PDA

View Full Version : Giáo Án Thể Dục Khối Tiểu Học(Theo CKTHN mới nhất)



huygo001
26-09-09, 11:41 AM
Xin chào Tất cả anh chị em trong diễn đàn.:o Em mới ra trường và mới tham gia vào diễn đàn nên còn rất nhiều điều còn chưa biết nên rất mong được sư giúp đỡ của các anh chị đi trước.:) Em còn thiếu giáo án thể dục khối tiểu học theo sách chuẩn kiến thức kĩ năng mới nhất nam 2009.:p Anh chị nào có post lên cho em xem với (Toàn tập giáo án khối 1 2 3 4 5 ).:) Em cảm ơn nhiều.:)

13579
11-12-09, 19:09 PM
xin chào quý thầy cô, năm nay em mới dạy lớp 3. em còn rất nhiều điều cần học hỏi. em còn thiếu giáo án 3 CKTKN . quý thầy cô nào có post lên cho em với

toannghe
23-01-10, 15:34 PM
Tôi muốn là thành viên cua diễn đàn đẻ học hỏi,trao đổi kinh nghiệm voowis mọi người

benda
30-01-10, 20:39 PM
mình cần bộ giáo án thể dục lớp 5

kieumy
27-02-10, 21:38 PM
các thầy cô ơi sao bài này em không down được là sao vậy ai biết chỉ cho em với nhá em xin chân thành cảm ơn:)

hakanh
06-07-10, 16:49 PM
đây là bộ giáo án môn thể dục mà em có em không biếtt là nó có được không nhưng em thấy sài được
nhưng em không bít là post lên như thế nào các thầy cô chỉ cho em với. thank!

Admin
06-07-10, 19:03 PM
Mời xem hướng dẫn tại đây nhé:
http://dayhoctructuyen.org/showthread.php?t=777

minhtamlengochan
06-07-10, 21:27 PM
Tôi muốn là thành viên của diễn đàn để được học hỏi và trao đổi kinh nghiệm .Hiên tại tôi cần giáo án 3 CKTKN để tham khảo.Anh chi nao có thì post cho mình .Cảm ơn nhiều.:)

PITTON
07-07-10, 14:54 PM
Tôi không công tác trong nghành gd. hom nay len mang kiem dia cho con. thay dien dan nay hay nen tham gia. neu co tu lieu lien quan toi se gui den dien dan. hen gap lan sau

viethoa3012
17-07-10, 21:06 PM
E rất cảm ơn diễn đàn nhưng E cần bộ giáo án thể dục chuẩn kiến thức khối tiểu học mong diễn đàn và các quý thầy cô tạo điều kiện giúp đỡ.E cảm ơn nhiều
:mad::)

phuonguyen123
23-07-10, 10:09 AM
mình cần bộ giáo án thể dục lớp 5
Mình đã tình cờ thấy được bộ giáo án lớp 5, bạn tham khảo nhé! Giáo án thể dục lớp 5
(http://tailieu.vn/giao-duc-dao-tao/mam-non-tieu-hoc/tat-ca-tai-lieu-giao-duc-dao-tao-mam-non-tieu-hoc.10.100.html)

doangiao73
14-08-10, 22:57 PM
Em rất cần giáo án mĩ thuật theo chuẩn kiến thức kỹ năng từ lớp 1 dến lớp 5 nếu Đại gia nào có thì cho xin nhe ! cám ơn nhiều.

quangthang1938
17-08-10, 20:29 PM
minh rat can giao an the duc tieu hoc theo chun kien thuc ki nang mong din dan giup nha

tuongtrinh842010
27-08-10, 16:43 PM
rất cảm ơn diễn đàn nhưng E cần bộ giáo án thể dục chuẩn kiến thức khối tiểu học mong diễn đàn và các quý thầy cô tạo điều kiện giúp đỡ.E cảm ơn nhiều

lechau01
28-08-10, 17:07 PM
Mình đang cần bộ giáo an lớp 4 theo chuẩn kiến thức kỷ năng trọn bộ, bạn nào có gửi cho mnh2 với, cảm ơn nhiều!

chuyengia123456
01-09-10, 12:05 PM
Chào cả nhà! em là giáo viên thể dục mới ra trường nên chưa biết cách soạn giáo án theo chuẩn kiến thức kĩ năng. nếu ai co bộ giao an tiểu học thì cho em xin với và gui cho em theo dịa chỉ là hoithegiantinhailachi_lvg@yahoo.com xin chân thành cãm ơn rất nhiều!

tran dinh lam
09-09-10, 14:11 PM
vui lòng cho mình giáo án thể dục 5 dược k

Admin
09-09-10, 17:35 PM
Hiện tại trong phần KHỐI TIỂU HỌC có rất nhiều giáo án, không phải giáo án mới nhất nhưng tải về chỉnh sửa là có thể sử dụng được.

luong van hieu
10-09-10, 20:16 PM
:) tai sao toi khong xem duoc giao an vay?:p;)

luong van hieu
10-09-10, 20:19 PM
anh cho em xin giao an the duc chuan kien thuc ki nang tieu hoc duoc khong?

Hoanganhbh
11-09-10, 14:43 PM
tôi đang thiếu giáo án thể dục tiểu học mà không thể nào tìm được.mong bạn giúp đỡ

luong van hieu
12-09-10, 07:19 AM
Anh chị nào có giáo án thể dục Tiểu học theo chuẩn kiến thức kĩ năng gửi dùm em với.
Em đang rất cần !

chuyengia123456
12-09-10, 13:22 PM
Chào cả nhà! em là giáo viên thể dục mới ra trường nên chưa biết cách soạn giáo án theo chuẩn kiến thức kĩ năng. nếu ai co bộ giao an tiểu học thì cho em xin với và gui cho em theo dịa chỉ là hoithegiantinhailachi_lvg@yahoo.com (hoithegiantinhailachi_lvg@yahoo.com) xin chân thành cãm ơn rất nhiều!

an trung
12-09-10, 21:46 PM
em mới ra trường nên mun tham khảo tài liệu của quí thầy cô

Admin
13-09-10, 05:00 AM
Các bạn tải bộ giáo án trước đây về chỉnh sửa lại nhé. Theo mình thì giữa 2 chương trình không khác nhau nhiều lắm.

tusinsuiho85
19-09-10, 21:20 PM
sao mà tui không tải được giáo án về, xin bạn chỉ giúp

ohmygodhoney
23-09-10, 09:41 AM
tôi đang cân giáo án thể dục theo chương trình chuẩn kiến thức mong anh em giúp đỡ

ohmygodhoney
23-09-10, 09:43 AM
Tôi đang cần giáo án thể dục cấp tiểu học theo chương trình chuẩn kiến thức, anh em nào có thì cho mình với địa chỉ mail của mình là cuongk13@yahoo.com.vn

nhandongtien
26-09-10, 09:31 AM
mình rất cần giáo án thể dục lớp 5 theo chuẩn kiến thức kĩ năng mới nhất bạn nào có cho mình với.Mình rất cảm ơn!

khoctrongdembl
27-09-10, 09:11 AM
em đang cần giáo án môn thể dục từ lớp 1 - 5 thầy cô nào có cho em xin. thank nhùi

thanhkhai
27-09-10, 16:19 PM
cho toi xin bo giao an tieu hoc lop 1 va lop 5 moi nhat di.cam on cac ban nhiu

nguyenlong35
29-09-10, 15:53 PM
em Cũng vậy, em đang dạy môn thể dục cũng rất cần nhưng mà em down không được.anh chị nào có gởi cho em theo địa chỉ này : Nguyenlong20072@yahoo.com
em cám ơn tất cả anh chị nhiều

le trung son
03-10-10, 09:10 AM
mình đang cần một bộ giáo án thể dục tiểu học soạn theo chuẩn kiến thức và kỹ năng

có cách nào để tải giáo án thể dục tiểu học theo chuẩn kiến thức được không

chuyengia123456
04-10-10, 16:01 PM
ai cung hoi giao an the duc sao lai ko co nhi!

