại diện trường là không thể di chuyển từ Q.Gò Vấp, Q.12 sang các chi nhánh khác học được, và yêu cầu trường phải hoàn trả học phí đã đóng nhưng trường không đồng ý.
Trao đổi với Tuổi Trẻ, bà Nguyễn Thị Thu Trang - giám đốc điều hành Trường Anh ngữ Hoàn Hảo - khẳng định cơ sở Anh ngữ tại đường Quang Trung đã ngừng hoạt động vào cuối tháng 12-2010 vì không thống nhất được giá thuê mặt bằng với chủ nhà.
Bà Trang cũng cho biết trong 15-20 ngày tới, trường sẽ đề nghị học viên có thể chấp thuận các phương án sau của trường: chuyển sang cơ sở khác của trường tại các Q.Tân Phú, Q.10, Q.Bình Thạnh với các ưu đãi về học phí, tặng học bổng; chuyển học phí sang cho người thân theo học các chương trình; bảo lưu học phí trong thời gian một năm. Học viên nào không đồng ý các phương án trên, trường sẽ xem xét từng trường hợp cụ thể. Nếu học viên trình bày đầy đủ lý do, các giấy tờ cần thiết, trường sẽ bồi hoàn phần học phí chưa học của học viên.
Xoay xở hướng nghiệp (http://tuoitre.vn/Giao-duc/430856/Xoay-xo-huong-nghiep.html)
TT - Nhiều hoạt động hướng nghiệp được một số trường THPT nỗ lực tổ chức đều đặn để trang bị cho học sinh những kiến thức cũng như kỹ năng trong việc chọn ngành, chọn trường.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=489205 Học sinh Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền (TP.HCM) làm trắc nghiệm tâm lý để chọn ngành nghề trong một chương trình hướng nghiệp do hội phụ huynh tổ chức - Ảnh: Hà Bình Lễ kỷ niệm Ngày nhà giáo Việt Nam hằng năm tại Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm (Krông Pắk, Đắk Lắk) luôn có phần nội dung khá đặc biệt: tư vấn hướng nghiệp cho học sinh hiểu rõ về nghề giáo qua việc giao lưu với các giáo viên tiêu biểu ở trường.
Giúp học sinh hình dung về ngành nghề
Tại buổi giao lưu trong năm trước, một học sinh lớp 11 đặt câu hỏi với cô Nguyễn Thị Thúy, giáo viên môn hóa học: “Theo cô, để làm tốt công việc của nghề dạy học, người giáo viên cần có những tố chất gì?”. Cô Thúy chia sẻ: “Nghề giáo cần những người yêu nghề, yêu thương học sinh, có lòng nhân ái, vị tha, công bằng. Bên cạnh đó, để làm tốt công việc của mình giáo viên cần có năng lực sư phạm nắm bắt tâm lý học sinh, định hướng các em phấn đấu trở thành các nhà khoa học, kinh doanh giỏi, người lao động chân chính. Nghề này đòi hỏi phải lao động trí óc nhiều, nói nhiều. Ngoài ra, nếu em biết thêm các môn thuộc năng khiếu như đàn, hát thì càng tốt”.

Lễ tốt nghiệp đặc biệt ở vùng tâm động đất Nhật (http://dantri.com.vn/c728/s728-467984/le-tot-nghiep-dac-biet-o-vung-tam-dong-dat-nhat.htm)
(Dân trí) - Chắc không đâu trên thế giới có lễ tốt nghiệp đặc biệt như lễ tốt nghiệp trung học ở tỉnh Miyagi của Nhật Bản. Buổi lễ không có hoa và những lời chúc mừng hân hoan, mà có những học sinh được gia đình đưa đến nhận bằng tốt nghiệp qua những tấm ảnh.
>> Bài học cảm động từ một cậu bé 9 tuổi ở Nhật (http://dantri.com.vn/c36/s36-465205/Bai-hoc-cam-dong-tu-mot-cau-be-9-tuoi-o-hat.htm)


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/25/thao1.jpg

Ngày 23/3, đại diện hội người Việt ở Kitakyusyu đã trao tiền quyên góp cho uỷ ban nhân dân thành phố Kitakyusyu. Sáng 26/3, học sinh Việt Nam ở Kitakyusyu cùng các em học sinh Nhật tiếp tục tham gia các hoạt động quyên góp ủng hộ vùng thiên tai
Đó là buổi lễ tôi chỉ theo dõi qua truyền hình, từ thành phố Kitakyusyu bình yên thuộc tỉnh miền nam Fukuoka, nhưng mắt ước đẫm từ bao giờ không biết.
Hai tuần trôi qua sau khi thảm họa ập vào phía đông bắc Nhật Bản, số người chết và mất tích ngày một tăng lên. Hàng vạn người vẫn đang phải sống trong các trung tâm tạm trú, thiếu thực phẩm, nước và các vận dụng sinh hoạt. Một quốc gia hùng mạnh như Nhật Bản sau thiên tai, cả một vùng chỉ còn sót lại vài ngôi nhà đổ nát, nhiều trường học vẫn tiếp tục đóng cửa.

Cần đổi mới giáo dục hướng nghiệp trong nhà trường (http://dantri.com.vn/c728/s728-467964/can-doi-moi-giao-duc-huong-nghiep-trong-nha-truong.htm)
(Dân trí) - Sắp đến kì thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh vào CĐ – ĐH, hàng triệu học sinh đang phải lựa chọn nghề nghiệp tương lai của mình. Lúc này, công tác giáo dục hướng nghiệp trong nhà trường cần được quan tâm hơn lúc nào hết.
Tại ngày hội “Hành trang sĩ tử” của Hội SV ĐH Kinh tế Quốc dân, Ban tổ chức (BTC) có sáng kiến cung cấp thông tin điểm chuẩn trong 3 năm gần đây của các ngành học phổ biến của các trường ĐH để HS vừa biết được mã ngành đào tạo, vừa tự lượng sức mình trước khi “vượt Vũ Môn”. Tuy nhiên, tại buổi giao lưu, nhiều câu hỏi xung quanh khâu tuyển sinh cho thấy các bạn HS vẫn còn nhiều băn khoăn, vướng mắc rất cần được giải đáp.

Công tác hướng nghiệp có vai trò giúp HS có định hướng nghề nghiệp đúng đắn, lựa chọn con đường lập nghiệp sau khi học xong phổ thông. Thời gian qua, tình trạng thừa thầy thiếu thợ, mất cân đối trong cán cân nhân lực xã hội, tình trạng đào tạo tràn lan mà sinh viên ra trường không có việc làm gây nhiều hệ luỵ cho thấy khâu hướng nghiệp trong nhà trường chưa hoàn thành “sứ mệnh”.
Lớp học miễn phí của thầy giáo già (http://dantri.com.vn/c25/s25-467890/lop-hoc-mien-phi-cua-thay-giao-gia.htm)
(Dân trí) - Người thầy ấy vẫn lặng lẽ từng đêm bên ánh đèn chuẩn bị bài vở cho buổi lên lớp vào thứ 7, chủ nhật. Học trò của thầy là những đứa trẻ nhà nghèo nơi đồng ruộng. Chúng đến với thầy để được học miễn phí và được học về cách làm người.
Mở lớp vì thương trò nghèo

Tháng 7/2008, thầy Hồ Xuân Thành, giáo viên Trường tiểu học Hưng Khánh (Hưng Nguyên, Nghệ An) chính thức nghỉ hưu. Về vui vầy với vợ con trong căn nhà nhỏ xóm 3, xã Hưng Tiến, "người lái đò” ấy lại nhớ đò, nhớ bến quay quắt. Thầy bảo với vợ: "Gia đình mình tuy nghèo nhưng nhiều em học sinh còn nghèo hơn. Cái nghèo, cái khó khiến bố mẹ không chăm lo việc học hành của con em đến nơi đến chốn nên các em có phần sao nhãng dẫn đến kết quả học tập chưa cao. Không còn đứng trên bục giảng nữa nhưng tôi thấy mình phải gánh vác một phần trách nhiệm của những người làm cha làm mẹ nơi vùng quê nghèo khó này".


Được sự đồng cảm từ người bạn đời, thầy Thành gom góp tiền bạc sắm sửa bàn ghế, dọn dẹp gian nhà dành chỗ mở lớp học miễn phí cho học sinh lớp 4, lớp 5 trong vùng. Ngày thầy mở lớp, nhiều người dân tò mò đến xem, có người bảo thầy "hâm", “dở hơi”... Trong khi ngày càng có nhiều lò luyện thi, dạy thêm mọc lên như nấm thì thầy lại đi mở lớp học miễn phí. Cũng có người cho rằng thầy muốn làm khác người cho nổi tiếng. Bỏ ngoài tai những lời đàm tiếu, thầy vẫn cặm cụi từng đêm soạn giáo án để ngày thứ 7 và chủ nhật căn nhà nhỏ của mình vang tiếng líu lo đọc bài của những em nhỏ.
Dưới sự chỉ bảo của thầy, học sinh trong xóm, trong xã tiến bộ vượt bậc. Không lâu sau đó, những lời dị nghị, đàm tiếu cũng biến mất, nhiều nhà giáo khác lấy thầy làm tấm gương để noi theo. Những lớp học miễn phí của cô Lê Thị Tam, thầy Nguyễn Đình Nuôi, thầy Nguyễn Văn Hạnh cũng được mở ra. Cô con gái của thầy Thành hiện là giáo viên dạy môn Anh văn ở huyện miền núi Anh Sơn cũng noi gương cha miễn hoàn toàn học phí cho học sinh nghèo.

Trường Đại học Công nghệ và Quản lý Hữu Nghị thông báo tuyển sinh 2011 (http://dantri.com.vn/c25/s25-467955/truong-dai-hoc-cong-nghe-va-quan-ly-huu-nghi-thong-bao-tuyen-sinh-2011.htm)
Trường Đại học Hữu Nghị (Mã trường DCQ) là trường đại học ngoài công lập hoạt động theo nguyên tắc “Hệ đào tạo chính quy không thu lợi nhuận”.
Trường tuyển sinh các hệ Đại học chính quy, Cao đẳng chính quy, là một trường đào tạo đa ngành, đa cấp và đa hệ. Năm 2011 trường tuyển sinh những ngành sau:
Công bố chương trình “Tiếp sức mùa thi 2011” (http://dantri.com.vn/c25/s25-467956/cong-bo-chuong-trinh-tiep-suc-mua-thi-2011.htm)
(Dân trí)- Sáng nay 28/3, Bộ GD-ĐT, Trung ương Hội Sinh viên Việt Nam và các đơn vị tài trợ đã công bố chương trình “Tiếp sức mùa thi 2011”. Theo đó, năm nay chương trình dự kiến mở rộng tới 12 tỉnh thành trong cả nước.
Chương trình “Tiếp sức mùa thi 2011” có các chương trình hoạt động như Tư vấn tâm sinh lý, tình cảm trong mùa thi; truyền đạt những kinh nghiệm để thi đạt hiệu quả cao; giới thiệu nhà trọ miễn phí và giá rẻ, hướng dẫn nơi ăn uống rẻ, tốt, đảm bảo vệ sinh; Hướng dẫn đi lại, địa điểm thi, hỗ trợ đi lại bằng xe ôn miễn phí hoặc giá rẻ; hướng dẫn làm thủ tịch thi cho thí sinh.
Theo ban tổ chức, năm nay chương trình “Tiếp sức mùa thi 2011” được chuẩn bị chu đáo hơn, quy mô mở rộng hơn, dự kiến chương trình mở rộng tới 12 tỉnh, thành trong cả nước. Theo đó, lực lượng tình nguyên viên cũng tăng, hình thức tư vấn, hỗ trợ đa dạng như tư vấn qua website, xây dựng phần mềm tư vấn cho thí sinh; đón và tư vấn thí sinh cả ngày lẫn đêm, mô hình đội xe ôm giá rẻ, đường dây điện thoại nóng để tư vấn và xử lý thông tin vẫn được tiếp tục và mở rộng.

GS Bùi Văn Ga được bổ nhiệm PCT Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước (http://dantri.com.vn/c25/s25-467887/gs-bui-van-ga-duoc-bo-nhiem-pct-hoi-dong-chuc-danh-giao-su-nha-nuoc.htm)
(Dân trí) - Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng vừa ký Quyết định bổ nhiệm Giáo sư, Tiến sĩ khoa học Bùi Văn Ga, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT, giữ chức vụ Phó Chủ tịch Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước.
GS.TSKH Bành Tiến Long, nguyên Thứ trưởng Bộ GD-ĐT thôi giữ chức phó chủ tịch Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước.
Quyết định có hiệu lực thi hành kể từ ngày 1/4/2011.
Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước nhiệm kỳ 2009 - 2014 do GS.TS Nguyễn Thiện Nhân, Phó Thủ tướng Chính phủ giữ chức Chủ tịch hội đồng.
Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước có nhiệm vụ giúp Thủ tướng chỉ đạo và tổ chức thực hiện việc xét, công nhận hoặc hủy bỏ công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh giáo sư, phó giáo sư; đề xuất các chế độ, chính sách đối với chức danh giáo sư và phó giáo sư.

camtien
31-03-11, 17:59 PM
Học bổng mùa hè từ Anh (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/co-hoi-du-hoc/2011/03/hoc-bong-mua-he-tu-anh/)

Trường London School of Commerce (LSC), Anh tổ chức hội thảo giới thiệu chương trình học bổng từ 1.500 đến 9.950 GBP cho khóa đại học và thạc sĩ lúc 9h ngày 2/4 tại KS Oscar 68A, Nguyễn Huệ, quận 1, HCM.


Tham gia hội thảo học sinh còn có cơ hội nhật học bổng khóa tiếng Anh miễn phí tại London, được tư vấn thủ tục Visa, chứng minh tài chính và được tư vấn về chương trình học, môi trường và điều kiện sống tại Anh với nhân viên chính thức của trường.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/81/5e/LSC.jpg LSC Chaucer House Campus LSC dành nhiều suất học bổng cho sinh viên khóa khai giảng tháng 6, cụ thể như sau:
Học bổng tới 60% học phí tại Chelsea College, Anh (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/co-hoi-du-hoc/2011/03/hoc-bong-toi-60-hoc-phi-tai-chelsea-college-anh/)

Ông Paul Hunt, hiệu trưởng Chelsea College sẽ giới thiệu về trường và phỏng vấn học bổng trị giá tới 60% học phí toàn bộ khóa học GCSE hoặc A level khai giảng tháng 9/2011 và 1/2012.

Hội thảo giới thiệu chương trình được tổ chức lúc 18h ngày 2/4 tại Hội đồng Anh Phòng hội thảo 4, tầng 2, 20 Thụy Khuê, Tây Hồ, Hà Nội và lúc 18h30 ngày 8/4 tại khách sạn Norfolk số 117 Lê Thánh Tôn, quận 1, TP HCM. Đăng ký tham gia tại Hà Nội theo số điện thoại 04 3843 6780 hoặc e-mail educationUK@britishcouncil.org.vn tại TP HCM điện thoại: 08 3823 2862 hoặc e-mail: EducationUK.hcmc@britishcouncil.org.vn.
Vào cuối buổi hội thảo học sinh có thể đăng ký thi và phỏng vấn theo lịch sau:
Hà Nội: 9h - 12h và 14h -17h ngày 3/4 tại 230 Kim Mã, Ba Đình.
TP HCM: 9h - 12h và 14h -17h ngày 9/4 tại 239 Cách mạng tháng 8, nhà A2 chung cư Văn hóa, phường 4, quận 3.

Dự thi, học sinh mang theo bản photo kết quả học tập mới nhất, chứng nhận giải thưởng các kỳ thi học sinh giỏi, chứng chỉ tiếng Anh IELTS, TOEFL hoặc tương đương (nếu có).
Ngày hội thông tin du học quốc tế (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/co-hoi-du-hoc/2011/03/ngay-hoi-thong-tin-du-hoc-quoc-te/)

“Ngày hội thông tin du học tại trường EF ở Mỹ, Anh, Australia, Canada” được tổ chức lúc 9h ngày 10/4 tại văn phòng điều hành EF số 510 Nguyễn Đình Chiểu, phường 4, quận 3, TP HCM.

EF Education First là Tổ chức giáo dục tư thục lớn nhất thế giới với hệ thống 400 trường học và văn phòng ở hơn 50 quốc gia. Hơn 45 năm kinh nghiệm, EF đã tận tâm phục vụ cho sự nghiệp giảng dạy và góp phần vào sự thành công của học sinh trong những năm tháng du học. Hệ thống trường EF University Preparation Abroad chuyên đào tạo các chương trình: Anh ngữ chuyên ngành, cao đẳng và cao đẳng quản trị kinh doanh, dự bị đại học, dự bị thạc sĩ và MBA.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/82/19/EF.jpg Với hệ thống trường đặt tại nhiều thành phố lớn của Mỹ, Anh, Australia và Canada, EF University Preparation Abroad giúp du học sinh có kế hoạch học tập từ bậc cao đẳng, đại học và cao học tại nước ngoài. Đồng thời EF giúp học sinh được chuyển tiếp vào đại học.
100% học phí tại Queen's University Belfast, Anh (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/co-hoi-du-hoc/2011/03/100-hoc-phi-tai-queen-s-university-belfast-anh/)

Trường cấp học bổng 100% học phí chương trình dự bị đại học với cử nhân và chương trình dự bị cao học với thạc sĩ cho sinh viên Việt Nam nhập học tháng 9/2011 hoặc tháng 1/2012.

Theo đánh giá của The Times Good University Guide 2011, Queen's Belfast thuộc nhóm 20 đại học dẫn đầu Anh ở 19 chuyên ngành đào tạo. Trong đó, dược, tài chính, điện và điện tử còn được xếp trong nhóm 10.
Trường có buổi giới thiệu trình học bổng bậc đại học và sau đại học vào lúc 8h30 ngày 3/4 tại 61 Đinh Tiên Hoàng, phường Đa Kao, quận 1, TP HCM. Đại diện của trường, thầy Simon Iley sẽ trực tiếp giới thiệu về cơ hội học tập và học bổng của nhà trường. Sinh viên mang theo bản photo kết quả học tập mới nhất để được tư vấn chi tiết.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/81/96/Queen%27s_University_Belfast.jpg Được thành lậptò từ năm 1845, hiện trường có hơn 17.000 sinh viên đến từ 80 quốc gia trên thế giới theo học. Tất cả phân viện, khoa đào tạo, khu học xá và ký túc xá của trường là những a kiến trúc cổ với nội thất hiện đại tọa lạc ngay trung tâm thành phố.

Học bổng từ Unitedworld, Singapore (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/co-hoi-du-hoc/2011/03/hoc-bong-tu-unitedworld-singapore/)

Trường thông báo cấp một học bổng 100% học phí trị giá 130 triệu đồng và 2 học bổng 50% học phí trị giá 65 triệu đồng cho học sinh Việt Nam.

Học bổng dành cho học sinh có học lực khá và điểm IELTS từ 5 trở lên (nếu chưa có điểm IELTS, học sinh có thể đến văn phòng công ty để làm bài kiểm tra tiếng Anh). Trường tặng iPod Touch cho tất cả học sinh đăng ký nhập học trong vòng 7 ngày kể từ ngày tham gia hội thảo (từ ngày 3 đến 9/4).
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/81/57/Unitedworld.jpg Khu vực tiền sảnh trường Unitedworld. Trường kinh tế Unitedworld là một trong những trường chất lượng cao, được công nhận bởi tổ chức Quản lý chất lượng giáo dục Edutrust tại Singapore. Trong chương trình giao lưu và phát triển giáo dục tại Việt Nam, trường Unitedworld tổ chức hội thảo chuyên đề “Con đường của những chuyên gia kinh tế tương lai tại Unitedworld”. Lịch hội thảo như sau:
14h - 17h ngày 3/4 tại KS Bông Sen, 117-123 Đồng Khởi, quận 1, TP HCM
17h - 21h ngày 5/4 tại KS Saigontourane, số 5 Đống Đa, Hải Châu, Đà Nẵng.
Ngày hội du học hè cùng EF (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/co-hoi-du-hoc/2011/03/ngay-hoi-du-hoc-he-cung-ef/)

Ngày hội du học hè 2011 do EF được tổ chức lúc 8h30-15h ngày 2/4 và 8h30-12h ngày 3/4 tại văn phòng EF Hà Nội và TP HCM. Đăng ký tham dự học sinh được tặng một thẻ tiếng Anh online trị giá 400.000 đồng.

Được thành lập vào năm 1965 từ mô hình du học hè đầu tiên dành cho học sinh Thụy Điển đến Anh, EF đã phát triển thành tổ chức giáo dục quốc tế với hơn 400 trường và văn phòng đặt khắp các thành phố lớn trên thế giới. Thực hiện chương trình đầu tiên tại Việt Nam từ năm 2001, EF luôn mong muốn mang đến nhiều lợi ích cho các em học sinh thông qua chương trình du học hè.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/81/28/EF.jpg Học sinh sẽ được học tiếng Anh tại trường EF và rèn luyện ngay trong môi trường thực tế. Các em sẽ được tham quan các thành phố và địa danh nổi tiếng tại Anh, Mỹ, Australia, Canada, Singapore... Đặc biệt, học sinh sẽ được học hỏi làm quen văn hóa và môi trường sống của du học sinh. Chuyến đi cũng tại thuận lợi khi học sinh xin visa du học dài hạn sau này.

camtien
01-04-11, 13:57 PM
Xúc động những lá thư chia sẻ gửi tới HS Nhật Bản (http://dantri.com.vn/c728/s728-469235/xuc-dong-nhung-la-thu-chia-se-gui-toi-hs-nhat-ban.htm)
(Dân trí) - “Nghe tin đất nước các cậu bị thiên tai như động đất, sóng thần, tớ bèn lấy một ít tiền tiết kiệm để ủng hộ các cậu. Tớ tin rằng các cậu sẽ vượt qua được những khó khăn này. Tớ mong các cậu sẽ ổn định cuộc sống và được đến trường…”.
>> Thư du học sinh Nhật Bản: "Chúng tôi sẵn sàng đối mặt!" (http://dantri.com.vn/c25/s25-467222/Thu-du-hoc-sinh-hat-Ban-Chung-toi-san-sang-doi-mat.htm)
>> Nhiều trường ĐH quyên góp ủng hộ nhân dân Nhật Bản (http://dantri.com.vn/c25/s25-467134/hieu-truong-DH-quyen-gop-ung-ho-nhan-dan-hat-Ban.htm)
>> Cô giáo bị mất tích sau khi cố cứu học trò (http://dantri.com.vn/c25/s25-465724/Co-giao-bi-mat-tich-sau-khi-co-cuu-hoc-tro.htm)
Đó là lá thư của học sinh (HS) Hồ Châu Kiệt lớp 2A2, Trường tiểu học Ban Mai, Hà Nội gửi các bạn Nhật Bản trong chương trình “Lá thư chia sẻ với các bạn Nhật Bản” do Nhà Xuất bản (Nxb) Kim Đồng - Quỹ hỗ trợ giáo dục dành cho trẻ em mang tên Doraemon phối hợp với Trường tiểu học Ban Mai tổ chức chiều ngày 31/3 tại thư viện Fujiko.F.Fujio.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/01/ban%20mai%202.jpg


Em Hồ Châu Kiệt - học sinh lớp 2A2 đang đọc bức thư của mình
Chương trình “Lá thư chia sẻ với các bạn Nhật Bản” để các em HS viết thư động viên, thăm hỏi và chia sẻ khó khăn tới gia đình họa sĩ Fujiko. F.Fujio, hãng Fujiko.Pro và Nxb Shogakukan nói riêng và các bạn Nhật Bản nói chung.
Tại buổi phát động, các em HS Trường tiểu học Ban Mai đã có nhiều bức thư gửi tới các bạn HS Nhật Bản rất xúc động, rất chân thật như lá thư của em Nguyễn Phương Linh, học lớp 3A5 viết: “Tối hôm thứ 2, nghe tin các bạn bị động đất sóng thần tàn phá, nhà máy Fukishima bị nổ và chất phóng xạ lan ra khắp nơi, mình thương các bạn lắm. Đừng buồn các bạn nhé! Nếu thiếu đồ ăn, sách vở, Trường tiểu học Ban Mai chúng mình sẽ là “cơ quan cứu trợ” cho các bạn. Mình chức các bạn mạnh khỏe, sớm vượt qua khó khăn này để ổn định cuộc sống".

Sinh viên Việt ở Mỹ đoạt giải quốc tế (http://dantri.com.vn/c25/s25-469215/sinh-vien-viet-o-my-doat-giai-quoc-te.htm)
Một sinh viên Việt Nam cùng ba sinh viên nước ngoài đang theo học ở Mỹ vừa đoạt một giải thưởng quốc tế liên quan phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ sơ sinh.
>> 2 nhà khoa học trẻ VN giành chiến thắng trong cuộc thi tại Séc (http://dantri.com.vn/c25/s25-465993/2-nha-khoa-hoc-tre-V-gianh-chien-thang-trong-cuoc-thi-tai-Sec.htm)
Đề án đoạt giải mang tên: "Bảo vệ cuộc sống bằng các chất bổ sung - Giảm tỷ lệ tử vong của trẻ sơ sinh ở các nước đang phát triển bằng cách thúc đẩy các mạng lưới tài chính vi mô để hỗ trợ phân phối acid folic dựa trên cơ sở cộng đồng".
Acid Folic là một chất bổ sung then chốt giúp giảm tỷ lệ mắc bệnh và tử vong của trẻ sơ sinh ở các nước đang phát triển. Nhóm tác giả bốn thành viên gồm bốn người đến từ các nước khác nhau, Albania, Canada, Nga, và Việt Nam. Tác giả Phan Toàn, người Việt Nam, làm trưởng nhóm đề án.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/01/876sv%20o%20My.jpg



Phan Toàn (thứ hai từ trái sang) và các thành viên Nhóm Trái Đất là nhóm sinh viên đầu tiên trên thế giới đoạt giải thưởng SWB. (Ảnh do Phan Toàn cung cấp).
Trao đổi với Tiền Phong, Phan Toàn cho biết anh sinh ra và lớn lên ở làng Cổ Nhuế, ngoại thành Hà Nội. Toàn sang Mỹ năm 18 tuổi và tốt nghiệp bằng cử nhân khoa học môn toán ở Đại học Bucknell. Hiện, anh theo học khóa nghiên cứu sinh tiến sỹ môn kinh tế vĩ mô quốc tế tại Đại học Tây Bắc, Mỹ.
Đơn vị thực hiện cuộc thi là Scientists Without Borders (tạm dịch: Khoa học gia phi biên giới - SWB), một tổ chức được thành lập bởi Viện Khoa học Hàn lâm Hoa Kỳ và Dự án Thiên niên kỷ của Liên Hợp Quốc
Ngày 30/3, ông Shaifali Puri, Giám đốc Điều hành SWB, nói điều đáng quý nhất ở dự án của nhóm sinh viên ngoại quốc, là tính khả thi của dự án mặc dù họ hầu như chưa có kinh nghiệm thực tiễn.

camtien
02-04-11, 12:57 PM
Anh Quốc thiên đường du học. (http://hn.24h.com.vn/giao-duc-du-hoc/anh-quoc-thien-duong-du-hoc-c216a368394.html)

(giao duc) - Anh Quốc không chỉ được biết đến là xứ sở của sương mù, với sự phát triển mạnh mẽ của môn thể thao vua là bóng đá. Với thời tiết cũng vô cùng thú vị, độc đáo trong cùng một ngày chúng ta sẽ chiêm ngưỡng được tuyết rơi, nhưng chỉ vài giờ sau sẽ có những tia nắng ấp ấp xuất hiện tạo ra một hiện tượng tiết trời vô cùng lý thú.
Anh quốc còn là cánh cửa mở sang lục địa châu Âu. Khi bạn đã tới Anh quốc thì phần còn lại của châu Âu chỉ còn trong gang tấc. Với những lâu đài cổ tích nổi tiếng thì Anh Quốc còn là một thiên đường của Du học.
Tại Anh quốc vấn đề giáo dục luôn được đặt lên hàng đầu. Bằng do các trường Anh quốc cấp được công nhận trên toàn thế giới bất kể nó được cấp bởi một trường đại học lâu đời đã có từ hơn 500 năm nay hay một trường Đại học bách khoa mới được thành lập. Các sinh viên không thuộc khối châu Âu thường tận dụng cơ hội học tập tại Anh quốc để tận mắt tìm hiểu xem khối thương mại khổng lồ này hoạt động ra sao. Rất nhiều trường của Anh quốc đã triển khai những chương trình giảng dạy trao đổi với các trường ở châu Âu, tạo cơ hội cho sinh viên có thể học tâp một năm tại các nước châu Âu khác.
Tại Anh quốc bạn được học tập trong môi trường lý tưởng và chuyên nghiệp, đội ngũ giáo viên tận tuỵ và hơn hết bạn sẽ được tiếp thu một trong những nền văn minh tiên tiến nhất trên thế giới, điều đó tạo điều kiện cho bạn có một tương lai tốt đẹp.
Bạn có muốn làm được điều đó? Hãy đến với Toàn Cầu. Chúng tôi sẽ giúp bạn đưa ước mơ đó thành hiện thực:
– Hỗ trợ miễn phí dịch vụ xin trường và xin visa với tỷ lệ đậu visa gần như tuyệt đối.
– Được cung cấp tài liệu, hướng dẫn thủ tục hoàn toàn miễn phí với đội ngũ nhân viên nhiệt tình, uy tín và chuyên nghiệp nhất.
– Công ty sẽ cùng nhà trường sắp xếp chỗ ở, đón sân bay khi học sinh đến Anh, theo dõi suổt quá trình học tập của học sinh tại Anh và kết hợp giữa gia đình và nhà trường, để quản lý và chăm sóc học sinh …
Đặc biệt, đến với Toàn Cầu bạn còn có cơ hội nhận được nhiều học bổng Anh Quốc hấp dẫn như: học bổng trường Bellerby College từ 2.000GPB – 12.000GPB; học bổng trị giá tới 5.000 GPB của chương trình Dự bị Đại học Lancaster. Ngoài ra, sinh viên cũng có cơ hội nhận được các suất học bổng trị giá tới 50% học phí chương trình Dự bị Đại học, Năm 1 Đại học, Dự bị Thạc sĩ tại 10 trường Đại học danh tiếng của Vương quốc Anh: Đại học Leicester, Sussex, Surrey, Heriot Watt, Keele, Stirling, Huddersfield, Kingston London, Liverpool John Moores, Wales, Lincoln.



Sinh viên VN đạt điểm tối đa chuyên viên mạng quốc tế (http://hn.24h.com.vn/giao-duc-du-hoc/sinh-vien-vn-dat-diem-toi-da-chuyen-vien-mang-quoc-te-c216a368391.html)
(giao duc) - Ngày 1/4, trường ĐH Đà Lạt cho biết, một sinh viên của nhà trường là Vũ Minh Quan (lớp CT K31 – Khoa Công nghệ Thông tin) vừa đạt điểm tối đa (1.000 điểm) trong kỳ thi lấy Chứng chỉ CCNA quốc tế được tổ chức mới đây.
CNA (Cisco Certified Network Associate) là chứng chỉ chuyên viên mạng quốc tế của tập đoàn Cisco, được công nhận tại nhiều quốc gia trên toàn thế giới và là chứng chỉ bắt buộc đầu tiên trước khi thi các chứng chỉ CCNP, CCDP, CCSP… Chương trình CCNA với phiên bản hiện tại là 4. 0, đi sâu vào các kiến thức và kỹ năng căn bản, quan trọng của công nghệ mạng máy tính như: khái niệm các lớp trong mô hình Mạng OSI, LAN, WAN, định tuyến (routing), chuyển mạch (switching)… giúp học viên có đủ tự tin làm các công việc như thiết kế, lắp đặt, bảo trì, sửa chữa hệ thống mạng trong môi trường mạng và internet sau khi tốt nghiệp.
Kỳ thi chứng chỉ CCNA quốc tế yêu cầu thí sinh phải đạt tối thiểu 825 điểm. Vũ Minh Quan đã tham gia khóa học CCNA của Học viện mạng Khoa CNTT- Trường Đại học Đà Lạt năm 2010 và tham dự kì thi đầu năm 2011 với kết quả tối đa là 1000 điểm.