trunghieuvinhtrinh
10-10-10, 14:37 PM
Tôi Huỳnh Trung Hiếu đang công tác tại Trường tiểu học Vĩnh Trinh 3. Hiện tôi đang có nguyên bộ giáo án môn thể dục nhưng tôi không biết cách gửi lên diễn đàn, xin quý thầy cô hướng dẫn

Admin
10-10-10, 15:46 PM
Tôi Huỳnh Trung Hiếu đang công tác tại Trường tiểu học Vĩnh Trinh 3. Hiện tôi đang có nguyên bộ giáo án môn thể dục nhưng tôi không biết cách gửi lên diễn đàn, xin quý thầy cô hướng dẫn
Mời xem hướng dẫn tại đây nhé: http://dayhoctructuyen.org/showthread.php?t=777
Chân thành cảm ơn thầy rất nhiều!

vo thi phuong hang
14-10-10, 18:28 PM
Xin chào Tất cả anh chị em trong diễn đàn.:o Em mới ra trường và mới tham gia vào diễn đàn nên còn rất nhiều điều còn chưa biết nên rất mong được sư giúp đỡ của các anh chị đi trước.:) Em còn thiếu giáo án thể dục khối tiểu học theo sách chuẩn kiến thức kĩ năng mới nhất nam 2009.:p Anh chị nào có post lên cho em xem với (Toàn tập giáo án khối 1 2 3 4 5 ).:) Em cảm ơn nhiều.:)[/quote]

vo thi phuong hang
14-10-10, 18:32 PM
xin chào tấc cả các Thầy Cô!
Em là giáo viên mới ra trường, hiện tại em đang rất cần giáo án tiểu học môn thể dục theo chuẩn kiến thức năm 2010.
Các Thầy Cô nào có bài hãy gửi cho em được ko a! toàn khối tiểu học môn thể dục.
Em xin chân thành cảm ơn!

Dương Thanh Tâm
30-10-10, 07:48 AM
:) tai sao toi khong xem duoc giao an vay?:p;)
- Cảm ơn!
Mình rất cần bộ giáo án thể dục lớp 5 theo chuẩn kiến thức và kĩ năng.

quangtrungqb
02-11-10, 12:28 PM
Anh ADMIN đâu rồi post bài giáo án thể dục của tiểu học từ 1-5 dùm em cái :D

000thang000
10-11-10, 15:37 PM
admin làm ơn cho mình hỏi tại sao có lúc mình vào thì có link dow lúc lại không thấy link đâu cả?

Admin
10-11-10, 18:56 PM
admin làm ơn cho mình hỏi tại sao có lúc mình vào thì có link dow lúc lại không thấy link đâu cả?

Bài viết nào có link tải file thì có thôi chứ sao lại có chuyện có lúc có lúc không.

tranthanhdung
13-11-10, 09:45 AM
Cảm ơn! Huygo 00i mình muốn xin huygo giáo án thể dục tiểu học các khối lớp Bạn có thể gởi giúp mình qua gmail : tranthanhdungthuvien@gmail.com một lần nữa xin cảm ơn! kính chào bạn

tinhoi250178
02-01-11, 16:11 PM
Sao vào diễn đàn muốn post bài hoặc load bài về khó quá vậy các thầy cô!

ManhHai1980
05-01-11, 20:36 PM
can thi tim đến tôi nha
nha toi ở ngã ba đồng lộc

Admin
05-01-11, 20:53 PM
can thi tim đến tôi nha
nha toi ở ngã ba đồng lộc

Một giáo viên nào đó đang ở tỉnh Bạc Liêu thì khi họ cần cũng phải ra tới bạn mới có hả bạn?

nguyên hà
12-01-11, 09:50 AM
tôi cần một bộ giáo án thể dục lớp 4 theo chuẩn kiến thức kỹ năng anh chị nào giúp tôi với.

tamcldt
14-01-11, 20:22 PM
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:

NGƯỜI THẦY - NGƯỜI TỔ CHỨC VÀ ĐIỀU PHỐI

MỌI HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ



ĐẶNG XUÂN SƠN

Giảng viên khoa Sư Phạm

Trong nền kinh tế tri thức của thế kỷ XXI, vấn đề Học phải là học cách học
(Phương pháp) và vấn đề Dạy phải là dạy cách học cho người học. Đặc biệt, ở trường
đại học khi người học là “một thành viên” của xã hội – Sinh viên, Học viên .
Bài viết này nhằm hướng đến đối tượng là những học viên ở các lớp cán bộ
quản lý (CBQL) giáo dục. Tuy nhiên, trong chừng mực nào đó, nó cũng có những ý
nghĩa nhất định đối với việc đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) trong khối sinh
viên đại học nói riêng và Trường Đại học Tiền Giang nói chung.
1. Mở đầu :
Đổi mới PPDH - một cách hiểu ?
Có thể hiểu và nên hiểu đổi mới PPDH với các mức độ sau đây :
- Là sự cải tiến, hoàn thiện các PPDH đang sử dụng để góp phần nâng cao
chất lượng và hiệu quả của dạy học
- Là việc bổ sung, phối hợp nhiều PPDH để khắc phục mặt hạn chế của các
PPDH đang sử dụng nhằm đạt được mục tiêu dạy học đề ra
- Là sự thay đổi PPDH đang sử dụng bằng các PPDH mới tối ưu, kết hợp
với việc sử dụng các phương tiện truyền thông đa phương tiện; từ đó hình thành nên
các “kiểu” Dạy-Học mới với mong muốn đem lại hiệu quả cao hơn.
Cho dù đổi mới ở mức độ nào thì việc dạy - học cũng phải hướng đến “Dạy
- Học lấy học sinh làm trung tâm” với các tiêu chí sau đây :
Thứ nhất : Người dạy phải luôn luôn hướng đến người học, nắm được đặc
điểm, kiểu tư duy của người học, dạy cho người học cái họ cần, giáo dục cần, xã hội
cần chứ không phải chỉ dạy cái mình có.
Thứ hai : Hoạt động hóa người học – giao việc, bằng nhiều phương thức tạo
điều kiện buộc người học làm việc, người học phải là người chủ động chiếm lĩnh tri
thức bằng nhiều con đường khác nhau - Tự mình “chuyển” chỗ ở của khái niệm từ
“quê hương” thứ nhất tới “quê hương” thứ hai - Tâm hồn mình.
Thứ ba : Hợp tác giữa các thành viên - Đảm bảo sự thống nhất biện chứng
giữa cá nhân với cá nhân, cá nhân với tập thể trong dạy học
( Người xưa có nói : “ Học thầy không tày học bạn ” )
Thứ tư : Thực hiện có hiệu quả “học đi đôi với hành” “lý luận gắn liền với
thực tiễn”, khai thác tối đa vốn kinh nghiệm của người học
Thứ năm : Sử dụng hợp lý các phương tiện dạy học truyền thông đa phương
tiện, góp phần huy động tối đa các giác quan của người học tham gia vào quá trình dạy
học.
Thực tế đổi mới PPDH ở các lớp CBQLGD
Qua 20 khóa bồi dưỡng CBQL giáo dục tại Tiền Giang xin được rút ra một
số vấn đề làm cơ sở thực tiễn cho việc hình thành một kiểu dạy học mới nhằm đạt đến
mục đích : Thầy là người tổ chức và điều phối mọi hoạt động của trò như sau :
Về đối tượng học tập : 35

Phần lớn nhiều tuổi và có thể có nhiều chênh lệch về tuổi, có vốn sống thực
tế phong phú
Động cơ học tập theo một hệ thống thứ bậc đa dạng, phức tạp và có thể khác
nhau giữa các chủ thể.
Điều kiện học tập có nhiều khó khăn : Vừa học vừa làm, chỉ học hai ngày
nghỉ là thứ 7 và chủ nhật, sáng đi tối về…
Bản thân mình hoặc nhà trường của mình đã có những thành tích nhất định,
thậm chí thành tích cao.
Về chương trình, nội dung học tập :
Qua 6 lần hội thảo toàn quốc về kế hoạch, chương trình, tài liệu học tập…
cho các lớp CBQL GD giữa các trường, khoa, cơ sở có đào tạo, bồi dưỡng QLGD cho
thấy:
Về kế hoạch, chương trình mới chỉ có ở bậc Tiểu học, còn ở Mầm non và
THCS thì Bộ chưa làm mà các trường phải tự xây dựng.
Về đề cương bài giảng, giáo trình, các tài liệu tham khảo khác các trường
cũng tự bắt tay cùng nhau biên soạn và thực hiện.
Thực tế cho thấy về chương trình cũng như về các tài liệu học tập đã có
nhiều chỗ cũng đã bắt đầu lạc hậu hoặc không còn phù hợp với điều kiện mới ở từng
địa phương.
Trên cơ sở thực tiễn đó cùng với việc xác định rõ: Mục đích học tập (chiếm
lĩnh cái gì?) Động cơ học tập (vì cái gì?) sẽ giúp cho người dạy thấy rõ cần phải dạy
cái học viên cần, nhà trường cần, xã hội cần chứ không phải chỉ dạy cái mình có ! Mặt
khác cũng qua đó xác định vai trò của mình, mối quan hệ của mình với các học viên và
“ Hãy trở thành người tổ chức và điều phối mọi hoạt động của học viên ”
2. Hình thành kiểu dạy học mới :
“Thầy - Người tổ chức và điều phối mọi hoạt động của trò”
2.1 Điều kiện dạy học :
- Học viên có tài liệu học tập, tài liệu tham khảo
- Lớp học không quá đông (dưới 40 học viên)
- Chủ động thời gian học tập
- Học viên có ý thức học tập cao, sẵn sàng hợp tác
- Giảng viên có kinh nghiệm, nhiệt tình, tâm huyết
- Bàn ghế lớp học có thể di chuyển được
- Đánh giá nên thực hiện dưới 2 hình thức : Viết thu hoạch hoặc làm tự luận
có sử dụng tài liệu
(Nâng cao: rang bị máy vi tính và các phương tiện dạy học khác – Projector
- thực hiện giáo án điện tử )
2.2 Qui trình gồm năm bước (5 khâu) như sau :
Một : Trên lớp - toàn lớp (5 – 10 phút) cuối tiết học trước
Giảng viên nêu bản chất vấn đề cần nghiên cứu
Giới thiệu các tài liệu cần đọc và hướng dẫn cách đọc
Nêu một số câu hỏi có tính chất gợi mở - Giao nhiệm vụ
Hai : Ở nhà – cá nhân
Đọc và phân tích tài liệu, liên hệ những vấn đề lí luận với thực tế cuộc
sống
Vấn đề nào đã hiểu - hiểu ntn ? Vấn đề nào chưa hiểu – vì sao ?
Ba : Trên lớp – nhóm 36

Chia nhóm, làm việc theo nhóm (mỗi nhóm từ 7 đến 8 thành viên) thực
hiện các nhiệm vụ được giao
Có nhóm trưởng điều hành, thư ký ghi biên bản
Giảng viên quan sát, hướng dẫn, làm việc với từng nhóm, từng thành
viên
Bốn : Trên lớp – toàn lớp
Các nhóm trình bày vấn đề đã nghiên cứu và nêu những thắc mắc
(Cách thức rất đa dạng)
Các nhóm khác, các thành viên lắng nghe và bổ sung
Giảng viên với tư cách là trọng tài khoa học có nhiệm vụ : Giải đáp các
thắc mắc, hệ thống và chốt lại các nội dung, mở rộng nâng cao các kiến thức cần tiếp
thu, gắn lý luận với thực tiễn, hướng dẫn cho bài học sau…
Năm : Ở nhà – cá nhân
Mỗi người tự soạn lại nội dung bài học bằng ngôn ngữ riêng của mình
Làm các bài tập, bài thu hoạch theo yêu cầu của giảng viên
Minh họa 1 bài học cụ thể :
HỌC PHẦN IV: Cải tiến công tác quản lý nhà trường Mâm non
Bài 1:
Tiêu chuẩn trường mầm non đạt chuẩn Quốc Gia , xây dựng kế hoạch
phát triển nhà trường theo hướng chuẩn Quốc Gia
- Yêu cầu chuẩn bị:
Thầy : Bên cạnh việc nắm vững vấn đề lý luận, đặc biệt những tiêu chuẩn
trường mầm non nông thôn và trường mầm non thành thị đạt chuẩn Quốc Gia việc đi
thực tế hai loại hình nhà trường này là hết sức cần thiết
( Bản thân đã về mầm non An Hữu huyện Cái Bè và mầm non Sao Sáng
TP Mỹ Tho để ghi âm, ghi hình, trao đổi với BGH, cô nuôi, cô dạy…qua đó nắm rõ
quá trình phấn đấu, phát triển và quá trình hình thành trường chuẩn Quốc gia ở hai
trường này )
Trò : Đọc kỹ các tài liệu đã được phát và chuẩn bị bài theo các yêu cầu của
Thầy (Đặc biệt là liên hệ với thực tế nhà trường mình)
- Thực hiện theo 5 bước của kiểu dạy học nêu trên, có sử dụng công cụ hỗ
trợ ( PowerPoint ) để giới thiệu, minh họa một số hình ảnh, một số đoạn Video về cơ
sở vật chất, tổ chức và hoạt động của hai nhà trường An Hữu, Sao Sáng
- Những câu hỏi vấn đáp và thảo luận:
* Qua việc nghiên cứu hãy nêu những thắc mắc, suy nghĩ của bản thân
mình ?
*Trong các tiêu chuẩn đó tiêu chuẩn nào dễ thực hiện, tiêu chuẩn nào khó
thực hiện ?
* Những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện các tiêu chuẩn ở nhà trường
của mình ?
- Bài tập thu hoạch : Trên cơ sở những tiêu chuẩn đã học gắn với thực tế nhà
trường của mình, hãy xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường theo hướng chuẩn
Quốc gia
3. Kết luận :
Đổi mới PPDH là một tất yếu khách quan, là một tiêu chí quan trọng đánh
giá việc Dạy và Học của mỗi nhà trường. Tuy nhiên việc căn cứ vào điều kiện sư 37