Không được đặt “chuẩn” thi ĐH đối với học sinh (http://tuoitre.vn/Giao-duc/431646/Khong-duoc-dat-%E2%80%9Cchuan%E2%80%9D-thi-DH-doi-voi-hoc-sinh.html)
TT - Ông Nguyễn Khắc Hào, giám đốc Sở GD-ĐT Hà Tĩnh, cho biết sở đã chỉ đạo Trường THPT Nguyễn Văn Trỗi (huyện Lộc Hà) phải nhận hồ sơ đăng ký dự thi ĐH của tất cả học sinh lớp 12, kể cả những học sinh vừa qua thi thử đạt dưới 10 điểm. Ông Hào cho rằng lẽ ra khi tư vấn cho học sinh, nhà trường có thể khuyên những học sinh thi thử đạt dưới 10 điểm nên đăng ký thi CĐ hay trung cấp chuyên nghiệp thì cơ hội trúng tuyển cao hơn.
Được biết trước đó, Trường THPT Nguyễn Văn Trỗi có tổ chức cho học sinh lớp 12 thi thử và những học sinh nào đạt dưới 10 điểm đều không được nhà trường nhận hồ sơ đăng ký dự thi ĐH.
TP.HCM: trường tiểu học nội thành đạt chuẩn quốc gia mức 2 (http://tuoitre.vn/Giao-duc/431645/TPHCM-truong-tieu-hoc-noi-thanh-dat-chuan-quoc-gia-muc-2.html)
TT - Tin từ Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết sở vừa kiểm tra thẩm định Trường tiểu học Võ Văn Tần, Q.6 đạt chuẩn quốc gia mức độ 2. Đây là trường tiểu học nội thành đầu tiên và là trường thứ hai của TP (sau Trường tiểu học An Phú 1, huyện Củ Chi) đạt chuẩn quốc gia mức độ 2.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=490203 Hoạt động ngoại khóa ở Trường Võ Văn Tần, Q.6, TP.HCM Theo ông Lê Ngọc Điệp - trưởng phòng giáo dục tiểu học Sở GD-ĐT TP.HCM, trong năm tiêu chí mà Bộ GD-ĐT quy định, Trường Võ Văn Tần có điểm nổi trội là thực hiện công tác xã hội hóa rất tốt. Tuy cơ sở vật chất của trường không được xây mới như nhiều trường khác nhưng nhà trường đã trang bị đầy đủ phương tiện dạy học hiện đại.
H.HG.
63 sinh viên bị buộc thôi học
Hiệu trưởng Trường ĐH Kiến trúc TP.HCM vừa có quyết định buộc thôi học 63 sinh viên của trường căn cứ quy chế đào tạo ĐH, CĐ hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ của Bộ GD-ĐT (quy chế 43).
Trao đổi với Tuổi Trẻ sáng 1-4, Th.S Ninh Quang Thăng - trưởng phòng quản lý đào tạo nhà trường - cho biết điều 16 quy chế 43 của Bộ GD-ĐT quy định sinh viên bị buộc thôi học nếu rơi vào một trong các trường hợp sau: điểm trung bình chung (thang điểm 4) học kỳ thứ nhất đạt dưới 0,8; dưới 1,0 ở học kỳ tiếp theo và hai học kỳ liên tiếp điểm trung bình chung học kỳ dưới 1,1; hết năm 1, năm 2, năm 3 có điểm trung bình chung tích lũy lần lượt dưới 1,2, 1,4 và 1,6.
HÀ BÌNH
Học viện Ngoại giao: dành 10% chỉ tiêu tuyển thẳng
Học viện Ngoại giao cho biết sẽ dành tối đa 10% chỉ tiêu tuyển sinh năm 2011 của mỗi mã ngành để xét tuyển thẳng đối với các thí sinh diện ưu tiên xét tuyển.
Việc xét tuyển thẳng vào học viện được thực hiện theo nguyên tắc: thí sinh trong diện ưu tiên xét tuyển, đoạt giải nhất, nhì, ba trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia lớp 12 THPT năm 2010 và 2011 (tốt nghiệp THPT năm 2011) các môn toán, vật lý, hóa học, văn học, tiếng Anh, tiếng Pháp, sau khi thi tuyển sinh ĐH theo đề thi chung của Bộ GD-ĐT, có kết quả thi từ điểm sàn do Bộ GD-ĐT quy định trở lên và không có môn nào bị điểm 0 được tuyển thẳng vào ngành đăng ký xét tuyển.
Có quy định, nhưng không khuyến khích (http://tuoitre.vn/Giao-duc/431647/Co-quy-dinh-nhung-khong-khuyen-khich.html)
TT - Không ít học sinh chưa đến tuổi vào lớp 1 nhưng đã đọc thông viết thạo, có khả năng ghi nhớ đặc biệt... Với những trường hợp này, nhiều phụ huynh liền nghĩ đến việc xin cho con được học vượt lớp, học trước tuổi cho phù hợp với khả năng con mình. Nhưng để học sinh diện này được phép học trước tuổi, vượt lớp, phải làm thế nào?
>> Học sinh có thể học trước tuổi, vượt lớp (http://tuoitre.vn/Giao-duc/431399/Hoc-sinh-co-the-hoc-truoc-tuoi-vuot-lop.html)

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=490200 Học sinh giỏi năm học 2009-2010 ở Trường tiểu học Hanh Thông, Q.Gò Vấp, TP.HCM. Tâm lý các bậc làm cha mẹ ai cũng muốn con mình học giỏi - Ảnh: H.HG. Nhân Bộ GD-ĐT vừa ban hành quy định cho phép học sinh được học trước tuổi, vượt lớp, Tuổi Trẻ đã có cuộc trao đổi với ông LÊ TIẾN THÀNH, vụ trưởng Vụ Giáo dục tiểu học (Bộ GD-ĐT). Ông Thành nói:
- Luật giáo dục đã quy định tuổi của học sinh tiểu học từ 6-14 (tính theo năm), trong đó học sinh vào lớp 1 năm 6 tuổi. Tại điều lệ trường tiểu học do Bộ GD-ĐT ban hành có quy định “Học sinh có thể lực tốt và phát triển sớm về trí tuệ có thể được học vượt lớp trong phạm vi cấp học”.
Có nghĩa những học sinh trong trường hợp này có thể từ lớp 1 học vượt lên lớp 3, lớp 4. Tuy nhiên, ở đầu vào lớp 1 vẫn phải đảm bảo đúng 6 tuổi như quy định của luật. Bộ GD-ĐT không cho phép học sinh không đủ 6 tuổi vào lớp 1. Và dù đã có quy định với trường hợp “phát triển sớm về trí tuệ” nhưng quan điểm của Bộ GD-ĐT vẫn không khuyến khích việc học trước tuổi, vượt lớp, nhất là ở bậc tiểu học, vì quyền lợi và trách nhiệm lâu dài trong suốt quá trình học tập của học sinh.
Cuộc thi Hào hùng trang sử Việt Nam lần 5 kết thúc (http://tuoitre.vn/Nhip-song-tre/431612/Cuoc-thi-Hao-hung-trang-su-Viet-Nam-lan-5-ket-thuc.html)
TT - Cuộc thi “Hào hùng trang sử Việt Nam lần 5-2011” do Đoàn - Hội Sinh viên Trường ĐH Bách khoa TP.HCM tổ chức với 12 đội tham gia đã khép lại với giải nhất (1,5 triệu đồng) thuộc về khoa điện tử với tên đội “Máu và hoa”. Giải nhì (1 triệu đồng) thuộc về đội “Vì tinh thần bất diệt” đến từ khoa máy tính.
Cuộc thi thu hút hơn 400 sinh viên của trường tham gia.
Vinh danh 71 thủ khoa (http://tuoitre.vn/Nhip-song-tre/431616/Vinh-danh-71-thu-khoa.html)
TT - 71 gương mặt thủ khoa vừa tốt nghiệp các trường ĐH từ Quảng Bình trở vào Nam sẽ cùng hội ngộ trong chương trình “Vinh danh thủ khoa tốt nghiệp đại học 2010” hôm nay (2-4) tại TP.HCM.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=490177 Những gương mặt thủ khoa tốt nghiệp đại học 2010 sẽ được vinh danh tối nay (2-4) - Ảnh: Minh Đức Các bạn trẻ đó giỏi giang, năng động. Nhưng họ còn đáng khâm phục vì phần lớn đều xuất thân trong những gia đình lao động nghèo mà mỗi con chữ có được đều hằn lên bóng dáng nhọc nhằn của mẹ của cha. Nhưng những nhọc nhằn và cố gắng đó đã được đền đáp: tốt nghiệp thủ khoa, mỗi bạn trẻ đó đều bước chân đến sát phía mặt trời tươi sáng.
Nghèo khó vẫn giỏi giang
Ít ai nghĩ anh bạn có chiều cao 1,4m và cân nặng 38kg Nguyễn Lương An Phú lại bước lên vị trí cao nhất của Trường ĐH Bách khoa Đà Nẵng trong ngày lễ tốt nghiệp đại học. Di chứng căn bệnh viêm màng não khi Phú mới hai tháng tuổi để lại khá nặng nề, thị lực mắt phải chỉ còn 1/10. Nhưng Phú học rất giỏi. Điểm số bình quân khi Phú tốt nghiệp là 9,2/10.
Gia cảnh khó khăn, chưa khi nào Bùi Thị Minh Xuân - thủ khoa Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM - cho phép mình quên lời cha dặn: “Đời cha mẹ khổ nhiều rồi, chỉ có học các con mới có được tương lai tươi sáng hơn”. Hình ảnh người cha đạp xe ba gác bất kể giờ giấc, miễn là có khách gọi trở thành động lực giúp anh em Xuân càng phải nỗ lực hơn. Nhọc nhằn của cha, nỗi vất vả làm công nhân của mẹ đã hóa thành trái ngọt khi Xuân là gương mặt sinh viên duy nhất toàn khóa tốt nghiệp xuất sắc.
Tự nhận ít nói mà chỉ làm, Trương Hoàng Anh Thơ - tân thủ khoa Trường ĐH Ngoại thương cơ sở 2 TP.HCM - cho biết thường tự đặt mục tiêu trong từng giai đoạn và bằng mọi cách để hoàn thành. Một mục tiêu ngoài dự kiến: Thơ được chọn là đại diện duy nhất của cơ sở phía Nam tham gia chương trình giao lưu văn hóa tại Nhật một năm - cơ hội quý bổ sung kiến thức về văn hóa, kinh tế từ một đất nước phát triển.

Philippines: Các tay súng bắt cóc 16 giáo viên, học sinh (http://dantri.com.vn/c728/s728-469484/philippines-cac-tay-sung-bat-coc-16-giao-vien-hoc-sinh.htm)
(Dân trí) - Cảnh sát cho hay các tay súng ở miền nam Philippines đã bắt cóc 16 người, hầu hết là giáo viên, và đang yêu cầu giới chức trách trả tự do cho một tên đồng bọn đang phải ngồi tù của chúng.
Cảnh sát trưởng Reynaldo Rafar cho hay các tay súng đã bắt cóc con tin sau buổi lễ tốt nghiệp vào ngày hôm qua ở thị trấn Prosperidad, thuộc vùng rừng núi xa xôi của tỉnh Agusan del Sur, miền nam Philippines. Tỉnh này nằm ở miền tây đảo Mindanao.

Hầu hết các con tin là giáo viên, một số khác là học sinh.

Theo người đứng đầu Prosperidad, các tay súng thực hiện vụ bắt cóc là thành viên của nhóm bộ lạc Manobo, do Reyjoy Brital cầm đầu.

Những tên này đòi giới chức trách thả một đồng bọn đang bị bắt giam của chúng.

Nói qua điện thoại với các nhà đàm phán, Brital dọa sẽ giết các con tin nếu giới chức trách tiến hành giải cứu họ.

Cũng tại đây 2 năm trước, một băng nhóm tội phạm, gồm cả cựu quân dân chính phủ, đã bắt cóc 47 người dân làng sau khi cảnh sát cố gắng bắt chúng.

Các con tin được thả nhiều ngày sau đó sau khi có sự can thiệp của các bô lão thuộc bộ lạc Manobo và một số tên cầm đầu đã bị bắt giam.
4 chị em nhà giáo họ Trương (http://tuoitre.vn/Giao-duc/431501/4-chi-em-nha-giao-ho-Truong.html)
TT - Nhiều cán bộ Sở GD-ĐT TP.HCM thường nhắc đến tấm gương yêu nghề và đầy nhiệt huyết của bốn chị em nhà họ Trương.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=490012 Gia đình làm nghề giáo (từ trái qua): Trương Thị Việt Liên, Trương Thị Việt Thủy, Trương Thị Việt Liễu, Trương Vy Việt Huyền - Ảnh: NHƯ HÙNG * Nhà giáo ưu tú Trương Thị Việt Thủy - nguyên phó hiệu trưởng Trường THCS Lê Quý Đôn, Q.3, TP.HCM, giáo viên dạy văn nổi tiếng với giọng nói truyền cảm như rót mật vào tai học trò mỗi lần cô lên lớp:
“Từ hồi còn nhỏ tôi đã rất thần tượng hình ảnh thầy cô giáo đứng trên bục giảng nên không ngần ngại chọn học Đại học Văn khoa. Ra trường, tôi đi dạy với tất cả lòng yêu nghề và đam mê sẵn có. ]
\Tôi quan niệm đã dạy văn thì phải dạy bằng cả trái tim, làm sao truyền sự rung động của mình qua học sinh để các em có cảm xúc thật sự, để các em cảm nhận được cái hay, cái đẹp từ văn chương. Vì thế, tiết dạy của tôi không có sự khoa trương, không phô diễn bằng ngôn từ. Tôi biết tự điều tiết mình qua ánh mắt của học sinh. Các em không hiểu bài hoặc lơ đãng là tôi biết ngay, thay đổi phương pháp giảng dạy ngay, nếu không các em sẽ rất nhanh chán môn văn.
Ở độ tuổi 12-15 (học sinh bậc THCS) các em hồn nhiên, tình cảm lắm. Vấn đề là người thầy có khơi gợi được sự tốt đẹp tiềm ẩn trong các em không. Nhiều người nhận xét học sinh THCS bây giờ thích nổi loạn quá. Đôi lúc tôi cũng có cảm giác như vậy nhưng hãy đặt mình vào vị trí của các em để hiểu và thương các em hơn. Từ đó mới có thể có biện pháp giáo dục hiệu quả”.
* Cô Trương Vy Việt Huyền - giáo viên môn hóa học Trường THPT Thủ Đức, nhiều năm liền là giáo viên giỏi, giáo viên nổi tiếng ở Trường THPT Thủ Đức với những tiết dạy sáng tạo, sinh động và hiệu quả; là giáo viên luôn được phân công làm chủ nhiệm lớp có nhiều học sinh cá biệt, rất “mát tay” với công tác đào tạo bồi dưỡng học sinh giỏi:
“Mặc dù bốn chị em chúng tôi đều đã có gia đình, con cái đề huề, công việc của người nào cũng bận rộn, nhưng hằng tuần chúng tôi vẫn dành ngày chủ nhật để cùng nhau tụ họp ở nhà ba mẹ. Và lần nào cũng vậy, nói hết chuyện nhà lại ra chuyện nghề, lại tranh luận, có khi cãi nhau chỉ vì một quan điểm giáo dục nào đó.
Những lần như thế tôi học được rất nhiều từ chị Thủy, nhất là công tác giáo dục học sinh cá biệt. Muốn giáo dục các em trước hết hãy xem các em như con của mình. Trước khi nhận một lớp mới, tôi luôn phải tìm hiểu tình hình lớp từ giáo viên cũ của năm trước.
Gần gũi, tình cảm nên các em sẽ tin tưởng mình. Thế nên các em mới tâm sự với mình, chia sẻ niềm vui, những bức xúc... của các em. Nhờ vậy mà không ít lần tôi đã kịp thời ngăn cản những vụ việc có thể dẫn đến nghiêm trọng.
Ví dụ như có lần một học sinh đã đến kể cho tôi nghe về sự cư xử bất công (em cho là như vậy) của một giáo viên bộ môn đối với em, em bảo em rất ức, muốn đánh giáo viên đó một trận cho bõ ghét.
Nhiều người không hiểu thường có cái nhìn thiếu thiện cảm với học sinh cá biệt. Thật ra các em rất đáng thương, trong gia đình không được ba mẹ quan tâm, do đó sinh ra bất cần thì vào trường học các em cũng bất cần là điều đương nhiên”.
Dạy nữ sinh “giữ mình” trước… đại gia (http://dantri.com.vn/c728/s728-469408/day-nu-sinh-giu-minh-truoc-dai-gia.htm)
Báo chí Trung Quốc đưa tin nữ sinh ở tỉnh Quảng Đông sẽ được tham gia khóa học cấp tốc tổ chức ngay trong các trường học để học cách giữ mình trước lời đường mật của các đại gia.
Dự án thí điểm này nhằm dạy cho tất cả nữ sinh ngay từ khi còn học cấp 1, cấp 2 phương cách để tránh rơi vào vòng tay của những người đàn ông có tuổi, giàu có và có thể tự đứng trên đôi chân của mình.

“Khóa học sẽ tập trung vào những chủ đề như lòng tự tôn, sự tự tin và sự tiến bộ. Chúng tôi hi vọng sẽ có được kinh nghiệm từ dự án thí điểm này và từng bước nhân rộng ra toàn tỉnh”, bà Lei Yulan, phó Chủ tịch tỉnh Quảng Đông, Chủ nhiệm Ủy ban về Trẻ em và Phụ nữ tỉnh, phát biểu.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/02/9bbnusinh0402111.jpg
(ảnh mang tính minh họa)

Dư luận Trung Quốc gần đây chỉ trích việc có nhiều nữ sinh viên đại học và cả những bạn vừa tốt nghiệp biện lý do thiếu tiền để trở thành bồ nhí của đại gia.

Theo cuộc khảo sát qua mạng do nhật báo Tuổi trẻ Trung Hoa thực hiện, có gần 60% số bạn gái được hỏi trả lời rằng họ hi vọng kết hôn hoặc sống dựa vào những người đàn ông giàu có, quyền lực và xem đó là mục tiêu. Gần một nửa trong số này là các thiếu nữ sinh sau năm 1980.

Các nhà xã hội học Trung Quốc ngay lập tức bày tỏ ủng hộ với kế hoạch mới này. “Lòng tự tôn và sự tự tin là tài sản vô giá. Việc bắt đầu giáo dục ngay từ trường tiểu học sẽ giúp ngăn chặn sớm”, giáo sư xã hội học Xia Xueluan ở ĐH Bắc Kinh nói với THX.

camtien
03-04-11, 16:28 PM
Một sinh viên trả lại 420 USD cho người đánh rơi (http://tuoitre.vn/Chinh-tri-Xa-hoi/431818/Mot-sinh-vien-tra-lai-420-USD-cho-nguoi-danh-roi.html)
TT - Hai ngày qua, bạn Võ Thị Hằng Ni (21 tuổi) - sinh viên khoa kinh tế Đại học Phạm Văn Đồng - luôn được bạn bè và nhà trường tán dương về hành động nhặt được 420 USD trả lại cho người mất.
Nhà nghèo, Ni xin làm ở khách sạn Tân An (TP Quảng Ngãi) để có thêm thu nhập trang trải cho việc học tập. Trong lúc dọn phòng, Ni nhặt được 420 USD của một người đánh rơi. Dù đây là số tiền không nhỏ nhưng Ni đã trao cho chủ khách sạn để trả lại người đánh rơi.
Bà Trần Thị Tuất, giám đốc Công ty thương mại dịch vụ - du lịch Tân An, cho biết người bị mất số tiền trên là ông Kim Do Heui (Hàn Quốc) - tình nguyện viên huấn luyện môn taekwondo cho Trung tâm TDTT Quảng Ngãi. Sau khi nhận lại số tiền, ông Kim Do Heui cho biết cảm thấy rất ấn tượng về hành động đẹp của cô sinh viên nghèo VN.

Nữ sinh trung học liên tục ngất xỉu (http://vnexpress.net/gl/doi-song/2011/04/nu-sinh-trung-hoc-lien-tuc-ngat-xiu/)

Choáng, ngất xỉu, khó thở, sợ hãi, chiều 2/4, sáu nữ sinh lớp 7 và một nữ sinh lớp 8, trường THCS Tịnh Hiệp đã phải nhập Bệnh viện đa khoa Quảng Ngãi.

Đây là lần thứ hai, bảy nữ sinh này bị ngất. Bốn ngày trước, đang học trong lớp thì các em bỗng dưng ngất xỉu. Các giáo viên đã đưa đến sơ cứu ở trạm xá rồi đưa đến điều trị tại bệnh viện huyện. Sau bốn đêm điều trị tại đây, các bác sĩ cho xuất viện trở về đi học bình thường thì bảy nữ sinh này lại đồng loạt choáng, ngất xỉu.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/83/c6/3-4,_Anh_2,_Nhieu_hoc_sinh_nu_ngat_xiu_phai_nhap_vie n_gui_VNE.jpg Học sinh ngất đang được điều trị tại bệnh viện. Ảnh: Trí Tín. Trao đổi với Vnexpress.net sáng nay, thầy giáo Đỗ Đình Thuận, Hiệu trưởng trường THCS Tịnh Hiệp, huyện Sơn Tịnh cho biết, ngay sau khi sự việc xảy ra, ban giám hiệu đã tổ chức họp, trấn an phụ huynh học sinh bình tĩnh để chủ động xử lý tình huống học sinh ngất xỉu.
Cán bộ y tế trạm xá của xã chẩn đoán, các nữ sinh ngất xỉu có thể do thiếu dinh dưỡng. Còn theo các bác sĩ Bệnh viện đa khoa Quảng Ngãi, các nữ sinh bị hội chứng Hysteria. Đây là hội chứng dây chuyền, xảy ra đối với các nữ sinh tuổi dậy thì, đang phát triển nhanh nhưng thiếu một số vi chất gây mất cân bằng tâm, sinh lý.
Bác sĩ Nguyễn Tấn Phụ, Trưởng khoa Nhi, Bệnh viện đa khoa Quảng Ngãi khuyên nhà trường, phụ huynh cần bình tĩnh, tránh gây hoang mang, lo sợ cho học sinh khiến hội chứng bệnh dễ lây lan nhanh và xảy ra với cường độ cao hơn.
Nữ sinh ở Anh bị đâm trước cổng trường (http://ngoisao.net/news/thoi-cuoc/2011/04/165074-nu-sinh-o-anh-bi-dam-truoc-cong-truong/)

Một thanh niên 18 tuổi đã bị cáo buộc âm mưu sát hại cô nữ sinh trung học cơ sở ngay ở cổng trường, ở nước Anh.


Cảnh sát West Midlands cho biết, Sam Tomlinson, đến từ vùng Sedgley, người bị cáo buộc sát hại cô bé Chloe West, và làm bị thương một số học sinh 14 tuổi khác, sẽ phải xuất hiện trước quan tòa ở Dudley vào thứ hai tuần tới.

http://ngoisao.net/news/thoi-cuoc/2011/04/165074-nu-sinh-o-anh-bi-dam-truoc-cong-truong/chloeSUM_1862529c.jpg
Nữ sinh Chloe may mắn thoát chết sau những nhát đâm của kẻ lạ mặt.
Nữ sinh Chloe bị đâm vào cơ thể và mặt ở bên ngoài trường trung học Ridgewood, ở Stourbridge đã được phẫu thuật tại bệnh viện địa phương. Sau đó, cô bé được chuyển tới bệnh viện trẻ em Birmingham.

Thông tin ban đầu cho biết, sáng ngày 1/4 cô bé đến trường và bất ngờ bị kẻ lạ mặt tấn công bằng dao. Cô bé may mắn thoát khỏi lưỡi hái tử thần. Không lâu sau đó, cảnh sát đã xác định được nghi phạm là Samuel Tomlinson. Thanh niên này bị cáo buộc bởi các hành vi âm mưu giết người, và làm bị thương một số nữ sinh khác của trường trung học trên.

Bố của Chloe vui mừng vì con gái được mọi người đưa đi cấp cứu kịp thời đã bày tỏ sự cảm ơn chân thành các bác sĩ...

camtien
04-04-11, 12:10 PM
Hà Nội tổ chức Olympic tiếng Anh tiểu học 2011 (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/co-hoi-du-hoc/2011/04/ha-noi-to-chuc-olympic-tieng-anh-tieu-hoc-2011/)

Các thí sinh nhí sẽ được thử sức với những bài thi tiếng Anh thiết kế theo tiêu chuẩn khảo thí quốc tế và được giao lưu, phỏng vấn trực tiếp với các giáo viên bản ngữ của Language Link.

Cuộc thi Olympic tiếng Anh dành cho học sinh tiểu học 2011 đã bước sang năm thứ 8 với sự phối hợp bởi Sở giáo dục đào tạo Hà Nội và Tập đoàn Giáo dục Quốc tế Language Link. Năm nay, cuộc thi có sự tham gia của gần 1.000 học sinh giỏi môn tiếng Anh đến từ 200 trường tiểu học trên 29 quận, huyện trên toàn thành phố Hà Nội.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/83/f5/Olympic.jpg Tổng giải thưởng năm nay lên tới hơn 500 triệu đồng với nhiều phần quà có ý nghĩa và học bổng các khóa học tiếng Anh tại Language Link Việt Nam.
Ngày 26/3, vòng sơ khảo đã được tổ chức tại trường Tiểu học Quang Trung Hà Nội. Vòng thi tiếp theo sẽ được tổ chức vào ngày 9/4 nhằm đánh giá kỹ năng nghe – nói và trải qua phần phỏng vấn trực tiếp với giáo viên bản ngữ đến từ Language Link.
Hà Nội là thành phố duy nhất tổ chức cuộc thi Olympic tiếng Anh bậc tiểu học. Cuộc thi hưởng ứng “Đề án dạy và học ngoại ngữ 2020” do Thủ tướng Chính phủ phê duyệt ngày 30/8/2008 với mục tiêu nâng cao trình độ tiếng Anh trong cộng đồng.
Tham khảo website http://olympictienganh.edu.vn (http://olympictienganh.edu.vn/).

Ba đứa trẻ chết vùi dưới cát (http://tuoitre.vn/Chinh-tri-Xa-hoi/431925/Ba-dua-tre-chet-vui-duoi-cat.html)
TT - Lúc 15g15 ngày 3-4, ba trẻ nhỏ tử vong tại một công trình đang bơm cát ở khu vực Thới Thạnh 1, P.Thới Thuận, Q.Thốt Nốt, TP Cần Thơ. Ông Nguyễn Hữu Tặng - phó chủ tịch UBND Q.Thốt Nốt - cho biết ba em gồm Nguyễn Thanh Huy (9 tuổi, học lớp 3), Nguyễn Hoàng Thái (9 tuổi, học lớp 3) và Nguyễn Văn Đạt (10 tuổi, học lớp 4) đều ở phường Thới Thuận.
>> Read this on Tuoitrenews.vn (http://www.tuoitrenews.vn/cmlink/tuoitrenews/society/three-kids-die-buried-under-sand-1.26479)
Chiều cùng ngày, các em vào công trình san lấp mặt bằng của Công ty cổ phần Hiệp Thanh (kinh doanh gạo, cá) chơi khi một sà lan tại tỉnh An Giang đang thực hiện bơm cát từ sà lan lên nền công trình của ông Bảy Phấn (chủ doanh nghiệp).
Do mải chơi đùa, ba em Huy, Thái và Đạt đã đi vào khu vực cát đang tụ nước khiến các em hụt chân chìm xuống và bị cát vùi lấp. Công nhân bơm cát phát hiện và hô hoán mọi người đến đào bới cứu ba em nhưng các em đã tử vong do bị ngạt.
Ngay sau đó, chủ sà lan và các công nhân đã bỏ trốn. Hiện lực lượng chức năng Q.Thốt Nốt đang tiến hành khám nghiệm hiện trường, khám nghiệm tử thi để làm rõ vụ việc. Ông Tặng cho biết UBND Q.Thốt Nốt đến thăm viếng và hỗ trợ 5 triệu đồng mỗi gia đình có trẻ bị tử vong.
Robocon trước ngày “ra trận” (http://tuoitre.vn/Nhip-song-tre/431876/Robocon-truoc-ngay-%E2%80%9Cra-tran%E2%80%9D.html)
TT - Ngày 5-4 tại nhà thi đấu Rạch Miễu (TP.HCM), 73 đội tuyển thuộc 18 trường trung cấp, cao đẳng và đại học khu vực phía Nam sẽ dự vòng loại robocon khu vực phía Nam.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=490512 Đội BK Power of love (ĐH Bách khoa TP.HCM) - Ảnh: BÌNH THANH Sinh viên các đội dự thi tất bật ngày đêm chỉnh sửa và hoàn thiện các con robot trước ngày xuất quân thi thố. Những ngày cuối luyện tập tại xưởng với ngổn ngang thiết bị, máy móc, lao động cật lực giữa mùa nắng nóng, rất nhiều bạn sụt cân, hốc hác nhưng vẫn “cháy” hết mình với công việc.
Thêm 5 trường ĐH công bố chỉ tiêu tuyển thẳng 2011 (http://dantri.com.vn/c25/s25-469777/them-5-truong-dh-cong-bo-chi-tieu-tuyen-thang-2011.htm)
(Dân trí) - Đó là trường ĐH Xây dựng, Sư phạm, Kinh tế quốc dân, Công nghệ Hà Nội, Khoa học Tự nhiên - ĐH Quốc gia Hà Nội. Đa số các trường đều không hạn chế số lượng tuyển thẳng.
>> Nhiều trường công bố chỉ tiêu xét tuyển thẳng ĐH (http://dantri.com.vn/c25/s25-467354/hieu-truong-cong-bo-chi-tieu-xet-tuyen-thang-DH.htm)
>> Hồ sơ đăng ký tuyển thẳng nộp trước ngày 25/6 (http://dantri.com.vn/c25/s25-465239/Ho-so-dang-ky-tuyen-thang-nop-truoc-ngay-256.htm)
ĐH Công nghệ, ĐH Khoa học tự nhiên - ĐH Quốc gia Hà Nội: Không hạn chế số lượng tuyển thẳng
ĐH Công nghệ sẽ tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển vào ĐH hệ chính quy không hạn chế số lượng đối với học sinh (HS) trên cả nước năm 2011 vào một trong các ngành đang đào tạo tại trường là Khoa học máy tính, Công nghệ Thông tin, Hệ thống thông tin, Công nghệ Điện tử Viễn thông, Vật lý kỹ thuật, Cơ học kỹ thuật, Công nghệ Cơ điện tử.
Cụ thể, trường tuyển thẳng HS đã tốt nghiệp THPT là thành viên của đội tuyển quốc gia dự thi Olympic khu vực hoặc quốc tế các môn Toán học, Tin học, Vật lý, Hóa học.
Ưu tiên xét tuyển HS đạt giải chính thức (nhất, nhì, ba) các môn Toán học, Tin học, Vật lý, Hóa học trong kỳ thi chọn HS giỏi quốc gia lớp 12 THPT, đăng ký và dự thi tuyển sinh đại học theo đề thi chung của Bộ GD-ĐT, không có môn thi tuyển sinh nào bị điểm 0 và có tổng điểm ba môn thi tuyển sinh từ điểm sàn trở lên theo quy định của Bộ GD-ĐT.
330 suất học bổng toàn phần du học tại liên bang Nga (http://dantri.com.vn/c25/s25-469845/330-suat-hoc-bong-toan-phan-du-hoc-tai-lien-bang-nga.htm)
(Dân trí) - Bộ GD-ĐT thông báo tuyển sinh đi học đại học tại liên bang Nga diện học bổng Hiệp định và Xử lý nợ. Tổng số có 330 học bổng đại học, gồm 185 học bổng Hiệp định và 145 học bổng Xử lý nợ.
Trong đó 100 học bổng dành cho đào tạo các ngành liên quan đến lĩnh vực dầu khí.
Học bổng Hiệp định do Chính phủ Liên bang Nga cấp bao gồm: miễn học phí, cấp học bổng hàng tháng như đối với sinh viên Nga (1.100 rúp/tháng) và bố trí ở ký túc xá (tiền ở ký túc xá áp dụng theo mức của sinh viên Nga).
Học bổng do Chính phủ Việt Nam cấp theo quy định hiện hành, bao gồm: cấp bù sinh hoạt phí (420 USD/tháng), chi phí đi đường (100 USD/người), bảo hiểm y tế, lệ phí làm hộ chiếu, visa, vé máy bay một lượt đi và về. Sinh hoạt phí và bảo hiểm y tế được cấp trên cơ sở báo cáo định kỳ của lưu học sinh cuối mỗi học kỳ kèm theo kết quả học tập (bảng điểm) do cơ sở đào tạo cấp và ý kiến của Phòng Công tác Lưu học sinh - Đại sứ quán Việt Nam tại Liên bang Nga.
Học bổng Xử lý nợ toàn phần do Chính phủ Việt Nam cấp theo quy định hiện hành, bao gồm: học phí (theo mức thỏa thuận trong hợp đồng đào tạo ký kết giữa Cục Đào tạo với nước ngoài - Bộ Giáo dục và Đào tạo và cơ sở giáo dục ở Liên bang Nga), sinh hoạt phí (480 USD/người/tháng), bảo hiểm y tế vàvé máy bay một lượt đi và về.

Cần có sự thông cảm giữa các thế hệ (http://dantri.com.vn/c25/s25-469801/can-co-su-thong-cam-giua-cac-the-he.htm)
(Dân trí) - “Phải nghiêm khắc mà nói chính người lớn chúng ta mới là nguyên nhân sâu xa của tình trạng trẻ em hư hỏng ngày càng nhiều cũng như tình trạng bạo lực học đường diễn ra ngày càng phổ biến”.
>> Những “lỗ hổng” trong giáo dục nhân cách trẻ em (http://dantri.com.vn/c202/s202-466744/hung-lo-hong-trong-giao-duc-nhan-cach-tre-em.htm)
>> Bạo lực học đường - nhìn về phía người lớn (http://dantri.com.vn/c202/s202-466053/Bao-luc-hoc-duong-nhin-ve-phia-nguoi-lon.htm)

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/04/f97baoluc040411.jpg.jpg
Chúng ta có thể dễ dàng bắt gặp những cảnh bạo lực trên đâu đó ngoài đường phố trong thời gian qua(nguồn ảnh: 24h.com.vn)

Quan sát và sống trong thực tiễn xã hội ngày nay, tôi thấy sự nhìn nói trên là đúng nhưng không phải ai cũng thừa nhận điều này vì ít ai trưởng thành trong gian khổ, trong chiến tranh, trải qua những năm tháng đói rét, thiếu thốn lại dễ chấp nhận một thế hệ trẻ không phải lo bữa ăn, cái mặc mà trở nên hư hỏng. Qua những năm tháng họ sống và trải nghiệm, họ mong muốn sau này con cái họ sống trong ấm no, sung sướng, ngoan ngoãn và tiến bộ. Vì thế suốt cả cuộc đời họ làm lụng vất vả và bây giờ họ bàng hoàng, thất vọng về những đứa con. Sự thật khác xa so với sự mong đợi và tưởng tượng. Làm sao họ không đau buồn, tức giận, và đem tất cả tình thương, lo lắng, thất vọng, tức giận,… mà bấy lâu nay họ vẫn giữ trong lòng trút lên đầu con trẻ.
Nộp 2 hồ sơ vào 1 trường ĐH được không? (http://dantri.com.vn/c25/s25-469695/nop-2-ho-so-vao-1-truong-dh-duoc-khong.htm)
(Dân trí) - Nộp 2 hồ sơ vào 1 trường đại học được không? Đạt 16 điểm khối A và 17,5 điểm khối D (nhân hệ số 2) có đỗ và ĐH Điện lực và ĐH Hà Nội? Mục 13 ghi thế nào? Ngành kế toán của ĐH GTVT có khác các trường đại học khác?
Cho em hỏi, mấy năm trước anh em thi thì anh ấy có làm 2 hồ sơ vào cùng 1 trường Kinh tế nhưng ở 2 khoa khác nhau vẫn được. Vậy năm nay em có thể làm 2 bộ hồ sơ vào 2 chuyên ngành khác nhau của 1 trường ĐH không? (trongkha50@gmail.com (trongkha50@gmail.com))
Em được quyền làm 2 hồ sơ vào 2 chuyên ngành khác nhau của 1 trường. Đến ngày đăng ký dự thi (ĐKDT) em chỉ được chọn 1 ngành để dự thi.
Em dự định thi 1 trường khối A và 1 khối D. Và em đang phân vân giữa các ngành Điện hạt nhân và Điện tử-viễn thông của ĐH Điện lực cho khối A, và ngành Tài chính ngân hàng và Công nghệ thông tin của ĐH Hà Nội cho khối D. Xin Ban tư vấn giúp em chọn 1 ngành có tương lai và dễ tìm được việc làm! Và em có thể đỗ vào 2 trường này không nếu chỉ đạt 16 điểm cho khối A và 17,5 điểm cho khối D nhân hệ số 2? Và nếu không thì em nên thi vào trường công lập nào ở khu vực Hà Nội? (nguyenphuc685@gmail.com (nguyenphuc685@gmail.com))

Trong 4 ngành mà em đang phân vân để lựa chọn, ngành học nào cũng là ngành học “nóng” hiện nay, cơ hội việc làm của những ngành này rất lớn, tốt nghiệp các ngành này ít khi thất nghiệp. Nếu em muốn tìm hiểu nghiên cứu khoa học kỹ thuật nên chọn ngành Điện hạt nhân, Điện tử - viễn thông và Công nghệ thông tin còn thích làm kinh tế nên chọn ngành Tài chính ngân hàng. Hai trường mà em lựa chọn là những trường điểm chuẩn hàng năm không cao so với các trường khác.
Ngành Điện hạt nhân là ngành mới, ĐH Điện lực mới đào tạo từ năm 2010. Điểm chuẩn năm 2010 cả 2 ngành trên là 15,5 điểm. Trong khi đó, điểm chuẩn năm 2009 của ngành Điện tử viễn thông là 17. Em cố gắng luyện tập thêm sẽ có khả năng đỗ vào trường.

Việt Nam có sáng kiến Vật lý đi trước thế giới? (http://dantri.com.vn/c25/s25-469601/viet-nam-co-sang-kien-vat-ly-di-truoc-the-gioi.htm)
(Dân trí) - Một phát minh mới của ông Nguyễn Văn Thường (Hội Vật lý Việt Nam) cho biết lý thuyết cơ học đang dạy cho học sinh phổ thông, sinh viên ĐH, CĐ có những điểm chưa chuẩn xác, là nguyên nhân đưa ra những tính toán sai lầm, làm sập đổ nhà cửa, cầu cống…
Ngày 31/3, tại Liên hiệp các hội Khoa học và kỹ thuật Việt Nam, báo Khoa học & đời sống đã tổ chức cuộc tọa đàm “Vật lý cơ học của Việt Nam có đi trước thế giới?”. Đây là cuộc tọa đàm nhằm làm rõ những phát hiện của ông Nguyễn Văn Thường (Hội Vật lý Việt Nam) xung quanh lý thuyết cơ học.