phạm của từng trường, từng khoa, từng bộ môn… để có mô hình phù hợp và bước đi
thích hợp là vấn đề hết sức quan trọng.
Việc đổi mới PPDH như đã trình bày ở trên nếu được thực hiện một cách
nghiêm túc sẽ :
- Hình thành được động cơ học tập đúng đắn, hứng thú học tập, sự say mê
trong nghiên cứu
- Phát huy được Tính tích cực, chủ động, tự giác, tính độc lập sáng tạo, khả
năng giao tiếp và ứng xử của mỗi học viên
- Làm thay đổi được cách làm việc của học viên: Chủ động nghiên cứu
trước bài học, luôn đối chiếu bài giảng với bài tự soạn để bổ sung, luôn liên hệ với
thực tế cuộc sống và nhà trường của mình
- Tạo điều kiện để học viên được tranh luận, phát biểu chính kiến của mình,
khẳng định trước tập thể, hỗ trợ nhau trong học tập, hạn chế những thói quen chưa tốt
trong học tập và trong cuộc sống: Làm biếng, không chuẩn bị gì khi đến lớp, trên lớp
chỉ biết nghe và ghi thụ động, thiếu tự tin thiếu mạnh dạn trong tranh luận, nghiên cứu
và trong giao tiếp nói chung.
- Là cơ sở thực tiễn cho việc thực hiện dạy học theo các dự án, các mô dun
và dạy học theo hệ thống tín chỉ cần phải được triển khai trong các nhà trường Đại
Học hiện nay.
Vấn đề đổi mới PPDH thiết nghĩ không chỉ là phong trào, cũng không chỉ
là một chủ trương gây sức ép từ phía các nhà quản lý giáo dục, bởi lẽ phong trào
đôi khi như ngọn gió thổi qua còn áp lực quản lý đôi khi chỉ có hiệu qủa nhất thời,
thậm chí tạo ra sự “đối phó”. Hãy hiểu và làm cho đổi mới PPDH như là một nhu
cầu tất yếu của mỗi nhà giáo bằng nhiều biện pháp quản lý khác nhau !

ducbao157
15-02-11, 17:00 PM
sao toàn thấy nói chứ có ai đưa lên đâu nhỉ????

phuongmaithuy
26-02-11, 21:39 PM
:)em mới tham gia diễn đàn có nhiều điều chưa biết! các anh chị,quý thầy cô có bộ giáo án thể dục khối 1,2,3,4,5 theo chuẩn kiến thức mới cho em tham khảo với,em rất cám ơn!

theduycm
21-03-11, 09:06 AM
mình cug can giáo án như huygo001 mà k thấy j hết.bn gê vậy đó.lm sao bây jo?có ai jup mình với.....!!!!!!!

sonthuy
27-03-11, 08:31 AM
anh chi em nào đã có bài giáo án thể dục tiểu học (theo CKTHN mới nhất) cho mình với, mình tìm hoài không thấy,gởi vào email này : ngosont@yahoo.com nha xin cám ơn tất cả mọi người

dinhtrungdung
23-07-11, 13:26 PM
chào cảo nhà! minh là sinh viên mới ra trường và chuẩn bị đi làm.minh muốn tìm kiếm 1 vài kiểu giáo án mẫu để tìm hiểu thêm.ai có thể pots lên cho minh xem được ko.cảm ơn nhiều

chimcu
11-09-11, 07:40 AM
Minh can giao an mon the duc tieu hoc. Ai co gui cho minh theo dia chi baby_cry_9xht@yahoo.com. Cam on rat nhieu!!!!!!!!

thangnamso1
16-09-11, 23:53 PM
ai có giáo án thê dục lớp 1,2,3,4,,5 cho mình với nhé! cảm ơn nhiều.

duybao0503
17-09-11, 07:37 AM
anh chị nào có GIÁO ÁN TD chuan kt 12345 goi wa cho minh voi nhe
Thank nhieu
mail cua minh nay : trinhleduybao89@yahoo.com.vn

ngoctienpbc
18-09-11, 13:14 PM
Chào đồng hương.bạn vào violet.vn rùi vào giáo án thể dục bạn sẽ có tất cả những gì bạn cần nhé.
http:ngoctienpbc.violet.vn

dinhtham
22-09-11, 23:13 PM
Thø ngµy th¸ng n¨m 2011
TUAÀN 1 Bài 1:
XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI

I. Môc tiªu:
- Học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
- Böôùc ñaàu bieát quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh.
* Böôùc ñaàu caûm nhaän ñöôïc veû ñeïp cuûa töøng böùc tranh.
II. ChuÈn bÞ:
- Gv sưu tầm tranh phiên bản lớn.
- Một số tranh thiếu nhi vẽ về cảnh vui chơi.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y, häc:


Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu đề tài tranh thiếu nhi vui chơi
+ Cho HS xem một số tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi.
+ Gv gợi ý hs xem tranh.
+ Giáo viên phân tích, giải thích và kết luận về đề tài trên.
Hoạt động 2:Hướng dẩn học sinh xem tranh:
+ GV yêu cầu học sinh xem tranh ở sách giáo khoa.
+ Trước khi trả lời giáo viên dành 5 phút, để học sinh quan sát các bức tranh trước.
+ Giáo viên gợi ý hs trả lời câu hỏi.
+ Bức tranh vẽ những gì?
+ Em thích bức tranh nào nhất?
+ Hình ảnh nào là chính?
+ Hình ảnh nào là phụ?
+ Tranh có những màu nào
+ Màu nào được vẽ nhiều hơn.
+ Yêu cầu học sinh khác nhận xét
+ Nhận xét câu trả lời
+ GV giải thích nội dung tranh và tóm tắt kết luận.
Hoaït ñoäng 3 Nhaän xeùt ñaùnh giaù
- GV nhaän xeùt chung tieát hoïc
- Khen ngôïi ñoäng vieân nhöõng HS, nhöõng nhoùm traû lôøi ñuùng, hay.
DÆn dß:

- Học sinh xem tranh.



- HS xem tranh và trả lới câu hỏi.
- Các nhóm cử đại diện.
- Vẽ các bạn thiếu nhi đang vui chơi.
- Em thích tranh đua thuyền.
- Các bạn thiếu nhi.
- Chiếc thuyền, cờ, chèo, nước.
- Xanh lá cây, vàng, cam, tím, trắng, đỏ, đen.
- Màu xanh dương.
- Học sinh nhận xét.

- Hs chia nhoùm chôi troø chôi


Thø ngµy th¸ng n¨m 2011
TuÇn 2: Bài 2: VẼ NÉT THẲNG
I/- Môc tiªu:
- Học sinh nhận biết được moät soá loaïi nét thẳng.
- Học sinh biết cách vẽ nét thẳng
- Bieát phối hợp các nét thẳng để vẽ, taïo hình đơn giản
* Phoái hôïp caùc neùt thaúng ñeå veõ taïo thaønh hình veõ coù noäi dung
II/-ChuÈn bÞ:
+ Một số hình vẽ, ảnh có các nét thẳng.
+ Bài vẽ minh hoạ cách vẽ các loại nét thẳng.
III/- C¸c ho¹t ®éng d¹y, häc:


H§ cña GV
H§ cña HS

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
+ Cho học sinh quan sát về các loại nét thẳng.
+ GV phân tích, giải thích tên các loại nét thẳng để HS biết.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh nêu tên các loại nét thẳng.

- Học sinh quan sát, nhận xét..
- Cây thước, quyển sách, cái bảng., cửa sổ.
Hoạt động 2: Cách vẽ
+ GV minh họa trên bảng cách vẽ về các loại nét thẳng theo chiều mũi tên.
+ Nét thẳng ngang vẽ từ đâu đến đâu?
+ Nét gấp khúc vẽ từ đâu đến đâu?
+ Nét thẳng nghiêng, dọc vẽ từ đâu đến đâu?
+ Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình vở tập vẽ.
+ Giáo viên vẽ minh họa cho học sinh xem một số hình có dạng nét thẳng.
- Học sinh quan sát nhận xét.

- Vẽ từ trái sang phải.
- Vẽ từ trên xuống.
- Vẽ từ trên xuống hoặc từ dưới lên.
- Học sinh xem hình.
- Học sinh quan sát.
Hoạt động 3: Thực hành:
+ Yêu cầu học sinh sử dụng nét thẳng vẽ vào hình thành bức tranh theo ý thích.
+ GV gợi ý theo dõi HS làm bài: về cách vẽ và vẽ màu.

- Học sinh thực hành.

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
Giáo viên tổ chức trưng bày sản phẩm của học sinh.
Giáo viên đưa ra tiêu chí đánh giá:
Giáo viên cùng học sinh nhận xét một số bài vẽ, xếp loại. Rút kinh nhiệm chung, động viên học sinh.
Học sinh trưng bày sản phẩm.
Học sinh cùng Giáo viên tham gia nhận xét – đánh giá bài vẽ.
*Daën doø:Veà laøm baøi xem tröôùc noäi dung baøi 3 chuaån bò ÑDHT. Nhaän xeùt tieát hoïc.


Thø ngµy th¸ng n¨m 2011
TUAÀN 3 Bài 3:
MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN

I/- Môc tiªu:
- Học sinh nhận biết 03 màu : đỏ, vàng, xanh lam..
- Học sinh biết choïn maøu, vẽ màu vào hình đơn giản. Toâ ñöôïc maøu kín hình
- Thích veû ñeïp cuûa böùc tranh khi ñöôïc toâ maøu.
* Caûm nhaän ñöôïc veû ñeïp cuûa böùc tranh khi ñöôïc toâ maøu.
II/-ChuÈn bÞ:
+ Một số tranh ảnh có 03 màu đỏ, vàng, đen.
+ Bảng mẫu 03 màu cơ bản: đỏ, vàng, đen.
+ Một số đồ vật có 03 màu.
III/- C¸c ho¹t ®éng d¹y, häc:


H§ cña GV
H§ cña HS

*Hoạt động 1: Giới thiệu màu sắc
+ Yêu cầu học sinh xem hình 1 sách giáo khoa.
+ Hình vẽ đồ vật gì? và màu của chúng?
+ Cho xem bảng màu 03 màu cơ bản hay còn gọi là 03 màu gốc (chính).
+ Em hãy gọi tên 03 màu trên?
+ GV giải thích và sửa sai cho HS gọi cho đúng tên 03 màu.
- HS xem hình, nhận xét.
- Bút chì màu quả; hoa, nón có màu đỏ, vàng, xanh lam.
- Học sinh nhận xét.
- HS xem bảng màu và gọi tên.
- Đỏ, vàng, xanh
*Hoạt động 2: Cách vẽ màu
+ Giáo viên cho xem hình vẽ 01 lá cờ tô hoàn chỉnh và 01 lá cờ tô chòm ra ngoài hình vẽ.
+ Hai lá cờ này: lá cờ nào đẹp hơn? vì sao?.
+ Cho HS khác nhận xét ĐS, nhận xét ĐS câu trả lời học sinh.
+ GV minh họa và giải thích cách vẽ màu để HS biết.
- Học sinh xem hình.
- Lá cờ số 1 vẽ màu đẹp hơn lá cờ số 2. Vì lá cờ 1 vẽ màu đều rõ không chòm ra ngoài.
- Học sinh nhận xét.
*Hoạt động 3: Thực hành:
+ Yêu cầu HS dùng màu vẽ vào hình 2, 3, 4 vở tập vẽ
+ Giáo viên gợi ý hướng dẫn sửa sai.
- Học sinh thực hành.

*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
Giáo viên tổ chức trưng bày sản phẩm của học sinh.
Giáo viên đưa ra tiêu chí đánh giá:
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét một số bài vẽ, xếp loại. Rút kinh nhiệm chung, động viên học sinh.

Học sinh trưng bày sản phẩm.
Học sinh cùng Giáo viên tham gia nhận xét – đánh giá bài vẽ.


Thø ngµy th¸ng n¨m 2011
TuÇn 4: Bài 4: VẼ HÌNH TAM GIÁC
I. Môc tiªu:
- Học sinh nhận biết được hình tam giác.
- Học sinh biết cách vẽ màu hình tam giác.
- Veõ ñöôïc moät soá ñoà vaät coù daïng hình tam giaùc.
* Töø hình tam giaùc veõ ñöôïc hình taïo thaønh böùc tranh ñôn giaûn.
II. ChuÈn bÞ:
+ Một số hình vẽ có hình tam giác.
+ Một số đồ vật có hình tam giác.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y, häc:


H§ cña GV
H§ cña HS

*Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác
+ Cho học sinh xem hình tam giác.
Hỏi học sinh:
+ Hình tam giác có mấy cạnh?
+ cho học sinh xem hình 1, hình 3 sách vỡ tập vẽ.
+ Cho HS khác nhận xét ĐS. Nhận xét ĐS câu trả lời HS
+ Giáo viên giải thích và kết luận.
- HS xem hình, nhận xét.
- Có 03 cạnh.
- Học sinh xem hình.
- Gồm: cái nón, cái nhà, cây thước, chiếc thuyền, dãy núi, cá..
- Học sinh nhận xét
Hoạt động 2: Cách vẽ
+ Giáo viên vẽ lên bảng cho học sinh quan sát cách vẽ.
Hỏi học sinh:
+ Hình tam giác có mấy nét? Vẽ từ đâu đến đâu?
+ Cho HS khác nhận xét ĐS, nhận xét ĐS câu trả lời HS
+ Giáo viên phân thích và kết luận.
- Học sinh xem hình.


- Có 03 nét; vẽ từ trái sang phải
- Học sinh nhận xét.
*Hoạt động 3: Thực hành:
+ Yêu cầu học sinh chọn các hình ở hình 3 vở tập vẽ , vẽ một bức tranh vùng biển.
+ Giáo viên gợi ý theo dõi sửa sai.

- Học sinh thực hành.

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
Giáo viên tổ chức trưng bày sản phẩm của học sinh.
Giáo viên đưa ra tiêu chí đánh giá:
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét một số bài vẽ, xếp loại. Rút kinh nhiệm chung, động viên học sinh.
*Daën doø: Quan saùt quaû caây, hoa, laù.

Học sinh trưng bày sản phẩm.
Học sinh cùng Giáo viên tham gia nhận xét – đánh giá bài vẽ.





Thø ba ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2011
TUAÀN 5: Bài 5: VẼ NÉT CONG
I.Môc tiªu:
- Học sinh nhận biết được nét cong.
- Học sinh biết cách vẽ nét cong.
- Học sinh vẽ được hình có nét cong và toâ màu theo ý thích.
* Veõ ñöôïc moät tranh ñôn giaûn coù neùt cong vaø toâ maøu theo yù thích
II. ChuÈn bÞ:
+ Một số đồ vật có dạng hình tròn.
+ Một số hình vẽ và ảnh có nét cong.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y, häc:


H§ cña GV
H§ cña HS

Hoạt động 1: Giới thiệu các nét cong
+ Cho học sinh quan sát hình minh họa trên bảng.
Hỏi học sinh:
+ Hãy kể tên các đồ vật có dạng nét cong?
+ Cho HS khác nhận xét ĐS. Nhận xét ĐS câu trả lời HS
+ Giáo viên giải thích và kết luận về nét cong.

- Học sinh quan sát và nhận xét.
- Cái lá, trái cây, dãy núi, sóng nước, cái trống.
Hoạt động 2: Cách vẽ
+ GV vẽ lên bảng để học sinh nhận ra cách vẽ nét cong.
Hỏi học sinh:
+ Các hình trên được vẽ từ nét gì?
+ Cho HS khác nhận xét ĐS, nhận xét ĐS câu trả lời HS
+ Giáo viên phân thích và kết luận cách vẽ nét cong.
- Học sinh quan sát.