Sáng kiến vĩ đại của anh công nhân
Ông Nguyễn Văn Thường trước kia là một công nhân Nhà máy Dệt len Mùa Đông (Hà Nội). Năm 1965, ông được cử đi học ĐH Bách khoa với mục đích sau này trở về theo dõi phần kỹ thuật của nhà máy.
Sẵn niềm đam mê nghiên cứu khoa học và được đào tạo nghiên cứu chuyên sâu ở bậc đại học, ông Thường nhận thấy giữa hoạt động thực tế của máy móc tại đơn vị mình với lý thuyết cơ học được dạy ở trường trái ngược nhau nên quyết khám phá.
Say mê khám phá về khoa học Vật lý, sau 46 năm nghiên cứu, ông Nguyễn Văn Thường đã phát hiện ra các lực chỉ độc lập với nhau khi chúng vuông góc với nhau. Từ phát hiện này ông nâng lên thành Nguyên lý độc lập VN được in vào sách Cơ học 1 (Bộ GD-ĐT) dạy cho học sinh trung học phổ thông từ năm 2009.
Ông Thường giải thích: “Cách giải mới theo nguyên lý độc lập mà GS Tô Giang biên soạn sẽ làm hàng vạn bài toán phải được giảng giải lại với kết quả ngược nhau 180 độ. Chẳng hạn, với bài toán “biên maniven”, lực dọc biên F = P.cos (anpha), trong khi nếu giải theo sách phổ thông và ĐH hiện nay thì F = P/cos (anpha) nhưng công thức P.cos (anpha) lại được thực nghiệm chứng minh là đúng”.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/03/ong%20Thuong34.jpg


Ông Nguyễn Văn Thường đang trình bày sáng kiến của mình trước các nhà khoa học.
Ông Nguyễn Văn Thường khẳng định: “Trong khi các giáo trình của ta đang dạy rằng, lực kéo nén tiến đến vô cùng và không có uốn thì thực tế, theo nghiên cứu của tôi, lực uốn vẫn xảy ra. Các vụ sập đổ nhà cửa, cầu cống, lật cần cẩu mà tôi quan sát đều do lực uốn gây ra. Rất nhiều công trình khi xảy ra tai nạn người ta không rõ nguyên nhân vì đã tính toán rất chuẩn theo lý thuyết nhưng dựa vào lý thuyết của tôi thì lý giải được ngay: đó là do lực uốn chúng ta đã bỏ qua, không tính đến. Ngược lại, những công trình còn đứng vững là do ta áp dụng hệ số an toàn cao (bằng 2,5 - có nghĩa đáng xây một cây cầu thì đã thành xây 2 cầu nên không sụp đổ nhưng lại tốn kém).
Ước mơ giảng đường của cô học sinh mồ côi (http://dantri.com.vn/c167/s167-469748/uoc-mo-giang-duong-cua-co-hoc-sinh-mo-coi.htm)
(Dân trí) - Sinh ra không biết mặt cha, vài năm sau mẹ qua đời vì căn bệnh tai biến mạch máu não, hai chị em Hà trở thành những đứa trẻ mồ côi. Vượt lên số phận, Hà quyết tâm theo đuổi con đường học tập, nhưng con đường đó giờ thật gian nan.
Theo giới thiệu thầy Lê Văn Hiến, Hiệu phó trường THPT Yên Định 1 về hoàn cảnh éo le của em Đỗ Thị Hà (sinh năm 1993), học sinh lớp 12A1, trường THPT Yên Định I, chúng tôi tìm gặp em ngay tại trường. Trông Hà rất dịu dàng với dáng người nhỏ nhắn và mái tóc dài. Tiếp chuyện chúng tôi, Hà có phần rụt rè và ít nói.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/03/24/ff084.JPG

Hà tủi thân khi có ai đó hỏi về mẹ
Nghe chúng tôi hỏi về cha mẹ, dường như chạm đúng vào nỗi đau và sự mất mát được giấu kín bấy lâu, Hà bật khóc nức nở: “Mẹ em mất từ năm 2006 vì căn bệnh tai biến mạch máu não và bệnh tim. Còn bố…(im lặng hồi lâu để lau những dòng nước mắt và tiếng nấc nghẹn lời, Hà tiếp tục)... từ khi sinh ra em đã không thấy bố và cũng chưa bao giờ nghe mẹ nhắc đến bố cả”.
Hà sinh ra và lớn lên tại vùng quê nghèo thuộc thôn 1, xã Định Thành, huyện Yên Định, Thanh Hóa. Hà là con thứ hai trong gia đình có hai chị em và Hà học rất giỏi. Mẹ em là chị Nguyễn Thị Lệ. Trước kia, chị Lệ làm công nhân cho một nhà máy tại huyện Bá Thước, sau này chuyển công tác về xã Định Thành và phải nghỉ hưu ở cái tuổi 40, do căn bệnh tim rồi còn bị tai biến mạch máu não.
Ba mẹ con Hà sống chật vật trong ngôi nhà cấp 4, sinh kế chỉ trông vào hơn một sào ruộng và đồng lương hưu ít ỏi của chị Lệ. Mẹ Hà đau ốm liên miên, thường xuyên phải nằm viện. Không có tiền chữa trị, cũng không có điều kiện chăm sóc tốt nên sức khỏe mẹ ngày sa sút. Chị Lệ đã qua đời vào năm 2006, khi Hà chưa tròn 13 tuổi.
“Hôm đó 3 mẹ con đang ngồi ăn cơm thì mẹ bị trúng gió rồi nằm gục xuống đất. Đưa lên viện, các bác sĩ cho biết mẹ bị tai biến mạch máu não kết hợp với bệnh tim giai đoạn cuối, bệnh tình nguy kịch nên rất khó cứu chữa. Chín ngày sau đó mẹ em qua đời mà không kịp trăng trối lại điều gì với hai chị em”, Hà đau buồn nhớ lại.
Hơn 100 triệu đồng đến với cháu bé bị mất đôi chân (http://dantri.com.vn/c167/s167-469761/hon-100-trieu-dong-den-voi-chau-be-bi-mat-doi-chan.htm)
(Dân trí) - Để chia sẻ nỗi đau cùng gia đình bé Trần Xuân Tiên, chiều 2/4, PV Dân trí đã trực tiếp về thăm và trao số tiền 106.890.000đ của bạn đọc Dân trí ủng hộ đến ông Trần Bá Vỹ (ông ngoại bé Tiên), xóm 7, thị trấn Ba Sao, huyện Kim Bảng.
>> Bé 4 tuổi bị bỏ rơi mất đôi chân trong vụ tai nạn thảm khốc (http://dantri.com.vn/c167/s167-463654/Be-4-tuoi-bi-bo-roi-mat-doi-chan-trong-vu-tai-nan-tham-khoc.htm)
Hoàn cảnh của bé Tiên khiến hàng ngàn bạn đọc vô cùng thương cảm. Ngay từ khi sinh ra, bé đã không có cha, mẹ cũng bỏ đi, em chỉ biết sống nhờ vào tình thương của ông bà ngoại.

Sau vụ tai nạn thảm khốc ngày 8/3, bé Tiên đã mất đi bà ngoại, còn em thì vĩnh viễn cụt mất hai chân. Bé Tiên nhập viện trong tình trạng mất máu nhiều, hai chân dập nát, vỡ ổ bụng, vỡ xương chậu.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/02/cdf552.JPG

PV Dân trí cùng đại diện chính quyền địa phương trao quà bạn đọc đến ông ngoại bé Tiên
Hiện nay, bé vẫn đang được điều khị tại khoa Phẫu thuật Nhi, bệnh viện Việt Đức. Dù được các bác sỹ chăm sóc tận tình, nhưng hiện tại sức khỏe em vẫn còn rất yếu và liên tục đau buốt bởi vết cưa chân.
Cảm thông với nỗi đau và sự mất mát to lớn mà cô bé Trần Xuân Tiên 4 tuổi đang phải gánh chịu, hàng ngàn bạn đọc khắp nơi trong và ngoài nước vẫn tiếp tục quan tâm, ủng hộ đến gia đình bé bằng những món quà thiết thực, với hy vọng em sẽ có điều kiện ghép một đôi chân để có thể đi lại được.
Ông Vũ Công Đức, Chủ tịch thị trấn Ba Sao chia sẻ: “Thực sự hoàn cảnh của cháu Tiên rất thương tâm, mới 4 tuổi mà đã không cha, không mẹ. Sau lần tai nạn, cháu lại mất đi đôi chân và phải nằm bệnh viện tuyến trên điều trị khiến gia đình ông Vỹ lại càng thêm khó khăn. Hiện nay, cháu Tiên đang được chữa bệnh bằng tình thương và sự sẻ chia của các tấm lòng hảo tâm giúp đỡ”.

Hoa khôi 9X và sở thích học kĩ năng sống (http://dantri.com.vn/c135/s135-469676/hoa-khoi-9x-va-so-thich-hoc-ki-nang-song.htm)
(Dân trí) - Là hoa khôi ĐH Thương Mại 2010, Lê Ngọc Thúy có sở thích khác lạ là “khoái” kĩ năng sống và luôn trau dồi để hoàn thiện mình. Hãy cùng làm quen với cô bạn “đặc biệt” tuổi 9X này nhé.
Cô bạn chính là Miss Thương Mại 2010 Lê Ngọc Thuý và gần đây nhất “ẵm giải” Miss Tài năng 2011 của ĐH Văn hoá mở rộng.

Sự tự tin và khả năng giao tiếp nhờ kĩ năng sống

Phần thi ứng xử kinh doanh trong cuộc thi Miss Thương Mại 2010 vào cuối tháng 12 đòi hỏi mỗi thí sinh phải có kinh nghiệm trong công việc kinh doanh và xử lý tình huống rất khéo léo. Rất nhiều bạn bỡ ngỡ và bị vấp trong phần thi này, nhưng Thuý đã xử lý tình huống một cách tự tin nhờ bản lĩnh cũng như kiến thức của mình.

Thuý chia sẻ: “Những kỹ năng được học giúp rất nhiều cho mình về sự tự tin và khả năng giao tiếp. Tình huống đưa ra là mình phải gặp gỡ khách hàng để lấy về hợp đồng cho công ty, việc biết cách giao tiếp đã giúp mình trong việc thuyết phục vị khách hàng cực kỳ khó tính”.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/03/dieuthuy0602111.jpg

Giành vương miện Hoa khôi của trường Thương Mại.

Ngoài đời, cô nữ sinh này tích cực tham gia tình nguyện ở trường, giao lưu ngoại khoá bởi với Thuý, kĩ năng sống từ những hoạt động đó rất quan trọng. Kỹ năng sống sẽ giúp cho giới trẻ đối phó và xử lý được các thử thách, các vấn đề trong cuộc sống hàng ngày, nhu cầu và thách thức của cuộc sống hiện đại.

camtien
06-04-11, 13:11 PM
Học bổng tại đại học Central Queesland, Australia (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/co-hoi-du-hoc/2011/04/hoc-bong-tai-dai-hoc-central-queesland-australia/)

Trường giảm 33% học phí cho khóa thạc sĩ tại cơ sở Rockhampton và 20% học phí chương trình học bổng Vice-Chancellor cho các khóa học tại cơ sở Sydney, Gold Coast, Rockhampton.

Công ty tư vấn giáo dục mạng lưới quốc tế INEC phối hợp cùng đại diện trường đại học Central Queesland tổ chức buổi hội giới thiệu về trường và chương trình học bổng lúc 16h ngày 9/4 tại khách sạn Kim Đô số 133 Nguyễn Huệ, quận 1, TP HCM.
Được thành lập năm 1967 với tên gọi ban đầu Học viện kỹ thuật Queensland (Queensland Institute of Technology), năm 1992 trường đổi tên thành Central Queensland University (CQU). CQU cung cấp các chương trình giáo dục quốc tế lớn tại Queensland và có nhiều sinh viên quốc tế đến từ châu Á. Hơn 90% sinh viên CQU nhận được các công việc phù hợp với trình độ ngay sau khi tốt nghiệp theo thống kê của trường.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/84/d5/CQU.jpg Trường giảng dạy hơn 45 chương trình đại học, 40 chương trình sau đại học bao gồm các chương trình nghiên cứu, tiếng Anh, dự bị đại học và chương trình liên thông. Trường cung cấp nhiều lựa chọn về địa điểm học cho sinh viên tại các khu học xá trên khắp Australia như: Brisbane, Gold Coast, Melbourne, Sydney và Rockhampton.
Các lớp học của CQU thiết kế theo sĩ số nhỏ, có giảng viên và trợ giảng cá nhân. Trường có dịch vụ hỗ trợ học tập miễn phí và cơ sở vật chất tốt như hệ thống wireless, phòng máy tính tiên tiến nhất, thư viện điện tử trên website của trường… Chương trình học đồng nhất cho phép sinh viên có thể chuyển tiếp giữa các cơ sở của trường để trải nghiệm cuộc sống khác nhau giữa các thành phố. Ngoài ra, CQU còn có chương trình rút ngắn (fast track) cho phép sinh viên tốt nghiệp sớm hơn độ tuổi thông thường.
Chương trình đào tạo:

Tiếng Anh: tổng quát, học thuật.
Dự bị đại học: kinh doanh, tin học, khoa học xã hội.
Cao đẳng: quản trị kinh doanh, hệ thống thông tin, công nghệ thông tin.
Cử nhân và sau đại học: kinh doanh, nghệ thuật sáng tạo và biểu diễn, giáo dục, kỹ sư và công nghệ, sức khỏe và giải trí, nhân văn và khoa học sức khỏe, công nghệ thông tin, môi trường, khoa học
Yêu cầu tuyển sinh:

Chương trình dự bị đại học: hoàn tất lớp 11, IELTS 5,5
Chương trình cao đẳng: hoàn tất lớp 12, IELTS 5,5
Chương trình cử nhân: hoàn tất lớp 12, IELTS 6.
Chương trình sau đại học: tốt nghiệp đại học, IELTS 6.
Khai giảng: tháng 3, 7, 11.
Trường nhận hồ sơ chuyển tiếp sang Australia cho các chương trình tại VN như: NCC, ABE, Aptech, NIIT….
INEC miễn 100% phí dịch vụ làm hồ sơ và tư vấn tài chính.
Đại học Greenwich, Anh tuyển sinh (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/co-hoi-du-hoc/2011/04/dai-hoc-greenwich-anh-tuyen-sinh/)

http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/84/54/Greenwich-250.jpg Đại học Greenwich tổ chức hội thảo tuyển sinh các chương trình: tiếng Anh, dự bị đại học, đại học, thạc sĩ và tiến sĩ tại Hà Nội và TP HCM.

Ông Ken Holtom, giám đốc quan hệ quốc tế của trường, có buổi nói chuyện giới thiệu chi tiết về các cơ hội học tập và học bổng tại trường lúc 18h30 ngày 9/4 tại khách sạn Norfolk số 117 Lê Thánh Tôn, quận 1, TP HCM và lúc 18h ngày 15/4 tại phòng hội thảo 4, tầng 2, 20 Thụy Khuê, Tây Hồ, Hà Nội.
Đăng ký tham gia tại Hà Nội theo số điện thoại 04 3843 6780 hoặc e-mail EducationUK@britishcouncil.org.vn; Tại TP HCM điện thoại: 08 3823 2862 hoặc e-mail: EducationUK.hcmc@britishcouncil.org.vn.
Vào cuối buổi hội thảo học sinh có thể đăng ký thi và phỏng vấn theo lịch sau:
Hà Nội: 10h - 12h và 14h -17h ngày 16/4 tại 230 Kim Mã, Ba Đình.
TP HCM: 10h - 12h và 14h -17h ngày 10/4 tại 239 Cách Mạng Tháng 8, nhà A2 chung cư Văn hóa, phường 4, quận 3.
Triển lãm giáo dục quốc tế 2011 (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/co-hoi-du-hoc/2011/04/trien-lam-giao-duc-quoc-te-2011/)

Chương trình có sự tham gia của 15 trường đại học, cao đẳng, học viện và tập đoàn giáo dục đến từ Anh, Mỹ, Canada, New Zealand, Singapore, Thụy Sĩ và Australia. Triển lãm diễn ra tại Bắc Ninh, Hải Phòng, Hà Nội và TP HCM.

Nội dung triểm lãm gồm: giới thiệu tổng quan các chương trình du học, công bố các chương trình học bổng toàn phần và bán phần, giới thiệu thông tin thi tuyển chương trình tài năng quốc tế tại trường TH Công lập Jurong, Singapore, trao đổi thông tin, kinh nghiệm với các trường, đăng ký hồ sơ, xét tuyển và cấp thư mời trực tiếp, hướng dẫn thủ tục xin thị thực sinh viên tại các nước, thủ tục chứng minh tài chính, tư vấn hồ sơ cho vay du học.
Thời gian diễn ra triển lãm như sau:

Bắc Ninh: 9h-11h30 ngày 7/4 tại trường THPT Hàn Thuyên, đường Hàn Thuyên, quận Đại Phúc.
Hải Phòng: 14h30-17h30 ngày 7/4 tại trường THPT Thái Phiên, số 258 đường Đà Nẵng, quận Ngô Quyền.
Hà Nội: 8h30- 12h30 ngày 9/4 tại khách sạn Melia 44 Lý Thường Kiệt.
TP HCM: 14h-17h30 ngày 10/4 khách sạn Equatorial, số 242 Trần Bình Trọng, quận 5.
Tham gia chương trình học sinh, sinh viên được tiếp nhận hồ sơ trực tiếp, miễn phí đăng ký, dịch thuật hồ sơ, phỏng vấn học bổng trực tiếp, cấp thư mời trực tiếp. Ngoài ra, các em còn có cơ hội nhận quà tặng hấp dẫn theo hình thức rút thăm trúng thưởng và nhiều phần quà giá trị khác.
Hội thảo trường cao đẳng cộng đồng South Seattle, Mỹ (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/co-hoi-du-hoc/2011/04/hoi-thao-truong-cao-dang-cong-dong-south-seattle-my/)

Chương trình giới thiệu cơ hội học tập và làm việc tại Mỹ của trường cao đẳng cộng đồng South Seattle được tổ chức từ 16h đến 18h ngày 8/4 tại số 96 Lò Đúc, Hà Nội.

Được thành lập từ năm 1969, cao đẳng cộng đồng South Seattle là trường công lập uy tín được chứng nhận bởi hiêp hội các trường cao đẳng đại học Tây Bắc Mỹ. Học phí của trường từ 7.000 đến 10.000 USD một năm. Tốt nghiệp học sinh được nhận bằng cấp 3 của Mỹ và bằng cao đẳng cộng đồng trong thời gian 2 năm. Sau đó học sinh có thể học tiếp 2 năm để lấy bằng cử nhân hoặc cơ hội việc làm tại Mỹ. Đặc biệt trong quá trình học, học sinh có cơ hội dùng bữa trưa cùng Bill Gate ngay tại thành phố Seattle, thủ phủ bang Washington.
Các chương trình học:
Tiếng Anh (ESL): dành cho học sinh chưa đủ trình độ tiếng Anh hoặc muốn học nâng cao.
Middlesex - đại học năng động tại Anh (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/co-hoi-du-hoc/2011/04/middlesex-dai-hoc-nang-dong-tai-anh/)

http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/85/22/Middlesex3.jpg Trường ĐH Middlesex, London có thế mạnh đào tạo tài chính, ngân hàng, tiền tệ, quản trị kinh doanh, quản lý địa ốc, quản lý dự án, môi trường, luật, giáo dục, TESOL, âm nhạc…

Đại diện trường sẽ trực tiếp giới thiệu chương trình đào tạo từ 17h đến 19h ngày 8/4 tại số 96 Lò Đúc, Hà Nội.
Tọa lạc ngay tại trung tâm thành phố London, Middlesex là trường đại học năng động và danh tiếng trong giảng dạy, nghiên cứu. Hiện trường có 22.000 sinh viên, trong đó có 5.500 sinh viên quốc tế đến từ 130 nước trên thế giới với hơn 100 ngành học. Trường được Cơ quan đảm bảo chất lượng Anh xếp hạng cao nhất về chất lượng giảng dạy.
Học bổng Erasmus Mundus 2011 (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/co-hoi-du-hoc/2011/04/hoc-bong-erasmus-mundus-2011/)

Buổi giới thiệu thông tin học bổng sẽ được tổ chức từ ngày 14 đến 18/4 tại 4 thành phố gồm Cần Thơ, TP HCM, Đà Nẵng và Hà Nội.


Chương trình do Phái đoàn Liên minh châu Âu tại Việt Nam, Đại sứ quán Áo, Đại sứ quán Pháp, Trung tâm Việt-Đức và Đại sứ quán Thụy Sĩ tổ chức. Buổi họp báo giới thiệu sự kiện được tổ chức lúc 9h45- 10h30 ngày 7/4 tại Văn phòng Phái đoàn Liên minh châu Âu tại Việt Nam tầng 17, Khu văn phòng, tòa nhà Pacific Place số 83 B Lý Thường Kiệt, Hà Nội. Các buổi thông tin được tổ chức theo lịch sau:
Ngày 14/4 (8h-11h) tại ĐH Cần Thơ, khu 2 đường 3/2, quận Ninh Kiều, Cần Thơ.
Ngày 15/4 (8h-11h) tại ĐH Kinh tế TP HCM số 59C, Nguyễn Đình Chiểu, quận 3 và (14h-17h) tại ĐH Nông lâm TP HCM khu phố 6, quận Thủ Đức, TP HCM.
Ngày 16/4 (9h-12h) Hội trường Viện Anh ngữ, ĐH Đà Nẵng số 41 Lê Duẩn, quận Hải Châu, Đà Nẵng.
Ngày 18/4 (8h-11h) tại Phòng hội thảo nhà C2, ĐH Bách Khoa Hà Nội, số 1 Đại Cồ Việt, quận Hai Bà Trưng và (14h-17h) tại ĐH Ngoại Thương Hà Nội số 91 Chùa Láng, quận Đống Đa, HN.
Tham khảo chương trình tại đây (http://www.delvnm.ec.europa.eu/news/vn_news/2011_vn.html).
Hội thảo du học trường PSB, Singapore (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/co-hoi-du-hoc/2011/04/hoi-thao-du-hoc-truong-psb-singapore/)

Chương trình giới thiệu cơ hội học tập tại PSB được tổ chức lúc 9h ngày 10/4 tại khách sạn White Lion 13A Cao Thắng, quận 3, TP HCM.

Với 40 năm kinh nghiệm, PSB cung cấp các chương trình giảng dạy được công nhận quốc tế như: tiếng Anh, cao đẳng, cử nhân đến thạc sĩ các chuyên ngành: quản trị kinh doanh, tài chính kế toán, marketing, công nghệ thông tin, kỹ sư...
Mỗi năm PSB thu hút 50.000 sinh viên nhập học vào các chương trình đào tạo học thuật chính quy cũng như tham dự các khoá học trong chương trình phát triển của doanh nghiệp thuộc nhiều lĩnh vực.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/85/ac/INEC.jpg Là thành viên của tập đoàn TUV SUD, một tổ chức phi lợi nhuận của Đức, PSB đã mở rộng hệ thống giáo dục đến Bắc Mỹ, châu Âu và các nước châu Á. Ngoài ra, PSB còn thành lập hệ thống vững chắc các đối tác là các trường đại học trên thế giới.
PSB có khuôn viên rộng 26.500 m2 cùng với cơ sở hạ tầng gồm các thiết bị học tập, giảng dạy nghe-nhìn hiện đại, phòng thực hành khoa học, kỹ thuật, máy tính, thư viện, căn tin, nhà sách, phòng Gym, sân bóng đá, bóng rổ…

Để dễ nhớ bài môn địa lý (http://tuoitre.vn/Tuyensinh/Bi-quyet-hoc-thi/432151/De-de-nho-bai-mon-dia-ly.html)
TTO - Toàn bộ kiến thức sách giáo khoa địa lý lớp 12 được cô đọng trong một tài liệu ôn tập cực ngắn gọn - đề cương - của cô Ngô Thị Việt Hương, tổ trưởng tổ địa lý Trường THPT Marie Curie (TP.HCM), có thể giúp bạn ôn thi tốt nghiệp THPT môn địa lý một cách nhẹ nhàng và dễ nhớ nhất.


http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=490880


A. YẾU TỐ TỰ NHIÊN

1. Thế mạnh

á Vị trí địa l‎ý:
+ Giáp với vùng (kể tên vùng) à Thuận lợi giao lưu với các vùng trong nước, phát triển kinh tế mở.
+ Giáp với nước (tên các nước giáp vùng) à Thuận lợi giao lưu với các nước, phát triển kinh tế mở.
+ Giáp với biển à Thuận lợi giao lưu với các nước, phát triển kinh tế biển. Cả nước, ngoại trừ Tây nguyên không giáp biển, các vùng giáp biển thuận lợi đánh bắt, nuôi trồng thủy sản, giao thông vận tải biển, phát triển du lịch biển và khai thác khoáng sản (dầu khí, cát, titan, muối…).

á Địa hình:
- Đồng bằng sông Hồngàcao ở rìa phía tây, tây bắc; thấp dần ra biển
- Đồng bằng sông Cửu Longà thấp bằng phẳng.
- Bắc Trung bộ, duyên hải Nam Trung bộà vùng gò đồi chăn nuôi đại gia súc, đồng bằng nhỏ hẹp; các nhánh núi đâm ra sát biển tạo nhiều vũng, vịnh.
- Tây nguyên, trung du miền núi Bắc bộà Địa hình cao, có các cao nguyên xếp tầng.

á Đất: Đọc Atlat trang 11
- Kể tên các loại đất có trong vùng.
- Cho biết loại đất nào là loại đất chính của vùng.

* Nếu là đất bazan, feralit à thuận lợi phát triển cây công nghiệp lâu năm.
* Nếu là đất phù sa; phù sa cổ à thuận lợi phát triển cây công nghiệp hằng năm, cây ăn quả và cây lương thực.




á Khí hậu:


Vùng trung du miền núi Bắc bộ (khí hậu phân hóa theo độ cao)
Đồng bằng sông Hồng
Bắc Trung bộ

à Có khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa, có mùa đông lạnh à cơ cấu cây trồng đa dạng.
Riêng Bắc Trung bộ: ngoài khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa, mùa đông lạnh thì mùa hạ còn chịu ảnh hưởng của gió phơn Tây Nam nên có khí hậu khô nóng.



Duyên hải Nam Trung bộ
Tây nguyên (khí hậu phân hóa theo độ cao)
Đông Nam bộ
Đồng bằng sông Cửu Long

à Có khí hậu cận xích đạo, hai mùa mưa khô rõ rệt àphát triển nền nông nghiệp nhiệt đới.
Riêng vùng duyên hải Nam Trung bộ: mưa vào mùa: thu - đông; mùa hạ: khô - nóng.

á Sông ngòi: Đọc Atlat trang 10
- Kể tên các con sông lớn có trong vùng.
- Nếu vùng nào có nhà máy thủy điện (có thể xem Atlat trang 22) à có tiềm năng thủy điện và giao thông vận tải.



- Nếu vùng nào không có nhà máy thủy điện (đồng bằng sông Cửu Long và đồng bằng sông Hồng) à phát triển giao thông vận tải đường thủy, nuôi trồng thủy sản, phát triển thủy lợi, cung cấp nước cho sinh hoạt và sản xuất.

Riêng : + Đồng bằng sông Hồng
+ Đồng bằng sông Cửu Long à nhớ nói thêm sông ngòi, kênh rạch



chằng chịt

+ Bắc Trung bộ
+ Duyên hải Nam Trung bộ à nhớ nói sông ngắn và dốc à phát
+ Tây nguyên triển thủy điện.





á Sinh vật:
- Trung du miền núi Bắc bộ
- Duyên hải Nam Trung bộ à diện tích rừng lớn à cung cấp nhiều gỗ qu‎ý, chim thú
- Bắc Trung bộ có giá trị.
- Tây nguyên
Riêng Tây nguyên: có diện tích rừng lớn nhất nước.
- Vùng Đông Nam bộ: rừng không lớn à cung cấp gỗ dân dụng, nguyên liệu giấy.
- ĐBSCL: chủ yếu là rừng tràm, rừng ngập mặn.
- Ngoài tài nguyên rừng, có thể nói thêm các sinh vật khác như: động vật, thủy sản…

Chú ý: kể tênnhững vùng nào có vườn quốc gia, rừng ngập mặn, khu dự trữ bảo tồn sinh quyển à phát triển du lịch, duy trì nguồn gen động thực vật.

á Khoáng sản: kể tên các loại khoáng sản có trong vùng à phát triển công nghiệp.

á Tài nguyên du lịch
Đọc Atlat trang du lịch, chú ý những vùng có nhiều bãi tắm đẹp, các di sản văn hóa thế giới và các di sản thiên nhiên thế giới (kể tên ra).

2. Hạn chế:
- Hạn chế chung của tất cả các vùng và của cả nước: có nhiều thiên tai (bão, lũ, hạn hán).
Riêng: + Trung du miền núi Bắc bộ có thêm lũ quét, sương muối, rét đậm, rét hại.
+ Bắc Trung bộ và duyên hải Nam Trung bộ còn chịu ảnh hưởng của gió Lào khô nóng vào mùa hạ.
+ Ngoài ra, đối với trung du miền núi Bắc bộ và Tây nguyên: địa hình hiểm trở, khó khăn cho GTVT. Còn Bắc Trung bộ và duyên hải Nam Trung bộ đồng bằng nhỏ hẹp.

B. ĐIỀU KIỆN KINH TẾ - XÃ HỘI

Tùy theo từng vùng mà chọn các yếu tố cho phù hợp.

1. Dân cư và điều kiện xã hội:

á Dân số: - Quy mô (đông - thưa) à nguồn lao động.
- Mật độ dân số (cao - thấp)

á Dân tộc: ít người (các vùng trung du miền núi Bắc bộ, Tây nguyên, Bắc Trung bộ, duyên hải Nam Trung bộ là những vùng có nhiều dân tộc ít người).

á Văn hóa : + Đồng bằng sông Hồng: khai thác lâu đời, giàu kinh nghiệm sản xuất.
+ Trung du miền núi Bắc bộ và Tây nguyên: nhiều dân tộc thiểu số với truyền thống văn hóa độc đáo và kinh nghiệm sản xuất phong phú.
- Mức sống.
- Kinh nghiệm sản xuất
- Trình độ dân trí, trình độ Khoa học kỹ thuật.

á. Chịu nhiều hậu quả của chiến tranh (vùng Bắc Trung bộ và duyên hải Nam Trung bộ).

2 Điều kiện kinh tế :
. + Cơ sở hạ tầng, giao thông vận tải.
+ Chính sách của Nhà nước.
+ Đầu tư nước ngoài.
+Thị trường, vốn, kỹ thuật.
Trong 7 vùng thì đồng bằng sông Hồng và Đông Nam bộ là những vùng phát triển nhất. Do đó các yếu tố kinh tế - xã hội đều phải nói về thế mạnh. Còn các vùng khác thì các yếu tố trên hầu hết là hạn chế.

Lưu ý: Khi giải thích thế mạnh của bất kỳ lĩnh vực nào của các vùng thì dựa vào các yếu tố tự nhiên và kinh tế - xã hội để giải thích. Ví dụ: để giải thích về thế mạnh cây trồng cần phải dựa vào các yếu tố như: đất đai, khí hậu, nguồn nước, địa hình, nguồn lao động, kinh nghiệm sản xuất, cơ sở chế biến, chính sách của Nhà nước, thị trường tiêu thụ, vốn, kỹ thuật…

C. CÁC NGÀNH KINH TẾ

- Khi nói về sự phân bố các sản phẩm nông nghiệp thì phải nói sản phẩm đó phân bố ở vùng nào chứ không nói phân bố ở tỉnh nào. Ví dụ: cà phê phân bố ở Tây nguyên, Đông Nam bộ…

- Khi đang ở trong vùng nông nghiệp : nói về sự phân bố sản phẩm thì nói tên tỉnh. Ví dụ: ở vùng Tây nguyên: cà phê trồng nhiều ở Đắk Lắk...

- Cây công nghiệp đặc trưng mỗi vùng:
+ Cà phê: Tây nguyên.
+ Cao su: Đông Nam bộ.
+ Chè: trung du và miền núi Bắc bộ.
Sau khi kể vùng đặc trưng của cây công nghiệp nào đó, dựa vào Atlat trang 18,19..... kể thêm các vùng khác có thể hiện ký hiệu sản phẩm.

- Khi nói về kinh tế biển thì phải nói về 4 lĩnh vực liên quan đến biển, đó là:
+ Đánh bắt, nuôi trồng hải sản.
+ GTVT biển
+ Du lịch biển
+ Khoáng sản.
Nhưng kinh tế biển mỗi vùng có mỗi thế mạnh khác nhau. Ví dụ: duyên hải Nam Trung bộ thì nghề cá mạnh, trong khi đó Đông Nam bộ khai thác chế biến dầu khí...

- Khi nói về công nghiệp năng lượng thì phải nói về: công nghiệp khai thác than, công nghiệp khai thác dầu khí, công nghiệp điện lực (nhớ kể tên các nhà máy nhiệt điện, thủy điện).

- Nước ta có 7 vùng nông nghiệp ( trang 18 Atlat) nhưng chỉ có 6 vùng công nghiệp, đó là:
+ Vùng 1: Các tỉnh thuộc TDMN BB, trừ tỉnh Quảng Ninh.
+ Vùng 2: Các tỉnh thuộc đồng bằng sông Hồng và các tỉnh Quảng Ninh, Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh
+ Vùng 3: Các tỉnh từ Quảng Bình đến Ninh Thuận.
+ Vùng 4: Các tỉnh thuộc Tây nguyên, trừ tỉnh Lâm Đồng
+ Vùng 5: Các tỉnh thuộc Đông Nam bộ, Bình Thuận, Lâm Đồng.
+ Vùng 6: Các tỉnh thuộc đồng bằng sông Cửu Long

NGÔ THỊ VIỆT HƯƠNG (tổ trưởng tổ địa lý Trường THPT Marie Curie, TP.HCM)
TP.HCM: mở nhiều hình thức đào tạo giáo viên mầm non (http://tuoitre.vn/Giao-duc/432215/TPHCM-mo-nhieu-hinh-thuc-dao-tao-giao-vien-mam-non.html)
TT - Theo Sở GD-ĐT TP.HCM, đến năm 2015 các trường mầm non trên địa bàn TP cần bổ sung 4.067 giáo viên mầm non.
Tuy nhiên, số sinh viên có hộ khẩu TP sẽ tốt nghiệp sư phạm mầm non từ năm 2011-2014 chỉ có 2.154 người.
Sở đã đề ra hai hướng giải quyết sau: tuyển dụng số sinh viên vừa tốt nghiệp tại các trường sư phạm có hộ khẩu tạm trú, hộ khẩu tỉnh về dạy ở khu vực ngoài công lập và các huyện ngoại thành (ngoài những sinh viên hộ khẩu TP); phối hợp với các trường sư phạm tăng chỉ tiêu đào tạo hằng năm và mở rộng nhiều loại hình đào tạo theo địa chỉ.
Trong đó có cả hệ vừa học vừa làm, đào tạo tập trung tại trường sư phạm (theo hợp đồng đào tạo giữa các trường với Sở GD-ĐT), đặt lớp đào tạo tại quận, huyện (theo hợp đồng giữa các trường với phòng GD-ĐT).
Băn khoăn học phí (http://tuoitre.vn/Giao-duc/432212/Ban-khoan-hoc-phi.html)
TT - Sáng 5-4, đoàn công tác do Phó thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân dẫn đầu đã gặp gỡ giảng viên, sinh viên chương trình tiên tiến tại Trường ĐH Khoa học tự nhiên (ĐHQG TP.HCM) để đánh giá kết quả và cùng bàn giải pháp phát triển chương trình này.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=490975Phó thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân trao đổi với sinh viên chương trình tiên tiến Trường ĐH Khoa học tự nhiên (ĐHQG TP.HCM) sáng 5-4 - Ảnh: TRẦN HUỲNH

Hiện có 35 chương trình tiên tiến đang được triển khai tại 23 trường ĐH cả nước thuộc đề án “Đào tạo theo chương trình tiên tiến tại một số trường ĐH ở VN giai đoạn 2008-2015” theo quyết định của Chính phủ.
Số lượng sinh viên giảm
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga cho biết riêng Bộ GD-ĐT đầu tư cho chương trình tiên tiến khoảng 50 triệu đồng/sinh viên/năm, gấp 10 lần so với mức đầu tư cho một sinh viên chương trình bình thường. Nhưng ông Ga lại tâm tư số lượng sinh viên chọn học chương trình tiên tiến đang giảm so với năm đầu. “Có lẽ do chương trình tiên tiến khó hơn so với chương trình học bình thường nên một số sinh viên không muốn vào” - ông Ga đánh giá.
Trong khi đó tại buổi gặp gỡ, hầu hết sinh viên thuộc chương trình tiên tiến của Trường ĐH Khoa học tự nhiên (ĐHQG TP.HCM) đều đánh giá cao chương trình này nhưng lại băn khoăn vấn đề kinh phí. Phạm Tuấn Vũ, SV năm 4, bày tỏ hiện số học bổng dành cho sinh viên chương trình còn quá ít. Nhiều sinh viên của chương trình mong có thêm chính sách về học bổng để tiếp sức cho sinh viên, giúp họ có thêm động lực cũng như điều kiện học tập tốt hơn. Lê Hoàng Ân, sinh viên năm 3, cho rằng học bổng dành cho sinh viên theo học chương trình tiên tiến hiện quá ít ỏi trong khi học phí quá cao. Ân nêu ý kiến: “Chính phủ, nhà trường cần tạo điều kiện hỗ trợ sinh viên được vay tiền đi học sẽ thu hút được sinh viên”.
Trong khi đó Hoàng Xuân Hùng, sinh viên năm 2, cho rằng chương trình tiên tiến còn thiếu các hoạt động trao đổi sinh viên với các trường ĐH khác trên thế giới. Theo Hùng, qua việc trao đổi này sinh viên nhiều nước biết đến chương trình tiên tiến của VN, đồng thời họ còn biết được chất lượng đào tạo và các công ty cũng biết đến chương trình sẽ giúp sinh viên có thêm nhiều cơ hội về học bổng, việc làm.
Khó tìm giáo viên tiếng Anh tiểu học (http://tuoitre.vn/Giao-duc/432213/Kho-tim-giao-vien-tieng-Anh-tieu-hoc.html)
TT - Sáng 5-4, Bộ GD-ĐT phối hợp với Nhà xuất bản Giáo Dục tổ chức hội thảo về việc triển khai dạy - học tiếng Anh tiểu học với sự tham dự của gần 100 đại biểu là cán bộ, chuyên viên tiếng Anh thuộc 26 sở GD-ĐT các tỉnh phía Nam.
Phát biểu tại hội thảo, ông Lê Tiến Thành - vụ trưởng Vụ Tiểu học Bộ GD-ĐT - nhấn mạnh: "Tôi biết các sở băn khoăn nhất là yêu cầu về đội ngũ giáo viên. Vì thế mỗi tỉnh thành cần xây dựng một kế hoạch giảng dạy tiếng Anh với lộ trình riêng cho địa phương mình, trong đó cần tính đến nhu cầu giáo viên cụ thể bao nhiêu người, làm sao đến năm 2018-2020 có 100% học sinh lớp 3 được học tiếng Anh. Ngoài chuyện cơ sở vật chất, cần tính đến chế độ đãi ngộ cho giáo viên. Sau một thời gian ta đào tạo, bồi dưỡng cho giáo viên "cứng cáp", liệu họ có chịu ở lại với ta để mỗi tháng nhận lương vài triệu đồng hay "chào" ta để chuyển sang làm cho các doanh nghiệp? Hiện bộ mới chọn 72 trường tiểu học trên cả nước thí điểm chương trình, nhưng nếu địa phương nào đủ điều kiện thực hiện thí điểm chúng tôi cũng ủng hộ, thậm chí dạy tiếng Anh tăng cường 8 tiết/tuần (gấp đôi thời lượng chương trình của bộ chỉ có 4 tiết/tuần - PV) Bộ GD-ĐT vẫn ủng hộ".
12 giáo viên đoạt giải “Giáo viên sáng tạo” (http://tuoitre.vn/Giao-duc/432216/12-giao-vien-doat-giai-%E2%80%9CGiao-vien-sang-tao%E2%80%9D.html)
TT - Sáng 5-4, tại Trường THCS - THPT Đinh Thiện Lý (Q.7, TP.HCM), ban tổ chức giải thưởng “Giáo viên sáng tạo” lần 6-2011 do Sở GD-ĐT TP.HCM phối hợp với Microsoft Partners in Learning tổ chức đã trao thưởng cho 12 giáo viên đoạt giải.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=490976Bà Phạm Thị Thanh Hương - giám đốc phụ trách thị trường giáo dục Microsoft VN (phải) - trao giải nhất cho giáo viên Nguyễn Thị Diễm Trang - Ảnh: Tr.H.