- Các hình trên được vẽ từ nét cong
- Học sinh nhận xét.
Hoạt động 3: Thực hành:
+ HS vẽ vào phần giấy: một vườn, vườn cây ăn quả...
+ Giáo viên gợi ý theo dõi sửa sai.
- Học sinh thực hành.

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Giáo viên tổ chức trưng bày sản phẩm của học sinh.
Giáo viên đưa ra tiêu chí đánh giá:
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét một số bài vẽ, xếp loại. Rút kinh nhiệm chung, động viên học sinh.
*Daën doø:
- Quan saùt hình daùng vaø maøu saéc cuûa, caây, hoa, quaû.

- HS trưng bày sản phẩm.
- HS cùng GV tham gia nhận xét – đánh giá bài vẽ.

TUAÀN 5: Bài 5: luyÖn VẼ NÉT CONG
I.Môc tiªu:
- Học sinh nhận biết được nét cong.
- Học sinh biết cách vẽ nét cong.
* Veõ ñöôïc moät tranh ñôn giaûn coù neùt cong vaø toâ maøu theo yù thích
II. ChuÈn bÞ:
+ Một số đồ vật có dạng hình tròn.
+ Một số hình vẽ và ảnh có nét cong.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y, häc:
- Hái bµi cò:
Em h·y nh¾c l¹i c¸c nÐt ®· häc?
- HS tr¶ lêi, Gv cñng cè.
Bµi míi:
- C¸c b­íc tiÕn tr×nh lªn líp nh­ bµi tr­íc
- Bµi nµy Gv dµnh phÇn lín thêi gian cho HS thùc hµnh ®Ó hoµn thµnh bµi vÏ.
- Gv cñng cè s©u h¬n vÒ bè côc. H×nh vÏ, mµu s¾c .v.v.
- HS nh¾c l¹i c¸ch vÏ.
- GV cñng cè tiÕt häc, dÆn dß.





Thø ba ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2011
TUAÀN 6 Bài 6: VẼ QUẢ DẠNG TRÒN
I. Môc tiªu:
- Học sinh nhận biết đặc điểm, hình dáng và màu sắc một số quả dạng tròn.
- Học sinh vẽ đñược một quả dạng troøn.
* Học sinh vẽ hoaëc naën đñược moät soá quûa daïng troøn coù ñaëc ñieåm rieâng
II. ChuÈn bÞ:
+ Một số ảnh, tranh vẽ về các loại quả tròn.
+ Một số bài vẽ .
+ Một vài quả thật dạng tròn.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y, häc:




Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh

*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
+ Cho học sinh xem tranh, ảnh qủa thật ở dạng tròn.
Hỏi học sinh:
+ Hãy kể tên những quả trên?
+ Các quả này có dạng hình gì?
+ Các quả này màu sắc giống hay khác nhau?
+ Cho học sinh khác nhận xét ĐS. Nhận xét ĐS câu trả lời học sinh.
+ Giáo viên bổ sung phân tích kết luận

- Học sinh quan sát và nhận xét.
- Qủa táo, quả bôm, quả bưởi, quả cam, quả na.
- Các quả có dạng hình tròn
- Các quả này màu sắc khác nhau.
- Học sinh quan sát
Hoạt động 2: Cách vẽ
+ Giáo viên vẽ minh họa lên bảng hình quả đơn giản và một vài quả dạng troøn để học sinh quan sát cách vẽ theo từng bước.

- Học sinh quan sát.

Hoạt động 3: Thực hành:
+ Yêu cầu HS vẽ theo phần giấy VTV.
+ GV gợi ý, hướng dẫn theo dõi sửa sai động viên HS

- Học sinh thực hành.

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
- Giáo viên tổ chức trưng bày sản phẩm của học sinh.
- Giáo viên đưa ra tiêu chí đánh giá:
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét một số bài vẽ, xếp loại. Rút kinh nhiệm chung, động viên học sinh.
Học sinh trưng bày sản phẩm.
Học sinh cùng Giáo viên tham gia nhận xét – đánh giá bài vẽ.
*Daën doø:
Quan saùt hoa, quaû (hình daùng vaø maøu cuûa chuùng).

dinhtham
22-09-11, 23:23 PM
Thø t­ ngµy 16 th¸ng 8 n¨m 2011
TUAÀN 1 BAØI 1: Thöôøng thöùc mó thuaät


XEM TRANH THIEÁU NHI ( Ñeà Taøi Moâi Tröôøng )
I. Môc tiªu:

- HS tieáp xuùc, laøm quen vôùi tranh cuûa thieáu nhi, cuûa hoïa só veà ñeà taøi moâi tröôøng.
- Hieåu noäi dung, caùch saép xeáp hình aûnh, maøu saéc trong tranh.
- Hoïc sinh coù yù thöùc baûo veä moâi tröôøng.
* HS khaù gioûi: chæ ra ñöôïc caùc hình aûnh vaø maøu saéc treân tranh maø em yeâu thích.
II. ChuÈn bÞ:
- Söu taàm moät soá tranh thieáu nhi veà baûo veä moâi tröôøng vaø ñeà taøi khaùc .
- Tranh hoïa só.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y, häc:




H§ cña GV


H§ cña HS
Hoạtđộng1: Xem tranh
Chia HS ra laøm 4 nhoùm ñeå xem tranh vaø thaûo luaän. Yeâu caàu nhoùm tröôûng traû lôøi caùc caâu hoûi.
- Tranh veõ veà hình aûnh gì?

- Hình daùng, ñoäng taùc caùc baïn gioáng hay khaùc nhau?
Maøu saéc naøo ñöôïc veõ nhieàu ôû trong traïnh? Laàn löôït cho caùc nhoùm tröôûng nhoùm trình baøy cho hoïc sinh khaùc nhaän xeùt ÑS.
- GV nhaän xeùt ÑS caâu traû lôøi HS
- Cho HS xem tranh keát hôïp phaân tích keát luaän.
+ Do coù yù thöùc baûo veä moâi tröôøng neân caùc baïn ñaõ veõ nhieàu böùc tranh ñeïp veà ñeà taøi treân.
Hoïc sinh chia nhoùm vaø xem tranh, thaûo luaän ñeå traû lôøi caùc caâu hoûi theo söï höôùng daãn cuûa giaùo vieân.
- Veõ caùc baïn ñang xaùch, gaùnh
coù caây, nhaø, thuøng ñöïng nöôùc.
- Hình daùng, ñoäng taùc caùc baïn khaùc nhau




- Hoïc sinh xem tranh
.Hoạt động 2: Nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
- Coù theå ñaët 1 soá caâu hoûi ngaén. Hoïc sinh traû lôøi, khen ngôïi, ñoäng vieân hoïc sinh vaø caùc nhoùm.
- Rót kinh nghiÖm, bµi häc
- *Daën doø:
- Chuaån bò cho baøi hoïc sau.(Tìm vaø xem nhöõng ñoà vaät coù trang trí ñöôøng dieàm)

- Học sinh tham gia nhaän xeùt






Thø t­ ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2011
TUAÀN 2 Bµi 2: VÏ trang trÝ
VEÕ TIEÁP HOÏA TIEÁT VAØ VEÕ MAØU VAØO ÑÖÔØNG DIEÀM

I. Môc tiªu:

- Hoïc sinh tìm hieåu caùch trang trí ñöôøng dieàm.
- Caùch veõ tieáp ñöôïc hoa tieát vaø veõ maøu vaøo ñöôøng dieàm.
- Hoaøn thaønh caùc baøi taäp ôû lôùp.
* Veõ ñöôïc hoïa tieát caân ñoái, toâ maøu ñeàu, phuø hôïp.
II. ChuÈn bÞ:
- Moät soá ñoà vaät coù trang trí ñöôøng dieàm.

- Moät baøi maãu ñöôøng dieàm chöa hoaøn chænh vaø 1 soá baøi hoaøn chænh
- Hình gôïi yù caùch veõ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y, häc:




H§ cña GV


H§ cña HS
HÑ1: Höôùng daãn hoïc sinh quan saùt, nhaän xeùt.
- Giaùo vieân giôùi thieäu ñöôøng dieàm vaø neâu taùc duïng cuûa chuùng.
- GV cho HS xem 2 bµi §D ®Ó HS so s¸nh.
- Hai baøi ñöôøng dieàm naøy söû duïng hoïa tieát gì?
- Caùc hoïa tieát ñöôïc saép xeáp nhö theá naøo?
- Maøu HT vaø maøu neân gioáng nhau hay khaùc nhau?
- Trong 2 baøi naøy ñoä ñaäm nhaït giöõa hoïa tieát vaø naøu neàn coù gioáng hay khaùc nhau
- Hoïc sinh quan saùt.

- HS quan saùt, nhaän xeùt
- Hoa laù, con vaät
-Saép xeáp nhaéc laïi, xen keõ
- Maøu hoïa tieát khaùc vôùi maøu neàn.
- Maøu hoïa tieát nhaït hôn maøu neàn .
HÑ2: Caùch veõ hoïa tieát.
- Cho hoïc sinh xem ÑDDH veà caùch veõ hoïa tieát vaø hoaøn chænh 1 baøi ñöôøng dieàm.
Veõ ñöôøng dieàm ta phaûi laøm theá naøo?
Cho hoïc sinh khaùc nhaän xeùt ÑS
Nhaän xeùt caâu traû lôøi hoïc sinh.
Giaùo vieân giaûi thích vaø keát luaän


- HS quan saùt, nhaän xeùt.
- Keû truïc, Veõ hoïa tieát, Veõ maøu.
- Học sinh nhận xeùt
HÑ3: Höôùng daãn hoïc sinh thöïc haønh
Yeâu caàu hoïc sinh veõ tieáp hoïa tieát vaø veõ maøu ñöôøng dieàm VTV. Giaùo vieân theo doõi - höôùng daãn hoïc sinh caùch veõ hoïa tieát vaø veõ maøu.
- Học sinh thực haønh

HÑ4: Ñaùnh giaù keát quaû hoïc taäp.
GV choïn moät soá saûn phaåm hoaøn chænh tröng baøy nhaän xeùt. GV ñöa ra caùc tieâu chí ñaùnh giaù.
GV gôïi yù HS nhaän xeùt,xeáp loaïi 1soá baøi veõ toát.
- Hoïc sinh tröng baøy saûn phaåm leân baûng.

- HS quan saùt nhaän xeùt.






Thø t­ ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2011
TUAÀN 3 Bài 3. Veõ Theo Maãu - VEÕ QUAÛ
I. Môc tiªu:
- Nhaän bieát maøu saéc, hình daùng, tæ leä moät vaøi loaïi quaû.
- Bieát caùch veõ quaû theo maãu.
- Veõ ñöôïc hình quaû vaø veõ maøu theo yù thích.
* Saép xeáp hình veõ caân ñoái, hình veõ gaàn vôùi maãu.
II ChuÈn bÞ:
- Moät vaøi quaû thaät - Tranh veõ 1 soá loaïi quaû.
- Hình gôïi yù caùch veà quaû.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y, häc:




H§ cña GV


H§ cña HS
HÑ1. Höôùng daãn
GV cho HS quan saùt tranh aûnh veà moät soá quaû vaø xem hình minh hoïa H1 SGK
- Ñaây laø nhöõng quaû gì?

- Hình daùng, ñaëc ñieåm maøu saéc caùc quaû naøy coù gioáng hay khaùc nhau?
- So saùnh ñaëc ñieåm hình daùng, maøu saéc giöõa caùc loaïi quaû

- Cho HS khaùc nhaän xeùt ÑS

- HS quan saùt nhaän xeùt

- Quaû bí, quaû cam, quaû xoaøi, quaû caø, quaû böôûi, quaû gaác.
- Hình daùng ñaëc ñieåm, maøu saéc caùc quaû naøy khaùc nhau.
- Quaû taùo hôi troøn, cuoáng nhoû, maøu vaøng, quaû böôûi phaàn treân nhoû, phaàn döôùi phình to, maøu vaøng.
- HS nhaän xeùt
HÑ2. Höôùng daãn HS caùch veõ quaû
- GV cho HS xem hình minh hoïa veõ quaû.
- Veõ quaû goàm maáy böôùc? - Nhaän xeùt ÑS caâu traû lôøi HS
- GV boå sung giaûi thích vaø keát luaän caùch veõ quaû.
- GV veõ minh hoïa leân baûng cho HS nhaéc laïi caùch veõ quaû
- HS quan saùt, nhaän xeùt

- 4 böôùc

- HS nhaän xeùt


- HS quan saùt
HÑ3: Höôùng daãn thöïc haønh

GV yeâu caàu HS choïn 1 hoaëc 2 quaû ñeå veõ. GV theo doõi gôïi yù söûa sai ruùt kinh nghieäm chung
HS thöïc haønh
HÑ4. Ñaùnh giaù keát quaû hoïc taäp
- Giaùo vieân choïn moät soá saûn phaåm hoaøn chænh tröng baøy nhaän xeùt.
- Giaùo vieân ñöa ra caùc tieâu chí ñaùnh giaù.

Hoïc sinh tröng baøy saûn phaåm leân baûng.
HS quan saùt nhaän xeùt. Tham gia ñaùnh giaù saûn phaåm.



Thø t­ ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2011
TUAÀN 4 Baøi 4: Veõ Tranh - ÑEÀ TAØI TRÖÔØNG EM
I. Môc tiªu:
- Hieåu noäi dung ñeà taøi tröôøng em
- Bieát caùch veõ tranh veà ñeà taøi tröôøng em.
- Veõ ñöôïc tranh veà ñeà taøi tröôøng em.
* Saép xeáp hình veõ caân ñoái, bieát choïn maøu, veõ maøu phuø hôïp
II. ChuÈn bÞ:
- Moät vaøi tranh veõ veà ñeà taøi nhaø tröôøng
- Moät soá tranh veà ñeà taøi khaùc
- Hình gôïi yù caùch veõ tranh.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y, häc:




H§ cña GV


H§ cña HS
HÑ1: Höôùng daãn HS tìm,choïn noäi dung ñeà taøi.
- Cho HS xem 1 soá tranh veõ ñeà taøi tröôøng em.
Hoûi hoïc sinh
- Nhöõng tranh naøy veõ hình aûnh gì?
- Nhöõng hình aûnh naøy ñöôïc veõ coù roõ ñöôïc noäi dung khoâng?
- Cho hoïc sinh khaùc nhaän xeùt ÑS
- Nhaän xeùt ÑS caâu traû lôøi hoïc sinh.
- Giaùo vieân boå sung, giaûi thích vaø keát luaän.

- Hoïc sinh xem tranh nhaän xeùt
- Veõ tröôøng, caây
- Caùc baïn vui chôi….
- Hoïc sinh traû lôøi.
- Hoïc sinh nhaän xeùt

HÑ2: Höôùng daãn hoïc sinh caùch veõ tranh
- Cho hoïc sinh xem hình minh hoïa caùc böôùc veõ tranh ñeà taøi tröôøng em.
- Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi caùc caùch veõ.
- Cho hoïc sinh khaùc nhaän xeùt ÑS
- Nhaän xeùt ÑS caâu traû lôøi hoïc sinh
- Giaùo vieân boå sung, giaûi thích keát luaän caùch veõ tranh ñeà taøi tröôøng em.
- Cho hoïc sinh xem saûn phaåm cuûa hoïc sinh naêm tröôùc vaø nhaän xeùt.