Trong đó, giáo viên Nguyễn Thị Diễm Trang (Trường THPT dân lập Ngôi Sao, TP.HCM) đoạt giải nhất với đề tài “Vấn đề phát triển ngành thủy sản ĐBSCL”, hai giải nhì thuộc về giáo viên Lê Phan Song Mỹ (Trường THPT Tầm Vu 2, Hậu Giang) với dự án “Tiếng Anh lớp 11” và giáo viên Ngô Thúy Bảo Trân (Trường THCS Colette, TP.HCM) với dự án “Trang bị các kiến thức về điện năng”.
Khát khao sự học ở đảo nghèo (http://tuoitre.vn/Nhip-song-tre/432171/Khat-khao-su-hoc-o-dao-ngheo.html)
TT - Hôm nay 6-4, báo Tuổi Trẻ cùng Sở GD-ĐT, Tỉnh đoàn Quảng Ngãi tổ chức lễ tuyên dương, trao 207 triệu đồng học bổng cho 100 học sinh cấp II, cấp III các trường ở huyện đảo Lý Sơn.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=490932Hai chị em Ngọc học bài dưới ánh đèn cầy - Ảnh: V.HÙNG

>> Kiên cường phong ba trên đảo Lý Sơn (http://tuoitre.vn/Nhip-song-tre/432012/Kien-cuong-phong-ba-tren-dao-Ly-Son.html)
Ở Lý Sơn, nhiều người phải ly hương, tha phương kiếm sống, những đứa trẻ thiếu hơi ấm của cha, sự chăm sóc của mẹ vẫn xoay trở trong khốn khó để đến trường.
Đùm bọc, tằn tiện để đến lớp
Chứng kiến cảnh ăn ở của ba chị em Nguyễn Thị Ngọc (lớp 9D Trường THCS An Vĩnh) không ai khỏi xót lòng. Bữa cơm trưa muộn của chị em Ngọc vỏn vẹn cơm, nước mắm và hai cái trứng chiên. Ba mẹ Ngọc có nghề trồng hành tỏi nhưng không có đất, làm thuê bữa có bữa không. Hai người đành xa ba đứa con nhỏ vào Ninh Hiển (Khánh Hòa) thuê đất trồng hành tỏi ba năm nay.
Nhưng cái khổ vẫn không buông tha khi ba Ngọc bị tai nạn mất năm 2009, chỉ còn mẹ Ngọc thui thủi nơi đất khách “cày” nuôi con. Căn nhà trống trải còn ba chị em ở với nhau. Ngọc kể mẹ làm hành tỏi khi được khi mất, mỗi tháng gửi về nhà 500.000-700.000 đồng. Số tiền ít ỏi đó chỉ đủ mua gạo, mắm muối, sách vở... Lúc nhà hết tiền, Ngọc vay mượn hàng xóm để có gạo bỏ nồi.
Vào mùa tỏi, hai chị em Ngọc tranh thủ lặt hành tỏi thuê để kiếm thêm... Thế nhưng thành tích học tập của Ngọc đáng nể khi ba năm liền là học sinh giỏi. Ba chị em không ai rảnh tay, người học buổi sáng thì làm việc thuê, việc nhà buổi chiều và ngược lại.
Kỷ luật một nữ hiệu trưởng “quan hệ” với phụ huynh học sinh (http://dantri.com.vn/c728/s728-470563/ky-luat-mot-nu-hieu-truong-quan-he-voi-phu-huynh-hoc-sinh.htm)
(Dân trí) - Dư luận thành phố Cần Thơ đang xôn xao về việc bà Nguyễn Thị Anh Đào, Bí thư chi bộ, Hiệu trường tiểu học Ngô Quyền (quận Ninh Kiều) bị kỷ luật cảnh cáo về Đảng vì có quan hệ “trên mức tình bạn” với Phó Chủ tịch Hội cha mẹ học sinh của trường.
Theo đơn tố cáo của bà Lê Thị P.M, ngụ phường Tân An, quận Ninh Kiều, TP Cần Thơ, thì bà Nguyễn Thị Anh Đào có quan hệ bất chính với chồng bà M. là ông Phan T.H - Phó Chủ tịch Hội Cha mẹ học sinh của trường trong suốt 3 năm qua. Theo đơn: bà Anh Đào mượn tư cách là hiệu trưởng, thường xuyên hẹn hò với ông H., thậm chí các giáo viên trong trường còn nhiều lần bắt gặp bà Đào và ông H làm “chuyện yêu” ngay tại phòng làm việc của bà Đào.

Khi bị phát hiện, bà Đào nhiều lần gặp bà M., hứa sẽ chấm dứt mối quan hệ sai trái này và xin được bỏ qua, tuy nhiên sau đó vẫn tái diễn.

Tháng 9/2010, bà M. làm đơn gửi đến cơ quan chức năng thành phố Cần Thơ tố cáo mối quan hệ bất chính này và đề nghị cơ quan chức năng can thiệp. Trước lãnh đạo Phòng Giáo dục quận Ninh Kiều, Đảng ủy phường Tân An, quận Ninh Kiều, ông H. đã thừa nhận mối quan hệ “không bình thường” với bà Đào.



http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/06/ki-luat.jpg

Thông báo quyết định cảnh cáo về Đảng đối với bà Anh Đào

Qua kiểm tra và xác minh, Đảng ủy phường Tân An đã có quyết định “cảnh cáo” đối với bà Nguyễn Thị Anh Đào Ngày 10/1/2011, Ủy ban kiểm tra Đảng ủy phường Tân An đã đến chi bộ trường triển khai quyết định kỷ luật bà Đào.

Ngày 17/1/2011, bà M. nhận được thông báo số 04-TB/UBKT về kết quả giải quyết đơn tố cáo của Ủy ban kiểm tra Đảng ủy phường Tân An kỷ luật cảnh cáo Đảng. Ngày 25/3, bà Bùi Thị Nương - Phó chủ nhiệm Ủy ban Kiểm tra Quận ủy Ninh Kiều - đã trực tiếp thông báo tới bà M. về hình thức kỷ luật cảnh cáo đối với bà Nguyễn Thị Anh Đào.

Tuy nhiên, theo nguồn tin của Dân trí, ngày 1/4/2011, Quận ủy Ninh Kiều lại triển khai quyết định “khiển trách” đối với bà Đào. Phóng viên liên hệ với bà Đào trao đổi về quyết định kỷ luật này nhưng bà Đào từ chối với lý do: “Chuyện của tôi Đảng ủy và Phòng Giáo dục đã biết, có gì lên đó mà hỏi. Tôi không có việc gì phải gặp nhà báo”.

Dư luận đặt câu hỏi tại sao một hiệu trưởng đã bị kỷ luật cảnh cáo về Đảng gần 3 tháng nhưng vẫn là Bí thứ chi bộ, vẫn giữ nguyên chức vụ hiệu trưởng.

Sáng 4/4, phóng viên Dân trí có cuộc trao đổi với bà Lê Thị Thảnh - Trưởng Phòng Giáo dục quận Ninh Kiều - về vấn đề này. Bà Thảnh cho biết: “Phóng viên nên làm việc với Đảng ủy phường Tân An nơi bà Đào đang sinh hoạt thì rõ. Còn về phía chính quyền Phòng đang đề nghị và xin ý kiến chỉ đạo của UBND quận”.
Bài văn “lạ” - từ góc nhìn nhà tâm lý (http://dantri.com.vn/c25/s25-470555/bai-van-la-tu-goc-nhin-nha-tam-ly.htm)
(Dân trí) - Dư luận đang xôn xao về bài làm văn của một nữ sinh lớp 12 đặc tả tình cảm thầy trò quá mức, hay bài văn học sinh lớp 11 viết trong tâm trạng tuyệt vọng về cuộc sống… Trước hiện tượng này, không ít người đã phải giật mình.
>> Bài văn lạ xôn xao Hải Phòng (http://dantri.com.vn/c25/s25-470241/Bai-van-la-xon-xao-Hai-Phong.htm)
>> Bài văn “lạ” và niềm khẩn thiết mong phụ huynh giật mình (http://dantri.com.vn/c25/s25-376833/Bai-van-la-va-niem-khan-thiet-mong-phu-huynh-giat-minh.htm)
Vừa qua, nhiều người dân ở Hải Phòng đã truyền tay nhau bản photo bài văn lạ được cho là của một nữ sinh lớp 12 (http://dantri.com.vn/c25/s25-470241/bai-van-la-xon-xao-hai-phong.htm)tại cuộc thi thử đại học tại Trường THPT Năng khiếu Trần Phú, Hải Phòng. Bài dài hơn 2.800 chữ, tràn kín 10 trang giấy thi. Bài văn lạ này bị điểm 0 (không), bởi người viết kể lại câu chuyện của một cô bạn thân tuổi học trò yêu thầy giáo dạy mình. Bài văn đặc tả tình cảm thầy trò quá mức cho phép, thậm chí trái với đạo đức thầy, trò... gây hiếu kỳ cho nhiều người. Bài văn có những câu: “Mười tám tuổi, lần đầu tiên tôi được một người đàn ông ôm, trong lòng tôi trào lên một cảm xúc rạo rực”. Nữ sinh này viết về kết cục của cái đêm yêu thầy kể trên là: “Hai tháng sau, cái bụng tôi ấm ách, tôi có thai...”.
http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/06/thuc%2022.jpgTrao đổi với Dân trí, Thạc sĩ Tâm lý học Trần Văn Thức (ảnh), giảng viên khoa Tâm lý - Giáo dục, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội cho biết: “Tôi cũng đã đọc nội dung bài văn một em học sinh viết kể về câu chuyện của bạn mình. Cảm giác đầu tiên tôi thấy hoàn cảnh của em học sinh được nêu trong bài văn là rất đáng thương. Nếu đây là một câu chuyện có thật, tôi tin tất cả chúng ta đều không muốn nó xảy ra và tôi thực sự chia sẻ với những mất mát của em học sinh này.
Bài văn thu hút sự chú ý của dư luận bởi nó đặt ra nhiều vấn đề. Đó là những gì đang diễn ra trong đầu của một em học sinh hiện nay, là cách đứa trẻ nhìn nhận về mọi thứ xung quanh, về ứng xử của người lớn, về những khó khăn tâm lý khi đứa trẻ phải đối mặt trước những sự kiện như cha, mẹ “đi bước nữa” hay trước chính những rung động đầu đời của mình.
Người trực tiếp chấm bài thi này cho rằng “Thí sinh làm bài trong lúc tâm lý không bình thường, có thể bị ảnh hưởng các truyện trên Internet”, theo ông như vậy có đúng không?
Đó là một quan điểm. Tuy nhiên tôi chia sẻ về ý kiến cho rằng ở đây có thể có sự ảnh hưởng từ các thông tin trên mạng. Việt Nam có tốc độ phát triển về Internet được xếp hạng trong khu vực, những giá trị mà nó mang lại là hiển nhiên. Tuy nhiên chúng ta cũng đang từng ngày phải đối mặt với thách thức từ mặt trái của mạng Internet. Đặc biệt trong giáo dục thanh thiếu niên.

Học sinh viết bài văn này được nhà trường nhận xét là học khá giỏi, ngoan và đặc biệt rất mê viết truyện. Có phải đây là sự đam mê viết văn hay những ảnh hưởng nào khác ?

Đọc bài văn có lẽ chúng ta đều chung một cảm nhận em học sinh là người có khả năng viết. Tôi không bình luận về cá nhân em học sinh viết bài văn. Nhưng tôi quan tâm tới nội dung của nó. Chúng ta giật mình không trước cách suy nghĩ và hành động của một vài trường hợp thanh thiếu niên hiện nay?
Gần đây chúng ta phải chứng kiến những biểu hiện về bạo lực trong học sinh, những hành vi giới tính chưa phù hợp, hay tình trạng thanh thiếu niên phạm pháp v.v.. Những thực trạng đó là không mới nhưng ở giai đoạn hiện tại nó cần cả xã hội phải hành động mạnh mẽ. Chúng ta đều thấy yếu tố tác động trong quá trình một đứa trẻ sinh ra lớn lên thành người. Ở đây tôi chỉ xin đề cập hai khía cạnh cụ thể đó là phương pháp của cha mẹ và sự quản lý tốt các phương ảnh hưởng nhạy cảm đối với sự phát triển của trẻ (mạng Internet, văn hóa phẩm, các loại hình dịch vụ, giải trí).
Sắp thành lập ĐH Kinh Bắc tại Bắc Ninh (http://dantri.com.vn/c25/s25-470514/sap-thanh-lap-dh-kinh-bac-tai-bac-ninh.htm)
(Dân trí) - Thủ tướng Chính phủ vừa đồng ý chủ trương thành lập Trường đại học Kinh Bắc tại thị xã Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh.
Thủ tướng Chính phủ yêu cầu Bộ GD-ĐT chủ trì, phối hợp với các Bộ, cơ quan liên quan tổ chức thẩm định dự án đầu tư thành lập trường đại học trên với yêu cầu đặc thù là tiếp nhận khoảng 15% sinh viên trở lên là người khuyết tật.
Sau khi có kết quả thẩm định, dựán thành lập Trường đại học Kinh Bắc sẽ được trình Thủ tướng Chính phủ xem xét, quyết định.
Như vậy, tính đến thời điểm này, cả nước có 446 trường ĐH, CĐ.

Sẽ thí điểm di dời các trường ĐH, CĐ ra khỏi nội thành (http://dantri.com.vn/c25/s25-470512/se-thi-diem-di-doi-cac-truong-dh-cd-ra-khoi-noi-thanh.htm)
(Dân trí) - Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân vừa có chỉ đạo, từ 15/4 đến tháng 5/2011, các trường ĐH, CĐ thuộc Hà Nội và TPHCM phải đăng ký với Bộ GD-ĐT về kế hoạch di dời. Bộ GD-ĐT sẽ lựa chọn danh sách các trường thực hiện thí điểm việc di dời.
>> Dự kiến khoảng 36 trường ĐH, CĐ phải di dời toàn bộ (http://dantri.com.vn/c25/s25-463714/Du-kien-khoang-36-truong-DH-CD-phai-di-doi-toan-bo.htm)
>> Chưa có tiêu chí di dời các trường ĐH, CĐ (http://dantri.com.vn/c25/s25-458712/Chua-co-tieu-chi-di-doi-cac-truong-DH-CD.htm)
>> 12 trường CĐ, ĐH tại Hà Nội sắp phải di dời (http://dantri.com.vn/c25/s25-456389/12-truong-CD-DH-tai-Ha-oi-sap-phai-di-doi.htm)
Sau khi nghe lãnh đạo Bộ GD-ĐT và Bộ Xây dựng báo cáo về quy hoạch và di dời các trường đại học vùng Hà Nội và TPHCM và quy hoạch mạng lưới các trường ĐH, CĐ trong cả nước, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân đã chỉ đạo: Trên cơ sở rà soát kỹ thực trạng, các chỉ tiêu số lượng sinh viên/vạn dân, nhu cầu nhân lực và các điều kiện bảo đảm để dự báo số lượng trường thành lập mới phù hợp, có cơ cấu ngành nghề hợp lý, gắn với vùng miền, trong đó làm rõ định hướng ngành nghề, tỷ lệ xã hội hóa, cân đối các điều kiện về đất đai, đội ngũ, nguồn vốn, bảo đảm quy hoạch hợp lý, khả thi.
Về quy hoạch các trường ĐH, CĐ ở vùng thủ đô Hà Nội và TPHCM, Phó Thủ tướng giao Bộ Xây dựng chủ trì, phối hợp với Bộ GD-ĐT, UBND TP Hà Nội và TPHCM tổ chức họp với các trường đại học, cao đẳng thuộc hai vùng để lấy ý kiến đóng góp cho dự thảo quy hoạch và hoàn thiện, trình Thủ tướng Chính phủ trước 15/4/2011.
Sau khi quy hoạch trên được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt, các Bộ và địa phương liên quan có trách nhiệm xác định cụ thể lộ trình để triển khai thực hiện ngay từ năm 2011.

Khát vọng nhỏ bé nơi lớp học vùng cao (http://dantri.com.vn/c25/s25-470397/khat-vong-nho-be-noi-lop-hoc-vung-cao.htm)
(Dân trí)- “Chỉ cần các em học thông, viết thạo và làm được các phép tính đơn giản là một niềm khích lệ quá lớn đối với thầy cô nơi đây” - thầy Trần Ngọc Kiên - phó phòng GD-ĐT huyện Mường Nhé (Điện Biên) bộc bạch khi đưa chúng tôi thăm Trường tiểu học Na Cô Sa.
>> Đắng lòng trường học vùng cao (http://dantri.com.vn/c25/s25-468125/Dang-long-truong-hoc-vung-cao.htm)




Nếu ai đã từng lên thăm lớp học ở các xã đặc biệt khó khăn của vùng cao thì mới thấm thía được những lời chia sẻ của thầy Kiên. Thầy cô không chỉ gian nan trong việc duy trì để lớp học “đông, đủ, đều” mà còn phải vật lộn với hành trình dạy tiếng phổ thông cho các em. Chặng đường càng trở nên gian khó hơn khi toàn bộ học sinh của trường đều là người Mông.


Dạy chữ khó lắm…


Trao đổi với chúng tôi, thầy Quàng Văn Quyết - phó hiệu trưởng Trường tiểu học Na Cô Sa cho biết: “Hiện nay công tác giảng bài của thầy cô gặp rất nhiều khó khăn do tiếng phổ thông của các em rất yếu. Nếu như ở dưới xuôi khi vào lớp 1 các em có thể nhận biết được các chữ cái thì ở trên này hầu hết đều chưa biết. Vừa tăng cường dạy tiếng phổ thông lại vẫn phải đảm bảo chương trình giảng dạy nên khó lại càng thêm khó”.


Khi chúng tôi ngỏ ý muốn xem qua vở viết của các em, thầy Trần Ngọc Kiên trực tiếp đưa chúng tôi vào thăm một phòng học lớp 1. Nhẹ nhàng thầy Kiên yêu cầu: “Các em mở vở ra để thầy kiểm tra nhé!”.


Đáp lại lời đề nghị của thầy Kiên là một không khí im lặng đến lạ thường. Những cặp mắt thơ ngây chỉ biết chăm chú nhìn vào những người khách lạ, dường như các em không thể hiểu được lời đề nghị vừa rồi là gì. Chỉ đến khi cô Hoa, giáo viên đang đứng lớp dùng ngôn ngữ của người Mông để giao tiếp thì lúc đó các em mới thực sự bừng tỉnh và lục đục lôi vở từ trong cặp ra. Nhìn các trang vở ô ly với những nét chữ nguệch ngoạc, thậm chí có em dùng cả chữ viết người Mông tạp lẫn với chữ viết phổ thông khiến cho cuốn tập trở nên quá “khó hiểu” đối với những người mới lần đầu “chiêm ngưỡng” mà lòng chúng tôi như thắt lại.

14h chiều mai, giao lưu trực tuyến về tuyển sinh vào ĐH FPT (http://dantri.com.vn/c25/s25-470262/giao-luu-truc-tuyen-ve-tuyen-sinh-vao-dh-fpt.htm)
(Dân trí) - Nhằm giải đáp cho các phụ huynh và học sinh trước những thắc mắc về ngành học, việc làm... cũng như thủ tục đăng ký đợt thi tuyển ngày 24/4 tới đây, báo Dân trí phối hợp với Trường ĐH FPT tổ chức buổi tư vấn trực tuyến vào 14h ngày thứ Năm 7/4/2011.
Mời độc giả đặt câu hỏi giao lưu trực tuyến tại đây. (http://giaoluu.dantri.com.vn/Public/17/dang-ky-phong-van.html)



http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/06/3dagltt2642011.jpg




Buổi giao lưu trực tuyến về tuyển sinh vào Trường ĐH FPT sẽ diễn ra vào 14h ngày 7/4/2011.






Là một trong những Trường ĐH đào tạo chuyên sâu về CNTT ở Việt Nam, Trường ĐH FPT mới đây đã công bố tuyển sinh thêm nhiều chuyên ngành mới (http://dantri.com.vn/c25/s25-457963/dh-fpt-mo-them-5-chuyen-nganh-moi-ve-cntt.htm)đặc biệt trong khối ngành CNTT, Điện tử Viễn thông.


Tại buổi giao lưu trực tuyến, do báo Dân trí phối hợp với Trường ĐH FPT tổ chức, sẽ giải đáp đầy đủ thắc mắc về ngành học, việc làm, nhu cầu nguồn nhân lực, môi trường đào tạo cũng như các thủ tục đăng ký dự đợt thi tuyển vào trường ngày 24/4 tới đây.


Sinh viên Việt Nam bị hành hung ở Úc đã hồi phục (http://dantri.com.vn/c25/s25-470270/sinh-vien-viet-nam-bi-hanh-hung-o-uc-da-hoi-phuc.htm)
(Dân trí) - Theo thông tin mới nhất từ Đại sứ quán Úc, sức khỏe của nam sinh viên Vũ Ngọc Minh - người bị hành hung tại Úc hồi tháng 12/2010 đã hồi phục hoàn toàn và anh có thể tiếp tục công việc học của mình.
>> Du học sinh VN bị đánh trọng thương ở Úc đã tỉnh táo hơn (http://dantri.com.vn/c25/s25-449556/Du-hoc-sinh-V-bi-danh-trong-thuong-o-Uc-da-tinh-tao-hon.htm)


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/05/Minhs-photo-at-a-morning-tea2.jpg


Vũ Ngọc Minh (thứ hai, bên phải) cùng bố mẹ và ông John Ducan, hiệu trưởng Học viện Kinh doanh và Công nghệ Melbourne (MIBT).



Nam sinh viên Vũ Ngọc Minh, 19 tuổi, theo học tại Trường cao đẳng Thương mại và kỹ thuật Melbourne thuộc ĐH Deakin ở Úc. Chiều ngày 26/12/2010, Vũ Ngọc Minh và một người bạn tên Tùng cùng đi mua sắm ở trung tâm thành phố Canberra thì xảy ra vụ việc bị hành hung


Tùng may mắn tránh được, trong khi Minh bị vài thanh niên đuổi theo hành hung và bị chấn thương não, hôn mê phải nhập viện cấp cứu ở Bệnh viện Hoàng gia Melbourne hôm 26/12.
Báo cáo về tình hình sức khỏe của sinh viên Vũ Ngọc Minh cho biết: Sau khi nhập viện với tình trạng bị chấn thương nặng, tụ máu trên não và trải qua gần ba giờ phẫu thuật, Minh đã được chuyển xuống khoa chăm sóc đặc biệt và có dấu hiệu phục hồi nhưng vẫn còn hôn mê sâu.


Trong công văn gửi Dân trí vào ngày hôm nay 5/4, Đại sứ quán Úc viết: “Vũ Ngọc Minh, sinh viên Việt Nam bị tấn công tại Melbourne cuối tháng 12 năm ngoái đã có sự hồi phục tích cực. Sau khi ra viện, Minh đã được điều trị tại trung tâm trị liệu tại Melbourne để hồi phục hoàn toàn. Trong suốt thời gian qua, Minh và bố mẹ đã nhận được sự giúp đỡ tận tình của cán bộ phụ trách phúc lợi sinh viên của trường nơi em học. Minh dự định tiếp tục việc học tập của mình tại Học viện Kinh doanh và Công nghệ Melbourne (MIBT) vào đầu kỳ hai tới".
Bài văn lạ xôn xao Hải Phòng (http://dantri.com.vn/c25/s25-470241/bai-van-la-xon-xao-hai-phong.htm)
Hơn một tuần nay, học sinh, phụ huynh và nhiều người dân đất cảng chuyền tay nhau bản photo bài làm môn văn của một nữ sinh lớp 12 tại cuộc thi thử vào đại học tại trường THPT Năng khiếu Trần Phú, Hải Phòng.
Bài dài hơn 2.800 chữ, tràn kín 10 trang giấy thi. Bài văn lạ này bị điểm 0 (không), bởi người viếtkể lại câu chuyện của một cô bạn thân tuổi học trò yêu thầy giáo dạy mình. Bài văn đặc tả tình cảm thầy trò quá mức cho phép, thậm chí trái với đạo đức thầy, trò... gây hiếu kỳ cho nhiều người.
Bài văn có những câu: “Mười tám tuổi, lần đầu tiên tôi được một người đàn ông ôm, trong lòng tôi trào lên một cảm xúc rạo rực”. Nữ sinh này viết về kết cục của cái đêm yêu thầy kể trên là: “Hai tháng sau, cái bụng tôi ấm ách, tôi có thai...”.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/05/bai%20van.jpg




Bài văn bị chấm 0 điểm.


Trao đổi với PV, cô giáo Hoàng Thúy Nga (giáo viên dạy Văn, Trường THPT Năng khiếu Trần Phú, người trực tiếp chấm bài thi thử kể trên) khẳng định chấm điểm 0 (không) vì bài thi làm hoàn toàn lạc đề. Thí sinh là học sinh lớp 12 của một trường THPT trong thành phố, thi thử với tên giả. Cô Nga cho rằng, thí sinh làm bài trong lúc tâm lý không bình thường, có thể bị ảnh hưởng các truyện trên Internet.
Bà Nguyễn Thị Thúy, hiệu trưởng Trường THPT Ngô Quyền (Hải Phòng) xác nhận, tác giả của bài văn là nữ sinh lớp 12 của trường. Em này học khá giỏi, ngoan và đặc biệt rất mê viết truyện. Hôm đó, em đăng ký thi thử môn Hóa nhưng bị bạn đăng ký nhầm nên vào thi môn Văn.
Mê viết truyện, em viết truyện trong bài thi mà không ý thức được việc làm này. Ban giám hiệu đã trao đổi với em và được biết câu chuyện viết trong bài thi thử môn Văn hoàn toàn hư cấu...


Cần chấn chỉnh tình trạng loạn thi thử (http://dantri.com.vn/c25/s25-470226/can-chan-chinh-tinh-trang-loan-thi-thu.htm)
(Dân trí) - Giờ đang là thời gian “nước rút” chuẩn bị thi đại học, cao đẳng. Đây cũng là thời điểm bùng phát dịch vụ thi thử…, nhất là việc tổ chức thi thử nhốn nháo ở các “lò” luyện thi đang gây lãng phí và những hệ lụy tiêu cực đối với các thí sinh.
Thi thử đại học, nếu được tổ chức tốt: đề thi có chất lượng, đảm bảo tiêu chí phân loại trình độ, năng lực của thí sinh; khâu coi thi, chấm thi được đảm bảo, sẽ là dịp để mỗi thí sinh kiểm tra lại kiến thức của mình, biết được lực học của bản thân. Kết quả của lần thi thử sẽ giúp thí sinh xác định được những lỗ hổng kiến thức, từ đó có những điều chỉnh cần thiết để nhanh chóng bù đắp lại. Kết quả của kỳ thi thử có thể là một “kênh” thông tin để thí sinh chọn trường học, ngành học phù hợp với khả năng, sở trường của bản thân.


Tuy nhiên, việc thi thử đại học đã không phát huy được tác dụng như mong muốn, bởi cách thức tổ chức dịch vụ thi thử của một số “lò” luyện thi trong thời gian qua chỉ chạy theo lợi nhuận mà xem nhẹ quyền lợi chính đáng của thí sinh.


Ý kiến của bạn về vấn đề này xin gửi đến Diễn đàn Dân trí qua địa chỉ e-mail:thaolam@dantri.com.vn (thaolam@dantri.com.vn)
Trước hết là ở khâu đề thi, có thể nói chất lượng đề thi của các dịch vụ thi thử hiện nay đang bị “thả nổi” do không có một cơ quan chuyên trách nào chịu trách nhiệm thẩm định trước. Đề thi chủ yếu do giáo viên ở các “lò” luyện soạn thảo. Do đó, mức độ chính xác, khoa học, “bám sát các tiêu chí về đề thi đại học do Bộ GD&ĐT soạn thảo” như lời quảng cáo của các dịch vụ thi thử là rất khó kiểm định.


Điều này giải thích vì sao ở cùng môn thi, thí sinh thi ở “lò” A được 8 điểm, nhưng cũng thí sinh ấy khi thi ở lò B thì chỉ đạt 5 điểm?! Kết quả thi không khả quan do chất lượng đề thi không đảm bảo có thể gây ra tâm lý bất ổn, hoang mang, lo lắng đối với thí sinh.


Cách thức tổ chức thi của một số dịch vụ thi thử đại học hiện nay cũng đang “có vấn đề”. Quy chuẩn số lượng thí sinh trong mỗi phòng thi do Bộ GD&ĐT quy định tối đa không quá 24 người. Tuy nhiên do diện tích của địa điểm tổ chức thi có hạn trong khi số lượng thí sinh đăng ký dự thi đông, nên mỗi phòng thi thường được bố trí số người dự thi nhiều hơn từ 2 đến 3 lần so với quy định. Trong khi đó, khâu coi thi còn thiếu chặt chẽ.


“Đọc” được tâm lý nôn nóng, muốn thử sức mình của các thí sinh trước khi “lai kinh ứng thí”, cùng với những lời quảng cáo, mời chào hấp dẫn, một số cơ sở tổ chức thi thử ở các “lò” luyện đang thi nhau “đội” giá dịch vụ. Đặc biệt là trong thời điểm mùa thi thử đại học đang bắt đầu “nóng”. Lệ phí cho 3 môn thi thường dao động trong khoảng từ 120.000đ – 150.000đ (40 000đ - 50 000đ/1 môn thi). Không có một mức “sàn” quy định chung nên việc quy định lệ phí thi thử của các “lò” luyện hiện nay là khá tùy tiện, nơi cao, nơi thấp. Đối với những thí sinh muốn cho “chắc ăn”, tham gia thi thử ở nhiều “lò” khác nhau thì số tiền mà các bậc phụ huynh phải chi không phải là nhỏ.
Hà Nội: Học sinh lớp 10 đâm chết bạn cùng lớp (http://dantri.com.vn/c20/s20-470323/ha-noi-hoc-sinh-lop-10-dam-chet-ban-cung-lop.htm)
(Dân trí) - Do mâu thuẫn, Phong dùng dao nhọn - loại dao gọt hoa quả dài 20cm - đâm một nhát vào bụng bạn học cùng lớp khiến nạn nhân tử vong sau đó tại bệnh viện.
Công an huyện Ba Vì cho biết đang tạm giữ Nguyễn Duy Phong (SN 1995, ở khu 2, Minh Châu, Ba Vì, Hà Nội), học sinh lớp 10A11 trường THPT Quảng Oai (thị trấn Tây Đằng, huyện Ba Vì), để lập hồ sơ xử lý hành vi giết người.
Thông tin từ phía cơ quan công an cho hay, hồi 13h15 chiều qua, 4/4, tại sân trường THPT Quảng Oai, do mâu thuẫn cá nhân, Phong đã dùng dao nhọn (loại dao gọt hoa quả, dài 20 cm) đâm một nhát vào bụng bạn học cùng lớp là Nguyễn Tuấn Anh (SN 1995, ở Chu Minh, Ba Vì).
Tuấn Anh bị thương nặng, phải đưa vào bệnh viện Sơn Tây cấp cứu. Đến 15h30 cùng ngày, Tuấn Anh đã tử vong do vết thương quá nặng.
CA huyện Ba Vì đang tiếp tục xử lý.


Thí sinh tự do đăng ký thi trước ngày 7/5 (http://dantri.com.vn/c25/s25-470209/thi-sinh-tu-do-dang-ky-thi-truoc-ngay-75.htm)
(Dân trí) - Theo quy định của Bộ GDĐT, học sinh THPT, giáo dục thường xuyên đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT tại trường nơi học lớp 12, thí sinh tự do đăng ký dự thi tại trường phổ thông trên địa bàn theo cư trú. Thời gian đăng ký dự thi lại phải trước ngày 7/5.

Bộ GD-ĐT cho biết, từ 25/4/2011 đến 7/5/2011, các trường phổ thông thu phiếu đăng ký dự thi, hồ sơ đăng ký dự thi và nhập dữ liệu của thí sinh vào phần mềm máy tính. Chậm nhất ngày 7/5/2011, các trường phổ thông lập danh sách thí sinh đăng ký dự thi theo từng môn thi Ngoại ngữ và thí sinh của giáo dục thường xuyên (nếu có) theo thứ tự a, b, c, ... của tên thí sinh.


Đối với những thí sinh tự do không đủ điều kiện dự thi do bị xếp loại kém về học lực ở lớp 12, phải đăng ký và dự kỳ kiểm tra cuối năm học tại trường phổ thông nơi học lớp 12 hoặc nơi đăng ký dự thi một số môn học có điểm trung bình dưới 5,0. Điểm bài kiểm tra được thay cho điểm trung bình môn học để tính lại điểm trung bình cả năm, nếu đạt thì mới đủ điều kiện về học lực theo quy định.


Trường hợp không đủ điều kiện dự thi do bị xếp loại yếu về hạnh kiểm ở lớp 12, phải được UBND cấp xã nơi cư trú xác nhận có đủ tư cách, phẩm chất đạo đức và nghiêm chỉnh chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước, quy định của địa phương. Những thí sinh đủ điều kiện mới được phát thẻ dự thi.

Khối C “khát” thí sinh (http://dantri.com.vn/c25/s25-470068/khoi-c-khat-thi-sinh.htm)
(Dân trí) - Theo thống kê hàng năm, số lượng thí sinh đăng ký dự thi khối C rất thấp, do cơ hội việc làm của nhiều ngành hiện nay không nhiều như Triết học, Ngữ văn, Thư viện, Lưu trữ học, Địa lý, Lịch sử…
Chỉ “nóng” những ngành Báo chí, Sư phạm, Luật
Hiện nay cả nước chỉ có vài chục trường ĐH đào tạo khối C như Học viện Báo chí & Tuyên truyền, ĐH Văn hóa Hà Nội, ĐH Văn hóa TPHCM, ĐH Luật Hà Nội, ĐH Luật TPHCM, ĐH Sư phạm, ĐH Xã hội Nhân văn, ĐH Thái Nguyên, Học viện Hành chính, ĐH Công Đoàn, Học viện Quản lý giáo dục, ĐH Huế, ĐH Đà Nẵng…
Tuy nhiên, chỉ tiêu khối C vào các trường ĐH này cũng không nhiều, mỗi ngành từ 50 đến 70. Đặc biệt, những ngành đang “nóng” hiện nay như Báo chí, Sư phạm, Luật. Do vậy, hàng năm những trường đào tạo ngành này rất đông thí sinh dự thi nên điểm chuẩn khá cao.
Điểm chuẩn ngành báo chí của Học viện Báo chí & Tuyên truyền năm 2010 từ 21 đến 21,5 điểm; ĐH Luật Hà Nội khối C: 22 điểm; ĐH Sư phạm Hà Nội nhiều ngành có cơ hội việc làm cao như Ngữ văn, Sư phạm Lịch sử, Sư phạm Địa lí, Giáo dục công dân… điểm chuẩn từ 19,5 - 21,5. Điểm chuẩn của các ngành thuộc ĐH Xã hội nhân văn - ĐH Quốc gia Hà Nội thấp nhất là 18 điểm trở lên. Ngành báo chí truyền thông - ĐH XH & NV TPHCM năm 2010 là 20 điểm, ĐH Luật TPHCM điểm chuẩn từ 17 - 21,5, Học viện Hành chính khối C, khu vực phía Bắc cũng lên tới 19,5, phía Nam, 17 điểm.
Hầu hết các ngành “nóng”, điểm chuẩn cao này các trường thường không xét tuyển NV2. Theo lãnh đạo Học viện Báo chí & Tuyên truyền, hàng năm Học viện chỉ tuyển mỗi chuyên ngành báo chí là 50 chỉ tiêu, lấy điểm chuẩn từ cao xuống thấp đến hết chỉ tiêu nên không xét tuyển NV2. ĐH Luật Hà Nội, hàng năm trường thông báo không tuyển NV2.
Do vậy, thí sinh thi khối C cũng nên thận trọng khi đăng ký vào các ngành học trên.



http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/04/khoi%20C.jpg


Thống kê hàng năm cho thấy số lượng thí sinh đăng ký dự thi khối C rất thấp.


Nhiều ngành ế ẩm
Ngược lại với các ngành học trên, nhiều ngành học khối C hiện nay lại rơi vào tình trạng “khát” thí sinh, điểm chuẩn chỉ bằng điểm sàn của Bộ GD-ĐT.
Điểm chuẩn năm 2010 của ĐH Xã hội & Nhân văn - ĐH Quốc gia TPHCM với các ngành Văn học và ngôn ngữ, Lịch sử, Nhân học, Triết học, Địa lý, Xã hội học, Thư viện, Giáo dục, Lưu trữ học, Văn hóa học, Công tác xã hội, Ngữ văn Pháp, Ngữ văn Đức, Ngữ văn Trung Quốc…, điểm chuẩn chỉ dao động 14 điểm trở lên. Nhiều ngành không tuyển đủ chỉ tiêu đã phải xét tuyển đến NV2, NV3.


Cơ điện tử: Ngành học cơ hội việc làm cao (http://dantri.com.vn/c25/s25-470066/co-dien-tu-nganh-hoc-co-hoi-viec-lam-cao.htm)
ĐH dân lập Phương Đông là trường dân lập đầu tiên mở ngành đào tạo Cơ điện tử vào năm 2001 đến nay đã được 10 năm. Đây là ngành đào tạo có thế mạnh của trường, hàng năm sinh viên tốt nghiệp đều có việc làm, thậm chí đủ tiêu chuẩn để ra nước ngoài làm việc.

Đặc thù đào tạo


Sự ra đời của ngành Cơ điện tử bắt nguồn từ sự phát triển như vũ bão của ngành công nghệ thông tin, công nghệ vi điện tử vào những năm 80 của thế kỷ trước.


Ở Việt Nam, từ năm 2000, một số trường đại học đã mở ngành Cơ điện tử: ĐH Bách khoa TPHCM, ĐH Bách Khoa Đà Nẵng, ĐH Bách khoa Hà Nội, ĐH Công nghiệp Hà Nội, ĐH Công nghiệp TPHCM. Đại học dân lập Phương Đông là trường đại học dân lập đầu tiên mở ngành đào tạo Cơ điện tử vào năm 2001 đến nay đã được 10 năm.


Theo PGS. TS. Đinh Công Mễ, chủ nhiệm khoa Điện - Cơ điện tử, Trường ĐH Phương Đông, chương trình đào tạo ngành Cơ điện tử Trường ĐH Phương Đông được thiết kế phần cơ bản và cơ sở đảm bảo theo đúng chương trình khung của Bộ GD-ĐT. Phần chuyên ngành có những đặc thù riêng của trường để tăng cường chất lượng đào tạo, cập nhật kiến thức và mang tính cạnh tranh cao. Ví dụ có môn học đặc thù: PLC, Vi xử lý nâng cao, Đo lường và cảm biến, Tự động hóa quá trình sản xuất, Cơ điện tử 1 (Hệ thống sản xuất linh hoạt và tích hợp FMS&CIM), Cơ điện tử 2 (Cơ điện tử công nghiệp và y tế: Kỹ thuật siêu âm, Kỹ thuật laser ứng dụng trong công nghiệp và y tế…). Chương trình đào tạo được xây dựng có tỷ lệ giữa lý thuyết và thực hành hợp lý, hài hòa đảm bảo cho sinh viên sau khi tốt nghiệp vững về lý thuyết và giỏi thực hành.




http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/04/Khoa%20DCDT1.jpg


Giờ thực tập CNC tại Khoa Điện - Cơ điện tử, Trường đại học Phương Đông.



Một trong những điểm nhấn về chất lượng đào tạo ngành Cơ điện tử ở Trường ĐH dân lập Phương Đông là việc thiết kế chương trình có tỷ lệ thực hành rất lớn (30-40%).


Nhà trường đã đầu tư một khối lượng lớn nhà xưởng và trang thiết bị thực hành để phục vụ cho đào tạo, được chia làm 2 khối:

Không giỏi ngoại ngữ, có học được ở ĐH Ngoại thương? (http://dantri.com.vn/c25/s25-470137/khong-gioi-ngoai-ngu-co-hoc-duoc-o-dh-ngoai-thuong.htm)
(Dân trí) - Quên ghi tên và ngày tháng trong hồ sơ có bị hủy? Sinh viên đại học tự ý nghỉ học để ôn thi đại học có vi phạm quy chế không? ĐH Y Khoa Vinh dự kiến điểm chuẩn là bao nhiêu? Với thí sinh tự do, mục 10, 13 ghi thế nào?




Hồ sơ dự thi đại học của em phần bìa em có ghi tên và ngày tháng. Nhưng phiếu số 1 em lại quên mất. Em có thể lên Sở giáo dục để bổ sung không hay hồ sơ bị huỷ ?(hongngocbg93@yahoo.com.vn (hongngocbg93@yahoo.com.vn)) Hồ sơ của em không bị hủy nhưng em có thể lên Sở GD-ĐT nơi em nộp hồ sơ để điều chỉnh lại bây giờ vẫn còn kịp.
Em là SV năm thứ nhất tại trường ĐH KTCN Thái Nguyên nhưng do em thấy ngành cơ khí em đang học không phù hợp với bản thân,nên em đã tự ý nghỉ học để ôn thi lại. Em làm như vậy có vi phạm quy chế không? Em có được phép thi lại năm nay không? Và sau này nhà trường có cho rút hồ sơ không? Năm nay em thấy ở quyển những điều cần biết có ghi là trường ĐH KTQTKD Thái nguyên có ghi điểm trúng tuyển theo ngành học và khối thi, khác với mọi năm thì có phải nếu cứ đủ điểm sàn vào trường là đỗ chứ không phải xét theo ngành riêng như mọi năm không? Trường CĐ Tài chính kinh tế Thái Nguyên năm nay thi theo đề thi đại học lấy điểm xét tuyển hay là thi riêng theo đề thi cao đẳng? (hoangvien.hp@gmail.com)
Nếu em nghỉ học mà nhà trường có quyết định thôi học với em thì em có quyền dự thi tiếp đại học nhưng nay em tự ý nghỉ học nhưng chưa có quyết định thôi học của nhà trường mà em tự ý dự thi đại học là vi phạm quy định tuyển sinh. Có 2 cách để nhà trường cho em rút hồ sơ: Thứ nhất, em nghỉ học quá thời gian quy định buộc nhà trường phải cho em nghỉ học; thứ hai, nếu nhà trường phát hiện ra em nghỉ học để dự thi đại học thì em sẽ phải hoàn trả lại phí đào tạo của trường trong thời gian vừa qua hoặc tùy nhà trường có đưa ra biện pháp xử lý.
Trường KTQTKD Thái Nguyên xét tuyển điểm trúng tuyển theo ngành học và theo khối thi chứ không theo điểm sàn vào trường. Điểm chuẩn năm 2010 vào trường cũng không cao từ 13,5 - 14,5 điểm.
Thăm lớp “Học làm công chúa” ở London (http://dantri.com.vn/c25/s25-470200/tham-lop-hoc-lam-cong-chua-o-london.htm)
(Dân trí) - “Cơn sốt” đám cưới hoàng gia Anh ngày một tăng nhiệt, khi một khách sạn tại London hiện đang tổ chức khóa “Học làm công chúa”, nơi các bé gái được trải nghiệm giống như một nàng công chúa thật trong một ngày - bằng cách học những nghi thức cơ bản của hoàng gia.
>> Cung điện Buckingham tất bật chuẩn bị lễ cưới hoàng gia (http://dantri.com.vn/c36/s36-469633/Cung-dien-Buckingham-tat-bat-chuan-bi-le-cuoi-hoang-gia.htm)
>> "William và Kate" ăn gà rán trong lễ cưới! (http://dantri.com.vn/c36/s36-469873/William-va-Kate-an-ga-ran-trong-le-cuoi.htm)



http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/05/18.jpg




Các bé gái tham gia khóa học có độ tuổi từ 7-11. Ảnh bé Agnes Fisher, 7 tuổi, đang “vật lộn” với chiếc vương miện khi tham gia khóa học tại London, ngày 2/4/2011.




http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/05/28.jpg


Các hoạt động của “Học làm công chúa” bao gồm học uống trà đúng cách, nhún chào Nữ hoàng (là một phụ nữ đeo mặt nạ giấy in hình Nữ hoàng) và bước đi duyên dáng trong khi vẫn giữ thăng bằng được cuốn sách đặt trên đầu.

camtien
07-04-11, 14:00 PM
Đang giao lưu trực tuyến về tuyển sinh vào ĐH FPT (http://dantri.com.vn/c25/s25-470262/dang-giao-luu-truc-tuyen-ve-tuyen-sinh-vao-dh-fpt.htm)
(Dân trí)-Bước vào mùa tuyển sinh với không ít nỗi lo lắng của các bậc phụ huynh, học sinh. Tại buổi tư vấn trực tiếp chiều nay, các khách mời sẽ giải đáp những thắc mắc liên quan đến việc tuyển sinh vào ĐH FPT, kỳ thi tuyển ngày 24/4 tới đây. 14h, buổi tư vấn bắt đầu.
>> Xem toàn bộ buổi giao lưu (http://giaoluu.dantri.com.vn/Public/17/dang-ky-phong-van.html)
Mời độc giả đặt câu hỏi giao lưu trực tuyến tại đây. (http://giaoluu.dantri.com.vn/Public/17/dang-ky-phong-van.html)



http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/07/035tv2742011.jpg
Phó TBT báo Dân trí Nguyễn Lương Phán (thứ 2, trái sang phải) tặng hoa các khách mời tham gia chương trình



Có mặt sớm tại tòa soạn báo Dân trí, ông Nguyễn Xuân Phong - Phó Hiệu trưởng, Chủ tịch hội đồng tuyển sinh Trường ĐH FPT chia sẻ: "Thay mặt Trường Đại học FPT, xin kính chào các quý vị độc giả của Báo điện tử Dân trí. Chúng tôi hy vọng qua buổi giao lưu trực tuyến này sẽ cung cấp được cho các vị phụ huynh và các bạn thí sinh những thông tin chi tiết về việc tuyển sinh vào ĐH FPT, kỳ thi tuyển ngày 24/4 tới đây, về chương trình đào tạo và môi trường đào tạo tại trường".



http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/06/3dagltt2642011.jpg

Buổi giao lưu trực tuyến về tuyển sinh vào Trường ĐH FPT sẽ diễn ra vào 14h ngày 7/4/2011.



Là một trong những Trường ĐH đào tạo chuyên sâu về CNTT ở Việt Nam, Trường ĐH FPT mới đây đã công bố tuyển sinh thêm nhiều chuyên ngành mới (http://dantri.com.vn/c25/s25-457963/dh-fpt-mo-them-5-chuyen-nganh-moi-ve-cntt.htm)đặc biệt trong khối ngành CNTT, Điện tử Viễn thông.

Tại buổi giao lưu trực tuyến, do báo Dân trí phối hợp với Trường ĐH FPT tổ chức, sẽ giải đáp đầy đủ thắc mắc về ngành học, việc làm, nhu cầu nguồn nhân lực, môi trường đào tạo cũng như các thủ tục đăng ký dự đợt thi tuyển vào trường ngày 24/4 tới đây.

Hội thảo trường đại học Winchester, Anh (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/co-hoi-du-hoc/2011/04/hoi-thao-truong-dai-hoc-winchester-anh/)

Công ty An Phú Quốc và đại diện trường Winchester sẽ tổ chức hội thảo giới thiệu về trường cũng như giải thích các câu hỏi về việc đăng ký học lúc 17h30 ngày 11/4 tại số 7 Châu Long, Ba Đình, Hà Nội.

Đại học Winchester được thành lập năm 1840 tại trung tâm thành phố Winchester, cách thủ đô London khoảng một giờ tàu. Hệ thống giáo dục của trường gồm: Faculty of Arts (khoa nghệ thuật), Faculty of Business, Law and Sport (khoa kinh doanh, luật, thể thao), Faculty of Education, Health and Social care (khoa giáo dục, chăm sóc sức khỏe), Faculty of Humanities and Social Sciences (khoa khoa học xã hội).
Các chuyên ngành đào tạo thế mạnh của trường đại học Winchester bao gồm: kinh doanh, quản lý kinh tế, kế toán, tài chính, y học, thể thao, khoa học xã hội, văn học…
http://dayhoctructuyen.org/Files/Subject/3b/a2/85/f1/Winchester.jpgKhu học xá của trường được trang bị thiết bị học tập hiện đại, trường nằm trong top 100 các trường đại học tốt nhất ở Anh.
An Phú Quốc đang tiếp nhận hồ sơ xin học bổng 50% đến 100% học phí và ăn ở dành cho sinh viên Việt Nam tại các trường: University of Leeds, Huddersfield University, Bournemouth University, London school of Commerce, London City University, University of Westminster, Southampton University, University of Liverpool, University of Sheffield, Bournemouth University, Nottingham Trent University, University of Glasgow. Học sinh của An Phú Quốc được giảm từ 15% đến 25% học phí so với học phí được công bố trên website của các trường. Số lượng học bổng có hạn, sinh viên cần nộp hồ sơ trước ngày 30/4.
Du học Singapore cùng ERC (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/co-hoi-du-hoc/2011/04/du-hoc-singapore-cung-erc/)

Học viện ERC Singapore tổ chức hội thảo giới thiệu cơ hội thực tập tại Mỹ, New Zealand và Thái Lan cho các chuyên ngành của trường lúc 10h ngày 9/4 tại số 8 Trần Thiện Chánh, phường 12, quận, TP HCM.


Hội thảo sẽ được trình bày bởi bà Vannessa Hoang, đại diện tuyển sinh của trường.
Học viện ERC một trong những trường tư của Singapore, được sáng lập bởi những nhà quản trị doanh nghiệp châu Á với mục tiêu đào tạo nên những thế hệ doanh nhân xuất sắc. Sinh viên theo học tại ERC được trải nghiệm trong môi trường giáo dục tốt với những phương pháp giảng dạy hiện đại, thực tiễn và sinh động. Sinh viên cũng luôn được quan tâm tạo điều kiện để học tập và giải trí. ERC tập trung đào tạo những lĩnh vực cơ bản như doanh nghiệp, quản trị du lịch khách sạn, tài chính và đầu tư.
Học viện ERC là một trong những trường đầu tiên có được chứng nhận Edutrust 4 năm, ngoài chứng chỉ SQC ERC là trường đầu tiên tại Singapore đạt chứng nhận S-Class.
http://dayhoctructuyen.org/Files/Subject/3b/a2/85/07/ERC.jpg
ERC đang có chương trình cam kết đưa sinh viên quốc tế ở Singapore đi thực tập ở các nước: Mỹ, New Zealand và Thái Lan Chương trình thực tập này mở rộng cho sinh viên các ngành của ERC, từ chương trình cao đẳng đến cử nhân và thạc sĩ. Sinh viên học chuyên ngành du lịch học sẽ thực tập một năm, sinh viên các ngành khác sẽ thực tập 6 tháng.
Trường quản lý khách sạn Thụy Sĩ Lenk tuyển sinh (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/co-hoi-du-hoc/2011/04/truong-quan-ly-khach-san-thuy-si-lenk-tuyen-sinh/)

http://dayhoctructuyen.org/Files/Subject/3b/a2/85/cc/Blue-1.jpg
Ông Peter Eberhardt, giám đốc tuyển sinh khu vực, sẽ trực tiếp giới thiệu về trường lúc 8h30 -12h30 ngày 9/4 tại KS Melia 44B Lý Thường Kiệt, Hà Nội và lúc 14h-17h30 ngày 10/4 tại KS Equatorial, 242 Trần Bình Trọng, TP HCM.

Tham gia hội thảo học sinh có cơ hội nhận vé máy bay một chiều sang Thụy Sĩ, nhận một khoá học tiếng Đức hoặc tiếng Pháp giao tiếp miễn phí (60 giờ học, việc biết tiếng Đức hoặc tiếng Pháp sẽ có nhiều lợi thế trong việc thực tập) và phí xin thị thực vào Thụy Sĩ.
Trường quản lý khách sạn Thụy Sĩ Lenk (SHML) có chương trình hỗ trợ học phí lên đến 20% tổng chi phí học tập tại trường. Đặc biệt, trường có thực tập trả lương của nhà trường hỗ trợ và bảo đảm để sinh viên có thể hoàn thành tốt các kỳ thực tập bắt buộc.
Sinh viên tốt nghiệp chương trình đại học, sau đại học tại SHML có thể làm việc trong nhiều lĩnh vực như: điều hành khách sạn, du lịch và lữ hành, quản lý hàng không, quản lý casino hoặc quản lý nhân sự, marketing.
Trường có cơ sở đào tạo là khách sạn đạt tiêu chuẩn 4-5 sao để học tập cũng như giải trí gồm phòng học, giảng đường hiện đại, phòng máy tính, phòng thực hành, bếp thực tập đầy đủ trang thiết bị, siêu thị, quán bar, café, phòng chiếu phim, phòng tập thể hình, phòng Spa.
Tuyển sinh luyện thi IELTS và tiếng Anh học thuật (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/co-hoi-du-hoc/2011/04/tuyen-sinh-luyen-thi-ielts-va-tieng-anh-hoc-thuat/)

http://dayhoctructuyen.org/Files/Subject/3b/a2/85/de/DACE-2.jpg
Trung tâm Anh ngữ Đức Anh (Duc Anh Centre for English - DACE) thông báo tuyển sinh khóa luyện IELTS và tiếng Anh học thuật, khai giảng tháng 4 và 5/2011.

DACE dành một số ưu đãi cho khóa khai giảng mới như: Giảm 15% học phí nếu nộp tiền học trước 2 tuần so với ngày khai giảng; Giảm 10% học phí nếu nộp tiền học trước một tuần so với ngày khai giảng; Giảm 5% học phí nếu nộp tiền học trước 3 ngày so với ngày khai giảng. Ngoài ra, học sinh được tham gia miễn phí các hội thảo du học, hội thảo tiếng Anh và các kỳ thi thử IELTS tại DACE.
Phỏng vấn học bổng trị giá 5.000 GBP du học Anh (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/co-hoi-du-hoc/2011/04/phong-van-hoc-bong-tri-gia-5-000-gbp-du-hoc-anh/)

http://dayhoctructuyen.org/Files/Subject/3b/a2/85/b9/Kent-250.jpg
Đại học Kent cấp nhiều suất học bổng trị giá 5.000 GBP cho sinh viên quốc tế nhập học tháng 9 các khóa đại học và thạc sĩ các chuyên ngành.


Cô Joane Ganderton Smith, giám đốc tuyển sinh quốc tế đại học Kent của Anh sẽ trực tiếp phỏng vấn học bổng cho kỳ nhập học tháng 9 lúc 16h ngày 8/4 tại 58 Ngọc Khánh, Hà Nội.
Điều kiện xin học bổng: Một bộ hồ sơ đầy đủ xin nhập học cho khóa đại học Kent; Ứng viên phải nhận được thư nhập học không điều kiện (Unconditional Offer) của một khóa học tại Kent; đại học Kent phải nhận được quyết định đồng ý học của ứng viên và trả tiền đặt cọc 1.000 GBP.
Để nhận được học bổng, học sinh sẽ phải nộp một bài viết từ 750 đến 1.000 chữ về chủ đề: "Tại sao bạn chọn chương trình giảng dạy đại học hoặc thạc sĩ?" hoặc "Tại sao học sinh lại nộp hồ sơ vào trường đại học Kent?" hoặc "Học sinh nhận thấy bằng cấp của trường đại học Kent sẽ tác động thế nào đến cuộc sống của bạn sau khi tốt nghiệp?".
Hạn chót nộp hồ sơ học bổng 31/5.

camtien
08-04-11, 12:03 PM
Nâng cao ứng xử văn hóa trong nhà trường (http://dantri.com.vn/c25/s25-471067/nang-cao-ung-xu-van-hoa-trong-nha-truong.htm)
(Dân trí) - Nâng cao chất lượng xây dựng quy ước ứng xử văn hóa trong nhà trường theo hướng đi vào các vấn đề thiết thực trong trường, xuất phát từ ý kiến của học sinh chứ không chỉ là lấy từ điều lệ, nội quy nhà trường.

Đây là một trong những lưu ý của Bộ GD-ĐT đối với các địa phương trong quá trình mở rộng phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” (XDTHTT-HSTC).



Bộ GD-ĐT cho biết, kết quả kiểm tra phong trào thi đua “XDTHTT-HSTC” tại một số tỉnh thuộc 6 vùng thi đua cho thấy cảnh quan môi trường khang trang, sạch đẹp và an toàn hơn nhiều so với trước. Ở nhiều nơi, diện tích đất nhà trường được mở rộng, tường rào, cổng trường được xây mới hoặc chỉnh trang lại; các phòng học được đầu tư tốt hơn, thiết bị dạy học được bổ sung từ nhiều nguồn khác nhau.

Việc xây dựng đủ nhà vệ sinh được đặc biệt chú trọng; nhiều lãnh đạo ở một số địa phương đã có sự quan tâm đặc biệt và chỉ đạo sát sao tổ chức thực hiện phong trào này. Các ban ngành đã phối hợp chặt chẽ trong việc thực hiện “3 đủ” cho học sinh, hầu như không còn tình trạng học sinh bỏ học vì thiếu ăn, thiếu mặc, thiếu sách vở.

Mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh cũng được ghi nhận là thân thiện hơn. Học sinh tích cực trong giao tiếp, tự tin trong học tập, rèn luyện và vui chơi. Hầu hết các nhà trường đều chú trọng giáo dục kỹ năng sống thông qua một số công việc cụ thể. Việc xây dựng nội quy của giáo viên, nội quy của học sinh dựa trên điều lệ trường học, xây dựng và ban hành quy tắc ứng xử văn hóa của cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh trong trường đã tạo môi trường giáo dục thân thiện, phòng ngừa bạo lực và tệ nạn xã hội tốt hơn.

Đặc biệt, 100% các tỉnh được kiểm tra có số lượng HS bỏ học giảm rõ rệt; số hiệu trưởng, hiệu phó được tập huấn về đổi mới công tác quản lý đạt trên 90%; tỷ lệ giáo viên được tập huấn về đổi mới phương pháp giảng dạy tăng; 5 tỉnh có tỷ lệ HS giỏi học kỳ I năm học 2010-2011 tăng so với năm học trước.

Tuy nhiên, cũng theo kết quả kiểm tra, tại các vùng khó khăn, miền núi, vùng sâu vùng xa, việc tổ chức các hoạt động tập thể còn nhiều khó khăn. Một số phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến phong trào này. Kết quả học tập, rèn luyện của HS trong trường không đồng đều. Cá biệt, vẫn còn học sinh bỏ học vì thiếu sự động viên của gia đình hoặc do học lực yếu.

Một số trường còn thiếu giáo viên. Tình trạng dạy học theo kiểu đọc chép đã giảm song vẫn còn. Ở một số nơi, việc ứng dụng CNTT trong dạy học còn mang tính hình thức, thay vì độc-chép chuyển sang nhìn-chép. Nhận thức của một số cán bộ, giáo viên trong trường, cơ quan quản lý giáo dục ở một số nơi chưa được quan tâm đúng mức…

Chính vì thế để giải quyết những mặt hạn chế trên, ngoài vấn đề nâng cao ứng xử văn hóa trong nhà trường thì các địa phương cũng cần tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho HS và nâng cao năng lực giảng dạy kỹ năng sống cho cán bộ, giáo viên. Xây dựng hệ thống câu lạc bộ để tạo điều kiện cho HS chủ dộng, tích cực tham gia học tập thông qua các hoạt động.

Không được kết thúc nhận hồ sơ ĐKDT trước thời hạn (http://tuyensinh.dantri.com.vn/c704/s704-470969/khong-duoc-ket-thuc-nhan-ho-so-dkdt-truoc-thoi-han.htm)

(Dân trí) - Các Sở GD-ĐT, các trường ĐH và CĐ không thay đổi thời hạn, không kết thúc việc nhận hồ sơ ĐKDT, lệ phí ĐKDT trước hoặc sau thời hạn quy định.
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga khẳng định như vậy về quy định thời gian nộp hồ sơ đăng ký dự thi (ĐKDT) ĐH,CĐ 2011.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/07/nop%20ho%20so%201.jpg

Ngày 14/4 mới hết hạn nộp hồ sơ ĐKDT tại tuyến Sở GD-ĐT.
Theo phản ánh của bạn đọc gửi tới báo Dân trí, đến thời điểm này, có 1 số đơn vị đã khép lại việc nhận hồ sơ ĐKDT làm nhiều thí sinh hoang mang, lo lắng.
Theo quy định của Bộ GD-ĐT, thời hạn thu nhận hồ sơ ĐKDT, lệ phí ĐKDT quy định thống nhất trên phạm vi toàn quốc như sau: Theo hệ thống của Sở GD&ĐT: Từ ngày 14/03 đến 17.00 giờ ngày 14/04/2011; Tại các trường tổ chức thi: Từ ngày 15/04 đến 17.00 giờ ngày 21/04/2011.
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga đã yêu cầu các Sở GD-ĐT, các trường ĐH và CĐ không thay đổi thời hạn, không kết thúc việc nhận hồ sơ ĐKDT, lệ phí ĐKDT trước hoặc sau thời hạn quy định.
Để bảo đảm quyền lợi cho những thí sinh có nguyện vọng 1 học tại các trường ĐH, CĐ không tổ chức thi tuyển sinh hoặc hệ CĐ của trường ĐH, trường CĐ thuộc các ĐH, Bộ GD-ĐT yêu cầu các trường thực hiện đúng những quy định như thí sinh có nguyện vọng 1 (NV1) học tại trường ĐH, CĐ không tổ chức thi tuyển sinh hoặc hệ CĐ của trường ĐH, trường CĐ thuộc các ĐH phải nộp hồ sơ ĐKDT, lệ phí ĐKDT, lệ phí dự thi và dự thi tại trường ĐH, CĐ tổ chức thi có cùng khối thi. Các trường ĐH, CĐ phải tạo điều kiện thuận lợi tối đa cho thí sinh có nguyện vọng học NV1 tại các trường không tổ chức thi được dự thi (thi nhờ).
Khai nhầm hồ sơ có được chỉnh sửa? (http://tuyensinh.dantri.com.vn/c704/s704-471030/khai-nham-ho-so-co-duoc-chinh-sua.htm)

(Dân trí) - Đăng kí dự thi vào 2 trường đại học khối A có được đăng kí ưu tiên xét tuyển ở cả 2 trường không? Học viện Ngân hàng có lớp tài năng không? Hết hạn nộp hồ sơ ở Sở GD-ĐT thì nộp ở đâu?
Em được giải ba quốc gia môn vật lý năm 2010, nếu em đăng kí thi Khối D của trường Đại học Kinh tế của trường ĐHQG Hà Nội thì em có được hưởng ưu tiên xét tuyển không ? Em nộp hồ sơ đăng kí dự thi vào 2 trường đại học khối A thì em có được đăng kí ưu tiên xét tuyển ở cả 2 trường không? (tranthanhxuanctxd2@gmail.com)
Em vẫn được hưởng ưu tiên xét tuyển. Em nộp hồ sơ vào 2 trường ĐH khối A thì em chỉ được dự thi vào một trường, nếu không đỗ NV1 em có quyền xét tuyển sang trường đại học khác hoặc ngành khác cùng trường có cùng khối thi.
Khoa Tài chính ngân hàng của Học viện Ngân hàng có lớp tài năng không? Nếu có thì cho em hỏi là điểm để vào lớp đó có cao không? (thanvanloi1993@yahoo.com.vn)
Học viện Ngân hàng chưa mở lớp cử nhân tài năng. Nếu trường mở thì lớp đó điểm thi chắc cao vì hàng năm điểm chuẩn Học viện Ngân hàng cũng khá cao, từ 20 điểm trở lên.
Những sai sót thường gặp trong hồ sơ đăng ký dự thi ĐH (http://tuyensinh.dantri.com.vn/c704/s704-470800/nhung-sai-sot-thuong-gap-trong-ho-so-dang-ky-du-thi-dh.htm)

(Dân trí) - Trong thời gian các thí sinh đang hoàn tất hồ sơ đăng ký dự thi tuyển sinh ĐH, CĐ 2011, trao đổi với Dân trí, Đại diện Ban Đào tạo ĐH Đà Nẵng đã tổng kết một số sai sót thí sinh thường mắc phải qua công tác xử lý hồ sơ các năm trước.
Theo đó, thí sinh trong khi làm hồ sơ đăng ký dự thi, cần chú ý các sai sót thường gặp sau để tránh mắc phải
1. Nhầm lẫn mục 3 trong hồ sơ ĐKDT là nguyện vọng 2: thí sinh cần lưu ý mục 3 trong hồ sơ đăng ký dự thi không dành để đăng ký nguyện vọng 2 mà dành cho các thí sinh có nguyện vọng 1 (NV1) học tại các trường ĐH, CĐ không tổ chức thi tuyển sinh hoặc hệ CĐ của ĐH, sau khi ghi mục 2 phải ghi thêm mục 3 này.
Thí sinh chú ý khi khai báo hồ sơ ĐKDT thí sinh chỉ khai báo NV1. Các NV2, 3 chỉ khai báo khi thí sinh không trúng tuyển NV1 và đã nhận được Giấy chứng nhận kết quả thi.
2. Nhầm lẫn giữa trường tổ chức thi và không tổ chức thi:
Khi đăng ký vào một ngành của trường không tổ chức thi, thí sinh phải nộp hồ sơ thi nhờ một trường có tổ chức thi và theo đúng khối thi (khai báo mục 3).
Nếu trường thí sinh muốn đăng ký học có tổ chức thi thì thí sinh phải dự thi tại trường đó (hoặc thi cụm) chứ không được thi nhờ một trường khác.
3. Đăng ký sai khối thi hoặc vào các ngành trường tổ chức thi không tuyển sinh.
Ngoài ra, những sai sót thí sinh thường gặp trong quá trình dự thi cũng đã được lưu ý:
1. Hiểu và khai sai đối tượng được ưu tiên trong tuyển sinh. Đặc biệt là các trường hợp cha mẹ được hưởng chính sách trợ cấp thương tật mà không phải là thương binh hoặc không có Giấy chứng nhận người được hưởng chính sách như thương binh.
2. Khi nhận được Giấy báo dự thi không kiểm tra kỹ các thông tin để điều chỉnh sai sót trước khi thi hoặc trong ngày tập trung đầu tiên gây phiền phức về sau;
3. Ghi thiếu thông tin trên giấy thi, đặc biệt là số báo danh và số tờ giấy làm bài;
4. Không yêu cầu Giám thị ký đủ các chữ ký trên giấy thi và giấy nháp;
5. Khi thi trắc nghiệm ghi sai mã đề hoặc số báo danh trên phiếu trả lời trắc nghiệm;
6. Làm cả phần chung và phần riêng của đề thi (dù có thể là vô ý).

Trường học xoay xở với tiền ăn thời tăng giá (http://dantri.com.vn/c728/s728-471065/truong-hoc-xoay-xo-voi-tien-an-thoi-tang-gia.htm)
(Dân trí) - Nhiều trường tiểu học và mầm non ở Hà Nội chưa tăng tiền ăn bán trú vào thời điểm hiện tại cho dù giá cả tiếp tục tăng mạnh. Lãnh đạo các trường đều cho biết, năm học sắp kết thúc nên tăng tiền ăn vào giai đoạn này là hết sức “nhạy cảm”

Cô Phạm Thị Yến - hiệu trưởng Trường tiểu học Thành Công B (Quận Ba Đình) chia sẻ: “Hầu hết gia đình các em ở Trường Thành Công B còn gặp nhiều khó khăn. Trong khi lương của cha, mẹ các em chưa tăng mà mình lại đề nghị tăng tiền ăn lên thì hơi bất hợp lý. Quan điểm của nhà trường là sẽ tiếp tục ổn định mức tiền ăn cho đến hết năm học này”.

Cũng theo cô Yến, hiện nay Trường Thành Công B thu tiền ăn bán trú cho học sinh là 16.000 đồng/ngày. Với mức thu khá khiêm tốn như vậy nên đòi hỏi ban giám hiệu phải luôn làm việc vất vả để tìm mọi cách xoay sở nhằm đảm bảo chất lượng bữa ăn. Một trong những cách mà Trường Thành Công B thực hiện đó là cố gắng đàm phán với các nhà cung cấp để mua lương thực, thực phẩm với mức hợp lý nhất. Bên cạnh đó những khâu không cần thiết sẽ được tiết kiệm một cách tối đa.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/06/tienanh_06042011.JPG
Giá cả lương thực, thực phẩm tăng khiến nhiều trường rất khó khăn khi lên thực đơn cho bữa ăn của học sinh.

“Hiện nay các em đều học 2 buổi/ngày chính vì thế nếu suất ăn không đảm bảo sẽ ảnh hưởng đến việc học. Dù gặp rất nhiều khó khăn nhưng ngoài vấn đề đảm bảo chất lượng bữa ăn nhà trường luôn đề cao khâu vệ sinh an toàn thực phẩm. Tuyệt đối không vì giá cả tăng mà mua những mặt hàng kém chất lượng để chế biến”, cô Yến nhấn mạnh.

Tuy nói là vậy nhưng trước việc giá cả tăng mạnh mà tiền ăn vẫn “án binh bất động” nên nhiều trường cũng thẳng thắn cho biết: Chất lượng bữa ăn được đảm bảo nhưng số lượng chắc chắn sẽ giảm đi chút ít.

Cô Chử Kim Oanh - hiệu trưởng trường mầm non Thành Công A (Quận Ba Đinh) tâm sự: “Việc tăng tiền ăn phải được đem ra bàn bạc và thống nhất với các bậc phụ huynh. Trong khi đó giá cả liên tục tăng nhưng nhà trường không thể lúc nào cũng triệu tập phụ huynh đến được. Đây cũng chính là điểm khó khăn chung cho các trường hiện nay”.

Chuyển công tác nữ hiệu trưởng “quan hệ” với phụ huynh học sinh (http://dantri.com.vn/c728/s728-471136/chuyen-cong-tac-nu-hieu-truong-quan-he-voi-phu-huynh-hoc-sinh.htm)
(Dân trí) - Sáng 7/4, ông Trần Việt Trường, Bí thư Quận ủy Ninh Kiều (TP Cần Thơ) cho biết: Ban Thường vụ Quận ủy đã họp và thống nhất xử lý kỷ luật bà Nguyễn Thị Anh Đào - hiệu trưởng trường tiểu học Ngô Quyền - với hình thức cho thôi chức và chuyển công tác.
>> Kỷ luật một nữ hiệu trưởng “quan hệ” với phụ huynh học sinh (http://dantri.com.vn/c20/s20-470556/Ky-luat-mot-nu-hieu-truong-quan-he-voi-phu-huynh-hoc-sinh.htm)
Cũng theo ông Trần Việt Trường, bà Đào là một giáo viên - hiệu trưởng nhưng đã tạo ra dư luận không tốt, ảnh hưởng đến uy tín của ngành giáo dục nên phải chuyển công tác đến nơi khác. Quan điểm của Ban Thường vụ Quận ủy Ninh Kiều là ai vi phạm sẽ phải bị xử lý theo đúng quy trình và quy định của pháp luật.

Như Dân trí đã thông tin trước đó, bà Nguyễn Thị Anh Đào, Bí thư chi bộ - hiệu trưởng trường tiểu học Ngô Quyền (TP Cần Thơ) đã bị kỷ luật cảnh cáo về mặt Đảng do có quan hệ bất chính với một phụ huynh của học sinh trong trường trong suốt 3 năm liền, làm ảnh hưởng đến hạnh phúc gia đình người khác, tạo dư luận không tốt trong công chúng.


Sự thật về bài văn lạ bị điểm 0 của học sinh trường Ngô Quyền (http://dantri.com.vn/c728/s728-471116/su-that-ve-bai-van-la-bi-diem-0-cua-hoc-sinh-truong-ngo-quyen.htm)
(Dân trí) - Ngay sau khi dư luận bàn tán xôn xao về bài văn lạ của học sinh trường THPT Ngô Quyền, Ban giám hiệu và những người liên quan cùng vào cuộc tìm hiểu sự thật thông qua cuộc gặp tác giả bài văn.
>> Bài văn “lạ” - từ góc nhìn nhà tâm lý (http://dantri.com.vn/c25/s25-470555/Bai-van-la-tu-goc-nhin-nha-tam-ly.htm)
>> Bài văn lạ xôn xao Hải Phòng (http://dantri.com.vn/c25/s25-470241/Bai-van-la-xon-xao-Hai-Phong.htm)
Trao đổi với Dân trí, bà Nguyễn Hồng Thúy - Hiệu trưởng trường THPT Ngô Quyền, TP Hải Phòng cho biết, những ngày qua Ban giám hiệu cùng phía gia đình học sinh L.T. H , lớp 12A chất lượng cao đau đầu về bài văn lạ mà H. viết trong kỳ thi thử tại trường THPT Năng khiếu Trần Phú với 1 cái tên khác là Chi. Bài viết bị giáo viên chấm điểm 0 vì hoàn toàn lạc đề cũng như có rất nhiều điểm hư cấu.
Bước đầu sự thật được Ban giám hiệu nhà trường xác minh như sau, ngày 20/3, học sinh H. đã ngồi nhầm lớp thi thử môn Văn mà đáng ra là em sẽ thi thử môn Hóa.