- Hoïc sinh quan saùt nhaän xeùt
- Hoïc sinh nhaéc laïi.
- Hoïc sinh nhaän xeùt



- Hoïc sinh nhaän xeùt.
HÑ3: Thöïc haønh.
Yeâu caàu hoïc sinh veõ theo phaàn caùch veõ giaùo vieân gôïi yù veà caùc maûng, veà hình vaø maøu söûa sai cho caû lôùp. Ñoäng vieân hoïc sinh.

- Hoïc sinh laøm BT thöïc haønh
HÑ 4: Ñaùnh giaù nhaän xeùt.(7’)
- GV choïn saûn phaåm hoaøn chænh tröng baøy.
GV ñöa ra tieâu chí vaø gôïi yù cho HS nhaän xeùt.
GV cuûng coá nhaän xeùt; ñaùnh giaù saûn phaåm.
Hoïc sinh treo saûn phaåm leân baûng.
Hoïc sinh tham gia nhaän xeùt baøi theo caùc tieâu chí.



Thø t­ ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2011
TUAÀN 5 Bài 5. Taäp Naën Taïo Daùng Töï Do


VEÕ QUAÛ


(Do học sinh khoâng coù ñieàu kieän naën neân thay vaøo veõ)
I. Môc tiªu:
- Nhaän bieát hình khoái cuûa moat soá quaû
- Bieát caùch naën quaû.
- Naën ñöôïc moät vaøi quaû gaàn gioáng vôùi maãu.
* Hình naën caân ñoái gaàn gioáng maãu.
II. ChuÈn bÞ:
- Moät vaøi quaû thaät - Tranh veõ 1 soá loaïi quaû.
- Hình gôïi yù caùch veà quaû.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y, häc:




H§ cña GV


H§ cña HS
HÑ1. Quan s¸t, nhËn xÐt.
- GV cho HS quan saùt tranh aûnh veà moät soá quaû vaø xem hình minh hoïa H1 SGK
Giaùo vieân gôïi yù:
- Ñaây laø nhöõng quaû gì?

- Hình daùng, ñaëc ñieåm maøu saéc caùc quaû naøy coù gioáng hay khaùc nhau?
- So saùnh ñaëc ñieåm hình daùng, maøu saéc giöõa caùc loaïi quaû


Cho HS khaùc nhaän xeùt ÑS
Nhaän xeùt ÑS caâu traû lôøi HS
HS quan saùt nhaän xeùt



- Quaû bí, quaû cam, quaû xoaøi, quaû caø, quaû böôûi, quaû gaác.
- Hình daùng ñaëc ñieåm, maøu saéc caùc quaû naøy khaùc nhau.
- Quaû taùo hôi troøn, cuoáng nhoû, maøu vaøng, quaû böôûi phaàn treân nhoû, phaàn döôùi phình to, maøu vaøng.
- HS nhaän xeùt
HÑ2. Höôùng daãn HS caùch veõ quaû
- Học sinh quan saùt
HÑ3: Höôùng daãn thöïc haønh

- GV yeâu caàu HS choïn 1 hoaëc 2 quaû ñeå veõ. - GV theo doõi gôïi yù söûa sai ruùt kinh nghieäm chung
- HS thöïc haønh

HÑ4. Ñaùnh giaù keát quaû hoïc taäp
- Giaùo vieân choïn moät soá saûn phaåm hoaøn chænh tröng baøy nhaän xeùt.
- Giaùo vieân ñöa ra caùc tieâu chí ñaùnh giaù.
- GV gôïi yù HS nhaän xeùt, xeáp loaïi moät soá baøi veõ toát. Ruùt kinh nghieäm cho caû lôùp
- Hoïc sinh tröng baøy saûn phaåm leân baûng.
- HS quan saùt nhaän xeùt. Tham gia ñaùnh giaù saûn phaåm.

*Daën doø:


Thø t­ ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2011
TUAÀN 6 Baøi 6: Vẽ trang trí
VEÕ TIEÁP HOÏA TIEÁT VAØ VEÕ MAØU VAØO HÌNH VUOÂNG

I. Môc tiªu:
- Hieåu theâm veà trang trí hình vuoâng.
- Bieát caùch veõ tieáp hoïa tieát vaø veõ maøu vaøo hình vuoâng.
- Hoaøn thaønh ñöôïc baøi taäp theo yeâu caàu.
* Veõ ñöôïc hoïa tieát caân ñoái, toâ maøu ñeàu, phuø hôïp.
II. ChuÈn bÞ:
+ Một số bài trang trí hình vuông.
+ Một số đồ vật dạng hình vuông.
+ Hình minh họa các bước trang trí hình vuông.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y, häc:



Hoạt động của giáo viên


Hoạt động học sinh
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
+ GV cho HS xem một số bài trang trí hình vuông.
Hỏi học sinh:
+ Những bài này cách sắp xếp họa tiết giống hay khác nhau?
+ Sử dụng họa tiết gì?
+ Cho HS khác nhận xét ĐS. Nhận xét ĐS câu trả lời HS.
+ GV bổ sung, phân tích và kết luận.


- Các bài trang trí hình vuông này khác nhau về cách sắp xếp.
- Sử dụng họa tiết hoa lá, các con vật
- Học sinh nhận xét.

Hoạt động 2: Cách vẽ
+ Giáo viên cho học sinh xem hình vuông để học sinh nhận ra các họa tiết cần vẽ tiếp ở giữa và góc.
Hỏi học sinh:
+ Họa tiết ở giữa là họa tiết gì
+ Họa tiết góc là họa tiết gì?
+ Cho học sinh khác nhận xét ĐS. Nhận xét ĐS câu trả lời học sinh.
+ Giáo viên gợi ý cách chọn và vẽ màu, động viên.
Cho HS xem bµi vÏ của HS năm trước và nhận xét

Học sinh quan saùt

- Họa tiết ở giữa là bông hoa
- Họa tiết sát góc là 4 cái lá.


- Học sinh nhận xét.

anhvietlvt
26-09-11, 19:40 PM
cho em xin giáo an thể dục tiểu học

lucky127
28-09-11, 21:13 PM
xin chào các bạn.mình rất cần giáo án thể dục khối 3 va 4 theo chuẩn ktkn mong bạn nào có send cho mình theo địa chi nguyenducnghiayb@gmail.com.mình xin cam on

huynhbk
01-10-11, 21:33 PM
ban cho mjnh xin 1 ban td 1=>5 nhe qua huynhbkvn@gmail.com

trinhtvqt
03-10-11, 20:23 PM
mình đang cần giáo án thể dục lớp 1 trọn bộ ai co cho minh với cam ơn rất nhiều

nhancd9
10-10-11, 09:52 AM
Em muốn tìm giáo án thể dục khối 2,3 mà sao tìm hoài cũng không thấy. Anh chị nào có có thể post lên được không ? Hoặc nếu có thể xin gởi mail về địa chỉ bebek41tm@gmail.com
.Em xin cám ơn

minhtai1808nguyen
30-12-11, 16:28 PM
chào mọi người

minhtai1808nguyen
30-12-11, 16:31 PM
ai có cho mình xin bộ giáo an thể dục tiểu học nha.

nguyenxuanduyen
20-02-12, 09:48 AM
cảm ơn!