Theo bà Thúy, học sinh H. dự thi môn Văn nhưng lại ngồi viết chuyện và hư cấu ra thành một câu chuyện lâm ly với 4 điểm hoàn toàn không đúng thực tế.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/08/hieu%20truong.jpg

Bà Nguyễn Hồng Thúy: " Mong H. sớm ổn định tâm lý quay trở lại trưởng tiếp tục học tập...". (Ảnh: Q.Đ)
Trong bài văn đặc tả của mình có đoạn em viết về tình cảm thầy trò vượt mức gây phản cảm như: “Mười tám tuổi, lần đầu tiên tôi được một người đàn ông ôm, trong lòng tôi trào lên một cảm giác rạo rực” đến đoạn “ Hai tháng sau, cái bụng tôi ấm ách, tôi có thai ...". Bà Thúy cho rằng, chuyện có bầu đi phá là rất xấu, mà những chuyện như thế nếu thực sự có thật thì cùng không ai nói hay kể ra cả.
Theo bà Thúy, đoạn em viết về người bố bị tai nạn trong bài văn là có nhưng H. đã tăng mức độ lâm ly, cường điệu hóa. Ngay cả trong đoạn em viết về người mẹ, em mô tả mẹ rất đẹp nhưng thực tế sự thật không hoàn toàn như thế.
Đáng chú ý, đoạn em viết về gia đình nhà nội, em có hơi phê phán phía nhà nội nhưng qua tìm hiểu, xác minh thực tế thì sự việc không như em viết trong bài văn.

Brazil: thảm sát tại trường học, 12 học sinh thiệt mạng (http://tuoitre.vn/The-gioi/432565/Brazil-tham-sat-tai-truong-hoc-12-hoc-sinh-thiet-mang.html)
TTO - Tối 7-4 giờ Việt Nam, một cựu học sinh 23 tuổi đã vào trường học tại Rio de Janeiro, xả súng thẳng vào đầu các em học sinh trong độ tuổi từ 9-14, làm 12 học sinh thiệt mạng tại chỗ.
>> Read this on Tuoitrenews.vn (http://www.tuoitrenews.vn/cmlink/tuoitrenews/international/13-killed-in-brazil-school-shooting-1.27041)

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=491302 Ngôi trường xảy ra vụ thảm sát - Ảnh: Reuters


Tin tức về vụ thảm sát trên truyền hình Brazil - Nguồn Youtube
Ngoài ra 13 học sinh khác bị thương đã được đưa vào bệnh viện, trong số này có 4 em đang trong tình trạng rất nguy kịch.
Cảnh sát cho biết họ đã nghe tiếng súng và khi chạy vào trường học, hung thủ đang đi lên lầu ba. Để ngăn chặn hung thủ tiếp tục xả súng, cảnh sát đã bắn vào chân hung thủ, không còn đường chạy trốn, hắn đã tự tử.
Cảnh sát đã xác định được danh tính của hung thủ là Wellington Menezes de Oliveira - người chưa từng có tiền án nào.
Đại diện trường học cho biết hôm nay, Oliveira được phép vào trường để lấy tài liệu và đã mang theo hai cây súng ngắn rồi nhắm vào đầu các em học sinh, thực hiện vụ thảm sát đẫm máu.
Hiện chưa rõ động cơ khiến Oliveira thực hiện vụ thảm sát này. Nhưng theo một nguồn tin từ Agencia Brasil thì Oliveira đã để lại một bức thư tuyệt mệnh, trong đó cho biết mình đã bị nhiễm HIV. Các chi tiết khác trong bức thư chưa được công bố.
Tổng thống Brazil, bà Dilma Rousseff cho biết hoàn toàn bị sốc trước tin này vì Brazil vốn rất hiếm những vụ thảm sát trong trường học. Bà Rousseff cũng tuyên bố quốc tang ba ngày để tưởng nhớ các nạn nhân.
Được biết trường học nơi xảy ra vụ thảm sát có đa số học sinh xuất thân từ các gia đình trung bình đến nghèo và khi xảy ra sự cố, đang có 800 học sinh tại trường.
Công bố định hướng đề thi tốt nghiệp THPT (http://tuoitre.vn/Giao-duc/432540/Cong-bo-dinh-huong-de-thi-tot-nghiep-THPT.html)
TT - 50% nội dung đề thi tốt nghiệp sẽ đòi hỏi thí sinh phải biết vận dụng kiến thức mới làm được bài, tiếp tục ra các câu hỏi mở trong đề thi các môn tự luận... là những thông tin quan trọng liên quan đến kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2011 được Bộ GD-ĐT công bố chiều 7-4.
>> Read this on Tuoitrenews.vn (http://www.tuoitrenews.vn/cmlink/tuoitrenews/education/education-news/battle-against-rote-learning-begins-in-earnest-1.27077)
>> Đề thi tốt nghiệp THPT 2011: Theo chuẩn kiến thức, kỹ năng (http://tuoitre.vn/Giao-duc/415853/De-thi-tot-nghiep-THPT-2011-Theo-chuan-kien-thuc-ky-nang.html)

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=491288 Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2011 sẽ cụ thể hóa yêu cầu vận dụng kiến thức. Trong ảnh: học sinh lớp 12 Trường THPT dân lập Thái Bình (TP.HCM) ôn thi chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp - Ảnh: Như Hùng Cuộc họp báo thường kỳ quý 1-2011 được Bộ GD-ĐT tổ chức chiều 7-4 dưới sự chủ trì của Thứ trưởng Nguyễn Thị Nghĩa. Chủ đề được đại diện các cơ quan báo chí quan tâm, tập trung chất vấn là những nội dung liên quan đến kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2011 được đại diện Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục - đơn vị chịu trách nhiệm ra đề thi và Vụ Giáo dục trung học - đầu mối hướng dẫn ôn tập và chuẩn bị cho kỳ thi - đưa ra tại cuộc họp báo.

TP.HCM: thêm hai quận xét tuyển lớp 10 (http://tuoitre.vn/Giao-duc/432538/TPHCM-them-hai-quan-xet-tuyen-lop-10.html)
TT - UBND Q.6 và Q.Bình Tân vừa có văn bản gửi Sở GD-ĐT TP.HCM đề nghị thực hiện xét tuyển lớp 10 năm học 2011-2012 (thay vì thi tuyển như những năm trước). Theo đó, dự kiến Q.Bình Tân sẽ tuyển 80-85%; Q.6 dự kiến tuyển tối đa 80% học sinh tốt nghiệp THCS vào lớp 10 công lập, số học sinh còn lại sẽ vào học tại trung tâm giáo dục thường xuyên và trường nghề.
Trước sự kiện hai quận nội thành đề xuất thực hiện xét tuyển vào lớp 10, ban giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết: “Quan điểm của sở là nơi nào xây dựng đủ trường, đảm bảo đủ chỗ học cho học sinh thì thực hiện xét tuyển vào lớp 10 để giảm bớt áp lực thi cử cho học sinh. TP.HCM sẽ thực hiện lộ trình vừa xét tuyển vừa thi tuyển vào lớp 10 cho đến khi tất cả các quận huyện có đủ chỗ học thì tiến hành xét tuyển vào lớp 10 cho toàn TP”.
Chương trình truyền hình của REC (http://tuoitre.vn/Nhip-song-tre/432483/Chuong-trinh-truyen-hinh-cua-REC.html)
TT - Hai lần một tháng, CLB truyền thông REC Miền Nam (Đại học KHXH&NV TP.HCM) lại mang đến cho các bạn sinh viên một chương trình lạ: phản ánh hoạt động Đoàn trường bằng truyền hình online Sức trẻ Nhân Văn.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=491246 Hậu trường chương trình - Ảnh do CLB Rec Miền Nam cung cấp Tham vọng trở thành “kênh truyền thông nhanh nhất đến với sinh viên, ngắn gọn, trực quan và hấp dẫn”, truyền hình online Sức trẻ Nhân Văn đang được nhiều người xem chờ đợi từng số một. Anh Trần Nam - bí thư Đoàn trường - cho biết: “Trên trang Facebook của trường có nhiều sinh viên khen ngợi và tò mò với số tiếp theo của chương trình”.
“Thông tin về học bổng, các buổi hội thảo, các cuộc thi, nghiên cứu khoa học... đến với sinh viên các trường đại học qua cổng thông tin chính là Đoàn - Hội. Nhưng cách thông tin truyền thống (bản tin dán tường) khiến nhiều bạn không quan tâm và bỏ qua nhiều cơ hội để tham gia các phong trào sinh viên... Chúng mình làm chương trình để các bạn sinh viên không bị lỗ thông tin!” - Đặng Nhật Ánh, người viết kịch bản nội dung của chương trình, dí dỏm.
Mỗi chương trình dài 15 phút với năm mục ngắn gọn, thiết kế bắt mắt và cách chuyển giữa các mục trẻ trung. “Để ra được định dạng của chương trình, mình và người bạn đã mất cả tháng xem các chương trình giải trí cho người trẻ” - Phạm Hữu Nghĩa, người đưa ra ý tưởng cho chương trình, chia sẻ.
Sự kết hợp giữa nghe, nhìn và nội dung được trình bày có chọn lọc khiến thông tin hoạt động Đoàn - Hội trở nên thú vị hơn. “Món báo cáo, tình hình hoạt động Đoàn - Hội thường khô, nên mình làm chúng sinh động hơn bằng cách chèn vào hình ảnh, phim tư liệu và sử dụng âm thanh” - Nguyễn Hữu Vĩ, phụ trách phần tin tức của chương trình, cho biết.
Không chỉ vậy, chương trình còn có các chuyên mục hữu ích và hấp dẫn như thông tin học bổng - việc làm, phản biện các vấn đề trong giảng đường, văn nghệ giải trí... “Những cảnh vui vui, ngồ ngộ của sinh viên cũng là lựa chọn của mình để mang lại màu sắc tươi trẻ và vui nhộn cho các bản tin” - Nguyễn Trường Thi, tay máy của nhóm, nói.
Không chỉ thực hiện truyền hình online cho trường, REC Miền Nam sẽ hỗ trợ bất kỳ đoàn trường nào quan tâm, muốn thực hiện chương trình này tại trường mình. “Chúng mình sẽ hoàn chỉnh khung chương trình, bộ vỏ và tập huấn tại mỗi trường. Mọi thứ sẽ hoàn toàn miễn phí” - Nghĩa khẳng định.
Khen thưởng học sinh bắt trộm, từ chối nhận hối lộ (http://dantri.com.vn/c728/s728-471187/khen-thuong-hoc-sinh-bat-trom-tu-choi-nhan-hoi-lo.htm)
(Dân trí) - Ngày 7/4, lãnh đạo Công an TP Hà Tĩnh đã có thư khen và trao phần thưởng cho hai em học sinh Đặng Trung Nghĩa và Bùi Quốc Khánh với thành tích dũng cảm đuổi bắt đối tượng trộm cắp xe gắn máy.
Trước đó, vào khoảng 12h30 phút ngày 5/4, trong khi hai học sinh Đặng Trung Nghĩa (lớp 12 A12, trường THPT Phan Đình Phùng) và em Bùi Quốc Khánh (lớp 12H, trường THPT Thành Sen) trên đường đi học thì phát hiện tên trộm đang phá khóa trộm cắp xe máy tại nhà chị Trương Thị Như An (đường Hải Thượng Lãn Ông, phường Bắc Hà, TP Hà Tĩnh).

Sau khi phát hiện tên trộm hai em Đặng Trung Nghĩa và Bùi Quốc Khánh đã đuổi bắt khiến đối tượng vừa bỏ chạy, vừa tìm cách chống trả quyết liệt. Tuy nhiên, với tinh thần dũng cảm, Nghĩa và Khánh vẫn quyết chí bám theo.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/08/a1.jpg

Lãnh đạo Công an TP Hà Tĩnh trao phần thưởng cho Nghĩa và Khánh

Biết mình không thể thoát thân, tên trộm đã tìm kế hối lộ Nghĩa và Khánh với số tiền 3 triệu đồng để được bỏ qua hành vi phạm tội của mình. Thế nhưng, Nghĩa và Khánh kiên quyết không nhận và bắt giữ hắn đưa về trụ sở công an để xử lý.

camtien
12-04-11, 18:19 PM
Hai mẹ con tìm ánh sáng trong chữ (http://dantri.com.vn/c25/s25-472168/hai-me-con-tim-anh-sang-trong-chu.htm)
Câu hỏi ngẫu nhiên tôi dành cho Duy An: “Nếu được sáng mắt, điều đầu tiên con muốn nhìn thấy là gì?”, cậu bé ngập ngừng một chút rồi trả lời dứt khoát: “Dạ, chữ!”
Tám tuổi, với một tâm hồn hết sức trong sáng, tôi tin Duy An không biết nói dối để làm vừa lòng người khác hoặc đánh động vào sự xúc động, cảm thương của bất kỳ ai. Em thật thà nói lên ước mơ của mình. Cũng chính vì ước mơ đó của con trai, người mẹ - cô giáo Nguyễn Ngọc Lan đã phải rời bỏ quê nhà, xin tạm ngưng việc dạy học để đi tìm chữ cho con. Cũng chính vì ước mơ đó của con trai mà người cha - thầy giáo Lê Văn Huệ phải chịu cảnh xa đứa con trai duy nhất…
Đi tìm ánh sáng
Ngày An và em Khang có mặt trên đời, lẽ ra phải là ngày mẹ cha hạnh phúc nhất. Vậy nhưng, chưa kịp vui, mẹ đã đắng cay, để nước mắt chảy ngược vào tim mà bước qua nghịch cảnh, mà nuôi An lớn lên. Vì sức khỏe kém, mẹ đã sinh hai anh em sớm đến ba tháng. Vì vậy mà mẹ không giữ được Khang ở lại trên đời; vì vậy mà đứa con trai còn lại bị bong võng mạc mắt, phải chịu cảnh mù lòa vĩnh viễn!
Thương con, bằng đồng lương giáo viên khiêm tốn, ba mẹ bế An đi khắp các bệnh viện chữa mắt. Cũng ngần ấy lần hai bậc sinh thành phải gạt nước mắt bế con về, vì đi đến đâu, bác sĩ cũng bảo không thể nào giúp An thấy được ánh mặt trời, thấy ba, thấy mẹ. Phải mất một khoảng thời gian dài, cô Lan và thầy Huệ mới chấp nhận sự thật rằng con trai mình sẽ không tìm ra ánh sáng…
Bù lại, càng lớn lên, Duy An càng thông minh, lanh lợi và còn đòi được đến trường. Vậy là mẹ cha lại bắt đầu một hành trình mới, đi tìm chữ cho con. Ở Bến Tre quê An và nhiều tỉnh lân cận, chỉ có trường dành cho người khiếm thính mà chưa có nơi dạy học cho người mù. Vậy nên, mẹ phải xin tạm ngưng việc dạy học, đưa con lên Sài Gòn, xin cho con vào trường phổ thông đặc biệt - trường mù Nguyễn Đình Chiểu. Bù đắp cho những mất mát, những vất vả hy sinh ấy, An trở thành một học sinh giỏi của lớp 1B.

Sinh viên Việt đoạt giải nhất kỳ thi Toán tại Cộng hòa Czech (http://dantri.com.vn/c25/s25-472089/sinh-vien-viet-doat-giai-nhat-ky-thi-toan-tai-cong-hoa-czech.htm)
Trong kỳ thi Olympiad toán học Cộng hòa Czech 2011 vừa diễn ra, những đề thi khá phức tạp đã được chàng trai trẻ 17 tuổi đến từ Việt Nam và mới sang Cộng hòa Czech khoảng 5 năm tìm ra cách giải tối ưu nhất và giành giải nhất.
>> Hai sinh viên Việt Nam đoạt học bổng tại Úc (http://dantri.com.vn/c25/s25-470670/Hai-sinh-vien-Viet-am-doat-hoc-bong-tai-Uc.htm)
>> Sinh viên Việt ở Mỹ đoạt giải quốc tế (http://dantri.com.vn/c25/s25-469215/Sinh-vien-Viet-o-My-doat-giai-quoc-te.htm)
>> Học sinh người Việt đoạt thủ khoa tú tài ở Úc (http://dantri.com.vn/c25/s25-467638/Hoc-sinh-nguoi-Viet-doat-thu-khoa-tu-tai-o-Uc.htm)
Đó là sinh viên Lê Anh Dũng, hiện theo học tại Trường Gymnázia ở Tachov.
Lê Anh Dũng tâm sự: “Trong môn toán tôi không gặp khó khăn gì lắm nhưng với tiếng Czech thì có, vì bản thân vốn là người nước ngoài. Tuy nhiên toán học luôn mang tính lo-gich và với tôi đó là môn khoa học vô cùng tuyệt vời. Tôi thường tham gia các kỳ thi, nhưng đạt được chiến thắng trong vòng thi toàn quốc thế này thì đây là điều bất ngờ và tôi rất vui”.
Anh cho biết, đang muốn tiếp tục sự nghiệp toán học nên đã đăng ký vào học tại khoa Toán - Vật lý ở Trường đại học Tổng hợp Charles tại Praha.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/12/giai%20nhat.jpg


Sinh viên Lê Anh Dũng đã giành giải nhất kỳ thi Olympiad toán học Cộng hòa Czech 2011.

Kỳ thi Olympiad toán học Cộng hòa Czech 2011 diễn ra tại Gymnázia Kapitán Jaros ở thành phố Brno từ ngày 28 đến 30/3/2011, quy tụ 40 đại diện ưu tú nhất từ các trường trung cấp trên toàn quốc.

Ông Josef Kubát, Chủ tịch Hội các nhà vật lý và toán học CH Czech cho biết: “Những kỳ thi Olympiad toán học và vật lý có truyền thống lâu đời tại đất nước này. Năm nay cũng là năm Olympiad Vật lý kỷ niệm 52 năm ngày ra đời và môn Toán học cũng vừa tròn 60 năm”.


Di hài GS Nguyễn Tài Cẩn được đưa về quê nhà Nghệ An (http://dantri.com.vn/c728/s728-472186/di-hai-gs-nguyen-tai-can-duoc-dua-ve-que-nha-nghe-an.htm)
(Dân trí) - Sáng nay, 12/4, tại xã Thanh Văn, huyện Thanh Chương, Nghệ An hàng ngàn người dân cùng lãnh đạo, các ban ngành tỉnh Nghệ An và Hà Tĩnh đã tiễn đưa GS.TS. Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Tài Cẩn về nơi yên nghỉ cuối cùng.
Đúng 8 giờ sáng hàng ngàn người dân cùng đông đảo các em học sinh trường THCS, Tiểu học Thanh Văn và lãnh đạo tỉnh Nghệ An và Hã Tĩnh đã tiến hành làm lễ Truy điệu và an táng GS Nguyễn Tài Cẩn. Tổng Bí thư, Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Phú Trọng đã gửi lặng hoa kính viếng hương hồn GS Nguyễn Tài Cẩn.
Giáo sư Nguyễn Tài Cẩn sinh ngày 22/5/1926 tại làng Thượng Thọ (nay thuộc xã Thanh Văn, Thanh Chương, Nghệ An). Lúc nhỏ ông tiếp thụ Hán học trong một gia đình Nho học, sau đó theo học trường Quốc học Huế. Sau Cách mạng Tháng Tám, ông đã tham gia các công tác kháng chiến tại Nghệ An và là Đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam từ năm 1949.
Ông bắt đầu dạy học từ năm 1948. Năm 1952, ông được bổ nhiệm làm trợ lý Đại học lớp đầu tiên tại Liên khu 4, năm 1953 - 1954 là Trưởng phòng chuyên môn của Khu Giáo dục Liên khu 4.
Từ năm 1955 đến năm 1960, ông được Bộ Giáo dục cử làm chuyên gia Việt ngữ học đầu tiên của nước ta tại Liên Xô (cũ), ở Trường Đại học Tổng hợp Leningrad. Năm 1960, ông bảo vệ thành công luận án Phó tiến sĩ Ngữ văn đầu tiên của Việt Nam tại Liên Xô về ngôn ngữ học với đề tài Từ loại danh từ tiếng Việt. Từ năm 1960 đến năm 1971, ông làm Chủ nhiệm Bộ môn Ngôn ngữ học, Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội. Năm 1980, ông được Nhà nước phong học hàm Giáo sư. Trong các năm 1982, 1988 - 1990, ông được mời thỉnh giảng tại Trường Đại học Tổng hợp Paris 7 (Pháp), năm 1991, tại Viện Đại học Conell (Mỹ).
Năm 2000, GS Nguyễn Tài Cẩn được Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về các công trình ngữ pháp và lịch sử tiếng Việt.
GS Nguyễn Tài Cẩn là một trong những chuyên gia đầu ngành của ngôn ngữ nước ta, ông đã đào tạo rất nhiều thế hệ sinh viên, nghiên cứu sinh chuyên ngành ngôn ngữ học, Việt ngữ học, Hán - Nôm. Ông có công lớn trong việc xây dựng chuyên ngành ngôn ngữ học tại Trường ĐH Tổng hợp Hà Nội, nay là Khoa Ngôn ngữ học của Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn, thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội.
Trong lĩnh vực nghiên cứu, GS Nguyễn Tài Cẩn là một chuyên gia ngôn ngữ học am hiểu sâu sắc nhiều lĩnh vực, đặc biệt là Việt ngữ học và Hán - Nôm. Ông là chuyên gia hàng đầu của ngôn ngữ học Việt Nam. Ba lĩnh vực ông có đóng góp nổi bật là: Ngữ pháp học, Lịch sử tiếng Việt và Văn bản học. Ông là người am hiểu sâu sắc phương diện đồng đại và lịch đại trong nhiều địa hạt (ngữ pháp, ngữ âm, từ nguyên, văn tự) và đã dành nhiều thời gian để viết các giáo trình và chuyên khảo.
GS Nguyễn Tài Cẩn còn là tác giả của nhiều bài báo khoa học xuất bản ở trong và ngoài nước, nhiều báo cáo khoa học ở các hội nghị khoa học quốc tế.
GS Nguyễn Tài Cẩn tạ thế ngày 25/2/2011 tại Matxcơva (Nga) và được an táng tại quê nhà ngày 12/4/2011.
ĐH Thương mại dành 5% chỉ tiêu cho tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển (http://tuyensinh.dantri.com.vn/c704/s704-472021/dh-thuong-mai-danh-5-chi-tieu-cho-tuyen-thang-va-uu-tien-xet-tuyen.htm)

(Dân trí) - Thông tin từ Trường ĐH Thương mại cho biết, tuyển sinh 2011 trường dành 5% trong tổng chỉ tiêu cho tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển.
Trường hợp số thí sinh đăng ký tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển vào chuyên ngành nào đó vượt quá 5% chỉ tiêu của chuyên ngành đó, trường sẽ xét theo thứ tự tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển, trong mỗi nhóm ưu tiên từ đạt giải cao đến các giải thấp hơn theo kết quả thi Olympic quốc tế và thi học sinh giỏi quốc gia lớp 12 của thí sinh.
3 đối tượng tuyển thẳng vào trường là: Anh hùng lao động, Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân, Chiến sĩ thi đua toàn quốc đã tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) nếu có nguyện vọng được xét tuyển thẳng vào các ngành khối Kinh tế, Kinh doanh và Quản lý của trường.
Người đã dự thi và trúng tuyển vào Trường ĐH Thương mại các năm trước, nhưng ngay năm đó có lệnh điều động đi nghĩa vụ quân sự hoặc thanh niên xung phong tập trung nay đã hoàn thành nghĩa vụ, được phục viên, xuất ngũ mà chưa được nhận vào học ở một trường lớp chính quy dài hạn nào, được từ cấp trung đoàn trong quân đội hoặc Tổng đội thanh niên xung phong giới thiệu, nếu có đủ các điều kiện và tiêu chuẩn về sức khỏe, có đầy đủ các giấy tờ hợp lệ thì được xem xét nhận lại vào học tại trường cùng khóa tuyển sinh năm 2011.
Thí sinh trong đội tuyển Olympic quốc tế các môn Toán, Vật lý, Hóa học, Tin học, đã tốt nghiệp THPT được tuyển thẳng vào các ngành đào tạo Kinh tế, Kinh doanh và Quản lý của trường. Thí sinh trong đội tuyển Olympic quốc tế các môn Toán, Tiếng Anh, đã tốt nghiệp THPT được tuyển thẳng vào chuyên ngành Tiếng Anh Thương mại, Quản trị thương hiệu, Luật thương mại, Quản trị tổ chức dịch vụ y tế và chăm sóc sức khỏe của trường.
Đối tượng ưu tiên xét tuyển: Thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia lớp 12 THPT năm 2011 các môn Toán, Vật lý, Hóa học, Tin học, đã tốt nghiệp THPT, sau khi thi tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy theo đề thi chung năm 2011, có kết quả thi từ điểm sàn đại học trở lên và không có môn nào bị điểm 0 được ưu tiên xét tuyển vào đại học các ngành khối Kinh tế, Kinh doanh và Quản lý của trường.
Thí sinh tự do nhận giấy báo dự thi ở đâu? (http://tuyensinh.dantri.com.vn/c704/s704-472024/thi-sinh-tu-do-nhan-giay-bao-du-thi-o-dau.htm)

(Dân trí) - Điểm thi tuyển đợt 3 cao đẳng có xét tuyển cho những trường cao đẳng mà không tổ chức thi được không? Thí sinh tự do nhận giấy báo dự thi ở đâu? Máy tính FX 570ES Plus có được mang vào phòng thi không? Hồ sơ sai tên trường THPT phải làm thế nào?
Em thi khối D nhưng em dự định thi tuyển vào hệ CĐ của trường ĐH, mà hầu hết các trường đó không tổ chức mà chỉ xét tuyển điểm đại học vào vì thế em phải mượn 1 trường đại học để thi tuyển rồi lấy kết quả xét tuyển vào hệ cao đẳng của trường đại học, có 2 vấn đề em còn không rõ:
- Thí sinh có thể lấy điểm đại học xét tuyển vào nhiều hệ cao đẳng của trường đại học khác được không, với điều kiện là thí sinh đã làm đầy đủ các bộ hồ sơ tuyển sinh đại học xét tuyển vào hệ cao đẳng.
- Điểm thi tuyển đợt 3 cao đẳng có xét tuyển cho những trường cao đẳng mà không tổ chức thi được không? (nguyenvuong.duracons@gmail.com)
Bộ GD-ĐT quy định, thí sinh dự thi ĐH theo đề thi chung chỉ được tham gia xét tuyển vào các trường ĐH khi có tổng điểm 3 môn thi từ điểm sàn ĐH trở lên; vào các trường CĐ (hoặc hệ CĐ của trường ĐH hoặc trường CĐ thuộc các ĐH) khi có tổng điểm 3 môn thi từ điểm sàn CĐ trở lên (không có môn nào bị điểm 0).
Thí sinh dự thi CĐ theo đề thi chung, chỉ được tham gia xét tuyển vào các trường CĐ (hoặc hệ CĐ của trường ĐH; trường CĐ thuộc các ĐH) khi có tổng điểm 3 môn thi từ mức điểm tối thiểu theo quy định trở lên (không có môn nào bị điểm 0). Các trường cao đẳng quy định mức điểm nhận hồ sơ xét tuyển không thấp hơn mức điểm tối thiểu quy định.
Do vậy, em có kết quả thi ĐH từ điểm sàn của Bộ trở lên em có quyền xét tuyển vào trường CĐ của ĐH khác mà em muốn.
3 bước làm bài thi môn Toán đạt điểm cao (http://tuyensinh.dantri.com.vn/c704/s704-471663/3-buoc-lam-bai-thi-mon-toan-dat-diem-cao.htm)

(Dân trí) - Thạc sĩ Nguyễn Thị Nga, giáo viên môn Toán Trường THPT Đào Duy Từ (Hà Nội) đưa ra 3 bước làm bài thi tốt nghiệp THPT môn Toán đạt điểm cao.
>> Bí quyết đạt điểm cao môn Sinh (http://tuyensinh.dantri.com.vn/c704/s704-471343/Bi-quyet-dat-diem-cao-mon-Sinh.htm)
>> 5 cách để nâng điểm môn Vật lý (http://tuyensinh.dantri.com.vn/c704/s704-471333/5-cach-de-nang-diem-mon-Vat-ly.htm)
>> Để môn Địa lý đạt điểm cao, không khó! (http://tuyensinh.dantri.com.vn/c704/s704-470286/De-mon-Dia-ly-dat-diem-cao-khong-kho.htm)

1. Bước chuẩn bị



Phải có kế hoạch ôn tập ngay, với thời khóa biểu hợp lý dành cho môn toán. Cần học bài, làm bài tập cơ bản ngay sau khi học trên lớp.



Cuối chương: ôn tập kỹ kiến thức cơ bản đã học trên lớp hay sách giáo khoa. Thuộc và hiểu chính xác: định nghĩa, nắm vững các điều kiện và nội dung của định lý - hệ quả - tính chất. Lập bảng tóm tắt giáo khoa theo dàn bài cụ thể, có thứ tự và rõ ràng. Phần kiến thức nào có liên quan đến kiến thức cũ mà chưa nắm vững, chưa hiểu rõ: cần ôn lại bài học ở lớp 10, 11.
2. Bước luyện tập
- Rèn luyện các kỹ năng giải toán
- Làm bài tập để lấy kinh nghiệm
- Giải thành thạo các bài tập luyện tập của mỗi bài học, trình bày lời giải rõ ràng và gọn.
- Cuối mỗi chương cần phải xác định được những dạng toán chính và phương pháp giải những dạng toán đó. Tập trung cao độ để giải những bài toán tổng hợp. Giải thành thạo các bài tập luyện tập của mỗi bài học, trình bày lời giải rõ ràng và gọn.
- Các dạng bài toán tổng hợp như: có tham số, dùng đồ thị, dùng ẩn phụ, vẽ thêm hình, sử dụng kiến thức lượng giác, hình học, tọa độ... để giải các bài toán đại số, giải tích hay ngược lại, phải chú ý đến việc đổi vai trò của ẩn số và tham số; của đối số (biến số) và hàm số, các bài toán bất đẳng thức, bài toán cực trị…
- Thi tốt nghiệp kiến thức cơ bản do đó tập trung vào những dạng bài tập cơ bản của sách giáo khoa và sách bài tập.

3. Phương pháp làm bài thi
*Làm bài thi:
- Bình tĩnh, tự tin, tập trung đọc kỹ đề bài nhất là các giả thiết và số liệu, phân loại nhanh các bài toán dễ, quen thuộc và các bài toán lạ, khó.
- Chọn câu dễ, quen thuộc làm trước. Phải cẩn thận trong quá trình tính toán, trong các bước làm lý luận phải chính xác, lời giải gọn, đúng trình tự, rõ ràng (có giải trình); nên có kết luận về đáp số; giải xong phải kiểm tra lại, nhận định kết quả có hợp lý với đề bài không. (Tránh vội vã, sai những câu này thật đáng tiếc). Những bài toán có điều kiện khi giải xong các thao tác nhớ kết hợp điều kiện.
* Chú ý khi đi thi:
- Trước buổi thi nên nghỉ ngơi thư giãn vài giờ. Nếu thi buổi sáng thì đêm trước nên nghỉ ngơi, ngủ sớm (chú ý: trong quá trình học tập nên quan tâm đến sức khỏe, phân bố thời gian hoạt động học tập hợp lí sao cho đến lúc đi thi thì sức khỏe phải tốt nhất).
TP HCM dời 2 trường đại học ra ngoại thành (http://vnexpress.net/gl/xa-hoi/giao-duc/2011/04/tp-hcm-doi-2-truong-dai-hoc-ra-ngoai-thanh/)

UBND TP HCM vừa chấp thuận chủ trương thí điểm di dời ĐH Ngoại ngữ tin học, ĐH quốc tế AIT và Trung cấp Điều dưỡng - Kỹ thuật y tế Hồng Đức ra khu đô thị Tây Bắc thành phố.

Theo đề nghị của Sở Kế hoạch Đầu tư, Ban quản lý khu đô thị Tây Bắc UBND TP HCM thống nhất việc xây dựng các trường đại học, cao đẳng với 131 ha tại xã Tân Thông Hội, huyện Củ Chi.
Tương lai, đây sẽ là khu đại học kiểu mẫu đầu tiên của thành phố. Trước mắt, TP HCM sẽ thí điểm di dời cho 3 trường nói trên.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/87/38/di-doi-1.jpg Việc di dời nhằm giảm ùn tắc giao thông. Ảnh minh họa: H. D. Ban quản lý đô thị được thành phố giao nhiệm vụ phối hợp với Sở Quy hoạch Kiến trúc điều chỉnh, bố trí quỹ đất phù hợp với quy mô đào tạo của từng trường.
Riêng ĐH quốc tế AIT được ưu tiên bố trí mức 23 đến 25 ha để nhanh chóng triển khai việc di dời. ĐH này là một trường nghề do Công ty cổ phần tư vấn thiết kế cảng - Kỹ thuật biển và Học viện châu Á Thái Bình dương Thái Lan hợp tác đầu tư.
Một số cơ sở hạ tầng sẽ được xây dựng và phục vụ nhu cầu chung như: ký túc xá, nhà văn hóa, khu vui chơi thể dục thể thao. Các cơ sở này phải đảm bảo tính kết nối với các hạ tầng kỹ thuật giao thông công cộng như metro, buýt trong khu đô thị đại học.
Việc thí điểm di dời các trường đại học ra ngoại thành là thực hiện chủ trương của Thủ tướng nhằm giảm áp lực ùn tắc giao thông; thực hiện mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục đại học toàn diện ngang tầm với các nước trong khu vực; mở rộng phát triển mạng lưới các trường đại học, đáp ứng như cầu đào tạo nguồn nhân lực có trình độ chuyên môn cao.

camtien
15-04-11, 11:04 AM
Nữ sinh trường Báo mang… Tòa soạn lên sân khấu (http://dantri.com.vn/c135/s135-472888/nu-sinh-truong-bao-mang-toa-soan-len-san-khau.htm)
(Dân trí) - Khiến khán giả trầm trồ với màn ảo thuật kì ảo biến nét vẽ trong bức tranh trở thành chú chim chao liệng trên sân khấu, chậu hoa nở bông chỉ bằng những cái vẫy tay…Bùi Diễm Quỳnh đã đăng quang Press Beauty 2011 một cách thuyết phục.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/15/234press2202111.jpg


Cô nàng ảo thuật Bùi Diễm Quỳnh

Press Beauty - Tài sắc nữ sinh báo chí là hoạt động ý nghĩa nhằm tôn vinh vẻ đẹp tài năng, trí tuệ và nghiệp vụ của nữ sinh liên chi Báo chí và Phát thanh - truyền hình, Học viện Báo chí và Tuyên truyền.

Trước khi đến với đêm chung kết, các nữ sinh tài sắc của cuộc thi Press Beauty đã có những hoạt động ngoại khóa bổ ích và lý thú như thi tài thể thao, hoạt động từ thiện tới thăm làng trẻ Hữu Nghị.

Làm nên thương hiệu của Press Beauty không thể không nhắc đến phần thi trang phục Nữ phóng viên năng động. Sân khấu của HV Báo chí & Tuyên truyền biến thành một tòa soạn báo buổi sáng với những sải bước năng động, tự tin của 10 nữ sinh báo chí tài sắc. Trong những bộ đồ công sở hiện đại, trang nhã những cô gái vẫn không kém phần quyến rũ.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/15/press2202112.jpg



http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/15/press2202113.JPG

Diện trang phục nữ phóng viên năng động, các nhà báo tương lai đã có những chia sẻ rất thú vị về nghề báo. Với Đỗ Phương Trang: “Người làm báo cũng như những người khai mỏ. Vất vả, hiểm nguy là những gì họ phải đối mặt nhưng những gì họ làm ra là những điều cần thiết với toàn xã hội…”

Trịnh Mai Ngân thì cho rằng: “Nhà báo cần một con tim của người nghệ sĩ nhưng cũng cần cái đầu của một tổng biên tập”.

Lê Mai Hạnh, cô MC quen thuộc của chương trình “Giải mã XY” trên kênh truyền hình 02 Tivi lại có quan điểm khá sâu sắc: “Chọn nghề báo cũng là chọn con đường sự nghiệp, chọn lý tưởng của đời mình. Nghề báo đòi hỏi sự dấn thân và biết cống hiến hết mình.
Chỉ có như vậy nhà báo mới xứng đáng là người thư ký trung thành của thời đại. Người chiến sĩ trên mặt trận văn hóa tư tưởng…Là chiếc cần ăng-ten thu thập tất cả những bước sóng phức tạp của cuộc sống”.

Với phần thi trang phục dạ hội, sân khấu trở thành bữa tiệc màu sắc rực rỡ, các cô gái hàng ngày mạnh mẽ khi đi lấy tin, viết bài lại biến thành những nàng công chúa hết sức yêu kiều.
Trả đúng chức năng cho người thầy (http://tuoitre.vn/Giao-duc/433469/Tra-dung-chuc-nang-cho-nguoi-thay.html)
TTO - Nhìn vào bức tranh giáo dục, từ lâu chúng ta đã thấy những vấn đề bức xúc đang ngày một dồn lên như một mảng màu đậm dần theo nỗi bức xúc của toàn xã hội. Hằng năm, chúng ta đã có những thành công từ các cuộc thi đỉnh cao về trí tuệ tầm quốc gia cũng như quốc tế ở các môn học được giảng dạy trong nhà trường.

http://www.tuoitre.vn/Images/Thumbnail/272/492272_336_600.jpg Giáo viên hướng dẫn học sinh trong lớp ở Phần Lan - Ảnh tư liệu >> Châu Á “nhập khẩu” mô hình giáo dục Phần Lan: Vì sao không thành công? (http://tuoitre.vn/Giao-duc/433357/Chau-A-%E2%80%9Cnhap-khau%E2%80%9D-mo-hinh-giao-duc-Phan-Lan-Vi-sao-khong-thanh-cong.html)
>> Giáo viên và những việc làm “nhạy cảm” (http://tuoitre.vn/Giao-duc/433107/Giao-vien-va-nhung-viec-lam-%E2%80%9Cnhay-cam%E2%80%9D.html)
Thế nhưng, để gọi là gặt hái thành quả từ những thành công ấy, sao đến bây giờ nền giáo dục của chúng ta vẫn chưa thể đạt được sự hài lòng từ xã hội.
Hằng năm, chúng ta cũng đã thực hiện hàng loạt cuộc hội thảo, tập huấn xung quanh vấn đề cải cách giáo dục. Những chương trình giảng dạy thay đổi liên tục, các cuộc hội thảo với các mô hình giảng dạy áp dụng từ các nước tiên tiến cũng được nền giáo dục chúng ta cập nhật thường xuyên. Bản thân người giáo viên không ngừng được trang bị các kiến thức mới.
Vậy nhưng phải đến khi đọc bài “Châu Á “nhập khẩu” mô hình giáo dục Phần Lan: vì sao không thành công?” ở vai trò người dạy, tôi đã lý giải được những thắc mắc của mình một cách thuyết phục.
Với một chế độ đào tạo - đãi ngộ - làm việc như mô hình giáo dục của Phần Lan như thế, chả trách gì họ không thành công khi áp dụng nguyên tắc giáo dục “một người vì mọi người và mọi người vì một người”. Với tất cả điều kiện tuyệt vời như thế, mục tiêu giáo dục của họ cũng chỉ nhằm đưa học sinh đến cái đích cuối cùng là nắm vững kiến thức.
Trong khi nhìn lại chúng ta, cũng với nguyên tắc giáo dục lấy học trò làm trung tâm, nhưng vai trò người thầy sẽ rất khó xoay xở với một lớp học có đến gần 50 học trò. Hơn thế, mỗi giáo viên trong một năm học thường sẽ phải phụ trách 150 - 600 học sinh tùy môn dạy của mình. Chỉ tính về số lượng học sinh, người dạy đã quá vất vả trong việc nắm bắt khả năng tiếp thu của từng học sinh, đừng nói gì đến việc theo dõi để kịp thời bổ sung điều chỉnh khả năng tiếp nhận của các em.
Đó là chưa kể ở những trường chuyên lớp chọn, giáo viên phải có nhiệm vụ tìm ra những hạt giống để bồi dưỡng các kỳ thi học sinh giỏi từ cấp trường đến cấp quốc gia, quốc tế.
Cái chính là chúng ta đang cần một sự toàn diện từ nền giáo dục phổ thông. Với tư cách một công dân bình thường, chúng tôi cần những nhà nghiên cứu giáo dục thế nào để con cái chúng tôi được đến trường trong niềm vui được học tập, chứ không phải buộc đến trường để thu lượm kiến thức.
Mỗi con người sinh ra từ những vị trí có thể khác nhau, tư chất khác nhau nhưng đều cần được thụ hưởng một nền giáo dục bình đẳng, để từ đó vươn đến chiếm lĩnh những tri thức mà bản thân người đó cảm thấy cần. Cái đó gọi là nền tảng.
Ở cương vị người đi dạy, hãy để mỗi người thầy lên lớp được làm đúng chức năng phận sự của mình, đó là giảng dạy kiến thức bằng tất cả sự hiểu biết và kỹ năng của mình. Thiết nghĩ đã đến lúc xã hội nên nhìn nhận lại chức năng và vai trò của người thầy. Làm thầy, nghĩa là truyền thụ kiến thức. Mỗi người thầy chân chính trước hết đã là một công dân chân chính nên đừng hô hào đó là một nghề cao quý cần phải biết hi sinh một cách ấu trĩ.
Đồng ý rằng những người làm nghề dạy học cần phải h sinh nhiều hơn, nhưng đó là sự hi sinh cho những trăn trở nghiên cứu phục vụ việc giảng dạy của mình, chứ không phải hi sinh thời gian và công sức cho việc làm thay bộ phận hành chính và quản sinh với đủ thứ công việc như giáo viên chúng ta đang phải làm hằng ngày hiện nay.

Bi hài nữ sinh vác bụng bầu đi "xin" điểm (http://dantri.com.vn/c135/s135-472832/bi-hai-nu-sinh-vac-bung-bau-di-xin-diem.htm)
Cái bụng bầu lồ lộ qua lớp áo mỏng, chân bước khệ nệ, gương mặt còn khá trẻ… đó là những nét cơ bản để phác họa về những bụng bầu sinh viên.
Tại các trường Cao đẳng, Đại học, không khó để bắt gặp những sinh viên mang bầu. Có cưới xin đàng hoàng và được gia đình hai bên ủng hộ nhưng cảnh “vác” bụng to đi học vẫn khiến những cô sinh viên này gặp phải lắm chuyện bi hài.

Học không tốt, thi lại như thường

Nếu đặt trong hoàn cảnh bình thường, thời gian mang bầu là thời gian người phụ nữ cần nhận được sự quan tâm, chăm sóc chu đáo nhất. Nhiều người khi có bầu còn xin nghỉ làm để ở nhà dưỡng thai trong khi đó những bầu bí sinh viên thì dù mệt mỏi vẫn phải cố gắng hết mình để đảm bảo giờ học trên lớp, tránh việc bị thi lại, học lại. Đó là một thiệt thòi không nhỏ.

“Lớp mình sỹ số 30 bạn, 100% con gái, trong đó có 4 người đang mang bầu. Mang bầu khi đang đi học kể cũng vất vả nên một vài bạn lớp mình cứ thỉnh thoảng lại bỏ một buổi học”, Nguyễn T (SV năm cuối một trường CĐ ở Hà Nội) chia sẻ.

Đối với những bạn sinh viên chưa lập gia đình, lý do bỏ học thường là do ham vui, chán học còn đối với những bụng bầu sinh viên thì nguyên nhân bỏ tiết học hầu hết là do thấy người mệt mỏi, trót hẹn đi khám thai định kỳ…

“Mệt mỏi thì còn có thể cố gắng đi học nhưng đi khám thai định kỳ thì không thể bỏ được. Việc này ảnh hưởng rất nhiều đến đứa bé sau này nên chồng mình cũng rất quan tâm. Bao giờ anh ấy cũng nhắc nhở mình đi khám đúng hẹn. Những lần ấy mình đều phải gọi điện để xin phép giảng viên. Cũng may là các thầy cô đều thông cảm!”, Nguyễn T cho biết thêm.



http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/14/bungbau2202111.jpg



Cái bụng bầu lồ lộ qua lớp áo mỏng, chân bước khệ nệ, gương mặt còn khá trẻ… đó là những nét cơ bản để phác họa về những bụng bầu sinh viên (Ảnh minh họa - Nguồn Vietbao)


Tuy nhiên trên thực tế không phải giảng viên nào cũng chấp nhận những lý do xin nghỉ học kiểu ấy. Các giảng viên nữ thì còn đỡ gây khó khăn vì ít ra họ cùng là phái nữ, khá đồng cảm với nỗi vất vả của các bà bầu.

Đối với các thầy khó tính thì việc xin xỏ khó khăn hơn nhiều vì các thầy cho rằng nhiệm vụ của sinh viên đến trường là để chú tâm học hành chứ không phải để lấy chồng và đẻ con.

Do vậy khi nữ sinh xây dựng gia đình sớm, viện cớ này nọ để xin nghỉ học rồi nghỉ quá số buổi cho phép thì các thầy vẫn cho thi lại, học lại như thường.Ngày 30/5, thí sinh nhận giấy báo dự thi ĐH, CĐ 2011 (http://tuyensinh.dantri.com.vn/c704/s704-472866/ngay-305-thi-sinh-nhan-giay-bao-du-thi-dh-cd-2011.htm)

(Dân trí) - Bắt đầu từ hôm nay 15/4 đến 21/4, các trường ĐH, CĐ tổ chức thi bắt đầu nhận hồ sơ ĐKDT của thí sinh. Đây là đợt nộp hồ sơ dự thi cuối cùng của thí sinh trong mùa tuyển sinh 2011. Từ ngày 30/5 - 5/5, thí sinh nhận giấy báo dự thi.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/15/nhan%20giay%20bao%201504.jpg


Thời hạn đăng ký dự thi ĐH, CĐ 2011 chỉ còn 6 ngày.
Trong đợt cuối nhận hồ sơ đăng ký dự thi (ĐKDT), Bộ GD-ĐT quy định, các trường ĐH, CĐ thu hồ sơ và lệ phí tuyển sinh mã 99. Các trường ĐH, CĐ không thay đổi thời hạn, không kết thúc việc nhận hồ sơ ĐKDT, lệ phí ĐKDT trước hoặc sau thời hạn quy định.

Từ ngày 5/5/2011 tại Hà Nội và từ ngày 7/5/2011 tại TPHCM, các Sở GD-ĐT bàn giao hồ sơ và lệ phí tuyển sinh cho các trường ĐH, CĐ. Các Sở và các trường bàn giao lệ phí tuyển sinh cho Bộ GD-ĐT.
Trước 30/5/2011, các trường ĐH lập phòng thi, in giấy báo dự thi và gửi giấy báo dự thi cho các Sở. Gửi các trường không tổ chức thi dữ liệu ĐKDT của thí sinh có nguyện vọng học (NV1) học tại các trường này.
Từ 30/5/2011 đến 5/6/2011, các Sở gửi giấy báo dự thi cho thí sinh.
Theo phản ánh của các điểm thu nhận hồ sơ ĐKDT tại các địa phương, thí sinh khi làm hồ sơ ĐKDT vẫn nhầm lẫn mục 3 trong hồ sơ ĐKDT là NV2 và nhầm lẫn giữa trường tổ chức thi và không tổ chức thi.

Để tránh sai sót, thí sinh lưu ý, mục 3 trong hồ sơ ĐKDT không dành để đăng ký nguyện vọng 2 mà dành cho các thí sinh có NV1 học tại các trường ĐH, CĐ không tổ chức thi tuyển sinh hoặc hệ CĐ của ĐH, sau khi ghi mục 2 phải ghi thêm mục 3 này. Khi khai báo hồ sơ ĐKDT thí sinh chỉ khai báo NV1. Các NV2, 3 chỉ khai báo khi thí sinh không trúng tuyển NV1 và đã nhận được Giấy chứng nhận kết quả thi.

Thí sinh đăng ký vào một ngành của trường không tổ chức thi (khai báo mục 3), thí sinh phải nộp hồ sơ thi nhờ một trường có tổ chức thi và theo đúng khối thi. Nếu trường thí sinh muốn đăng ký học tại trường có tổ chức thi thì thí sinh phải dự thi tại trường đó (hoặc thi cụm) chứ không được thi nhờ một trường khác.
TP.HCM: hơn 59% học sinh lớp 9 vào lớp 10 công lập (http://tuoitre.vn/Giao-duc/433501/TPHCM-hon-59-hoc-sinh-lop-9-vao-lop-10-cong-lap.html)
TT - Theo tin từ Sở GD-ĐT TP.HCM, năm học 2011-2012 các trường THPT công lập sẽ tuyển 57.455 học sinh lớp 10 công lập bằng cả hai phương thức thi tuyển và xét tuyển, đạt tỉ lệ hơn 59% (so với tổng số học sinh dự tuyển vào lớp 10 là 97.222 học sinh). Ngoài ra, năm nay TP.HCM quyết tâm thực hiện công tác phân luồng học sinh sau THCS một cách mạnh mẽ nên dự kiến sẽ nâng số học sinh vào học hệ trung cấp chuyên nghiệp và giáo dục thường xuyên là 20.520 học sinh, tỉ lệ 21,1%; số học sinh còn lại sẽ vào học tại các trường dân lập, tư thục.
Cũng theo sở, số liệu trên được tính trên tổng số học sinh dự thi vào lớp 10 (bao gồm nhiều đối tượng khác nhau). Nếu chỉ tính số học sinh tốt nghiệp THCS tại TP.HCM năm 2011 thì có 76.980 học sinh, tỉ lệ vào công lập sẽ nâng lên là 74,64%.
Năm học 2011-2012, TP.HCM sẽ có thêm hai trường THPT mới đưa vào sử dụng là Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Q.6 và Trường THPT Bình Hưng Hòa, Q.Bình Tân, nâng chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 công lập của TP thêm 1.727 học sinh.
Bắt đầu đào tạo thạc sĩ liên trường (http://tuoitre.vn/Giao-duc/433500/Bat-dau-dao-tao-thac-si-lien-truong.html)
TT - Sáng 14-4, TS Nguyễn Đức Nghĩa, phó giám đốc ĐHQG TP.HCM, đã trao quyết định giao nhiệm vụ đào tạo thạc sĩ ngành tài chính tính toán định lượng cho Trường ĐH Khoa học tự nhiên, Trường ĐH Quốc tế và Trung tâm John Von Neumann (ĐHQG TP.HCM).
Đây là chương trình đào tạo thạc sĩ tài chính tính toán định lượng đầu tiên tại VN, được thiết kế theo mô hình mới: liên trường (các trường tuyển sinh và đào tạo chung), liên ngành (tính toán, kinh tế) và liên thông (là đầu ra, bậc học tiếp theo của sinh viên chương trình tiên tiến, tài năng).
Đối tượng tuyển sinh là sinh viên tốt nghiệp ĐH các chuyên ngành toán tin, khoa học máy tính, công nghệ thông tin, tài chính ngân hàng, toán kinh tế, bảo hiểm... loại khá, giỏi và có chứng chỉ TOEFL 550 điểm trở lên sẽ được tham gia xét tuyển chương trình này.
Trường di dời, sinh viên lo lắng (http://tuoitre.vn/Giao-duc/433499/Truong-di-doi-sinh-vien-lo-lang.html)
TT - Lãnh đạo Trường ĐH Ngoại ngữ - tin học TP.HCM (HUFLIT) vừa cho biết trong những ngày qua trường nhận được rất nhiều thắc mắc của sinh viên, phụ huynh về thời điểm thực hiện thí điểm di dời HUFLIT ra khu đô thị phía tây bắc thành phố (Hóc Môn, Củ Chi) theo chủ trương của UBND TP.HCM (Tuổi Trẻ 7-4).
Về việc này, lãnh đạo trường khẳng định trường chưa thực hiện di dời ngay. Sinh viên khóa năm 2011 vẫn sẽ học tại cơ sở hiện tại của trường (Q.10, TP.HCM) cho đến hết khóa học.
Ngoài ra, lãnh đạo Trường ĐH Kỹ thuật công nghệ TP.HCM (HUTECH) cũng khẳng định trường có tên tương tự trong danh sách các trường thí điểm di dời không phải là trường này. Thực tế đó là Trường ĐH Kỹ thuật công nghệ, do Công ty cổ phần Tư vấn thiết kế cảng - kỹ thuật biển và Học viện châu Á Thái Bình Dương - Thái Lan hợp tác đầu tư với Trường ĐH nghề AIT thành lập.
Hồ sơ đăng ký dự thi giảm (http://tuoitre.vn/Giao-duc/433502/Ho-so-dang-ky-du-thi-giam.html)
TT - Lượng hồ sơ đăng ký dự thi (ĐKDT) sẽ giảm hơn so với năm 2010. Và dù vẫn có số lượng lớn nhưng không phải ở khu vực nào, hồ sơ ĐKDT vào các ngành khối kinh tế cũng áp đảo... Đó là những nhận định của các sở GD-ĐT sau khi kết thúc thời hạn nhận hồ sơ ĐKDT theo tuyến sở.

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=492427 Thí sinh và phụ huynh nộp hồ sơ đăng ký dự thi tại cơ quan đại diện Bộ GD-ĐT ở TP.HCM - Ảnh: Như Hùng 17g ngày 14-4, các sở GD-ĐT trong cả nước đồng loạt kết thúc thời hạn thu nhận hồ sơ ĐKDT qua tuyến sở. Sau thời hạn này, thí sinh còn một tuần (từ ngày 15 đến 21-4) để tiếp tục nộp hồ sơ trực tiếp tại các trường ĐH, CĐ có tổ chức thi.
Chỉ bằng 30-50% năm trước
Thống kê ban đầu tại nhiều sở GD-ĐT cho thấy hồ sơ ĐKDT có xu hướng giảm so với tuyển sinh năm 2010. Ông Nguyễn Văn Xứng, trưởng Phòng giáo dục chuyên nghiệp (Sở GD-ĐT Hải Dương), cho biết lượng hồ sơ của thí sinh tự do, vãng lai tại các điểm thi trên địa bàn tỉnh giảm rõ rệt so với năm 2010. Các điểm nhận được lượng hồ sơ của thí sinh tự do chỉ bằng 30-50% so với năm trước.
Theo đánh giá của ông Xứng, lượng thí sinh tự do ĐKDT giảm là do năm trước có nhiều trường ĐH, CĐ tuyển bổ sung nguyện vọng 3 và các hệ đào tạo khác đã thu hút một lượng đáng kể thí sinh. Đồng thời, nhiều thí sinh không trúng tuyển đã tìm hướng đi khác thay vì tiếp tục thi lại. Tại các trường THPT trên địa bàn tỉnh Hải Dương, ông Xứng cho hay số lượng hồ sơ ĐKDT đều giảm.
Không xây ngân hàng cạnh Trường Lê Quý Đôn (http://tuoitre.vn/Chinh-tri-Xa-hoi/433570/Khong-xay-ngan-hang-canh-Truong-Le-Quy-Don.html)
TT - HĐND TP.HCM sẽ đề nghị UBND TP tìm vị trí khác để Ngân hàng thương mại cổ phần Công thương VN xây dựng nơi làm việc.
>> Read this on Tuoitrenews.vn
(http://www.tuoitrenews.vn/cmlink/tuoitrenews/education/education-news/hcmc-legislature-opposes-building-bank-next-to-school-1.27828)>> Xây tòa nhà cạnh trường Lê Quý Đôn: HĐND TP.HCM vào cuộc (http://diaoc.tuoitre.vn/Index.aspx?ArticleID=433412&ChannelID=204)

http://phienbancu.tuoitre.vn/tianyon/ImageView.aspx?ThumbnailID=492474 Khu đất trong khuôn viên số 112 Nguyễn Thị Minh Khai dự định xây nhà làm việc cho ngân hàng - Ảnh: Thanh Đạm
Trao đổi với Tuổi Trẻ ngay sau cuộc họp sáng 14-4 về xây dựng tòa nhà Ngân hàng thương mại cổ phần Công thương VN tại một phần nhà đất số 112 Nguyễn Thị Minh Khai nằm trong khuôn viên Trường THPT Lê Quý Đôn, ông Phạm Văn Đông - trưởng Ban kinh tế và ngân sách HĐND TP.HCM, chủ trì cuộc họp - cho biết các thành viên dự họp đã thống nhất chốt lại hai vấn đề nhằm giải quyết vụ việc này.
Theo đó, cuộc họp kết luận rằng sự chỉ đạo về việc chấp hành nghị quyết HĐND TP trong công tác di dời các hộ dân, cơ sở trong khuôn viên trường học chưa xuyên suốt. Cụ thể, cuối năm 2007 UBND TP vẫn chủ trương không bán khu nhà 112 Nguyễn Thị Minh Khai để mở rộng khuôn viên Trường Lê Quý Đôn. Nhưng quyết định của UBND TP vào tháng 6-2009 lại chấp thuận cho Ngân hàng thương mại cổ phần Công thương VN sử dụng khu đất cùng số này với diện tích hàng trăm mét vuông trên cơ sở đề nghị của giám đốc Sở Tài nguyên - môi trường TP.
Phương án dời được thống nhất cao
Ông Đông nhấn mạnh cuộc họp thống nhất cao sẽ đề nghị UBND TP quyết định di dời các hộ dân, công trình... để dành đất cho việc mở rộng một số hoạt động của Trường Lê Quý Đôn như chủ trương đã có từ cuối năm 2007. Cụ thể, HĐND TP sẽ có văn bản đề nghị UBND TP tìm kiếm một vị trí khác để Ngân hàng thương mại cổ phần Công thương VN xây dựng nơi làm việc, không tiếp tục xây tại khu đất 112 Nguyễn Thị Minh Khai và tiếp tục sử dụng khu đất này cho việc mở rộng ngôi trường là hợp lý nhất. Theo ông Đông, tại cuộc họp sáng 14-4 không có ý kiến khác với hướng này. Trường Lê Quý Đôn đã làm xong dự án sử dụng phần đất này, đang chờ cơ quan chức năng duyệt.
Ông Huỳnh Công Hùng - phó Ban kinh tế và ngân sách HĐND TP - nói rằng thông qua cuộc họp sáng 14-4, Ban kinh tế và ngân sách HĐND TP còn muốn làm rõ gốc rễ, bản chất của vấn đề nói trên để có thông tin xem xét trách nhiệm của quá trình tham mưu, đề xuất những việc liên quan đến xây dựng tòa nhà làm việc của ngân hàng.
Nhà 112 nằm trong khu vực bảo vệ II
Liên quan đến vấn đề nói trên, ngày 14-4 Sở Văn hóa - thể thao và du lịch TP đã có báo cáo khảo sát nhà đất số 112 Nguyễn Thị Minh Khai, thuộc khuôn viên Trường THPT Lê Quý Đôn.
Tại báo cáo trên, sở kiến nghị cần phải xem xét lại việc xây dựng tòa nhà trụ sở ngân hàng, không thể xây dựng công trình mới tại khu vực bảo vệ II của di tích kiến trúc nghệ thuật công trình kiến trúc cổ đô thị Trường THPT Lê Quý Đôn và Trường THCS Lê Quý Đôn. Những vấn đề tôn tạo trường lớp trong khu vực bảo vệ II này cần tôn trọng nguyên tắc không phá vỡ cảnh quan xung quanh của tổng thể công trình kiến trúc đô thị Trường Lê Quý Đôn.
Theo Sở Văn hóa - thể thao và du lịch TP, việc xây dựng tòa nhà bốn tầng hiện đại làm trụ sở ngân hàng sẽ phá vỡ cảnh quan chung của tổng thể kiến trúc, mất đi khu vực cần mở rộng đáp ứng nhu cầu dạy và học. Nếu tòa nhà bốn tầng của ngân hàng mọc lên sẽ cao hơn công trình hiện hữu của Trường THCS Lê Quý Đôn, làm che khuất ánh sáng và khoảng không gian cần thiết cho việc học tập, thực hành sinh hoạt, nghỉ ngơi của học sinh...
Sở Văn hóa - thể thao và du lịch TP cho rằng việc Ngân hàng thương mại cổ phần Công thương VN đã được Sở Tài nguyên - môi trường cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất là chưa xem xét đến yếu tố nguồn gốc đất khi hình thành ngôi trường vào năm 1874 và được ngành giáo dục liên tục quản lý cho đến nay. Còn Sở Xây dựng TP cấp phép xây dựng tòa nhà tại số 112 Nguyễn Thị Minh Khai sau ngày TP ban hành quyết định (tháng 11-2010) về kiểm kê di tích là chưa đúng với tinh thần bảo vệ di tích, di sản văn hóa theo Luật di sản văn hóa, cũng như không phù hợp với chủ trương, quyết định của TP về di dời tổng thể cả khu đất để đầu tư mở rộng trường.

Khối A ngành kinh tế áp đảo, khối C quá lèo tèo (http://tuyensinh.dantri.com.vn/c704/s704-472751/khoi-a-nganh-kinh-te-ap-dao-khoi-c-qua-leo-teo.htm)

(Dân trí) - Ngày 14/4, kết thúc nhận hồ sơ đăng ký dự thi (ĐKDT) ĐH,CĐ 2011, theo thống kê sơ bộ của nhiều trường THPT trên địa bàn Hà Nội, TPHCM lượng hồ sơ ĐKDT vào khối A, nhất là ngành kinh tế chiếm áp đảo, ngược lại khối C lại lèo tèo vài chục bộ.
>> Khối A và D vẫn “hút” thí sinh (http://tuyensinh.dantri.com.vn/c704/s704-472412/Khoi-A-va-D-van-hut-thi-sinh.htm)
Kết thúc ngày nhận hồ sơ ĐKDT ĐH,CĐ 2011, đồng loạt các phương tiện thông tin đại chúng đều thông tin phản ánh từ các trường THPT, Sở GD-ĐT trong Nam, ngoài Bắc về số lượng ĐKDT đông nhất vẫn là khối A và D, trong đó ngành kinh tế vẫn chiếm áp đảo nhất. Ở Hà Nội, học sinh dự thi đông nhất vào các trường ĐH Kinh tế quốc dân, Thương Mại, Học viện Ngân hàng, ĐH Điện lực, ĐH Quốc gia Hà Nội, ĐH Hà Nội…


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/14/xa%20roi%20khoi%20C.jpg

Thí sinh không còn mặn mà với khối C do cơ hội việc làm ít. (Ảnh: Hồng Hạnh)
Ngược lại, khối C, số lượng hồ sơ ĐKDT lại rất ít, trong hàng nghìn bộ hồ sơ, chỉ có vài chục bộ đăng ký thi. Cụ thể, trường THPT Marie Curie - Hà Nội năm nay nhận được 1.200 bộ hồ sơ của 450 học sinh trong trường. Ông Lê Ngọc Lâm, cán bộ văn phòng của trường cho biết: “Lượng hồ sơ đăng ký chủ yếu vào khối A và D vào các trường ĐH Hà Nội, Kinh tế quốc dân, Bách khoa, sau đó mới đến ĐH Ngoại thương, Thương mại. NV2 của học sinh chủ yếu đăng ký vào các trường ĐH Dân lập. Lượng hồ sơ khối C chỉ vài chục bộ, rất ít”.

Theo thống kê năm 2010 của Bộ GD-ĐT, trong tổng số 460.148 sinh viên đại học hiện nay thì sinh viên nhóm ngành Xã hội nhân văn có 34.999 sinh viên (chiếm tỷ lệ 7,61%). Hệ CĐ còn ít hơn, trong tổng số 53.130 sinh viên, sinh viên nhóm ngành Xã hội nhân văn là 1.695 sinh viên (chiếm tỷ lệ 3,19%).
Tại trường THPT Yên Hòa, theo cô Đặng Thu Lan, cán bộ nhà trường cho biết: “Trường năm nay nhận được 1.500 hồ sơ ĐKDT ĐH,CĐ của học sinh nhưng số lượng hồ sơ dự thi vào khối C đếm được trên đầu ngón tay. Thí sinh chủ yếu thi vào trường Kinh tế Quốc dân và Thương mại”. Tương tự, tại trường THPT Đoàn Kết, nhận được 1.474 bộ hồ sơ nhưng lượng hồ sơ dự thi khối C chỉ nhiều hơn các khối ngành năng khiếu một chút. Kỷ lục, trường THPT Việt Đức, nhận được 2.200 bộ nhưng chỉ vẻn vẹn có 3 bộ hồ sơ khối C. Đặc biệt, tại phòng GD-ĐT, quận Hoàn Kiếm, trong 250 bộ hồ sơ nhận được không có bộ nào khối C.
Cô giáo Đặng Thu Lan, trường THPT Yên Hòa phân tích: “Nguyên nhân chính của việc thí sinh dự thi khối C ít cũng là điều dễ hiểu vì học sinh Hà Nội học phân ban nhiều. Số lượng học sinh học ban Tự nhiên nhiều hơn ban Xã hội. Thậm chí có trường không có ban Xã hội vì học sinh được quyền chọn ban học”.
Tại sao thí sinh lại ĐKDT C ít? Không phải bây giờ mới xảy ra hiện tượng này mà từ nhiều mùa tuyển sinh trở lại đây. Bởi vì thí sinh cũng đã thực tế hơn về việc làm sau khi ra trường với khối C hiện nay rất khó khăn như các ngành Văn học, Lịch sử, Thông tin - Thư viện, Công tác xã hội, Triết học, Chính trị học… Bên cạnh đó, thí sinh dự thi khối A và D, cơ hội xét tuyển cũng nhiều hơn khối C.

Kinh nghiệm nhiều năm tuyển sinh về số lượng thí sinh dự thi ít và tránh thiếu chỉ tiêu, trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐH QG Hà Nội vài năm trở lại đây ngành nào cũng tuyển sinh 2 khối C và D, A. Học viện Báo chí và Tuyên truyền nhiều ngành cũng tuyển sinh cả 2 khối C và D. Tương tự, nhiều trường ĐH về xã hội khác cũng như vậy, mở thêm khối thi để "chống móm" thí sinh.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/14/14411%20-nop%20ho%20so%20DKDT%20DH%20-%20CD.JPG
Điểm thu hồ sơ của Sở GD- ĐT TPHCM đông thí sinh đến nộp hồ sơ ĐKDT. (Ảnh: Lê Phương)

Theo ghi nhận của PV Dân trí tại TPHCM, hôm nay 14/4, các trường THPT đã dừng nhận hồ sơ ĐKDT của học sinh. Nhìn chung, năm nay việc tư vấn tuyển sinh được thực hiện khá tốt nên các học sinh phần nào biết cân nhắc chọn trường phù hợp với mình. Số lượng hồ sơ không tăng so với năm ngoái. Đa số mỗi học sinh nộp khoảng 2, 3 hồ sơ, vào hai khối thi khác nhau.

Thống kê ở trường THPT Lê Quý Đôn (Q.3), với tổng số 380 học sinh lớp 12 thì có 870 hồ sơ dự thi ĐH, 85 hồ sơ CĐ. Tương tự, trường THPT Ngô Quyền (Q.7) có 680 học sinh lớp 12, nộp tổng cộng 1200 bộ hồ sơ; trường THPT Gia Định (Q. Bình Thạnh) nhận được hơn 2700 hồ sơ đăng ký trên tổng số 1000 học sinh. Trường THPT tư thục Nguyễn Khuyến năm nay thu nhận khoảng 6.000 hồ sơ trên tổng số 1.900 học sinh; trường Nguyễn Trãi (Q. 4) nhận gần 1400 hồ sơ.

Tuy nhiên, nếu các khối thi A, D có lượng hồ sơ đăng ký khá lớn thì khối C lại trong tình cảnh ế ẩm. Ở trường THPT Gia Định, trong số gần 1000 học sinh lớp 12 thì chỉ có hai em nộp hồ sơ ĐKDT vào khối C với số hồ sơ đếm chưa hết đầu ngón tay. Không khá hơn, nhiều trường như THPT Lê Quý Đôn, THPT Nguyễn Khuyến thì gần như….không có hồ sơ khối C nào.

Ngay tại điểm thu nhận hồ sơ ĐKDT của Sở GD-ĐT TP.HCM, nơi thu nhận hồ sơ dự thi của thí sinh vãng lai, trong 2 ngày nay hàng trăm lượt thí sinh đến nộp hồ sơ. Ghi nhận tại đây, số thí sinh đăng ký vào khối A,D chiếm tỉ lệ lớn.
Mỗi lớp học thêm không quá 45 người (http://dantri.com.vn/c25/s25-472383/moi-lop-hoc-them-khong-qua-45-nguoi.htm)
(Dân trí) - UBND TP Hà Nội vừa ban hành quy định quản lý dạy thêm học thêm. Theo đó thời gian tới Hà Nội sẽ mạnh tay trong việc quản lý và xử lý các trường hợp vi phạm về dạy thêm học thêm. Quy định mới này sẽ chính thức có hiệu lực từ ngày 18/4/2011.




Theo quy định mới này, có 3 trường hợp không được dạy thêm học thêm. Cụ thể, đối với các trường dạy học 2 buổi trong một ngày, nhà trường và giáo viên không thực hiện hoạt động dạy thêm học thêm cho học sinh (HS); việc ôn thi tốt nghiệp, ôn thi chuyển cấp, phụ đạo HS yếu kém, bồi dưỡng HS giỏi chỉ thực hiện trong các buổi học tại trường.

Không dạy thêm học thêm cho HS tiểu học, trừ các trường hợp: nhận quản lý HS ngoài giờ học theo yêu cầu của gia đình; phụ đạo cho những HS yếu, kém; bồi dưỡng nghệ thuật, thể dục thể thao; luyện tập kỹ năng đọc, viết cho HS đã được cơ quan có thẩm quyền cấp phép.

Cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng không thực hiện dạy thêm học thêm theo chương trình giáo dục phổ thông cho người học không phải là HS, học viên của cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng đó; trường hợp các tổ chức, cá nhân thuộc quyền quản lý của các trường đại học, cao đẳng khi làm thủ tục đề nghị cơ quan có thẩm quyền cấp giấy phép dạy thêm, học thêm theo chương trình giáo dục phổ thông phải được thủ trưởng trường đại học, cao đẳng đó có ý kiến chấp thuận trong đơn đề nghị.

Nguyên tắc thực hiện dạy thêm học thêm phải đảm bảo nội dung, phương pháp dạy thêm học thêm phải góp phần củng cố, nâng cao kiến thức, kỹ năng và giáo dục nhân cách cho HS, phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông và đặc điểm tâm sinh lý của người học; không dạy nhiều, quá sức tiếp thu của người học, đảm bảo quyền lợi của người học thêm và nêu cao trách nhiệm của người dạy thêm.

Giật mình chuyện học sinh lớp 1 viết... đơn ly dị (http://dantri.com.vn/c25/s25-472444/giat-minh-chuyen-hoc-sinh-lop-1-viet-don-ly-di.htm)
Cậu học sinh lớp 1 viết đơn xin ly dị với cô bạn gái cùng lớp. Cô bé lớp 2 gửi tối hậu thư cảnh cáo anh chàng lớp 3. Phía sau những dòng chữ ấy là gì?
>> Bài văn “lạ” - từ góc nhìn nhà tâm lý (http://dantri.com.vn/c25/s25-470555/Bai-van-la-tu-goc-nhin-nha-tam-ly.htm)
>> Bài văn lạ xôn xao Hải Phòng (http://dantri.com.vn/c25/s25-470241/Bai-van-la-xon-xao-Hai-Phong.htm)
>> Trẻ em và ... khả năng bị “tiêm nhiễm” bởi các bài văn? (http://dantri.com.vn/c25/s25-467426/Tre-em-va--kha-nang-bi-tiem-nhiem-boi-cac-bai-van.htm)
Đơn ly dị của cậu học sinh giỏi

Nhận điện thoại của cô giáo chủ nhiệm lớp 1D, trường tiểu học Đ.N (Hà Nội) anh N vội phóng xe đến trường. Anh N không tin nổi đơn xin ly dị do con trai mình viết. Đơn xin ly dị được cậu bé 6 tuổi trình bày chỉn chu đến mức giật mình. Dòng chữ “Cộng Hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam/Độc lập tự do hạnh phúc” được cậu bé 6 tuổi viết ngay ngắn chếch phía trên góc phải tờ giấy và viết in hoa dòng chữ ĐƠN XIN LY DỊ.

Trong đơn cậu học sinh Đ.H, viết: “Hôm nay ngày... tháng... năm... Do tôi không còn tình cảm gì với bạn G là bạn gái của tôi trong lớp, tôi chuyển sang thích bạn M. Vì thế, tôi làm đơn xin ly dị với bạn G chính thức từ ngày hôm nay. Bạn G không được phép nắm tay tôi nữa. Ký tên Đ.H”.

Cô giáo cho biết, trong tiết học Đ.H không tập trung nghe giảng mà lúi húi viết. Tuy nhiên, thấy cậu học sinh giỏi không gây mất trật tự nên cô giảng bài cho xong. Cuối giờ, cô bắt Đ.H đưa tờ giấy cậu viết trong giờ học. Nhìn tờ đơn, cô vội vàng gọi điện cho bố Đ.H. Trong tâm trạng khó tả, anh N không biết phải giải thích thế nào với cô giáo. Đưa con về nhà, anh xé nát tờ giấy và phát cho cậu con mấy cái vào mông. Thằng bé Đ.H không khóc mà cũng nhất định không chịu xin lỗi bố.

Đợi cơn giận của anh N qua đi, tôi cùng anh hỏi chuyện Đ.H. Cậu bé cho biết, nếu cậu thích bạn gái nào thì hay nhìn, hay chơi với bạn gái đó. Thỉnh thoảng, cậu thường thơm trộm vào má bạn gái. Khi hỏi về lá đơn, Đ.H lý giải: “Khi cháu thích bạn ấy, cháu nói với bạn. Vậy khi không còn thích nữa, cháu phải viết đơn ly dị rõ ràng chứ, trên phim người ta làm như thế mà. Nếu cháu không làm như vậy, bạn ấy cứ bám theo cháu, cháu không thể chơi với bạn gái khác được ạ”.

Đ.H là con trai duy nhất của anh chị N. Bố mẹ Đ.H là công nhân của 2 Cty khác nhau và làm việc theo ca. Do bố mẹ thường về muộn nên sau giờ học, Đ.H thường ở nhà một mình và thỏa thích xem tivi đến 20 giờ mỗi tối. Đó là khoảng thời gian Đ.H được tự do bởi bất cứ ngày nghỉ nào, anh N đều cho con theo học thêm các lớp tiếng Anh, toán và luyện chữ đẹp.

Đ.H là học sinh giỏi thường đứng nhất, nhì lớp. Sau sự cố lá đơn, bố mẹ Đ.H chú ý đến con nhiều hơn và lắng nghe chuyện trường lớp, bạn bè của cậu. Chuyện đã xảy ra hai năm trước, còn năm học này, Đ.H được chọn đội tuyển của lớp 3 tham dự cuộc thi Hoa Trạng nguyên cấp trường. Cuộc thi dành cho học sinh giỏi toàn diện toán và tiếng Việt.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/13/516la%20thu.jpg


Tối hậu thư của cô học sinh lớp 2.

Cô bé lớp 2 gửi tối hậu thư

Mới đây, anh N.V.H post lá thư được anh đặt tít “Binh và Bốp” của cô con gái 7 tuổi tên Bầu lên facebook. Ngay lập tức, cư dân mạng gửi phản hồi và bàn tán xôn xao về ngôn ngữ trong thư .

“Gửi thằng điên lớp 3A1

Mày làm tao cười vỡ bụng: mắt cận lòi như hột táo, đầu trọc lóc, da đen như người châu Phi, ha ha. Tiện đây tao nói luôn: Tao không phải người bình thường đâu, tao là học sinh trường THDL (Tiểu học dân lập – PV)... Liệu thần hồn, thằng điên kia.

Mày là anh họ của Đạt, đúng không?

Tao gọi anh tao thì sẽ “binh và bốp”.

Sở dĩ bé Bầu viết lá thư và định gửi cho một thằng điên lớp 3A1 là bởi cậu học sinh này hay trêu ghẹo, lúc thì giật tóc, lúc vỗ vào vai, vào lưng, khi thì hét toáng vào tai cô bé và đám bạn của cô. Bố mẹ và cô giáo thường dạy, là con gái không nên gây gổ, to tiếng với mọi người nên sau nhiều lần ấm ức, bé Bầu chọn cách viết thư.

Đưa ngôn ngữ chat vào từ điển tiếng Việt (http://dantri.com.vn/c25/s25-472545/dua-ngon-ngu-chat-vao-tu-dien-tieng-viet.htm)
Đó là một gợi ý của GS.TS Nguyễn Đức Dân, nhân câu chuyện ban biên tập của bộ từ điển tiếng Anh danh tiếng Oxford vừa thông báo đã bổ sung thêm một số từ vựng của ngôn ngữ thời @. Chúng tôi xin trân trọng giới thiệu cùng bạn đọc.
Trong thời đại hiện nay, hầu hết những người dùng máy vi tính không ít thì nhiều, đều đã từng “chat” - chuyện trò thân mật - trên bàn phím. Động từ tiếng Anh này có từ thế kỷ 15.
Ngôn ngữ chat có những đặc điểm gì? Điều này phụ thuộc vào ba yếu tố chủ yếu: nhu cầu về tốc độ chat, quan hệ giữa những người chat, mục đích và những nội dung đề cập.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/14/online.jpg


Internet đã sinh ra một môi trường giao tiếp mới, ngữ cảnh mới và tất nhiên những từ vựng mới cho riêng nó.
Nhu cầu về tốc độ
Nói thì nhanh nhưng viết thì chậm. Nhu cầu thông tin nhanh trong khi chat dẫn tới hiện tượng rút gọn cả về ngữ pháp lẫn từ vựng. Rút gọn càng nhiều càng tốt miễn sao người giao tiếp hiểu được thông tin truyền đi. Nhằm thông tin nhanh, đã xuất hiện những từ tắt chính quy và không chính quy. Trong những văn bản chat và tin nhắn tiếng Anh gặp rất nhiều hiện tượng rút gọn thành những từ tắt (acronym), nhiều từ xuất hiện trước kỷ nguyên internet.
Một số hiện tượng rút gọn được dùng trên mạng theo ngôn ngữ theo ý tưởng QWERTY (những chữ đầu tiên trên bàn phím vi tính) là ngôn ngữ hoà kết (blendings): ebook (→ electronic + book); 2moro (→ tomorrow); 2nite (→ tonight); B4 (→ before); B2B (→ Business to Business), B2C (→ Business to Customer)...
– Rút gọn ngữ pháp: ASL? (→ what is your age, sex, location? – bạn bao nhiêu tuổi, giới tính, ở đâu?) Mar...d or sing? (→ Are you married or single? – Bạn có gia đình chưa?)
– Chỉ dùng các chữ đầu: OMG (→ Oh My God – Chúa ơi!); tbh (→ To be honest: Thành thật mà nói); ntn (→ như thế nào), sn (→ sinh nhật), a (→ anh); e (→ em); ty (→ tình yêu). Ví dụ: “Hum ni là sn of e và là ngày kỷ niệm 4 ty of chúng mình. A còn nhớ không a?” (Hôm nay là sinh nhật của em và là ngày kỷ niệm cho tình yêu của chúng mình. Anh còn nhớ không anh?)
– Lược bớt con chữ: bi g (bây giờ); ko (không)...
– Dùng số thay chữ: 8 (tám); 4 (four, đôi khi for); 0 (không)… Ví dụ: “Mấy pà 8 zì mà 8 hoài thía? 4 tui 8 với coi nè” (Mấy bà tám gì mà tám hoài thế? Cho tôi tám với coi nè).
– Dùng ký hiệu: ~ (những ); # (khác). Ví dụ: “Em mún có ~ kái # mới cơ” (Em muốn có những cái khác mới cơ).
Quan hệ giữa những người chat
Mối quan hệ giữa những người chat dẫn tới đặc điểm văn hóa của ngôn ngữ chat. Khi những người quen biết có quan hệ bạn bè, gia đình, thầy trò, đồng nghiệp, bạn hàng… chat với nhau, khi người viết blog có vị trí xác định trong xã hội thì ngôn ngữ chat được dùng đúng những chuẩn mực văn hoá – xã hội như yêu cầu của cuộc nói chuyện trực tiếp bằng lời. Nhưng trong những cuộc chat mà phần lớn những người chat dùng nickname - biệt danh - và không biết nhau thì đây là những giao tiếp không cần có không gian văn hoá về tôn ti, thứ bậc tuổi tác, vị trí xã hội, nhu cầu lịch sự, giữ thể diện… Lúc đó khả năng xuất hiện thứ ngôn ngữ vô văn hoá rất cao. Người chat sẵn sàng nói xấu nhau, tung tin thất thiệt, xưng hô bừa bãi, chỉ cần hơi trái ý là nặng lời thoá mạ, mắng chửi nhau, nói năng tục tĩu… gây ra những văn bản chat, những trang blog xấu xa. Xã hội dị ứng với loại ngôn ngữ chat này.

Đẩy mạnh hợp tác giáo dục đại học Việt - Bỉ (http://dantri.com.vn/c25/s25-472609/day-manh-hop-tac-giao-duc-dai-hoc-viet-bi.htm)
(Dân trí)- Lần đầu tiên một phái đoàn gồm lãnh đạo 10 trường đại học hàng đầu của vương quốc Bỉ, đại diện Hội đồng liên các trường đại học cộng đồng nói tiếng Hà Lan (VLIR) và Hội đồng liên các trường đại học cộng đồng nói tiếng Pháp (CIUF) thăm và làm việc tại Việt Nam.
Chiều qua 13/4, Bộ GD-ĐT và Đại sứ quán Bỉ tổ chức buổi họp báo giới thiệu những hoạt động tăng cường hợp tác giáo dục đại học giữa hai nước tại Trường ĐH Bách khoa Hà Nội.
Phát biểu tại cuộc họp báo, Đại sứ vương quốc Bỉ tại Việt Nam Hubert Cooreman cho biết, bên cạnh các học bổng hàng năm tại Bỉ dành cho sinh viên, nghiên cứu sinh Việt Nam, hiện đã có một chương trình đào tạo MBA của Bỉ tại Hà Nội và TPHCM. Thời gian tới, hai bên sẽ tăng cường hợp tác trong các lĩnh vực mà Bỉ có thế mạnh như Nông - lâm - thủy sản, khoa học - kỹ thuật, y tế, cơ sở hạ tầng và một số lĩnh vực khác mà Việt Nam có nhu cầu.
Ông cũng cho biết, một trang web chung về giáo dục Việt - Bỉ sẽ được thành lập để tạo điều kiện cho các sinh viên Việt Nam học tập tại Bỉ chia sẻ những kinh nghiệm, giúp quảng bá môi trường giáo dục tại quốc gia này.
Cũng trong chiều qua, Bộ GD-ĐT và phái đoàn các trường đại học của Bỉ cũng tổ chức hội thảo "Hợp tác giáo dục đại học Việt - Bỉ: Đổi mới để phát triển".
Tại hội thảo, đại diện các trường đại học Bỉ đã có tham luận chia sẻ những kinh nghiệm phát triển đào tạo đại học cũng như những sáng kiến nhằm thúc đẩy hợp tác giáo dục Việt - Bỉ. Một số thỏa thuận hợp tác giữa các trường đại học của Bỉ và Việt Nam đã được ký kết bao gồm: Thỏa thuận giữa ĐH Bách khoa Hà Nội, ĐH Quốc gia TPHCM và các trường đại học của Bỉ; Thỏa thuận hợp tác giữa ĐH Nông nghiệp Hà Nội với ĐH Tự do Brussels (ULB) và ĐH Liege.
Theo bà Nguyễn Thanh Huyền, Phó Vụ trưởng Vụ Hợp tác Quốc tế, Bộ GD-ĐT, từ năm 2003, Chính phủ Bỉ đều triển khai chương trình học bổng song phương tại Việt Nam nhằm cung cấp cơ hội đi học thạc sĩ và tiến sĩ dạng phối hợp cho công dân Việt Nam với khoảng 40 học bổng một năm. Đến nay, Việt Nam đã gửi gần 100 sinh viên xuất sắc sang đào tạo tại Bỉ. Con số này chưa kể đến lượng học bổng các trường ĐH của Bỉ và các tổ chức khác cấp cho sinh viên Việt Nam.

TPHCM mở rộng xét tuyển lớp 10 (http://dantri.com.vn/c25/s25-472645/tphcm-mo-rong-xet-tuyen-lop-10.htm)
(Dân trí) - Chiều qua 13/4, UBND TPHCM thông qua kế hoạch tuyển sinh vào các lớp đầu cấp (lớp 1, 6, 10) trên địa bàn thành phố năm học 2011-2012. So với năm ngoái, kế hoạch năm nay không có thay đổi nhiều.
Lớp 10: Mở rộng xét tuyển

Trong năm học 2011-2012, TPHCM tiếp tục thực hiện song song hai phương án tuyển sinh lớp 10 là xét tuyển và thi tuyển. Tuy nhiên, việc xét tuyển được mở rộng thêm ở hai quận là quận 6 và Bình Tân. Như vậy, nâng số lượng địa phương có trường THPT xét tuyển lên con số 9/24 quận, huyện. Các địa phương có các trường THPT xét tuyển gồm: huyện Bình Chánh, Củ chi, Hóc Môn, Cần Giờ và các quận Thủ Đức, Bình Tân, 2, 6, 9.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/14/14411-tuyen-sinh-dau-cap2.jpg
Năm nay TPHCM vẫn kết hợp xét tuyển và thi tuyển lớp 10 như năm ngoái.


Điểm xét tuyển là tổng điểm tính theo kết quả học tập, rèn luyện của 4 năm học THCS và điểm cộng thêm cho đối tượng được hưởng chính sách, ưu tiên, khuyến khích theo quy định của Bộ GD-ĐT.

Những học sinh (HS) thuộc các địa bàn thực hiện xét tuyển có thể thi tuyển vào các trường trên địa bàn có tổ chức thi tuyển nhưng không còn được tham gia xét tuyển.

Những trường THPT có thi tuyển sẽ tuyển sinh dựa vào kết quả thi tuyển với 3 môn thi là: Ngữ văn, Toán và môn thứ 3 sẽ được công bố vào ngày 11/5.

HS được đăng ký 3 nguyện vọng (NV) ưu tiên 1, 2, 3 để xét tuyển vào lớp 10 các trường công lập và không được đổi NV sau khi trúng tuyển. Điểm tuyển là tổng điểm ba bài thi với Ngữ văn, Toán hệ số 2 và môn thứ ba hệ số 1. Ở một trường có điểm NV2 cao hơn điểm chuẩn NV1 và điểm chuẩn NV3 cao hơn điểm chuẩn NV2 không quá 1 điểm.

Riêng học sinh đăng ký thi vào lớp 10 chuyên ở các trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, Trần Đại Nghĩa, Nguyễn Thượng Hiền và Gia Định thì được đăng ký 4 NV ưu tiên. Trong đó, NV1, 2 vào lớp chuyên tại 4 trường trên. NV 3, 4 vào lớp không chuyên tại hai trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, THPT chuyên Trần Đại Nghĩa.

Ngoài ra, các lớp 10 chuyên của trường THPT Trung Phú, THPT Củ Chi nhận hồ sơ dự thi của HS trên địa bàn huyện Củ Chi. Trường THPT Nguyễn Hữu Cầu nhận hồ sơ dự thi của HS trên địa bàn huyện Hóc Môn và Q.12. Trường THPT Nguyễn Hữu Huân nhận hồ sơ dự thi của HS trên địa bàn các quận 2, 9, Thủ Đức. Trường THPT Mạc Đĩnh Chi nhận hồ sơ dự thi của HS trên địa bàn các quận 6, Bình Tân và huyện Bình Chánh.

Học sinh thi vào trường, lớp chuyên thi chung 3 môn với lớp 10 thường trong 2 ngày 21, 22/6, ngoài ra sẽ thi thêm môn chuyên.

Ngoài ra, các trường THPT sẽ tuyển sinh vào các lớp 10 tăng cường tiếng Anh theo điều kiện giảng dạy của từng trường. HS dự tuyển phải tốt nghiệp THCS khá, giỏi và có điểm từng kỹ năng của năm lớp 9 tăng cường tiếng Anh từ 6 điểm trở lên hoặc có chứng chỉ B tiếng Anh.

Việc tuyển sinh lớp 10 tăng cường tiếng Pháp dựa vào kết quả kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 và thi hết cấp THCS FIEF. HS sẽ được ưu tiên bố trí vào một trong ba trường THPT theo thứ tự điểm tuyển là: trường chuyên Lê hồng Phong, Nguyễn Thị Minh Khai và Marie Curie.
Cấm giáo viên mang điện thoại vào lớp học (http://dantri.com.vn/c25/s25-472680/cam-giao-vien-mang-dien-thoai-vao-lop-hoc.htm)
(Dân trí) - Để ngăn chặn tình trạng các giáo viên nhận các cuộc điện thoại và thậm chí gọi điện trong các buổi lên lớp, Bộ trưởng Giáo dục Bangladesh vừa ra quyết định cấm giáo viên mang điện thoại di động vào trong lớp. Quyết định có hiệu lực từ ngày 12/4/2011.
Trước đó, Bangladesh đã cấm học sinh mang điện thoại di động vào trong lớp để tránh việc các em bị xao nhãng trong buổi học.
Nhiều nhà giáo dục ở Bangladesh rất ủng hộ quyết định cấm giáo viên dùng điện thoại trong lớp.
Ông Hosne Ara Begum, người đứng đầu Tổ chức các trường đại học và trung học Viqarunnessa, cho biết: "Có nhiều giáo viên dành nhiều thời gian trên lớp cho việc trò chuyện qua điện thoại di động hơn là tập trung vào bài giảng. Chúng tôi rất hoan nghênh lệnh cấm này”.
Được biết, hiện nay hơn một nửa trong số 150 triệu dân Bangladesh có điện thoại di động.

Chàng SV ngồi xe lăn muốn dạy thể dục cho trẻ khuyết tật (http://dantri.com.vn/c25/s25-472727/chang-sv-ngoi-xe-lan-muon-day-the-duc-cho-tre-khuyet-tat.htm)
(Dân trí) - Dù không còn đôi chân, anh sinh viên 24 tuổi Doug Forbis ở Mỹ vẫn nung nấu ý định dạy môn Giáo dục thể chất cho trẻ khuyết tật. Với kế hoạch này, anh muốn truyền cảm hứng cho những em nhỏ khuyết tật giống mình.
Anh Doug Forbis ở Spartanburg, bang South Caroline, Mỹ sinh ra đã bị chứng bệnh hiếm gặp gọi là sacral agenesis, một loại bệnh ngăn chặn xương cột sống phát triển bình thường. Anh Forbis đã phải làm phẫu thuật bỏ chân khi mới lên 2 tuổi.

Dù không còn dôi chân nhưng trong suốt những năm tháng tuổi thơ, Forbis không ngồi thụ động quan sát mọi người mà anh tích cực tham gia các đội bơi và bóng rổ dành cho trẻ khuyết tật.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/14/Forbis.JPEG.jpg

Dù bị khuyết tật, chàng sinh viên 24 tuổi Doug Forbis vẫn nuôi ý định trở thành giáo viên dạy Giáo dục thể chất.
Hiện nay, anh Doug Forbis đang học năm đầu tiên của chương trình 2 năm tại Trường cao đẳng Converse. Anh dự định sẽ dạy môn Giáo dục thể chất cho những trẻ em khuyết tật và giờ đây anh đang nỗ lực học tập để biến ý định đó trở thành hiện thực.

"Sẽ là một điều rất hiếm nếu trẻ em khuyết tật được dạy bởi một giáo viên khuyết tật, có thể nói rằng điều đó gần như không bao giờ có thể xảy ra”, Forbis tâm sự. "Tôi nghĩ điều này sẽ có ích rất nhiều với các trẻ khuyết tật, các em sẽ nói Nhìn này, thầy Forbis là một giáo viên. Tớ cũng có thể làm được như thầy. Thầy tự mình sinh sống, đi ra phố, tớ cũng có thể làm được điều đó. Nhiều trẻ em không biết đó là một lựa chọn. Các em chỉ dựa vào những gì mà các em hiện đang sống".

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/14/sports.jpg





Doug Forbis tích cực chơi thể thao.
Khi Forbis mới ra đời, bệnh sacral agenesis khiến xương sống của anh không thể phát triển bình thường. Bệnh khiến hai chân anh bị dị tật và gây trở ngại cho việc đi lại.

Khi Forbis được 2 tuổi, theo chỉ dẫn của bác sĩ, bố mẹ anh đã cho con trai làm phẫu thuật đoạn chi. Khi còn nhỏ, Forbis đã cố gắng dùng chân giả để cho mình giống hơn với mọi người khác. Nhưng rồi anh nhanh chóng từ bỏ chân giả.

"Chân giả rất chán, gây nóng và gây phức tạp hơn giá trị mà chúng mang lại", Forbis giải thích. Thay vì dùng chân giả, anh đi lại bằng tay hoặc dùng chiếc xe lăn bằng titan phù hợp với tình trạng của anh.

Học sinh lớp 12 sẽ nuối tiếc, nếu… (http://dantri.com.vn/c25/s25-472853/hoc-sinh-lop-12-se-nuoi-tiec-neu.htm)
Chỉ còn vài tháng nữa bạn sẽ kết thúc thời học sinh đẹp nhất. Đây là lúc bạn sống trọn vẹn, ý nghĩa cho khoảng thời gian còn lại… Và có thể bạn sẽ hối hận nếu như…
Không viết lưu bút
Thu Tuyền (sinh viên năm 1 ĐH Ngân Hàng) chia sẻ: “Điều mà mình hối hận nhất vào năm lớp 12 là không chịu viết lưu bút. Bây giờ, thi thoảng nhớ về những kỉ niệm năm xưa, nhớ về bạn bè, thì một số người đã mất liên lạc rồi, một chút kỉ niệm về họ cũng không lưu giữ. Năm lớp 12, mình bận học quá, phần vì sợ nhờ mọi người ghi lưu bút sẽ rắc rối, ảnh hưởng đến việc học, rồi mất thời gian, lại… "sến” vì thời buổi này chỉ cần có nick là không bao giờ mất liên lạc được… Nhưng mình đã lầm. Không phải bạn nào cũng thích online liên tục và đôi khi nói chuyện trực tiếp sẽ đỡ nhạt hơn là nói chuyện qua câu chữ…”.
Đừng nghĩ rằng viết lưu bút là “sến”, “không hợp thời”, “màu mè”… Thật ra, dù ở thời đại nào đi chăng nữa thì việc kí họa cảm xúc bằng các con chữ luôn thật sự có ý nghĩa. Sẽ có một lúc nào đó trong đời, khi bạn đã thật sự trưởng thành và nhớ về những kỉ niệm xưa cũ, thì lật từng trang lưu bút, kí ức sẽ hiện về rõ mồn một. Đến lúc ấy, quyển lưu bút được xem như báu vật vô giá vậy.
Không cần cầu kì đâu. Mua một quyển sổ thật lớn và chuyền tay nhau viết, vẽ, trang trí và dán hình nhé. Lưu lại thông tin cá nhân cũng như địa chỉ và đặc điểm nhận dạng nữa. Sẽ đến lúc bạn cần liên lạc với bạn bè cũ, và bạn chỉ việc lật giở quyển sổ để tìm.
Chỉ biết học và học
Có thể nói, năm 12 là năm học vất vả nhất trong suốt hành trình học tập của đời người. Bởi nó quyết định cả tương lai, quyết định số phận và là bước đệm để vào đời. Áp lực tinh thần là rất lớn, nhưng không thể vì vậy mà các bạn 12 vùi đầu vào sách vở và quên mất những thứ xung quanh.
“Có bao giờ bạn hối tiếc vì năm 12 học quá nhiều? Mình thì đã hối tiếc rồi đấy… Trong khi bạn bè có vô số kỉ niệm để nhắc lại, thì bây giờ mình gần như mất hết liên lạc với hội bạn cũ, mà nếu có, mình cũng chỉ trò chuyện xã giao. Mình tự cô lập bản thân và đề cao quyết tâm đậu đại học. Khi đậu rồi, mình lại cảm thấy mình đã đánh mất quá nhiều thứ… Nhưng quá muộn để có thể bắt đầu lại” - Phi Vân (sinh viên năm 1 ĐH Kinh Tế) tâm sự.
Sống vì tình yêu, bỏ quên tình bạn
Năm cuối cấp, rất có thể nhiều bạn đã có một tình yêu trong sáng, lãng mạn và tràn đầy hy vọng về tương lai. Áp lực có thể biến thành động lực để bạn phấn đấu vì “ai đó”. Nhưng có bao giờ bạn nghĩ rằng, bạn bè cũng rất quan trọng?
Ai là những người luôn sát cánh bên bạn, ai là người bạn có thể chia sẻ tất tần tật mọi điều, ai là người luôn nâng đỡ tinh thần bạn, tạo cho bạn sự ấm áp khi bạn đau khổ vì tình yêu? Chỉ có thể là bạn bè. Và có những khoảnh khắc chẳng bao giờ trở lại. Lên đại học, thật khó để kiếm được những người bạn có cùng sở thích với mình, sống vô tư giống mình, và hài hước khi mình cần. Do vậy, nếu đang yêu, cả hai bạn cũng phải dành chút thời gian để tán gẫu cùng bạn bè, đi ăn kem với họ, đi sinh nhật nếu họ mời, tham gia nhiệt tình các hoạt động phong trào cùng họ…

Xe tải đứt phanh cán 2 người chết (http://dantri.com.vn/c167/s167-472786/xe-tai-dut-phanh-can-2-nguoi-chet.htm)
(Dân trí) - Sáng 14/4, lúc 6 giờ 30, tại QL 1A (ngã tư Cai Lậy, huyện Cai Lậy,Tiền Giang), xe tải đứt phanh cán chết một nữ công nhân và nam sinh lớp 12 tử vong trên đường đi cấp cứu.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/14/hinh21442011.jpg


Hiện trường xảy ra vụ tai nạn tại ngã tư Cai Lậy làm hai người chết.




Vụ tai nạn thương tâm xảy ra tại km 1992 + 400 QL 1A. Tài xế Nguyễn Văn Den (26 tuổi), ngụ tại 135/45/1 đường Nguyễn Chí Thanh, Rạch Giá, Kiên Giang điều khiển xe tải mang biển số 54N 9594 đang lưu thông hướng Mỹ Thuận - Trung Lương. Khi xe vừa xuống dốc cầu, đến ngã tư Cai Lậy bất ngờ phanh xe bị đứt, tông thẳng vào 2 chiếc xe đạp đi cùng chiều.

Hậu quả, chị Trương Cẩm Nhung (26 tuổi) - công nhân may, ngụ ấp Bình Tịnh, Bình Phú, Cai Lậy, Tiền Giang chết tại chỗ và em Mai Hoàng Hiệp (18 tuổi) - học sinh lớp 12A2 trường THPT Từ Kiệt chết khi vừa tới bệnh viện đa khoa Cai Lậy. Ngoài ra, còn có thêm chị Nguyễn Thị Thu (31 tuổi) - đi chung xe với chị Nhung bị xây xát nhẹ.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/14/hinh221442011.jpg

Bạn bè không nén được nỗi lòng khi đến thắp nén nhang cho Hiệp
Thượng tá Nguyễn Văn Rê - Phó trưởng Công an huyện Cai Lậy cho biết: “Theo lời khai của tài xế Nguyễn Văn Den là do xe bị đứt phanh. Tuy nhiên vụ tai nạn quá nghiệm trọng làm 2 người chết nên chúng tôi tiếp tục điều tra làm rõ nguyên nhân”.
Ngoài ra, Thượng tá Rê còn cảnh báo, khu vực ngã 4 Cai Lậy là khu đông dân cư, lại nằm dưới chân cầu, do đó để đảm bảo an toàn cho người và các phương tiện giao thông mỗi khi lưu thông qua đoạn đường này là giảm tốc độ và phải tuân thủ quy tắc tín hiệu đèn.


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/14/hinh41442011.jpg
Đại diện PV Dân trí thắp nén nhang cho em Hiệp

Theo tìm hiểu của PV Dân trí, hoàn cảnh của em Mai Hoàng Hiệp rất khó khăn. Mẹ bỏ đi từ nhỏ, cha là anh Mai Văn Đức (48 tuổi) chạy xe ôm nên phải gởi Hiệp cho người chị là Mai Thị Bé (50 tuổi) chăm lo. Hàng ngày cô Bé đi bán dưa cải muối ở chợ Cai Lậy, mỗi buổi kiếm được 20.000 - 30.000 đồng. Số tiền còm cõi này vừa dành để nuôi Hiệp ăn học và người cha bị bại liệt đã 12 năm nay.
Con trai chết thảm thương, cha em phải đôn đáo chạy vay tiền để lo hậu sự cho em nhưng vẫn chưa lo được phần đất cho Hiệp an nghỉ. Rất mong các ân nhân kịp thời hỗ trợ để vong hồn em được yên nghỉ nơi chín suối.
Những bài văn bất hủ của học trò (Phần 3) (http://vnexpress.net/gl/cuoi/tieu-pham/2011/04/nhung-bai-van-bat-hu-cua-hoc-tro-phan-3/)

Tả bông hoa như con chó con, cây bàng biến thành cây đa hay chim chích bông biến thành con gà... là những bài văn hài hước của học trò mà độc giả mục Cười đã chia sẻ.
> Nhất tự vi sư (http://vnexpress.net/gl/cuoi/2011/03/nhat-tu-vi-su/)/ Tưởng cô cũng vậy (http://vnexpress.net/gl/cuoi/2011/02/tuong-co-cung-vay/)/ Xin lại giáo viên (http://vnexpress.net/gl/cuoi/2010/12/3ba2405c/)

Đề: Tả cô giáo em.
Cô giáo em mặt đỏ như mặt trời, chân đi xào xạc tựa mây bay.
Đề: Tả buổi chào cờ đầu tuần.
Sáng thứ hai tuần nào cũng vậy, trường em lại tổ chức chào cờ. Đầu tiên là thầy hiệu phó phụ trách lao động lên mắng mỏ một tí. Sau đó đến lượt thầy hiệu trưởng lên mắng. Khi thầy hiệu trưởng mắng, cái cục ở cổ thầy cứ chạy đi, chạy lại.
Đề: Tả cây hoa hồng.
Những bông hồng xinh xinh như những con cún con đậu trên cành.
Đề: Tả cây bàng.
Ở cạnh nhà em cách một quán phở có một cây bàng. Cây bàng đã sống trên 10 năm nên nó đã già và nó đã biến thành cây đa.
Đề: Em hãy tả một con vật mà em yêu thích nhất.
Nhà em có một con chim chích bông, nó nhỏ và xinh, lông nó màu vàng óng, em thấy nó không ngừng nhảy và mổ mồi. Em rất yêu con gà của ông em.
Đề: Tả em bé.
Gần nhà em có một em bé rất dễ thương, vì hay bị té nên đầu em bị móp.
Đề: Đặt câu hỏi với vần: ôm, ốp.
Mẹ em tát em đôm đốp.
Đề: Đặt câu về phần gieo âm tiết.
Có con trâu, bị ruồi bâu. Có con chim, bị vỡ tim.
Thêm một cây cầu mang tên Khuyến học & Dân trí được khởi công (http://dantri.com.vn/c167/s167-472967/them-mot-cay-cau-mang-ten-khuyen-hoc--dan-tri-duoc-khoi-cong.htm)
(Dân trí) - Sáng nay (15/4), cây cầu Khuyến học & Dân trí thứ 4 đã được chính thức khởi công trong niềm vui ngập tràn của các em học sinh và người dân thôn Phú Mưa, xã Jơ Ngây, huyện Đông Giang, tỉnh Quảng Nam.
>> Nhật ký cầu Khuyến học & Dân trí tại thôn Phú Mưa (http://dantri.com.vn/event-1647/hat-ky-cau-Khuyen-hoc--Dan-tri-tai-thon-Phu-Mua.htm)
Đến tham dự Lễ khởi công hôm nay, về phía đơn vị tài trợ có Nhà báo Phạm Huy Hoàn - Tổng Biên tập Báo điện tử Dân trí, Giám đốc Quỹ Khuyến học Việt Nam, nhà báo Nguyễn Đình Hoà - Trưởng Văn phòng đại diện Báo điện tử Dân trí tại khu vực miền Trung; về phía địa phương có ông Nguyễn Văn Nhân - Phó Giám đốc Sở GTVT tỉnh Quảng Nam, ông Nguyễn Ngọc Nam - Phó Chánh văn phòng tỉnh Quảng Nam, ông Nguyễn Bằng - Bí thư huyện Đông Giang, ông Đỗ Tài - Chủ tịch huyện Đông Giang cùng lãnh đạo xã và đông đảo người dân và các em học sinh thôn Phú Mưa.

http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/15/450_Anh1_Boiquasong.jpg


Các em học sinh phải bơi qua sông mùa nước lớn


http://dantri.vcmedia.vn/Uploaded/2011/04/15/450_Anh2_Cautre.jpg


Chính quyền địa phương đã làm tạm một chiếc cầu bằng tre để người dân đi lại khỏi bị ướt trong mùa nước cạn

Theo kế hoạch ban đầu, Báo điện tử Dân trí và Quỹ Khuyến học Việt Nam dự kiến vận động bạn đọc ủng hộ xây dựng một cây cầu treo tương tự cầu Khuyến học & Dân trí (http://dantri.com.vn/event-1517/nhat-ky-cau-khuyen-hoc--dan-tri-bac-qua-song-po-ko.htm) được xây dựng trên sông Pô Kô (http://dantri.com.vn/event-1517/nhat-ky-cau-khuyen-hoc--dan-tri-bac-qua-song-po-ko.htm) (Kon Tum) năm 2010 với ngân sách khoảng 1,2 tỷ đồng với mục tiêu tạo điều kiện thuận lợi và an toàn cho các em học sinh đến trường.
Tuy nhiên, theo UBND xã Jơ Ngây và huyện Đông Giang, cây cầu này nếu được xây dựng không chỉ giúp các em học sinh thuận lợi đến trường mà còn có ý nghĩa chiến lược trong việc phát triển kinh tế, xã hội của người dân trong xã và huyện. Vì vậy, địa phương đã có đề xuất phương án xây dựng một cây cầu bê tông vĩnh cửu.
Sau nhiều tháng triển khai vận động và tìm nguồn kinh phí, vừa qua, UBND huyện Đông Giang cũng đã thống nhất được với Báo điện tử Dân trí và Quỹ Khuyến học Việt Nam về phương án xây dựng cầu.
Theo đó, UBND huyện Đông Giang đã thống nhất lấy tên gọi là “Cầu Khuyến học và Dân trí”, có quy mô cầu vĩnh cửu, chiều dài 90,3m gồm 5 nhịp, rộng 4,5m, tải trọng H10 (xe ôtô có trọng tải 6 tấn có thể lưu thông được) với tổng mức đầu tư gần 6 tỉ đồng.

camtien
15-04-11, 15:40 PM
Cách dạy con khắc nghiệt của bà mẹ Trung Quốc gây xôn xao (http://vnexpress.net/gl/doi-song/2011/04/cach-day-con-khac-nghiet-cua-ba-me-trung-quoc-gay-xon-xao/)

Không xem tivi, chơi điện tử; không được đạt điểm số dưới A; không chơi nhạc cụ nào khác ngoài violin hay piano..., đó là cách mà Amy Chua, 49 tuổi, giảng viên người Mỹ gốc Hoa dạy con. Có lẽ vì thế chị được nhiều người biết đến dưới tên "hổ mẹ".

Trong cuốn hồi ký của mình, Chua kể lại chính những kinh nghiệm của bản thân trong việc dạy con. Chúng khắc nghiệt đến nỗi khiến nhiều người sốc và làm dấy lên một làn sóng tranh luận dữ dội.
Theo ABC, Chua là một người Mỹ gốc Hoa, hiện là giảng viên trường luật Yale (Mỹ) và là tác giả của hai cuốn sách thuộc hàng bán chạy nhất về dân chủ trong thị trường tự do và sự sụp đổ của các đế chế.
Chồng chị, anh Jed Rubenfeld, cũng là giảng viên luật tại trường Yale và là một tiểu thuyết gia. Cả hai vợ chồng thống nhất với nhau rằng con cái của họ sẽ được nuôi dậy theo cách của người Trung Quốc chứ không phải của người phương Tây. Điều đó đồng nghĩa với việc có những hình phạt nặng nề, và trẻ phải xuất sắc trong mọi lĩnh vực.
Hiệu quả do cách dạy của Chua có lẽ không cần phải tranh cãi. Cô con gái lớn của chị, Sophia, là một thần đồng piano. Còn Lulu, cô con gái thứ hai của chị lại là một nghệ sĩ violin tài năng. Chua lúc nào cũng theo sát hai cô con gái, luôn đảm bảo rằng các con luyện tập ít nhất 3 tiếng mỗi ngày, thậm chí là vào kỳ nghỉ.
http://vnexpress.net/Files/Subject/3b/a2/8b/0c/daycon1.jpg Amy Chua và cô con gái đầu lòng Sophia. Ảnh: Chinadaily. Trong cuốn sách của mình cô giải thích: những ông bố, bà mẹ Trung Quốc có thể làm được những điều tưởng như không thể theo cách nghĩ của người phương Tây. Người Trung Quốc có thể nói với con gái của họ rằng: "Này con béo quá, cần phải giảm cân thôi". Ngược lại, các cặp cha mẹ ở phương Tây sẽ phải cân nhắc rất kỹ vấn đề này, mà thường nói vòng vo rằng tăng cân có hại cho sức khỏe, và không bao giờ nhắc đến chữ "f" (trong từ fatty nghĩa là béo).
Theo NPA, trong cuốn nhật ký của mình chị chia sẻ:
"Rất nhiều người tự hỏi làm thế nào các bậc cha mẹ Trung Quốc có thể đào tạo được những đứa con giỏi như thế: thần đồng toán học, âm nhạc. Tôi có thể nói cho họ biết vì tôi đã áp dụng cách dạy đó với hai con gái của mình.

L